【2019最新】《夸父逐日》阅读答案及翻译-word范文模板 (2页)
(文言文阅读题)夸父逐日阅读练习及答案
夸父逐日阅读练习及答案文言文阅读题文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。
为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网给大家整理了夸父逐日阅读练习及答案。
走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。
夸父逐日阅读练习及答案，一起来学习一下吧。
夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
8..解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮9.翻译句子。
(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。
_______________________________________________________ ______________________(2) 未至，道渴而死。
_______________________________________________________ ______________________10. 作为成语典故，夸父逐日常用来比喻_______________________________________________________ ___ _______ (2分)11. 从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：12.弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：_______________________________________________________ ___________________8竞跑，赛跑想要9(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了10人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
11.有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
12. 以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
夸父逐日阅读练习及答案
文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。
为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了夸父逐日阅读练习及答案。
走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。
夸父逐日阅读练习及答案，一起来学习一下吧。
夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
8..解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮9.翻译句子。
(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。
_____________________________________________________________________________(2) 未至，道渴而死。
_____________________________________________________________________________10. 作为成语典故，夸父逐日常用来比喻__________________________________________________________ _______ (2分)11. 从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：12.弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：__________________________________________________________________________夸父逐日阅读练习及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：8竞跑，赛跑想要9(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了10人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
11.有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
12. 以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
《夸父逐日》阅读理解答案
《夸父逐日》阅读理解答案
下面是由查字典语文网小编分享的《夸父逐日》阅读理解答案，答案仅供参考哦。
阅读下面的文章，完成文后1-6题。
夸父与日逐走，入日; ，， ;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1.补充文中空白处。
2.解释下列加点的词语。
⑴与日逐走( )⑵河渭不足( ) ⑶北饮大泽( ) ⑷弃其杖( )
3.翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日
⑵未至，道渴而死
⑶弃其杖，化为邓林
4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想?
答：
5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?
答：
6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗?请简述理由。
答：
《夸父逐日》阅读理解答案：
1、渴;欲得饮;饮于河、渭;
2、(1)竞跑、赛跑;(2)黄河(3)向北(4)他的，指夸父的。
3、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。
(3)他遗弃的手杖，化成桃林。
4、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
5、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
6、略。
(提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。
也可以从其他角度讲。
)。
文言文《夸父逐日》译文及注释
文言文《夸父逐日》译文及注释文言文《夸父逐日》译文及注释上学期间，大家都经常接触到文言文吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？以下是小编整理的文言文《夸父逐日》译文及注释，仅供参考，大家一起来看看吧。
文言文《夸父逐日》译文及注释译文夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
丢弃他的手杖，（手杖）化成桃林。
注释1、逐走：竞跑，赛跑。
2、逐：竞争。
走：跑。
3、入日：追赶到太阳落下的地方。
4、欲得饮：想要喝水解渴。
5、河、渭：即黄河，渭水。
6、北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
北：方位名词用作状语，向北方，向北面。
7、道渴而死：半路上因口渴而死。
8、邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林即“桃林”。
9、未至：没有赶到。
10、渴：感到口渴。
11、弃：遗弃。
12、为：成为。
13、逐日：追逐太阳。
14、于：到。
（饮于河、渭中的于，应译为到，介词）15、大泽：大湖。
16、足：够。
（因为足的意思等同于够，所以足够：同义复合词）词语活用北饮大泽北：名词作状语，向北。
道渴而死道：名词作状语，在半路上。
古今异义①夸父与日逐走走：古义：跑。
今义：行走。
②饮于河渭河：古义：指黄河。
今义：泛指所有河流。
一词多义饮：①欲得饮饮：名词，饮食，食物和水。
②饮于河、渭饮：动词，喝。
传说故事远古时候，在北方荒野中，有座巍峨雄伟、高耸入云的高山，叫做成都载天。
在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。
他们的首领，是幽冥之神“后土”的孙儿，“信”的儿子，名字叫做夸父。
因此这群人就叫夸父族。
他们身强力壮，高大魁梧，意志力坚强，气概非凡。
而且还心地善良，勤劳勇敢，过着与世无争，逍遥自在的日子。
那时候大地荒凉，毒物猛兽横行，人们生活凄苦。
山海经《夸父逐日》文言文翻译
山海经《夸父逐日》文言文翻译山海经《夸父逐日》文言文翻译远古时候，在北方荒野中，有座巍峨雄伟、高耸入云的高山。
在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。
他们的首领，是幽冥之神“后土”的孙儿，“信”的儿子，名字叫做夸父。
以下是小编收集整理了山海经《夸父逐日》文言文翻译，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夸父逐日原文夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
注释：①逐走：赛跑。
逐：竞争。
走：跑。
②入日：追赶到天上的太阳落下的地方。
③欲得饮：很想能够喝水解渴。
④河，渭：黄河，渭水。
⑤北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。
⑦邓林：地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林既“桃林”。
⑧未至：没有赶到。
⑨渴：他感到口渴。
⑩弃：遗弃。
【古今异义】①夸父与日逐走走：古义：跑。
今义：行②饮于河,渭河：古义：专指黄河。
今义：泛指所有河流夸父逐日全文翻译夸父与天上的太阳竞跑，一直追赶到天上的太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。
黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。
还没赶到大泽湖，就半路渴死了。
他遗弃的手杖，化成桃林。
传说故事远古时候，在北方荒野中，有座巍峨雄伟、高耸入云的高山。
在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。
他们的首领，是幽冥之神“后土”的孙儿，“信”的儿子，名字叫做夸父。
因此这群人就叫夸父族。
他们身强力壮，高大魁梧，意志力坚强，气概非凡。
而且还心地善良，勤劳勇敢，过着与世无争，逍遥自在的日子。
那时候大地荒凉，毒物猛兽横行，人们生活凄苦。
夸父为让本部落的人们能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。
夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇，挂在自己的两只耳朵上作为装饰，抓在手上挥舞，引以为荣。
有一年的天气非常热，火辣辣的天上的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。
人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。
《夸父逐日》文言文阅读训练题及答案
《夸父逐日》文言文阅读训练题及答案夸父逐日夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其仗，化为邓林。
1、解释下列加点的字词(2分)夸父与日逐走欲得饮2、翻译。
(4分)(1) 夸父与日逐走，入日。
__________________________________________________________________ ___________(2) 未至，道渴而死。
__________________________________________________________________ ___________3、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻__________________________________________________________ _______ (2分)4、从这个中，你看到了夸父哪些优秀品质?(3分)答：5、弃其仗，化为邓林应如何理解?(2分)答：__________________________________________________________________ ________参考答案：1、竞跑，赛跑想要2、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了3、人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
4、有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
5、以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
《夸父逐日》阅读答案及翻译
夸父逐日夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑥。
注释①夸父：《山海经海外北经》记载有一个博父国。
前人考证，博父就是夸父，是一个善跑的巨人。
②逐走：追赶赛跑。
③入日：进入太阳光圈。
④河、渭：指黄河与渭水。
⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。
⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说邓林即桃林，邓桃音相近。
《列子汤问》记载：邓林弥广数千里焉。
即河南、河北、安徽三省交界的大别山附近。
阅读训练1．解释下列句子加点的词。
①未至，道渴而死②得道者多助，失道者寡助③不足为外人道也2．下列句中加点的词，古今意义相同的一项是（）A．夸父与日逐走 B．池非不深也C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．愚以为宫中之事3．下列说法不正确的一项是( )A．作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩，塑造了一个追赶太阳的巨人形象，始终把人物置于人(夸父)与自然(太阳)的矛盾冲突中，从而突出了人物。
B．夸父为了追赶太阳，一口气喝干了大泽的水，又向北去饮黄河、渭河的水。
C．神话结尾，那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林，这就以浪漫主义的出奇想像，为夸父的形象增添了绚丽的一笔。
D．夸父与日逐走的故事，充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的雄心壮志。
4．神话是一种虚构，它以形象来体现远古时代人们对现实的认识，请你谈谈对这则神话意义的认识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：1．①途中，半路上②王道、正义③陈说、议论2.D3.B4．之一：人类对自然征服和追求的旅途是艰难的，并非可以旋即成功。
之二：它充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳奥秘的雄心壮志，这种精神是难能可贵的。
之三：追求中的失败虽然让人痛心，但追求途中的牺牲却是有意义的。
译文夸父与太阳赛跑，进入太阳光圈；他非常口渴，想喝水，将黄河、渭河水喝干后，又向北去喝大泽湖的水。
《夸父逐日》阅读理解答案
《夸父逐日》阅读理解答案下面是由查字典语文网小编分享的《夸父逐日》阅读理解答案，答案仅供参考哦。
阅读下面的文章，完成文后1-6题。
夸父与日逐走，入日; ，，;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1.补充文中空白处。
2.解释下列加点的词语。
⑴与日逐走( )⑵河渭不足( ) ⑶北饮大泽( ) ⑷弃其杖( )3.翻译下列句子。
⑴夸父与日逐走，入日⑵未至，道渴而死⑶弃其杖，化为邓林4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林(桃林)这个情节，你有何感想?答：5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?答：6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗?请简述理由。
答：《夸父逐日》阅读理解答案：1、渴;欲得饮;饮于河、渭;2、(1)竞跑、赛跑;(2)黄河(3)向北(4)他的，指夸父的。
3、(1)夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
(2)还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。
(3)他遗弃的手杖，化成桃林。
4、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
5、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
6、略。
(提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。
也可以从其他角度讲。
)以上就是查字典语文网小编分享的《夸父逐日》阅读理解答案的全部内容，如果您觉得有用，请继续关注查字典语文网。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
《夸父逐日》阅读答案及翻译
夸父逐日
夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林⑥。
注释
①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。
前人考证，“博父”就是夸父，是一个善跑的巨人。
②逐走：追赶赛跑。
③入日：进入太阳光圈。
④河、渭：指黄河与渭水。
⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。
⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说“邓林即桃林，邓桃音相近”。
《列子·汤问》记载：“邓林弥广数千里焉。
”即河南、河北、安徽三省交界的大别山附近。
阅读训练
1．解释下列句子加点的词。
①未至，道渴而死②得道者多助，失道者寡助③不足为外人道也
2．下列句中加点的词，古今意义相同的一项是（）
A．夸父与日逐走 B．池非不深也C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．愚以为宫中之事
3．下列说法不正确的一项是( )
A．作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩，塑造了一个追赶太阳的巨人形象，始终把人物置于人(夸父)与自然(太阳)的矛盾冲突中，从而突出了人物。
B．夸父为了追赶太阳，一口气喝干了大泽的水，又向北去饮黄河、渭河的水。
C．神话结尾，那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林，这就以浪漫主义的出奇想像，为夸父的形象增添了绚丽的一笔。
D．“夸父与日逐走”的故事，充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的雄心壮志。
4．神话是一种虚构，它以形象来体现远古时代人们对现实的认识，请你谈谈对这则神话意义的认识。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
参考答案：
1．①途中，半路上②王道、正义③陈说、议论
2.D
3.B
4．之一：人类对自然征服和追求的旅途是艰难的，并非可以旋即成功。
之二：它充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳奥秘的
雄心壮志，这种精神是难能可贵的。
之三：追求中的失败虽然让人痛心，但追
求途中的牺牲却是有意义的。
译文
夸父与太阳赛跑，进入太阳光圈；他非常口渴，想喝水，将黄河、渭河水喝干后，又向北去喝大泽湖的水。
还没到达，途中因口渴而死，他于是扔掉手中的
拐杖，那里便化为一片桃林。