外国文学史自考大纲年版
2023年10月自考00540《外国文学史》试题及答案
2023年10月高等教育自学考试外国文学史试题课程代码:005401.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共 26 小题，每小题1分，共26 分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.荷马史诗中描写部落战争的史诗是A.《伊利昂纪》B.《奥德修纪》C.《埃涅阿斯纪》D.《俄狄浦斯王》2.标志着古希腊悲剧进入成熟阶段的诗人是A.米南德B.索福克勒斯C.欧里庇得斯D.阿里斯托芬3.古罗马文艺理论家贺拉斯的代表作是A.《诗学》B.《理想国》C.《诗艺》D.《会饮篇》4.中世纪法国英雄史诗《罗兰之歌》的主题是A.集体主义B.英雄主义C.爱国主义D.个人主义5.“人文主义之父”彼特拉克是A.英国诗人B.西班牙诗人C.法国诗人D.意大利诗人6.塑造桑丘·潘沙形象的作品是A.《坎特伯雷故事集》B.《堂吉诃德》C.《十日谈》D.《小癞子》7.意大利“马里诺诗派”是A.巴洛克文学B.启蒙主义文学C.感伤主义文学D.浪漫主义文学8.古典主义悲剧《熙德》的作者是A.布瓦洛B.拉辛C.高乃依D.弥尔顿9.哲理小说《老实人》的作者是A.卢梭B.伏尔泰C.龙沙D.狄德罗10.《草叶集》的作者惠特曼是A.俄国作家B.英国作家C.德国作家D.美国作家11.长篇小说《悲惨世界》的主人公是A.冉阿让B.郭文C.西穆尔登D.欧那尼12.《叶甫盖尼·奥涅金》的作者是A.普希金B.茹科夫斯基C.莱蒙托夫D.屠格涅夫13.欧洲现实主义文学思潮产生的时间是A.18 世纪50年代B.19世纪30年代C.19 世纪50 年代D.20世纪30年代14.世界文学史上第一部正面描写工人阶级生活和斗争的长篇小说是A.《母亲》B.《艰难时世》C.《萌芽》D.《玛丽·巴顿》15.被称为“俄罗斯民族戏剧之父”的作家是A.车尔尼雪夫斯基B.别林斯基C.奥斯特洛夫斯基D.陀思妥耶夫斯基16.长篇小说《红与黑》的故事背景是A.王政复辟时期B.拿破时代C.七月王朝时期D.第二帝国时期17.莫泊桑创作的以普法战争为题材的著名小说是A.《羊脂球》B.《我的叔叔于勒》C.《项链》D.《西蒙的爸爸》18.唯美主义文学的代表作家是A.魏尔伦B.左拉C.王尔德D.夏多布里昂19.长篇小说《哈克贝利·费恩历险记》的作者是A.欧·亨利B.杰克·伦敦C.西奥多·德莱塞D.马克·吐温20.《第二十二条军规》是A.表现主义戏剧B.象征主义诗歌C.黑色幽默小说D.魔幻现实主义小说21.卡夫卡的最后一部长篇小说是A.《美国》B.《城堡》C.《审判》D.《变形记》22.萨特“境遇剧”的代表作是A.《禁闭》B.《墙》C.《恶心》D.《存在与虚无》23.《沙恭达罗》中的女主人公沙恭达罗是A.净修女B.牧羊女C.宫廷女D.仙女24.《一千零一夜》中反映商人航海冒险生活的阿拉伯故事是A.《巴士拉银匠哈桑的故事》B.《阿里巴巴与四十大盗》C.《辛伯达航海旅行的故事》D.《阿拉丁和神灯》25.“旅美派”的代表作家是A.纪伯伦B.塔哈·侯赛因C.泰戈尔D.普列姆昌德26.阿拉伯作家马哈福兹获得诺贝尔文学奖的时间是A.1913 年B.1968 年C.1988年D.1995 年二、多项选择题:本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12分。
2024年10月自考00540外国文学史[网友版]
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课程代码：00540[网友版]三、名词解释题36.索福克勒斯[公众号·私塾学苑](1)索福克勒斯被称为“戏剧艺术上的荷马”，代表作《安提戈涅》《俄狄浦斯王》等。
(2)其作品主要反映了雅典民主政治全盛时期的时代风貌，提倡民主精神，反对僭主专制。
37.堂吉诃德。
[公众号·私塾学苑]①文艺复兴时期西班牙作家塞万提斯的长篇小说。
②《堂吉诃德》是一部讽刺灭亡了骑士制度的长篇小说，描写堂吉诃德三次行侠冒险的经历，反映了16-17世纪西班牙的社会现实。
38.《戈丹》[公众号·私塾学苑]《戈丹》是印度现实主义作家，进步文学的奠基人普列姆昌德最优秀的长篇小说。
小说以何利三次买牛没有成功的故事为主线，以印度北方农村生活为背景，深刻揭示出造成广大农民贫穷落后的社会根源，表现了劳动人民日益增长的不满情绪，暗示了反帝反封建斗争的不可避免，表达了作者改革社会的进步要求。
四、简答题40.答丢夫的形象。
[公众号·私塾学苑]①答丢夫是莫里哀《伪君子》的中心，他是伪善的化身，集中伪善的恶习，具有高度的概括意义，成为“伪君子”的代名词。
②他善于把“世人尊敬的东西”当作工具，骗取人们的信任，作为达到卑鄙目的的跳板，这是一切伪善者的共同手段。
答丢夫作为伪善者的丑恶嘴脸是通过他“贪食、贪财、贫色”的行径暴露出来的。
③答丢夫的伪善具有巨大的危害性。
当他的恶行败露后，他立刻暴露出争行的面目，利用种手段，企图将奥尔贡一家置于死地。
五、论述题43.简述苔丝形象。
[公众号·私塾学苑](1)作者从人道主义立场塑造苔丝，对资产阶级道德做了尖锐的批判。
作品的副标题“一个纯洁的女人”就十分清楚地体现出作者对苔丝同情、肯定的态度。
(2)首先，苔丝具有劳动妇女的美好品质：坚强、勤劳而富于反抗性。
自食其力的尊严感和意志，使她在困难和磨难面前表现得无比坚强;她对资产阶级社会及其虚伪的道德充满憎恶，并不断与它作斗争。
外国文学上复习大纲
外国文学史复习大纲第一章古代文学一、古代希腊罗马文学古希腊罗马是欧洲文明的发源地。
揭示人与命运之间的矛盾，表现人与命运的抗争，在摆脱命运的束缚中显示人的价值和力量是古希腊罗马文学的主旋律。
古希腊文学概况：古希腊文学分三个时期：1、荷马时代：文学成就：神话和史诗（《荷马史诗》）。
之后还出现了赫西俄德的教谕诗《工作与时日》，以及《神谱》，其中《神谱》使希腊神话由零散走向体系化。
2、古风时期：文学成就主要是抒情诗和寓言。
抒情诗代表诗人有：萨福、阿那克瑞翁、品达。
寓言：《伊索寓言》。
3、古典时期：文学成就：希腊戏剧(悲剧、旧喜剧)和柏拉图、亚里士多德的散文和文学理论4、希腊化时期：文学成就包括米南德的“新喜剧”古罗马文学概况：早期有喜剧作家普劳图斯（代表作《孪生兄弟》、《一坛金子》等）、泰伦斯；中期有诗人维吉尔（史诗《埃涅阿斯纪》，是欧洲文学史上第一部文人史诗）、奥维德（《变形记》）、贺拉斯（《诗艺》，第一次提出“寓教于乐”）；晚期有塞内加的悲剧、阿普列尤斯的小说《金驴记》等。
《荷马史诗》：包括《伊利亚特》与《奥德赛》的基本内容；主要人物形象；史诗的思想内容；史诗的艺术特征。
古希腊戏剧：三大悲剧家：埃斯库罗斯：代表作：《被缚的普罗米修斯》、《俄瑞斯忒斯》（三部曲）等。
创作特点：风格庄严雄浑，悲壮有力，剧中的人物像神一般高大雄伟，作品具有哲理性和抒情性，而且语言优美，比喻丰富。
索福克勒斯：代表作《俄狄浦斯王》（在戏剧主题与戏剧结构方面历来被认为是希腊悲剧的典范，结构的特点）、《安提戈涅》。
创作特点：结构的精巧、人物性格的塑造。
欧里庇得斯：代表作是《美狄亚》（美狄亚、伊阿宋）。
创作特点：写实手法、心理描写戏剧：阿里斯托芬，代表作：《阿卡奈人》、《鸟》等。
第二章中世纪文学术语解释：普罗旺斯抒情诗：(1) 骑士抒情诗的中心在法国南部的普罗旺斯。
(2) 普罗旺斯所所抒情诗受民间诗歌影响较大，主要是写骑士和贵妇人的爱情故事。
外国文学史自考大纲
第一章古希腊罗马文学第一节概论了解：古希腊、罗马是欧洲文化的发源地古希腊罗马文学是西方文学的开端。
特别是古希腊文学，它是欧洲文学的源头。
它的分期及各时期的主要作家作品。
希腊神话包括神的故事和英雄传说。
维吉尔是古罗马最伟大的诗人，他的史诗《伊尼德》是欧洲文学史上第一部文人史诗。
理解：罗马文学深受希腊文学的影响，也有自己的特点。
罗马文学在希腊文学和近代欧洲文学之间的桥梁作用。
罗马文学的分期及各时期的主要作家作品。
掌握：古希腊文学的特征和价值第二节荷马史诗了解：荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊民间口头创作的总汇。
理解：史诗的形成及基本内容。
荷马史诗的人物形象：阿咯流斯、赫克托尔。
它的历史文献和艺术价值。
掌握：荷马史诗的思想意义。
荷马史诗的艺术技巧。
第三节古希腊戏剧了解：古希腊三大悲剧家的主要创作和贡献；阿里斯多芬是“喜剧之父”主要作品《阿卡奈人》和《鸟》。
理解：古希腊戏剧的起源；悲剧的起源及其特点；古希腊喜剧的起源于特点。
掌握：古希腊悲剧中的命运观念和人本思想。
第二章中世纪文学第一节概论了解：欧洲中古文学，包括封建社会初期和中期的文学它和封建社会形成、繁荣的历史发展阶段相适应；欧洲中古时期的一个重要特点是基督教成为封建社会的精神支柱。
基督教教会制约和垄断了文化教育。
欧洲中古文学的分类；各类文学的主要成就。
理解：骑士文学；英雄史诗；城市文学。
第二节但丁与《神曲》了解：中世纪意大利文学的代表作家但丁阿里盖利的生平与创作。
但丁的早期文学创作属于“温柔的新体”诗派，抒情诗与散文的合集《新生》，《飨宴》、《论俗语》；《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
理解：但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；《神曲》的地位和影响。
掌握：《神曲》的矛盾反映了作者世界观的矛盾；作品的艺术特点。
第三章文艺复兴时期文学第一节概论了解：人文主义文学是欧洲资产阶级文学的开端，是文艺复兴文学的。
意大利是人文主义文学的发源地。
(完整word版)外国文学史复习提纲整理
外国文学史一、考试范围：本门课教学大纲所设置的内容均为考试范围。
二、考试要求：本大纲在每个章节都提出了具体的考核要求。
凡属于“识记”部分的内容，要求学生努力记忆，并在各种情况下准确辨识。
“理解”部分要求学生不仅熟知其概念，还要理解其原理，并能够联系有关作家作品等文学现象及在文学史上的作用和意义加以简略说明。
凡要求“掌握”的内容，必须做到能够运用有关理论和知识，分析文学现象和作家作品中的重要问题，强调对综合能力的考察。
总之，学生要在“识记”、“理解”、“掌握”三个知识层次上认真学习，系统把握，并能融会贯通。
第一章古代文学第一节古希腊古罗马文学概述考核目标与考核知识点1．识记：古希腊、罗马是欧洲文化的发源地。
没有奴隶制就没有希腊国家和罗马帝国，“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。
古希腊文学的分期，各个时期的主要文学成就。
1）公元前12世纪至公元前8世纪是古希腊从氏族公社制向奴隶制社会过渡的时期，史称“英雄时代”，又称“荷马时代”，这时文学的主要成就是神话和史诗；2）公元前8世纪到公元前6世纪，是氏族社会进一步解体、奴隶主城邦逐渐形成的时期，历史上称大移民时代。
这一时期，文学的主要成就是抒情诗（最著名的诗人→萨福）和寓言；3）公元前6世纪末到公元前4世纪初，是希腊奴隶制发展的全盛时期，史称“古典时期”，历史上又称“雅典时期”，这时文学的主要成就是戏剧（三大悲剧家→埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯，喜剧家→阿里斯托芬）、散文（历史著作→希罗多德、修昔底德，哲学和演说辞→苏格拉底）和文艺理论（柏拉图、亚里士多德）；4）公元前4世纪末至公元2世纪，史称“希腊化”时期，文学上的主要成就是新喜剧和田园诗。
2．理解：早期欧洲文学的各种样式及其产生的社会文化背景。
3．掌握：奴隶主民主制与古希腊文学繁荣之间的关系。
第二节神话考核目标与考核知识点1．识记：希腊神话中主要神的名字,尤其是古罗马神名。
外国文学史(2023年版)含外国文学史自学考试大纲
外国文学史(2023年版)含外国文学史自学考试大纲《外国文学史（2023年版）》是一本系统介绍外国文学发展的历史、外国文学的重要事件和重要作家的教材。
它涵盖了从古至今的世界文学发展，包括欧洲、美洲、亚洲、非洲等地的文学。
这本书对于想要了解外国文学的人来说是一本非常有价值的参考书。
《外国文学史自学考试大纲》则是针对自学考试而编写的大纲，它提供了考试的基本要求和内容，帮助学生了解考试的重点和难点，并提供了一些学习方法和技巧，帮助学生更好地备考自学考试。
总的来说，这两本书都是非常有用的工具，可以帮助人们更好地了解外国文学，并为自学考试提供必要的指导和帮助。
外国文学史复习提纲
外国文学史复习提纲（自己总结）第一章古代文学:古希腊(一)英雄时代/荷马时代:神话.史诗古希腊神十二主神:雷电神宙斯\天后赫拉\海洋神波赛东\农神得墨忒耳\太阳神阿波罗\战神阿瑞斯\火神赫淮斯托斯\神使赫耳墨斯\女战神雅典娜\爱神阿佛洛狄忒\月神阿耳忒弥斯\家神赫斯提亚神话特征:1.体系性2.神的权威的相对性3.神人同形同性希腊神话特征:一. 含义:1生产力发展低级阶段的反映2.氏族公社社会基本特征的表现3.希腊宗教崇拜的起源二. 艺术特征:1.想象力极强 2.故事性极强 3.哲理性极强荷马史诗: <<伊利昂纪>><<奥德修纪>>是古希腊最早的两部史诗，一般认为是吟颂诗人荷马所作，故称荷马史诗。
这两部史诗描写发生于公元前12世纪的特洛亚战争，各分二十四卷，《伊利亚特》写战争本身，描写阿喀琉斯的愤怒及战争最后51天内发生的事件；《奥德塞》写希腊英雄奥德修斯在战争结束后回返家乡的经历。
荷马史诗的主题是歌颂希腊全民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品德，讴歌克服一切困难的乐观主义精神，肯定人与生活的价值。
荷马史诗充满了浓厚的宿命论思想，人与人之间的斗争成为神与神之间斗争的缩影。
荷马史诗塑造了一系列的英雄人物，结构巧妙，布局完整，比喻丰富。
反映了氏族制度趋于瓦解，向奴隶社会过渡时期广泛的社会生活，塑造了一系列英雄形象，具有很高的认识价值和艺术成就。
荷马史诗文艺特色：A史诗结构紧凑，安排巧妙；B史诗人物塑造，每个英雄都是充满生气的性格特征的总和；C史诗的诗句流畅、自然、优美，比喻生动形象，被誉为“荷马式的比喻”；D荷马史诗是欧洲文学中最早的优秀作品，是“一种规范和高不可及的范本叙事诗人赫西俄德<<工作与时日>> <<神谱>>(二)大移民时代抒情诗寓言<<伊索寓言>>(三)古典时期戏剧散文文艺理论三大悲剧家: 埃斯库罗斯“悲剧之父” 作品:波斯人七将攻忒拜祈援人俄瑞斯忒亚(阿伽门农奠酒人报仇神) 被缚的普罗米修斯索福克勒斯埃阿斯安提戈捏特拉基斯妇女俄底浦斯王厄勒克特拉欧里庇得斯《美狄亚》《希波吕托斯》《安德罗玛克》《特洛亚妇女》喜剧家: 阿里斯托芬“喜剧之父”代表作为《阿卡奈人》(四)希腊化时期新喜剧田园诗古希腊悲剧的起源: (产生)古希腊悲剧起源于祭祀酒神狄奥尼索斯的庆典活动。
外国文学史教学大纲本科.doc
黑龙江省高等教育自学考试汉语言文学教育(050113)专业（独立本科段）外国文学与教育考试大纲(课程代码 7823)黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二○○九年十月适用专业: 汉语言文学教育(独立本科段)学时: 90一、课程的性质、目的和任务汉语言文学教育专业基础课外国文学是指本民族以外的文学，具体包括欧美文学和东方文学两大部分。
系统地介绍外国文学史的知识，提高学生对外国文学的阅读理解能力和审美能力，开拓学生的文学视野和思考能力，培养学生的人文主义精神。
二、课程的基本要求：1、古希腊到十八世纪，欧洲文学的发展时期。
(上编)2、十九世纪，欧洲文学的成熟时期。
(中编)3、二十世纪，欧洲文学的现代时期。
(下编) (选修课)三、课程内容和考核目标上编第一章古希腊、罗马文学(6学时)（一）学习目标古希腊、罗马文学是西方文学的源头，也是西方文化的源头。
此章的教学重点是要让学生了解希腊、罗马文化的特殊性，重点了解希腊的史诗、悲剧、文艺理论及其希腊、罗马文化对后世文学的影响。
（二）课程内容：第一节、概述 (2学时)第二节、《荷马史诗》 (2学时)第三节、希腊的戏剧：(2学时)（三）考核知识点1、古希腊文学的概述，要求达到“识记”层次。
1、1古希腊、罗马的地理位置。
希腊的历史发展分期，希腊人的命运观。
1、2古希腊文学：古希腊神话，希腊神话的内容，希腊神话的特征，希腊神话的影响，古希腊神话的艺术特征。
希腊的文艺理论。
1、3古罗马文学：古罗马的三大诗人2、《荷马史诗》的形成内容及艺术，要求达到“识记”层次。
2、1荷马史诗的形成。
2、2《伊利亚特》的主要内容，《奥德赛》的主要内容。
2、3史诗中的人物形象2、4、《荷马史诗》的艺术方法3、希腊戏剧的起源及发展情况。
要求达到“识记”层次。
3、1古希腊悲剧的起源。
3、2 古希腊三大悲剧家。
3、3希腊悲剧中的命运观念、悲剧艺术的审美意识。
3、4古希腊喜剧的起源，戏剧家阿理斯托芬。
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第一节概述识记：古希腊、罗马文学是欧洲文化和文学的发源地理解：古希腊罗马文学和早期基督教文学是欧洲文学的两大源头。
古罗马文学是古希腊和后世欧洲文学之间的桥梁。
古罗马文学的分期及主要代表作家作品。
古希腊文学的三个分期及代表作家作品。
第一部文人史诗《埃涅阿斯纪》。
理解4.《埃涅阿斯纪》的思想内容及艺术特色。
3.“伊索寓言”；应用：古希腊文学的特征。
第二节古希腊神话识记：奥林波斯神系。
英雄传说。
理解：希腊神话的内容和艺术价值。
应用：希腊神话的特点。
第三节荷马史诗识记：《伊利昂纪》的主要英雄人物。
《奥德修纪》的主人公。
理解：荷马史诗。
应用：荷马史诗的思想内容和艺术成就。
第四节古希腊戏剧识记：古希腊三大悲剧作家和喜剧作家及其代表作品。
理解：古希腊戏剧的起源。
古希腊悲剧和喜剧的基本特征。
应用：古希腊戏剧中的命运观念和人本思想。
三大悲剧诗人对希腊悲剧的发展做出的重要贡献。
第二章中古文学第一节概述识记：中古各种类型文学的代表作品。
理解：教会文学；骑士文学；英雄史诗；市民文学。
《罗兰之歌》。
《列那狐传奇》。
应用：中古文学的主要特征和价值。
第二节但丁识记：1. 但丁是 “中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 3.诗集《新生》。
第三章 文艺复兴时期文学1. 识记：意大利、法国、西班牙和英国文学的代表作家及其代表作品。
2. 理解：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；大学才子派；七星诗社3. 应用：人文主义文学的基本特征；《十日谈》的思想内容；《巨人传》中的巨人形象 第二节 塞万提斯1. 识记：历史剧《奴曼西亚》；短篇小说集《惩恶扬善故事集》；《堂吉诃德》中的主要人物 形象，小说在文学史上的地位和影响。
2. 理解：《堂吉诃德》的主题及艺术成就。
3. 应用：堂吉诃德和桑丘潘沙的形象。
第三节 莎士比亚1. 识记：莎士比亚戏剧创作成就及在文学史上的地位；其历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的代表 作；四大悲剧 :2.理解：喜剧的主题和主要特征。
悲剧的主题和主要特征。
3.应用：哈姆莱特形象分析。
《哈姆莱特》的思想价值和艺术成就。
第四章 17 世纪文学第一节 概述1 .识记：巴洛克文学的代表作家作品： “马里诺派 ”，“贡哥拉派 ”；卡尔德隆与《人生如梦》。
弥尔顿的《失乐园》等三首长诗；高乃依于《熙德》；拉辛与《安德洛马克》。
2. 理解： “三一律 ”。
3.应用：古典主义文学的基本特征。
第二节 莫里哀”。
2.《神曲》采用中世纪梦幻文学的形式，梦游地狱”、“炼狱”和“天堂”。
理解： 神曲》的主题思想。
应用： 神曲》的思想内容和艺术成就。
第一节概述1.识记：莫里哀创作各时期的代表作品；《可笑的女才子》、《伪君子》、《吝啬鬼》、《史嘉本的诡计》等。
2.理解：吝啬鬼》的主题与阿巴贡的形象。
3.应用：伪君子》的主题与艺术成就。
答丢夫形象。
第五章18 世纪文学第一节概述1.识记：英国现实主义长篇小说的代表作家及其代表作品。
法国启蒙主义文学的代表作家及其代表作品。
德国民族文学的代表作家及其代表作品。
2.理解：启蒙运动。
哲理小说。
感伤主义文学。
正剧。
狂飙突进运动。
《阴谋与爱情》。
3.应用：启蒙主义文学的基本特征。
第二节歌德1.识记：歌德在德国文学史上的地位。
《少年维特之烦恼》是德国第一部具有世界意义的作品。
浮士德人生探索的五个阶段。
2.理解：维特的形象。
浮士德精神。
浮士德和梅菲斯特的辩证关系。
3.应用：《浮士德》的思想意义。
浮士德的形象。
第六章19 世纪文学（一）第一节概述识记：德、英、法、俄、美、东欧等各国浪漫主义文学的代表作家及其代表作品。
理解：浪漫主义。
耶拿派。
湖畔派。
《德国，一个冬天的童话》。
《草叶集》。
应用：浪漫主义文学的基本特征。
第二节拜伦1.识记：拜伦的主要作品。
2.理解：“拜伦式英雄”。
3.应用：《唐璜》的人物形象和艺术特色。
第三节雨果识记：雨果的主要小说和诗歌作品。
理解：《欧那尼》“决战”。
美丑对照原则。
雨果的人道主义。
《悲惨世界》。
应用：《巴黎圣母院》的人物形象和艺术特色。
第四节普希金1. 识记：普希金在文学史上的地位。
普希金的诗歌和小说。
《驿站长》是俄国文学史上第一部塑造“小人物 ”形象的作品。
奥涅金是第一个 “多余人 ”的典型。
识记：法、英、俄等国现实主义文学的代表作家及其作品。
无产阶级文学的代表作家作品。
理解：宪章派文学。
“多余人 ”。
“自然派 ”。
“小人物 ”。
“新人 ”。
应用：现实主义文学的基本特征。
法、英、俄三国现实主义文学特点。
第二节 斯丹达尔识记：斯丹达尔的主要小说。
《拉辛与莎士比亚》。
理解：《红与黑》在文学史上的地位。
斯丹达尔的心理描写特点。
应用：《红与黑》的思想内容、人物形象和艺术成就。
1. 识记：狄更斯三个时期的主要作品及创作特点。
2. 理解：狄更斯人道主义思想的主要特点。
3. 应用：《双城记》的主要人物形象、思想内容和艺术成就。
第五节 果戈理识记：果戈理的小说和喜剧创作。
理解： “含泪的笑 ”。
《钦差大臣》的思想意义。
果戈理小说创作的特点。
应用：《死魂灵》的主题思想和艺术成就。
泼 留希金的形象。
乞乞科夫的形象。
第六节 陀思妥耶夫斯基识记：陀思妥耶夫斯基的主要作品。
2.理解： 达吉雅娜的形象。
3.应用： 《叶甫盖尼奥涅金》的主人公形象、思想意义和艺术特色。
第七章 19 世纪文学（二）第一节 概述 意大利性格 ”。
第三节巴尔扎克 1.识记： 人间喜剧》的分类，创作分期与主要作品。
2.理解：夫人的形象。
人间喜剧》的思想内容与艺术成就。
人物再现法 ”。
葛朗台形象。
伏脱冷和鲍赛昂 3.应用： 高老头的父爱。
拉斯蒂涅形象及典型意义。
《高老头》的艺术成就。
第四节 狄更斯理解：复调小说。
《卡拉马佐夫兄弟》。
3. 应用：《罪与罚》的思想内容和艺术特色。
拉斯柯尼尔科夫的形象。
第八章 19 世纪文学（三）第一节 概述识记：各个国家、各种文学思潮和流派的代表作家及其代表作品。
理解：巴黎公社文学。
自然主义。
前期象征主义。
唯美主义。
应用：莫泊桑（ 1 850—1 893 ）中短篇小说的思想内容与艺术特色。
契科夫（ 篇小说和戏剧创作特色。
第二节 哈代识记：哈代的主要作品。
理解： “威塞克斯小说 ”。
应用：苔丝的形象及其悲剧的根源。
哈代小说的艺术特色。
第三节 托尔斯泰识记：托尔斯泰各个创作时期的主要代表作品。
理解：心灵辩证法。
托尔斯泰主义。
忏悔贵族。
《复活》的思想内容。
玛丝洛娃的形象。
聂赫 留朵夫的形象。
《复活》的艺术特色。
应用：安娜形象及其悲剧根源。
《安娜卡列尼娜》的艺术成就。
托尔斯泰的创作特色。
第四节 易卜生1. 识记：易卜生的主要作品。
2. 理解： “社会问题剧 ”。
海尔茂形象。
3.应用：《玩偶之家》的思想意义和艺术成就。
娜拉形象分析。
第五节马克吐温1. 识记：马克 吐温的主要作品。
第九章 20 世纪文学（一）识记：俄罗斯 —苏联、法、英、德、美等国的主要代表作家及其代表作。
1860—1904）的短2.理解： 《哈克贝利费恩历险记》的主题思想。
3.应用： 《哈克贝利费恩历险记》的人物形象和艺术特色。
第一节概述1.识记：艾略特的主要作品。
3.应用：《荒原》的主要内容和艺术特色。
理解： “白银时代 ”。
“解冻文学 ”。
“战壕真实派 ”。
全景文学。
长河小说。
陌生化效果。
应用：《美国的悲剧》的思想内容。
第二节 高尔基识记：高尔基的主要作品。
理解：高尔基早期创作特色。
应用：《母亲》的思想内容、人物形象、在世界文学史上的地位。
第三节 肖洛霍夫1. 识记：肖洛霍夫的主要作品。
2. 理解：《一个人的遭遇》在苏联战争文学史上的地位。
3. 应用：葛利高里形象和悲剧意义。
《静静的顿河》的艺术成就。
识记：海明威的主要作品。
理解：迷惘的一代。
冰山原则。
硬汉子性格。
《永别了，武器》的思想内容。
应用：《老人与海》的象征意义和艺术风格。
圣地利亚形象。
第十章 20 世纪文学（二）第一节 概述 识记：现代主义文学与后现代主义文学各流派的主要代表作家及其作品。
理解：后期象征主义。
表现主义。
意识流小说。
存在主义文学。
荒诞派戏剧。
魔幻现实主义。
3. 应用：现代主义文学的基本特征。
第二节 艾略特2. 理解：《荒原》的象征意义。
第四节 rrTl 曰 tuj 、人 罗曼罗二1.识记： 罗曼罗兰的主要作品。
2.理解： 音乐小说。
3.应用： 约翰克里斯朵夫的形象及其意义。
第五章 海明威1.识记：迦梨陀娑的诗歌和戏剧创造2.理解：沙恭达罗和豆扇陀的形象 1. 识记：萨特的主要作品。
理解：《墙》的 “自由选择 ”主题。
境遇剧。
应用：《禁闭》的思想内容分和艺术特色。
第五节 贝克特1.识记：贝克特的主要作品。
1.识记：加西亚 马尔克斯的主要作品。
第一章 古代文学1.识记：四大文明古国的代表作品。
2. 理解：《亡灵书》。
《吠陀》。
《吉尔伽美什》。
3. 应用：古代文学的基本特征。
印度两大史诗的思想内容。
路得记》的和平主题。
《以斯帖记》的爱国主题。
《雅歌》的爱情主题。
3.应用： 旧约》的文学特色。
《旧约》的价值和影响。
第三节 迦梨陀娑第三节 夫卡1.识记： 夫卡的主要作品。
2.理解： 夫卡式的小说。
《城堡》的寓意。
3.应用： 变形记》的异化主题和艺术特色。
第四节 萨特2.理解： 等待戈多》的思想内容3.应用： 等待戈多》的艺术特色。
斤片 、.一H- 加西亚马尔克斯2.理解： 百年孤独》的思想内容3.应用： 百年孤独》的艺术特色。
第一节 概述第二节 旧约》1. 识记： 旧约》的分类及代表作。
2.理解：1.识记： “爱情三部曲 ”。
“后三部曲 ”。
3.应用：《我是猫》的艺术特点。
3. 应用：《沙恭达罗》的艺术成就第一节 概述、学习的目的与要求 1.识记：中古各国文学的代表作家和代表作品。
2. 理解：《万叶集》。
“物语文学 ”。
“俳句 ”。
3.应用：中古文学的主要特征。
2. 理解：框架式结构。
辛伯达形象。
3. 应用：《一千零一夜》的思想内容和艺术特色。
第四节 萨迪 1.识记：萨迪代表作《蔷薇园》和《果园》蔷薇园》的人道主义思想。
1.识记：日本各种文学流派、印度各种语言文学的代表作家作品。
2 理解： “自然主义 ”。
“唯美主义（派） ”。
“白桦派 ”。
“新思潮派”。
3.应用：日本自然主义文学的特征。
东方近代文学的基本特征。
第二节 夏目漱石2 理解：苦沙弥和猫的典型意义。
《我是猫》的批判性。
第二章中古文学 3.应用： 蔷薇园》的艺术特色。
第三章 近代文学第一节 概述柔巴依 ”。
“悬诗”。
《古兰经》。
第二节 紫式部1.识记： 源氏物语》在世界文学史上的地位。
2.理解： 光源氏形象。
贵族妇女群像。
3.应用： 源氏物语》的主题思想和艺术特色。
第三节 一千零一夜》1.识记： 一千零一夜》的文学地位。
第三节泰戈尔1.识记：泰戈尔的诗歌、小说和戏剧创作。