小学生英语单词竞赛活动方案
小学英语单词听写大赛活动方案
小学英语单词听写大赛活动方案活动名称：小学英语单词听写大赛活动目标：通过举办英语单词听写大赛，促进小学生英语学习兴趣的培养，提高他们的听力和词汇能力，激发他们对英语学习的积极性和自信心。
活动时间：一天，可根据实际情况安排。
活动地点：学校礼堂或是适当的室外场地。
活动对象：小学一至六年级的学生。
活动流程：1. 比赛前的准备工作：- 确定参赛学校和参赛学生人数，并将活动信息通知学生和家长。
- 设定比赛日期，并邀请适当的英语老师担任评委。
- 准备比赛所需的场地、设备和奖品。
- 设计听写题目，根据不同年级的学生，设置不同难度的单词。
2. 比赛规则：- 比赛采用个人赛的形式进行。
- 根据学生的年级，设置不同轮数的听写。
- 每轮听写将由评委随机抽取题目，将单词用英语念出，学生需听写出单词的正确拼写。
- 学生需要在限定时间内写出正确答案。
- 根据学生听写的准确率和用时，评选出胜出者。
3. 比赛分级：- 根据学生的年级和听写水平，分为初级组、中级组和高级组。
- 初级组：一至三年级的学生，选择基础单词进行听写。
- 中级组：四至六年级的学生，选择稍微难度较高的单词进行听写。
- 高级组：六年级学生以上，选择高难度的单词进行听写。
4. 比赛奖励：- 每一轮过后，评委将根据学生听写的准确率和用时，评选出该轮的胜出者。
- 比赛结束后，将根据不同年级和组别评选出各个年级和组别的前三名，并颁发奖杯和证书。
- 为了鼓励所有参赛选手，还可以准备参与奖和贡献奖，表彰他们的参与和努力。
5. 比赛过程：- 比赛正式开始前，主持人介绍比赛规则，并向学生们鼓励和加油。
- 每一轮开始前，评委宣布题目，并倒计时启动。
- 学生听完题目后，立即开始书写答案。
- 每轮比赛结束，评委将收集答案进行评分，并宣布进入下一轮的选手。
- 最后评选出比赛的各个组别的前三名，并颁发奖杯和证书。
6. 活动总结：- 比赛结束后，可以邀请评委发表评语，并对选手的表现进行点评。
三四年级英语单词比赛活动方案
三四年级英语单词比赛活动方案第一篇：三四年级英语单词比赛活动方案英语单词比赛活动方案活动目的：随着小学英语教学的不断改革，教学要求的不断提高，小学生要牢固掌握单词、词组和句型的运用，为了让学生学好基础知识，提高学生学习英语的兴趣，进一步为学好英语打基础。
同时为了丰富同学们的学习生活，提高学习英语的积极性，检查每个同学掌握英语单词的情况，提高复习效率。
我组于五月二十五日中午练字课在三、四、五、六年级开展一次全体学生参与的英语单词默写比赛。
为做好本次比赛活动，具体工作安排如下：1、出题：姜有存负责三年级，时艳芳负责四年级，阿雪花负责五年级，邢红霞负责六年级。
2、监考：各班班主任对应班级交叉监考。
3、地点：三、四、五、六年级教室。
4、改卷：全体英语老师比赛细则：1、书写内容：在规定的20分钟内，正确、规范地书写现场提供的单词。
2、书写要求：用黑色水笔。
奖项设置：按卷面分数酌情设一、二、三等奖。
年级内设班级一二三等奖。
英语组2011-4-1第二篇：英语单词识记比赛活动方案(征求意见稿)新华爱心高级中学首届“爱心·信心”英语单词识记比赛活动方案一、活动目的1、通过多种题型的单词比赛，提高中学生学习英语的兴趣，进而激发学生的英语学习热情，营造良好的学习氛围。
2、培养学生的竞争意识和进取精神，让全体学生通过赛前的充分准备来扩大词汇量、拓宽英语的知识面，为高考做准备。
3、结合跑操背诵单词活动，检查背诵效果，促进学生英语成绩的提高，并给同学们提供展示英语能力，挑战记忆力的机会，丰富学生的文化生活。
二、比赛形式：第一轮：全员写单词。
第二轮：第一轮优胜学生进行决赛。
三、参赛的对象：高一、二年级全体学生，按年级列为一组。
四、比赛时间及监考安排一轮：11月14日（星期四）第9节(30分钟)，班主任监考。
二轮：11月21日（星期四）第9节（30分钟），专职教师监考。
如有变动，按实际通知时间为准。
五、比赛内容(新课标词汇)高考英语巧学妙记3500词（备课组自定范围）六、比赛规则及要求1、一轮在各班进行考试，统一采取闭卷考试。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴，闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。
2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。
2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。
3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。
4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。
5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 个人赛单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。
单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。
单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。
单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。
单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。
4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具制作费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。
3. 比赛过程中要公平、公正、公开，严格按照评分标准评分。
4. 鼓励学生积极参与，尊重每位学生的成绩和努力。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。
三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。
比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。
根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。
2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。
比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。
邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。
六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。
八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。
九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。
2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。
[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
单词比赛策划书模板3篇
单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情，展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。
2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，包括单词范围、题型设置、评分标准等。
2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。
3. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。
4. 安排工作人员，如主持人、评委、计时员、计分员等。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等，激发学生的参与热情。
2. 单词热身进行简单的单词热身环节，如单词接龙、快速拼写等，活跃现场气氛。
3. 正式比赛（1）个人赛单词拼写：给出单词，学生在规定时间内正确拼写出来。
单词释义：给出单词，学生说出其含义。
单词联想：给出一个单词，学生说出与之相关的其他单词。
（2）团队赛单词接力：各团队成员依次接力说出单词，用时最短且正确单词最多的团队获胜。
单词猜词：一个学生描述单词，其他学生猜，猜对多的团队获胜。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖，颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 其他费用：[如宣传费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂，让学生充分理解。
2. 保证比赛过程的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准打分。
4. 工作人员要提前做好准备，确保活动顺利进行。
通过举办这次单词比赛，希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的单词记忆能力和英语水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进英语学习的良好氛围的形成。
篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能，展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性，增强词汇积累。
单词量比赛策划书3篇
单词量比赛策划书3篇篇一《单词量比赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
拥有丰富的单词量是提高英语水平的关键。
为了激发同学们学习英语的兴趣，提高单词量，特举办此次单词量比赛。
二、活动目的1. 提高同学们学习英语的积极性，增加单词量。
2. 培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、前期准备1. 确定比赛形式和规则，制定详细的比赛流程。
2. 准备比赛所需的单词题库，确保单词的难度和范围适合参赛选手。
3. 宣传活动，吸引更多的同学参与。
可以通过张贴海报、举办宣讲会等方式进行宣传。
4. 邀请评委，确保评委具有丰富的英语教学经验和专业知识。
5. 准备比赛所需的设备和道具，如计时器、答题板等。
6. 对工作人员进行培训，明确分工，确保比赛的顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：参赛选手在规定时间内填写报名表格，提交给活动负责人。
活动负责人对报名信息进行审核，确定参赛选手名单。
2. 初赛阶段：所有参赛选手进行笔试，根据笔试成绩选拔出前[X]名选手进入复赛。
笔试内容为单词拼写、词义理解、单词运用等。
3. 复赛阶段：进入复赛的选手进行现场答题，根据答题成绩选拔出前[X]名选手进入决赛。
现场答题形式为单词接龙、单词拼写、词义猜测等。
4. 决赛阶段：进入决赛的选手进行团队比赛，每队[X]人。
团队比赛形式为单词拼写接力、单词抢答等。
根据团队比赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式：对获奖选手进行颁奖，颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则，如有违反，将被取消比赛资格。
2. 比赛过程中，参赛选手不得使用任何电子设备或参考资料。
3. 比赛时间严格按照规定执行，超时将被扣分。
4. 比赛结果以评委的评分为准，如有争议，可向活动负责人提出申诉。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
小学英语单词比赛方案
小学英语单词比赛方案1. 背景介绍英语是一门国际通用的语言，在全球范围内受到重视。
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语应用能力和交流能力，我们计划举办一次小学英语单词比赛。
该比赛旨在通过竞赛形式，激励学生学习和掌握更多的英语单词。
2. 比赛目标•提高学生的英语词汇量和应用能力。
•培养学生的竞争意识和团队合作精神。
•提升学生的口语表达和听力理解能力。
3. 比赛规则3.1 参赛资格•参赛学生范围：小学一年级至小学六年级的学生均可报名参加。
•参赛人数：每个班级最多选择3名学生参赛。
3.2 比赛形式本次比赛采取听力和口语结合的形式进行。
1.听力测试：比赛开始时，将播放录音机中的英语单词，参赛学生需听到单词后迅速用英语口头回答单词的含义。
在半分钟内回答的单词数量将作为听力得分。
2.口语表达：每位参赛学生将从一个话题中抽取一张卡片，卡片上会有一个主题，学生需要围绕该主题连续说出尽可能多的英语单词，每个单词一秒钟。
在一分钟内说出的单词数量将作为口语得分。
3.3 比赛安排•比赛时间：每周三下午两点至四点。
•比赛地点：学校图书馆。
•比赛流程：1.选手报到。
2.公布比赛规则和评分方式。
3.进行听力测试。
4.进行口语表达。
5.统计成绩和颁奖。
4. 成绩评定•听力得分：根据参赛学生在半分钟内正确回答的单词数量评定。
•口语得分：根据参赛学生在一分钟内说出的单词数量评定。
•总分计算：将听力得分和口语得分相加，得出最终评定分数。
5. 奖励机制•第一名：奖励证书和奖品。
•第二名：奖励证书和奖品。
•第三名：奖励证书和奖品。
6. 组织安排•比赛组织者：由学校教师组织和监督比赛的进行。
•比赛裁判：由多位英语老师组成，对参赛学生的表现进行评分。
•比赛嘉宾：邀请英语专家或者英语高年级的学生作为嘉宾观摩比赛。
7. 注意事项•参赛学生需要提前准备好复习材料，熟悉英语单词和基本表达。
•比赛前需要做好随机抽题的准备和测试设备的调试工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宁溪小学英语单词竞赛活动方案
随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。
所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，定于12月中旬开展英语单词竞赛。
一、参赛对象
全校三到六年级的学生。
二、参赛内容
三年级：26个大小写字母（严格手写体）、三年级上册书中（Unit 1——Unit 6）的所有单词进行中英文翻译
四年级：三年级至四年级上册（Unit 1——Unit 6）中所有单词进行中英文翻译
五年级：三年级至五年级上册（Unit 1——Unit 6）中所有单词进行中英文翻译
六年级：三年级至六年级上册（Unit 1——Unit 6）中所有单词进行中英文翻译
说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。
以前学过的占20%）
三、竞赛赛形式
闭卷卷面形式
四、表彰奖励
每个年级评出特等奖5名、一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。
1 / 11 / 1。