《教你如何赏识孩子》读后感
读教你如何赏识孩子心得
读教你如何赏识孩子心得教育是每个家庭都需要面对的重要课题，而读教作为一个全国性的辅导机构，一直致力于帮助家长更好地教育孩子。
这种辅导方式依靠读教顾问为家长提供咨询服务，通过多种渠道和手段，帮助家长更好地理解孩子，更好地进行教育。
作为家长，我们都需要学习如何赏识孩子。
赏识孩子不仅可以增强家长与孩子之间的亲近感，同时也有助于孩子建立自信心。
下面，我们来看看如何赏识孩子。
首先，家长需要发现孩子的才能和优点。
每个孩子都有自己的特点和优越的品质，因此家长需要注重了解孩子。
通过与孩子的交流，家长可以了解孩子的兴趣爱好及优点，帮助孩子更好地发挥自己的特长。
家长也可以通过观察孩子表现在学校或家庭中的情况，来发现孩子的特点。
其次，家长需要及时给予孩子鼓励和赞扬。
鼓励和赞扬是孩子自信心建立的重要方式。
当孩子达到一定目标或者表现出优异的成绩时，家长应该及时给予鼓励和赞扬，让孩子能够意识到自己的成绩和努力是有价值的。
同时，家长也可以给予孩子具体的建议和指导，帮助他们更好地发挥自己的优点。
再次，家长需要倾听孩子的心声。
孩子是家庭中的一份子，每个孩子有自己的感受和想法。
当孩子遇到困难或者遇到挑战时，家长需要能够站在孩子的角度看待问题，倾听孩子的心声，给予孩子支持和帮助。
通过倾听孩子的心声，家长可以更好地理解孩子，加强与孩子之间的感情。
最后，家长需要对孩子有耐心和信心。
孩子需要时间去充分发挥自己的才能和优点，而家长的耐心和信心是帮助孩子发展最重要的保障。
当孩子遇到挫折和失败时，家长不需要把孩子逼得太紧，而应该给予孩子足够的时间和空间，让他们能够自己解决问题。
总之，如何赏识孩子是一个需要家长认真对待的问题。
通过了解孩子、赞扬孩子、倾听孩子和给予孩子时间，家长可以在孩子的成长过程中有效地帮助他们建立自信，发挥才能和优势，更好地适应社会环境，并且与孩子之间的亲情也会不断增强。
教子有方要赏识读后感
教子有方要赏识读后感读了“教子有方要赏识”这篇文章后，我那是感触颇多啊，就像心里被小锤子敲了一下，一下又一下，每一下都敲在了我对教育孩子这事儿的认知上。
文章里说要赏识孩子，这可真是说到点子上了。
咱就想想自己小时候，谁不希望被爸妈夸两句呢？那被夸的感觉，就像是在大夏天吃了个透心凉的冰淇淋，爽得不得了。
孩子也一样啊，他们就像一个个小树苗，赏识就像是阳光雨露，能让他们茁壮成长。
我就记得我邻居家的事儿。
他家小孩刚开始画画的时候，那画得简直就是鬼画符，一般人看了可能就觉得这孩子没天赋。
但是邻居就不一样，他可劲儿夸他家孩子：“宝贝，你这颜色用得可真大胆，就像个小艺术家。
”就这么夸着夸着，那孩子画画越来越有劲儿，现在画得那叫一个像模像样，都在学校拿奖了呢。
这就是赏识的力量啊，它就像魔法一样，能把孩子内心的潜力给变出来。
不过呢，赏识这事儿也不是瞎夸。
文章里也提到了，得夸到点子上。
不能孩子干啥都只会说“你真棒”，那时间长了，孩子也觉得这夸奖就跟白开水似的，没滋没味的。
比如说孩子费了好大劲儿解出一道数学题，你就得说：“宝贝，你看你这思考的过程多严谨，这个解题思路很独特呢。
”这样的夸奖就像给孩子的努力贴了个闪亮的小标签，让他们知道自己到底哪儿做得好。
我还想到我自己小时候，我妈有时候夸我就夸不到点儿上。
我写作文写得好，她就说：“嗯，写得长就是好。
”我当时就特别无语，长并不代表写得好啊。
要是她能像文章里说的那样，能指出我作文里用词生动或者情节有趣的地方，那我肯定更有动力写得更好。
从这篇文章里我还明白了，赏识孩子也是在给孩子树立自信。
一个被赏识长大的孩子，那走路都带风，浑身都散发着一种“我能行”的气场。
相反，那些老是被批评的孩子，就像霜打的茄子，蔫儿吧唧的。
咱当家长或者当老师的，可不能做那个把孩子的自信给打压下去的人。
总之呢，读了这篇文章，我算是彻底认识到赏识在教育孩子中的重要性了。
这就好比给我打开了一扇通往正确教育孩子的大门，我可得好好记住这些道理，以后要是有机会教育孩子，我也得像文章里说的那样，当个会赏识孩子的好大人。
教师读《赏识你的孩子》心得体会
教师读《赏识你的孩子》心得体会
《赏识你的孩子》是一本关于教育的书籍，其核心观点是通过赏识来激励和引导孩子
的成长。
从阅读这本书的过程中，我获得了一些有价值的心得和体会。
首先，书中强调了赏识的重要性。
赏识是一种积极的正向反馈，可以增强孩子的自尊
心和自信心。
通过表扬和鼓励孩子的努力和成绩，我们可以激发他们的内在动力，让
他们更加努力地学习和成长。
其次，书中提到了在赏识孩子时要注重真实、具体和适度。
要真实地赞美孩子，从真
诚的内心中发出赞美的声音，而不是虚伪和模棱两可的表扬。
同时，要具体地指出孩
子的优点和长处，让他们知道自己为什么受到赏识。
另外，赏识也要适度，不要过分
夸张或过度夸赞，要让赏识保持真实和有意义。
此外，书中还提到了赏识的方式和时机。
赏识可以通过言语表达，比如直接的赞美和
鼓励，也可以通过行为来体现，比如给予奖励和小礼物。
赏识的时机也很重要，要在
孩子取得好成绩或有进步的时刻及时表达赏识，让他们感受到被肯定和重视。
最后，书中还提到了赏识要贵在坚持。
赏识不能只是一时的表达，而是要持续不断地
关注和赏识孩子，让孩子感受到家庭和教育环境中的温暖和支持。
坚持赏识可以为孩
子的成长提供稳定而有力的支持。
总之，阅读《赏识你的孩子》给我带来了很多启发和思考。
通过赏识，我们可以帮助
孩子建立积极的自我认知和自信心，激发他们的潜能，促进他们的全面发展。
我相信，只要家长和教师都能理解并运用赏识的力量，将会为孩子营造一个积极、温暖和充满
希望的成长环境。
教师读《赏识你的孩子》心得体会
教师读《赏识你的孩子》心得体会读完《赏识你的孩子》这本书，我深深被书中提到的赏识教育理念所触动。
作为一名教师，我时常思考着如何更好地引导和教育学生，而这本书给了我很多启发和思考的方向。
书中提到的赏识教育，强调的是以尊重和接纳的态度来对待每一个学生。
而这种尊重并不是简单的让学生得到表面的满足，而是从内心深处发出的一种认可和鼓励。
在实际的教学过程中，我们往往更多地关注学生的错误和不足，然后加以批评和指导。
而这种教育方式往往会给学生带来消极的心理影响，让他们失去了对自己的信心和对学习的兴趣。
相反，赏识教育则是以了解学生、欣赏学生的优点和努力为出发点，通过肯定和鼓励来激发学生的内在动力。
这种教育方式既能够让学生保持积极向上的态度，也能够提高他们对学习的主动性和自觉性。
书中还提到了赏识教育的实施方法和技巧。
在教学过程中，我们可以通过多种方式来表达对学生的赏识，比如口头的赞美、给予实质性的奖励、提供更多的学习机会等。
不同的学生有着不同的优势和特长，我们需要通过观察和了解，找到每个学生的闪光点，并给予他们应有的赞赏和鼓励。
同时，在表达赏识的时候，也要注意方式和语气的选择，要真诚而细腻地传达出我们的欣赏之情。
赏识教育不仅仅是在教学过程中的点滴表达，更是一种对学生的整体关注和培养。
书中强调的关注的不只是学生的学习成绩，更应注重他们的品德修养和全面发展。
我们可以通过组织一些实践活动、培养学生的创造力和动手能力来提高他们的综合素质。
另外，还需要给予学生足够的信任和自主权，让他们有机会参与决策和管理，培养他们的领导力和团队合作意识。
赏识教育关注学生的个性发展，尊重学生的独特性，让每一个学生都能够在自己的舞台上发光发热。
赏识教育的目的是为了让学生在积极的学习氛围中成长和发展，使他们在学习上取得更好的成绩，并将这种积极的态度和价值观延续到生活中的各个方面。
通过赏识教育，学生不仅能够更好地接受知识和技能，更重要的是培养了他们的自信心和自立意识。
如何赏识你的孩子读后感300字
《如何赏识你的孩子》读后感小朋友们，我读了一本书叫《如何赏识你的孩子》，特别有感触，想跟你们说一说。
书里讲了好多爸爸妈妈和孩子的故事。
有个小朋友叫明明，他学习不太好，每次考试成绩都不太理想，他的爸爸妈妈总是批评他。
明明越来越不喜欢学习，也不开心。
后来，明明的爸爸妈妈听了别人的建议，开始赏识明明。
明明写了一篇作文，虽然有很多错别字，但是他的爸爸妈妈没有批评他，而是夸他作文里的想法很有趣。
明明受到了表扬，特别高兴，越来越喜欢写作文，学习也越来越努力了。
我想起了我自己。
有一次我画了一幅画，我觉得不太好看，但是妈妈却说：“宝贝，你画得太棒啦，颜色搭配得真好！”我听了妈妈的话，心里美滋滋的，后来我更喜欢画画了。
小朋友们，我们都希望得到爸爸妈妈的夸奖和赏识，这样我们会变得更棒！《如何赏识你的孩子》读后感小朋友们，我读了《如何赏识你的孩子》这本书，有好多想法想和你们分享。
书里说，赏识孩子能让他们更有信心。
就像有个叫小花的姐姐，她跳绳总是跳不好，每次都只能跳几个。
她的爸爸妈妈没有骂她，而是说：“小花，你比上次多跳了一个，有进步！”小花听了，天天练习跳绳，后来她能跳好多好多了。
我也有这样的经历。
我第一次洗碗的时候，把水弄得到处都是，碗也没洗干净。
爸爸没有生气，反而说：“宝贝，你能主动洗碗，真不错！下次再注意点，肯定能洗得更好。
”我听了爸爸的话，后来洗碗越来越熟练了。
小朋友们，是不是觉得被赏识的感觉很好呀？《如何赏识你的孩子》读后感小朋友们，我读了《如何赏识你的孩子》之后，感受可深啦！书里讲了一个小男孩的故事。
他叫乐乐，特别胆小，不敢在大家面前说话。
可是他的老师总是鼓励他：“乐乐，你声音很好听，要大胆说出来。
”慢慢地，乐乐变得勇敢了，能在课堂上大声回答问题了。
我想起我学骑自行车的时候，总是摔倒。
我都不想学了，觉得自己太笨。
但是妈妈一直说：“宝贝，你能骑一段路了，很棒！再坚持一下就会了。
”在妈妈的鼓励下，我终于学会了骑自行车。
读《赏识你的孩子》有感（六篇）
读《赏识你的孩子》有感“赏识你的孩子”这本书是一位父亲叙述如何教育自己哑女儿的心路历程，有其独到的教育看法。
赏识你的孩子一书其主要的精神，诚如书名一样赏识孩子，其实，每个做父母的都有同样的经验，当孩子呱呱落地的时候，每位父母一定对自己爱的结晶既满意又兴奋，在孩子成长的每一个阶段，我们都会用鼓励、满意、欣赏的眼神注视着他们，当孩子第一次对着你笑、当孩子会翻身，会站起来，会走路，会说爸爸，都会情不自禁地报以热烈的掌声，大叫“好棒”、“好厉害”。
不过曾几何时，我们开始挑剔自己孩子，吃饭的速度太慢，做功课慢吞吞，那么简单的题目也不会，坐没坐相，站没站相，懒惰不会帮忙做家事，只爱看卡通不爱看益智性的节目，这是你的孩子没错呀!但怎么变得这么不够标准”呢。
什么时候亲子间疏于对谈，当你认为孩子长大了，应该自己洗澡，我们已经失去每天和他如此亲密接触的机会。
什么时候孩子听不进去你说的话，可能从不再讲故事给他听，当孩子兴奋的挑一本图画书要求你讲故事时，你借口说爸爸上了一天班，累死了，你自己看。
你从孩子多大时就认为他们应该自己看书，美国福音馆创办人松居直从孩子很小的时后开始，一直念书给他们听，他念的书范围很广，从图画书到儿童文学作品都有，孩子们也因此养成读书的好习惯，孩子因为经常听父亲念书，似乎也体会书是多么有趣的，而许多父母亲想传达给孩子健全的人生态度和想法也藉书本告诉孩子，他们可能没有察觉父母亲的说教，这些的经验给我们一个思考亲子之间的关系，常在这些微妙中起了变化。
要如何教育我们的孩子?应从回到原点开始，从亲子关系开始有了微妙变化开始，从不要拒绝孩子开始，继续拥抱孩子开始，再用专情的眼神看你的孩子开始，不断练习亲子熟悉的亲密的关系，莫忘初衷，他们曾经是那么可爱。
教育从回到原点开始，因为你对他一片痴情，教育从赏识开始，因为你从他们身上发现很多优点，教育从喜欢开始，因为你全然接纳，无怨无悔，教育从发现开始，因为会在他们身上发现惊喜。
读周弘教你如何赏识孩子体会.doc
读周弘《教你如何赏识孩子》体会ﻭﻭﻭ读周弘《教你如何赏识孩子》体会ﻭ一、赏识学生,树立自信.自信，是一个人成功的基础。
然而在孩子的成长过程中，家长总以过高的标准要求孩子,使孩子总感觉自己是个失败者,不能全面正确地认识自己,稍遇到挫折与失败,就会产生自卑，从而对自己失去.所以，在学校教育中,我们班主任要以表扬、鼓励为主,帮孩子树立自信。
应善于发现他们身上的闪光点，给他们充分地表现自己的个性的机会，让他们创造性地发挥自己的潜力。
学生的每一次闪光都可能成为火种，如果让它燃烧起来，就会燃掉自卑，唤回自信。
而学生的之火一旦点燃,就需要我们不断地添油加材，基于肯定、鼓励和赞许，只有这样他们的之火才会越烧越旺。
ﻭ二、赏识学生，培养习惯.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的.习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。
洛克的至理告诉我们好习惯的养成胜过规则的学习教育，因为习惯可以主宰人的一生.所以，在学校教育中，我们应了解学生的心理状态,多对他们进行赏识教育，让孩子认识到自己的能力,认为我能行我很棒 .渐渐地他们就会摆脱依赖心理,发挥自己的优势,把生活、学习中克服的一个个困难当作自己前进的动力,把为他人服务作为自己的人生乐事来做。
这样，一个自信、自理、自立的孩子就会茁壮成长。
三、赏识学生,激发兴趣。
ﻭ俗话说兴趣是最好的老师 .学生在自己感兴趣的活动中最能展示自己的能力,发掘自己的潜力。
所以,在学校教育中，我们班主任要开展丰富多彩的活动，为学生提供活动和表现能力的机会与条件，尽情展示自己,激发他们的兴趣。
让他们感到自己是有能力的,可以从自己的身上而不仅仅是从别人的赞赏中获得自信。
每个学生看到自己的长处，会不断树立自；每个学生体会到成功的滋味，会激励自己向着更高的目标前进。
ﻭ综上所述，我认为赏识教育能培养学生的综合能力，使学生学会学习、学会生存、学会做人、学会赏识，在学校快快乐乐地学习，轻轻松松地生活.让我们坚信每个学生都有优点，多给学生满意的微笑，鼓励的眼神,由衷的赞叹,用赏识的甘霖滋润孩子的心田,绽放出灿烂的成功之花!ﻭﻭﻭ。
2024年赏识你的孩子读书心得模版(2篇)
2024年赏识你的孩子读书心得模版最近读了一本书，书名叫做《赏识你的孩子》，这本书提出了一个重要问题:孩子成长的潜力有多大，怎样发现这些潜力，怎样把这些潜力释放出来?作者以他的实践从一个角度做了回答:从赏识入手。
看了这本书，作为一名教师同时也是一位母亲，给我感受最深的是，教育的成功在于不能轻言放弃，而是要细心地、耐心地观察、发现、赏识孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，克服一切困难地前进，不断为孩子的每一个细小进步加油。
如果你是当父母的或是作为一名教师，生活在这个常让我们引以为自豪的五千年文明古国里，望子成龙毫无疑问地会成为你的期待，你的重任。
虽然，结果从一开始就显得那么遥遥不可期。
可是，什么样的教育方法才能创造奇迹，才能让你的企盼成真?周弘，这位南京市普通的工厂技术员，将他双耳全聋的女儿周婷婷培养成材的故事，无疑是给我们开启了成功的素质教育的大门。
那大门上的箴言便是：赏识你的孩子。
“没有赏识就没有教育，人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海、势不可挡的。
”这是因女儿聋哑而痛苦地羡慕天下父亲的周弘的感悟和信念。
凭着这信念和对女儿的爱，周弘将双耳全聋、智商平常的女儿周婷婷惊人地培养成材：____岁认识了两千多个汉字，进普通小学，并跳了两级;____岁背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时的吉尼斯世界纪录;____岁发表了____万字的幻想小说;____岁被评为全国十佳少先队员;____岁成了中国第一位聋人少年大学生……细读《赏识你的孩子》，没有人不为周弘那伟大的父爱所震撼，这爱不仅让“千年铁树开了花，聋哑女儿说了话”，让周婷婷成为一个自信自立、能感受美好生活的大学生，这爱也让周弘这个普通的工厂技术员变成聋哑学校的校长，成为改变千千万万个家庭命运、孩子命运的教育专家。
孩子成材的路千条万条，什么样的教育方式才是最适合孩子的。
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《教你如何赏识孩子》读后感
前段时间读了周弘老师的《教你如何赏识孩子》，使我印象最深、感触最大的一段是：记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：“简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就做对了一道。
”女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。
就说：“爸爸，你小时侯会不会做？”爸爸说：“我肯定不会做象你这个年龄，这么难的应用题，爸爸连碰都不敢碰。
”女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。
读到这里不由得使我想到，换了其他家长‘十道题只做对一道时’可能两记耳光早就过去了。
错一道应用题还情有可原，错九道那就不可饶恕。
而最后的结果只能是孩子哭大人叫，什么也干不下去,更无从谈孩子会喜欢数学，成绩
优异，对数学不反感就已经不错了。
周弘老
师的成功也提醒我们反思我们在教学中的
做法，赏识孩子是使我们教育成功的有力武器。
我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢？在自己的教学中，十道题只做对了一道的现象时有发生，我经常忍不住说：你怎么上课的？这么简单还不会做。
说说为什么？说得孩子少了几分信心，多了几分厌学。
如果我们改用赏识的方法和语气，效果就会大大不同。
没有看这本书之前，对差生我总是粗暴的对待，缺少耐心和赏识之心，结果是差生越来越差，离自己越来越远；看了这本书之后，我改变了自己的做法，用赏识的眼光看待差生，使差生增加了学习的信心。
比如我们班的钟志豪同学，上课不太认真，学习较差，但他是一个聪明的孩子，我自己没有针对他的优点对他进行引导，而是一味地挖苦他，结果是他越来越差，对学习无所畏。
看了这本书之后，我对这位学生不再是批评而是以鼓励为主，使他增强了学习数学的自信心，对我的数学课越来越感兴趣，上课时认真听讲，积极举手回答问题，学习慢慢地上来了，几次测验都能在90分以上。
在赏。