(完整版)高三语文总复习一
高三语文第一轮复习资料
高三语文第一轮复习资料对于高考语文的每一轮复习都有着重要的意义。
下面是店铺收集整理的高三语文第一轮复习资料以供大家学习参考。
高三语文第一轮复习资料(一)1、经：四书五经——《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》合称为“五经”，《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
《大学》和《中庸》本来是《礼记》中两篇。
到宋朝时有“十三经”的说法，它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》。
2、史：“二十四史”是指自从《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》直到《明史》的二十四部纪传体史书，这些史书通常被视为“正史”。
在正史之外，司马光主编的编年体史书《资治通鉴》、唐代刘知几所著的我国第一部史学理论专著《史通》等也有很大影响。
3、子：囊括了经史之外的专门著作，如《老子》、《庄子》、《墨子》、《韩非子》等。
类别包括儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家等14类。
4、集：收录个人作品的称为“别集”，如白居易的《白氏长庆集》、欧阳修的《欧阳文忠公文集》。
收录众人作品的则称为“总集”。
我国现存最早的诗文总集是梁朝萧统编的《文选》。
《全唐文》、《全唐诗》也是比较著名的总集。
5、六艺：即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》和《春秋》。
由于《乐经》不传，于是又变为《五经》。
6、《四库全书》是中国历史上规模最大的丛书，编纂开始于清代乾隆年间，历时15年，全书分为经、史、子、集四部，故名四库。
7、《论语》是记录孔子及其弟子言行语录的儒家经典著作。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
孔子强调“礼”和“仁”的学说。
8、《孟子》作为儒家学派的经典之一，集中地体现了孟子的思想。
孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人，被尊称为“亚圣”。
孟轲是继孔子之后先秦儒家学派的又一代表人物。
高三语文知识点总复习
高三语文知识点总复习语文课程在高三阶段是非常重要的一门学科，对于学生们的综合素质提升和高考成绩的影响都非常大。
为了帮助同学们对高三语文知识点进行总复习，本文将从考试大纲出发，系统地梳理并总结高三语文的重要知识点，以期帮助同学们更好地备战高考。
第一部分：阅读理解高三语文考试的一大重点就是阅读理解题型。
阅读理解要求考生能够准确把握文章的主旨，理解作者的观点，并能够从文章中找到相关的细节进行分析和判断。
以下是高考常见的几种阅读理解题型：1.主旨概括题：要求考生能够通过阅读文章准确把握文章的主旨，用精炼的语言进行准确而简洁的概括。
2.细节理解题：要求考生能够在文章中找到与问题相关的细节信息，并进行分析和判断。
3.观点态度题：要求考生能够理解作者的观点，判断作者对待某一问题的态度，并能够找出支持作者观点的相关细节。
4.文段表达题：要求考生能够根据所给的提示，完成对文段的合理补充，使之符合文章的整体逻辑和语言风格。
在备考阶段，同学们应该多做高考真题和模拟题，熟悉不同类型的阅读理解题型，掌握相应的解题技巧，提高自己的分析和判断能力。
第二部分：写作技巧高考语文写作是考察学生综合语言运用能力的重要环节。
以下是几个高考语文写作的必备技巧：1.选题要准：在写作时，要选取与自己熟悉的话题进行创作，结合自己的生活经历和阅读积累，做到有话可说，有料可撰。
2.结构要清：写作时应该注意整体结构的安排，包括开头、主体和结尾三部分，力求逻辑清晰、层次分明，使文章的结构更加紧凑。
3.论点要明：在文章中要明确自己的立场和观点，并通过论述和举例等方式进行支持，增强说服力。
4.用词要准确：写作时应该注意用词准确、得体，力求用简洁、精准的语言表达出自己的意思。
5.修辞要巧妙：适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增加文章的表现力和感染力。
通过不断地练习和积累，掌握好写作技巧，同学们就能在高考语文写作中取得更好的成绩。
第三部分：古诗文鉴赏高考语文考试中，对古代文学的鉴赏能力也是一个重要的考察内容。
高三语文基础知识总复习
高三语文重点复习题
高三语文重点复习题高三语文重点复习题高三是学生们备战高考的关键时期，语文作为一门重要的科目，占据着高考总分的相当比例。
为了帮助同学们更好地复习语文知识，下面将列举一些高三语文重点复习题，希望对同学们的备考有所帮助。
一、古诗文鉴赏1. 鉴赏《登鹳雀楼》中的诗意。
2. 解读《静夜思》中的意境。
3. 分析《出塞》中的写景手法。
4. 阐述《滕王阁序》中的文化内涵。
二、现代文阅读1. 阅读《红楼梦》中的人物形象，谈谈你对贾宝玉的理解。
2. 阅读《围城》中的社会现象，探讨现代人的困境。
3. 分析《茶馆》中的人物关系，揭示作品的主题思想。
4. 阐述《边城》中的地域文化，谈谈你对乡土文学的认识。
三、古代文学知识1. 解读《论语》中的孔子思想。
2. 分析《红楼梦》中的女性形象，探讨作者的写作意图。
3. 阐述《水浒传》中的英雄气概，谈谈你对侠义精神的理解。
4. 解读《西游记》中的佛道思想，探讨人生的意义。
四、修辞手法和写作技巧1. 分析《红楼梦》中的比喻手法，谈谈作者的表达意图。
2. 解读《茶馆》中的夸张手法，揭示作品的讽刺意味。
3. 阐述《边城》中的对偶手法，探讨作品的艺术效果。
4. 分析《论语》中的反问手法，揭示孔子思想的独特之处。
五、写作技巧1. 如何写好议论文，谈谈你的写作心得。
2. 如何写好记叙文，分享你的写作经验。
3. 如何写好说明文，探讨你的写作方法。
4. 如何写好应用文，谈谈你的写作技巧。
以上只是一部分高三语文重点复习题，希望同学们能够结合自己的学习情况，有针对性地进行复习。
在备考期间，要注重理解和记忆重点知识，多做题，多总结，提高自己的语文水平。
同时，要保持良好的心态，相信自己的能力，相信自己能够取得优异的成绩。
加油吧，同学们！。
高三语文复习一轮知识点总结
高三语文复习一轮学问点总结高三语文复习一轮学问点：基础学问①字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，简单误读字的读音等。
由于广东高考中所涉及的注音都是生活中常用的，因此备考中不必纠缠生僻字音。
字形辨析题虽然考试卷中没有出现，但是在（高考（作文））评分中却加大了对错别字的扣分标准，规定每一个错别字就扣一分，所以平常也应留意规范用字。
②（成语）俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要留意语境的组合与搭配状况及感情色调运用等。
该学问点的复习无捷径可言，平常对成语俗语多加积累了，考试就简单过关。
③病句的复习肯定要依据《考纲》上规定的六种类型来进行。
依据近几年的高考试卷分析，可知有关病句常考到十三种题型，第一轮复习要求对六类病句十三种题型，有一个全面的清晰的相识，最好各记一两个例句。
高三语文复习一轮学问点：古代诗文的复习①文言文的复习———留意课本文言文的考查，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个学问点的考核无一不是源自课本，可见，文言文复习首先要复习好课本。
②诗歌鉴赏的复习对于诗歌的鉴赏，同学们普遍感到难度较大。
复习时肯定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。
因此，首轮复习时积累肯定量的古诗词就显得尤为必要了。
二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。
三是要形成清晰的答题思路和答题模式。
高三语文复习一轮学问点：现代文阅读复习现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、（散文）为主。
科技文阅读，因为它的科学性、学问性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的实力。
同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。
文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读（方法）大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。
例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。
高中高考语文总复习知识重点全解(完整版)
目录第一部分基础知识及运用 (1)第二部分自然科学、社会科学类文章阅读 (38)第三部分文言文阅读 (101)第四部分（1）古代诗歌鉴赏 (148)第四部分（2）默写名句名篇 (160)第五部分文学作品阅读 (166)第六部分语言运用 (198)第七部分作文 (224)第一部分基础知识及运用一、语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“号”读 hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
高三语文一轮复习资料
高三语文一轮复习资料高三语文一轮复习资料高三是每个学生都经历的重要阶段，也是决定未来发展方向的关键时期。
而语文作为一门基础学科，在高考中占据着重要的地位。
因此，高三语文的一轮复习资料显得尤为重要。
一、文言文篇章复习文言文是高考语文中的重点，也是许多学生头疼的地方。
在复习阶段，我们可以选择一些经典的文言文篇章进行深入研读。
比如《红楼梦》中的《贾府春晓》、《西游记》中的《大闹天宫》等。
通过对这些篇章的分析与解读，我们可以加深对文言文的理解，提高阅读和解题能力。
二、现代文阅读与写作现代文阅读与写作是高考语文中的另一个重点。
在复习阶段，我们可以选择一些经典的现代文作品进行阅读。
比如鲁迅的《狂人日记》、余华的《活着》等。
通过对这些作品的阅读，我们可以了解到不同的思想观点和文化背景，提升自己的人文素养。
同时，我们还可以进行一些现代文写作的练习。
比如写一篇议论文、记叙文或者说明文等。
通过写作的过程，我们可以提高自己的表达能力和逻辑思维能力，为高考作文打下坚实的基础。
三、古诗文鉴赏与背诵古诗文是高考语文中的常客，也是许多考生的难点。
在复习阶段，我们可以选择一些经典的古诗文进行鉴赏与背诵。
比如杜甫的《春夜喜雨》、白居易的《赋得古原草送别》等。
通过对这些古诗文的学习，我们可以提高自己的鉴赏能力，同时也可以背诵一些优秀的句子和诗句，丰富自己的语言库。
四、文学常识与修辞手法在高考语文中，文学常识和修辞手法是必考的内容。
在复习阶段，我们可以整理一份文学常识的笔记，包括不同文学流派的特点、代表作品和作者等。
同时，我们还可以学习一些常见的修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。
通过对这些知识的学习，我们可以更好地理解和分析文学作品，提高解题能力。
五、名著导读与批评高考语文中，名著导读和批评是一项重要内容。
在复习阶段，我们可以选择一些名著进行导读和批评。
比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
通过对这些名著的学习，我们可以了解到不同的文学风格和思想内涵，提高自己的文学素养。
高三语文总复习 专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音教学方案 新人教版
专题一识记现代汉语普通话常用字的字音[复习建议] 本专题建议用时3课时课时划分教学内容教学方式对应课时第1课时(讲授课) 讲授考点知识，点拨解题技巧师生互动合作探究合作探究课时1第2课时(习题课) 字音分类练习，回扣考点，应用技法同桌互检教师点评习题讲评课时1第3课时(习题课) 模拟高考限时检测，综合提能，专题验收教师批阅查漏补缺习题讲评课时2[考题试做]1．(2012·江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)( )A．谥．(shì)号提．(dī)防花蕊．(ruǐ)歃．(chā)血为盟B．熟稔．(rěn) 青荇．(xìng) 中．(zhōng)肯锱．(zī)铢必较C．整饬．(chì) 优渥．(wò) 尺牍．(dú) 无色无臭．(xiù)D．监．(jiān)生执拗．(niù) 觊．(jì)觎孑．(jié)然一身解析：选C A项，歃shà，考查形近字的读音，比较容易排除；B项，中．肯zhòng，考查多音字；D项，监．生jiàn，也是多音字的考查；字音基本来源于教材中的注解。
江西这两年特别注重每个选项只错一个。
2．(2011·江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(3分)( )A．行．伍(háng)彳．亍(chì)着．装(zháo) 少不更．事(gēng)B．造诣．(yì) 校．对(xiào)珐．琅(fà) 茕．茕孑立(qióng)C．蟊．贼(máo) 弹劾．(hé)勖．勉(xù) 鲜．有所闻(xiān)D．圭臬．(niè) 肖．像(xiào)迤．逦(yǐ) 咄．咄逼人(duō)解析：选D A项，“着”应读“zhuó”。
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高三语文总复习（一）
高三语文总复习（一）
一高三总复习指导思想
1回顾两年来学习语文课的成果
学于书本培养能力
返回书本增强能力
2进行三轮复习，夯实基础知识
“一轮”复习重在复习课本知识
“二轮”专题复习旨在瞄准考点
“三轮”综合复习意在应考准备
3高考语文考点，人人心中有数
二高三语文总复习暑假任务
1进行“一轮”总复习，重点在1－4册，兼顾5-6册。
2通过“一轮”总复习，初步夯实语文基础知识。
3“一轮”总复习与高考考点挂钩。
使同学们明确复习课本与准备高考的关系是什么。
4谈谈语文暑假作业，提倡做些什么。
(1)做一本语文总复习练习册。
(2)有计划地复习1-4册，可以兼顾已学过的5-6册有关篇目。
(3)每天看《新闻联播》《新闻３６０°》《特别关
注》《法制进行时》......可以根据个人时间进行选择，保持与时代步伐的一致性。
(4)文化积累：名人名言；奇闻异事；民俗文化......了解你生活区域特点的事物，了解一位或几位
你敬仰或喜欢的人物。
请注意细致了解不可只知大略。
(5)翻阅《新华字典》《汉语成语小字典》《现代汉语词典》《唐诗鉴赏辞典》《宋诗（词）鉴赏辞典》......有计划地阅读。
(6)留心发生在你身边的事情，留心；观察；思索；评论，写下点什么。
第一册复习
高中语文第一册共有六个单元，按每册固定两个古
文单元外，其他四个单元：现当代诗歌单元；散文单元；演讲词（议论文）单元；序言单元。
升入高中以后，我们开始接触不同的文学样式。
一、首先是“诗歌”。
文学体裁：散文，小说，戏剧，诗歌。
“诗歌”
1，概念
文学体裁的一种，它以高度凝炼的语言，形象的表
达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有
一定的节奏和韵律。
2，诗歌的特点
（1）诗歌内容是社会生活最集中的反映；
（2）诗歌有丰富的感情和想象；
（3）诗歌的语言是精练的，形象的，音调和谐，节奏鲜明的；
（4）诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位的。
3，诗歌的分类
按内容有无较完整抒情诗直接抒情
的故事和人物分借景抒情
借人，事的描述抒情
诗歌叙事诗
按形式分格律诗
自由诗
散文诗
4，律诗的排序及诗歌知识
首先，从押韵方面看：
律诗首句可入韵，也可不入韵。
偶句（二，四，六，八句）都押韵。
绝句第三句不押韵。
其次，从对仗方面看：
律诗首联尾联可不对仗；但颔联颈联必须对仗。
最后，从平仄看：
律诗的平仄规则从排序的角度可用“一，三，五不论；二，四，六分明”二句口诀概括，也就是说一，三，五字平仄不管，二，四，六字的平仄必须符合规则。
“平仄”
“平声”汉语四声之一
“阳平”“—”
“阳平”“ˊ”平声
“上声”“ˇ”
“去声”“ˋ”仄声
律诗的结构：律诗共八句，一二两句为首联，三四
两句为颔联，五六两句为颈联，七八两句为尾联。
词的鼎盛时期出现在宁朝。
词的标题和词牌是有着严格区别的，词的标题是词
的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。
词牌是一
首词词调的句称。
5，从第一单元看诗歌
《毛泽东词二首》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》（称之老瓶装新酒）
《中国现代诗三首》需记忆和了解三位现代诗人：徐志摩，闻一多，穆旦。
不可忽视P11两首诗的赏析
“赏析”即欣赏并分析。
对于诗歌来讲对于题目的
分析，对于作品及背景的了解，都是有助于对于诗歌进
行“赏析”的。
《老马》其深刻的含义是什么？
《断章》如何反映了作者的哲学思想？
《中国当代诗三首》对《错误》《致橡树》《面朝大海，春暖花开》三首诗的三位作者进行再了解。
台湾诗人郑悉予
当代女诗人舒婷
已故诗人海子
不同的诗人经历，不同的诗歌风格，特别“朦胧诗”及“后朦胧诗”的肤浅的认识。
通过意象表现作者内心丰富的情感。
舒婷当时以一位普通女工的身份在工余时间写下了
这首诗。
以一位普通女工的赤子之心，真挚、委婉地抒
发了对祖国的深情，吹奏出舒婷诗歌中最动人的乐章。
在提倡“八荣八不耻”的今天，大力弘扬爱国主义
精神，歌唱祖国是时代的主旋律，我们应当从这方面去
认真思考。
“感人心者，莫先乎情”白居易这样说过，
舒婷这样做了，我们呢？
不少同学对海子十分感兴趣，有的同学认真的研究
了他短暂的一生，在高考中完成了一份满分作文。
有人总结海子这首诗的特点说，一是意象空旷，让人联想到更多的内容；二是以实显虚，以近显远；三是语言纯粹，本真。
当然一、二两条用于分析这首诗的意象很适合。
唯其单纯明净，才有“空旷”“虚实”“远近”的韵味。
“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景，海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”。
“面对大海”“稀松平常”，“春暖花开”却是神来之笔。
这是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。
海子善于将诗中的意象美化。
其美是极其洗炼的纯净的美。
洗炼之美多出于老练，老到之手，多见于老作家之作。
少年才子多有夸饰词情。
海子年轻有为，诗作意象洗炼，纯净，可谓出手不凡，令人称奇。
我为什么这样大段的讲了海子诗作的特点，目的是说明我们该向他学习什么。
学习他的想象能力，学习他驾驭语言的能力。
学习他轻柔，明丽的诗风。
遗憾的是，海子写完这首向往大海的诗之后不久，在离海不远的地方不幸逝世，永远地“面朝大海”了。
大海是安魂之乡。
海子，海的儿子。
诗既没有生动的情节，又没有奇异的故事，它和小说，散文，电影，电视竞争靠什么？靠语言，靠用奇妙
的字和词。
诗是语言文词的魔术！
高考写作是靠语言竞争的，这应当是你的必备实国，否则败阵下来并不困难。
（参考课本P26《谈读诗与趣味的培养》）
二、“散文”
1，概念：
散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
散文可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文。
叙事散文以写人叙事为主，兼有抒情成分。
抒情散
文以抒发作者感情为主。
议论散文以说理为主。
散文的主要特点“形散神不散”。
“形散”是指散
文取材自由，不受时空限制，表达方式多种多样。
“神
不散”是指散文的主题要明确集中。
以上介绍了散文的概念、分类，表达方式及主要特点。
随后看一看编入第一册第二单元的四篇散文名作。
2，四篇名作
《荷塘月色》《我的空中楼阁》《我与地坛》《花未眠》都是抒情散文。
抒情散文重在抒情。
将这种情诉诸文字，往往不是
直露无遗的，而是通过精巧、绵密的构思，富有华彩或
哲理性的语言，在写景，状物，叙事中深婉迂曲又自然
而然地表现的。
这种情，打上了作者个性，人格的印记，具有真实性，独特性；同时，它又是社会生活、时代风
云在作者心底留下的痕迹，具有社会性，时代性。
本单元的鉴赏重点，是在整体把握散文思想内容和
艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现
手法。
P30
为什么格外重视单元之前这段“单元综述”呢？请
同学们再次阅读这四篇名作，想想下面几个问题。
（1）《荷》《我的》《我与》《花》分别打上了作者怎样的个性，人格的印记，又怎样体现了社会生活，
时代风云在作者心底留下的痕迹。
（2）在这四篇中国现当代散文和外国散文名作中，语言特点各为什么？表现手法又各具什么特点。
（3）以进行“阅读文学作品”的角度对四篇名作再次进行阅读，可在读前自设问题，也可以在读后自设问题。
注意整体阅读，品味文章，体会作者。
（4）总结散文阅读要点是什么？一定要体现你个性阅读特点，把握不同文体的阅读方法。
请参看课本P47《散文的艺术魅力》
三、再次是“演讲词”
1，概念：演讲词是为准备演讲而写成的文稿。
2，特点：论点鲜明，逻辑性强，内容的什对性，思想性和鼓动性，语言的口语化，运用多种修辞手法和表
达技巧
3，作用：较强的说服力和感染力。
四、最后是“序言”
1，概念：序言，简称序，是写在著作正文前的文章。
自序：作者写的序叫自序，一般说明自己写书的宗
旨和经过。
他人写序：多介绍作者或评论书的内容
代序：把与本书相关的文章放在书前来代替序言。
2，特点：内容广泛，形式自由，感情色彩浓厚。