最新苏教版六年级数学期末考试试卷分析 (1)
小学六年级数学期末考试试卷分析(通用6篇)
小学六年级数学期末考试试卷分析小学六年级数学期末考试试卷分析小学六年级数学期末考试试卷分析（通用6篇）每次考试过后老师都会做一份试卷分析以总结学生在本次考试中的表现，方便查漏补缺，建立新的教学方法，下面是小编为大家搜索整理的小学六年级数学期末考试试卷分析（通用6篇），希望能给大家带来帮助!小学六年级数学期末考试试卷分析1一、本次期末考试六数试题特点：1、试题内容丰富，既突出重点，又覆盖面广。
2、试题知识面广，注重生活实际运用，发展学生思维，题目灵活多样，注重学科知识的内在联系和多种学科的综合联系，具有一定的灵活性和开放性。
试题结构灵活多样，由填空、判断、选择、计算、动手操作、解决问题共六大题组成)。
其中基本题、综合题、提高题各部分比例为7：2：1，有易有难，分档次，有一定的区分度。
二、答卷分析1、第一大题填空。
主要考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况。
根据学生答题情况看，学生对有关百分数的改写、比和比值区别、小数和分数的分数单位、高级单位和低级单位之间的互化等知识掌握较好，准确率能达到85%以上，但有关百分率的计算，图形的转换等知识的准确率不高。
2、第二大题判断。
主要考察学生对基础知识和细节的掌握情况。
根据学生答题情况看，前七题的正确率较高，后面两题错误较多。
3、第三大题选择，主要考察学生对基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的准确辨析、简单运用。
通过查看答题情况，学生对折线统计图的特点、圆柱的展开图、大数的认读等知识掌握较好，准确率能达到90%。
但对有关公因数和公倍数、推理等知识掌握不够好，失误较大。
4、第四大题计算，主要考查学生对整数、小数、分数简单的计算以及四则混合运算、简算、解方程的`能力。
大部分学生计算的准确性较高，但个别学生对计算题目不够细心，对于“乘法口诀、约分、化简”这些基础知识掌握不牢固，部分学生还对简算方法运用不够熟练，导致扣分。
5、第五大题动手操作，主要考查学生对物体位置的描述和作图。
小学六年级数学期末试卷分析
小学六年级数学期末试卷分析本次数学期末考试已结束，对试卷进行了分析。
首先，试题具有全面性和广泛性，涵盖了教材中的所学内容，考查了学生的研究情况。
试题设计了多种题型，如计算题、填空题、判断题、选择题、操作题和应用题等。
其次，对学生的知识掌握情况进行了分析。
抽查了一个班级的试卷，最高分为100分，最低分为11分，90分以上的有23人，60-80分的有12人，不及格的有6人。
具体分析如下：一）计算题得分为29分，其中直接写得数正确率较高，但解方程第三个出错较多，学生解方程能力有待提高。
简便方法、求阴影部分面积等题目也出现了较多错误。
二）填空题得分为24分，大部分小题正确率较高，但第8小题和第14小题出现了较多错误，主要是因为学生对含有字母的式子填空不熟练，以及对于简单的几何推理过程不会组织。
三）判断题得分为5分，第一题失分较多。
四）选择题得分为5分，第2题失分较多。
五）画图题得分为7分，做得最差的题目是画与已知平行四边形面积相等的三角形和梯形，出现了较多错误，主要是因为画法不规范，缺乏变通能力。
七）应用题得分为27分，只列式不解答的第2题失分较多，原因是把工程问题的数量和分率混到一起。
在解答其他题目时，第1题出现了式子列对算错，第3题出现了学生数量关系不清的情况，失分最严重。
总的来说，大部分学生基础知识掌握得较好，试卷书写工整、整齐、干净。
但也存在一些不足之处，如学生解方程能力不够、对含有字母的式子填空不熟练、对简单的几何推理过程不会组织、画图不规范等。
这些问题需要在教学中加以强化和解决。
1、部分学生在运用“运算定律”方面存在正确率不高的问题。
2、学生在应用题中存在理解不够深入的问题，导致解题失误。
3、学生需要加强操作能力的培养，例如在画图方面。
4、学生的做题惯需要改进，例如避免使用改写笔、乱画卷面、不用铅笔和尺子画图，以及抄错题目或漏做题目的现象。
改进措施：一）注重培养学生良好的研究惯，以纠正粗心和不检验的不良惯。
六年级期末试卷分析
六年级期末试卷分析一、试卷试题概述：试题类型及分数权重为：第一大题是分析数据，合理计算。
其中包括直接写得数（5分）、解方程（6分）、脱式计算（12分）、列式计算（6分）；第二大题是填空题（每2题4分，第4题2分，其余每空1分，共19分）；第三大题是判断题（每小题2分，共10分）；第四大题是选择题（每小题2分，共10分），第五大题是解决实际问题（前四题，每小题5分；第5题6分，共26分）；第六题统计与应用（6分）。
二、试卷考核知识简析：1、分数的加减乘除一步运算，分数的连乘、连除、乘除混合运算，能否用约分、通分的基本方法简化分数计算。
（主要体现在第一大题1、3小题）2、分数方程解答（主要体现在第1大题第2小题）3、比、比值，分数应用题，圆的知识等方面的应用。
特别是分数应用题是本张试卷考察的重点。
三、试卷题目难易分析：试卷第一大题、第二大题第1、2、3、4、5、7小题都是基础题；第二大题第2、6、8、9、10小题、第三大题、第四大题1、2、3第五大题第1、2小题难度适中；第四大题4、5小题第五大题3、4、5是拔高题，旨在考查学生的生活积累，将书本与生活紧密联系在一起。
试卷难度总体偏难。
四、考试情况分：通过自己亲自做了苏教版小学数学六年级上册期末考试试卷，我认为学生主要错在：1、分数乘除计算上失分。
说明学生在分数计算中的约分和通分的知识技能掌握得不太理想或者遗忘了，倒数知识的掌握不够牢固，需要教师重视加强。
计算不够准，是普遍存在的问题，不少同学及老师对此很困惑。
事实上，造成计算出错的原因，首先是思想意识上。
很多的老师都认为计算出错是粗心大意所致。
有的同学认为只需细心，就能解决问题。
但常常事与愿违，有的同学认为粗心是先天的，无法克服。
这些错误认识，成为加强训练、提高运算能力的思想障碍。
因此，必须要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平；运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段（如方程检验，合理估算等）。
(完整)苏教版小学数学六年级上册期末试卷分析
苏教版小学数学六年级上册期末试卷分析本次六年级数学期末教学质量监测试卷，分为认真想，仔细填、准确判断、仔细选择、计算、操作题、解决实际问题六个部分，通过分析，我发现本套试题具有三个特点:1、在考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。
2、注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。
3、注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。
结合我校的具体情况进行质量分析如下:从本次期末教学质量监测来看，基本运算、基础知识部分学生掌握得很好，学得比较扎实，同时，计算也比较准确。
(一)认真想，仔细填。
本题大部分学生都答得很好，出现错误最多的题目是11题，多数学生能进行正确的计算，但是都没有完整地写出单位名称，此题的正确率仅为35%，出错的主要原因:教材安排的课内练习都是填表格形式的，直接填结果，淡化了单位名称的书写意识。
(二)准确判断。
这道题的正确率高，个别学生因为没有很好审题出现错误，(三)仔细选择。
本题错误率较低，少数学生19小题因缺乏推理能力而导致结果出错。
(四)计算。
本题中大部分的题正确率高，少数学生计算错误，主要原因:一是学生在计算过程中出现错误；二是忽略了题目要求，应按简便计算的，按正常计算步骤进行计算了，导致整题覆没。
（五）操作题因为平时作了针对性的训练，所以本题学生解答的较为理想，学生在计算出正确的结果后，准确画图，动手操作能力在题中得到了充分运用。
（六）解决实际问题本组题目能充分考查出学生的分析、判断、综合、推理能力。
其中28、29、30、32题答得较好。
31题算理虽不复杂，但问题的出现形式灵活，学生缺乏联系实际解决问题的能力，学生思维能力的层次浅，造成部分学生理解出现偏差，跌入智力陷阱，学生思维能力的层次浅，缺乏思维的灵活性，审题不清，没有弄明白究竟求的是什么。
也有部分学生计算不准确，只能追悔莫及。
2023-2024学年江苏省盐城市东台市苏教版六年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)
2023-2024学年江苏省盐城市东台市苏教版六年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在括号填上合适的单位名称。
文具盒的体积大约是180()。
一间仓库的容积大约是400()。
一个人一天要喝1500()左右的水。
游泳池的占地面积是500()。
2．5.7立方分米=()立方厘米90毫升=()升3米的25是()米()吨的14是5吨3．如图是一个正方体的平面展开图，每个面上都填有一个数且相对两个面的数互为倒数，那么m =()，n =()。
4．正方体的棱长扩大到原来的3倍，表面积扩大到原来的()倍，体积扩大到原来的()倍。
5．一根长方体木料，长1.5米，横截面是一个边长是3分米的正方形，把它锯成3段，表面积比原来增加()平方分米，原来这根木料的体积是()立方分米。
6．4:15的前项增加12，要使比值不变，后项应()。
7．A 所在的位置如图，45A ⨯的位置点是()，23A ÷的位置点是()。
8．陈老师给报社投稿，获得稿费2800元。
按照规定，超过800元的部分应缴纳5%的个人所得税，他实际可拿到()元。
9．如图，每辆玩具汽车的价钱是每列玩具火车的14，每列玩具火车()元，每辆玩具汽车()元。
10．一种钢轨45米重120吨，这种钢轨1米重()吨，1吨长()米。
二、解答题11．如图是三家超市十月份的营业额示意图。
（1）至诚超市十月份营业额相当于佳美超市的()()。
（2）大达超市和佳美超市十月份营业额的比是（）。
（3）至诚超市十月份的营业额比大达超市多（）%。
三、选择题12．某产品说明书上标注的尺寸为506×620×1280（mm ），根据这组数据联系生活想象一下它可能是（）。
A ．一台冰箱B ．一台电视C ．一台微波炉D ．一台手机13．中国传统绘画理论中，对于人体比例的审美标准有“站七、坐五、盘三半”之说（如图），盘高和坐高的最简整数比是（）。
2024-2025学年苏教版六年级上册期末练习数学试卷(解析版)
2024-2025学年苏教版六年级上册期末练习数学试卷（解析版）⼀、填空题1．学校把600本图书按⼈数⽐分给甲、⼄两班，甲班有42⼈，⼄班有48⼈，⼄班分得图书()本。
2．9∶（ ）＝0.6＝()25＝（ ）%。
3．( )×25＝( )×34＝0.25×( )＝25×( )＝37＋( )＝1。
4．5＝25 ＝0.8＝（ ）%＝ 24。
5．在括号⾥填上合适的数或计量单位。
31dm 3＝( )cm 3 2500m ＝( )km⼀盒⽜奶有250( ) 北京⾄郑州的铁路长约695( )6．把4∶56化成最简整数⽐得( )，⽐值是( )。
7．⼀个正⽅体的体⾯积是64cm 3，它的棱长是( )，它的表⾯积是( )．8．在91个零件中，有9个是废品，合格率是( )。
9．在六年级第三单元测试中，成绩及格的有236⼈，不及格的有14⼈，这次考试的及格率是( )。
10．甲⼄两圆的周长⽐是2∶3，其中⼀个圆的⾯积是218m ，另⼀个圆的⾯积可能是( )2cm ，也可能是( )2cm 。
⼆、判断题11．1⽶的23和2⽶的13同样长。
( )12．⼀个长⽅体的⾼越⼤，长不变，体积就越⼤。
( )13．检验员抽检300件防护服，有15件不合格，这批防护服的合格率是85%。
( )14．正⽅体是由6个正⽅形组成的图形.( )15．甲数的45等于⼄数的23，则甲、⼄数之⽐是2∶3（甲、⼄均不为0）。
( )三、选择题16．如图，阴影部分的⾯积相当于甲圆⾯积的15，相当于⼄圆⾯积的29，那么甲、⼄两个圆的⾯积的⽐是（ ）。
A ．9:5B ．9:10C ．10:917．0.5是它倒数的（ ）。
A ．50%B ．25%C ．200%18．玲玲有两根都是1⽶长的彩带，第⼀根剪去13⽶，第⼆根剪去全长的13，剩下的两根进⾏⽐较，（ ）。
A ．第⼀根长B ．第⼆根长C ．两根⼀样长D ．⽆法⽐较19．如下图所⽰，将⼀个长5厘⽶、宽2厘⽶、⾼3厘⽶的长⽅体⽊块切成两个⼩长⽅体，有①、②或③三种不同的切法。
苏教版六年级数学下册期末质量分析卷及答案(二套)
苏教版六年级数学下册期末质量分析卷及答案(二篇)目录：苏教版六年级数学下册期末质量分析卷及答案一苏教版六年级数学下册期末质量检测卷及答案二苏教版年级数学下册期末质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个圆的周长是25.12厘米，它的直径是_____厘米．2、一条裤子98元，一件上衣的价格是一条裤子的3倍，一件上衣大约___元．（填整百数）3、小麦的出粉率是85%，3000千克小麦可磨面粉（_________）千克，要磨3400千克面粉需要小麦（________）千克。
4、两个自然数X、Y的最大公约数是14,最小公倍数是280,它们的和X+Y是______.5、小明步行去离家10千米远的叔叔家，每小时走3千米，可他走40分钟要休息10分钟，他9：00出发，（_____）到叔叔家。
6、（__________）决定圆的位置，（____________）决定圆的大小。
7、一个圆柱与圆锥，它们的高之比是3：2，底面半径的比是2：3，它们的体积比是（_____）。
8、陈明每天从家到学校上课，如果步行需要15分钟，如果骑自行车则只需要9分钟，他步行和骑自行车的最简速度比是（__________）。
9、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等，已知圆锥与圆柱的体积比是1:9，圆锥的高是4.8厘米，则圆柱的高是（______）厘米。
10、A=2×5，B=3×5，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是_______。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、圆柱的底面半径和高都扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。
A．2 B．4 C．6 D．82、一双鞋子如果卖112元，可赚40%，如果再少卖16元，仍可赚（）。
A．20% B．22% C．25% D．30%3、小圆的直径是2cm，大圆的直径是3cm，它们的面积之比是（）A．3：2 B．2：3 C．4：9 D．9：44、考场内有30名考生。
六年级数学试卷分析、反思（5篇）
六年级数学试卷分析、反思（5篇）第一篇：六年级数学试卷分析、反思六年级数学统考试卷分析及反思本次期末考试是由区教育局统一举办的，并且严格按照程序命题、考试、阅卷的，可见这次考试的重要性。
本次考试主要考察的是六年级上册全册的知识内容内容，所涉及的内容有圆、分数的混合运算及应用、观察物体、百分数的认识及应用、比的认识及应用等。
题的难难易适中，涉及考察的面广，所学习到基本的知识点都有考察。
鉴于本次考试的重要性，所以我必须对本次考试进行细致的分析和反思，以便于从中得到教训。
一、试卷成绩六年级一班应考54人，实考54人，均分83.9分，优秀率59.6%，及格率98.3%,其中12人集中在70-84之间，2人不及格成绩分别是56分和59分。
六年级二班应考53人，实考50人，其中3人由于休学和特殊情况未参加考试，均分82.5分其中18人集中在70-84之间，5人不及格成绩分别是58分、57.5分、54分、52分和37分。
综合来看，成绩不理想的最大原因还是两极分化比较严重，不及格的人数达7人之多，包括一个全年级最低的37分。
二、试卷题型分析和失分率情况。
1.直接写出。
本题就是对于计算的最基本的考察，没有难度可言。
失分率约为28%2.基础部分。
第1小题。
考察画圆时圆规两脚之间的距离就是半径，知道半径求直径和圆的面积，失分率为5%。
第2小题。
考察比的化简，失分率为5%。
第3小题。
求一个数是另一个数的百分之几的相关问题。
第二小问在平时练习的基础上稍微变动错误率变大。
失分率为71%。
第4小题。
错误率13%。
第5小题。
求利息的问题。
没有技巧性错误的都是计算错误失分率为40%。
第6小题。
考察分数、小数、比以及百分数的相互转换。
失分率为34% 第7、9小题。
对于比的应用，此题类型讲过多次错误的同学是对于方法还不能掌握。
失分率40%。
第8小题。
是数学好玩一课中的比赛的场次相关题型。
失分率为3%。
第10小题。
考察圆的相关知识，大圆半径和小圆半径的关系求面积之间关系的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确率82.1%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
按照要求画图
第1、2、题学生掌握较好，正确率比较高，原因是题型简单，再加上平时教学中训练有针对性
第3题大部分学生能正确算出令一条直角边的长度，但作图存在较大问题，这与学生的动手能力有很大的关系。
内容
正确率80.3%
教学效果较好的表现及原因
维的灵活性不够。
内容
因
填空题
第1、2、3、4、5、6、8、9这些题学生的正确率比较高，原因在于平时教学中训练到位，故效果较好
第7题中结果精确到0.1%，学生搞不清什么意思，第10、11、12题训练没有到位，学生思维的灵活性不够，故正确率不高。
应考人数
83
缺考学生
以及原因
实考人数
83
分数段
100
85~99
75~84
60~74
60以下
人数
3
55
13
7
5
内容
正确率93.7%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
计
算
题
口算及解方程正确率比较高，原因在
于这些比较基础，学生掌握较好
计算中第一题及第二题计算效果较
差，原因在于这类题型训练较少，学生思
内容
正确率88.4%
教学效果较好的表现及原因
教学效果较差的表现及原因
选
择
题
第1、2、3、4题正确率比较好，原因在于题型简单，易于思考，训练到位。
第5题部分学生没有弄清周长是两长两宽的和，应除以2，然后再按比例分配，第6题需动手折一折，而学生并没有养成爱动手的好习惯。
后六小学2011学年第一学期六年级期末考试（数学）质量分析表
2、学生的作图能力应进一步得到加强。
3、应进一步发展学生思维的灵活性，加强数学知识与生活实际的联系。
教学效果较差的表现及原因
解决实际问题
第2、3、4、5题学生掌握较好，考试时正确率较高，原因在于这些时基础题，平时教学中训练的比较扎实。
第一题审题不清，要求用方程做，而有学生用了算术方法。第6题再计算插花面积时存在一定问题，原因在于学生弄不清究竟应该算哪几个面的面积。
今
后
教
学拟
采
取
的
措
施
1、应努力培养并提高学生认真审题、认真计算的好习惯。