第十章信息的传递
人教版八年级物理《第十章 信息的传递》基础知识点总复习讲义

人教版八年级物理《第十章信息的传递》基础知识点总复习讲义一、现代顺风耳-电话1876年贝尔发明了电话。
电话的基本构造和原理:最简单的电话又话筒和听筒组成,话筒和听筒之间连着一对电话线;话筒把声音转化为电流,电流沿着导线把信息传到远方,在另一端,电流使听筒的膜片振动,携带信息的电流又变成了声音。
电话交换机:连接电话,提高线路利用率。
两种信号:模拟信号和数字信号。
电话按信号输方式来分,可分为有线电话和无线电话;按信号类型来分,可分为模拟电话和数字电话。
信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种信号叫模拟信号,这种通信叫模拟通信。
用不同符号的不同组合表示的信号叫数字信号,这种通信叫数字通信。
数字信号的优点:抗干扰能力强;方便计算机处理;保密性好。
二、电磁波的海洋电磁波:迅速变化的电流周围存在电磁波,它可以传递信息。
电磁波的传播不需要介质;真空可传播。
C=λ f.(c=3×108m/s)。
(λ:电磁波的波长;单位:m)。
(f为频率;单位HZ )。
1MHZ=103KHZ=106HZ。
无线电波:频率在数百千赫至数百兆赫的那部分电磁波叫无线电波(传递各种信息)可见光是电磁波大家族的一员。
○微波炉:利用微波使食物的分子在微波的作用下剧烈振动,使内能增加,温度升高。
三、广播、电视和移动通信无线电广播信号的发射和接收:话筒把声音信号转换成电信号,用调制器把它加载在高频电磁波上,再通过天线发射到空中。
接收机调谐选出特定频率的信号,通过电子线路把声音信号选出来,放大后送到扬声器,把电信号转换成声音。
电视的发射与接收与广播相似,既传播声音信号又传递图像信号。
移动电话的工作原理:手机和基地台(站)进行无线电信号传输。
无绳电话的工作原理:座机接在市话网上,相当于一个基地台,子机通过座机与市话网相连。
四、越来越宽的信息之路无线电的频率越高,相同时间传输信息越多。
微波通信:波长在10m-1mm,频率在30MHZ -3×105MHZ。
第十章 信息的传递

二 电磁波的海洋
1.电磁波是怎样产生的?
导体中电流的迅速变化 变化的电场(电流)→变化的磁场→变化的电场(电 流)………. 2.电磁波是怎样传播的?a 可以在真空中传播,不需要介质. 在真空中传播的速度: C=300000 000 m/S
C=λ f
C-传播速度 m/s f-频率 单位 HZ 波长越短,频率越高。
第十章信息的传递
一.现代的顺风耳—电话 二.电磁波的海洋 三.广播、电视和移动通讯 四.越来越宽的信息之路
一.微波通讯
信 息 的 传 递
二.卫星通讯
三.光纤通讯
四.网络通讯
如何把信息传到远方
一.信息的传播: 主要通过符号(文字、数字、图形、图象等) 或信号(语言、手势、电磁波等)载体传播。
古代:
听筒---从对方话筒处传来按声音振动而强弱变化的 电流时,听筒中的电磁体对膜片的吸引力时大时小, 使膜片振动起来,发出和对方说话相同的声音.听 筒将电流信号变为声音信号.
电话机的工作原理
话筒:
声音 膜片振动 碳盒电阻变化 电流变化
听筒:
声音 膜片振动 电磁铁磁场变化 变化电流
动手动脑学物理
烽火、快马、信鸽、口信等方式。
现代:
电话、电报、广播、电视等方式。
一.现代的顺风耳—电话
观察电话机,有哪几部分构成?
电话博物馆
电话的组成:电源、话筒、听筒
话筒的构造:炭精盒、膜片 话筒---对着话筒讲话时,声音产生的声波引起话筒 中膜片振动,膜片时松时紧地压挤碳粒使其电阻时 大时小地变化,在电路中就产生了按声音振动变化 的电流. 听筒的构造:电磁体、膜片
电磁波的海洋
名称 长波
第十章试题

第十章遗传信息的传递与表达(一)名词解释1.基因2.半保留复制3.DNA损伤4.反转录5.转录6.模板链7.编码链8.翻译9.密码子的简并性10.摆动配对11.氨基酸的活化12.核糖体的循环13.重组DNA技术14.PCR 15.基因组16.蛋白质组17.癌基因18.抑癌基因(二)填空题1.DNA的生物合成包括有半保留复制,三个方面的内容。
2.DNA的半保留复制需要作为模版,需要4种作为底物。
3.RNA转录方向与链相反,而与链一致。
4.新合成的RNA碱基序列与DNA编码链碱基序列基本相同,只是代替了。
5.mRNA转录后的加工包括修饰和。
6.hnRNA的5’端与另一三磷酸鸟苷反应,生成三磷酸双鸟苷,再进行甲基化修饰,使其成为,该结构称为“”。
7.mRNA转录后加工形成的帽子结构可以保护mRNA免受酶的水解,并与蛋白质合成的有关。
8.在hnRNA的3’末端形成100~200个腺苷酸的PolyA,该结构称为“”,其长度与mRNA的和翻译效率有关。
9.hnRNA含有不能编码氨基酸序列的和具有表达活性的。
10.mRNA是蛋白质合成的,以其指导蛋白质的合成。
11.遗传密码具有方向性,简并性,连续性和的特点。
12.核糖体RNA大亚基上的A位是结合的部位,P位是结合的部位。
13.在蛋白质合成中,tRNA具有和两方面的功能。
14.在蛋白质合成中,rRNA与蛋白质结合成,作为蛋白质合成的。
15.当肽链合成到一定长度,核糖体A位上出现终止密码,和UAG。
16.核糖体循环包括起始,和等三个阶段。
17.在蛋白质合成中,初生成的多肽链不具备蛋白质的活性,需经,后才能成为有活性的蛋白质。
18.干扰素是具有作用的蛋白质,它是由真核细胞感染后分泌产生的。
19.基因工程包括,和表达。
20.PCR反应以,延伸三个反应步骤构成一个循环。
21.转基因动物可用作特定疾病的,或为人类器官移植。
22.基因治疗是指将某种物质转移到患者细胞内,使其在体内发挥作用,以达到的目的的方法,(三)A型选择题1.DNA复制时不需要的酶是()A.DNA聚合酶B.核心酶C.DNA连接酶D.解链酶E.拓扑异构酶2.DNA的合成原料是()A.dNMPB.dNTPC.NTPD.NMPE.dNDP3.下列关于DNA聚合酶Ⅲ的叙述中,错误的是()A.催化的底物是dNTPB.需要有DNA模版存在C.合成方向只能是5’→3’D.必须先有RNA引物存在E.只能催化延长约20个核苷酸4.紫外线对DNA的损伤主要是()A.引起碱基置换B.导致碱基缺乏C.发生碱基插入D.使磷酸二酯键断裂E.形成嘧啶二聚体5.SOS修复的特征是()A.DNA损伤完全修复正常B.只在DNA小部分损伤时进行修复C.使相邻的嘧啶二聚体解聚D.修复后的细胞能存活,但留有较多的差错E.切除DNA 损伤部位,并能以未损伤的DNA单链为模版准确复制6.DNA某段碱基顺序为5’-ACTAGTCAG-3',转录后的mRNA相应的碱基顺序应该是()A.5'-TGATCAGTC-3'B.5'-UGAUCAGUC-3'C.5'-CUGACUAGU-3'D.5'-CTGACTAGT-3'E.3'-CUGACUAGU-5'7.能以病毒RNA为模版合成DNA的酶是()A.RNA聚合酶B.RNA复制酶C.DNA聚合酶D.连接酶E.反转录酶8.参与DNA切除修复的酶是()A.DNA聚合酶IB.DNA聚合酶ⅡC.DNA聚合酶ⅢD.光复活酶E.反转录酶9.转录起始生成的RNA,其第一位核苷酸总是()A.GTP或ATPB.CTPC.TTPD.UTPE.CTP,UTP10.参与转录的酶是()A.依赖DNA的RNA聚合酶B.依赖DNA的DNA聚合酶C.依赖RNA 的DNA聚合酶D.依赖RNA的RNA聚合酶E.拓扑异构酶11.氨基酸被活化的部位是()A.α-羧基B.α-氨基C.R基团D.整个氨基酸分子E.α-氨基与α-羧基12.在蛋白质和生物合成过程中,为氨基酸活化提供能量的物质是()A.A TPB.GTPC.CTPD.UTPE.TTP13.被称作密码子的是()A.模版DNA链中每3个连续的核苷酸B.编码DNA链中每3个连续的核苷酸C.tRNA上每3个连续的核苷酸D.rRNA上每3个连续的核苷酸E.mRNA 上每3个连续的核苷酸14.AUG除可以作为甲硫氨酸的密码子的是()A.起动因子B.延长因子C.释放因子D.起始密码E.终止密码15.蛋白质合成过程中识别终止密码子的是()A.tRNAB.转肽酶C.延长因子D.起始因子E.释放因子16.为蛋白质生物合成功能的是()A.A TPB.GTPC.A TP,GTPD.CTPE.UTP17.需要以RNA为引物的反应是()A.DNA半保留复制B.转录C.RNA复制D.翻译E.切除修复18.由5'→3'方向阅读,已知tRNA的反密码子是CGU,推测其相应的mRNA密码子应是()A.5'-UGC-3'B.5'-TGC-3'C.5'-ACG-3'D.5'-CGT-3'E.5'-GGU-3'19.蛋白质生物合成的方向是()A.从C端到N端B.从N端到C端C.由中间向两端D.由两端向中间E.不确定(四)B型选择题A.具有两条轻链DNA的细菌B.具有两条重链DNA的细菌C.含DNA与RNA杂化双链的细菌D.具有一条重链DNA和一条轻链DNA细菌E.只含RNA的细菌1.将含N14DNA的细菌放在含15NH4Cl的培养液中培养若干代后,分离出是()2.将含N14DNA的细菌放在含14NH4Cl的普通培养液中培养,分离出的是()3.将含两条重链DNA的细菌放在含14NH4Cl的培养液中再培养,20min后提取的子一代是()A.拓扑异构酶B.DNA聚合酶C.DNA连接酶D.引物酶E.解旋酶4.既能水解DNA又能连接磷酸二酯键,从而使DNA超螺旋结构松弛,克服纽结现象的酶是()5.只能在RNA引物的3'-OH末端或正在合成的DNA链的3'-OH末端以母链为模版,按碱基配对规律,以5'-3'方向延伸DNA链的酶是()6.催化游离的NTP生成RNA引物,为延伸DNA链提供3'-OH末端的酶是()7.催化一个DNA片段的3’-OH与紧邻DNA片段的5’-磷酸以3',5'-磷酸二酯键相连的酶是()A.四环素B.链霉素C.氯霉素D.磺胺药E.嘌呤霉素8.能与原核生物核糖体小亚基结合抑制氨基酸-tRNA进位的抗生素是()9.能与原核生物核糖体大亚基结合,引起读码错误,抑制肽链起始的抗生素是()10.能与原核生物核糖体小亚基结合,阻断翻译延长的抗生素是()A.胰岛素B.白喉毒素C.乙酰胆碱D.雌激素E.干扰素11.对蛋白质生物合成有强烈抑制作用的生物活性物质是()12.由真核细胞感染病毒后分泌产生的,具有抗病毒作用的蛋白质是()(五)X型选择题1.DNA半保留复制需要的酶有()A.解链酶B.拓扑异构酶C.DNA聚合酶ⅢD.反转录酶E.连接酶2.下列属于终止密码的有()A.UAAB.UACC.UAGD.UGAE.AUG3.能使DNA在复制过程中发生结构改变的理化因素有()A.紫外线B.电离辐射C.体液PH值下降D.体温升高E.化学诱变剂4.生物体内修复系统有()A.光复活B.化学修饰C.切除修复D.重组修复E.SOS修复5.补充后的中心法则内容有()A.DNA复制DNAB.DNA转录RNAC.RNA翻译生成蛋白质D.RNA复制RNAE.RNA反转录生成DNA6.转录需要的底物有()A.A TPB.GTPC.TTPD.CTPE.UTP7.氨基酸活化时需要的物质有()A.mRNAB.tRNAC.rRNAD.氨基酰-tRNA合成酶E.GTP8.与氨基酰-tRNA合成无关的有()A.Mg2+B.A TPC.mRNAD.rRNAE.tRNA9.核糖体的大亚基上有()A.A位B.P位C.启动信号D.终止信号E.转肽酶10.tRNA的反密码第一位是稀有碱基I时,能与之配对的mRNA密码的第三位碱基有()A.AB.GC.CD.UE.T11.关于引物酶的叙述正确的有()A.是一种特殊的RNA聚合酶B.能以DNA为模版合成RNA引物C.需要多种辅酶和无机离子协助 D.合成方向是3'→5' E.合成原料是4种dNTP12.蛋白质合成中的肽链延长阶段包括的反应有()A.大,小亚基结合B.进位C.成肽D.转位E.终止13.肽链合成后的加工方式有()A.甲酰甲硫氨酸的切除B.部分肽断的切除C.个别氨基酸的共价修饰D.亚集聚和E.辅基的连接14.可利用基因工程批量生产的药物有()A.干扰素B.胰岛素C.白细胞介素D.促红细胞生成素E.青霉素(六)问答题1.何谓中心法则?2.原核生物和真核生物DNA复制的异同点是什么?3.何谓反转录酶?4.反转录酶的存在和发现有何意义?5.复制和转录有何不同?6.原核生物和真核生物在蛋白质合成上的差异?。
生理学-第十章 神经系统

5-羟色胺能神经元主要位于低位脑干近中线区的 中缝核内,其纤维投射也可分为上行、下行和支配低 位脑干三部分,其功能是主要调节痛觉、精神情绪、 睡眠、体温、性行为、垂体内分泌等功能活动。
3.外周神经递质
1)乙酰胆碱(acetylcholine, ACh) 释放乙酰胆碱作为递质的神经纤维,称为胆
碱能纤维。 2)去甲肾上腺素(norepinephrine, NE)
释放去甲肾上腺素作为递质的神经纤维,称 为肾上腺素能纤维。 3)肽类递质
释放肽类作为递质的神经纤维,称为肽能纤 维。
胆碱能纤维: 全部副交感节后纤维 全部自主N节前纤维 躯体运动N 少部交感节后纤维 (肌肉舒血管纤维、汗
2.两种形式 顺向轴浆运输 快速410mm/d 慢速112mm/d 逆向轴浆运输205mm/d
(五)神经纤维对效应组织具有营养性功 能和效应组织对神经元的支持作用
二、神经胶质细胞
周围神经系统:施万细胞、卫星细胞。 中枢神经系统:星形胶质细胞、少突胶质细胞、小胶 质细胞。
(一)神经胶质细胞的特征
1.有突起,但无轴、树突之分 2.细胞间不形成化学性突触,但有缝隙连接 3.不能产生动作电位和传播神经冲动 4.具有终生分裂增殖的能力
一、神经元的 一般结构与功能 (一)神经元由胞体 和突起两部分构成
(二)神经纤维的兴奋传导功能 神经纤维传导兴奋的速度与纤维的粗细、
髓鞘的有无和温度的高低有关。
(三)神经纤维传导兴奋的特征 ⑴完整性 ⑵绝缘性 ⑶双向性 ⑷相对不疲劳性
(四)神经纤维具有轴浆运输的功能
1.神经纤维的轴浆运输(axonplasmic transport) :通 过轴浆的流动,实现胞体与轴突之间的物质运输和交换的 过程。
第十章信息的传递测试题三

)C.大多数长途电话采用光纤通信D.在光纤通信中,激光是信息的载体10.关于地球同步通信卫星,下列判断中正确的是()A.同步卫星的转动周期和地球自转周期相同,相对于地心是静止的B.同步卫星在空中静止不动C.同步卫星和月球一样,每天绕地球运转一周D.同步卫星作为传播微波的中继站,地球上空至少要4颗就能将信号覆盖全球11.为了使在相同的时间内传输更多的信息,我们应该选择下列哪种电磁波作为信息传播的载体?( )A.光波B.短波C.中波D.长波12.激光与普通光相比,具有的特征是()(1)频率单一(2)方向性好(3)亮度大(4)传播速度快A.(1)(2)(3)B.(1)(2)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(3)(4)二、填空题(请将正确答案填到各小题的横线上。
每空1。
5分,共30分)13.电话中的话筒把声音变成________.当你对着话筒讲话时,话筒中的膜片时紧时松地压迫碳粒,它们的________随之发生变化,流过碳粒的________就会相应改变,于是形成了随声音变化的________信号。
14.电话中的听筒把电流信号变成________.当传入听筒的电流信号流过听筒中的线圈时,由于电流的________,电磁铁对膜片的作用也随之________,使膜片________,在空气中形成________,我们就可以听到对方的讲话了。
15.现在的通信方式分为通信和通信。
其中通信的信号是以不同符号的不同组合进行传递的。
16.一天,小华同学所在的实验小组,把一个无线寻呼机放到真空罩中,将罩中的空气抽出后,打电话请寻呼台呼叫,结果没有听到寻呼机的铃声.当他们从真空罩中取出寻呼机后,发现寻呼机上有刚才的呼叫显示,通过对以上现象的分析,他们得出的结论是:声音______________传播,电磁波______________传播。
17.某电视台发射的电磁波的频率为3.0×105MHz,则其波长为6有一种“隐形飞机”,可以有效避开雷达的探测,秘密之一在于它的表面有一层特殊材料,这种材料能够(填“增强”或“减弱”)对电磁波吸收作用,秘密之二在于它的表面制成特殊形状,这种形状能够(填“增强”或“减弱”)电磁波反射回雷达设备。
传播学 第十章 传播效果

劝服效果理论
④诉诸感情与诉诸理智 1953年,“诉诸恐惧进行牙齿保健宣传”的实验 四个组: A组观看诉诸强烈恐惧的幻灯片; B组观看诉诸中度恐惧的幻灯片; C组观看诉诸轻微恐惧的幻灯片; D组观看有关眼睛的幻灯片,作为对照组。
2、拉扎斯费尔德等:两级传播论 1940年,伊里调查 ①来自媒介的信息首先抵达舆论领袖,然后由 舆论领袖通过人际传播传递给受其影响的追随 者。这个过程被称为两级传播(两级流动传 播)。 ②在影响选民的投票决定方面,人际传播的影 响似乎不仅比大众媒介更经常,而且更有效。 1948年,《人民的选择》 1954年,《选举》 1955年,《个人影响》
一、什么是传播效果
概念
所谓传播效果是指传播者发出的信 息经媒介传至受众而引起受众思想 观念、行为方式等的变化。
传播效果
1.它指的是带有说服动机的传播行为在受传者身 上引起的心理、态度和行为的变化。 从这个角度衡量,传播效果指传播活动在多大 程度上实现了传播者的意图或目的。 2.不管传播者有没有传播意图,他们所从事的传 播活动总会伴随着各种各样的结果。 从这个角度衡量,传播效果指受传者受到了传 播活动的影响,在什么方向、多大程度上加强 或改变了他们的态度和行为。
4、教养理论(cultivation,涵化理论)
电视的“涵化”效果:即潜移默化的效果。
格伯纳等:12年间美国电视剧暴力镜头的研究 暴力和犯罪在电视上呈现过多,电视观众得到了夸张的 危险感和不安全感,倾向于认为这是一个“不安全和 罪恶的世界”。 ①电视观众认识的现实接近于电视媒介呈现的现实,而 非真正的现实 。 ②接触媒介越多的人越明显 。 ③主流化:收看电视多的人的观念会趋同,不管性别年 龄教育程度如何,他们形成了社会的主流观念 。 ④共鸣:人们在电视中看到的场景同现实生活中遇到的 场景有重合时,会大大提高教养的程度 。
信息传递初中物理教案

信息传递初中物理教案年级:八年级学科:物理教学目标:1. 了解信息传递的概念和重要性。
2. 掌握信息传递的基本原理和方式。
3. 能够运用信息传递的知识解决实际问题。
教学内容:1. 信息传递的概念和重要性2. 信息传递的基本原理和方式3. 信息传递的应用实例教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生思考:什么是信息?信息传递有什么重要性?2. 学生回答后,教师总结:信息传递是指信息的传递和交流过程,它在我们的日常生活中起着重要的作用。
二、新课导入(15分钟)1. 讲解信息传递的基本原理:信息传递是通过信号的传输实现的,包括模拟信号和数字信号。
2. 介绍信息传递的方式:有线传输和无线传输。
有线传输包括电缆、光纤等,无线传输包括无线电波、微波等。
3. 讲解信息传递的应用实例:电话、互联网、无线通信等。
三、课堂互动(15分钟)1. 学生分组讨论:信息传递在日常生活和学习中的应用。
2. 学生代表发言,分享各自小组的讨论成果。
3. 教师总结:信息传递在现代社会中无处不在,我们的生活和学习都离不开信息传递。
四、实例分析(15分钟)1. 讲解手机通信的信息传递过程:语音信号→模拟信号→数字信号→模拟信号。
2. 分析手机通信中信息传递的原理和方式。
3. 引导学生思考:手机通信中如何保证信息的准确传输?五、课堂小结(5分钟)1. 回顾本节课所学内容,让学生总结信息传递的概念、原理和应用。
2. 强调信息传递在日常生活和学习中的重要性。
六、课后作业(课后自主完成)1. 总结信息传递在家庭、学校和社会中的应用。
2. 探究信息传递的发展趋势。
教学反思:本节课通过讲解信息传递的概念、原理和应用,使学生了解了信息传递的重要性。
通过课堂互动和实例分析,提高了学生的参与度和实践能力。
课后作业的设置,使学生能够将所学知识运用到实际生活中,培养学生的实践能力。
整体来说,本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中,要注意引导学生思考信息传递的原理和方式,提高学生的理解能力。
第十章信息的传递学案2012

第十章信息的传递姓名:10.1、现代顺风耳-电话【学习目标】1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。
2.了解电话交换机的用处,了解模拟信号和数字信号的区别。
【重点难点】重点:电话的结构与原理;电话交换机的作用、数字、模拟信号难点:电话的结构与原理【导学指导】一、知识链接“烽火台”……古代信息的传递方式中国的长城是世界一大奇观.在险峻的高山上修建如此宏伟的建筑,无不令世人感叹古代中国人民的勤劳和智慧.长城上一个个烽火台是古代传播信息的工具.遇到大规模的敌人入侵时,在长城上的士兵是用什么来传递信息的?又怎样传递不同的信息呢?现代的信息传递方式有哪些?二、探究新知1、电流把信息传到远方(1)阅读教材,列举生活中常见的电话。
(2)分组讨论:最简单的电话主要是由______和______组成的。
话筒的作用是把______信号变成______信号.结构与麦克风相同听筒的作用是把______信号变成______信号。
结构象喇叭2、电话交换机:阅读课本P95页电话交换机相关内容,归纳电话交换机的作用:(1)利用电话交换机可以大量减少线路,提高线路的_____。
(2)电话交换机之间__可以连接,使不同地区的电话机连接(3)简述电话交换机的发展过程(4)分析:占线的现象3.模拟信号与数字信号:(1)模拟信号:信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况_____,模仿声信号的电信号。
缺点:在传输、放大、加工的过程中易失真,从而使传递的信息发生变化。
(2)数字信号:利用______的不同组合来表示信息的信号。
特点:抗干扰能力___;可用计算机加工处理,便于_____;可进行____,保密性强。
【课堂练习】1.最简单的电话由和组成.话筒把声音变成电流,电流沿着导线把传到远方.在另一端,听筒把变成声音.2.春节期间,深圳的小红用电话给住在北京的爷爷拜年(双方都使用家里的固定电话).小红的声音信号的传递过程是:从小红家中的电话通过电话线传到的交换机上,再从这个交换机传到的交换机上,最后再通过的交换机传到爷爷家的电话上.3.电话分为和数字两种.现代的电话已经全部采用信号进行传输和处理,只是在交换机和用户之间一两千米的距离上,还在使用模拟信号.4.现在所讲的数字电视机,其实在电视信号的传递过程中用的是,只是在电视机内部应用了部分的.只有电视台用传输的电视才是真正的数字电视.【要点归纳】话筒:构造听筒:现代顺风耳——电话电话交换机模拟信号模拟通信和数字通信数字信号【扩展训练】1、电话的听筒主要应用了电流的 ( )A.热效应B.磁效应 C.化学效应 D.以上说法都不正确2、当甲、乙两部电话接通后,小明与小虹就对课堂上所学习“电话”知识展开了讨论.以下说法中正确的是 ( )A.甲的听筒和甲的话筒,乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中B.甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的,甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的C.甲的听筒和话筒,乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用D.甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中,乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中3、下列叙述中,正确的是( )A.话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒B.话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号C.话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号D.话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒4、在上海的小明家里刚刚装上电话,他想给北京的姑姑打个电话问候,可电话在“占线”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
10.1现代顺风耳——电话一、知识准备1.讨论了解古代人、近代人、现代人试用什么方法传递信息的。
2.对扬声器和麦克风结构有简单了解。
二、导入问题1、趣味话题:土电话2、图中是动圈式话筒和扬声器构造示意图,当你对着话筒唱歌或者说话时,产生的声音使膜片,与膜片相连的线圈也跟着一起,线圈在磁场中的这种运动,能产生随着声音变化的电流,经放大后,通过扬声器。
这是扬声器线圈中的电流携带有信息,时刻在变化,使得线圈中产生大小和方向变化的,就会不断地来回振动,也就振动起来,便发出了声音。
三、新问题研讨知识点1:电流把信息传到远方简单的电话有和组成,把声音信号传话为电流,电流沿着导线把信息传到远方。
在另一端,电流使的膜片振动,携带信息的电流又变成了声音。
例题1:关于话筒下列说法错误的是()A.话筒把声音信号变为电流 B.话筒里有碳粒和膜片C.话筒是利用电流磁效应工作的D.话筒通过碳粒松紧改变电阻,从而改变电流例题2:关于听筒错误的是()A.听筒把携带信息的电流变为声音B.听筒里有电磁铁和膜片C.听筒是利用电流磁效应工作的D.以上都不对我还知道:1876年发明了电话。
知识点2:电话交换机1使用电话交换机,可以提高线路的。
电话交换机的作用是把需要通话的两部电话,通话完毕后,再将线路。
2把两台交换机之间连上若干对电话线,这样两个不同交换机的用户也就能互相通话了。
占线(填“一定”或“不一定”)是当时对方话机在使用。
拓展:程控电话还有许多功能,如:。
知识点3:模拟通信和数字通信在传递信息的过程中,话筒将声音转换成信号电流时,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫___________,使用这种信号的通信方式叫做___________;除了以上这种方式传递信息外,还可以用不同的通信方式模拟通信数字通信比较内容通信信号优点缺点A.数字信号抗干扰能力强 B.数字信号容易丢失一些信息,造成图像和声音失真C.数字信号可以加密 D.数字信号一般只包括两种不同状态四、综合应用数字通信是一种既现代又古老的通信方式。
现代电话已全部采用数字信号进行处理。
若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作,组成一组数字信号,可以表达一句话。
例如:那么,“淘淘和丁丁在锻炼”的数字信号为“0,01,1,10,00”,请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话_____________________________。
第二节电磁波的海洋一、知识准备1.声音的产生和传播条件。
2.光在真空中传播的速度。
二、导入问题我们知道一般的电话是通过电流把信息传递到远方的,无绳电话和移动电话是怎样实现信息的传递的呢?电视机收音机又是怎样接受图像和声音的?没错,这些都是通过电磁波实现的,我们的生产和生活已经离不开它了。
三、新问题研讨知识点1:电磁波的产生产生原因传播条件和方式水波木杆上下振动通过水使振动向外传播形成水波声波发声体的往复振动通过周围介质使振动向外传播形成声波电磁波导体中电流迅速变化通过电磁波向外传播例题:生活中,你打开或者关闭电灯开关时,你会从旁边工作着的电视机屏幕上看到一条亮线,或者从旁边开着的收音机听到“咔咔”的杂声,出现这一现象的原因是()A电路通断时产生电磁波被电视机、收音机接受B电路通断时交流电通过家庭电路的导线对电视机或者收音机产生影响C电路通断时开关中金属碰撞的声音D以上说法都不对知识点2:电磁波及其传播1、把移动电话放在真空罩中,并给这个移动电话打电话,可以看到真空罩内的移动电话屏幕亮了起来,说明:电磁波可以在真空中传播。
2、下图中电磁波家族中,在广播电视医疗领域都有重要的应用,现在电视开关动作开关开、关开、开关、开表示数字0 1 0、1 0、0 1、0中文意义淘淘丁丁和锻炼在节目多数通过传递信息的,X射线则用在。
通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫到数百兆赫的那一部分,叫做。
3、电磁波在真空中传播的速度c约为3*108m/s,与真空中相同,事实上光波是一种电磁波。
c=,从上图可知光波波长比微波要,所以光波频率比微波要。
:例题1:某频道立体声广播的频率是101,34MHz,它的波长是。
例题2:比较无线电波、可见光、红外线、紫外线在真空中传播速度的大小,可知( )A.可见光最大B.无线电波最大C.红外线最大D.三者相同四、综合应用雷达可以用于飞机导航,也可以用来监测飞机的飞行,某雷达发射频率为6MHz的电磁波,电磁波遇飞机经反射后,又被雷达接收,整个过程用时0.08s。
求:(1)此电磁波的波长;(2)飞机句雷达站的距离。
第三节广播、电视和移动通信一、知识准备1、知道电磁波传播不需要介质2、知道广播、电视和移动通信是通过电磁波实现的二、导入问题生活中,我们经常可以看到移动电话信号塔以及电视塔,他们的作用是什么?是不是就是通过他们实现信息的传递的呢?三、新问题研讨知识点1:无线电广播信号的发射和接受图中,广播员对着麦克风讲话时话筒把声音信号变成 信号,通过调制器把它加载到载波发生器产生的 ,从而向周围空间激发高频电磁波,通过天线发射到空中;收音机的天线会接受不同电台发射的电磁波,通过调谐器 ,再通过解调器 ,进行放大,送到扬声器。
例题:一位女播音员发出声音最高频率为 1.1kHz ,这样的声音通过某频道(974kHz )向外广播时,发射无线电波的频率是( )A 974kHzB 1.1kHzC 975.1kHzD 972.9kHz知识点2:电视信号的发射和接受例题:电视用电磁波传递 信息和 信息,对信号电流的处理和无线电广播过程相似。
图像信号是通过 变成电流信号的,最后再通过 把电流信号还原为图像信号。
知识点3:移动电话1、移动电话与固定电话的工作原理基本一样,只是信息是有空间 传递的。
2、移动电话既是无线电 ,又是 ,只是手持电话体积 ,发射功率 ,天线比较 ,灵敏度 。
因此,要靠较大的固定无线电台转接,这种固定的电台叫做 ,与 相连。
3、无绳电话的 相当于一个小型基地台,手机不能离座机 ,工作区域大概是几十米到几百米范围内。
四、综合应用不同电视台使用不同的射频范围进行广播,以免相互干扰。
我们常听说某电视台利用某频道进行广播,这里说的频道是什么意思?下表中第13频道至第68频道属于微波中的“分米波”,试解释这个称呼的原因。
第四节 越来越宽的信息之路一、知识准备1.知道光的直线传播理论。
2.知道电磁波家族中各种电磁波的波长范围。
3.掌握电磁波波速、波长和频率之间的关系二、导入问题看五分钟电视和听五分钟广播,它们传递的信息量是不一样的,在相同时间内电视传递的信息要多一些。
在现代生活中,卫星电视节目很多,却很少听到卫星广播这一说法,对于电视和广播传递信息的电磁波有没有什么区别呢?三、新问题研讨知识点1:微波通信电视广播的工作频率一般为30 MHz ~3×105MHz ,声音广播的工作频率一般为102 kHz ~30MHz ,由此可知在相同时间内 广播比 广播要传输更多的信息。
信息理论表明:作为载体的电磁波, 越高,在相同时间内传输的就越多.微波是频率在 MHz 至 MHz 之间的电磁波,微波的性质与 更接近,大致也是沿 传播,微波 (选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射,所以必须每隔 km 左右要建设一个 ,把传来的信号处理后再传出去,实现远距离通信。
思考:为什么月球不能作为微波中继站?例题:下列关于微波的描述中错误的是( )A 微波的性质与光波接近B 微波在空间大致沿直线传播C 微波能够沿地面绕行D 微波的波长在10m-1mm 之间知识点2:卫星通信卫星通信就是利用卫星作为 的通信方式,通信卫星大多是相对地球静止的 ,在地球周围均匀配置 颗同步卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,实现全球通信。
思考: 如右图所示是地球上的人利用卫星进行通信的示意图,结合示意图,简要说明卫星通信的原理。
知识点3:光纤通信与微波相比,光波的频率更高,如果用光来进行通信,这条“告诉公路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、千万倍,在一定时间内可以传输大量信息。
1960年,美国科学家 制成了世界上第一台红宝石激光器,这才使得用光进行通信的幻想得以实现。
激光在特殊的通道 中传播,光从其一端射入,在内壁经过多次 ,从另一端射出,这样就把它携带的信息传到了远方。
例题1:关于应用激光的下列描述中错误的是( )A .利用激光进行通信B .利用激光加工坚硬材料C .利用激光进行长距离精确测量D .利用激光进行普通的室内照明例题2:关于光纤下列说法不正确的是( )A 光纤是传输光的介质B 光纤抗干扰能力强C 光在光线中是曲折前行的D 光纤通信的信息量比无线电波小知识点4:网络通信电子邮件就是网络通信的一种形式,在生活中得到广泛的应用,它通信速度快,使用方便,而且除了文字之外,还可以把照片、语音及任何信息变成数字文件用电子邮件传送。
地方站1 地方站2 通信客户 通信客户世界上最大的计算机网络叫做因特网,计算机网络实现了信息资源共享,除了发送电子邮件,我们还可以从网上看新闻和搜索各种资料。
例题1:关于电子邮件下列说法正确的是()A发送电子邮件必须输入对方的邮箱地址 B电子邮箱是某用户计算机上的空间C对方的计算机没有开机,邮件就没办法发送 D发送电子邮件必须输入自己的邮箱地址例题2:利用互联网可以方便地进行一些信息的传递,下列不能通过互联网做到的是( )A.远程教育B.握手C.远程医疗会诊D.打IP电话四、综合应用一个周期性变化的物理量,其图像一般在一定时间间隔内(如一个周期)或一定空间间隔内(如0 4 12 14 20 cm 一个波长)波形是相同的。
如图所示一束电磁波的波形图(1)你认为这种电磁波的波长是。
(2)根据公式:判断这种电磁波的频率是 MHz。