学习新天地ppt优秀课件7 人教版PPT课件

3、歌曲《童年》中唱道：“总是要等到睡觉前才知 道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的 书都没有念，一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴， 一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。”
请你结合这段歌词和自己的实际，谈谈如何成为学习 的管理者。
答案：我们应该学会自主学习，珍惜时光，并能够科 学地安排时间，制订合理的学习计划，从而成为学习的管 理者。
互 动探 究
板块一:学习新特点
比一比
初中学习和小学学习有什么不同？ 课堂——学科多、进度快、难度逐渐加深 课外——应该学习一些课堂上学不到的知识
学习新特点
1、学习科目多，知识 面开阔了
2、老师的教学方式改 变了
各抒己见
进入初中学习后，同学们都有了新的感受， 你对初中学习生活有什么新感受？
我在学习中遇到了许 多困难，该怎么办？
晚
独 立
合 作
阅读 听讲 动手
安 静
无 所 谓
找到适合自己的学习方法。
点拨
1、学习方法本身没有好坏、优劣、对错之分。 2、每个人都有自己的学习方式、方法，所以不必要盲 目地去模仿别人。 3、最重要的是自己认为用这种方法学得轻松、有趣， 并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法，但是 不要用“死记硬背”这个方法。
诊断室
“语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了， 越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不 想听，作业也不会做，一点兴趣也没有。” 思考：
1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果你是他，你会怎么办？
药方
1、积极沟通，增进感情。 2、自主学习。
1、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时， 最好的解决办法是（ ）C A.不听这位老师的课，另请家教补习 B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补 C.结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习 方法 D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己
学习新特点
自己的学习 特点
老师的教学 实际
学习新天地
尽快适应（策 略）
扬长避短
理性学习，自 主学习
找到适合自 己的学习方 法，做学习 的管理者。
师生共勉
盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
收 获平 台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 进入初中，我们面对一片新的学习天地，要学会做
请你帮助我
板块二:做学习的管理者
讨论
搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？
做学习的管理者
1、学会自主学习：摆脱依赖性，主动学习。 2、提高学习效率：预习、听讲、作业、复习。 3、科学安排时间。
板块三：了解自己的学习方式
你知道吗
你在什么情景下学习更愉快、效率更高？
时间
方式 获ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识的手段
环境
早中
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制定学习计划时应遵循的原则：
弹性原则：留出部分时间，以便能根据实际情况调 整计划。要允许自己有尝试错误的机会，一旦计划有不 合适的地方，及时修改和完善。
自然原则：根据自己的学习方式和能力选择恰当的 内容，合理地安排时间。
增强原则：当高效率地执行计划时，就适当给自己 些奖励。如让自己休息一下。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做
第二课 把握学习新节奏
第一框 学习新天地
未来的文盲不再是不识字的人 ，而是没有学会学 习的人。
——阿尔文·托夫斯
想一想：这则名言说明了什么道理？
1、了解初中学习的新特点，珍惜学习的大好时光。 2、学会管理自己的学习，找到适合自己的学习方法，懂 得好的学习方法对自己学习的指导作用。 3、了解自己的学习方法，摸清老师的教学方式，适应不 同老师不同的教学风格，在科学的方法中提高学习成绩。
辨别分析
只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法， 才是好的方法。
这个观点是正确的。每个人都有自己的学习方法， 学习方法本身没有好坏和对错之分，关键是在自己的学 习过程中，通过摸索和尝试、不断努力找到适合自己的 学习方法，提高学习效率。
相信自己我能行
请你试着制定一个适合自己的一日学习计划吧！ 方法出效率,勤奋出天才。
说一说
学生有不同的学习方法，老师的教学也有不同 的特点。
在你所学的各门功课中，你最喜欢上什么课 ？ 为什么？
诊断室
“我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同 学的面批评我，真不给面子！以后别想让我再学她的 英语！” 思考：
1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？ 2、如果你是他，你会怎么办？
2、小勇在小学时成绩名列前茅，可进入初中后，由于学 习科目增多，难度加大，他虽然还是很认真地学习，但感 觉到成绩明显下降了。为此，小勇困惑不解，你认为小勇 应该（ B ） A．只学语文、数学、英语，其余的科目就随它去吧 B．制定学习计划，合理安排时间，并适当调整自己的学 习方法 C．还需要加倍地努力、用功，因为他的智力水平已经落 后了 D．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
学习的管理者，找到适合自己的学习方法。初中的学习 是人们一生学习中的黄金时期，我们要把握好这三年的 学习生活，为将来走向社会打下坚实的基础。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ —— 狄更斯
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。