开题报告
开题报告(通用3篇)
开题报告（通用3篇）1.开题报告第1篇一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。
论文指导过程中还存在诸多问题。
(一)选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅;有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四;有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是种了别人的地荒了自己的田。
(二)进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。
但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。
(三)把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。
(四) 监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了你敲你的锣，我唱我的调现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。
开题报告范文5篇
开题报告范文5篇开题报告范文5篇一、引言开题报告是研究生阶段的一项重要任务，它对于研究生的学术研究起到了指导和规范的作用。
本文将通过介绍五篇开题报告范文，帮助读者更好地理解开题报告的写作要求和结构。
二、范文一：基于人工智能的智能家居系统设计与实现本开题报告旨在设计和实现一个基于人工智能的智能家居系统。
通过分析市场需求和技术现状，我们将研究如何利用机器学习和深度学习算法，实现智能家居设备的自动化控制和智能化管理。
我们将重点研究智能家居系统的感知、决策和执行三个核心模块，并通过实验验证系统的性能和可行性。
三、范文二：基于区块链的供应链金融创新研究本开题报告旨在研究基于区块链技术的供应链金融创新。
通过对传统供应链金融的问题和挑战进行分析，我们将探讨如何利用区块链技术构建透明、安全、高效的供应链金融系统。
我们将重点研究区块链技术在供应链金融中的应用场景和实施方法，并通过案例分析验证其可行性和效果。
四、范文三：基于大数据的舆情分析与应用研究本开题报告旨在研究基于大数据的舆情分析与应用。
通过对社交媒体、新闻媒体和网络论坛等海量数据进行收集和分析，我们将探讨如何利用大数据技术提取和挖掘舆情信息，并将其应用于舆情预警、舆情管理和舆情应对等领域。
我们将重点研究大数据分析算法和舆情应用系统的设计与实现，并通过实验评估其准确性和实用性。
五、范文四：基于虚拟现实的教育教学创新研究本开题报告旨在研究基于虚拟现实技术的教育教学创新。
通过对传统教学模式的问题和挑战进行分析，我们将探讨如何利用虚拟现实技术提供更丰富、更真实的教学环境和学习体验。
我们将重点研究虚拟现实技术在教育教学中的应用场景和实施方法，并通过实验评估其对学生学习效果的影响。
六、范文五：基于物联网的智慧城市建设研究本开题报告旨在研究基于物联网技术的智慧城市建设。
通过对城市发展和管理的需求进行分析，我们将探讨如何利用物联网技术实现城市基础设施的智能化和信息化。
我们将重点研究物联网技术在智慧城市中的应用场景和实施方法，并通过实地调研和数据分析验证其可行性和效果。
开题报告【通用5篇】-最新
开题报告【通用5篇】开题报告模板03-16读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了5篇《开题报告》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
研究生论文开题报告篇一保护和合理利用土地资源，加强土地资源管理对珠海特区经济的可持续发展具有十分重要的意义。
土地资源管理信息系统的建立，是推进土地资源信息化的一项重要举措。
本人在参与“周口市土地资源管理地理信息系统”项目开发小组工作的基础上，对系统设计和实现作了进一步分析和研究。
当前，我国城镇已进入快速建设阶段，城镇建设是社会各界关注的热点，其中一个核心问题就是土地有效开发与集约利用问题。
随着城镇化进程的不断加快，我国城镇土地利用面临着严峻的考验。
土地是不可再生资源之一，极其宝贵，土地合理利用是经济发展和社会进步的重要基础。
我国人口众多，资源相对不足，土地资源尤为紧缺，因此要大力提倡小城镇在建设过程中坚持土地的合理利用。
但我国城镇的土地开发建设的现状不容乐观。
区域经济快速发展导致了城镇土地开发建设在规模和结构上的迅速变化，产生了许多普遍问题，如土地利用无序、利用粗放、土地利用集约化程度偏低，建设用地与耕地的矛盾日益显著，土地破坏、污染、浪费严重等等，造成“半城市化”、生态恶化等严峻的问题。
这是小城镇土地开发建设中的两难困境，它表现出一种短期利益与长期利益，么地方政府、开发商与当地住民的矛盾。
在目前人口、资源、环境问题日益加剧的情况下，土地作为不可再生资源，对它的开发建设进行科学管理具有重要意义。
土地资源信息种类繁多、数量巨大、涉及面广、管理利用相当复杂。
需要依靠科技进步，实施信息化发展战略，实现土地资源工作的现代化，在土地资源调查评价、政务管理和社会服务等各个层面广泛利用现代信息技术，以信息化带动土地资源管理方式的根本转变，以信息化带动信息采集技术与分析技术的飞跃，以信息化促进政府工作方式由管理型向管理服务型的转变。
建立土地资源管理信息系统顺应资源、环境的全球性持续利用需求。
开题报告是什么意思
开题报告是什么意思开题报告是研究项目开始之前提交的一份书面报告，旨在对研究项目的目标、研究问题、研究方法和预期成果进行详细说明和论证。
开题报告通常由研究者或学生提交给指导教师或相关部门，以便获得批准和指导。
开题报告的目的是确保研究项目能够在理论和实践上具有可行性，并为后续的研究工作提供指导和参考。
开题报告一般包含以下几个方面的内容描述：1. 研究背景和问题陈述在开题报告的开始部分，需要对研究项目的背景进行简要介绍，说明研究问题的重要性和存在的现实难题。
同时，需要明确研究问题的具体陈述，以便读者明确了解研究项目的出发点和关注点。
2. 目标和研究方法在开题报告中，需要明确研究项目的目标和预期成果。
目标可以包括理论上的贡献、实践上的应用或解决某一具体问题等。
同时，需要详细描述研究采用的研究方法和技术手段，以确保研究项目的可行性和有效性。
3. 文献综述开题报告需要对相关领域的文献进行综述，包括已有研究的主要成果和不足之处。
通过对文献的综述分析，可以为研究项目提供理论和实证基础，并指导后续的研究工作。
4. 研究计划和时间安排开题报告还需要详细阐述研究计划和时间安排。
通过明确研究任务和工作流程，可以确保研究项目能够按时、高质量地完成。
同时，时间安排也为指导教师或相关部门评估研究项目的可行性和可完成性提供参考。
5. 预期预算在某些研究项目中，开题报告还需要附上预期的研究预算。
预算内容涵盖研究所需的设备、材料、人员费用等各方面。
通过预算的合理安排，有助于提高研究项目的可行性和经济效益。
综上所述，开题报告是研究项目开始之前的一份详细报告，它将研究项目的目标、研究问题、研究方法、预期成果等内容进行系统梳理和论证，为研究项目的顺利进行提供了指导和参考。
开题报告的编写需要准确、清晰、逻辑严密，并且需要考虑到项目实施的可行性和可完成性。
通过开题报告的提交和审批，可以保证研究项目能够按计划进行，并达到预期的成果。
开题报告(最新9篇)
开题报告（最新9篇）开题报告优秀篇一选题背景：年国际地理联合会发表《地理教育国际宪章》，针对地理学在解决日益突出的全球性人口、资源、环境等问题上的巨大优势，高屋建瓴地指出地理教育为今日和未来世界培养活跃而负责任的公民所必需地理在各个不同的级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目，并有助于终身欣赏和认识这个世界，明确提出地理教育要培养现代公民必备的地理素养。
学生在初中阶段学习的地球概况、各大洲及主要国家的自然人文地理特点等基本知识，阅读和使用地图，运用地理图表等基本技能，收集和分析地理信息以及地理观察观测等能力方法，初步形成的爱国主义情感和可持续发展观念等等，正是地理素养的重要组成，是对学生生活有用对学生终身发展有用的地理。
可长期以来，地理学科在学校课程中被视为小科副科，而作为非中考科目的初中地理更是地位低下。
随着现在初高中分离办学，许多初级中学受中考指挥棒的影响，沿用传统的教学评估标准衡量教师的教学，使教师穿新鞋走老路，不能真正实施新课程，也使学生学习地理积极性不高，学习效果差强人意，无法为高中地理学习或走向社会打下一定的基础优今年开始，初中地理又得受新颁的会考制度的指挥，可能回到为应试而教学。
虽说现代地理教学的研究在国内外都不是一个新课题，但是系统研究生活中的地理并结合新评价机制和整合历史地理教材的研究较少，特别是立足初中地理教学开展的此类研究更少。
基于以上思考，我们提出了《初中地理生活化教学的实践研究》的课题。
本课题将在新课程理念的指导下尊重学生的兴趣和经验，以生活化的教学为突破口，优化和整合初中地理教材，构建一种开放的、探究的教学环境，真正赋予地理教学以生活的意义和生命的价值，实现三维目标，提高学生地理素养，从而产生进一步学习高中地理的内在需要，使学生积极主动地投入到地理学习中去。
课题研究的理论依据：约翰、杜威的实用主义教育理论在实用主义教育思想体系中，杜威首先论述了教育与生活的关系。
课题开题报告（精选11篇）
课题开题报告（精选11篇）课题开题报告（精选11篇） 在⽇常⽣活和⼯作中，报告有着举⾜轻重的地位，报告根据⽤途的不同也有着不同的类型。
⼀听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是⼩编为⼤家整理的课题开题报告（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
课题开题报告篇1 ⼀、课题提出的背景 农村⼩学尽管已经开设英语课程好⼏年了，但就我校周围⼩学的实际情况来看，流于形式，教学效果微乎其微。
许多学⽣真正开始学习英语还是初中七年级开始起步的。
⽽单词的学习⼜是英语学习的第⼀步。
对于⼤多数学⽣来说，是既熟悉⼜陌⽣的，这也是农村学⽣的⼀⼤英语初学障碍。
由于单词学习的薄弱，导致学⽣做练习、课外阅读、熟记短语等相关活动时，遇到了很⼤的困难。
由此对英语学习丧失了信⼼，进⽽降低了英语学习的效率。
针对这种情况，在七年级、⼋年级的英语教学中，我们开始⼀步步探索单词教学的⽅⽅⾯⾯，⼒争取得⼀些可以帮助我们单词教学的经验或⽅法。
现在基于这些实际情况，我将此作为本次⼩课题研究的内容。
⼆、研究意义： 由于学校软硬件条件的限制，和教师、学⽣⾃⾝能⼒、条件的限制，本地区初中英语教学中的单词教学，占有很⼤⽐重，⽽教学效果不尽⼈意。
我们研究的⽬的在于找到符合本地区英语教学环境的⽅法、技巧或课堂操作。
提⾼单词教学的效果，帮助学⽣打好英语学习的词汇基础。
单词教学是⼀个值得英语教师深⼊研究和探讨的问题。
掌握词汇的多少是学⽣英语语⾔能⼒⾼低的⼀个重要标志。
词汇掌握得越多，学⽣参与语⾔交际活动就越有利，与其相关的⼀些课堂活动才能有可能进⾏的更顺利。
学⽣不但能获得较多的信息，⽽且也能⽐较⾃由地表达⾃⼰的思想感情，使⾃⼰的语⾔运⽤得更加⾃如、流畅。
尤其，对于⼴⼤农村学⽣来讲更是这样。
毕竟我们在教学条件上占有劣势，尤其是英语教学。
三、研究的主要内容 1、培养学⽣掌握正确的字母书写。
2、能正确掌握字母的⼤⼩写要求。
3、引导学⽣掌握正确的单词读⾳，并能在使⽤中正确发⾳。
开题报告精选范文【三篇】
【导语】开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。
这是⼀种新的应⽤写作⽂体，这种⽂字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要⽽产⽣的。
下⾯是®⽆忧考⽹整理的开题报告精选范⽂，欢迎阅读！ 篇⼀ 1.1研究背景及意义 1.1.1研究背景 新中国成⽴的初期，我国的法治实践曾有过⼀段辉煌的成就，但是⼗年**，使法治建设和法学研究都陷⼊了低⾕。
在改⾰开放以后，中国的法学研究和法治建设也都⾛上了正轨，尤其是我国已经建成了⾃上⽽下的法律体系。
这表明中国的法治建设取得了很⼤的成就，⼀种形式合理性的法律体系已经建⽴，中国已在根本上实现从⽆法可依到有法可依的历史性转变。
但同时中国的法治建设也暴露出了很多问题，主要体现在形式法治与实质法治之争的过程中。
⾸先，由于中国的法律体系是⾃上⽽下建构⽽成。
在法治建设过程中重点受到关注的是法律体系的逻辑合理性，⽽社会事实以及规则与事实之间的关系则没有得到⾜够的重视。
使得很多法律规范要么因其与百姓的现实⽣活⽆关⽽被⽆视，要么因其与社会风俗、⽣活惯例不同⽽没有得到⼈们的⾃觉有效的遵守。
其次，西⽅权利话语的⼒量在⽴法及司法实践中被⼈为放⼤，⽽传统的道德因素却被排斥在法院门外，导致了像《秋菊打官司》中主⼈公秋菊那⼀类⼈的彷徨和⽆助，⽽原本为传统道德所不容的“恶⼈”却能逍遥法外。
形式法治在法治实践中暴露的问题，凡此种种，不再⼀⼀列举。
针对法治实践中出现的种种问题，归根结底也是指导我国法学实践的基础理论⾯临的难题。
⽬前中国的改⾰进程已步⼊深⽔区，⾯对着快速发展和变化着的经济和社会⽣活，如何能够保证我们的⽴法既能适应时代的变化，妥善解决社会⽣活中出现的新问题，⼜能够保持法律的稳定性给百姓合理的预期；如何能够在司法实践中既排除了其它⼲扰，保持形式法治的纯洁性实现程序正义，⽽⼜不以牺牲传统道德、社会习俗为代价。
⾯对诸多难题，笔者认为仅仅分析实证主义法学的对法律的逻辑分析的研究⽅法是难以解决问题的，必须结合法社会学的实证调查、⾃然法学的价值研究等研究⽅法和理论成果才能摆脱⽬前我国法学理论界⾯临的困境。
开题报告范文（通用6篇）
开题报告开题报告范文（通用6篇）艰辛而又充满意义的大学生活即将结束，毕业前大家都要写毕业设计，而我们做毕业设计前要先写开题报告，那么你有了解过开题报告吗？下面是小编帮大家整理的开题报告范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
开题报告篇1一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源：单位自拟课题或省级政府下达的研究课题选题依据：技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。
通过技术创新预测和评估，可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握，从而为企业的技术创新决策提供科学的依据，以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。
只有在正确把握技术创新发展方向的前提下，企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展，企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。
在市场竞争日趋激烈的现代商业中，企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运，为了确保技术创新工作的正确性，企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。
二、本课题国内外研究现状及发展趋势现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。
（1）趋势外推法。
指利用过去和现在的技术、经济信息，分析技术发展趋势和规律，在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下，将过去和现在的趋势向未来推演。
生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法，美国生物学家和人口统计学家RaymondPearl提出的Pearl曲线（数学模型为：Y=L？M[1+A？exp（—B·t）]）及英国数学家和统计学家Gompertz提出的Gompertz 曲线（数学模型为：Y=L·exp（—B·t））皆属于生长曲线，其预测值Y为技术性能指标，t为时间自变量，L、A、B皆为常数。
Ridenour 模型也属于生长曲线预测法，但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比，主要适用于新技术、新产品的扩散预测。
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旅游景点导游词英译可接受性分析——以三峡大坝问卷调查为例学生：杨会指导教师：吴琼军教学单位：三峡大学科技学院1课题来源随着中国对外开放的进一步深化和旅游业的蓬勃发展，涉外导游词的翻译日益频繁和重要。
鉴于目前英语仍是世界第一通用语言，如何才能将纷繁复杂的旅游景点信息译成清楚明了，准确地道的英文，让外国游客能直接获取信息将中国文化推向世界成了目前涉外旅游业的重要话题。
三峡大坝是国内重要的5A级景区，特别是作为世界第一的水利枢纽工程，在全球都享有一定的美誉，每年都在吸引着全球各地的游客慕名前来参观。
本文以三峡大坝导游词的英译本为例，通过基于奈达翻译测试理论的问卷调查形式，对导游词英译的可接受性进行分析，进而探讨具体情况下提高翻译可接受性的有效翻译方法，是具有研究价值的。
2 研究目的和意义本课题旨在从三峡大坝导游词的英译本入手,以向景区内外国游客做问卷调查的形式，对其译本进行翻译测试，来对涉外导游词英译的可接受性进行分析，从而探索出有效的导游词翻译方法，从而更好的向外国游客展示祖国的大好河山和深厚的历史文化，促进中国文化的对外传播。
3 阅读的主要文献，资料名称，研究现状和发展趋势，学术动态3．1阅读的主要文献，资料名称[01] Bell, Roger Thomas. Translation and Translating:Theory and Practice[M]. London:Longman,1991.[02] Dann, Graham. The Language of Tourism[M]. UK:CAB International, 1996.[03] Juass, Hans Robert.Toward an Aesthetic of Reception[M]. trans. Timothy Bahti.Minneapolis:University of Minnesota Press, 1982.[04] Munday, Jeremy. Introducing Translation Studies:Theories and Applications[M]. USA andCanada: Routledge, 2001.[05] Newmark, Peter. Approaches to Translation[M]. Oxford: Pergemon Press, 1981.[06] Newmark, Peter.A Textbook of Translation[M]. London: Prentice Hall International(UK)Ltd, 1988.[07] N ida,Eugene A.. and Charles R. Taber.The Theory and Practice of Translation[M]. Leiden:Koninklijike Brill NV. 2003.[08] Nord, Christiane. Translating as a Purposeful Activity: Functionalist ApproachesExplained [M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.[09]陈刚.跨文化意识——导游词译者之必备——兼评《走遍中国》英译本[J].中国翻译, 2002,(2):37-40.[10]陈刚.涉外导游词翻译的特点及策略[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2002, (2):68-74.[11]方梦之,毛忠明.英汉——汉英应用翻译教程[M].上海：上海外语教育出版社,2004.[12]金惠康. 跨文化旅游翻译[M]. 北京：中国对外翻译出版公司, 2006.[13]李良辰. 基于目的论的景点现场导游词英译[J]. 中国科技翻译, 2013,(5):51-54.[14]穆雷.翻译测试的定义与定位——英汉/汉英翻译测试研究系列(一)[J].外语教学,2007,(1):82-86.[15]杨红英,黄文英.汉英旅游翻译的可接受性研究[J]. 外语教学, 2009,(4):104-108.[16]姚宝荣,韩琪.旅游资料英译浅谈[J].中国翻译, 1998,(5):25-31.[17]张锦兰.目的论与翻译方法[J]. 中国科技翻译, 2004,(2):35-37.[18]张美芳.英汉翻译中的信息转换[J].外语教学与研究, 2000,(9):374-379.[19]仲伟合,钟钰. 德国的功能派翻译理论[J]. 中国翻译, 1999,(3):48-50.[20]朱斌,刘英.导游实务[M]. 北京：北京大学出版社, 2013.3．2研究现状和发展趋势，学术动态3．2．1国外研究现状：国际上对旅游行业语言的研究开始于英国学者Graham Dann。
1996年他从社会语言学的角度讨论了旅游行业的特殊性。
目前在发达的旅游目的地国家，对旅游文本和旅游解说语言翻译的研究越来越受到学者与业界的重视。
奈达是现代翻译理论之父，其翻译理论，尤其是功能对等理论在全球翻译理论界影响深远。
功能翻译对等理论作为奈达翻译理论的核心，其理论精髓集中体现在三个方面：读者反映论、意义与文本的辩证统一、注重语言符号的社会功能。
奈达翻译理论经历了三个重要的发展阶段：描写语言学阶段；交际理论阶段；社会符号学阶段。
第二阶段的时间跨度为十年（1959-1969），标志着第二阶段开始的文章是他在1959年发表的《从圣经的翻译看翻译原则》，标志着第二阶段的结束著作是他与塔伯合著的《翻译理论与实践》。
在这一阶段，奈达的语言翻译理论研究达到了高峰，它的系统翻译理论——翻译交际学理论在此阶段完成。
在《翻译理论与实践》一书中，奈达提出了翻译过程三个阶段的模式：分析、转换和重组。
最后还阐述了翻译测试的方法和过程。
书中表明仅在语言学方面，合理的关于译作是否易于理解测试方法是完形填空法。
而且是基于口头形式的完形填空，除此之外，数据搜集法，选择反应法，讲述译文内容，大声朗读译文等也是可行的测试方法。
3. 2．2国内研究现状：导游词作为旅游资料中最为特殊及重要的一部分，其翻译自然受到很多的关注。
近年来，有关导游词翻译的研究在逐年增多，但大部分都是基于跨文化视角理论下的研究，其次是在功能目的论视角下的研究，采用接受美学视角的研究所占比重最少。
国内对于旅游语言翻译的研究，浙江大学的陈刚教授于最早于2004年全方位对旅游翻译与涉外导游进行了研究。
他的专著《旅游翻译与涉外导游》是国内第一本有关旅游翻译的论著。
2002年他发表了《涉外导游词翻译的特点及策略》等多篇关于汉英导游词翻译的学术论文。
在《涉外导游词翻译的特点及策略》中他指出导游词的翻译特点是服务对象明确、文化对应词少和古诗词较多，导游词翻译的有效策略是使用不同文化概念词，采用铺垫发或展示法等辅助手段。
广东技术师范学院金惠康教授也于2006年发表了《跨文化翻译》等有关的学术论文。
他指出在中国将中文旅游宣传资料译成英文，必须要考虑其跨文化因素并从跨文化的角度进行旅游文化的信息交流与语际转换。
2009年西安外国语大学旅游学院杨红英教授及黄文英老师发表了一篇《汉英旅游翻译的可接受性研究》的学术论文。
该论文提出了阻碍游客正常理解所接受信息的四个方面包括导游人员的不正确发音、导游解说中不适宜的选词和表达方式、旅游景点的标识误读和误译、文化差异等，并通过分析总结出了提高旅游翻译可接受性的四点注意事项。
《中国翻译》、《外语教学》等学术期刊也有多篇相关研究论文面世，这些研究为旅游翻译的研究打下了良好的基础，但到目前为止，从功能翻译可接受性角度研究导游词翻译的还不多见。
4 研究的内容、途径4.1 研究内容本论文将以三峡大坝导游词英译的问卷调查为基础对旅游景点导游词英译的可接受性进行研究分析，探讨有效的翻译方法从而提高翻译的可接受性。
第一部分：文献综述。
介绍导游词及目前翻译状况和课题研究所依据的理论。
本论文将对目的语读者的可接受性理论进行分析研究。
翻译测试理论是知道问卷调查实践的重要理论依据。
第二部分：问卷调查的整体实施过程及针对的主要翻译难点。
问卷调查是本论文的实践基础，包括其实践目的，实践步骤，以及实践所得出的数据。
通过对数据的分析来探讨四个关键的翻译难点即科技类信息、数据统计类信息、诗词类信息以及文学典故类信息翻译的可接受性问题。
第三部分：通过探讨总结出相应的翻译方法。
论文的最终目的是找出提高翻译可接受性的有效的翻译方法，所以最后要以实践调查所获取的具体材料为例，对其进行分析讨论，总结出相应的翻译方法。
4.2 本文采用主要途径、手段及方法主要是通过在图书馆,互联网的电子书和科技学院资料室查阅相关的期刊文献来了解这个论题发展的动态，使用图书馆的电子资源增进对这个论题的认识，并通过和指导老师一起探讨进一步深化理解本论题。
5 工作的主要阶段、进度2014年9月19日—10月20日搜寻文献，完成外文翻译，交指导老师。
2014年10月21日—11月20日完成开题报告（附拟定的论文目录），交指导教师。
2014年11月21日—11月30日查阅及整理资料，为后续论文正文写作做好准备。
2014年12月1日—2015年1月15日在老师指导下，完成毕业论文正文初稿。
2015年3月16日—4月30日在老师指导下，学生修改至少三稿完成正文定稿。
2015年5月1日—5月10日装订论文2015年5月底（6月初）毕业论文答辩6 最终目标及完成时间对旅游景点导游词英译的可接受分析达到观点明确、分析深入。
在论文写作上达到语言通顺，无语法错误。
在2015年4月30日以前完成正文，在2015年6月7日以前完成论文答辩。
7 现有的条件及必须采取的措施笔者从三峡大学图书馆，互联网上的电子图书以及科技学院资料室借阅有关图书和报刊，有针对性地从图书馆中国知网和相关学术期刊网上收集相关学科的前沿动态，并与指导老师就有关问题进行探讨。
8 协助单位及解决的主要问题课题得到三峡大学图书馆，科技学院资料室和全国期刊网等单位的全力支持。
指导老师吴琼军老师给予的宝贵意见与建议，使我受益匪浅。
但由于个人的知识范围和思考角度不够宽广，对课题的研究还不够深刻全面，资料也不够系统完整，所以仍存在着许多不足之处，如：导游词中科技信息翻译方面还可以做进一步探讨。