活动方案之工作室项目建设方案
工作室建设方案
一、前言随着社会经济的快速发展，各行各业对专业人才的渴求日益增强。
为了满足市场需求，提高我国人才培养质量，我们计划建设一个集教学、科研、实践于一体的综合性工作室。
本方案将从工作室的定位、目标、功能、建设内容、实施步骤等方面进行详细阐述。
二、工作室定位1. 服务对象：本工作室面向全校师生，以及校外企业和个人，提供教学、科研、实践等全方位服务。
2. 定位：打造一个具有创新性、实用性、前瞻性的综合性工作室，为我国培养高素质、复合型人才。
三、工作室目标1. 提高人才培养质量：通过工作室的建设，提高学生的实践能力和创新能力，培养适应社会发展需求的高素质人才。
2. 推动学科发展：以工作室为平台，促进学科交叉融合，推动学科发展。
3. 服务社会：充分发挥工作室的资源和优势，为社会提供优质服务，提升学校的社会影响力。
四、工作室功能1. 教学功能：为学生提供实践课程、实习实训、创新创业等教学资源。
2. 科研功能：为教师提供科研平台，促进科研成果的转化和应用。
3. 实践功能：为学生提供实践机会，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 服务功能：为校内师生提供技术支持、咨询服务等。
五、工作室建设内容1. 基础设施建设（1）实验室建设：根据专业特点，建设符合教学、科研、实践需求的实验室。
（2）设备购置：购置先进的教学、科研、实践设备，满足工作室各项功能需求。
（3）网络建设：建设高速稳定的网络环境，为工作室提供数据支持和信息交流。
2. 人力资源配置（1）教师队伍：引进具有丰富教学、科研、实践经验的教师，组建一支高素质的教师队伍。
（2）学生团队：选拔优秀学生组建工作室团队，培养学生的实践能力和创新能力。
（3）技术支持：聘请专业技术人员，为工作室提供技术支持和服务。
3. 课程体系构建（1）实践教学课程：根据专业特点，开设实践课程，提高学生的实践能力。
（2）创新创业课程：培养学生创新意识和创业精神，提高学生的创新创业能力。
（3）跨学科课程：促进学科交叉融合，拓宽学生的知识面。
辅导员工作室建设方案范文
辅导员工作室建设方案范文一、项目背景随着高等教育改革的推进，传统的辅导员角色也发生了变化。
辅导员不仅需要承担学生思想教育、心理咨询等传统职责，还需要开展创新创业教育、就业指导等工作。
基于此，建设具有现代化设施、丰富资源和高水平团队的辅导员工作室势在必行，以满足高校辅导员的工作需求和提高辅导员工作质量。
二、项目目标1. 建设优质的辅导员团队：通过工作室建设，吸引优秀的辅导员加入，提高团队整体素质和能力。
2. 提供全方位的服务：建设完备的设施和资源，为辅导员开展教育工作提供便利与支持。
3. 提升学生满意度：通过提供优质的服务和资源，提高学生对辅导员工作的认可和满意度。
三、工作室设施建设1. 办公空间：提供辅导员工作的办公空间，包括办公桌、文件柜、工作椅等基本设施。
2. 会议室：有较大的会议室，用于举办组织会议、辅导员培训和学术交流等活动。
3. 心理咨询室：设立专门的心理咨询室，配备符合标准的咨询设备和隔音设施。
4. 多媒体设备：提供多媒体设备，包括投影仪、电视、音响设备等，以支持辅导员开展讲座、培训和展示等活动。
5. 学习资源室：灵活配置书刊、期刊，还可以设立电子资源室，提供电子书籍、学术文献等资源。
6. 休闲区：为辅导员提供休息和交流的休闲区域，配备舒适的沙发、咖啡机等设施。
四、资源建设1. 专业书籍与文献：购买一些与辅导员工作相关的专业书籍和学术期刊，供辅导员参考和学习。
2. 电子学习平台：建设一个辅导员电子学习平台，提供在线课程、学习资源和学术分享，以方便辅导员的学习和交流。
3. 数据库与软件：建设一个辅导员信息数据库，收集和整理辅导员的基本信息和工作成果，便于管理和交流。
另外，提供一些辅导员工作所需的软件，如心理测评、职业规划等软件。
4. 社交媒体平台：建设和维护一个辅导员的社交媒体平台，方便辅导员之间的交流和互动。
五、团队建设1. 招聘优秀人才：通过公开招聘和内部晋升，吸引和培养优秀的辅导员。
活动方案之劳模工作室建设方案
小儿内科学
佚名
【期刊名称】《中国医药导报》
【年(卷),期】2001(000)001
【摘要】0102014 小儿科的血管神经性水肿:10年的经验/Shah U K∥Arch Otolaryngol HeadNeck Surg.-1999,125(7).-791～795医科情0102015 意外口服过量甲氨喋呤的儿科病例/Gibbon B N∥Ann Emerg Med.-1999,34(1).-98～100 医科情0102016 原发性抗磷脂综合征:新生儿灾难性分流血栓形成的一个病因/Deally C∥J Cardiovasc Surg.-1999,40(2).-261～264 津医情
【总页数】1页(P102-102)
【正文语种】中文
【中图分类】R725
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1.MOOC联合雨课堂在"小儿内科学"课程的教学应用研究 [J], 王策;刘春峰
2.小儿内科学 [J],
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4.小儿内科学 [J],
5.《小儿内科学》出版发行 [J],
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工作室建设方案
工作室建设方案第1篇工作室建设方案一、项目背景随着我国经济的持续发展和创新能力的不断提高，各类工作室如雨后春笋般涌现。
为响应国家大众创业、万众创新的号召，结合当前市场需求，特制定本工作室建设方案。
二、项目目标1. 满足市场需求，提供优质服务。
2. 创建一个合法合规、高效专业的团队。
3. 实现可持续发展和盈利目标。
三、工作室定位1. 业务领域：以市场为导向，结合团队特长，开展相关业务。
2. 服务对象：针对特定客户群体，提供定制化服务。
3. 发展战略：短期、中期和长期发展规划，确保工作室稳健发展。
四、组织架构1. 管理层：负责工作室整体运营、决策和资源整合。
2. 技术部门：负责项目技术研发、技术支持和技术创新。
3. 市场部门：负责市场拓展、客户关系维护和品牌建设。
4. 财务部门：负责财务预算、资金管理和成本控制。
5. 人力资源部门：负责团队建设、员工培训和薪酬福利。
五、合法合规性1. 工作室依法注册，取得合法经营资格。
2. 严格遵守国家法律法规，确保业务开展合法合规。
3. 加强内部管理，确保团队成员合规意识。
六、业务开展1. 市场调研：深入了解市场需求，找准业务方向。
2. 产品与服务：以客户需求为导向，提供高质量的产品与服务。
3. 品牌建设：树立良好的品牌形象，提升市场竞争力。
4. 合作伙伴：积极寻求外部合作，拓展业务领域。
七、团队建设1. 招聘与选拔：选拔具备相关专业背景和经验的团队成员。
2. 培训与发展：提供专业培训，提升团队综合素质。
3. 考核与激励：设立合理的考核指标，激发团队活力。
八、财务预算与资金管理1. 制定详细的财务预算，确保资金合理分配。
2. 加强资金管理，确保资金安全。
3. 成本控制：合理控制成本，提高盈利能力。
九、风险管理1. 市场风险：密切关注市场动态，及时调整业务策略。
2. 技术风险：加强技术创新，降低技术风险。
3. 法律风险：合规经营，防范法律风险。
十、项目评估与调整1. 定期进行项目评估，分析项目运行情况。
“学院工作室”建设方案
“学院工作室”建设方案学院工作室建设方案背景介绍学院工作室是为了促进学院内部的交流与合作，提供一个创新和研究的空间。
本文档旨在设计一套完善的学院工作室建设方案，提供具体的指导和建议，以帮助学院顺利实施工作室项目。
工作室设立目标1. 提供一个创新和研究的环境，鼓励学院师生进行跨学科的合作。
2. 培养学生的实践能力和创新精神，为其未来的职业发展做好准备。
3. 促进学院内部的知识分享和交流，提高教职员工的教学与科研水平。
4. 扩大学院的影响力，吸引更多优秀的学生和教师加入学院。
工作室建设内容1. 物质设施：设立专门的工作室空间，配备必要的办公设备和创新工具，如电脑、打印机、白板、投影仪等。
2. 资金支持：为工作室提供一定的启动资金和运营经费，用于购买必要的材料、设备以及组织活动和培训。
3. 人员配备：指派专门的管理人员来负责工作室的日常管理和运营，包括工作室活动的策划、组织和协调。
4. 活动组织：定期组织创新和研究活动，如讲座、研讨会、工作坊等，邀请内外专家和企业代表分享经验和前沿知识。
5. 支持服务：提供学院资源和支持，如图书馆资源、实验室设备、导师指导等，帮助工作室成员实现其项目和目标。
6. 工作室评估：定期评估工作室的运营情况，包括成员的参与度、活动的质量和效果等，以进一步改进和优化工作室建设方案。
实施步骤1. 确定工作室设立的具体目标和方向，包括所涉及的学科领域和关键主题。
2. 确定工作室的空间需求，包括所需要的面积和设备设施。
3. 积极争取学院领导的支持和批准，包括资金和人员配备等方面的支持。
4. 设立工作室管理团队，制定相关的管理制度和运营规范。
5. 进行工作室成员的招募和培训，确保成员具备必要的知识和技能。
6. 组织工作室的首次活动，宣传和推广工作室的理念和价值。
7. 定期组织活动和培训，保持工作室的活跃度和创新能力。
8. 定期评估工作室的运营情况，收集成员的反馈，并根据需要进行调整和改进。
工作室建设计划及具体措施
工作室建设计划及具体措施一、工作室建设背景随着我国经济的快速发展，社会对专业人才的需求越来越大，特别是对具有创新精神和实践能力的高素质人才。
为了适应这一需求，许多高校和科研机构纷纷成立工作室，为学生和研究人员提供一个实践和创新的平台。
本工作室旨在为学生提供一个专业、开放、自由的学术氛围，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
二、工作室建设目标1. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 建立一个专业、开放、自由的学术氛围，促进学生之间的交流与合作。
3. 推动学术研究，提高工作室成员的学术水平。
4. 加强与企业、高校和科研机构的合作，实现产学研一体化。
三、工作室建设具体措施1. 组织定期的学术讲座和研讨会，邀请校内外专家进行讲座和讨论，提高学生的学术素养。
2. 开展科研项目，鼓励学生参与课题研究，培养学生的实践能力和科研能力。
3. 建立工作室网站，发布工作室活动信息、学术成果和成员动态，促进成员之间的交流与合作。
4. 加强与企业、高校和科研机构的合作，开展产学研项目，为学生提供实践机会。
5. 定期组织成员参加国内外学术会议，拓宽成员的学术视野。
6. 设立工作室基金，支持成员的科研项目和学术交流活动。
7. 建立工作室导师制度，为成员提供学术指导和职业规划建议。
8. 开展工作室内部交流活动，促进成员之间的友谊和合作。
四、工作室建设预期成果1. 培养一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 形成一批具有影响力的学术成果。
3. 建立一个专业、开放、自由的学术氛围。
4. 加强与企业、高校和科研机构的合作，实现产学研一体化。
5. 提高工作室成员的学术水平和综合素质。
五、工作室建设时间表1. 筹备阶段（1-3个月）：确定工作室建设目标、具体措施和时间表。
2. 实施阶段（4-12个月）：按照时间表开展各项活动，推进工作室建设。
3. 总结阶段（13-15个月）：对工作室建设进行总结和评估，提出改进措施。
工作室学校项目策划案
工作室学校项目策划案项目名称：工作室学校项目项目目标：创建一个以工作室为核心的学校项目，提供学生实践和创新的机会，培养学生的综合能力和职业发展。
项目背景：随着社会的发展和教育改革的推进，传统的课堂教学已经不能满足学生的需求，学生需要更多实践的机会来提升自己的综合能力和创新精神。
工作室学校项目将以这种需求为基础，为学生提供一个创新的学习环境。
项目内容：1. 建立工作室：在学校内设立多个工作室，每个工作室代表一个领域，如科技、艺术、设计等，学生可以根据自己的兴趣和特长选择加入相应的工作室。
2. 学生培训：每个工作室将提供专业的培训课程，包括理论知识和实践技能的教授，帮助学生快速掌握所选领域的基本知识。
3. 项目实践：学生将参与工作室的项目实践活动，根据实际问题进行实践研究，锻炼解决问题的能力和团队合作能力。
4. 导师指导：每个工作室将配备一名专业导师，负责指导学生的学习和项目实践，提供个性化的学术和职业发展指导。
5. 成果展示：定期举办成果展示活动，展示学生在工作室项目中的成果和创新成果，同时向外界展示学校的教学质量。
项目管理：1. 项目团队：成立项目团队，包括项目经理、教务人员、导师等，负责整个项目的运营和管理。
2. 资金管理：确定项目所需资金，并进行管理和审计，确保资源合理分配和使用效率。
3. 项目评估：定期进行项目评估，包括学生和导师的反馈，项目成果的评估等，以不断改进项目内容和管理方式。
预期成果：1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质和职业发展能力。
2. 提升学校的教学质量和声誉，树立学校的品牌形象。
3. 促进学生与企业、社会资源的接触和合作，为学生的就业和创业提供更多机会。
项目推进计划：1. 筹备阶段：确定项目目标和内容，编制项目策划书，组建项目团队。
2. 实施阶段：建立工作室，开展学生培训和项目实践活动，推动学生参与工作室项目。
3. 运营阶段：定期举办成果展示活动，评估项目成果和效果，持续改进项目内容和管理方式。
工作室建设实施方案和措施
工作室建设实施方案和措施随着社会的进步和发展，工作室作为一种新型的办公场所，受到了越来越多企业和个人的青睐。
工作室不仅能够提高工作效率，还能够提升工作环境和氛围。
因此，如何科学合理地进行工作室建设，成为了一个亟待解决的问题。
本文将从工作室建设的实施方案和措施两个方面进行探讨。
一、工作室建设实施方案。
1.确定工作室的定位。
在进行工作室建设之前，首先需要确定工作室的定位。
工作室可以是一个独立的办公空间，也可以是一个团队合作的场所。
根据实际需求和预算，确定工作室的定位，才能够有针对性地进行后续的建设工作。
2.规划工作室的空间布局。
工作室的空间布局对于工作效率和员工的工作体验有着至关重要的影响。
在进行工作室建设时，需要合理规划工作室的空间布局，确保每个工作区域都能够得到充分利用，同时又不会造成空间浪费。
3.选择合适的装修风格。
工作室的装修风格应该符合企业文化和员工的工作习惯。
在选择装修风格时，需要考虑到工作室的定位和员工的需求，力求做到既能够提升工作效率，又能够营造出舒适的工作氛围。
4.配备必要的办公设备。
工作室建设的实施方案中，必须要考虑到配备必要的办公设备。
这些设备包括办公桌椅、电脑、打印机、复印机等，这些设备的选择和配置需要根据实际需求进行合理搭配，以满足员工的工作需求。
5.制定工作室管理制度。
在工作室建设实施方案中，还需要制定工作室的管理制度。
这些制度包括工作时间安排、员工考勤制度、办公用品管理等，这些制度的建立能够提高工作室的管理效率，保证工作室的正常运转。
二、工作室建设措施。
1.合理利用空间。
在工作室建设中，需要合理利用空间，确保每个工作区域都能够得到充分利用。
可以通过合理布局和采用多功能家具等方式，来提高空间的利用率。
2.注重环境舒适度。
工作室的环境舒适度对于员工的工作效率有着重要的影响。
在工作室建设中，需要注重环境的舒适度，包括通风、采光、噪音控制等方面，以提高员工的工作体验。
3.推行绿色办公。
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工作室项目建设方案【篇一：工作室建设方案】张静体育工作室建设方案一、工作室方案设想（一）常规建设1、工作室全体成员交流、讨论、研究，确定工作室的研究发展方向，确立工作室的发展目标、工作方案，制定每学年及每学期的工作计划，共同商讨并制定工作室的日常管理制度。
2、为促进工作室的发展和个人成长，确定订阅的杂志及期刊（《中国学校体育》、《体育教学》等）及教育教学教研理论书籍，制定读书学习计划和学习目标，有计划、有实效的进行阅读，促使成员掌握本学科前沿的教育教学理论知识，夯实基础理论，提高全体成员的理论知识水平，为教育科研的顺利实施奠定基础。
（二）课题研究方面1、工作室在区教研室和学校领导下，以工作室全体成员的教学智慧为依托，积极交流、研讨，积极探索教学中存在问题的解决方案，对教育教学工作进行专题研究，确立一项市级教学研究课题并按照研究方案积极开展研究工作，争取取得较好的研究成果。
2、工作室全体成员总结自身教育教学经验和工作室的经验，在开展课题研究的基础上积极撰写教育教学科研论文，提供有价值的旨在提高教育教学管理水平的研究论文或报告并加以推广，力争在教育教学刊物上发表或在各级论文评选中获得奖励。
（三）培养教师方面本工作室将努力培养青年骨干体育教师，带领优秀青年教师积极参加教学探讨与教育科研，不断充实和提高全体成员的教育理论水平和教育科研水平，造就具有较强的教学和科学研究能力的青年优秀骨干体育教师队伍。
1、定工作室成员成长规划工作室成员要制定清晰的个人专业成长规划，通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动工作室成员的专业成长。
成员努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，经常撰写有价值的科研论文，积极参加本校、本地区的教育科研活动，有效发挥骨干教师的示范辐射作用。
2、作室成员专业发展的主要措施（1）本工作室结合成员的自我发展计划，与成员共同制定专业发展的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。
（2）带领工作室成员认真学习教育教学理论与《体育与健康课程标准》（2011年版）提出的课程改革理论及教育教学理念，要求做好读书笔记并定期就读后感言交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
（3）要求工作室成员积极参加工作室确定的教育科研课题研究工作，并按照课题研究计划在教学实践中认真落实研究工作，并定期跟踪课题实施进度，检查阶段性研究成果，汇编工作室成员的课题研究成果。
（4）组织、指导工作室成员积极参加各级各类教研活动，承担本学科的校本培训活动，并积极参与市区师资培训工作，发挥骨干教师的示范辐射作用，提高所指导青年教师的教育教学能力，提升本校教研组的整体教学能力和科研水平。
（四）教学指导方面1、工作室认真细致、积极努力地开展教学研究和教学指导工作，至少3-4周开展一次教学研讨活动，工作室成员每期至少为所指导的中青年教师展示3堂教学示范课。
工作室要通过读书交流、组织研讨、专题讨论、公开课讲评、示范课、研讨课或送教课的形式，加强对青年教师的培养，不断更新青年教师的教育教学观念，帮助青年教师提高教育教学能力，辅导他们在市、级优质课评选及基本功竞赛中取得优异成绩。
2、在区教研室的指导下，与区内一所学校达成结对意向，指导该校的体育与健康学科教研活动和课题研究工作，争取取得较好效果。
（五）成果辐射方面1、工作室全体成员的课堂教学经验、课题研究成果应以论文、研讨会、报告会、教师论坛、公开教学、专题讲座、现场指导、送课到校等形式进行展示，向其他学校辐射，引领本学科的教学改革在本区及本市的加速实施。
2、加强对青年优秀教师的指导与培养，工作室在工作周期内争取培养出一定数量的青年优秀骨干教师。
二、工作室建设目标本工作室以课堂教学改革为主要依托、以课题研究为重要方式、以教学研讨为主要内容，在区社会事业局“名师工作室“领导小组的领导下，在全体成员的共同努力下积极开展系列教育科研、课堂教学改革和培养我区体育优秀青年教师的工作。
1、通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动全体成员的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在课堂教学能力上有提高，在科研课题研究上出成果，在教学成绩上出效果，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。
3、引领本区体育学科建设，积极开展课堂教学改革，每学年或每学期承担一次区级或以上主题展示活动，以研讨课、报告会、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我区青年体育教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥工作室的辐射作用，从而形成骨干群体效应，实现优质教育资源的共享。
4、本工作室紧紧依托课堂教学改革，重点探索课堂教学模式构建和教学方法的改进，以激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜力、培养学生综合素质为落脚点，认真分析教材，精心设计教学活动，灵活组织课堂教学，在实践中探索有效课堂教学模式的构建，争取在展示活动中取得好评，或在市、区级优质课评选中获奖。
5、工作室与结对学校签订结对指导协议，对结对学校体育学科积极开展学科教学和课题研究指导活动，争取该校青年体育教师在教学、教研方面取得多样成果，如在市、区优质课和基本功等比赛中取得优异成绩，教科研论文在教育教学刊物上发表或在各级论文评选中获奖等。
【篇二：名师工作室建设方案】学校关于建立名师工作室的实施方案根据《xx市职业成人教育教学研究室2013年工作计划》，为了更好的进行国家示范校建设，提高教师队伍素质，充分发挥名师的示范引领辐射作用，促进优秀教师梯队建设，加大青年教师的培养力度，特建设重点专业名师工作室数个，一、指导思想以“整合资源�强化管理�打造学校核心竞争力” 为原则以名师为引领以课程为纽带�以“名师工作室”为载体�充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用�形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体创新优秀教育人才成长培养机制�推进全市教师队伍建设促进全市教育事业更好更快发展。
二、工作目标：从数控、机电、计算机、幼师四个专业选聘优秀教师以技能竞赛项目组建“名师工作室”�制定和完善名师及名师工作室的管理制度，激励名师不断进取、不断创新、不断发展，搭建有利于骨干教师专业发展的新平台，打造一流的教师团队�使名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。
三、名师工作室的性质：名师工作室以师德高尚、业务精湛的名师担任主持，开展教育教学研究与实践，它以首席名师姓名或专业特色命名、吸引同一领域骨干教师和文化课转岗教师参与组成，具备先进教育思想并以课题研究为重点、是教学相长的交流平台，名师工作室主要任务是培养青年骨干教师、促进其专业发展、开展教育教学重点问题研究、引领学科教学健康发展。
四、名师工作室的组建数控专业建设名师工作室 4个，机电专业建设名师工作室5个，计算机专业建设名师工作室6个，幼师专业建设名师工作室3个，原则上要求每个工作室以名师姓名或者专业特色命名，工作室设名师主持一人，要求名师主持思想素质过硬，业务一流，具有一定科研能力、组织协调能力。
每个工作室选拔一名相同或相近业务骨干教师和两名文化课转岗教师参与学习研修，研修员要求工作积极，业务能力强，肯钻研，要求积极参与教学研究、教法改革、论文编写、学术交流等，尽快成长尽快取得良好成绩。
五、工作室首席名师的职责⑴主持“名师工作室”的工作，确定本工作室研究发展方向，拟定名师工作室的工作目标、工作方案等，制订每学年工作计划，完成年度和任期工作总结。
制订本工作室日常管理制度。
⑵发挥辐射和引领作用，带动研修员共同成长。
定期或不定期组织工作室研修员的理论学习及研讨，实行双向听课制度�当好学科教学的示范者。
每学年在校内进行1次以上公开教育教学展示，在名师论坛做1个专题讲座。
组织并参与工作室研修员的听课、评课活动�指导研修员总结提炼教育教学的方法、经验、模式。
⑶钻研教育教学理论，坚持教育改革实验。
研究教育教学中普遍存在的问题�积极主动地提出解决办法。
指导研修员确定研究课题或指导研修员参与自己的课题研究，三年内完成1项以上科研课题。
每学年在省级以上刊物发表教育教学或教育管理研究论文1篇以上，任期结束时要有工作室成果汇编。
⑷建立研修员档案，定时向主管部门总结汇报工作情况，接受主管部门的指导、检查、评估、年度考核和终结性考评。
六、名师工作室及各类人员职责⑴建好一支团队。
引领进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。
以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对研修员进行培养。
每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。
⑵抓好一项研究。
以首席名师的学术专长为基础�以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托�确定并开展教育教学项目研究。
任期内要完成立项课题的研究。
⑶做好一次展示。
坚持以教育教学为中心�开展学术研究�引领学科建设�每年举办一次主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式向全校辐射、示范。
任期末要办好本室任期学术成果汇报展示活动。
⑷出好一批成果。
工作室教育教学、教学研究、管理等成果应以论文、课题报告、专著等形式向外输出。
在市级、省级技能大赛上优异成绩，力争进入过赛并取得较好成绩。
⑸建好一个网页。
依托学校教育信息中心网，建立名师工作室专栏，实现名师工作室教育教学经验成果共享，开展学科课程教学改革在线研讨，在线解答本县教师的学科教学问题。
⑹完成县学校交办的其他教学教研任务。
七、名师工作室名师及研修员的权利名师及研修员有资格优先外出参加培训学习，学习期间按正常工作量量化，成绩优秀的名师，优先评先树优，教学期间的研修活动按额外工作课时计入总工作量。
八、名师工作室的组织与管理1、名师工作室由专业部具体管理。
2、教导处协管，检查，考核。
负责审查名师及研修员资格，负责落实经费，协调相关部门积极为工作室创造良好的工作条件和提供保障。
3、学校给予名师工作室一定的经费支持。
经费主要用于：日常办公经费、课题研究、专题研究经费�聘请专家的授课费及其他用于开展活动的相关经费。
【篇三：专业教师工作室建设方案】汽车维修电器专业教师工作室建设方案责任人陆广华所在专业汽车维修一、工作室主要研究领域1、高技能、高素质教师的培养——含教师的教育教学实践能力、教育科研型团队建设等。
2、课程体系建设与改革3、人才培养模式研究4、校企全作内容二、工作室运作模式运作模式：专业教师组成的专业合作组。
活动方式：研究型、自主活动型、外出调研、专题讲座型等阶段管理：第一阶段——专业调研、立项申请；第二阶段——团队建设、规章制度、工作计划；第三阶段——开展活动、积极稳妥地推进各项工作计划；第四阶段——活动总结、不断升华。