判断计算题汇总精修订
【精品】通用版2022年六年级奥数精品讲义易错专项高频计算题—积的变化规律(含答案)
通用版六年级奥数专项精品讲义常考题汇编-计算问题—积的变化规律一．选择题1．一个自然数(0)a a ≠，乘67所得的积，( )A ．大于aB ．等于aC ．小于aD ．无法确定2．246144⨯=，当因数6扩大100倍，另一个因数不变，积是( ) A ．1440B ．14400C ．1443．与0.789 5.3⨯结果相同的算式是( ) A ．7.8953⨯B ．530.0789⨯C ．78.90.53⨯4．下面这些算式中，与算式2.6 4.5⨯结果相等的是( ) A ．0.2645⨯B ．2.645⨯C ．2600.45⨯5．两个数相乘，一个乘数乘8，另一个乘数乘2，积乘( ) A ．8B ．2C ．166．如果△⨯□2400=，要使△⨯□240=，下列做法正确的是( ) A ．△除以10、□乘10 B ．△除以100、□乘10C ．△乘100、□除以10 7．6.50.9⨯〇6.5，〇里应填( ) A ．>B ．<C ．=8．与0.25 2.4⨯结果相同的算式是( ) A ．25 2.4⨯ B ．2.50.24⨯C ．250.24⨯二．填空题9．一个乘法算式的积是300，一个因数乘3，另一个因数不变，则积是 ；如果其中一个数除以5，另一个数不变，则积是 。
10．根据2532800⨯=，可知2.50.32⨯= ，8 3.2÷= 。
11．如果206193914⨯=，那么20.60.19⨯= ， 1.9 2.06÷=。
12．在横线上填“>”“ <”或“=”5182⨯5584⨯； 5182÷5584⨯； 6374÷67．13．根据3623828⨯=，直接写出下面各题的结果。
3.6 2.3⨯=82.80.36÷= 0.828 3.6÷=14．3.56 4.8⨯的积是 位小数，将3.56扩大100倍，4.8缩小它的110，积就 。
《遗传学》习题集选择判断问答计算题附答案
绪论二、选择题１．1900年（）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）克里克２．建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称之 ( )。
（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）经典遗传学３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称( )。
（1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）细胞遗传学４．通常认为遗传学诞生于（）年。
（1）1859 （2）1865 （3）1900 （4）1910５．公认遗传学的奠基人是（）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin６．公认细胞遗传学的奠基人是（）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin遗传的细胞学基础二、是非题（对打“√”，错打“×”）1．联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期Ⅱ时发生分离，各自移向一极，于是分裂结果就形成单组染色体的大孢子或小孢子。
（）2．在减数分裂后期Ⅰ，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。
（）3．高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。
（）4．在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体，其中18条一定来自父方。
（）5．外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。
（）6．染色质和染色体都是由同样的物质构成的。
（）7．体细胞和精细胞都含有同样数量的染色体。
（）8．有丝分裂使亲代细胞和子代细胞的染色体数都相等。
（）9．控制相对性状的等位基因位于同源染色体的相对位置上。
（）10．在细胞减数分裂时，任意两条染色体都可能发生联会。
小学数学判断题练习题专项练习题总结43
小学数学判断题练习题专项练习题总结1、圆柱的体积相当于圆锥体积的3倍（）2、一个圆柱体木料，把它加工成最大的圆锥体，削去的部分的体积和圆锥的体积比是2 ：1 （）3、一个圆柱和圆锥等底等高，体积相差21立方厘米，圆锥的体积是7立方厘米 ( )4、小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。
（）5、某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的（）6、一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。
（）7、圆柱的底面半径扩大2倍，高不变，体积也就扩大2倍。
（）8、一根铁管锯成5段要用12分钟，锯成10段要用27分钟。
（）9、比例里，两个外项的积是1，那么两个内项互为倒数。
（）10、乒乓球、足球、篮球的形状都是球．（）11、书本是长方体．（）12、老师用的粉笔是圆柱形的．（13、最大的三位数和最小的四位数差1。
（）14、十位的6和百位的6表示的数是一样的。
（）15、1个千加2个千是4000。
（）16、4600里面有46个千（）17、生产120个零件，全部合格，合格率是120%。
（）18、7.08升＝ 7升800毫升。
（）19、折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
（）20、小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（）21、一个圆柱底面周长是10米，高是1米，它的侧面积是31.4平方米。
（）22、小明身高1.5米,他要涉水通过一条平均水深1.2米的小河一定没有危险。
（）。
六年级数学判断题大全附答案
小升初数学判断题含答案1、图上距离一定比相对应的实际距离短．2、1kg的三成等于3kg的一成3、刘大妈把5000元存入银行，存期两年，年利率是2.3%，到期可得到利息230元．4、小美在小丽的南偏西40，°方向，那么小丽在小美的西偏南40°方向5、一个圆柱与一个圆锥等底等高，它们的体积和是36立方米，那么圆锥的体积是9立方米6、一个三角形三个内角度数比是1：2：3，这个三角形一定是直角三角形．7、一个数不是正数就是负数8、本金越大利率越高9、大圆周长与直径的比值大于小圆周长与直径的比值．10、比的前项和后项同时乘或除以非0的数，比值不变．11、所有半径是2厘米的圆，它们的面积都相等12、圆的周长与它的半径的比是2π：113、利率越高，到期后得到的利息越多．14、小刚在教室中的座位用数对表示为（3，5），代表着他坐在第三行第五列15、4：7的前项加上12，要使比值不变，后项应该乘416、图上距离2厘米代表实际距离的200米，比例尺是1：200．17、小丽投6次硬币，4次正面朝上，则正面朝上的可能性大．18、甲数是乙数的75%，那么甲、乙两数的比就是4：319、有一组相对的面是正方形的长方体，其他四个面的面积相等20、长方形绕着一条边转动一周所形成的图形是圆柱．21、图上距离2厘米代表实际距离的200米，比例尺是1：200．22、甲数是乙数的75%，那么甲、乙两数的比就是4：323、一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体24、盒子中有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同，从中任意摸出一个球，摸红球的可能性大25、在一个比中，当后项大于1时，比值一定小于前项26、实际距离和图上距离的比叫做比例尺．27、玩抛硬币的游戏，前9次都是正面向上，那么第10次反面朝上的可能性大．28、731﹣163+37=731﹣（163+37）29、比例尺的值可能大于1，也可能小于1．．30、在同一个圆中，扇形的大小由它所在的圆心角决定31、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
算术运算的常见错误测试题
算术运算的常见错误测试题在日常生活和学习中，我们经常进行各种算术运算，包括加法、减法、乘法和除法等。
然而，由于粗心、计算能力不足或不熟悉运算规则等原因，我们常常会出现一些常见的算术错误。
本文将为大家提供一些常见的算术错误测试题，帮助大家检验和提高自己的算术运算能力。
题目一：简单加法运算1. 3 + 4 =2. 6 + 8 =3. 12 + 5 =4. 18 + 9 =5. 27 + 13 =题目二：简单减法运算1. 9 - 5 =2. 13 - 7 =3. 22 - 9 =4. 34 - 16 =5. 48 - 23 =题目三：简单乘法运算1. 4 × 3 =2. 7 × 5 =3. 9 × 8 =4. 12 × 6 =5. 15 × 9 =题目四：简单除法运算1. 24 ÷ 4 =2. 36 ÷ 6 =3. 48 ÷ 8 =4. 63 ÷ 7 =5. 75 ÷ 5 =接下来，我们将分别为每道题目列出正确答案和常见错误选项。
正确答案及常见错误选项如下：题目一的正确答案：1. 3 + 4 = 72. 6 + 8 = 143. 12 + 5 = 174. 18 + 9 = 275. 27 + 13 = 40题目二的正确答案：1. 9 - 5 = 42. 13 - 7 = 63. 22 - 9 = 134. 34 - 16 = 185. 48 - 23 = 25题目三的正确答案：1. 4 × 3 = 122. 7 × 5 = 353. 9 × 8 = 724. 12 × 6 = 725. 15 × 9 = 135题目四的正确答案：1. 24 ÷ 4 = 62. 36 ÷ 6 = 63. 48 ÷ 8 = 64. 63 ÷ 7 = 95. 75 ÷ 5 = 15通过以上测试题，我们可以看出以下一些常见的算术错误：1. 题目一中出现的错误类型包括：- 将加法错误计算为减法- 运算过程中的粗心错误，如忘记进位等2. 题目二中出现的错误类型包括：- 将减法错误计算为加法- 在借位时出现错误3. 题目三中出现的错误类型包括：- 将乘法错误计算为加法或减法- 运算过程中的混淆或漏算4. 题目四中出现的错误类型包括：- 将除法错误计算为乘法- 运算过程中的粗心错误，如忘记写除号等为了避免这些常见的算术错误，我们可以采取以下一些建议：1. 仔细审题：在做算术题时，要仔细阅读题目中的运算符和数字，避免将加法误以为减法，乘法误以为除法，或者漏算数字。
有限元试卷合辑 FEM 填空选择 判断 简答题 计算题 均带答案
80m
30
0.整体信息：平面应变问题，国际单位制，共 32 节点，24 单元； 1.剖分、节点编号、单元编号如图所示； 2.节点坐标: 1(-20,0),32(80,0),6(0,30),10(0,100), 17(15,100),16(15,85)…… 单元节点组成： 1(1,2,3),2(2,4,5,3), 4(4,11,12,5), 5(5,12,13,6) …… 3.约束信息：1,2,4,11,18,23,27,30,32 节点全约束，即 u=0,v=0 4.材料：E，μ 5.载荷：取 单元厚度 t=1m, 水比重γ水=104N/m3 9: U=19*19/6*104 N, V=0 8: U=(19*19/3+ 19*18/2+18*18/6)*104N, V=0 7: U=(18*18/3+ 19*18/2+ 37*18/2+18*18/6)*104N, V=0 6: U=(18*18/3+ 37*18/2+55*15/2+15*15/6)*104N, V= - (55*10/2+15*10/6) *104N 3: U=(15*15/3+ 55*15/2+70*15/2+15*15/6)*104N, V= -
(55*10/2+70*10/2+15*10/6) *104N 1: U=(70*15/2+15*15/3)*104N, V= - (70*10/2+15*10/3) *104N
1、如图 1 所示等腰直角三角形单元，其厚度为 t ，弹性模量为 E ，泊松比ν = 0 ； 2 单元的边长及结点编号见图中所示。求 (1) 形函数矩阵 N (2) 应变矩阵 B 和应力矩阵 S (3) 单元刚度矩阵 K e
六年级下册数学期末考试真题汇编-判断题100道及参考答案(典型题)
六年级下册数学期末考试真题汇编-判断题100道一.判断题(共100题, 共200分)1.=,则x=。
（）2.把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体, 圆锥体的体积是削去部分的。
（）3.圆锥的体积比与它等底等高的圆柱体积少2倍。
（）4.圆柱体、长方体、正方体的体积都可以用“底面积×高”来计算。
（）5.自行车前齿轮齿数∶后齿轮齿数=后齿轮转数∶前齿轮转数。
（）6.一个圆锥底面积不变, 高扩大5倍, 它的体积就扩大15倍。
（）7.用一张长20厘米, 宽12厘米的长方形纸围一个圆柱, 不管怎么样围, 圆柱的侧面积都是240平方厘米。
（）8.已知ab＝cd, 那么a∶c＝d∶b。
（）9.表面积相等的两个圆柱的体积不一定相等。
（）10.0既不是正数也不是负数, 它是正数与负数的临界点。
（）11.我们学过的数, 都能用直线上的点表示出来。
（）12.人的身高和跳的高度成正比例。
（）13.圆锥体体积一定, 底面积和高成反比例。
（）14.15∶9和30∶18可以组成比例。
（）15.两个底面直径相等的圆柱体, 表面积也一定相等。
（）16.所有的负数都比0小。
（）17.如果科技书和文艺书本数的比是4∶7, 那么文艺书比科技书少。
（）18.圆柱的上、下两个底面的周长相等。
（）19.郑老师在2018年9月11日买了3000元国债, 定期五年, 年利率是5.32%。
到期他一共可以取出798元。
（）20.某天的气温是-3℃到5℃, 这一天的温差是2℃。
（）21.长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算。
（）22.圆的周长一定, 直径和圆周率成反比例。
（）23.图上距离一定比实际距离小。
（）24.一个圆柱和一个圆锥等底等高, 且它们的体积相差6 dm^3 , 圆柱的体积是6×2＝12 dm^3 。
（）25.汽车的速度一定, 所行路程和时间成正比例。
（）26.0.001不是正数。
（）27.把一个圆柱削成一个最大的圆锥, 圆锥的体积是削去部分体积的一半。
苏教版四年级上册数学辅导作业精修订
苏教版四年级上册数学辅导作业GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-苏教版四年级上册数学作业一一、口算。
14×5＝47×8＝98÷14＝ 204－186＝640÷16＝84－16＝640÷4÷80＝54×4＝630÷70＝68×7＝800÷80＝ 370＋90＝90÷15＝50×16＝500÷25＝二、计算，带☆的要验算。
552÷69＝608÷32＝☆982÷32＝510÷85＝208÷24＝☆289÷17＝三、填空。
1、试商时可以把除数32看成（）来试商，初商可能会偏（）要改（）。
2、试商时可以把除数48看成（）来试商，初商可能会偏（）要改（）。
3、做除法时要注意：每次除得的余数都必须比除数（）。
4、某种商品降价一半后，原来可以购买该种商品20件的钱，现在可以购买（）件。
5、520除以（），商是23，余数是14。
6、学校去年三个季度共用电972千瓦时，平均每个月用电（）千瓦时。
7、若A－B＝C，已知A＋B＋C＝150，A＝（）。
若A÷B＝C，已知A ＋B×C＝180，A＝（）。
三、走进生活，解决问题。
1、山田奶牛厂每天能向市场供应鲜牛奶300箱，高钙奶260箱，一辆卡车一次能运40箱，这辆卡车要运多少次才能把这些牛奶全部运完2、小明的爷爷坐火车从北京返回南京，已知北京到南京的铁路长大约是736千米，火车大约每小时行92千米，如果火车是上午10：00从北京火车站出发，小明就在什么时间到车站接爷爷3、小梅到动物园游玩，从狮子馆到熊猫馆走了 12分钟。
（1）她用同样的速度从熊猫馆到海豚馆要走多少分（2）她用同样的速度朋海豚馆到大象馆走了15 分钟，海豚馆到大象馆多多远的距离苏教版四年级上册数学作业二一、口算420÷60= 84÷7= 26×3= 540÷30= 200÷40= 90÷15= 4×25= 540÷6÷5= 360÷30= 57÷19= 12×9= 560÷35= 17×5= 78÷4= 96÷24= 560÷7÷5=二、用竖式计算610÷63=183÷38=721÷18=329÷25=359÷57=253÷73=三、填空1、240分＝（）时96个月＝（）年48时＝（）日200秒＝（）分（）秒450分＝（）时（）分2、要使里最大可以填（58÷39的商是二位数，里最小可以填（）。
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判断计算题汇总GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-12某公司生产的电脑多卖掉一些比少卖掉一些时，GDP增加要多一些？f当计算一个国家的GDP时，政府支付给退休军人的退休金应该包括在内 f国民生产总值已经扣除资本折旧的因素。
f计算GDP平减指数时，进口产品价格的变动不予考虑；而在计算CPI(消费物价指数)时，则应当考虑进口消费品价格的变动。
T由于实际GDP等于名义GDP除以GDP平减指数，因而一国的名义GDP肯定小于同期的实际GDP。
F当计算一个国家的GDP时，政府支付给退休军人的退休金应该包括在内。
F个人财富与个人可支配收入都是流量。
F今年的名义国内生产总值大于去年的名义国内生产总值，说明今年物价水平一定比去年高了。
F有时候会出现GDP 平减指数增加而实际GDP下降的现象，在这种情况下，名义GDP不一定上升。
T企业购买一辆汽车属于经济学意义上的投资范畴，而家庭购买公司债券则不应计入投资。
T假定在一个封闭经济中只有消费，没有政府、投资及存货积累。
那么GDP平减指数与CPI是相等的，因为二者是根据相同的商品来计算的。
F总投资增加时，资本存量就增加。
[净投资] F13平均消费倾向递减是因为边际消费倾向递减？f根据消费的生命周期假说，其他条件相同，消费数量与人们的寿命成反比？t边际储蓄率越低，政府购买对GDP的贡献越大？t边际进口倾向越低，自发性投资变化对均衡产出的影响就越小。
f在开放型经济中对外贸易乘数大于三部门经济中的乘数。
f14根据托宾的q值理论，当企业的利润上升时，q下降，这时是投资的最好时机?f货币主义者相信流动性陷阱的存在 f货币需求对利率变动的敏感程度提高，会使LM曲线变得更陡峭？f货币需求对收入的变化越敏感，LM曲线越陡峭？t货币交易需求反映了货币的交换媒介职能。
LM曲线不变，IS曲线向右上方移动会增加收入和降低利率。
当物价下降时，LM曲线会向左上方移动。
如果LM曲线是完全垂直的，那么财政政策在增加就业方面是无效的。
根据流动性偏好理论，当利率水平低到一定程度后，货币需求与利率无关。
实际货币供给增加可以通过价格水平的提高或者是名义货币供给的增加来达到。
根据托宾的投资q值理论，其他因素不变，企业是否投资取决于企业股票价格的高低，股票价格上升则投资减少。
在货币需求完全取决于收入的古典情形下，财政政策的乘数为0。
在IS-LM模型中，IS方程中的利率与LM方程中的利率都是指名义利率。
TFFTT FFTF15在货币需求完全取决于收入的古典情形下，财政政策的乘数为0 t1如果税率降低，中央银行希望收入保持不变，因此减少货币供给。
此时消费和投资同时下降。
2财政政策与货币政策都有挤出效应。
3挤出效应与货币的利率敏感程度正相关，与投资的利率敏感程度负相关。
4存在货币需求的流动性陷阱现象时，财政政策的挤出效应最小。
5如果投资对利率的弹性很小，而货币需求对利率富有弹性，那么，财政政策效果要比货币政策效果好。
6企业投资对于利率变动反应越敏感，财政政策效果就越小。
7在货币需求完全取决于收入的古典情形下，财政政策的乘数为0。
FFF TFTT16如果居民具有完全理性，那么，对于一笔新增的政府支出，债券融资和税收融资对产出的影响是等价的 t法定存款准备金率rD=R/D，R为存款准备金，D为活期存款？f提高再贴现率将直接减少商业银行在中央银行的准备金，就如中央银行在公开市场上卖出债券一样 f17总供给曲线越平坦，货币供给增加对GDP的影响越大。
物价水平下降将引起总需求曲线向右移动。
若中央银行仅仅关心保持价格水平稳定，当石油价格外生性增长时，中央银行应该增加货币供给。
短期总供给曲线的斜率反映了利率调整机制。
凯恩斯主义认为劳动力市场并非完全竞争，工资是刚性的（短期内），劳动力市场不是经常处于充分就业状态，而是经常处于低于充分就业状态。
TFFFT 根据黏性工资模型，总供给曲线之所以向右上方倾斜，是因为使利润上升的事件并不都会使工资上涨。
只有黏性价格模型对短期总供给曲线的解释是：假定实际物价水平高于预期物价水平时，产出（即供给）会增加。
价格水平的非预期上升会使向上倾斜的总供给曲线移动，而价格水平预期中的上升则只会使均衡点沿原总供给曲线移动。
长期总供给曲线所表示的总产出是经济中的潜在产出水平。
TFFT18自然失业率是不存在摩擦性失业时的失业率。
自然失业率不受政策变动的影响。
由于怀孕待产，自愿失业在家，属于自愿失业。
失业保险可以降低失业率，因为它可以帮助工人更容易找到工作。
XXX[摩擦性失业] X奥肯定律意味着失业率降低1.5个百分点，将会导致通货膨胀上升3个百分点。
f理性预期学派认为长期和短期的菲利普斯曲线完全相同？t20在新古典增长理论框架内，稳定状态意味着：ΔY/Y=ΔN/N=ΔK/K。
（Y：产量；N：劳动；K：资本）T根据索洛模型，人口增长率较高的国家将有较低的稳态人均产量和较低的稳态人均增长率。
F根据索洛经济增长模型，一国人均收入的长期增长主要取决于资本积累速度，即取决于储蓄率。
F加速数原理的含义是国民生产总值的增加导致资本需求曲线右移。
T加速数指投资增减会引起收入更大幅度增减。
F投资乘数理论和加速原理的交互作用使国民经济始终处于稳定发展的状态？F 实际经济周期理论主要从总供给方面解释宏观经济波动 T实际经济周期理论认为技术的冲击是经济波动的源泉？T22是否坚持市场出清是新古典宏观经济学新凯恩斯主义在基本假设方面的明显分歧之一？T根据黏性工资模型，总供给曲线之所以向右上方倾斜，是因为使利润上涨的事件并不都会使工资上涨。
T与政策相关的“时间不一致性”指当政者宣布政策的目的在于欺骗公众，以达到自己的党派利益。
F1.教材P380-14。
提示：s=yd-c2.假定：c=300+0.8yd，私人意愿投资i=200，税收T=0.2y。
求：①均衡收入为2000时，政府支出（不考虑转移支付）必须是多少政府预算是赤字还是盈余②假定政府支出不变，而T=0.25y时，均衡收入是多少[真题详解20]3.假设一国经济中消费者支出增加600，政府购买、政府转移支付和税收各减少300，边际储蓄倾向为0.2，试问新的均衡国民收入将怎样变动[典型题题解P196-26]1。
s=300 i=200 g=11002。
yd=0.8y c=300+0.64yy=c+i+g g=220c=300+0.8*0.75y=300+0.6y y=720/0.4=18003。
Δy=1500[3000-1500-1200+1200]1。
P437-10[仅考虑r=3%时的情况，可先剔除通胀因素]2。
假定经济满足y=c+i+g，且c=800+0.63y，i=7500-20000r，货币需求L=0.1625y-10000r，m=6000。
求：当政府支出从7500增加到时8500时，政府挤占了多少私人投资[注，不考虑政府税收，典型题题解P221-23]3。
已知IS方程为y=550-1000r，MPS=0.2，利率r=0.05。
①如果政府购买性支出增加5单位，新旧均衡收入分别为多少？②IS曲线如何移动新IS方程《典型题题解》P208-26注：本题不考虑LM曲线，相当于第13章内容。
1。
先剔除通胀。
实际收入为110.95、111.12、111.12，在此基础上贴现104.58、101.69、98.73 也可按7%的贴现率计算，计算结果有点差异。
2。
y=c+i+gg=7500 r=0.05 i=6500g=8500 r=510/6950 i=6032[保留整数]Δi=6032-6500=-4683。
y=550-1000*0.05=500y’=525y’=575-1000r1。
P483-162。
三部门组成的经济的消费函数C=80+0.8Yd，投资函数I=20-5r，货币需求函数L=0.4Y-10r，政府购买支出G=20，税收T=0.25Y，名义货币供给量M=90，充分就业的国民收入为285。
[1]若价格水平P=2，则IS-LM决定的收入和利率是多少？[2]若总供给曲线为Y=235+40P，则总需求曲线与总供给曲线决定的收入和价格水平是多少？[3]若通过变动政府购买而实现充分就业，则政府购买的变动量与价格水平为多少？[4]若通过变动货币供应量而实现充分就业，则需要如何变动货币供应量？学习手册P145-25。
3。
假定存款为20万亿元，商业银行存款准备金为3万亿元。
法定准备率由7%上调至7.5%.[1]对法定准备金有何影响？[2]对货币供给有何影响？学习手册P114-181。
M=Cu+D=1000+400/0.12=4333.31000+400/0.2=300010/0.12=83.32。
IS：Y=250-12.5r+2.5GLM：Y=5M/(2P)+25rY=237.5 r=5 [M=90 P=2 G=20]Y=200+75/p p=1 y=275Y=235+40p285=235+40P P=1.25 代入LM方程 r=4.2 将Y=285 r=4.2代入IS方程：Y=250-12.5r+2.5G得G=35 ΔG=15P=1.25 代入IS方程 Y=300-12.5r r=1.2 M=127.5ΔM=37.53。
20*7.5%-20*7%=1000[亿元]不影响货币供给[法定准备金增加，超额准备金下降]克鲁格曼学习手册提示1。
学习经济学是一个渐进的过程，你需要对前面的知识点有良好的掌握，因为后面的知识大多基于之前的知识。
2。
请清晰地理解所学习的新词语，确定自己已了解、掌握并且学会运用这些词汇。
你的老师将会帮助你更好地定义和理解这些词汇，让你能够有能力在一定的语境下应用这些术语。
3。
请规划每天用来学习经济学的时间，复习笔记，温习新学习的术语，做课后练习题，并且总结发现课本中自己所不能理解的问题。
一旦能够提出自己的问题，请参考教科书、笔记，问同学或者老师以确定自己的答案。
4。
请思考那些有可能在考试中出现的题目，并且深刻理解相关的知识点，例如严格的名词定义，根据定义衍生出的理解应用型问题，以及需要根据所学知识扩展思维从而解决的问题等。
大部分大学经济学试题都会设计一些让你更深入地思考所学知识点的题目。
5。
建立一些单词的闪卡或许能帮助你更好地记忆和理解这些经济学名词。
每天复习巩固这些术语直到能够完全理解和熟悉。
第四次练习2014-05-191。
P528-92。
假定A、B两国的生产函数为Y=F(L,K)=K0.5L0.5。
且假定：没有人口增长和技术进步，资本折旧为5%，两国的储蓄率分别为10%和20%。
《学习手册》P233-16求：①人均生产函数②稳态时两国的收入水平和消费水平。