急救知识讲座主持词
急救知识培训主持词

急救知识培训主持词恭敬的各位佳宾、亲爱的朋友们:大家好!非常荣幸能够在这个夸姣的时刻,担任急救知识培训的主持人。
我是XXX,今天将为大家带来一场关于急救知识的精彩培训。
首先,让我们先来了解一下什么是急救。
急救是指在突发疾病、意外事故等紧急情况下,通过一系列的紧急处理措施,以保护生命、减轻病情、防止病情恶化的一种紧急救护行为。
急救的重要性不言而喻,它可以在关键时刻拯救生命,为患者争取珍贵的时间。
接下来,让我们一起学习一些基本的急救知识。
首先是心肺复苏术,也被称为CPR。
CPR是一种用于抢救心脏骤停患者的紧急处理方法,它包括按压胸部和人工呼吸两个步骤。
在进行CPR时,我们需要注意以下几点:首先,确保患者的安全,将其放置在平整的地面上;其次,检查患者的意识和呼吸情况,如果患者没故意识且没有呼吸,就需要开始进行CPR;最后,按照正确的手法进行按压胸部和人工呼吸,以保持血液循环和氧气供应。
除了心肺复苏术,我们还需要了解其他一些常见的急救技能,比如止血、包扎和处理骨折等。
在处理出血时,我们可以用纱布、绷带等物品进行包扎,并且要保持伤口位置的高于心脏位置,以减缓出血速度。
对于骨折的处理,我们可以通过固定患者的骨折部位,使用夹板或者绷带进行固定,以避免进一步的伤害。
此外,我们还需要了解一些常见的急救场景和应对方法。
比如,在突发火灾时,我们应该保持镇静,迅速撤离现场,并且用湿毛巾捂住口鼻以防烟雾吸入。
在处理溺水事故时,我们应该立即将患者从水中救出,并进行人工呼吸和心肺复苏术。
在面对中暑、中毒等情况时,我们应该及时将患者移到阴凉处,并赋予适当的急救措施。
急救知识的学习是非常重要的,它不仅可以匡助我们自己应对紧急情况,还可以在关键时刻拯救他人的生命。
因此,我建议大家在平时要多加学习和实践,提高自己的急救技能。
最后,我想借此机会感谢所有参预本次培训的佳宾和朋友们。
感谢你们对急救知识的关注和支持。
希翼通过今天的培训,大家能够掌握一些基本的急救技能,提高自己的应急能力。
急救讲座主持词

急救讲座主持词尊敬的各位嘉宾、尊敬的老师们,大家好!首先,我代表本次急救讲座的主办方,衷心地感谢各位的光临和支持。
在我们现代社会中,突发疾病和意外事故时有发生,当我们面对危急情况时,迅速而正确的急救措施就显得尤为重要。
为了提高广大民众的急救意识和技能,我们特别邀请了一位专业的急救医生为我们进行急救讲座。
急救是一门对生命健康担负重任的技术。
它不仅需要我们具备相关的医学知识和技巧,更需要我们在面对突发情况时保持冷静、迅速反应。
正因为急救技术的重要性,我们邀请到了本市一家著名医院的急救科医生,作为本次讲座的主讲嘉宾。
他将向我们详细介绍如何在紧急情况下进行正确的急救,以及一些常见的急救技巧和注意事项,让我们对急救知识有一个全面的了解。
在此之前,让我们一起回顾一下近年来的一些意外事情。
无论是自然灾害、交通事故,还是突发疾病,这些突发事件在给人们的生活和健康造成了严重的威胁。
而急救的及时与否,往往关系到生命的存亡。
因此,提高我们的急救意识,学习和掌握正确的急救技巧,是我们每个人都应该重视的。
通过本次急救讲座,我们希望能够传递以下几个方面的信息。
首先,我们要认识到,急救是一种重要而紧迫的行动,任何时候都不能掉以轻心。
其次,我们要学会正确判断急救的紧急性,要掌握简单有效的急救技巧,使得我们在紧急情况下能够迅速做出正确的反应。
最后,我们要积极宣传急救知识,推动全社会对急救的重视,形成广泛的急救意识层面。
在接下来的讲座中,我们将学习到急救的基本原则和操作步骤,了解到急救器械的使用方法和要点。
同时,我们还将学习到一些特殊场景下的急救技巧,比如溺水事故、心脏骤停、外伤等。
这些技能将帮助我们在关键时刻保护自己和他人的生命安全。
最后,让我们再次感谢各位的到来。
希望通过本次急救讲座的举办,能够提高大家对急救意识的重视,并深入学习和掌握正确的急救技巧。
让我们共同努力,为构建一个安全、和谐的社会作出自己的贡献!谢谢各位!祝愿本次讲座取得圆满成功!。
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急救讲座主持词【篇一:应急救护知识讲座主持词】应急救护知识讲座主持词尊敬的余庆县红十字会专家、老师们、同学们:今天下午,我们有幸请到了余庆县红十字会领导莅临我校共同开展应急救护知识讲座宣传教育活动,首先,我向大家介绍参加知识讲座的各位领导:及我校校级领导。
他们在百忙之中莅临我校和我们共同开展宣传教育活动,我提议我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎,并代表学校对县红十字会、对学校工作一直以来的大力支持表示衷心的感谢!下面请县红十字会老师为我们做《应急救护知识》专题讲座,大家掌声欢迎。
结束语:各位领导、老师、同学们,刚才听取了老师应急救护知识讲座,给我们上了精彩的一课,极大丰富了同学们的救护知识,也大大增加了同学们的安全意识,具有很强的现实意义和教育意义,是一场及时雨,通过本次救护知识讲座,使全体师生掌握了在危机中如何自救互救,在今后的学习生活中将用自己学会的急救知识来帮助更多的人,今后我们要加强宣传教育工作,使广大师生掌握应急避险等安全教育知识,提高师生自护自救能力;我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头,预防为主,防范结合,把学校安全工作落到实处,为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。
余庆县实验小学2015.9【篇二:急救培训主持词】尊敬的嘉宾、亲爱的同学们:大家下午好!这里是广西大学学生爱心协会急救培训的活动现场,我是主持人?? 。
欢迎大家。
首先感谢广西中医学院红十字会急救队对本次活动的大力支持。
为了加强同学们的自我安全防范意识,构建平安校园,我们特举办了本次以“急救牢记心,平安伴我行”为主题的急救知识培训活动。
希望通过培训使更多同学了解基本的急救护理知识,掌握基本的急救护理方法,以便学生在灾害面前能自救互救。
下面广西中医十字会急救队______________ “c p r 心术”的相,大 迎。
_________致而耐大家频《3d 画系列之骨折急救看大屏幕。
刚画的形讲解了骨折急救,让受益匪浅。
急救知识培训主持词

急救知识培训主持词恭敬的各位佳宾、亲爱的朋友们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里为大家主持急救知识培训。
急救知识是一项非常重要的技能,它能够匡助我们在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
通过这次培训,我们将深入了解急救知识的重要性以及如何正确应对各种紧急情况。
接下来,我将从五个大点出发,为大家详细阐述急救知识的相关内容。
一、紧急情况的判断1.1 观察环境:了解现场是否安全,避免进一步的危(wei)险。
1.2 意识判断:观察受伤人员是否故意识,通过轻拍肩膀或者喊话等方式尝试唤醒他们。
1.3 呼叫急救:在紧急情况下,及时拨打急救电话,告知相关信息,等待急救人员的到来。
二、常见急救技能2.1 心肺复苏术:掌握正确的心肺复苏术技巧,包括按压胸部和人工呼吸等。
2.2 创口处理:学会正确处理创口,包括清洁、止血和包扎等。
2.3 骨折固定:了解正确的骨折固定方法,避免进一步伤害。
2.4 中毒处理:掌握中毒急救的基本原则,包括冲洗、吸毒物等。
2.5 烧伤处理:了解正确的烧伤处理方法,包括冷却、覆盖等。
三、急救器材的使用3.1 急救箱:学会急救箱中各种器材的使用方法,如止血带、创可贴等。
3.2 自动体外除颤器(AED):了解AED的使用原则和步骤,提高心脏骤停患者的生存率。
3.3 氧气瓶:掌握氧气瓶的使用方法,提供氧气给需要的患者。
四、特殊人群的急救处理4.1 婴儿急救:了解婴儿急救的特殊处理方法,如人工呼吸和胸外按压等。
4.2 孕妇急救:掌握孕妇急救的注意事项,如保持侧卧位和及时呼叫急救等。
4.3 高龄者急救:了解高龄者急救的特殊需求,如骨折固定时的轻柔处理等。
五、急救心理援助5.1 安抚患者:学会与患者进行有效的沟通,提供心理支持。
5.2 紧急情况下的应对:了解自己在紧急情况下的应对方式,保持镇静和稳定。
5.3 后续心理治疗:了解急救后的心理治疗方法,匡助患者恢复正常生活。
总结起来,急救知识的培训对我们每一个人来说都至关重要。
急救知识培训主持词

急救知识培训主持词引言概述:尊敬的各位来宾,大家好!今天我们聚集在一起,是为了共同学习和了解急救知识的重要性。
在日常生活中,不时会遇到一些突发状况,如心脏骤停、溺水、中暑等,这时候掌握一些基本的急救知识将会起到至关重要的作用。
本次培训将分为五个部分,分别从心脏骤停、溺水、中暑、骨折和烧伤等方面进行详细讲解。
让我们一起来学习和掌握这些急救知识,为自己和他人的安全做好准备。
一、心脏骤停1.1 心肺复苏术的基本步骤:包括判断意识和呼吸是否正常、紧急呼叫急救电话、进行胸外按压和人工呼吸等。
1.2 使用自动体外除颤器(AED)的正确方法:介绍AED的使用步骤和注意事项,如正确贴附电极片、避免触碰患者等。
1.3 心脏骤停急救的常见误区:解释常见的误区,如过度依赖AED、未进行充分胸外按压等,提醒大家在急救过程中要避免这些错误。
二、溺水2.1 溺水的急救原则:介绍急救溺水者的基本原则,如确保自身安全、及时拨打急救电话、进行人工呼吸和胸外按压等。
2.2 水中抢救技巧:详细讲解在水中抢救溺水者的方法,如正确的救援姿势、避免二次溺水等。
2.3 溺水后的后续处理:指导大家在成功抢救溺水者后,如何进行后续处理,如观察病情、保持体温等。
三、中暑3.1 中暑的症状和危害:介绍中暑的常见症状,如头晕、恶心、体温升高等,以及中暑对人体的危害。
3.2 中暑的紧急处理方法:详细讲解中暑时的紧急处理方法,如将患者移到阴凉处、给予适量的水分等。
3.3 预防中暑的措施:提供预防中暑的一些措施,如避免高温环境、适当增加水分摄入等。
四、骨折4.1 骨折的种类和症状:介绍不同类型的骨折和相应的症状,如开放性骨折、闭合性骨折等。
4.2 骨折的紧急处理方法:详细讲解骨折时的紧急处理方法,如固定伤处、止血等。
4.3 骨折后的后续处理:指导大家在成功处理骨折后,如何进行后续处理,如就医就诊、保持休息等。
五、烧伤5.1 烧伤的程度和分类:介绍烧伤的程度和分类,如一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤等。
急救知识讲座主持词4篇

急救知识讲座主持词4篇急救知识讲座主持词1尊敬的各位领导、专家、老师们、同学们:今天,阳光明媚,在这个暖意融融的下午,我们有幸请到了呼伦贝尔市人防办、市红十字会和海区教育局领导莅临我校共同开展防灾减灾自救互救宣传教育活动,首先,我向大家介绍参加大会的各位领导:__市人防办乌永军副主任、市红十字会赈济科王丽梅科长、刘秀琴老师、区教育局姚学军主任及我校校级领导。
他们在百忙之中莅临我校和我们共同开展宣传教育活动,我提议我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎,并代表学校对市人防办、市红十字会、区教育局对学校工作一直以来的大力支持表示衷心的感谢!今天的活动中心议程主要有两项:一、爱心捐助1.上学期市人防办为我校四名品学兼优、贫困学生李晓慧、李福欣、鲁海燕、侯丽娜每人捐款500元,本学期市人防办继续为这四名学生爱心捐款每人500元。
2.全校师生为三年二班李福欣同学爱心捐款。
二、请市红十字会刘秀琴老师为我们做《防灾减灾自救互救知识》专题讲座,大家掌声欢迎。
结束语各位领导、老师、同学们,刚才听取了刘秀琴老师防灾减灾自救互救知识讲座,给我们上了精彩的一课,极大丰富了同学们的防灾救护知识,也大大增加了同学们的安全意识,具有很强的现实意义和教育意义,是一场及时雨,通过本次防灾救护知识讲座,使全体师生掌握了在危机中如何自救互救,在今后的学习生活中将用自己学会的急救知识来帮助更多的人,今后我们要加强宣传教育工作,使广大师生掌握应急避险等安全教育知识,提高师生自护自救能力;我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头,预防为主,防范结合,把学校安全工作落到实处,为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。
【急救知识讲座主持词4篇】急救知识讲座主持词2尊敬的各位领导、专家、老师们、同学们:今天,阳光明媚,在这个暖意融融的下午,我们有幸请到了呼伦贝尔市人防办、市红十字会和海区教育局领导莅临我校共同开展防灾减灾自救互救宣传教育活动,首先,我向大家介绍参加大会的各位领导:市人防办乌永军副主任、市红十字会赈济科王丽梅科长、刘秀琴老师、区教育局姚学军主任及我校校级领导。
急救知识培训主持词

急救知识培训主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们:大家好!非常荣幸能够在这个美好的时刻,为大家带来一场关于急救知识培训的活动。
我是今天的主持人,很高兴能够与大家共同探讨和学习有关急救的重要知识。
首先,让我们来了解一下为什么急救知识如此重要。
在我们的日常生活中,突发意外和疾病是无法预测的,但我们可以通过掌握一些基本的急救知识,提高我们应对紧急情况的能力,保护自己和他人的生命安全。
急救知识不仅能够在紧急情况下挽救生命,还能减少伤害并提供及时的临时救助,为受伤者争取更多的救治时间。
接下来,让我们来看一下急救知识培训的重要性。
急救知识培训可以教会我们正确的急救技能和方法,让我们在紧急情况下能够冷静应对,正确判断和处理各种突发状况。
急救知识培训还能提高我们的自救能力和互救能力,让我们在紧急情况下能够及时采取有效的措施,保护自己和他人的生命安全。
在急救知识培训中,我们将学习以下几个方面的内容:第一,基本的急救原则和流程。
我们将学习急救的基本原则,如保护现场、拨打急救电话、进行初步判断、进行心肺复苏等。
了解这些基本原则和流程,可以帮助我们在紧急情况下有条不紊地进行急救。
第二,常见的急救技能和方法。
我们将学习一些常见的急救技能和方法,如止血、包扎、人工呼吸、胸外按压等。
通过学习这些技能和方法,我们可以在紧急情况下提供及时的临时救助,为受伤者争取更多的救治时间。
第三,常见的急救场景和应对策略。
我们将学习一些常见的急救场景,如心脏骤停、中风、烧伤、骨折等。
了解这些常见的急救场景和应对策略,可以帮助我们在紧急情况下迅速做出正确的判断和处理。
第四,心理援助和安慰技巧。
在急救过程中,受伤者和亲属可能会出现恐慌、焦虑等情绪,我们将学习一些心理援助和安慰技巧,帮助他们稳定情绪,减轻痛苦,提供必要的心理支持。
通过以上的培训内容,我们将能够更好地掌握急救知识,提高我们应对紧急情况的能力,保护自己和他人的生命安全。
最后,我想强调一点,急救知识的学习不仅仅是为了自己,更是为了他人。
三八节急救知识讲座主持词

三八节急救知识讲座主持词各位亲爱的朋友们,大家好!今天,我很荣幸站在这里,作为本次三八节急救知识讲座的主持人,向大家介绍一些关于急救的重要知识和技能。
在紧急情况下,正确的急救措施不仅可以挽救他人的生命,还能在关键时刻保护我们自己的安全。
因此,学习急救知识对每个人来说都是至关重要的。
首先,我想强调的是急救知识的普及性。
急救并不仅仅是医护人员或专业人士的事情,每个人都有可能面对紧急情况,因此每个人都有义务学习并掌握一些常用的急救技能。
一旦我们掌握了这些基本知识,就能在意外发生时做出正确反应,尽量减少伤亡。
我们今天的讲座主题是“三八节急救知识”,所以我们将重点强调一些在日常生活中可能遇到的急救情况,以及如何应对和解决这些问题。
我们将涵盖心脏骤停、心脏病突发、中毒、外伤等几个常见的急救场景,希望通过这次讲座能够给大家提供一些有帮助的信息和技能。
在介绍急救知识之前,我想提醒大家几点急救的基本原则。
首先是保护自己和现场安全。
在进行急救之前,我们必须确保自己的安全,避免意外事故的发生。
其次是判断患者的意识状态,如果患者有意识,我们需要与其进行沟通,了解病情并给予恰当的帮助;如果患者没有意识,我们则需要进行紧急施救。
再次是尽快呼叫救护车或寻求专业的医疗帮助。
最后,我们要记住急救不仅仅是一次行动,而是一个连续的过程,可能需要几个步骤或多个周期。
因此,我们需要保持冷静和耐心,按照正确的步骤和方法进行急救。
最后,我衷心希望今天的讲座能够给大家带来实际的帮助和启发,让我们在紧急时刻能够做出正确的反应,并为他人提供有效的急救措施。
请大家积极参与本次讲座,提出问题和分享经验,让我们共同学习和进步。
谢谢大家!祝愿我们的讲座圆满成功!。
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急救知识讲座主持词尊敬的余庆县红十字会专家、老师们、同学们:今天下午,我们有幸请到了余庆县红十字会领导莅临我校共同开展应急救护知识讲座宣传教育活动,首先,我向大家介绍参加知识讲座的各位领导:及我校校级领导。
他们在百忙之中莅临我校和我们共同开展宣传教育活动,我提议我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎,并代表学校对县红十字会、对学校工作一直以来的大力支持表示衷心的感谢!下面请县红十字会老师为我们做《应急救护知识》专题讲座,大家掌声欢迎。
结束语:各位领导、老师、同学们,刚才听取了老师应急救护知识讲座,给我们上了精彩的一课,极大丰富了同学们的救护知识,也大大增加了同学们的安全意识,具有很强的现实意义和教育意义,是一场及时雨,通过本次救护知识讲座,使全体师生掌握了在危机中如何自救互救,在今后的学习生活中将用自己学会的急救知识来帮助更多的人,今后我们要加强宣传教育工作,使广大师生掌握应急避险等安全教育知识,提高师生自护自救能力;我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头,预防为主,防范结合,把学校安全工作落到实处,为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。
余庆县实验小学xx.9急救知识讲座主持词[篇2]尊敬的各位领导、专家、老师们、同学们:今天,阳光明媚,在这个暖意融融的下午,我们有幸请到了呼伦贝尔市人防办、市红十字会和海区教育局领导莅临我校共同开展防灾减灾自救互救宣传教育活动,首先,我向大家介绍参加大会的各位领导:市人防办乌永军副主任、市红十字会赈济科王丽梅科长、刘秀琴老师、区教育局姚学军主任及我校校级领导。
他们在百忙之中莅临我校和我们共同开展宣传教育活动,我提议我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎,并代表学校对市人防办、市红十字会、区教育局对学校工作一直以来的大力支持表示衷心的感谢!今天的活动中心议程主要有两项:一、爱心捐助1.上学期市人防办为我校四名品学兼优、贫困学生李晓慧、李福欣、鲁海燕、侯丽娜每人捐款500元,本学期市人防办继续为这四名学生爱心捐款每人500元。
2.全校师生为三年二班李福欣同学爱心捐款二、请市红十字会刘秀琴老师为我们做《防灾减灾自救互救知识》专题讲座,大家掌声欢迎。
结束语各位领导、老师、同学们,刚才听取了刘秀琴老师防灾减灾自救互救知识讲座,给我们上了精彩的一课,极大丰富了同学们的防灾救护知识,也大大增加了同学们的安全意识,具有很强的现实意义和教育意义,是一场及时雨,通过本次防灾救护知识讲座,使全体师生掌握了在危机中如何自救互救,在今后的学习生活中将用自己学会的急救知识来帮助更多的人,今后我们要加强宣传教育工作,使广大师生掌握应急避险等安全教育知识,提高师生自护自救能力;我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头,预防为主,防范结合,把学校安全工作落到实处,为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。
海拉尔区第十中学xx年5月20日【扩展阅读篇】主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。
因此,主持词写作的成功与否,已经成为集会成功的关键因素之一。
所以,每当举办演出活动或者集会时,主办者总是请人为演出或集会撰写主持词,由此可见主持词写作的重要性。
如果把演出中各个单独的节目,比喻成散落的珍珠;那么,通过主持人的表演,用主持词将它们巧妙的串联在一起,则形成一条优美的项链,有珠联璧合之妙用,让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩,使整个聚会活动获得成功。
内容主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白演出或其他开场时引入本题的道白,比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语末了带有总结性的一段话。
主持人主持人主持人在各种活动中既是组织者、主持者,又是指挥者,是统领、引导、推进活动进程的人。
随着社交活动的增多,主持人的范围也逐渐外延,成为当前十分走俏的热门行当。
一些单位或部门,在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时,大都采用节目主持人的形式。
然而,好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类主持词种类主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词一、代表性会议主持词二、工作性会议主持词三、专题性会议主持词四、联席性会议主持词五、纪念性会议主持词六、学术性会议主持词七、总结表彰会主持词八、其他会议主持词晚会主持词一、春节文艺晚会主持词二、三八妇女节晚会主持词三、五四青年节晚会主持词四、六一晚会主持词五、七一晚会主持词六、八一晚会主持词七、教师节晚会主持词八、国庆晚会主持词九、重阳节晚会主持词十、迎新晚会主持词十一、元旦晚会主持词十二、慈善募捐活动主持词十三、迎新生晚会主持词十四、校园晚会主持词十五、联欢晚会主持词十六、联谊晚会主持词十七、文艺汇演主持词十八、文艺演出主持词节庆主持词一、庆典活动主持词二、节日纪念活动主持词三、艺术节主持词赛事主持词一、文艺比赛活动主持词二、体育比赛活动主诗词三、知识竞赛主持词四、演讲比赛主持词五、其他比赛活动主持词礼仪主持词一、婚庆主持词二、开业主持词三、乔迁新居主诗词四、寿辰(生日)活动主持词五、升学宴活动主诗词六、同学聚会主诗词七、迎送答谢活动主持词八、追悼会主持词主持词写作主持词写作主持词的写作没有固定格式,它的最大特点就是富有个性。
不同内容的活动,不同内容的节目,主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作,首先要突出活动主旨并贯穿始终如今,文化呈多元趋势,各种主体性活动很多。
了解了活动主题以后,通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中,从而使活动主题步步深化,丝丝入扣,不断将活动推向高潮。
二、写好开场白,要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线,如何把握观众的心理,怎样导入主题,主持词开场白的写作非常重要。
必须掌握三个环节:一是先声夺人,通过对所有来宾的问候,将观众的注意力全部吸引过来。
比如:尊敬的各位领导,亲爱的观众朋友们:大家好!”这样的问候,可以让所有的观众都对号入座,调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。
二是对现场和当时情景加以描述,让观众感到熟悉、感到亲切自然,乐于接受。
比如:《xx年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道:甲:寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫,远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙:飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流,泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲:风儿歇息了,鸟儿也歇息了,只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。
由于当时设定的演出场地是在泉城公园中,主持词通过对特定的周边环境的描述,并表现出一种优美和深幽的意蕴,让观众身临其境,容易引起的感情上的共鸣。
其三,观众被吸引之后,应迅速导入主题,进入节目欣赏。
开场白写得再好,也不能好无休止的朗诵下去,因为这里不是诗歌朗诵会;所以,将观众的情绪调动起来以后,应迅速切入主题,让观众进入第一个节目的欣赏,让活动演出拉开帷幕。
主持词的开场白,从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节,达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的目的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。
采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象,增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词,在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。
具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离,很容易被少儿所接受;否则,过分成人化的语言,则失去了少儿童天真的特性。
在集会或联欢会开始的时候,成年人往往这样开场:“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们:大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时,原样照搬,就贻笑大方了,可以改成:“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们:大家好!”当我们成年人介绍某位领导时,往往这样介绍:“今天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍,可以改成:“让我们用掌声,欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法,提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展,已经成为一种独特的文化景观。
格律诗词讲究修辞,用字精炼,语句结构规范,意境含蓄深远,叙事、抒情柔和一体,典故、哲理浑然天成,它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起,以至在中国人心目中,它成为了一种神话,一种不可企及的文化典范,一种超越时空的精神家园。
在主持词的写作中,不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作,而是写出诗风词韵就很可以了。
俗话说:“诗乃心语,情乃诗魂”。
写诗重在一个“情”字,情者有感情、激情、热情之别。
首先要有感情,才会触景生情,这就是激情;但又必须热心于写,这就需要热情。
因此,主持词的写作,也必须带着创作的激情和热情去写作,才能写出煽情、感人的主持词。
散文诗的特点是,它兼有散文与诗歌两种体裁的属性,本质上还是一种诗歌的形式。
它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体,为表达主题而服务。
无论是诗词和散文诗的这些特点,都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。
比如,在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。
比如:甲:我们从西河遗址走来,身上凝聚着开拓未来的力量乙:我们从平陵古城走来,绽开一个个彩色的梦想甲:我们传承着李清照、李开先的遗风呵合:勤奋学习天天向上,做一个新时代的中华小儿郎甲:请听童声独唱:中华小儿郎。
自从1985年,在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来,主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。
主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说,主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。
但好的主持词仍具有很高的艺术价值,值得人们回味、欣赏。