高中生学习经验演讲稿
学习演讲稿大全【12篇】
【导语】演讲稿是⼈们在⼯作和社会⽣活中经常使⽤的⼀种⽂体。
它可以⽤来交流思想，感情，表达主张，见解。
也可以⽤来介绍⾃⼰的学习，⼯作情况和经验等等。
以下是⽆忧考为⼤家整理的学习演讲稿⼤全【12篇】，供您阅读借鉴！1.学习演讲稿⼤全 ⽼师们，同学们： ⼤家好！很⾼兴能够站在这⾥为⼤家演讲。
今天我演讲的主题是快乐学习。
作为⼀名和⼤家⼀样为⾃⼰的未来不懈奋⽃的⾼中⽣，我能够体会到⼤家现在的⼼情以及来⾃学习⽣活上的压⼒。
也许许多⼈会消极地认为我们的学习状态⼜晦涩⼜阴霭，学习任务繁重⼜枯燥。
但换⼀种⼼态，甩开那些⽆聊的抱怨和焦虑，以微笑的姿态仔细思索⼀番，其实学习中的快乐⽆处不在。
当我们睁开惺忪的双眼，沐浴在新鲜的阳光中，⼤跨步⾛进学习圣殿时，这种希望不就是快乐吗？当我们埋头疾书，在⽂字与数字间游刃有余时，这种⾃豪不就是快乐吗？当我们站起来的次数总⽐跌倒的次数多⼀次时，这种满⾜与成就不就是快乐吗？学习的过程并不缺少快乐，缺少的是寻找快乐的⼼态。
期中考试迫在眉睫，复习任务“⽬不暇接”，我们不仅要保持⼀颗平静的⼼态，⽽且要在短时间内将学习效率达到，那么，我们当然还要讲究⽅法。
孔⼦尊崇因材施教，我们学习的⽅法也是因⼈⽽异，有的⼈思维能⼒强，便不适合⾛“笨鸟先飞”埋头题海的道路，他们需要不断给予⾃⼰更⾼更强的要求，让⾃⼰的⽻翼更丰满，并且不能满于现状。
有的同学思维较钝，⼀时⽆法明⽩学习中的道理，但我们所要⾯对的⼭峰⼀直都那样⾼，只要多付⼀点，结果都会⼀样，并且不断付出的快乐是其它⼈⽆法体味的。
适合各⾃的学习⽅法需要我们在积累学习经验的基础上总结合成。
找到适应的学习⽅法，我们的学习便可以事半功倍。
⼀份平和的⼼态，糅合适合⾃⼰的⽅法，我们的⽣活、学习没有理由不成功！ 当然，我还要给予每位同学我的祝福，不求每个⼈都考⾼分，但求⼤家都可以在考试中发挥正常的⽔平，达到⾃⼰的⽬标！ 谢谢⼤家。
2.学习演讲稿⼤全 尊敬的⽼师，亲爱的同学们，⼤家好。
交流学习方法演讲稿
交流学习方法演讲稿交流学习方法演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，我很荣幸能站在这里来探讨我自己的学习经验及方案。
我认为首先，应该端正学习态度。
我相信在座的同学智商都是差不多的，既然智商都差不多，为什么有的同学可以掌握许多知识，考得很好，而有一些同学却不能做到呢？也许答案有很多，但归根究底还是学习态度的问题，只要学习态度变好了，就可以更好地掌握知识，考出更好的成绩。
其次，我希望同学们能够激发自己的学习兴趣。
兴趣就是的老师。
当我们有了浓厚的兴趣，从“要我学”变成“我要学”之后，其作用必定是巨大的。
并且，学习一定要有目的、计划。
拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。
”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。
我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。
然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据自己成绩的变化加以适当的调整。
如果执行不了，就请家长来帮忙监督。
当然，最终的结果必须是能自我约束。
在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。
学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。
因此，会不会学习，就表现为会不会反思。
现代学习理论中，在学习中反思中相当重要的地位。
有的同学费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。
可以这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。
按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。
学习水平下降往往是因为在这方面做的不够。
学习最重要的就是课堂，就是上课这四十分钟。
首先我们的大多数知识都是有课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。
所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。
还有就是课后复习。
复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。
我的学习经验演讲稿范文
我的学习经验演讲稿范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的学习经验。
在过去的学习过程中，我经历了许多挑战和困难，但也积累了许多宝贵的经验和收获。
我希望通过这次演讲，与大家一起回顾学习的历程，总结经验，共同进步。
首先，我认为学习是一种持久的努力。
学习不是一蹴而就的事情，需要坚持不懈地努力。
在学习的路上，我时常会遇到困难和挫折，但我学会了不轻易放弃，而是继续努力前行。
坚持不懈是学习过程中最重要的品质之一。
其次，我学会了合理规划和管理时间。
学习需要时间，但时间是有限的。
在面对繁重的学习任务时，我学会了制定合理的学习计划，合理分配时间，高效地完成任务。
时间管理对于提高学习效率和成绩至关重要。
另外，我也发现多方面的学习方式对于学习的帮助很大。
除了课堂学习，我还会积极参加各种活动，阅读各种书籍，拓展自己的视野。
不同的学习方式可以激发不同的思维方式，让我的学习更加丰富多彩。
最后，我要感谢老师们的辛勤付出和帮助。
老师们不仅教给我知识，更教会我学习的方法和态度。
他们的言传身教让我受益终生，我将永远铭记在心。
总而言之，学习是一场不断探索与成长的旅程。
在这个过程中，我不断挑战自己，突破自己，不断完善自己。
我相信，只要坚持努力，我们一定能够取得更好的成绩，不断进步。
谢谢大家！。
高中生学习演讲稿（精选21篇）
高中生学习演讲稿（精选21篇）高中生学习演讲稿（精选21篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
随着社会一步步向前发展，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的高中生学习演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中生学习演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我能以这样的方式与大家介绍自己，就是想向大家表达我可以为我们整个班级尽到自己的一份力量。
我们刚刚进入到高中的生活，各方面都不是很习惯，对于新的班级更是没什么熟悉的地方，我希望我今天来参与这次学习委员的选拔让大家能够认识我，能够记得我，能够记得我的名字xxx。
我相信每一位同学都是觉得要想能够胜任学习委员这各职位，就必须要是成绩在班级上排在前列的学生，一旦当上学习委员，自己的学习就不容有一丁点的闪失，不容有任何的退后。
其实我觉得并不用如此，任何职位都是为班级服务的，个人的成绩固然是重要的，但是在对待班级上更加付出所有，那便可以同样获得大家的信任。
大家可以看成绩表，我的成绩虽是靠前，但那些个真正学习上的高手都稳稳的作者没动，就算如此我也还是来参加这次的竞选，为的就是可以更好地为班级贡献一份力量。
学习委员肯定就是要在学习方面多多为整个班级的同学提供相应的帮助，进行服务。
当然学习委员是除了班长之外与老师沟通最多的职务，所以要是有任何同学在学习上有任何的疑问，却不好意思找老师就需要学习委员去沟通。
我自己的性格也是相当的随和，较号相处的，我特别喜欢与人聊天，我认为聊天是一门技术，好的交谈使得两个人相互促进。
虽然我的成绩在整个班级上不是最好的，但是我也可以在学习上给一些同学一些建议，我特别喜欢帮助同学，所以有什么问题、难题的都可以来与我交谈，我会尽力给大家一些最好的建议。
刚刚来到学校，与老师之间的隔阂是最深的，总是在遇到问题时不敢于同老师沟通，但是我这个自来熟的性子，倒是不惧怕什么，大家都可以来麻烦我，我可以帮助大家与老师进行交流。
有关学习的演讲稿(10篇)
有关学习的演讲稿（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生勤奋学习演讲稿4篇
高中生勤奋学习演讲稿4篇高中生勤奋学习演讲稿4篇高中生勤奋学习演讲稿1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！可以来到我们这个讲台上为大家进展演讲是我的荣幸，今天我来为大家演讲的主题是：“勤奋学习”。
其实说起学习，我们大家每一个人都不会觉得陌生，因为我们都是经过了多年的刻苦学习才会聚到我们xx中学的优秀学子，每个人背后都有着挑灯夜战、辛苦学习的经历。
但是我之所以还是要说这个主题，却是因为学习实在是太重要了，我们作为一名高中生，处在最后的冲刺阶段，拦在我们面前的就是最为重要也是最困难的高考。
在高考面前我们无疑是承担了很大的压力的，学习仍然是学习，但是其中有多少是我们自己愿意、出于自己真实想法的就只有我们自己知道了。
在高中的生活和学习中，我也跟大家一样，疑心过、崩溃过、沮丧过，每当我通过网络看到外面精彩的世界，而我又只能在书桌前苦读学习，熬夜奋战的时候，我就会不由自主的将两者比照，想要放下学习，去好好的放松玩乐一番。
但是不行啊，我们承担了很多，自己的将来、家人的期盼、老师的信任、同学的鼓励……我们无疑是压力沉重的，但我们同时也是被爱所包裹的。
也正是这些爱和期望，让我们始终不放弃，在平日里勤奋学习，回应这份爱。
我也知道我们同学有些已经在这份学习压力下放松了，不再每天都拿着书背课文，拿着笔做练习，而是用各种方式娱乐，学习成为了他们的交友和娱乐场所。
当然，假设他们并没有影响到别的同学的话，我是不会说他们的，因为我也无法保证我会不会在哪天无法坚持住成为他们中的一员。
但是，我还是希望这些同学们可以再一次的回想起自己曾经的付出，想想家中父母以及老师对我们的关爱，想想自己的将来，可以再一次的勤奋起来，抓住这所剩不多的时间，继续努力，进步自己的成绩，让我们可以在这个关键的节点上一起向着高考冲刺，一起闯过高考的独木桥。
在学习的路上，有无数的困难险阻，有无数的诱惑难耐，但是我们相信，假设我们可以将头低下来，深深的扎根进学习的突然之中，就一定可以获得成就。
学生关于学习经验演讲稿
学生关于学习经验演讲稿大家好，我是一名高中生，今天我想和大家分享一些我个人的学习经验和心得体会。
学习态度首先，我觉得一个好的学习态度非常重要。
在我的经验中，一个积极主动的态度可以让我更加专注于学习，并且更容易掌握知识。
我会尽可能地保持自信和乐观，克服学习中出现的难点和挑战。
同时，我认为学习必须变得有趣，所以我会使用不同的方式来学习，例如制作记忆卡片或者寻找有趣的课外资料来加深对知识的理解。
这些方式让我感到更加兴奋和满足。
学习计划其次，学习计划也非常重要。
我喜欢制定详细而实际的计划。
在开始新的一天之前，我会列出我需要完成的任务，甚至安排时间来完成这些任务。
这样一来，我不容易分心或者浪费时间，而且会感到非常充实和有成就感。
我会尽可能地避免拖延症，不会把事情留到最后一刻，而是尽早开始处理。
学习环境此外，一个良好的学习环境也是必要的。
在大多数情况下，我会在安静阴凉的房间里学习，避免任何干扰。
我会关闭手机，关注学习并专注于我的任务。
我也发现对音乐有偏好，可以听放松的音乐以帮助我集中精力。
我也需要在一个干净有序的环境中学习，这会让我更容易集中注意力和保持专注。
学习技巧最后，我想分享一些学习技巧。
首先，我喜欢将学习内容分割成更小的部分。
这让我可以集中注意力和有效学习。
其次，我会使用不同的学习工具，如记忆卡片等，帮助我记住复杂的概念和定义。
此外，我会做一些练习，以加深对知识的理解和记忆。
最重要的是，不要只停留在课本上，多看一些有趣的书籍和文章，拓宽自己的知识面。
结论以上就是我分享的一些学习经验和想法。
我相信这些经验和技巧不仅可以帮助自己，也可以帮助其他学生提高自己的学习效率和成绩。
因此，在未来，我将继续努力保持学习态度、制定实际的计划、创造好的学习环境和使用更加高效的学习技巧来不断提高自己的学习能力。
感谢大家听我演讲，谢谢！。
关于学习方法演讲稿(15篇)
关于学习方法演讲稿(15篇)关于学习方法演讲稿1老师和学生:大家晚上好！今天作为我们年级的367名准高三学生之一，在进入高三前夕，我想和大家分享一下我在学习过程中得到的，可能不是什么好的体验，也可能不是什么经典的学习方法，但却是我真实的感受和经历。
首先我觉得要注意教材。
教科书之所以成为教科书，肯定是有原因的，教科书也是高考的基础。
我们的主题是基于教科书的。
课本是基础，只有打牢基础才能提高。
要想考高分，一定要把课本看得透彻，因为每一个细节都有可能在考试中得到检验。
所以，我会仔细阅读书中的例子，如果可能的话，完成书中的题目。
而且我觉得会背书的人至少在考试的时候会自信很多。
有时候晚上学习的时候会遇到一时半会解决不了的问题，想了很久也没有什么结果。
你会有放弃的心理。
有答案就参考一下。
没有答案就等老师了。
其实真正提高做题水平，光多做是不够的，还要多思考。
学习的困难在于控制我们的思想。
题目越难，越要逼自己想清楚，不要轻易妥协。
解题过程是回忆知识点，形成或回顾解题思路，锻炼综合思维，注意细节的过程。
我们应该珍惜每一个这样的机会。
其实我说的，还有老师同学平时说的，都是大家都知道怎么学，但是不能一直做，一定要克服。
当你发现自己在课堂上分心时，能够立即集中注意力；厌倦做题时重新找到动力和兴趣；坚持做好计划后完成，计划每天背多少单词，必须坚持多少阅读完形；不懂就一定要懂。
避免自以为是和粗心大意...这些不只是说说而已，而是自己动手。
关于这些事情，我给自己上了一课。
你必须做你想做的事情，在做的过程中可能会有意想不到的新方法新技巧的发现。
青春是一个人一生的春天。
春天不播种，秋天就没有收获。
离高三还有不到两个月，很快高三就要面临一场硬仗。
我们不仅要面对学校复读生的竞争，还要面对来自长沙、湖南甚至全国的`无数高手的竞争。
我们要面对各种压力，我们现在无法理解的压力。
我们应该提前做好准备。
就像跑步一样，要达到一定的速度，必须经过一个加速的过程。
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高中生学习经验演讲稿高考是我们学习生涯中最重要的一站，也是最难的一站，那种天天只嫌时间不够用的感觉，真心希望上大学的人都应该清楚，下面是教师范文吧为你提供的高中生学习经验演讲稿，欢迎阅读。
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【高中生学习经验演讲稿】张烨凯一、前言这篇经验总结的问世，首先必须拜谢我们的敦哥徐建敦老师，他起码有八成的功劳。
如果不是他在大街上霸气侧露把小子我拦下，恐怕我也没想到要十分系统地总结自己高中三年的各种得失。
总结这种东西，系统和零散是天和地的区别，对我个人而言，把自己高考后诸多零散的思考整合起来，收获很大。
其次，虽然我对徐老师自称小子，但是面对诸位师弟师妹我还是自信有点斤两的。
倒不是说我考上华附就上了天，在华附读书的人也是两只手两条腿，不会飞，会飞的是折翼的天使。
我说的是，这篇总结100%独家披露呕心沥血，诸位孩子们学习一下，绝对没有害处。
以前我总觉得“不听老人言吃亏在眼前”这句话像谢亚龙叉腰肌——装B，高考完了才明白，大人们的告诫和师兄师姐们的血泪教训真的不能不听。
良药苦口忠言逆耳，你对这些金玉良言产生逆反心理，高考八成要悲剧。
第三，你们真的要感谢敦哥。
不是我拍他马屁，这样细心关心学生的老师千年碰不上一个——起码他走在大街上碰到我一把就抓过来叫我写经验总结，起码他是我见过的唯一一个过年用50RmB大红包悬赏难题好解答的老师。
你们要是一不小心霸气外露给母校争了光，千万别忘了谢谢他，最好磕三个响头。
当然，也别忘了拿成绩单找他要红包。
二、高中成功经验进入正题。
一见到师弟师妹就揭自己的短，我绝对不干这种蠢事，所以就先说说自己高中的成功经验。
首先，就是我在高中想清楚了自己将来大概要干什么。
我可以这样说，没有人生目标的随遇而安的人未必会混得太差，但他一定不会有太大出息。
有胆的就跟我赌，但我必须说，我绝对赢。
例子不举，关键是为什么。
第一，对于我们而言，到了15岁或以上的年龄，应该逐渐懂得掌握自己人生的方向。
父母不能管我们一辈子，年轻的时候不养成规划人生的习惯，等父母管不了我们的时候了，我们顿时失去了航向，那时会十分棘手。
第二，有人生目标，才有好好过日子的最终目的。
正因为我定下了这辈子的奋斗目标，我才会在高中出了很多岔子的情况下还能坚持下来。
同时我推荐大家好好读读诺贝尔奖获得者、现任美国能源部长、杰出的华裔——朱棣文在哈佛大学毕业典礼上的演讲。
他重点谈了这个问题，十分具有说服力。
那么要怎么做呢?第一，确定自己希望从事的领域。
选择标准：兴趣第一，天分第二，就业现状第三。
可能每个家长都想自己的孩子从事就业好的领域，但如果我们自己对这个领域一无热情二无天分，那么从事这个领域不会有什么成就，就业也很难。
现在的家长最大的问题就在于太过现实，以至于看不清自己孩子身上潜藏的巨大能量。
永远要记住：兴趣是最好的老师，它会一直推着你攀登上你能够达到的最高峰，与其在一个就业好的行业做一个平庸的人，领着3000月薪，不如在一条布满荆棘但自己喜欢的道路上闯成大师，自己快乐的同时名利双收。
第二，不要忽视天分的作用。
如果你在自己喜欢的领域天赋比别人稍稍差一点，这无所谓，要坚定地走下去。
勤能补拙是良训，这是真理，但我们不能认死理。
如果一个很喜欢数学但是数学每次都考0分的人去研究数学，能有成就吗?不能。
既然如此，为什么不换个方向呢?毕竟人是不可能只喜欢一个领域而对其他事物毫无兴趣的。
这两大问题考虑完了，再考虑就业。
第二，规划好求学道路。
要拿到什么学历，想去什么学校，出不出国，什么时候出国，去哪个国家，去这个国家的哪个层次的学校，求学的投入产出比如何，这些都要考虑好。
清晰的求学生涯规划能够让我们的目标更明确，并拥有一份安定感和适量紧迫感，更好地投入学习。
第三，确定自己想要成为这一领域的什么人才。
给自己的职业一杆标尺，想从事文史哲或理工的是要成为专家还是普通老师;想从事经济或管理的是想成为老板还是经理还是科员，这些要花点时间想想。
为什么要想得这么长远?借用拿破仑的一句话：不想当将军的士兵不是好士兵。
明确好“将来要干什么”这个问题，剩下就一件事：为之奋斗。
我很庆幸自己在高中把这个问题搞明白了。
这使我有无穷的动力坚持学习，让我的日子过得很充实。
其次，懂得安排自己的时间。
这有两方面的含义：一，安排好学习和课外活动之间的时间比例;二，做好每天、每周甚至每月的时间规划。
高中生活深刻地让我明白了一个道理：人的精力太有限，不是每一件自己想做的事情都能做得了的，如果你我们把每件自己想做的事都做了，那么考上好大学基本上也是没戏了。
我们要分清主次，首先保证学习的成功，再适当参与一两项自己喜欢的课余活动，并且不能沉迷。
更关键的是做好每天的学习计划。
以前我是一个没什么计划的人，先做什么后做什么基本上没什么概念，作业做完了要干什么更是没什么事做。
上了高二，我开始尝试做每天的学习计划：前一天晚上安排好上午的任务;中午安排好下午和晚上的任务，然后逐条完成。
这样的好处是，我们的学习工作更有序、更明确，并且在完成课内任务之后有机会给自己开小灶。
然后，找到自己的另一个精神支柱。
所谓“另一个”，是因为先前提到的生涯目标必须成为我们学习生活的首要精神支柱，但仅仅有它还不够，还要再找。
我的选择，一是西方古典音乐中的早期浪漫主义乐派，从他们的作品中吸取积极进取的精神力量;二是把钟南山的签名和伊瓜因的海报贴在墙上鞭策自己。
当然，人的选择是多样化的，我们不必强求非要选哪件事物作为自己的支撑力量，只要是自己觉得喜欢的、合适的即可。
但我必须声明，我个人反对以暗恋对象或恋人作为精神支柱——据观察：以暗恋对象或恋人作为精神支柱的同学，最后结局都略凄凉啊略凄凉。
选择精神支柱虽不及前两项重要，但也不可或缺。
以我的经验看，没有精神支柱的人，要么在激烈的竞争中逐渐颓废，要么在高三的高压下突然崩溃，而有精神支柱的同学，个个都像打不死的小强，在备考最艰难之时愈挫愈勇。
确立生涯目标、安排好时间、找到精神支柱，这是我高中期间三大成功经验。
三、高中生活的教训很好，现在是自曝糗事的时间。
以下事迹，均货真价实，质量保证，可资诸君参考，望慎勿再犯同样的错误。
要对高中生活的严峻性和高中的竞争的激烈程度做好充分心理准备。
我就属于对华附的激烈竞争没做好充分准备的一群人之一。
当激烈的竞争扑面而来时，我变得手足无措，并且没办法及时地扭转不适应的状态这导致我的整个高一都在稀里糊涂中度过：上面说的三点成功经验没有任何一点在高一获得;不清楚自己在班里、年级里的定位;没有什么追求，只满足于做完作业。
不仅是在华附，在任何一所示范性高中都不会有竞争力，如果不及时扭转这种状态，其结果只有一个：被淘汰。
所以，我们必须尽力避免这种状况。
方法有二：一是在初三毕业后对高中生活做好充分准备，提前规避，这包括预习高中课程、明确自己在新学校内的定位、避免暑期放纵;二是在进入高中之后，采取措施对不适应的状态进行扭转，具体参见三条成功经验。
杜绝沉迷电脑游戏。
我个人是并不反对玩游戏的，但是我坚决反对玩上瘾。
我活这18年，最后悔的就是高一过了一年的“瘾君子”生活，简直后悔得能从大腿上掐下一斤肉。
回头分析自己高一沉迷于电脑游戏的经历和对周围沉迷游戏的同学的观察，我把高中生沉迷游戏的原因分为两类：一，对自己的高中生活根本不在乎，以一种吊儿郎当自以为是的心态开始沉迷于游戏;二，在激烈的高中学习竞争中无法脱颖而出，感到灰心、迷茫，以一种逃避现实的心态开始沉迷于游戏。
我是后者的典型。
对于前者，我认为无需浪费太多详细分析。
从根本上说，这是生活态度的问题，把自己的人生当做儿戏把高中当做儿戏才会如此。
儒家说过要“诚意正心”，不摆正自己的生活态度，一切免谈。
对于后者，我作为曾经的典型，在这里介绍一些自己的经验。
以逃避现实的心态进入游戏时，那种感觉的确非常爽快。
当我以各种名义瞒过父母坐到电脑前，我在游戏中就可以如鱼得水——游戏所满足逃避现实之人的，恰恰是他在现实生活中最缺乏的成就感。
游戏给人的成就感使人愈发沉迷其中，愈发沉迷其中，则游戏功力更高然而对现实事物处理得更不到位，那么在游戏中更大的成就感和在现实中更大的挫败感推动人更加沉迷于游戏，如此形成恶性循环。
我在上高二后决心彻底甩掉电脑游戏这个包袱，给了自己很长时间思考。
在那段时间里，我最终的思考成果如下所呈：人始终是一种趋利性和现实性的动物。
沉迷于电脑游戏带给我的，除了成就感别无其他，我从中获利太少。
如果我在努力程度相近的情况下取得近乎等量的成就感，那么我绝对会取现实生活而舍弃虚拟世界。
现在问题来了：我在现实世界中付出了多少痛苦的练习，我又在虚拟世界中付出了多少痛苦的练习?前一个问题答案明确：我确实为了学习付出过，但这种付出不比初中时期多多少，在华附这种环境中，这样的付出显然太少。
而后者呢?玩实况足球，最高级六星是隐藏难度，我只玩到五星，而从起步的两星上升到五星，我付出了多少?在“训练场”和对弱队的比赛中练习各种技巧和定位球花了最多时间;自己还要练出足以戏耍AI的战术，又花不少时间;上网看高手的攻略和调试自己擅长的阵型，还要花时间。
但最后的结果是什么?不错，我经常赢很多很多强队，但依然很难取得自己想要的五六球的大胜，有时候手感欠佳，甚至要下调难度。
所以最后的结果是：我的课后时间，花在实况足球上比花在学习上更多，但我打游戏的水平离真正的高手依然相距甚远，取得的利益微乎其微;而在读书上，我并不笨，之所以在高强度的竞争中不占优势、感到自卑，甚至逃避现实，关键在于努力的程度不够，花的时间太少，如果课后把玩游戏的时间和读书的时间对调，天知道能取得什么成绩?从此以后我重新把生活中心放到学习上来，用功学习，从高二上学期期中考的年级89名进步到高三二模的年级15名，广州市101名。
要杜绝沉迷电脑游戏，关键在于理顺自己玩游戏的心态和游戏与现实的得失关系。
其实高二以后我偶尔还会小玩两把，愉悦心情，但我明白其中的道理，总是点到为止。
四、高三学习的经验教训高三是最特殊最关键的一学年，不仅因为它关系到我们的高考，更因为它科目虽不多，强度却异常的大，我们的身体和心理都承受了极大的负担，需要巧学，而非蛮力。
要形成自己的固定学习规划前文我介绍的一个经验就是做好近期的学习规划。
到了高三，还要升级一步：固定的学习规划表。
所谓固定学习规划，就是固定下来的、周期性循环的、尽可能不改变的学习规划。
比如下午6点是固定学习时间，那么下午6点就永远拿来学习;周一下午6点做A项，那么就永远做A项，周二下午6点做B项，就永远做B项。
根据自己的特点安排好固定学习规划，一年积累下来，收效明显。
需要说明的是，尽管我强调到了固定时间就要开始学习，但完全做到很难。
当我们的固定时间被某些杂务冲掉时，就放过它，不要在第二天的固定时间补前一天的任务，而是按部就班。