教研活动主持稿【三篇】
教研组活动主持人发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们教研组活动在这里隆重举行。
首先，请允许我代表教研组全体成员，向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次活动。
本次教研组活动的主题是“加强教学研究，提高教学质量”。
在这个主题下，我们将围绕以下几个方面展开讨论和交流：一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我们教研组全体成员共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！下面，让我们共同回顾一下过去一年的工作，总结经验，为今后的工作奠定基础。
1. 优化教学设计，提高课堂教学质量在过去的一年里，我们教研组注重教学设计的优化，通过集体备课、听课评课等方式，提高了课堂教学质量。
同时，我们还积极探索新的教学模式，如翻转课堂、小组合作等，使学生在课堂上更加积极主动地参与。
2. 加强教师队伍建设，提升教师素质我们教研组始终把教师队伍建设放在首位，通过开展各类培训、讲座等活动，提升教师的业务素质和教育教学能力。
此外，我们还鼓励教师参加各类竞赛，提高教师的综合素质。
3. 深化课程改革，促进教育教学改革我们教研组积极参与课程改革，努力推进教育教学改革。
通过开展课题研究、教学案例分享等活动，推动教育教学改革向纵深发展。
二、分析现状，查找不足在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们在工作中还存在一些不足之处。
以下是我们在教学研究、教学质量等方面存在的不足：1. 教学研究深度不够，创新意识不足部分教师在教学研究上缺乏深度，对教育教学规律的认识不够，创新意识不足。
2. 教学方法单一，缺乏针对性一些教师在教学方法上过于依赖传统模式，缺乏针对性和灵活性。
3. 教师评价体系不完善，激励机制不足目前，我们的教师评价体系还不够完善，激励机制不足，导致部分教师积极性不高。
三、展望未来，明确方向针对以上问题，我们要在今后的工作中努力改进，明确以下方向：1. 深化教学研究，提高教学质量我们要进一步加强教学研究，深入研究教育教学规律，探索新的教学模式，提高课堂教学质量。
教研活动主持稿范例三篇
【导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词，下⾯是©⽆忧考⽹为您收集的《教研活动主持稿范例三篇》，欢迎⼤家前来了解。
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教研活动主持稿范例三篇（⼀） 尊敬的各位⽼师，亲爱的同学们，⼤家上午好! 这天在那⾥举办这样⼀个活动，是为了推进课堂教学改⾰，激发同学们学习⽣物的兴趣。
更是为了使同学们，在⽣物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。
总之，⼀句话：是为了提升素质教育的⽔平。
为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：新乡市教育局教研室的杨茹⽼师，新乡市⼗中的尚得兰⽼师， 俩位⽼师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃⾄全国的⽣物学教学专家。
我们使⽤的《⽣物练习册》以及北师⼤版本《⽣物教材》，都沁润了他们的汗⽔，融⼊了他们的智慧。
我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县⽣物教学的⼀件幸事。
因为，⼤家能够亲⾃⽬睹：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。
这对于我们今后的⽣物教学都有着很⼤的启发。
同时，还安排了我县城关中学的任世杰⽼师和张建景⽼师给⼤家作课。
任世杰⽼师是⼀位青年教师，从事⽣物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学⽣们的欢迎;张建景⽼师，是我县⽣物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学⽣们参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。
期望各位⽼师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。
请遵守课堂纪律，关掉通讯⼯具，或者把通讯⼯具放到震动的位置上。
这天的会议⽇程是这样安排的：第⼀节，由尚得兰⽼师作课;第⼆节，由任世杰⽼师作课;第三节，由张建景⽼师作课。
之后，由尚⽼师给我们进⾏⽣物教学的说课、评课以及“如何使学⽣们更有兴趣的学习⽣物”。
最后由杨⽼师对三节进⾏点评。
下⾯，让我们以热烈的掌声欢迎尚⽼师为我们作课! (会议结束时，即兴对作课⽼师，评课⽼师以及听课的⽼师进⾏充分的肯定与赞扬) 期望与会的各位教师，透过参与听课、评课和专题报告。
教研活动主持人的串词(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参与这场充满智慧与活力的教研活动。
我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家服务。
今天，我们将围绕“提升教学质量，共筑教育梦想”这一主题，开展一系列丰富多彩的教研活动。
接下来，让我们以热烈的掌声，有请本次活动的主讲嘉宾——XXX教授，为我们带来精彩的讲座。
下面，请允许我为大家介绍今天的活动流程。
一、开场致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的主讲嘉宾——XXX教授。
XXX教授在教育教学领域有着丰富的经验和深厚的造诣，他的讲座必将为我们带来新的启发和思考。
接下来，有请XXX教授为我们致辞。
（XXX教授致辞）感谢XXX教授的精彩致辞，他的话语激励着我们不断前行。
接下来，我们将进入第一个环节——教学经验分享。
二、教学经验分享在这个环节，我们将邀请几位在教育教学一线的优秀教师，分享他们的教学心得和经验。
首先，有请XXX老师上台，与我们分享她的教学故事。
（XXX老师分享教学经验）感谢XXX老师的精彩分享，她的教学经验无疑为我们提供了宝贵的借鉴。
接下来，请XXX老师为我们带来她的教学心得。
（XXX老师分享教学心得）感谢XXX老师的分享，她的教学心得让我们受益匪浅。
下面，请XXX老师为我们分享她的教学感悟。
（XXX老师分享教学感悟）感谢XXX老师的分享，她的教学感悟让我们更加坚定了教育的信念。
接下来，请XXX老师为我们分享她的教学策略。
（XXX老师分享教学策略）感谢XXX老师的分享，她的教学策略为我们提供了新的教学思路。
下面，请XXX老师为我们分享她的教学技巧。
（XXX老师分享教学技巧）感谢XXX老师的分享，她的教学技巧让我们在今后的教学工作中有了更多的信心。
至此，教学经验分享环节圆满结束。
三、互动交流教学经验分享环节结束后，我们将进入互动交流环节。
在这个环节中，大家可以就教学中的问题、困惑和心得进行交流和探讨。
请大家踊跃发言，共同分享我们的智慧。
（互动交流）感谢各位老师的积极参与，通过互动交流，我们不仅收获了宝贵的经验，还拉近了彼此的距离。
教研活动主持串词稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时光，我们欢聚一堂，共同参加本次教研活动。
首先，请允许我代表组织者，向各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们以“提升教学质量，共育时代新人”为主题，旨在通过这次活动，增进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题，推动教育教学质量的不断提升。
开场白（音乐起，主持人走上台）尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好！欢迎来到我们今天的教研活动。
在这美好的日子里，我们相聚于此，共同探讨教育教学中的点点滴滴。
在此，我谨代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！活动背景介绍今天，我们举办这次教研活动，主要有以下几个背景：1. 政策导向：近年来，国家高度重视教育事业，出台了一系列政策，旨在提升教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 教育改革：随着教育改革的不断深入，新的教育理念、教学方法层出不穷，我们需要不断学习、更新知识，以适应新时代教育发展的需求。
3. 教师成长：教师是教育事业的中坚力量，教师的成长直接关系到教育教学质量。
因此，我们需要通过教研活动，促进教师专业发展，提高教育教学水平。
活动议程安排本次教研活动主要分为以下几个环节：1. 领导致辞：由教育局领导发表讲话，对本次教研活动进行简要介绍，并对教师们提出期望和要求。
2. 专题讲座：邀请知名专家或优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验和心得。
3. 分组讨论：根据不同的教学科目和年级，分组进行讨论，交流教学心得，共同探讨解决教学中的问题。
4. 教学观摩：组织优秀教师进行课堂教学观摩，让大家学习借鉴先进的教学方法。
5. 总结发言：对本次教研活动进行总结，提出改进措施，并对今后的教育教学工作提出建议。
领导致辞（领导上台，主持人引导）尊敬的各位领导，亲爱的同事们，下面有请教育局王局长为我们致辞。
（领导致辞）感谢王局长的精彩讲话。
教研工作会议主持词三篇
【导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使⽤的带有指挥性、引导性的讲话。
⼀般⼤型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使⽤频率较⾼。
主持词和其他公⽂⼀样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得⼼应⼿，更难达极致。
因此，有必要对其进⾏研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。
®⽆忧考⽹主持词频道为你整理了《教研⼯作会议主持词三篇》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中……【篇⼀】 各位领导、⽼师⼤家上午好： ⾸先我代表全体⽼师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导⼯作。
相信你们的参与，会让咱们这次教研活动锦上添花，更上⼀新的台阶！ 感谢施⽼师的精⼼准备，给咱们带来这节展⽰课。
对她执教的这节课，⼤家肯定也有不少启发。
期望⽼师们能畅所欲⾔，把⾃⼰听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便咱们共同提⾼，共同进步。
这次活动共有两个环节：⼀是施⽼师说课，⼆是⽼师议课。
⾸先，请施⽼师说说⾃⼰的讲课思路及课后的感悟和反思。
说⽬标的设置、教法的实施、本课的收获和不⾜。
咱们这天的活动很有时效性，有施⽼师的⾃我剖析，也有⽼师们的直⾔不讳。
怎样上好⼀堂课，怎样使课上有⾃⼰的特⾊，有成效并是学⽣们乐意理解的课堂，这是⼀个永恒的话题，期望⽼师们能博采众⼭之⽯，牢筑⾃⼰的城池。
相信在追寻⾼校课堂的过程中，咱们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有好处的教育幸福。
由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。
下⾯请教研室房主任对施⽼师这节课和本次教研活动做精彩点评。
望不吝赐教。
咱们将洗⽿恭听！ 在此感谢⽅主任和各位同仁的专业引领。
这天活动到此结束。
祝⼤家⼯作顺利！【篇⼆】 各位领导，各位兄弟学校的⽼师们： ⼤家好！ 很⾼兴能相聚在这⾥，共同研讨⼩学与初中⽂⾔⽂教学的有效衔接，促进⼩初教师的交流。
⼤家知道，⽂⾔⽂篇⽬积淀着传统⽂化的精华，⽂质兼美。
如何在中⼩学中很好地落实新课标的⽂⾔⽂教学理念，是⼀个很重要的课题。
各校交流教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的日子里，我们迎来了各校交流教研活动的隆重召开。
今天，我们汇聚一堂，共同探讨教育教学的新理念、新方法，分享彼此的教学经验，提升教育教学质量。
在此，我谨代表本次活动的主办方，向各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我介绍本次活动的背景和意义。
随着教育改革的不断深入，教育教学质量的提升成为各校共同追求的目标。
为了促进校际间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，提高教师的专业素养和教学能力，我们举办了此次各校交流教研活动。
本次活动旨在：1. 促进校际间的交流与合作，增进各校之间的友谊；2. 分享教育教学经验，提高教师的专业素养和教学能力；3. 探讨教育教学中的热点、难点问题，为教育教学改革提供有益借鉴；4. 倡导教育创新，推动教育教学质量的全面提升。
接下来，让我们共同回顾一下本次活动的日程安排：一、开幕式二、专家讲座三、校际交流研讨四、优秀教学案例分享五、总结发言下面，我宣布，各校交流教研活动正式开始！首先，让我们用热烈的掌声欢迎本次活动的主办方代表致辞。
（主办方代表致辞）感谢主办方代表的精彩致辞。
接下来，我们将进入专家讲座环节。
今天，我们有幸邀请到了我国著名教育家XXX教授为我们做专题讲座。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授上台。
（XXX教授讲座）感谢XXX教授的精彩讲座。
XXX教授的讲座内容丰富、深入浅出，为我们提供了许多教育教学的新思路、新方法。
接下来，我们将进行校际交流研讨环节。
在研讨环节中，我们将分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：1. 如何提高课堂教学效率；2. 如何培养学生的创新精神和实践能力；3. 如何加强教师队伍建设；4. 如何推进教育信息化建设。
请各位老师积极参与，畅所欲言，分享你们的经验和见解。
（分组讨论）经过热烈的讨论，各小组都取得了丰硕的成果。
接下来，我们将进入优秀教学案例分享环节。
教研活动经验交流主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了又一次充满活力的教研活动。
今天，我们齐聚一堂，旨在分享教学经验，交流教学心得，共同探讨如何提升教育教学质量。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动经验交流的主持人。
让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！第一环节：开场致辞首先，请允许我代表组织者，对各位老师的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在过去的一段时间里，为教育教学工作付出的辛勤努力和智慧汗水。
今天，我们在这里不仅是为了交流，更是为了共同进步，为了我们的教育事业更加繁荣发展。
第二环节：主题发言接下来，我们将进入主题发言环节。
在此环节中，我们将邀请几位在教学一线有着丰富经验的老师，分享他们的教学心得和成功经验。
第一位发言嘉宾：张老师（张老师，您好！欢迎您！）张老师，您在语文教学方面有着独特的见解和方法，能否请您分享一下，您是如何激发学生学习语文的兴趣，提高他们语文素养的？（张老师发言……）感谢张老师的精彩分享！张老师的教学经验给我们提供了很多有益的启示。
第二位发言嘉宾：李老师（李老师，您好！欢迎您！）李老师，您在数学教学方面有着深厚的功底和丰富的经验，能否请您谈谈，您是如何在数学教学中培养学生的逻辑思维能力和创新精神的？（李老师发言……）感谢李老师的精彩分享！李老师的教学方法无疑为我们提供了新的教学思路。
第三位发言嘉宾：王老师（王老师，您好！欢迎您！）王老师，您在英语教学方面有着丰富的教学经验，能否请您分享一下，您是如何提高学生英语听说读写能力的？（王老师发言……）感谢王老师的精彩分享！王老师的教学方法无疑为我们提供了新的教学视角。
第三环节：互动交流接下来，我们将进入互动交流环节。
请大家踊跃发言，就刚才几位老师的发言内容，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法和体会。
（现场互动交流……）非常感谢各位老师的积极参与！通过刚才的交流，我们不仅学到了很多宝贵的经验，也找到了自己在教学中的不足之处。
教学教研交流活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们相聚于此，共同开展教学教研交流活动。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位莅临现场的领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里举行的教学教研交流活动，旨在进一步深化课程改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长。
本次活动的主题是“立足课堂，提升质量，共话教学”，我们将围绕这个主题，开展一系列的研讨和交流活动。
一、活动背景近年来，我国教育事业取得了显著的成就，教育教学改革不断深入。
然而，在新的教育形势下，我们教师面临着许多新的挑战和机遇。
如何更好地适应教育改革的需要，如何提高课堂教学效率，如何促进学生的全面发展，这些问题都需要我们认真思考和积极探索。
为了更好地应对这些挑战，我们特此举办这次教学教研交流活动，希望通过这次活动，能够增进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，分享教学经验，提升教学水平。
二、活动安排本次教学教研交流活动分为以下几个环节：1. 领导致辞首先，我们有幸邀请到XXX校长为我们致辞，为我们本次活动的开展指明方向。
2. 专题讲座为了让大家更好地了解当前教育教学改革的新动态，我们特别邀请了XXX教授为我们带来一场精彩的专题讲座，主题为《新时代教育教学改革与教师专业发展》。
3. 教学经验分享接下来，我们将邀请几位在教学一线有着丰富经验的优秀教师，分享他们的教学心得和成功案例。
让我们共同学习，共同进步。
4. 分组讨论为了让活动更加深入，我们将分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：- 如何提高课堂教学效率？- 如何激发学生的学习兴趣？- 如何促进学生的全面发展？每个小组将派代表进行发言，分享讨论成果。
5. 专家点评在分组讨论结束后，我们将邀请专家对各组讨论成果进行点评，并提出宝贵的意见和建议。
6. 总结发言最后，我们将邀请XXX主任进行总结发言，对本次活动的成果进行梳理，并对今后的教学工作提出要求。
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教研活动主持稿【三篇】
【一】
各位领导、各位老师：
大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。
赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。
为落实赵所长的讲话精神，我们这天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮忙她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。
透过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。
我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。
听课过程中，每位老师可重点选取一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。
首先请杨帆老师做课后反思。
主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。
下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的
识字潜力，阅读潜力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。
”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。
朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的用心性。
充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。
但还有一些问题，我们还要再研究。
我相信只要我们刻苦努力，必须会找到解决办法，获最后成功。
同时期望杨帆老师将各位老师的推荐能在实践中消化，构成自己的，对课堂教学有帮忙的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
尊敬的各位领导，各位老师，下午好！
很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。
首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课，最后由我们的数学的专家----王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；
在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，个性是图形与几何此举会，但究竟要到达什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。
这天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。
展示课
课已展示完毕，请大家休息10分钟。
于2：50在此互动评课。
请“二小的老师”作好准备。
执教老师说课
刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。
我想请大家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。
下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。
课互动：
听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！
谁愿为先！
这样吧，我先为大家抛砖引玉。
金老师有执教“决定题”时提到一点：你设计此题的意
图是什么？你到达目的了吗？
常说“当局者迷，旁观者清”。
这天参加我们会议的代
表都是数学教育教学方面的行家高手。
期望各位能就自己的
观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。
专家点评：
这些问题一向是我校教师们的困惑。
这天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政
教处主任，王益静老师为我们指点迷津，给与现场指导。
大
家欢迎！
活动小结：
感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会
后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全
体老师！
谢谢大家！
【二】
各位领导、各位校长、老师们：上午好!
这天，我们在那里举办全区XX年寒假中小学教学观摩
研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大
家拜年!祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!虎年到来，祝
大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气势磅礴!
介绍研讨会议程：
一、观摩课堂教学活动
二、专家点评
三、专家讲座
介绍与会专家、名师
老师们，XX年，在区委区政府和区教育局领导和关怀下，在全区中小学大力支持用心配合下，进修校先后进行了8次大规模教师培训。
而且我们从去年暑期培训开始，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例研究。
采用公开示范课的形式，把个人研究和群众研究结合起来，把教学研究和理论提升结合起来。
这种办法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。
改变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我们又成功举办朔城区第二届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。
坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素质”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展示、交流、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。
这天，我们在那里举办XX年全区中小学教学观摩研讨会，主要资料是作示范课，然后进行点评。
也许我们看到的示范课不是最完美的，但透过讲课、点评，我们在坐的每个
人必须有所收获。
实践证明，教师亲自参与的教学案例式培训方式成效十分显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思考，就能找到某种共性的、规律性的东西。
研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，交流成功经验，培养年轻骨干教师;进一步推进我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。
参加这天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教导主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，期望大家自觉遵守会场纪律，用心配合、*完成本次研讨活动!
谢谢大家!
【三】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好!
这天在那里举办这样一个活动，是为了推进课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。
更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活跃。
总之，一句话：是为了提升素质教育的水平。
为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：新乡市教育局教研室的杨茹老师，新乡市十中的尚得兰老师，
俩位老师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃
至全国的生物学教学专家。
我们使用的《生物练习册》以及北师大版本《生物教材》，都沁润了他们的汗水，融入了他们的智慧。
我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。
因为，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;聆听专家的作课、说课以及精彩点评。
这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。
同时，还安排了我县城关中学的任世杰老师和张建景老师给大家作课。
任世杰老师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂个性关注学的“学”，所以，他的课备受学生的欢迎;张建景老师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的基本功，使得她的教法灵活，能时时引领学生参与学习，所以，她的课深得同学们的喜爱。
期望各位老师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习机会。
请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震动的位置上。
这天的会议日程是这样安排的：第一节，由尚得兰老师作课;第二节，由任世杰老师作课;第三节，由张建景老师作课。
之后，由尚老师给我们进行生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物”。
最后由杨老师对三节进行点评。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎尚老师为我们作
课!
(会议结束时，即兴对作课老师，评课老师以及听课的老师进行充分的肯定与赞扬)
期望与会的各位教师，透过参与听课、评课和专题报告。
回去以后，必须要结合自己的教学实际，进一步消化和吸收。
扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。
使我们的学生，怀揣梦想，充满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现梦想的道路上!研讨会主持词最后，让我们再次以热烈的掌声对专家、老师冒着严寒，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示诚挚的感谢!。