《电压》导学案.doc
《电压的测量导学案》
《电压的测量》导学案
导学目标：通过本节课的进修，学生将能够掌握电压的观点、电压的测量方法以及电压表的应用方法。
一、导入
1. 引入问题：你知道什么是电压吗？电压在电路中有什么作用？
2. 导入新知识：通过实际生活中的例子引入电压的观点，引起学生的兴趣。
二、进修内容
1. 电压的观点：电压是电流的驱动力，是电荷在电路中流动的动力来源。
2. 电压的测量方法：应用电压表进行测量，毗连电压表的方式有串联和并联两种。
3. 电压表的应用方法：选择恰当的量程和测量范围，注意毗连方式，读取电压表上的数值。
三、实践操作
1. 实验一：应用串联方式毗连电压表，测量电池的电压。
2. 实验二：应用并联方式毗连电压表，测量电路中的电压。
3. 实验三：自主设计实验，测量不同元件的电压并记录数据。
四、总结反思
1. 总结本节课的重点知识，强化学生对电压观点的理解。
2. 反思实验中出现的问题，让学生思考如何改进实验方法。
五、拓展延伸
1. 自主探究：让学生自行设计实验，探究电压与电流、电阻之间的干系。
2. 应用实践：通过实际案例分析，让学生了解电压在生活中的应用。
六、课后作业
1. 复习本节课的知识点，准备小测验。
2. 设计一个实验，测量家中某个电器的电压并记录下来。
3. 阅读相关资料，了解电压表的原理和结构。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地理解电压的观点，掌握电压测量的方法，并能够灵活运用电压表进行实验操作。
希望同砚们在实践中不息提升自己的实验能力和科学素养，为未来的进修和钻研奠定坚实的基础。
《电压的测量核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学浙教版2013》
《电压的测量》导学案
导学目标：
1. 了解电压的定义和单位。
2. 掌握利用万用表测量电压的方法。
3. 理解电压的作用和应用。
导学内容：
一、电压的定义和单位
1. 电压是电荷在电场中具有的能量，也称为电势差，用符号V表示，单位是伏特（V）。
2. 电压是电流产生的动力，是电子从负极流向正极的推动力量。
二、利用万用表测量电压的方法
1. 利用直流电压档位进行测量：
a. 将万用表旋钮拨到V符号位置，选择直流电压档位。
b. 将红表笔毗连到正极，黑表笔毗连到负极，读取显示屏上的电压数值。
2. 利用交流电压档位进行测量：
a. 将万用表旋钮拨到V符号位置，选择交流电压档位。
b. 将红表笔毗连到正极，黑表笔毗连到负极，读取显示屏上的电压数值。
三、电压的作用和应用
1. 电压是电路中的重要参数，可以控制电流的大小和方向。
2. 电压在各种电器设备中起着重要作用，如电池、发电机、变压器等。
导学练习：
1. 电压的单位是什么？电压的符号是什么？
2. 如何利用万用表测量直流电压？
3. 电压在电路中的作用是什么？
拓展练习：
1. 请设计一个实验，测量一个电池的电压值。
2. 请列举三种常见的电器设备，并说明它们的电压作用。
导学案总结：
通过本次导学，我们了解了电压的定义和单位，掌握了利用万用表测量电压的方法，理解了电压在电路中的作用和应用。
希望同砚们能够认真进修，并在实际操作中加深对电压的理解和掌握。
《电压》导学案
1、理解电压的意义；
2、会正确使用电压表。
学习过程
自主学习：
[学点一]
1、自学课本p4第一段，结合自己的生活，你还知道哪些电源电压？
2、阅读课本第4页第二自然段，回答下列问题：
（1）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有＿＿＿＿＿＿。
电源的作用：＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）电压用字母＿＿＿＿ 表示，单位是＿＿＿，符号是＿＿＿。常用的单位还有：＿＿＿＿＿＿，它们之间的换算关系是怎样的，用自己的话总结出来。
达标检测：
1、用电压表测得电路中某用电器两端的电压示数如图所示，则这个用电器两端的电压可能是______V，也可能是______V，这是因为__________________。
2、如图所示电路中，开关S闭合时，电压表所测的电压是 （ ）
A、灯L1两端电压；B、灯L2两端电压；
C、灯L1和L2两端电压；D、电源两端电压
3、阅读课本小资料，记住常见生活中的一些电压值:
（1）一节干电池的电压是＿＿＿ V；
（2）我国家庭电路的电压值是＿＿V；
（3）对人体安全的电压是＿＿＿＿ V。
◆合作探究
[学点二]电压表的使用方法
1、电压表在电路图中的符号是＿＿＿＿。
2、自学课本电压表的使用说明书，弄清下列问题：
（1）、电压表应该怎样跟用电器连接？
石花四中导学案
年级：九年级（ ）班科目：物理姓名： 教师评价：
课题
电压
课型
新授课
号
学习目标
1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
2、知道电源的作用是什么？
3、知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。
4、知道电压表的用途及符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。
电压教学设计
《电压》教学设计峦庄中学王玉珍【教学目标】一、知识和技能1、初步认识电压，知道电源、电压和电流三者之间的关系。
2、知道电压的单位，并掌握它们之间的换算关系。
3、认识电压表，并会使用电压表、会读数。
二、过程和方法1、通过导学案学生自学获取知识。
2、通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。
3、通过实验学生练习使用电压表。
三、情感、态度、价值观通过实验对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。
【教学重点】认识电压表，并会使用电压表，会读数。
【教学难点】理解电源、电压和电流三者之间的关系【教学准备】导学案、小灯泡、开关、电源、导线、电压表。
【教学过程】教学内容教师活动学生活动一、课前预习出示预习要求：预习课本第55页到59页，结合生活实际自主完成下列问题。
1、请你说出生活中的电压值。
2、请你说出电压的国际制和常用单位及其换算。
3、怎样正确使用电压表测电压？完成预习任务，并完成自测题二、预习总结了解学生预习情况提出未解决和解决起来困难的问题三、目标展示1、初步认识电压，知道电源、电压和电流三者之间的关系。
2、知道电压的单位，并掌握它们之间的换算关系。
3、认识电压表，并会使用电压表、会读数。
展示目标明确目标四、探究学习1、电源的作用：给板书展示汇报自学成果用电器两端提供电压。
2、电压（U）(1)电压的作用：使自由电荷定向移动形成电流。
(2)电压的单位：kV V mV uV(3)关系：电源提供电压，电压形成电流。
(4)常见的电压：一节干电池 1.5V 家庭电路220V 铅蓄电池2V3、电压的测量（1）观察电压表：①V②接线柱③量程④分度值⑤读数（2）连接电压表①调零②并联③正入负出④选择合适的量程⑤电压表接入电路后所在电路相当于断路，故电压表可以接在电源两端。
（3）电压表的读数①确定量程②确定分度值③看偏转的格数，写上单位（4）有电压表测量电压巡视指导适当提示引导学生看小资料提问：测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由那些部分构成的呢？同学们阅读电压表的说明书然后回答下面的问题：问题展示：①电压表使用之前需不需要调零？②电压表应该与被测用电器怎样连接？③电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接？④什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线柱？⑤电压表能不能直接接在电源两端？（教师适当解释）⑥电压表怎么读数？⑦从说明书中你还看懂了什么？请你和同学们交流一下。
《第1节 电压》教案(附导学案)
第十六章电压电阻第1节电压【知识目标】【教学过程】情景导入自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐，简直可以说是“水中的发电机”。
播放“电鳐的捕食过程”视频：同时让学生思考：电鳐是怎样捕食的？它有什么秘密武器？从视频和学生的激动氛围中导入新课。
合作探究探究点一电压活动1：组织学生进行实验：各小组按照图进行实验，看看能观察到什么现象，并通过合作找出发生这种现象的原因是什么。
学生总结：要想使小灯泡发光，必须把小灯泡接入电路中，小灯泡发光时一定有电流通过。
当分别连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度不一样，连入2节干电池时小灯泡较亮。
原因：电源给用电器两端提供电压，2节干电池比1节干电池产生的电压高，电压高时产生的电流大。
归纳总结：（1）电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因；（2）要使电路中获得持续电流，首先电路是一个通路，再就是电路中有电源。
活动2：自学课本的55页到56页，小组之间交流完成下列问题：（1）电压的符号是____；电压单位有______、______、______，你掌握这些单位之间的转换了么？（2）你知道了生活中哪些常见的电压呢？归纳总结：（1）电压的符号是U；电压单位有伏特(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)，它们之间的转换关系为：1 kV＝103V 1mV＝10－3 V（2）生活中常见的电压，要记住：一节干电池两端的电压为1.5 V，对人体安全的电压不高于36 V，家庭电路的电压为220V。
探究点二电压的测量活动1：教师拿出几节不同的干电池让学生观察，干电池上的电压值已被磨掉，看不清楚。
设问大家对电压和电池已有所了解，能否通过什么方式确定这几节干电池的电压？此时展示材料：出示几种电表，让学生分辨。
归纳总结：表盘上标有“A”的是电流表，表盘上标有“V”的是电压表。
活动2：学生根据桌上所提供的电压表，仔细观察，小组交流、讨论通过观察的电压表所获取的信息有哪些？归纳总结：电压表有三个接线柱，两个量程；分别是0～3V和0～15V，对应的分度值分别是0.1V和0.5V。
《§6.1 电压》导学案
《§6.1 电压》导学案【课前检测】1.电流用字母表示，国际单位是，简称，符号是。
电流的单位还有、，它们的换算关系是。
2.电流表在使用时需要注意什么问题？一、学习目标1.知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。
2.知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号，通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。
3.通过阅读说明书,正确使用电压表技能的训练养成严谨的科学态度。
二、学习过程想想做做：在下图所示的电路中，先后用一节干电池和二节干电池作电源，观察在两种情况下小灯泡的亮度一样吗？此现象对你有什么启示？【学点一】电压（请你先阅读课本４-５页的相关内容，自主学习完成下列题目，然后小组内交流，看哪个小组做得又快又好）1.要在一段电路中产生电流，电路两端就要有，在电路中提供电压的装置是。
2.电压用字母表示，国际单位是，简称，符号是。
电压的单位还有、，它们的换算关系是。
3.记住几种常见的电压值：一节干电池的电压：一节蓄电池的电压：家庭照明电路的电压：手机电池的电压：对人体的安全电压：【学点二】怎样连接电压表（请你认真阅读课本５－６页“电压表的使用说明”，明确电压表的连接方法和读数方法，先自主完成下列问题，做完后小组内交流，并提出你们的疑惑。
）1.电压表要与被测电路联。
2.电压表接进电路时，应当使电流从接线柱流入，从接线柱流出。
请你思考：如果将电压表“+”“-”接线柱接反，会出现什么现象？3.被测电压能不能超过电压表的量程？请你思考：①如果被测电压超出了所选量程，会出现什么现象？②在不能估计被测电路两端电压的情况下，我们怎样选择合适的量程？跟踪练习：完成课本第6页想想议议（先独立完成，然后组内进行交流）【学点三】怎样在电压表上读数（学习要求：参照电流表的相关知识，试着说明电压表应怎样使用。
请你说出课本第７页图6.1-6电压表的读数，小组内交流。
）想想做做：电流表不允许直接接到电池两极，电压表可以吗？请完成课本第7页想想做做，将实验数据填写在下面的表格内，看哪个小组做得又快又好。
2022年《电压》导学案
一、电压【学习目标】1、能通过与水压的类比理解电压的作用，知道电源的作用。
2、知道电压的单位及单位之间的变换。
记住干电池和家庭电路的电压值。
3、能知道电压表的用途和符号。
掌握电压表的正确使用方法。
【重点难点】重点：掌握电压表的正确使用方法。
难点：理解电压的作用【学习器材】干电池、蓄电池、导线、开关、两个小灯泡、电压表、挂图。
【教学方法】类比—探究—归纳【课前准备】1、电流表是用来测量的仪表，使用时，应将电流表联地接到被测电路中；使电流从接线柱流入，从接线柱流出；绝不允许把电流表。
2、下表是局部用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲。
那么台灯应该是电器，计算器应该是电器；给充电，是把电能转化为3、如下图，假设接的是小量程，那么电流表的示数是________A。
假设接的是大量程，那么示数为________A。
4、如下图电路，闭合开关后，比拟a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确．．．的选项是．．．．A、I a=I dB、I a＞I dC、I a＞I bD、I d＞I c5、通过预习答复以下问题。
〔1〕电路中电流的形成，是由于电路两端存在着，而电源的作用就是维持。
〔2〕电压的符号用＿＿表示。
电压的主单位是：，简称，用字母表示。
比它大的单位有，比它小的单位有。
＝KV＝mV×104V＝KV＝mV〔3〕一节干电池的电压为V，家庭电路的电压为V，对人体平安电压不高于V。
〔4〕测量电压要用专门的仪表叫表，阅读V 【练习】=____________KV×104KV＝V4、请同学们看课本上的几种电压值，要求记住的电压值有：一节干电池电压为______V，家庭电路的电压为_____V，对人体平安电压不高于_____V，一节蓄电池的电压为_____V。
二电压表1、定义：测量电路两端的电压要用_________表来测量。
元件符号__________2、量程与接线柱：实验室中常用的电压表有______个量程。
初中物理《电压》优秀教案教学设计
初中物理《电压》优秀教案教学设计一、教材分析教材利用生活中常见的“电器标牌标识的电压”直接引入“电压”的概念，这种通过生活实例展示电压的作用，让学生感知电压存在的做法，可以使学生感受到电压是有用的，这样降低教学难度，适应学生的认知水平。
学会“电压表的使用”，为以后电学实验打下基础。
二、课标分析知道电压的作用，熟悉常见的电压值，会使用电压表测电压。
三、学情分析学生对电路中为什么会有电流充满疑问，电路两端需要有电压，才能有电流，通过大量实例介绍，学生可以理解；有使用电流表的经验，电压表的使用难度不大。
四、教学目标（一）知识与技能1．初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置。
2．知道电压的单位，记住干电池、家庭电路的电压值。
3．知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。
（二）过程与方法1．初步认识电源、电压、电流三者之间的关系。
2．通过练习使用电压表，使学生具有初步的观察能力、分析和推理能力。
（三）情感、态度与价值观通过正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度。
五、教学重难点及突破1.电压在初中物理教学中是比较抽象难理解的，根据课程标准要求，在进行教学时要结合学生的实际情况，从学生生活中熟悉的一些电压值入手，通过对小灯泡发光亮度和电压关系的探究实验，让学生在动手操作中了解电压的作用。
“常见的电压”使学生对电压的大小有一定的感性认识，体会到物理学就在自己的身边。
“怎样连接电压表”是本节的重点，也是难点。
要通过组织指导学生对“直流电压表的使用说明书”的阅读，使学生不但达到会连接和使用电压表，而且学会看及使用说明书，注意对学生综合能力和实际应用物理知识的能力的培养。
重点：通过实验观察理解电压的作用。
难点：电压表的正确使用。
2.教学策略要重视实验探究过程，能够对探究问题作出大胆猜想或假设，并能设计出合理的实验方案，注意操作过程的规范性，力求使实验现象更直观，更具有说服力，能够对实验数据分析、总结、概括出规律，培养学生动手操作能力、观察能力和科学探究的意识。
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第十六章电压电阻
第1节电压
学习目标
1.描述电源的作用，掌握电压的单位，会进行单位换算。
2.重点:练习使用电压表测量电压,总结并常握正确使用电压表的规则，识别和选择电压表量程，会正确读数
自主学习
一、电压
1.小实验，如课本16.1-2所示，电路中先后接入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度一样吗?你看到的现彖对你有什么启示？
现彖：电路中连入2节干电池时，灯泡较_。
启示:说明电路中电流的强弱与—有关。
2.电源的作用就是给用电器两端提供_o
3.____________________________________________________________________________________________ 电压通常用字母_代表，它的单位是—，简称—，符号是—。
电压的常用单位还有—、________________ 。
不同的电压单位跟伏的换算关系是_______________ , ____________ 。
4.一节干电池的电压是 ____ V, 一个铅蓄电池的电压为 ___ V,我国家庭电路的电压是_V- kV,手机
电池电压是—V,对人体安全的电压一般不高于______ V(最后一空可通过上网或查阅有关资料获得正确结果)。
二、电压的测量
阅读课本“电压表的使用说明书”，回答下列问题。
5.电压表的连接。
第一，电压表应该跟被测用电器—。
第二，电压表标有“-”号的接线柱应靠近________ ,另一个接线柱应靠近__________________ o
第三,如果被测电压________ 时，应使用标有“3”字样的接线柱，当被测电压__________时，应使用标有“15”字样的接线柱，在事先不知被测电压的大约值时，为了保护电压表,应先用—量稈试测。
6.电压表的读数(参照电流表的读数方法完成下列问题)。
第一步：明确所选电压表的量程，如o:_v或o:_V。
第二步:确定电压表的分度值，即表盘的一个小格代表的电压的大小。
如图所示，表盘上从0到最右端共有—个小格,0戈V量程时，每小格代表—V,如果量程是0 j5 V,每小格就代表—Vo 第三步:接通电路后，看看表针向右总共偏过了__________________________ ,这样就知道电压的大小了。
填一填，在图中如果接的是“-”和“3”接线柱，则读数为_ V。
如果连接的是“-” 和
“15”接线柱，则读数为—V。
7.用电压表测量电压。
(1)按课本中的要求，接通电路，测得小灯泡两端的电压为____ V,电源两端的电压
为_______ Vo
(2)实验结果表明，电压表两次的示数是—,即在只有一个用电器的电路中用电器两端的电压与电源两端
的电压___ 。
探究实验
1.电压表和电流表在使用上的相同点和不同点(小组总结)。
相同点：
(1)使用前都要—；
(2)使用吋必须让电流从_____________ 流进去，从_____________ 流11!来；
(3)被测电流或电压的大小都不能超过电表的；
（4）都有_ 接线柱,_量程。
不同点：
⑴电压表测量电路两端的—,电流表测量电路中的_；
⑵电压表的符号是_,电流表的符号是_；
⑶电压表需与被测电路—联，电流表则要—联在被测电路中；
⑷电压表可以_____ 在电源的两端，用来测量—两端的电压;绝对不能将电流表—到电源两端。
当堂训练
6000伏二____ 千伏二____ 毫伏
1、如图所示，电压表测L2两端的电压，哪一个是正确的（）
2、电压表和电流表是电路测量中的常用工具，有关它们的使用方法符合使用要求的是（）
A.电压表和电流表只能单独使用
B.电压表和电流表的“ + ”接线柱要和电源的“ + ”极相接
C.电压表和电流表选用最大量程时比较保险
D.电压表要与被测电路并联而电流表一定不能并联
3、关于电压，下列说法正确的是（）
A.有电源就一定有电压且有电流
B.同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的
C.电压是形成电流的条件之一
D.有电压就一定能形成电流
4、小聪同学的部分电学学习
记录如下，其中错误的是（）
A.电源是提供电压的装置
B.电压表是测量电路两端电压的仪表
C.断开的电路叫做短路0.电流表必须串联在待测电路屮
5、如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）
A. a> b都是电流表
B. a> b都是电压表
C. a是电流表，b是电压表I）, a是电压表，b是电流表
6、在图中的O里填上适当的电表符号，填上后要求电路成为正确的并联电路
7、如图所示的电路中，闭合开关s,灯L不亮，电压表V有示数，已知电路中各处
均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好
（1）该电路中存在的故障可能是______________ 或____________________ o
（2）为进一步确定故障，小明将一个电流表正确串联在电路中，闭合开关s,
观察电流表的示数情况，若电流表有示数，说明故障是。