第三节青春期-1
第三节青春期_人教版.pPPT课件
讨论：
2、你和本组同学的身高变化图中数据完全一 致吗？如果有出入请分析原因？
答：不同地区， 不同生活状况， 不同体质的同龄、同性别同学， 都会有差异。
讨论：
3、男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢 的发育有关吗？你是怎样得出结论的？
答：随着睾丸和卵巢的发育，男 孩和女孩的身高依次明显开始增加， 体重也依次明显增加，这必然导致体 形发生变化。
青春期心理的调整
共同探索科学的奥秘
活动中建立真诚的友谊
青春期心里特点小结
1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。 2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、 老师诉说； 3、有时会出现逆反心理；--------哼,我偏偏不这 样做! 4、喜欢交朋友，对异性感到好奇，渴望得到异 性的欣赏。
小丽和王东都是学习非常优异的 学生，一次偶然的机会，他们互相认 识了，并且相互产生了好感。于是王 东就经常以各种名义找小丽去逛街或 去玩。一个学期过去了，小丽和王东 的学生成绩在不知不觉中明显下降了。 老师多次找他们谈心，他们仍然不为 所动。
讨论：
4、男孩和女孩在青春期的身体变化还有 哪些？
一、青春期的身体变化
1、身体外形上的变化
身高突增是青春期的一个显著特点。 体重、第二性征
2、内脏功能的健全
神经系统、心脏、肺
3、生殖器官的成熟
遗精 月经
阅读课本P15-16页 的内容，找出以下 问题的答案：
1、什么是遗精？
2、什么是月经？
3、女生在月经期应 当如何保护自己？
青春期
青春期
是一个人生长发育发生重要变化的时期。
青春期是指由儿童逐渐发育成 为成年人的过渡时期；指以生 殖器官发育成熟、第二性征发 育为标志的初次有繁殖能力的 时期。
第三节 青春期(2014版)
毛和腋毛等身体变化；女孩还会出 现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房Fra bibliotek大、出现阴毛和腋毛
等身体变化。这种变化被称为第二 谐音快速记忆：申猴需长毛！ 性征。
无为毅力坊玄武居士2014年倾情奉献
5.认识遗精现象 6.关于初潮
练习1、遗精的原因是（ A、精满自溢 ）
B、身体虚弱
网络幽默(纯粹是为了娱乐) 我自横刀向天笑， 笑完我就去睡觉！ 路遥知马力不足， 日久见人心叵测！ 我这人从不记仇,一般有仇当 场我就报了。
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第三节 青春期
一、相关知识链接
1、睾丸是男性的主要性器官，能
产生 精子 和分泌 雄性激素 ;卵
巢是女性的主要性器官,能产生 卵细胞 和分泌 雌性激素 。
四.课堂练习： 1.经典复习资料中第三节课的练习
题。
无为毅力坊玄武居士2014年倾情奉献
经典练习题的答案
1、身高突增，青春期。
2 、D 。
201205、B。 201219、C。
201235、B。
201322（中）、C。
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（请同学们将课堂练习中做错的题
目在作业本上重新做一遍）
C、性中枢兴奋
D、睡裤过于松软
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二.青春期的心理变化及其卫生
1.心理变化:
(1)性意识开始萌动 (2)愿与异性接近
(3)对异性产生朦胧的依恋 2.正确态度 这些都是正常的心理变化.
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三.复习巩固：《新课程学习辅导》 P7:《知识导航》
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部编版2022-2023年七年级下册生物第四单元的第三节《青春期》说课稿附反思含板书共三套
各位评委、老师们，大家好，接下来由我对第三节教学内容进行简单介绍。
一、说教材本节课是人教版新教材七年级下册第一章“人类的产生”中的第三节，是前一节“人的生殖”的深入与延伸，又是下一节“计划生育”的前提与基础。
在教材的内容设计上起着承上启下的重要作用，是本章教学内容中最重要的一节。
通过这节课的学习，使学生充分认识到青春期在人体发育中的关键作用，从而形成健康度过青春期的愿望，并使学生树立正确的性观念，确保学生正确的人生观和审美观的形成。
二、教学目标【认识目标】：1.理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；2.青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生；3.青春期的主要心理变化及其卫生。
【能力目标】：培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。
【情感目标】：通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。
三、教学重难点【教学重点】：1.青春期的发育特点；2.正确对待青春期生理及心理变化。
【教学难点】：引导学生分析青春期的生理及心理变化，对自身变化进行适时合理的调整，健康度过青春期。
四、说学情七年级下学期的学生中，可能有一部分人已经进入青春期了。
因此，教师在课前要做必要的调查。
例如，从学校卫生室借来学生七年级以前的体检表进行分析研究；安排学生在课前测量一下身高和体重，或在全年级做一次问卷调查，以便了解进入青春期的学生的身体、生理和心理情况以及他们所产生的疑问。
五、说教法和学法采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节，实现本课教学目标。
六、教学过程（一）、导入新课老师给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。
不写姓名。
对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。
给大家两分钟时间。
1．你是几岁时身高开始突增的？2．男生：你出现喉结了么？女生：你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）3．男生：你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）女生：你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？4你觉得你是不是进入青春期了？5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？6．你有没有喜欢过哪个女生（男生）？你为什么会喜欢她（他）呢？7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？我们要通过本节课的学习，真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。
生物七年级下册第一章第三节 青春期
有了强烈的独立意识，
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流
你有过类似的情况吗？ 应当怎样正确处理呢？
青春期的心理变化
1.有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依
赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
2.内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长 交流 3.性意识开始萌动。
• 具体要做到： 一、能够正确认识自我，认清自己 的性角色。 二、面对性躁动，能够保持乐观开 朗的心境。 三、具有一定的协调行为和适应环 境的能力。
课堂小结:
• 第三节 青春期 • 一、青春期的生理变化 • 1．身高突增； • 2．性器官迅速发育；出现第二性征。 • 3 神经系统；心脏和肺功能明显增强。 • 二、青春期的心理变化及健康度过青春期
第三节 青春期
青春期的身体变化
青春期的身体变化
1、形态:身高突增； 2、功能:神经系统、心 脏和肺功能明显增强。 3、性器官:睾丸卵巢迅 速发育
男孩
在身高突增的同时睾丸开始增大、腋毛 和阴毛出现，喉节出现、声音变粗、遗精,说 明在生理上已步入成年期。
Hale Waihona Puke 孩在身高突增的同时乳房开始 增大、出现少量阴毛、腋毛、随 之月经来潮，说明在生理上已步 入成年。
2022-2023学年人教版七年级生物下册第四单元第一章《第三节青春期》
婴儿
出生到1周岁
幼儿期
3-7周岁
青春期
10-20周岁
一、青春期的身体变化
资料分析 阅读P14资料分析，回答下列问题：
身高增长速度/（厘米•年-1）
某地男女生身高增长速度曲线图
1.男孩和女孩身高突增的年龄有没 有差别?
有。 一般情况女孩比男孩早两年发育。
2.你们的身高变化与表中完全一 致吗?
个体差异，身高突增年龄有所不同
内心世界逐渐复杂，有的 事情不想跟家长交流。
性意识萌动
小丽和王东都是学习非常优异的学生，一次偶然的机会，他们相互认识 了，并且相互产生了好感。于是王东就经常以各种名义找小丽去逛街或去 玩。一个学期过去了，小丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降了。 老师多次找他们谈心，他们仍然不为所动。
在我们同学中有没有这种现象发生呢？ 你对这种现象有何看法？
当班上有女生月经来了，男生应该做些什么？
“ 在对儿子进行性教育的时候，我曾对月经的情况讲述得非常仔细。后来有一次， 儿子上小学五年级的时候，同桌的女孩来初潮（第一次来月经），弄脏了裤子。同班 的男孩看到之后纷纷嘲笑、捉弄那个女孩子，只有我儿子脱下自己的外套帮女孩子进 行遮挡，还细心地将她带到医务室。之后，儿子给那位同桌女孩写信说:“祝贺你来初 潮，并成为一个成年人。不要理会其他孩子们的嘲笑，校医老师会告诉你是怎么事。”
给男生的建议
1、要更换弄脏的衣物，及时清洗。 2、睡前不要喝太多的水。 3 、 避免穿太紧的内裤，不盖过厚的 被子。 4、有规律地生活和运动。 5、避免趴着睡觉。 6 、 避免接触色情书刊、光碟或网站 。
月经
排出的卵细胞如果没有受精，卵巢分 泌的的雌激素和孕激素分泌会减少，引起子 宫内膜组织坏死脱落，血管破裂出血，脱落 的子宫内膜碎片和血液一起由阴道排出，这 就是月经，一般每个月一次，每次月经持续 5天左右
七年级生物下册教学课件：第一章第三节 青春期--女生讲座
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼， 又不愿和家长老师、诉说.
哼,我偏偏不 这样做!
3、有时会出现逆反心理.
4、喜欢交朋友，对异性感 到好奇，渴望得到异性的 欣赏。为此，他们会尽力 地改变自己、完善自己， 这也是一个自我发展、自 我评价、自我完善的最佳 心理环境，是克服自身缺 点及弱点的好机会。
中学生不宜谈恋爱，为什么？？？
• 为什么我会长青春痘？
青春期时激素分泌旺盛，促使皮脂腺 分泌过多，堵塞毛孔，产生炎症，形成“青 春痘”， 医学上叫痤疮。
应对小窍门：
不要挤捏，以防感染！ 少吃糖类、高脂肪食物和刺激性食品！ 避免使用含油脂较多的化妆品
聆听花开的声音——青春的困惑
• 女孩子为什么会来月经？
卵巢排出 的卵细胞如未 受精，雌性激 素和孕激素会 急剧减少，子 宫内膜坏死脱 落，和血液一 起流出，形成 月经。
应对小窍门：
别急，过一年就好了！
聆听花开的声音——青春的困惑
• 为什么月经前乳房会胀痛？
月经前体内雌激素和孕激素达最高水 平，促进乳腺增长。加上与水盐代谢的有关 激素分泌也增多，导致乳房结缔组织中水 盐滞留，出现水肿。
应对小窍门：
选择合适的文胸
聆听花开的声音——青春的困惑
• 为什么会痛经？
少女痛经往往是功能性痛经，最常见的 原因是心理因素导致，有些是体质因素。有 的是由于经血不畅，或子宫收缩过强而引起。 便秘也可能使盆腔充血而加重痛经。
应对小窍门：
消除对月经的紧张和恐惧心理。 加强体育锻炼，增强体质。 多吃果蔬，保持大便通畅。 用热水带敷下腹部。 用棉球浸75%酒精塞于两外耳道。
聆听花开的声音——青春的困惑
• 有时为什么会有白带呢？
正常情况下，阴道内有少量白色的具黏 性的分泌物，叫做白带．它能湿润阴道，防 止细菌侵入．
初中生物七年级下册《1.3第三节 青春期》教案两篇(附导学案)
课题《第三节青春期》教案教学目标知识与技能1．描述青春期的发育特点及其卫生；2．进一步提高识图能力、分析能力。
过程与方法1．通过讨论和交流、识图、分析资料等活动完成教学目标，学习主动的学习方法；2．通过实话实说、自主学习等活动调动学生学习的积极性和主动性。
情感、态度与价值观关注自己和同学的身心变化，正确对待人生。
教学重点青春期的发育特点及其卫生。
教学难点青春期的发育特点及其卫生。
教学方法讲解、分组讨论、交流教学内容教师活动学生活动创设情景，引入新课青春期的身体变化1．提问：请告诉老师全班同学的平均年龄、平均身高、平均体重是多少？2．讲述：你们从母亲体内生下来后已经有11——13年了，你和你的同龄人正步入一个重要的发育时期——青春期。
（板书：青春期）1．刚才是对一个班的统计结果、对于更多的人统计又是怎样呢？（展示某地男女身高变化曲线图）2．讨论：（1）男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？（2）你和本组同学的身高变化于图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
（3）男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有汇报学生观察学生讨论青春期的心理变化巩固与提高关吗？你是怎样得到结论的？（4）男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？3．讲述：青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期，要抓紧时间努力学习。
4．提问：进入青春期后，男孩、女孩还会有什么生理现象吗？这些是正常的生理现象吗？5．解释男孩遗精、女孩月经来潮的原因。
6．月经期间应当注意些什么呢？7．提问：若遇上其他什么问题，怎么办呢？1．青春期内，在身体上有许多变化，在心理也有变化吗？2．实话实说：（1）3—5名学生自由发言；（2）阅读教材图14讨论：3．阅读：P17第一自然段，教育了我们什么？1．出示练习题：2．探究课题：P18练习题第2题。
询问家长、网上查询、咨询医生等学生大胆说出自己的内心世界讲卫生、爱学习、尊敬师长设计理念本节课把学生自己的生活体验与统计资料结合，更贴近学生。
教材习题第三节青春期
教材习题
提示：对照表中的特征，结合自己身体发育的情况来分析。应考 虑到每个人的实际情况不同，各年龄段表现的发育情况会有差异， 只要情况大致相符，就属于正常。
教材习题
2.通过查阅报纸、刊物、书籍、和互联网等，了解除了课文已 经讲述的之外，青春期的卫生保健还应当注意的事项。
答案：青春期的卫生保健还包括性心理健康，懂得如何正 确处理一些男孩子有包皮过长和包茎的现象，懂得如何正 确处理一些女孩子有痛经的现象，以及正确对待性自慰等 问题。
第一章 人的由来第三节 Leabharlann 春期教材习题教材习题
1. 下表是青春期各项发育指标的出现顺序，这个表是科学家分析研究 了许多人之后归纳出来的对于每个男孩和女孩来说，与表中各项指标 相比，可能存在一些差异。只是差异不大，都可以认为是正常的，请 你对照这个表，分析自己的发育情况。如果有疑问，可以请教家长、 老师或医生。
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青春期问卷调查
请同学们认真回答一下问题
你一定会发现自己的身体发生了一些变化，请试着回答下列问题：
男孩：
1．你是几岁时身高开始突增的？
2．你出现喉结了么？
3．你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）
4你觉得你是不是进入青春期了？
5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？
6．你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？
7你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？
青春期问卷调查
请同学们认真回答一下问题
你一定会发现自己的身体发生了一些变化，请试着回答下列问题：
女孩：
1．你是几岁时身高开始突增的？
2．你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）
3．你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？
4．你觉得你是不是进入青春期了？
5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？
6．你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？
7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？。