中职生工匠精神发言稿3篇
中职高中生工匠精神演讲稿(通用6篇)
中职高中生工匠精神演讲稿（通用6篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在充满活力，日益开放的今天，演讲稿的使用频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的中职高中生工匠精神演讲稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中职高中生工匠精神演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好!今天我演讲的题目是弘扬工匠精神，打造世界强国。
说到工匠精神，无外乎三点要求：一丝不苟，精益求精，一以贯之。
三个词，十二个字，数十年如一日，全心全力做一件没有尽头的事。
这就是我认为的工匠精神。
昨日通过观看大国工匠的宣传片以及公司车间的大力宣传和弘扬，使我们了解了大国工匠的故事，并深深的被他们的故事所感动,大国工匠的故事也深深地触动了我，是我不禁反思我与他们的差距，不禁梦想向他们靠拢。
从古至今，中国从不缺少工匠精神。
中国曾是世界上最大的原创之国、匠品出口国、匠人之国!不谦虚地讲，中国匠人造就了一部匠品辉煌史。
今天的中国，不仅能在高尖端科技实现领先，华为、联想、海尔、格力等中国企业也在其领域内位于世界前沿。
这些成就的取得，同样是现代中国人专注走心、追求极致工匠精神的体现。
时下提到工匠精神，许多人都再说德国、日本。
这正如两千多年前，世界痴迷于追逐中国制造的产品一样，人们对于匠品价值的认可从未改变。
德国、日本的制造都经历过学习他国技术、仿造假冒、不断升级、直到实现自主创新的过程。
德国的工匠精神也就是近一百年多年的事儿。
1871年，德国制造还处在假货和仿冒横行时代。
当时英国人规定从德国进口的商品必须标注"德国制造"，以此区分劣质的德国货和优质的英国货。
知耻而后勇，德国从此开始了精工制造的征程。
用了100多年时间，德国人持续不断地在各个行业，坚持和传承精益求精的工作作风，终于使德国制造成为世界上高品质的代名词。
日本的工业制造是从学习欧美国家的技术、仿造开始的。
1950年，日本还只能生产廉价而简单的商品。
弘扬工匠精神优秀演讲稿
弘扬工匠精神优秀演讲稿
尊敬的领导、尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XX，今天我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于弘扬工匠精神的思考。
工匠精神，作为一种珍贵的品质，自古以来就在我们的民族中传承发扬。
它代表着对
工作的敬业和坚守，代表着对技艺的执着和精湛，代表着对事业的热爱和追求。
工匠们，他们或许不如文人雅士声名显赫，但他们的每一件作品，都是用心、汗水和智慧
所铸就的精品。
弘扬工匠精神，不仅是传统文化的传承，更是时代进步的需要。
在当今社会，技术日
新月异，竞争激烈，但是我们不能忘记，正是那些肩负着一线生产、打磨技艺的工匠们，才为社会的发展进步提供了坚实的支撑。
正是他们用默默无闻的实际行动，彰显
着工匠精神的可贵。
我们年轻人，应该向工匠学习，向工匠看齐。
我们要培养那种对工作的敬业精神，努
力做到尽善尽美，不停追求卓越。
我们要培养那种对技艺的执着追求，不断提升自己
的技术水平，做到最擅长的那一行。
我们要培养那种对事业的热爱和追求，不停奋斗、不停前进，始终保持初心，做到心无旁骛。
在这个时代，工匠精神依然熠熠生辉，它是我们前行的方向，是我们追求卓越的动力。
让我们携起手来，共同弘扬工匠精神，努力奋斗，共创美好未来！
谢谢大家！。
中职生弘扬工匠精神演讲稿(通用9篇)
中职生弘扬工匠精神演讲稿（通用9篇）中职生弘扬工匠精神演讲稿1同学们：大家好！今天我要演讲的题目是：学习劳动者默默付出的精神。
五一劳动节快要到了，这是劳动者的节日，在此，我要真诚的感谢那些默默付出的劳动者，并且向他们学习。
古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
正如诗中说的那样，没有蚕，怎么会有穿在身上那舒适而又美丽的丝绸？如果没有蜡炬默默燃烧自己，人类从哪儿得到光明与温暖？这都是劳动者们在付出自己。
你可知，那高达挺拔的现代化大厦，还不是有千千万万的砂石来默默承受。
它们紧密团结在一起，默默无闻，从不叫苦叫累的品质值得我们每一位小学生学习。
你看那整洁的街道，畅通无阻的马路，便捷的出行，高耸的大楼无一不是劳动者劳动的成功。
可以说，没有他们，就没有我们今天的幸福生活！在学校里，我们更应该学习这种精神品质。
比如，老师让发本子的时候就应该主动帮助，在老师提着东西的时候要主动帮忙，而不应逃避；在做值日时，不应该想着少干一些，而应该多干，为大家服务；碰见老师应主动敬礼问好，因为他们是受人尊敬的劳动者。
同学们，劳动者身上有着令人尊敬，可贵的品质精神，我们不管在什么地方都要学习他们！记住，只有这样才能让祖国的明天更加绚丽多彩！中职生弘扬工匠精神演讲稿2亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好。
今天我要演讲的主题是，劳动创造世界。
“劳动创造世界。
”是马克思的名言，可见古往今来，劳动都是每一个国家每一个地方的重要话题。
以劳动领取报酬养活自己，是人类生存的基本规则，这句话足以体现劳动对于我们的重要性。
世界上没有不劳而获的现象，靠自己，用双手劳动而取得的成就是对自己最好的报酬。
然而，在这个科技飞速发展的时代，各式各样的机器人和各式各样的先进机器，已经在无形中取代了人的体力劳动，因此，许多较为退化的想法逐渐涌现了出来：有的人认为，如今先进的机器已经可以代替人类的手脚劳动，那我们还要靠自己的双手劳动来做什么？对此，我认为这种懒惰的思想是错误的，首先，这句话本意上已经是对劳动的不尊重，从古到今劳动都是一项神圣的活动；其次，不劳动，你何以养活自己？“靠双手创造财富”说明我们取得的一切成就皆离不开劳动。
中职生工匠精神演讲稿
中职生工匠精神演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的主题——“中职生工匠精神”。
在这个飞速发展的时代，我们中职生要如何立足于社会，实现自己的人生价值呢？工匠精神无疑为我们提供了一个答案。
让我们回顾一下什么是工匠精神。
工匠精神是一种追求卓越、精益求精的精神理念。
它源于对职业的热爱、对工作的执着和对产品的极致追求。
工匠精神代表着专业、专注、精益求精和创造价值。
那么，作为中职生，我们如何培养和弘扬工匠精神呢？第一，热爱自己的专业。
兴趣是最好的老师。
只有热爱自己的专业，我们才能全身心地投入学习，不断提升自己的技能。
让我们珍惜在校的时光，努力学习，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
第二，培养敬业精神。
敬业精神是工匠精神的核心。
我们要对自己的工作充满热情，认真负责，不怕困难，敢于挑战。
在学习和工作中，我们要始终保持一颗敬业的心，不断提升自己的专业素养。
第三，追求精益求精。
精益求精是工匠精神的重要体现。
我们要对待每一个细节都力求完美，不断改进，追求卓越。
在学习、工作和生活中，我们要始终保持追求卓越的心态，不断提升自己的能力和品质。
第四，注重实践和创新。
实践是检验真理的唯一标准。
我们要积极参加各类实践活动，将所学知识运用到实际中，不断提高自己的实践能力。
同时，我们要敢于创新，勇于突破，为自己的职业发展注入新的活力。
第五，传承和发扬工匠精神。
我们要向身边的优秀工匠学习，汲取他们的经验和智慧。
同时，我们要将工匠精神传承给更多的人，让更多的人受益。
同学们，工匠精神是我们中职生走向成功的基石。
让我们共同努力，弘扬工匠精神，为实现自己的人生价值，为我国的繁荣昌盛贡献自己的力量！我想以一句话与大家共勉：“用心做好每一件事，用实力赢得尊重，用工匠精神创造美好未来！”谢谢大家！。
中职生工匠精神征文
中职生工匠精神征文中职生工匠精神征文(一) 各位尊敬的领导，同事们：大家好，很荣幸能够站在这里为大家带来关于工匠精神的演讲!在这里我来谈谈我的三点认识。
第一、什么是工匠精神?为什么要培育工匠精神?说到工匠精神，很多人的第一反应是日本制造。
知乎上有一个热门问答“日本的工匠精神到底是怎样的?”有着非常翔实的介绍。
其中，被广泛引用的是好莱坞巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛毕业典礼演讲中提到的一个例子。
她和丈夫去东京一家著名寿司店吃寿司，发现寿司好吃到让她这个素食主义者都欲罢不能，但发现店里只有6个座位。
她一开始很好奇为什么不扩张，后来朋友向她解释：东京所有最棒的饭店都这么小，而且只做一样料理，因为他们要把事情做好做漂亮，关键不在于数量，而在于对事物追求至善至美过程中的愉悦。
从这个小故事，我们不难提炼出工匠精神的内涵。
它指的是一种精工制作的意识，一个产品的每个环节、每道工序、每个细节都精心打磨、精益求精，专注、精确、极致、追求卓越。
套用财经学者吴晓波的话来讲，工匠精神就是：做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅;做吹风机的，能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力;做保温杯的，能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水;做马桶盖的，能让所有的屁股都洁净似玉，如沐春风……而工匠精神的反面，是追求短期经济效益、“短、平、快”的粗制滥造。
当然，制造业的最终目的都是为了盈利，工匠精神也不例外，只不过，相较于粗制滥造赚快钱，坚守工匠精神更苦更难、也是唯一正确的路。
你要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不仅是一项技能，也是一种精神品质。
第二、为何呼唤工匠精神?毫无疑问，中国已经是世界上最令人瞩目的制造大国之一。
国外曾流传这样的趣谈：一位母亲问孩子：“上帝住在哪里?”孩子答道：“既然上帝创造了万物，他一定住在中国。
因为所有东西都是‘中国制造’。
”一方面，中国制造在全球市场具有极高的占有率，但另一方面，部分中国制造在全球消费者的印象却很是一般，甚至大多中国人本身也更喜欢外国货。
中职匠心筑梦演讲稿3篇
中职匠心筑梦演讲稿3篇演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编收集整理的中职匠心筑梦演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中职匠心筑梦演讲稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《弘扬工匠精神，成就你我职业人生》。
有一句话说得好：“人因梦想而不同”!有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么?”第一个工人说：“我在砌砖。
”第二个工人说：“我在赚钱。
”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。
”后来，前两个人一生都是普普通通的工人，而第三个人却成了有名的建筑师。
同样从事一份工作，为什么有的人原地踏步，而有的人却得心应手，风生水起，所不同的，也许就是他们对工作的认知和对待工作的态度。
三百六十行，行行出状元。
在纪录片《大国工匠》中就讲述了很多在工作在一线的普通人，他们热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精，成就了自已的一番事业，拓展了自我的人生价值。
虽然平凡，但他们的精湛技能积极探求的精神，令人叹为观止。
正是因为有了他们的这些人，才有了如今高科技的发展，从而改变了一个国家的命运。
那么何为工匠精神呢?在他们身上我们就能够找到答案，它无外乎三点要求：一丝不苟，精益求精，一以贯之。
它是一种精神、一种信念或者说一种情怀，是把一件工作、一项事情、一门手艺当作一种信仰，一丝不苟做到极致，做到无可替代。
也就是对所从事的事业充满热爱乃至敬畏，把平凡的工作当作一种修行，不经意间累计出极致的作品乃至非凡的成就。
你我可能还在感叹中考高考那些属于过去的失败，是啊!人生如画，哪怕笔法再纯熟，也不可能尽善尽美;人生如歌，尽管旋律很优美，但也不能保证个个音符都铿锵圆润。
在我们取得成功的道路上，我们同时经历着这样或那样的遗憾与失败。
并且，在今后的人生道路上，或许会遇到更多的挫折和失败。
来到职校，只是我们选择了另一种实现自我的途径，这并不是我们的永远的失败，只要我们专注，我们专业，我们同样可以走上更高更大的舞台。
中职生工匠精神演讲稿范文(精选8篇)
中职生工匠精神演讲稿范文（精选8篇）中职生工匠精神演讲稿范文演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿与我们的生活息息相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是为大家收集的中职生工匠精神演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中职生工匠精神演讲稿1工匠，一种信仰“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”什么是工匠精神核心是一种精神、一种信念或者说一种情怀，是把一件工作、一项事情、一门手艺当作一种信仰，一丝不苟把它做到极致，做到别人无可替代。
30年间，何世良从一位初中毕业生成长为省级非遗传承人、岭南民间雕刻工艺大师，在继承中创新、在创新中继承，奉献了不少大型作品，体现的不正是我们当下念兹在兹的工匠精神么？走进沙湾何世良工作室，记者目光立马被一幅砖雕作品所吸引。
作品呈现了香蕉、荔枝、龙眼、洋桃等岭南佳果，构图疏密有致，密处叶果层叠，疏处超多留白，颇富中国画意蕴。
最诱人处当属细节，香蕉的饱满、荔枝的粗糙、小鸟的顾盼，甚至蕉叶上的虫眼都栩栩如生，在青砖上表现如此精妙细节需要何等功力。
感叹之余，不禁好奇，是什么让他对砖雕艺术如此痴迷。
何世良说，生于斯长于斯，自己从小就“流窜”在村中大大小小的祠堂中，放眼所见皆是在少年眼中充满神秘感的砖雕、木雕、灰雕，长期浸淫在岭南建筑艺术中，让他从小涵养了一种古典情怀、雕刻情结。
从16岁初中毕业到这天，从木雕到砖雕，从家具到大型砖雕作品，从个人到团队协作，从默默无闻到行业翘楚，他一向在坚持，未离开过半步。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”兴趣是最好的老师，“好之”“乐之”，方能不改初衷，一以贯之。
那些杰出工匠一辈子，甚至一个家族几代人都做一件事——如清代负责宫殿、皇陵修缮的“样式雷”家族，在200多年的时间里，传承8代，为大清帝国营造了数不清的经典建筑——正是有这着这样一种信仰，一种耕耘不辍的愚公精神。
职校工匠精神发言稿简短
职校工匠精神发言稿简短各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，和大家分享我对工匠精神的一些体会和看法。
工匠精神是我们职校学子应该继承和发扬的传统，也是我们在未来工作和生活中需要不断培养和提升的品质。
首先, 我们应该有一颗追求卓越的心。
在传统的工匠文化中，匠人们总是追求完美，不断地精益求精，力求做出最好的作品。
这种追求卓越的心态，是我们职校学子所应该具备的品质。
无论是在学习中，还是在工作中，我们都要树立正确的价值观，始终不满足于当前的成绩和成就，要不断地提高自己的水平，追求更高的目标。
其次，我们要有耐心和细心的精神。
作为一名学生，在学习中，我们也许会遇到很多的困难和挫折，但是我们不能轻易放弃，而是要有耐心和毅力去克服困难。
在工作中，更是需要我们细心周到，一丝不苟，才能够做出令人满意的作品。
要想成为一名优秀的工匠，就必须养成耐心和细心的精神，勇于面对困难，不怕麻烦，勇敢地面对挑战。
另外，我们要有团队合作的精神。
虽然工匠在制作作品时需要很强的个人能力，但是在实际的工作中，往往需要很好的团队合作。
团队合作需要我们相互尊重、相互信任，要有相同的目标和步调。
只有大家齐心协力，才能够克服各种困难，取得更好的成绩。
最后，我们要有不断学习和创新的精神。
时代在不断变化，科技在不断发展，我们必须与时俱进，不断学习新知识，不断提高自己的技能。
只有不断学习，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。
同时，我们也要有创新的精神，要敢于打破陈规旧习，勇于尝试新的方法和新的思路，从而推动工作的发展和进步。
最后，我希望我们每一位同学都能够认真思考和体会工匠精神的内涵，努力在平时的学习和生活中去践行工匠精神。
让我们以饱满的热情和不懈的努力，成为一名真正有工匠精神的职校学子！谢谢大家！。
学校工匠精神发言稿范文
学校工匠精神发言稿范文尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一下我对学校工匠精神的一些体会和感悟。
作为一名即将毕业的学生，我对学校工匠精神有着深刻的理解和认识，在这里我愿意和大家一起探讨和分享。
首先，我想说的是，学校工匠精神是一种勤奋和努力的精神，是一种追求卓越的品质。
在学校里，我们每个人都应该以工匠精神为鞭策，不断努力，不断进取，不断提升自己的能力和素质。
正如一句古语所说：“精益求精，细致入微”，只有在不断地追求卓越的过程中，我们才能够取得更进一步的成就，才能够在未来的工作和生活中立于不败之地。
其次，学校工匠精神是一种敬业和奉献的精神，是一种无私和无悔的情怀。
在学校里，我们每个人都应该以奉献为己任，以敬业为信条，积极参与到各项学校活动中去，为学校的发展和建设贡献自己的力量。
正如一句名言所说：“责任和担当，是一名合格工匠最基本的素质”，只有在勤奋工作，忘我奉献的过程中，我们才能够成为一名真正的工匠，才能够在社会上展现自己的价值和意义。
最后，学校工匠精神是一种团结和协作的精神，是一种团结一心、众志成城的力量。
在学校里，我们每一个人都是一个小小的螺丝钉，只有当我们紧密团结在一起，共同协作，才能够构建起一个坚固的大楼，才能够实现学校的梦想和愿景。
正如一句谚语所说：“众人拾柴火焰高”，只有在齐心协力，同心协力的过程中，我们才能够创造一个更加美好的明天，才能够在未来的道路上走得更加稳健和坚定。
总之，学校工匠精神是一种勤奋和努力的精神，是一种敬业和奉献的情怀，也是一种团结和协作的力量。
在学校里，我们每个人都应该传承和弘扬学校工匠精神，努力提升自己的综合素质，不断完善自己的人格魅力，为实现中国梦和学校梦贡献自己的一份力量。
最后，我希望我们每一个人都能够成为一名合格的学校工匠，做到“崇尚工匠精神，争做工匠人物”，为学校的发展和建设贡献自己的力量，为实现中国梦和学校梦努力奋斗。
中职生工匠精神演讲稿
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中职生工匠精神发言稿3篇
不懂外语,却能改造进口设备;初学历,却拿下130多项成果。
国重汽集团高级技师马迎新用三十多年的严谨和敬业,为自己赢得了“最美汽车人”的称号。
据山东广播电视台新闻心《山东新闻联播》报道,在国重汽桥箱公司齿轮部车间里,个子不高的马迎新却是这200多台庞然大物的“守护神”。
国重汽桥箱公司齿轮加工部职工韩漪告诉记者:“无论是我们的机床有什么样的故障,只要马老师一到,马上就能修好。
”
1981年,19岁的马迎新成为重汽的一名维修工,从此扳手、钳子、螺丝刀就没离开过手。
30多年,车间设备从国产到苏联造、德国造,马迎新的技术也是跟着一路高涨。
马迎新的徒弟山东省首席技师靳明刚说:“师傅能想到的很多问题我们想不出来,所以跟他学的东西很多,挺佩服他。
”
尽管是响当当的维修“大拿”,但马迎新却认为设备要“零故障”管理。
他提出的“设备开动、润滑先行”理念,每年能为公司节省维修费用86万元。
对机器呵护备至,对自己却狠得下心,马迎新患有股骨头坏死,腿不能吃力,但为了迎合机器的角度,蹲着、跪着工作都是常事儿。
马迎新说:“以前也有过想调个工种,或者打个退堂鼓,但总觉得自己这么多经验了,干了这么多年了,割舍不下这些设备。
”
凭着这份不舍,马迎新先后完成了130多项攻关和创新成果,解决技术难题近百项,为公司节省成本1000多万元。
今年4月份,他被评为全国30名“最美汽车人”之一。
国重汽桥箱公司齿轮加工部经理王绍玉说:“老马身上,有这么两种精神,一种体现的就是实干精神,一种就是创新精神,这两种精神合在一块就像我们生产的一套齿轮一样,在老马身上,高速啮合,高速旋转。
”
职生工匠精神演讲稿
作为“教育之乡”,东阳素以崇学重教、勤耕苦读名扬外,培养出来的两院院士就有十来位,更不要说以火车皮计数的名牌大学生。
但与以高考为目标的重点高、普通高学生相比,职生犹如不受待见的“继子”,无论是社会地位、招工条件、工资待遇等,处处低人一等。
在相当部分考生家长的观念,入读职技学校是无可奈何的选择。
笔者到乡下走亲戚时,就曾亲耳听到考生家长发出“只有那些成绩差、水平低的考落榜生,才会到技校读书”的议论。
正是这种根深蒂固的“学而优则仕”的传统教育理念,导致职教育陷入“生源差、师资差、设备差”的怪圈,形成“学生…没出息‟,老师…受诛连‟”的恶性循环。
职生并不是群没出息的孩子。
据统计,以精密制造闻名全球的德国,只有约30%的学生选择上大学,约70%的青年选择不同形式的职业教育。
同样,瑞士也有约70%的初毕业生选择进入职业学校。
之所以西方发达国家有那么多的学生愿意做手艺人,关键在于对“工匠精神”的践行,许多修车、建筑、炒菜的蓝领工人的收入待遇、社会地位比坐办公室按电脑键盘的人还要高,导致入读职学校成为“有本事”的代名词,也造就了德国、瑞士等西方工业发达国家的高端制造业神话。
我国之所以“嫦娥三号”都能够登陆月球,却解决不了航空发动机的制造难题,职生“没出息”论可能也是一个因素。
尊重职教育,才能弘扬“工匠精神”。
李克强总理在《政府工作报告》专门提出“培育精益求精的工匠精神”,东阳是“世界木雕之都”、民间艺术之乡,可供推广、创新的技艺非常多,如没有一流的工匠,就不能生产出一流的产品。
我们要正视当前东阳木雕、东阳竹编等传统技艺面临后继乏人的发展困境,把尊重职教育与弘扬“工匠精神”有机联系起来,采取有力措施提高职技教育的师资力量,改善教学设备,努力提升职学生的就业水平和工资待遇。
只有社会各界都改变“万般皆上品,唯有职低”的偏见,我市的职教育才能蓬勃发展。
职生工匠精神演讲稿
尊敬的各位领导,同事们:
大家好!
国制造能让高铁飞驰、蛟龙入海、玉兔登月,国技工能在世界技能大赛夺金摘银,为何难以造出一支好用的圆珠笔、一个国人在海外疯抢的马桶盖?这段时间,这一话题引发热议。
强烈的不可思议背后,可能有一些我们忽视却十分重要的问题。
现在主流观点认为技术人才培养出现了问题。
这一观点存在片面性。
技能人才很重要,但决定产品质量的,难道仅仅是技术人才吗?那些最普通的工人难道就不重要吗?技术工人、普通工人,都是制造业的基础部分。
真正的问题还是出现在基础部分,即基础秩序紊乱的问题。
任何领域都存在一种基础秩序,基础秩序是否健康,直接关系到该领域是否健康。
对于制造业来说,基础秩序就是尊重人才尊重劳动。
现在,很少有人不把人才当回事了。
但在企业,人才更多还是指向销售人才、管理人才和技术人才。
如此一列举,问题出现了,企业大量的人员是普通工人,可在人才的筐里,并没有普通工人的一席之地。
具体到现实,一个普通工人干得再好,也不被称为人才,也很难在收入、地位和前途上,有脱颖而出的机会。
前些年,人们集体追过“国民床单”。
上海货吃香的时代也是劳动最光荣的时代,这难道是偶然的邂逅吗?普通工人是技术人才的源泉,普通工人的勤奋勤勉与技术人才的创新创造,在精神上具有同向性。
一个企业存在大量工人“混日子”,怎么会出现技术人才“挑担子”?又怎么会有过硬的产品?
不管何时都不能忘记自己的基础,不管怎样都不能打破基础秩序。
如果基础秩序乱了,劳动价值不能体现,就会“反者道之动”。
这就是今天弘扬“工匠精神”的原因所在。
“工匠精神”不仅仅是勤奋勤勉,还包括创新创造。
在长期的奋斗,我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩,而且铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神同样体现了勤奋勤勉和创新创造的统一。
相对于呼吁“工匠精神”,更应该思考如何培养和激发这种精神。
“工匠精神”永远都不过时。
造得出高铁却造不好圆珠笔,有技术人才的问题,但更重要的还是基础秩序紊乱,劳动最光荣的理念没有落到实处。
因此,当前应该大力弘扬“工匠精神”,让所有勤奋勤勉、创新创造的人,都能有前途有地位有收入。
当向上向善的价值观形成了,所有的劳动者都能爱岗敬业,还愁不会人才涌现吗?
我的演讲完毕,谢谢大家!
职生工匠精神演讲稿
“臣之所好者道也,进乎技矣。
”庖丁之语,解答了自己解牛何以神乎其技,道出了一个工匠追求技艺的价值所在。
从历史的维度来看,工匠是现代社会之前的一个群体,他们的工作和劳动,主要依靠手工完成。
工业革命之后,机器化大生产代替了手工作坊的生产,工匠逐渐受到了冷落。
然而,在机器化大生产的时代,更注重产品的精度和品质,更需要工匠精神。
给火箭焊“心脏”的高凤林,在35年里焊接的发动机将130多枚长征系列运载火箭送上太空;潜水器装配首席钳工顾秋亮,组装的我国首个深海载人潜水器蛟龙号,观察窗密封级别达到头发丝的50分之一;80后海上液化天然气超级冷冻运输船焊接高级技师张冬伟,4个小时连续不断在薄如纸片的殷瓦钢上焊接,没有一个漏点。
科学家钱学森曾说过,在飞船发射的整个过程,电焊工比自己重要的多。
因为一个小小焊点的脱落,都可能是一场巨大灾难的开始。
苹果如今风靡世界,除了得益于创意、创新外,与乔布斯等人精益求精、追求完美的“工匠精神”休戚相关。
然而,在儒家“万般皆下品,唯有读书高”的理念下,“读圣贤书”才是正途,当工匠不能出人头地。
这在某种程度上阻碍了我国古代科学技术的持续发展。
而今天的情况也并不乐观,人们趋之若鹜的是当官、做老板、成为大明星,热衷于创新创业。
另外,在国教育机构,依然在崇尚所谓“精英教育”,似乎唯有培养“能干一番轰轰烈烈大事业的人”才算是成功教育。
当下国对工匠以及工匠精神的理解,从知识精英阶层到普通百姓,都缺乏客观公正的认识。
当前,国正在由“制造大国”向“制造强国”迈进,培育工匠精神迫在眉睫。
学校要大力加强实践教育,让“心灵手巧”成为衡量人才的标准,尤其在职业教育与应用技术教育要予以体现。
企业要有奖励工匠
的体制机制,技艺精湛的工匠,应该在企业内部受到应有的重视,多注重从政策上对工匠倾斜。
工匠和简单从事体力劳动的群体不同, 他们的劳动闪耀着智慧的灵光,具有创造性和开拓性,社会各方对他们理应有足够的予人文关怀。
不管是“工业 4.0”,还是“国制造2025”,都提出了雄心勃勃的愿景,再加上最近热得烫手的“互联网+”概念,也为制造业插上了腾飞的翅膀,我们迫切需要的“创客理念”和“工匠精神”齐头并进,让“工匠精神”成为时代共识,来引领国成为创新者的国度。