小学一年级爸爸妈妈,我爱你主题班会设计方案
【小学】小学一年级爸爸妈妈我爱你主题班会设计方案
【关键字】小学小学一年级《爸爸妈妈，我爱你》主题班会设计方案一、班会背景：我们班共有42名学生，大部分都是独生子女。
现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。
他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，哄着、供着不让孩子受屈，尽可能去满足孩子的愿望，许多事都包办代替。
因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，他们衣来伸手、饭来张口，习惯性的享受着父母的照顾，却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱。
学生年龄小，不善于体会父母对自己的情感，也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲人。
针对此现象，我决定开展《爸爸妈妈，我爱你》为主题的体验活动，目的是通过一系列体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动报答父母的爱。
二、班会目的：1、通过调查活动和回忆与父母之间的亲情故事，让学生对自己的父母有所了解，体会到父母的辛苦操劳，对自己无微不至的关爱，让学生学会感知父母恩。
2、通过开展“报答父母的爱”系列体验活动，锻炼学生的生活自理能力，学着用力所能及的劳动表达对父母的关爱。
而且让学生亲身体验亲自行动，用行动表达出对父母的关心照顾，使学生能从点滴的小事上感受到报答父母之爱的快乐。
3、通过班会的展示，总结活动的成果，增进学生与家长的沟通和理解，进一步教育学生懂得感恩学会报答，也为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。
三、班会准备：准备一：了解我的爸爸妈妈（4月4日至6日）1、调查父母的生日、喜好、工作情况等。
2、留心观察爸妈怎样照顾自己的生活，并做好记录。
在孩子每一天的生活中，每一件小事几乎都离不开父母的照顾，例如：妈妈每天给我梳头发，叫我起床，帮我系鞋带等，请学生留心记录身边的小事。
准备二：爸爸妈妈真爱我（4月7日至10日）开展“亲子对话”活动，和爸爸妈妈翻看照片，让爸爸妈妈讲一讲孩子小时候的故事，回忆和爸爸妈妈在一起经历的，让自己最难忘、最美好的事，在班会课上由学生讲述一件至今难忘的事，并说一说自己的感受。
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案
《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案班会主题：我们爱爸爸妈妈一、主题介绍爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，他们无私奉献、关爱我们的成长，为了表达我们对父母的爱和感激之情，我们举行这次主题班会，向爸爸妈妈致以最诚挚的敬意和祝福。
二、目标和意义1. 培养学生对父母的敬爱和感激之情。
2. 提升学生的家庭责任感和关爱意识。
3. 加强学生与父母的沟通交流，增进亲子关系。
三、活动内容1. 父母故事分享要求学生在班会前准备一段关于自己父母的故事分享给同学，让同学们更加了解彼此的父母，感受到父母的辛勤付出和对他们的爱。
每个学生分享的故事时间在2-3分钟左右。
2. 感恩信写作要求学生在班会后写一封感恩信给自己的爸爸妈妈，表达自己对他们的感谢之情，具体内容包括自己从父母身上学到的东西，他们给予的帮助和支持，以及自己对他们的爱和祝福。
在信中还可以表达自己的一些愿望和承诺，如更加听话、勤劳学习等。
班主任老师可以收集这些感恩信，并在家长会上向家长们展示。
3. 绘制爱的图画要求学生在班会上绘制一幅表达对爸爸妈妈爱的图画，可以是家庭合影、爸爸妈妈的形象或者其他能够表达爱的场景。
学生们可以在图画中加入一些寄语或祝福，例如“我爱你们”、“谢谢你们”等。
这幅图画可以在班级进行展览，向同学们展示对父母的爱。
4. 家庭作业分享以“我与父母共进晚餐”为话题，要求学生在班会后完成一篇有关与父母共进晚餐的作文或者绘制一幅画作，展示给同学们。
学生们可以借此机会感受到与父母相处的温馨和快乐，同时也可以听取同学们的分享，了解更多有关父母的故事。
四、活动流程1. 班会开始，主持人介绍班会主题和目标，激发学生对爸爸妈妈的思考和回忆。
2. 学生依次分享自己准备好的父母故事，班主任老师可以适当引导和点评。
3. 学生在班会结束后写感恩信，班主任老师收集。
4. 学生绘制爱的图画，可以一边听音乐一边画，创造出良好的氛围。
5. 学生分享家庭作业，鼓励彼此的积极表达和互相理解。
爹爹妈妈我爱您主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《爹爹妈妈我爱您》主题班会教案适用年级：一年级课时：1课时教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生与父母沟通的能力，增进亲子关系。
3. 引导学生学会表达对父母的爱，树立正确的家庭观念。
教学重点：1. 让学生认识到父母的辛苦和付出。
2. 培养学生与父母沟通的能力。
3. 引导学生学会表达对父母的爱。
教学难点：1. 如何让学生深刻体会到父母的辛苦和付出。
2. 如何引导学生学会表达对父母的爱。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问：“你们知道父母的生日吗？你们为父母做过什么？”引发学生对父母的关注和思考。
2. 讲解：教师通过图片、故事、视频等形式，向学生展示父母的辛苦和付出，让学生深刻体会到父母的不易。
3. 交流分享：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己与父母之间的感人故事，以及自己如何表达对父母的爱。
4. 情景剧：教师组织学生表演情景剧，让学生在角色扮演中学会与父母沟通，增进亲子关系。
5. 总结：教师对学生的分享和表现进行点评，引导学生学会表达对父母的爱，树立正确的家庭观念。
三、作业布置让学生回家后，为父母献上一份爱心，可以是一张卡片、一封信、一份礼物等，表达对父母的爱。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了与父母沟通的能力，以及对父母的爱。
教师要关注学生在家庭中的表现，及时给予指导和鼓励。
五、教学评价通过学生的作业、课堂表现、与父母的沟通情况等多方面进行评价，看学生是否真正理解了父母的辛苦和付出，是否学会了表达对父母的爱。
六、教学准备1. 图片：准备一些关于家庭的温馨图片，用于引导学生思考家庭的重要性。
2. 故事：准备一些关于孝敬父母的故事，用于激发学生的共鸣。
3. 视频：准备一些关于父母辛勤工作的视频，让学生直观地感受到父母的辛苦。
4. 道具：准备一些表达爱意的道具，如卡片、礼物等，用于学生表达爱意。
爱爸爸爱妈妈主题班会教案
爱爸爸爱妈妈主题班会教案爱爸爸爱妈妈主题班会教案1主题班会——爸爸，妈妈，我爱你们(爱的教育)由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。
针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
一、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈三、活动过程(一)、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布三(2)班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!(二)、学生诗朗诵《感谢你，父母》让我怎样感谢你啊, 我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你, 我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天(三)、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
小学一年级《爸爸妈妈,我爱您》亲子主题班会活动方案
学校一班级《爸爸妈妈，我爱您》亲子主题班会活动方案学校一班级《爸爸妈妈，我爱您》亲子主题班会活动方案活动目的： 1.体验感恩，让同学明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让同学深刻体会到父母对自己的爱，引导同学关怀父母、宠爱父母、理解父母，训练同学从小有一颗感恩的心。
活动预备： 1.布置活动场所。
2.搜集部分同学及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。
3.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
4.同学们编排节目。
活动过程：一、开场小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的感动，我代表一(6)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参与我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！二、诗歌朗诵（过渡）甲：在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！甲：首先，请观赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。
妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。
（两名同学朗诵）三、难忘的回忆小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。
其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱！（同学与家长拿照片等叙述照片背后的故事。
）四、谈话互动（同学部分）小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，友爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4-6名同学）。
（家长部分）主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）如：您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最快活最感动是什么时候？小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。
同学们，你有过吗？（采访同学）五、玩耍互动小主持人：接下来，就让我们敞快活灵的窗户，下面我们一起来做个小玩耍，名字叫作《心灵感应》。
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案
班会方案：我爱爸爸妈妈主题班会教案亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“我爱爸爸妈妈”。
父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命，关爱我们成长，陪伴我们度过每一个快乐和困难的时刻。
在这个特殊的日子里，让我们共同表达对父母的感激之情，传承中华民族孝道文化，让爱在我们的心中流淌。
二、班会目标1. 让同学们认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。
2. 培养同学们孝敬父母的良好品质，传承中华民族孝道文化。
3. 通过活动，增进同学之间的感情，营造和谐班级氛围。
三、班会内容1. 开场白：班主任老师向大家介绍本次班会的主题和目的，希望大家能够认真倾听，积极参与。
2. 父母的故事：请几位同学上台分享他们父母的成长经历和感人故事，让大家感受到父母的伟大和不易。
3. 爱的传递：请同学们分组进行互动游戏，如“传纸条”、“猜谜语”等，通过游戏传递爱意，增进彼此的了解和友谊。
4. 亲情寄语：请同学们动笔写下对父母的感激之情，可以是一首诗、一句歌词或者一段话，表达自己内心的真实感受。
5. 表演环节：请同学们自愿报名参加歌曲、舞蹈、小品等表演节目，展示自己的才艺，为父母献上一份特别的礼物。
6. 结束语：班主任老师对本次班会进行总结，强调孝敬父母的重要性，鼓励大家将爱心传递给更多的人。
四、班会预期效果通过本次班会，同学们能够更加深刻地认识到父母的辛勤付出，学会感恩父母。
通过互动游戏和表演环节，增进了同学之间的感情，营造了和谐班级氛围。
希望同学们能够将孝敬父母的精神带入日常生活，传承中华民族孝道文化。
五、注意事项1. 请同学们认真准备表演节目，确保节目内容积极向上，符合主题要求。
2. 请同学们在活动中保持秩序，尊重他人，互相帮助，共同营造愉快的氛围。
3. 请班主任老师做好活动现场的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
六、结语亲爱的同学们，让我们用心去感受父母的爱，用行动去回报父母的养育之恩。
愿我们的爱心如同阳光般温暖，照亮我们的人生道路。
爸爸妈妈,我爱你班会
孩子们通常会在特定的场合或日 子，如父母的生日或感恩节等， 向父母表达感激之情，以示对父 母的尊重和爱。
孩子对父母的关心与体贴
孩子们对父母的关心和体贴也是发自 内心的，他们通常会关注父母的身体 状况、心情变化和工作情况等，并尽 力帮助父母解决问题。
孩子们还会通过写信、打电话或发短 信等方式，向父母表达关心和体贴之 情，以示对父母的尊重和爱。
合理安排时间，避免过长或过 短。
增加更多的元素和环节，丰富 班会内容。
对未来活动的展望与建议
01
02
03
定期开展亲子活动
定期开展亲子活动，增进 亲子关系，加强家庭教育 和学校教育的合作。
加强感恩教育
将感恩教育纳入日常教育 中，引导孩子们学会珍惜 和感恩。
创新活动形式
创新活动形式，如户外拓 展、社会实践等，增加孩 子们的体验和感受。
亲子朗诵：传递爱与感恩
朗诵《爱的宣言》
通过深情并茂的朗诵，表达对孩 子的爱与期望。
朗诵《感恩有你》
感谢孩子给家长带来的快乐与成 长，表达对孩子的感激之情。
亲子合唱：表达爱意与感激
《小星星》
这首歌曲旋律简单，容易学唱，是亲 子合唱的经典曲目。
《感恩的心》
通过合唱《感恩的心》，引导家长和 孩子学会感恩与珍惜。
父母对孩子的期望与希望
父母对孩子的期望和希望 1
是多种多样的，但都与孩 子的未来息息相关。
4
父母希望孩子能够珍惜自 己的生命，关注自己的身 心健康，做一个有责任感 、有爱心的人。
父母希望孩子能够成为有
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
品德、有才华、有担当的
人，能够在社会上获得成
功和尊重。
爸爸妈妈我爱你们(教学设计)2023-2024学年心理健康一年级
爸爸妈妈我爱你们（教学设计）2023-2024学年心理健康一年级一、教学目标1. 让学生理解父母的爱，懂得感恩，学会表达对父母的爱。
2. 培养学生尊敬父母、关心父母的良好品质。
3. 提高学生的沟通能力，增进亲子关系。
二、教学内容1. 父母的爱：父母为孩子付出的一切，包括生活照顾、教育引导等。
2. 感恩父母：理解父母的辛劳，珍惜父母的付出。
3. 表达爱意：学会用语言、行动表达对父母的爱。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解父母的爱，学会表达对父母的爱。
2. 教学难点：如何引导学生深入体会父母的爱，激发学生的感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示父母照顾孩子的图片，引导学生思考父母的爱。
2. 新课内容：讲解父母的爱，让学生分享自己父母关爱自己的事情。
3. 活动一：学生制作爱心贺卡，写上对父母的爱和感谢之情。
4. 活动二：学生进行角色扮演，模拟向父母表达爱意。
5. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调尊敬父母、关心父母的重要性。
六、板书设计1. 爸爸妈妈我爱你们2. 副心理健康一年级3. 内容：父母的爱、感恩父母、表达爱意七、作业设计1. 制作一张爱心贺卡，送给父母，表达自己的爱和感谢。
2. 每天为父母做一件小事，如倒杯水、扫地等，以实际行动表达爱意。
八、课后反思1. 学生是否能理解父母的爱，学会表达对父母的爱。
2. 教学过程中，学生的参与度如何，是否积极发言、互动。
3. 教学方法是否合适，是否需要调整教学策略。
4. 学生在作业完成过程中，是否能将所学内容运用到实际生活中。
总结：本节课通过讲解父母的爱、感恩父母、表达爱意等内容，引导学生理解父母的爱，学会表达对父母的爱。
在教学过程中，注意激发学生的感恩之情，培养学生的尊敬父母、关心父母的良好品质。
作业设计贴近生活，让学生将所学内容运用到实际生活中，提高学生的沟通能力，增进亲子关系。
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小学一年级《爸爸妈妈，我爱你》主题
班会设计方案
一、班会背景：
我们班共有42名学生，大部分都是独生子女。
现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。
他们倍受父母、爷爷奶奶的爱护，大都是娇生惯养，哄着、供着不让孩子受屈，尽可能去满足孩子的愿望，许多事都包办代替。
因此使孩子自理能力很差，自私任性，养成了很强的依赖心理，他们衣来伸手、饭来张口，习惯性的享受着父母的照顾，却从没有意识到父母对自己无私的奉献和关爱。
学生年龄小，不善于体会父母对自己的情感，也不知道平时怎样做去关爱自己的父母亲人。
针对此现象，我决定开展《爸爸妈妈，我爱你》为主题的体验活动，目的是通过一系列体验活动，让学生了解到父母平时的辛苦付出，感受父母对自己的爱，同时也引导学生通过感恩活动，学会用行动回报父母的爱。
二、班会目的：
1、通过调查活动和回忆与父母之间的亲情故事，让学生对自己的父母有所了解，体会到父母的辛苦操劳，对自己无微不至的关爱，让学生学会感知父母恩。
2、通过开展“回报父母的爱”系列体验活动，锻炼学生的生活自理能力，学着用力所能及的劳动表达对父母的关爱。
而且让学生亲身体验亲自行动，用行动表达出对父母的关心照顾，使学生能从点滴的小事上感受到回报父母之爱的快乐。
3、通过班会的展示，总结活动的成果，增进学生与家长的沟通和理解，进一步教育学生懂得感恩学会回报，也为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。
三、班会准备：
准备一：了解我的爸爸妈妈（4月4日至6日）
1、调查父母的生日、喜好、工作情况等。
2、留心观察爸妈怎样照顾自己的生活，并做好记录。
在孩子每一天的生活中，每一件小事几乎都离不开父母的照顾，例如：妈妈每天给我梳头发，叫我起床，帮我系鞋带等，请学生留心记录身边的小事。
准备二：爸爸妈妈真爱我（4月7日至10日）
开展“亲子对话”活动，和爸爸妈妈翻看照片，让爸爸妈妈讲一讲孩子小时候的故事，回忆和爸爸妈妈在一起经历的，让自己最难忘、最美好的事，在班会课上由学生讲述一
件至今难忘的事，并说一说自己的感受。
准备三回报父母的爱
1、开展“自己的事情自己做”活动。
(4月13日至20日)
(1)号召每名同学锻炼自己的生活自理能力，学着用力所能及的劳动减轻父母的负担，让父母为自己少操点心，表达对父母的关爱。
(2)践行《弟子规》中的道理，让学生学着去做，改正自身的小毛病。
2、开展“我为父母做点啥”活动，表达对爸爸和妈妈的爱。
(4月22至5月8日)
每天做到和下班回家的父母主动问好，接过父母手中的东西，做一些力所能及的家务，为父母捶背、洗脚、洗袜子等，并通过写体会、拍照记下自己完成后的真实感受，并在全班交流汇报。
在今后的日子里也要持续进行。
3、表达感恩
学生和家长互动交流，表达自己的情感。
在心愿卡片上为父母写下祝福，表达今后孝敬父母的行动，粘贴在许愿树上，等实现后要把他送给父母看。
准备四
1、学唱歌曲《世上只有妈妈好》、学会背诵《孝敬父母三字歌》，使学生在学唱中升华情感。
2、整理材料，制作课件，培训主持人。
3、召开“爸爸妈妈，我爱你”主题班会。
四、班会实施：
（一）班长讲话：爸爸妈妈给了我们生命，抚养我们长大。
爸爸妈妈全心全意的爱着我们，付出了很多很多，什么也不用我们干，把最好的东西给我们，哄我们开心。
而我们却对爸爸妈妈关心的很少，不知道爸妈的生日，不懂得父母的辛苦，很少主动关心生病的父母。
我们把父母对我们的好当成习惯享受着，有时任性耍小脾气惹爸妈生气。
为了让同学们心中有爱，懂得感恩，做个孝敬父母的好孩子，我班开展了一系列体验活动，相信同学们经过一个月的体验，一定有很多的收获吧，就让我们在班会上畅所欲言吧。
我宣布《爸爸妈妈，我爱你》主题班会现在开始。
（二）宣布开会
（三）活动开始：
1、了解我的爸爸妈妈
(1)介绍自己的爸爸、妈妈。
主持人甲：我们现在已经长大点了，应该学会体谅父母关心父母了，要想关心父母，就得更多地了解我们的爸爸妈妈，在“了解爸爸妈妈”活动中，同学们了解了很多关于爸爸妈妈的事情，谁愿意来说说。
(同学们了解自己爸爸、妈妈的生日、爱吃什么、爱好兴趣、工作情况等与全班同学交流。
)
(2)回忆往事，感悟亲情
主持人：爸爸妈妈用全部的爱来照顾我们，让我们快乐健康的成长。
大家能说你和爸爸妈妈之间发生过的难忘的、美好的事吗?
主持人：有了爸爸妈妈的关心，我们过的多么开心幸福呀。
让我们一起唱起歌《世上只有爸爸、妈妈好》。
2、回报爱
(1)“自己的事情自己做”活动反馈
主持人：我们开展了“自己的事情自己做”活动，经过一星期的实践，请大家说说你都会做什么了?(学生汇报) 主持人：《弟子规》里告诉我们孝敬父母的道理，大家都学着去做了，说说吧你表现得怎么样啊?(学生汇报)
(2)“我为父母做点啥”活动反馈
主持人：我们也可以学着干点活，学着平时照顾爸爸妈妈，这两个星期里，我们开展了“我为父母做点啥”活动，下面请同学们说说你都为父母做了哪些事呀?
(3) 老师评价。
结合班级成长树的评比，为做的好的学生发“红花卡”
(4)诵读《孝敬父母三字歌》
(5)家长感言。
主持人：当我们给妈妈拿拖鞋，为妈妈捶背，给爸爸洗脚的时候，爸爸妈妈很感动，心里可高兴了，夸我们长大了懂事了。
让我们听听爸爸妈妈说的心里话吧!(家长对孩了的表现做以评价和鼓励)
3、表达感恩
同学们，快到自己的爸爸妈妈身边，听听他们对你说的话吧!拥抱父母。
听到爸爸妈妈的表扬和鼓励，你们高兴吗?现在也请同学们为爸爸妈妈写出一句真心的祝愿，也可以写今后还想为爸爸妈妈做点什么。
用自己的行动永远带给爸爸妈妈幸福、快乐。
把你们的卡片挂在这棵许愿树上吧!让我们的心愿早
点实现。
（四）班主任讲话
今天，我们召开了《爸爸妈妈，我爱你》主题班会，同学们在这次班会中表现得都非常出色。
通过这次班会，同学们感受到了爸爸妈妈对你们浓浓的爱，你们也用自己的行动去关心父母回报父母的爱，你们真的懂事了。
这次班会不是一个结束，而是又一个开始，同学要继续听父母的话关心父母，还要学会自己的事情自己做，老师要布置给你们三项任务：1、每天自己收拾书包2、每天自己叠被子3、自己洗袜子，看看谁能把这三项任务完成好，学期末要举行比赛，看看谁是自理小能手。
好吗?
（五）、宣布闭会
五、班会延续
1、每天自己收拾书包
2、每天自己叠被子
3、自己洗袜子
4、学期末举行“我是自理小能手”评比。