(江苏专版)2019年高考历史总复习选考四中外历史人物评说第54讲欧美资产阶级革命时代的杰出人物学案
(通史版)2019高考历史二轮复习 板块四 选考模块 中外历史人物评说课件
一
高考考什么、怎么考
ITEM
二
考题怎么答、有何规律
ITEM
三
专题跟踪检测
ITEM
一
高考考什么、怎么考
ITEM
考情盘点 高考所考查的历史人物主要是对时代发展与变迁具有影 响的历史人物且涵盖古今中外，其范围涉及政治、经济、军事、 社会文化与生活等各个层面。 推动人类文明进程的历史人物具有一个共同的特性，那就 是他们的聪明才智与时代需要密切相关。是时代的舞台为他们 发挥自己的聪明才智、施展抱负提供了一个良好的平台。因此， 高考命题往往将人物与其所处的时代背景结合命题。
福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等， 只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到 1939 年欧战 爆发前，美国已和 11 个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易 迅速发展。
——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗 斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(4 分) (2)根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作 用及其实质。(11 分)
解析
二
考题怎么答、有何规律
ITEM
(一)人物定位 首先要从整体上确定评价对象的身份，是政治家、军事家、 思想家、科学家，还是兼而有之，以便确定不同的评价标准。 (二)人物评价的一般思路 评价历史人物，要明白评价对象在历史上做了什么，这样 才能做到“史论结合”。人物事迹的描述，可采用事迹分类法 (政治、经济、军事、文化、民族关系、对外关系等方面)、阶段 分析法(把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是 非)、好坏分类法(把人物事迹按照积极和消极两方面进行分类归 纳)等。
在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为 “归化”。1581 年，俺答汗去世后，三娘子辅佐继任的顺义王，继续 与明朝通好，明、蒙“四十余年无用兵之患，沿边旷土皆得耕牧”。
2019版高考历史一轮复习 选考部分 中外历史人物评说应考能力提升 人民版选修4
选考部分中外历史人物评说1．命题特点上，多考查与某些重大事件有关的历史人物。
2．命题范围上，多以中国历史人物为主；选修与必修相结合。
3．命题的内容多考查历史重要转折时期的历史人物。
如“明清之际”“鸦片战争前后”“民国初年”等重要时期的人物，还有与当前社会热点问题相联系的人物。
4．考查形式上，都以新材料为依托，创设新情境，考查学生的提取信息和概括归纳问题的能力。
5．设问方式上，一般为2问，据材料和所学知识分析历史人物生活的时代背景，依据时代背景来考查历史人物行为或思想产生的原因以及对历史人物的评价。
通过历史人物的言行，突出体现对社会主义核心价值观的考查(2017·高考全国卷Ⅰ)材料公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。
季札对于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能做出准确的研判。
各国原本视江南为蛮荒之地，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。
季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国，未能相赠。
季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。
随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍(背)吾心哉”。
其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。
寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。
季札被历代儒者尊崇为“贤人”。
——据《史记》等(1)根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。
解析 (1)根据材料信息概括。
(2)根据材料从文化传播、扭转认识、加深文化认同的角度分析。
答案 (1)原因：对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家礼义观念。
(2)意义：显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识；有利于黄河与长江流域的文化认同。
2019年高考历史重考点归纳：4中外历史人物评说
2019年高考历史重考点归纳：4中外历史人物评说注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
2、本模块重点考查的是资产阶级革命家，如：华盛顿、拿破仑；重点考查中外科学家，如李时珍、牛顿、爱因斯坦等。
3、高考试题中也考查一些教材中没有出现的历史人物，要求考生运用对历史人物的评价方法评价新的历史人物，较高层次地考查学生的学科能力。
【专题讲解】【古代中国的政治家】统一中国的第一个皇帝秦始皇【一】秦始皇能够统一六国的原因①根本原因：统一是历史必然趋势;②国力因素：商鞅变法奠定经济和军事基础；③民心因素：人民渴望统一；④个人因素：嬴政具有雄才大略。
【二】秦始皇巩固统一采取的具体措施①政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制，建立专制主义中央集权制度；②经济上：统一货币、度量衡，促进经济发展；③军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定了中国统一多民族国家的基本疆域；④文化上：统一文字〔小篆〕，有利于国家的统一和国内经济文化的交流；⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。
【三】秦始皇的暴政的表现和暴政的影响⑴表现：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；②大兴土木，劳民伤财。
③徭役繁重。
④刑法严酷。
⑵影响：激化阶级矛盾，加速秦的灭亡。
【四】评价秦始皇①秦始皇统一中国，结束诸侯割据的政治局面，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族历史发展的新纪元；另一方面他的暴政又导致秦朝很快灭亡;②秦始皇是封建社会初期地主阶级杰出政治家，但是他又是统治残暴的封建皇帝。
2019版二轮复习历史江苏专版讲义：第四板块 选修4 中外历史人物评说
选修4 中外历史人物评说一、古代中国的政治家二、东西方的先哲1．孔子(1)政治思想①“仁”：基本含义是“爱人”；统治者要施行仁政；实现“仁”要遵循“忠恕”之道。
②“礼”：“克己复礼”“正名”。
③“中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。
(2)教育思想：“有教无类”“因材施教”；启发式教学。
(3)思想影响①对中国：渗透社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。
②对世界：亚洲许多国家接受儒家文化；儒学传到西欧，一些思想家从中得到启发。
2．柏拉图(1)哲学思想：理念论。
理念是世界的本质；对理念的讨论实质是对事物共性的讨论。
(2)政治思想①《理想国》：居民分为统治者、军人和平民三类，国王必须懂得哲学。
②《法律篇》：法律应该成为所有人的行为准则。
(3)教育贡献：建立阿卡德米学园，重视自然科学。
三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物五、无产阶级革命家1．科学社会主义的奠基人马克思(1)理论贡献①青年时代汲取了人类优秀理论与文明成果，在1848年2月发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
②晚年致力于资本主义经济学的理论研究，1867年秋，《资本论》第一卷出版，是政治经济学中的一次革命。
(2)革命实践①1846年初在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，第二年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。
②1848年欧洲革命爆发，他回国创办《新莱茵报》；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。
③1871年巴黎公社失败后，马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬了巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训。
④编写《资本论》。
2．列宁在社会主义革命和建设方面的贡献(1)领导建立俄国无产阶级政党——布尔什维克党，创建了列宁主义，发展了马克思主义。
(2)领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。
(3)为巩固新生政权，实行战时共产主义政策；在社会建设方面，实行新经济政策，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设道路。
2018年高考历史江苏专用总复习教师用书：选修4 第2讲 欧美资产阶级革命家与亚洲觉醒的先驱 含解析 精品
第2讲 欧美资产阶级革命家与亚洲觉醒的先驱 江苏考试说明 1.欧美资产阶级革命时代的杰出人物：(1)华盛顿；(2)拿破仑。
2.亚洲觉醒的先驱：(1)孙中山；(2)甘地。
知识点一 欧美资产阶级革命家(一)美国国父华盛顿1．主要功绩(1)领导独立战争①背景⎩⎨⎧a.原因：英国加重了对北美人民的剥削，引起北美人民的不满。
b.导火线：1773年，波士顿倾茶事件，双方矛盾激化。
②进程⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧a.开始：1775年4月，来克星顿的枪声。
b.整编大陆军：在第二届大陆会议上，华盛顿被推举为大陆军总司令。
制定严明的纪律，改进部队装备，招募新兵。
c.首次胜利：1776年初，攻占波士顿，这是北美人民取得的首次胜利。
d.宣告独立：1776年7月4日，第二届大陆会议通过了《独立宣言》，宣告美利坚合众国成立。
e.战争转折：1777年10月取得萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点。
f.战争结束：1781年，取得约克镇战役的胜利，战争结束。
(2)主持制宪 ①背景⎩⎨⎧a.1781年生效的《邦联条例》确定美国是个邦联国家，实际上只是松散联盟。
b.谢司起义使统治集团认识到强化中央权力的必要性与迫切性。
②概况⎩⎨⎧a.1787年在费城召开制宪会议，华盛顿被推选为会议主席。
b.会议通过《联邦宪法》，规定美国是一个联邦制国家，国家元首为总统，实行三权分立等等。
c.1788年夏，宪法最终获得通过。
(3)首任总统(1)华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，开创了美国总统连任不得超过两届的制度。
(2)华盛顿的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用，无愧于“美国国父”的称号。
(二)一代雄狮拿破仑1．崭露头角(1)1793年收复土伦。
(2)1795年平息保王党人的武装叛乱，成为共和国的救星。
2．称霸欧洲(1)1798年，拿破仑率军远征埃及。
(2)1799年，发动“雾月政变”，推翻督政府，夺取政权。
(3)1804年12月，建立法兰西帝国。
高考历史总复习课件选修4中外历史人物评说
3.(2018·全国卷Ⅲ) 【中外历史人物评说】 材料 唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯 (805～820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主 张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与 浙西镇(今苏南、浙西地区)，取得胜利，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。 814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯 出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平 定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇 被分割裁减。藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称 “元和中兴”。
“近代科学之父”
勤奋探索、勇攀高峰、 追求科学
爱因 斯坦
提出相对论、光量子假说(推 动了量子力学的发展)；为人 类和平进步而斗争
20世纪的科学伟人
科学创新、实事求是、 崇尚真理、勤于思考、 甘于奉献
纵 横 归纳
一、中国古代政治家秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的共同特征
1．文治武功，雄才大略。秦始皇建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建 国家；唐太宗开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠定了基础； 康熙帝是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家，缔造和巩固了空前统一的多 民族国家，基本奠定了中国辽阔的版图，维护了国家主权和领土完整。 2．都为专制主义中央集权制度的发展做出了贡献。秦始皇创立皇帝制度、三公 九卿制，隋唐时实行三省六部制，康熙帝设南书房。
3．毛泽东、邓小平的创新精神 (1)毛泽东 ①提出“工农武装割据”思想，从理论上对中国革命的新道路作了 阐述，为中国革命的胜利指明正确方向，开创了“农村包围城市” 的革命新路。 ②在革命斗争和实践中，形成一套完备的新民主主义理论，将马克 思主义基本原理与中国的革命具体实践相结合，形成了毛泽东思想。
2019年高考历史江苏专版总复习教程讲义：选修四中外历史人物评说 第52讲古代中国的政治家考点导学 Word版含
选修四中外历史人物评说第52讲古代中国的政治家考点导学模块概述本模块重点叙述了古代中国政治家如秦始皇、康熙帝等封建帝王；东西方先哲的孔子、柏拉图、亚里士多德；欧美资产阶级革命时代的杰出人物有华盛顿、拿破仑；“亚洲觉醒”时期的革命先驱孙中山、甘地；中外无产阶级革命家马克思、列宁、毛泽东和邓小平，及中外两位杰出的科学家李时珍、牛顿的贡献。
内容主要有：(一)秦始皇、康熙帝对我国古代统一的多民族国家的建立、巩固与发展作出重大贡献；(二)古代东西方思想家代表人物有孔子、柏拉图；(三)华盛顿领导的美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义发展开辟了道路；拿破仑上台，建立法兰西第一帝国，他以对外战争的形式，把法国革命成果推广到欧洲其他地区；(四)19世纪末20世纪初，亚洲觉醒时期出现民族资产阶级领导的民族民主运动，代表人物有中国孙中山和印度“圣雄”甘地；(五)列宁把马克思主义同俄国革命的具体实践结合起来，创造性地发展了马克思主义，产生列宁主义；以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义的基本理论与中国革命实践相结合，创立了毛泽东思想；以邓小平为代表的中国共产党人又把马克思主义的基本理论与中国的社会主义现代化建设与改革开放的实践相结合，创立了邓小平理论；(六)近代中国伟大的铁路工程师詹天佑；英国牛顿因非凡的科学成就，被誉为“近代科学之父”。
一、古代历史人物评说考情分析引领考试的风向标扬帆启程的导航灯考点一统一中国的第一个皇帝秦始皇1．统一六国的条件(2)主观条件,①秦国社会改革比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家②秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强③秦国实行了远交进攻等正确策略④秦王嬴政的雄才大略2．统一过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，完成统一六国的大业。
3．统一意义：①结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面，建立大一统的中央集权王朝；②开创了中华民族国家统一的新纪元。
(江苏专用试题)2019年高考历史总复习 选考四 中外历史人物评说 第55讲 亚洲觉醒 的先驱学案
第55讲亚洲觉醒的先驱考点导学扬帆启程的导航灯考点一中国民主革命的先行者孙中山考点二印度“圣雄”甘地1．甘地“非暴力思想”(1)甘地“非暴力”思想内容①消极抵抗；②坚持真理，在坚持“真理”的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
(2)促进甘地“非暴力”理论形成的原因①家庭影响和性格；②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训；③赞同托尔斯泰的书中所提到的以宗教之爱改革社会，实现人人平等。
2．甘地领导的“非暴力不合作运动”(1)运动背景：①19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地；②一战后反英情绪迅速增长；③1915年，甘地建立非暴力抵抗基地——用服从非暴力、禁欲、民族观念教育青年；④根本原因：民族资本主义经济的发展，要求摆脱英国的殖民统治。
⑤直接原因：1919年英国殖民当局颁布了罗拉特法案，损害了印度人民的民主权利。
(2)第一次非暴力不合作运动(1919—1922)①斗争②影响：积极：发动了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民族自尊心和自信心，为印度日后独立奠定基础；赢得敬意——“圣雄”。
消极：非暴力限制运动的深入发展。
(3)第二次非暴力不合作运动(4)“非暴力不合作运动”的新发展①概况：二战时期，甘地提出“英国退出印度”的主张，再次发出不合作号召。
②特点：第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。
3．评价甘地他将自己的毕生献给了印度民族独立事业，是20世纪民族解放运动中涌现出来的民族英雄，被称为印度“圣雄”；他以德报怨，苦行游说，团结献身，其坚定信念和斗争精神永远感染印度人民，是印度之魂。
随堂验收学以致用的训练营1.孙中山是近代中国民族资产阶级杰出人物，成为民主革命的先驱。
阅读下列材料：材料一中国之革命发韧于甲午以后，盛于庚子，而成于辛亥，卒颠覆君政。
夫革命非能突然发生也。
自满洲入据中国以来，民族间不平之气，抑郁已久。
海禁既开，列强之帝国主义如怒潮骤至，武力的掠夺与经济的压迫，使中国丧失独立，陷于半殖民地之地位。
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第54讲欧美资产阶级革命时代
的杰出人物
考点导学
扬帆启程的导航灯
考点一美国国父华盛顿
1.领导北美独立战争
2. 制左美国宪法
(1) 背景:独立后美国是一个邦联国家、谢司起义使统治者认识到强化中央权力的必要性。
(2) 主持制宪：他果断拒绝接受王位，亲自主持制泄1787年联邦宪法，实行三权分立，美国确立为联邦共和制政体，或总统共和政体，体现了“三权分立”的原则。
3. 担任美国总统
第二届
任期
(1793
—1797),
①对外，在英法战争中“严守中立”，使美国避免介入欧洲战事中
②对内，四进运动不断展开，推动了美国西部开发和经济发展主动引退，
①辞呈,1796年，他公开发表告别辞，对后继者提出教诲
②评价，开创了美国总统连任不得超过两届的制度
局限性，宪法歧视黑人、妇女等
总之，为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，高尚的人格风范使其成为美国人心中的一座永远的丰碑，美国人尊称华盛顿为"国父”。
是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰岀的资产阶级军事家、政治家
考点二一代雄狮拿破仑
1. 崭谿头角：
1793年收复上伦，1795年平息保王党人的武装叛乱，成为共和国的救星。
2. 称霸欧洲：
3・改造法国：
1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国，取代法兰西共和国。
5.对拿破仑战争的评价:
6
随堂验收
学以致用的训练营
1. 1787年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。
阅读下列材料：
材料1787年5月25日，会议在费城的议事堂举行。
当华盛顿尚未就席时，大家就提岀推举华
盛顿为议长，并立即获得全数通过。
华盛顿的态度非常谦虚，他说：“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任。
”费城的仲夏夜异常炎热，华盛顿纹幺幺•不动地坐在议长席上。
他没有发表演说，只是偶尔询问代表们的意见，或是在议事进行中说一两句例行的话而已。
可是这已足够了。
当辩论激烈，或讨论陷入僵持时，代表们就不约而同地仰视着议长席。
这位举世闻名的华盛顿，只要静默不语，就足以慑服那些滔滔雄辩的政客，使他们逐渐相互妥协。
由于彼此的忍让和妥协，最后万事皆迎刃而解。
9月17 B,全体一致通过美国的联邦宪法。
——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者一一华盛顿》
完成下列要求：
(1) 据材料并结合所学知识，概括指岀美国召开制宪会议的目的，说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。
(2) 据材料并结合所学知识，概括指岀华盛顿的良好品质，说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。
2.拿破仑曾预言：在人类的记忆里，他的文治将比武功更为光辉灿烂。
阅读下列材料:
材料一1789年大革命以来，法国人民已被无休止的动荡弄得筋疲力尽，法兰西需要力Mo这个时候，雾月政变发生了。
拿破仑执政不久，指泄四位法律专家负责起草民法。
1804 年拿破仑颁布了《法国人的民法典》。
该法典处处为资产阶级利益设想，首先关心的是确保其财产所有权。
这部法典成为法国革命的象征，不论传到什么地方，都提供了现代社会的基本准则。
—一摘编自李宏图《拿破仑帝国》
材料二反法联盟各国都称呼拿破仑为“革命之子”，因为他一如往日排斥波旁皇族。
在拿破仑所征服的丄地上，他结朿了封建制度，终止了教会对人们生活的控制，引进了法典
及几丝启蒙运动的光芒。
然而，他把嫁妆送给了这些国家以后，随后又送入了他任命的新王。
——摘编自威尔•杜兰特《世界文明史》
完成下列要求：
(1) 据材料一并结合所学知识，槪括拿破仑得以上台的有利因素。
据材料一，分析《法国人的民法典》颁布的历史影响。
(2) 据材料二，归纳拿破仑作为“革命之子”的贡献。
结合所学知识，指岀拿破仑为称霸欧洲采取的主要军事行动。
(3) 拿破仑对他的文治武功作了自我评价。
综合上述材料，你认为评价拿破仑应遵循怎样的原则？
第54讲欧美资产阶级革命
时代的杰出人物【随堂验收】
1. (1)目的：加强中央政府权力：促进经济发展：维护社会稳圧。
作用：协调各方关系：让与会代表做出妥协(让步)：推动会议顺利进行：促成宪法的制定。
(2)品质：勇于担当；不贪恋权力。
贡献：为美国政治文明发展树立典范。
2. (1)因素：社会动荡的法国需要强有力的政权：拿破仑的军事声望。
影响：捍卫了法国大革命的成果；成为资本主义世界制泄民法的蓝本。
(2)贡献：打击了欧洲大陆的封建势力：传播资产阶级革命思想。
行动：与反法同盟作战；远征俄国。
(3) 原则：结合时代背景加以评价；一分为二，客观公正。