心理健康与心理调适能力

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心理健康与心理调适

心理健康与心理调适

心理健康与心理调适一、心理健康概述1.心理健康的定义2.心理健康的重要性3.心理健康与心理疾病的关系4.心理健康的影响因素a.生物因素b.心理因素c.社会因素d.家庭因素二、心理调适方法1.自我认知调适a.正确认识自己b.接受自己的优点和不足c.自我激励2.情绪管理调适a.识别情绪b.表达情绪c.调节情绪d.情绪释放3.压力应对调适a.压力识别b.压力应对策略c.缓解压力方法4.人际关系调适a.沟通技巧b.冲突解决c.建立良好人际关系5.时间管理调适a.制定合理计划b.优先级排序c.高效利用时间6.心理素质提升a.增强抗挫能力b.培养乐观心态c.增强自我控制力三、心理健康维护1.生活习惯调整a.规律作息b.健康饮食c.适量运动2.心理辅导与咨询a.寻求专业帮助b.心理咨询技巧c.心理辅导途径3.心理素养培养a.学习心理知识b.心理教育课程c.心理素质训练四、心理疾病预防与干预1.心理疾病预防a.早期识别b.预防措施c.心理疾病预防策略2.心理疾病干预a.药物治疗b.心理治疗c.康复训练五、心理健康教育与宣传1.心理健康教育的重要性2.心理健康宣传途径3.心理健康教育活动六、国家政策与支持1.心理健康相关政策2.国家和地方心理健康支持措施3.心理健康服务体系七、学校心理健康教育1.学校心理健康教育现状2.心理健康教育课程设置3.心理健康教育教师队伍建设八、家庭心理健康教育1.家庭心理健康教育的重要性2.家庭教育方法3.家庭氛围营造九、心理健康与心理调适的未来发展趋势1.心理健康领域的科技创新2.心理调适方法的创新与多样化3.心理健康服务的普及与发展习题及方法:1.下列哪个选项不属于心理健康的影响因素?A. 生物因素B. 心理因素C. 社会因素D. 家庭因素解题方法:通过阅读知识点,了解心理健康的影响因素,排除不符合条件的选项,得出正确答案。

2.以下哪项是情绪管理调适的方法?A. 自我认知调适B. 表达情绪C. 调节情绪D. 情绪释放解题方法:根据知识点中情绪管理调适的方法,选出符合题意的选项。

心理健康自我调适的10个方法

心理健康自我调适的10个方法

心理健康自我调适的10个方法心理健康是指个体正常、稳定和积极的心理状态。

在现代社会中,我们面临着各种各样的压力和挑战,因此保持良好的心理健康显得尤为重要。

下面是十种可以帮助你自我调适心理健康的方法:1. 建立积极态度保持积极态度能够改善情绪并增强心理韧性。

尽量寻找事物的积极面,并用乐观的思维方式来看待困难和挫折。

2. 找到适合自己的放松方式每个人都有不同的放松方式,可能包括运动、阅读、听音乐或冥想等。

找到让自己感到舒适和平静的活动,并将其纳入你日常生活中以缓解压力。

3. 学会有效沟通良好的沟通技巧对于维护良好关系、解决问题和减轻心理负担至关重要。

学会表达自己的感受,并倾听他人,可以促进健康沟通。

4. 建立支持系统有人可以倾诉和分享感受是非常重要的。

保持良好的社交关系,并建立一个可信赖的支持系统,可以在你需要时给予支持和理解。

5. 管理时间和压力合理规划时间,制定优先级,并设定实际可行的目标,以减轻压力。

学习如何放松身心,并寻找有效的应对压力的方法。

6. 保持身体健康身体与心理健康密切相关。

保持均衡饮食、充足睡眠和适度运动可以增强你的心理韧性,并促进身心健康。

7. 培养良好的情绪管理能力学会认知自己的情绪,面对负面情绪时采取积极应对策略,如寻求支持、通过写日记或绘画来宣泄情绪等。

8. 掌握放松技巧各种放松技巧如深呼吸、渐进肌肉松弛法和冥想等都是有效缓解紧张情绪和焦虑状态的方法。

尝试并选择适合自己的放松技巧进行实践。

9. 寻求专业帮助如果你感到心理健康问题过于压抑和无法应对,不要犹豫寻求专业的帮助。

心理咨询师或医生可以提供必要的支持和治疗。

10. 培养爱好和兴趣拥有自己喜欢的爱好和兴趣可以缓解压力,并提升幸福感。

通过参与各种活动,培养对生活的热情和积极态度。

通过采用这些方法,能够帮助你更好地自我调适心理健康、保持良好的情绪状态并提升生活质量。

但是请记住,每个人的情况不同,应根据个人需要来选择适合自己的方法进行实践。

心理健康辅导与自我调适能力的培养

心理健康辅导与自我调适能力的培养

心理健康辅导与自我调适能力的培养心理健康是人们生活中至关重要的一环。

在日常的生活中,我们经常会面对各种各样的压力和困难,这些问题如果得不到及时的辅导和适当的调节,就可能会对我们的心理健康造成一定的负面影响。

因此,学会进行心理健康辅导和培养自我调适能力对我们来说至关重要。

一、了解心理健康辅导的重要性心理健康辅导是指通过专业的技术和方法,帮助个体解决心理问题,提升心理健康水平的一种行为。

心理健康辅导可以帮助我们更好地认识和理解自己,发现并解决内心的困惑和冲突。

1. 心理健康辅导的目的心理健康辅导的目的主要有以下几个方面:(1)帮助个体认识自己的情绪和心理状况,了解内心的需求和动机;(2)教授个体一些适应困难和压力的方法和策略;(3)纠正个体的错误认知和负面思维,提高积极向上的心态;(4)提供专业的支持和倾听,帮助个体减轻心理负担,增强抗压能力。

2. 心理健康辅导的途径心理健康辅导可以通过以下几种方式来进行:(1)个体辅导:个人与心理健康专家一对一的面对面交流,逐渐解决问题和压力。

(2)小组辅导:在小组中与其他成员共同交流和分享,获得支持和安慰。

(3)网络辅导:通过网络平台进行在线交流和咨询,便捷、低成本地获得心理支持。

二、自我调适能力的培养在日常生活中,自我调适能力起着至关重要的作用。

培养和提高自我调适能力可以帮助我们更好地应对各种困难和压力,保持良好的心理健康。

1. 自我觉察和认知自我觉察是指对自己内心的感受和需求有一个清晰的认知。

通过观察和了解自己的情绪和心理状态,我们可以更好地去面对和解决问题。

认知则是指对事物的理性思考和正确判断。

通过正确认知问题,我们可以减少因个人认知偏差而产生的焦虑和困惑。

2. 积极面对问题积极面对问题是自我调适能力的重要方面。

面对问题时,我们应该勇于面对和解决,而不是逃避或回避。

通过积极主动地解决问题,我们可以减少困惑和焦虑,提高问题解决的能力。

3. 建立健康的生活方式健康的生活方式能够有效地帮助我们调节心理状态。

心理健康与自我调适

心理健康与自我调适

心理健康是指一个人在精神、情感和行为方面的良好状态。

它不仅仅是指摆脱精神疾病,更是指一个人能够积极应对生活中的挑战,保持平衡的心态和情绪,以及建立良好的人际关系。

而自我调适则是指一个人在面对各种压力和挑战时,能够自我调节,保持内心的平静和稳定。

心理健康与自我调适之间存在着密切的关系。

一个人如果能够保持良好的心理健康,就能更好地应对生活中的各种压力和挑战,从而更容易实现自我调适。

另一方面,一个人如果能够掌握有效的自我调适技巧,也能更好地保持心理健康状态。

要保持心理健康,一个人需要建立积极的生活态度,学会面对困难和挫折,培养良好的人际关系,以及保持适当的身体活动和健康的生活方式。

同时,积极寻求帮助和支持也是保持心理健康的重要途径。

当一个人感到心理压力过大时,应该及时寻求心理咨询或者心理治疗的帮助。

而自我调适则需要通过一系列的方法和技巧来实现。

首先,一个人需要学会认识自己的情绪和情感,了解自己的优势和弱点,从而更好地应对压力和挑战。

其次,一个人需要学会放松自己,通过各种方式来减轻压力和焦虑,比如运动、冥想、艺术创作等。

此外,一个人还需要学会积极应对问题,寻找解决问题的方法,而不是被问题所困扰。

在现代社会,心理健康和自我调适成为越来越重要的议题。

随着社会的快速发展和生活压力的增加,许多人都面临着心理健康问题和自我调适困难。

因此,个体和社会都需要重视心理健康和自我调适,提供更多的支持和帮助,以帮助人们更好地应对生活中的挑战和压力。

总之,心理健康和自我调适是密不可分的,它们相互影响、相互促进。

保持良好的心理健康状态,能够更好地实现自我调适,而掌握有效的自我调适技巧,也能更好地保持心理健康。

因此,我们应该重视心理健康和自我调适,努力维护自己的心理健康,提升自我调适能力,以实现更加健康、快乐的生活。

心理调适与心理健康

心理调适与心理健康

心理调适可以帮助患者 应对疾病带来的情绪和 心理压力,提高康复效 果和生活质量。
心理调适技巧可以帮助 患者改善睡眠质量,减 少失眠和焦虑等问题。
心理调适可以缓解患者 身体和心理上的疼痛, 提高患者对医疗方案的 依从性和治疗效果。
心理调适可以帮助患者 更好地应对不良情绪, 如焦虑、抑郁等,提高 患者的生活质量和心理 健康水平。
家庭教育与社会服务
家长需要掌握一定的心理调适知识和技巧,以帮助孩子面对成长中的 挑战和问题。同时,心理调适也可以广泛应用于社会服务领域,如企 业员工心理健康培训、学校心理健康教育等。
02
心理健康的基本概念
心理健康的定义
心理健康是指个体在各种环境中都能保持良好的心理状态 ,在情绪、认知、行为和社会适应等方面达到协调和平衡 。
心理调适与心理健康
目录
• 心理调适概述 • 心理健康的基本概念 • 心理调适的主要方法 • 心理健康的维护与促进 • 心理调适与心理健康的关系 • 心理调适与心理健康的实际应用
01
心理调适概述
心理调适定义
心理调适是指个体主动调整自己的心理活动,以适应外部环 境变化和内在心理需求的过程。
心理调适包括认知调整、情绪管理、行为调节等多个方面。
心理调适技巧
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想来放松身心,降低情 绪反应。
社交互动
与支持自己的人交流,分享感受和想法 ,获得情感支持和建议。
自我关爱
保持健康的生活方式,如规律作息、健 康饮食、适度运动等。
寻求专业帮助
在必要时寻求专业心理咨询或治疗,以 解决心理问题。
学习心理调适的途径
阅读书籍
参加培训
阅读心理学相关书籍,了解更多有关心理调 适的知识和方法。

心理健康与心理调适能力题库

心理健康与心理调适能力题库

ID:4044题目:教师的“通用能力”是指教师所应当具备的所有能力。

()答案:×ID:4045题目:提升教师的人际沟通能力,应包括职前师资培养阶段与在职培训阶段。

()答案:√ID:4046题目:教师要具有研究能力,并不是要求教师成为专业的或专职的研究人员。

()答案:√ID:4047题目:能力的形成尤其是研究能力的形成主要是通过课程的学习完成的。

()答案:×ID:4048题目:在教育实践中尝试和开展结合自己工作的研究,是教师逐步形成问题解决和研究能力的关键。

()答案:√ID:4049题目:在教育领域中没有绝√的权威,每个教师都可以成为自己工作中的权威。

()答案:√ID:4050题目:有效地向学生传授知识|技能和促进学生的发展,是教师教学能力的核心部分。

()答案:×ID:4051题目:教材的内容与组织是按照学科知识的结构与学生发展水平来完成的,并且在时间上具有一定的稳定性。

()答案:√ID:4052题目:能根据教学进度与学生特点制定可操作与可测量目标是制定恰当教学目标的核心。

()答案:×ID:4053题目:低年级的学生思维多具体化和形象化,所以教师的教学语言表达要通俗|活泼|口语化,同时教师还要具备良好的打比方的技能。

()答案:√ID:4054题目:课堂总结能力是衡量教师教学能力的重要方面,同时是培养学生学习能力的最重要手段。

()答案:×ID:4055题目:课堂讲解是课堂教学中主要的教学方式之一,讲解是教师传授知识与培养学生能力的重要手段。

()答案:√ID:4056题目:素质教育的目标是培养学生的创新精神与实践能力,形成这种精神和技能的关键是教师知识的传授。

()答案:×ID:4057题目:在不同的年级和不同的学科中,√课堂教学节奏的要求也是不一样的,中小学教师必须掌握各种控制教学节奏的技能,以促进自己教学过程的有效开展。

()答案:√ID:4058题目:教师营造课堂学习气氛的技能包括教师在课前布置教学场景的技能和在课堂教学中引发师生互动的技能。

心理健康与心理调适能力-考试习题答案2

心理健康与心理调适能力-考试习题答案2

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7、 孤独 8、 人际关系紧张 9、 消沉 二、 专业技术人员常见的情绪困扰产生的原因 1、 外部原因 2、 内部原因 三、 情绪困扰对专业技术人员的影响 1、 情绪对专业技术人员工作的影响 2、 情绪对专业技术人员健康的影响 3、 情绪对专业技术人员人际关系的影响 第三节 专业技术人员如何调适情绪 一、 情绪调适的五个阶段 二、 情绪调适的方法 1、 数颜色法 2、 情绪日记法 3、 不逃避现实法 4、 暗示调节法 5、 经常运动 6、 音乐缓解法 7、 合理饮食 8、 睡眠充足 9、 亲近自然 10、 自我平衡法 11、 疏导宣泄法 第七章 专业技术人员压力管理与心理健康 第一节 专业技术人员的工作压力 一、 工作压力的内涵和人格健康者能协调、控制情绪,心情良好
P87
6、 人格健康者有积极向上的、现实的人生目标
P87
7、 人格健康者对社会富有责任感
P88
8、 人格健康者有独立、自主的意识
P88
三、 塑造专业技术人才的健康人格
P89
1、 现代科学意识的陶冶
P89
2、 正当竞争意识的确立
P89
3、 超前创新意识的激发
P12
6、 社会适应
P12
7、 文化标准
P12
四、 中外学者对心理健康标准的讨论
P12
(一) 西方学者的心理健康观

心理健康与心理调适

心理健康与心理调适

心理健康与心理调适心理健康与心理调适一、引言随着社会的发展和生活节奏的加快,人们的心理健康问题越来越受到关注。

心理健康不仅关系到个体的幸福感和生活质量,也关系到社会的稳定和和谐。

心理调适作为维护心理健康的重要手段,需要得到重视和关注。

二、心理健康的概念心理健康是指个体在心理方面的良好状态,包括对自我和周围环境的认知、情绪的调节、行为表现的稳定和适宜等。

心理健康的重要性不言而喻,它能够促进个体的自我实现和社会适应能力,提高个体的幸福感和生活质量。

三、心理健康的危害若个体心理健康出现问题,可能会给个体和社会带来不良影响。

首先,个体可能会出现情绪不稳定、心情低落等不良情绪,影响到个体的正常生活和工作。

其次,个体可能会变得易怒、冷漠等,影响到个体与他人的关系。

最后,个体可能会出现自闭、自卑等问题,影响到个体的自我意识和自我实现。

四、心理调适的概念心理调适是指个体通过内在或外在的方式进行心态调节,以达到适应外界环境的目的。

个体在日常生活中可能会面临各种各样的困难和挑战,这就需要个体通过适当的方式进行心理调适,以增强个体的适应能力和心理健康。

五、心理调适的方法(一)倾听内心的声音个体需要通过倾听自己内心的声音来了解自己的真实感受和需要。

当个体面临困难和挑战时,倾听内心的声音可以帮助个体清晰地认识自己的情绪和需求,从而采取适当的方式进行调适。

(二)积极的思维方式个体需要采取积极的思维方式,即把问题看作是挑战而不是困难。

个体要学会从积极的角度看待问题,始终保持乐观的态度。

如此一来,即使遇到困难和挫折,个体也能够以平和的心态面对。

(三)调整心态个体要发现自己的烦恼和负面情绪,并采取行之有效的方式进行调整。

个体可以运动、听音乐、玩游戏等方式来缓解情绪,同时要尽可能的放松身心,让自己的心情得以放松和恢复。

(四)提高自己的兴趣和爱好个体可以通过提高自己的兴趣和爱好来缓解自己内在的压力。

个体可以参加一些兴趣小组、阅读书籍等方式来提升自己的兴趣爱好,从而调节自己的心态,缓解自己的内在压力。

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正确
13.社交恐惧症通常指的是情绪障碍,是一种以心境低落为主要特征的综合征。(判断)
错误
14.心理休闲就是缓解紧张,颐养性情,释放心底欲望,获得心理愉悦,具有心理调适功能的休闲活动。(判断)
正确
15.常见的心理防御机制可分为哪五大类?(简答)
答:常见的心理防御机制可分为建设性防御、替代性防御、掩饰性防御、逃避性防御、攻击性防御五大类。
5.以下关于培养良好情绪的说法,不正确的一项是()。(单选)
C、培养高尚情操就是正确对待身心变化、工作压力,减少高度焦虑状态
6.一种心理活动在同等条件下若为大多数人所具有属于正常;若背离了大多数人的一般水平(社会常模)就是异常。这种心理正常与否的判断标准称为()。(单选)
B、统计学标准
7.对于一般的紧张或焦虑,可以尝试用()来解决。(单选)
A、症状与病因学标准
8.现实生活中的专业技术人员挫折是()。(多选)
A、主观和客观、个人和组织等多种因素共同影响的结果
B、各级行政组织及其领导务必充分重视专业技术人员的挫折问题
C、从组织与个人两方面的挫折成因入手分析,采取科学有效的防范措施与调适手段去努力降低挫折的发生率
9.专业技术人员的心理障碍预防的内容包括()。(多选)
11.中国专业技术人群的心理压力从大的方面来说,主要来自生活环境、社会变迁、经济环境、技术革新的要求、竞争程度和社会对职业的期望等几大因素。(判断)正确
12.兴趣和动机是人格积极性的源泉,它们在需要的推动下,人格才得以形成和发展。(判断)错误
13.应激是指个体对应该接受的外部指示、要求出现与平常条件下相反的态度反应。(判断)
A、如何建设一个良性的、有效的社会心理支持系统
8.下列选项中属于挫折产生的主观心理因素的是()。(多选)
A、自我估计不当
B、抱负水平过高
D、动机冲突而引发挫折
9.人际交往与心理健康的关系可以表述为()。(多选)
A、积极的人际交往是心理健康的保障
C、心理健康的个体才能够建立积极的人际关系
10.合理变通是心理调适的重要方法之一,它的主要方式可以概括为()。(多选)
三、多选:
1.应付挫折的自我调节能力受到的影响因素是()。
A、预见性高低
B、过去受挫折的经验和对挫折的知觉判断
D、其他个人素质如价值观、世界观、性格、兴趣、意志、耐心等
2.从产生行为动机的心理需要来看,人类个体进行社会交往的心理动因可以分为()等方面。
B、本能需要
C、合群需要
D、自我肯定的需要
3.强迫症是以反复出现为基本特征的。(多选)
3.人际交往与心理健康的关系可表述为:积极的人际交往是心理健康的保障,心理健康的个体才能够建立积极的人际交往。(填空)
4.()是指从创伤刺激中恢复到往常水平的能力。(单选)
B、心理康复能力
5.广义上的非智力因素是指()。(单选)
A、智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等
6.()的本质是个体实现自我生存意义的模式,它是涉及个体的一切自我价值的一种现实整体性的存在,并体现着个体的价值境界以及不断追求完美的历史实践活动。(单选)
错误
14.组织中领导不当,组织中人际关系不良,组织内部利益分配不公、组织制度的不健全以及个人能力不足,这些都属于专业技术人员挫折的组织因素。错误
五、(5分)
1.心理保健不仅要重视防治疾病,更要全面提升素质。(填空)
2.“疑人偷斧”的故事讽刺了毫无根据猜疑他人的人,是一种不正常的猜疑心理。(填空)
3.支持性心理疗法的适应症是工作压力、恋爱失败、婚姻危机、自杀行为等。(填空)
2.()是个人在面对具有威胁性刺激情境中,一时无法消除威胁脱离困境时的一种被压迫的感受。B、压力
3.从心理学的角度来讲,向人()可以在一定程度上缓解自己的压力,这是一种保健的手段和方法,对减轻压力和维护身心健康来说是十分有必要的。B、倾诉
4.积极的心理防卫手段有很多,最常用的方法主要是合理变通和()。A、合理宣泄
C、环境因素、年龄因素
11.人格不是指单一的人格特质,而是指个人身心各方面多种特质的整合,从而综合成为一个有机的整体,组成一个完整的人格。(判断)
正确
12.提高承受挫折的能力应从培养良好的人格品质入手,重点在培养自信乐观、自强不息、宽容豁达、开拓创新等品质,自信才能乐观,乐观才能自信,两者相辅相成。(判断)
B、智力只是一种潜在的能力,智力能否表现出来,并体现在现实的工作上,还在于非智力因素
C、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力,但对智力活动起着制约作用,能够决定智力开发的程度和方向
D、广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等。
9.心理健康的人,()。(多选)
3.对我国专业技术人员造成挫折的主要因素是专业技术人员所在的组织和专业技术人员本人这两种因素。错误
4.小孩子看到大人嬉笑,他也随之嬉笑,看到大人发怒,他就嗷嗷哭了起来。这种现象表明,情绪是具有情景性的。错误
五、简答:
1.人格的基本特征有几?
答:1、人格的社会性;2、人格的整体性;3、人格的稳定性;4、人格的独特性;5、人格的可塑性;6、人格的倾向性;7、人格的层次性;
A、强迫观念
C、强迫动作
四、判断
1.教育心理学认为,人格是指在个体身上经常地、稳定地表现出来的心理特点的总和,包括一个人怎样影响别人,怎样对待自己,以及他的可被认识的内在和外在品质全貌。正确
2.人格是心理因素和生理因素由此及彼、由彼及此的运行总结,其形成要依托先天因素和后天因素的共同作用,并且后天环境的影响越来越突出。正确
四、(5分)
1.中外心理健康专家们经过研究,将人的心理健康水平大致分为三个等级,即心理常态,心理失调和心理病态.
2.中国专业技术人群的心理压力主要来自生活环境、社会变迁、经济环境、技术革新的要求、竞争程度和社会对职业的期望等因素。(填空)
3.个体的健康人格品质不是生来就有的,而是随着后天环境影响和教育熏陶逐渐形成的。(填空)
4.在人的心理健康水平等级中,心理病态的主要表现是()。(单选)
C、严重的适应失调,不能维持正常的生活、工作
5.()就是专业技术人员在工作暂不顺心、效果不佳时,也能坦然和接受。(单选)
B、悦纳自己
6.情绪具有肯定和否定两种对立的性质,这是情绪具有的()。(单选)
A、两极性
7.就发挥社会心理支持系统对专业技术人员心理保健的作用而言,各级组织乃至社会的问题是()。(单选)
正确
12.生活中的压力来源主要有三种,即环境刺激、经济刺激以及身体的生理适应机制。(判断)
错误
13.一件事情具备了不可控性、不确定性和挑战极限这三个特征的时候,这件事情就容易产生压力感。(判断)
正确
14.营造和谐的共事环境,要求形成尊重个性的心理势;营造和谐共事的环境,要求建立换位思考心理场。(判断)
正确
15.情绪调适的五个阶段是什么?(简答)
答:1、情境选择阶段;2、情境修补阶段3、注意分配阶段4、认知改变阶段5、行为调控阶段
三、(5分)
1.挫折泛指人们的行为受阻、事情进展不顺利,含有阻挠、受挫、失败之意。(填空)
2.人类个体进行社会交往的心理动因可分为三个方面:本能需要、合群需要、自我肯定的需要。(填空)
5.一个人的()是否健康,不仅要看个体心理的客观表现,也要注意个体心理的主观感受,即应该用主观与客观标准相结合的原则来判断。(单选)
B、心理
6.精神活动的各个方面互不协调或()与环境不协调,均可表现为精神异常。(单选)
B、精神活动
7.如果一个人身上表现的某种心理现象或行为,可以找到病理解剖或病理生理变化的根据,便认为此人有心理障碍或精神疾病。这种将心理障碍当作身体疾病来看待的判断标准称为()。(单选)
A、回避、变通、转视
C、转视、升华、补偿
D、换脑、升华、求实
11.个体的人格具有相对稳定挫折泛指人们的行为受阻、事情进展不顺利,含有阻挠、受挫、失败之意,所以挫折带给人们的总是消极的一面,应该尽量去避免遭受挫折。(判断)
错误
14.失眠是指实际睡眠时间过短(包括入睡困难、夜间频繁醒来以及早醒)或睡眠时间如常,但缺乏睡眠感。(判断)
二、(5分)
1.挫折产生的主观因素主要有(生理因素)和(心理因素)。(填空)
2.情绪是人对各种认知对象的一种内心感受或态度体验。(填空)
3.抑郁症通常指的是(情绪障碍),是一种以心境低落为主要特征的综合征。(填空)
4.下列说法中,正确的一项是()。(单选)
C、心理保健是运用心理学的理论和原则来保持并增进心理健康的各种措施和各种活动的总称
A、调息放松法或纵情想象放松法
8.依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标,可将情绪分为心境、激情和应激,其中()。(多选)
B、心境是一种具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态
C、激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验
9.以下方法中,抑郁症患者不宜使用的一种自我调节方法是()(多选)
B、多吃安眠药、镇静剂
正确
15.对个体而言,健康的内容应该包括哪一些?(简答)
答:1、身体发育情况;2、心理发展状态;3、社会化的程度;4、道德文明水准。
B、人格
7.()适于在心理发展过程中所遇到的轻、中度的心理障碍,应由单位、社会的心理医生进行。(单选)
C、心理咨询
8.以下选项中,有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是()(多选)
A、智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力,它包括:观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素
B、也应该是一个有道德修养的人,心理健康与精神高尚是密不可分的
C、热情而又理智地与人交往,有稳定而广泛的人际关系
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