文明礼仪教育活动方案

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有关文明礼仪的活动策划方案4篇

有关文明礼仪的活动策划方案4篇

1.有关文明礼仪的活动策划方案

讲文明,重礼仪是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分,为了使这一民族精神代代相传,为深入贯彻学生行为规范,全面提高道德和文明礼仪修养,我们一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下:

一﹑活动的目的和意义

通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动,使得同学们明白文明礼仪的重要性,人人争当礼仪之星,形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪活动的先锋队,全面提高同学们的文明素养,进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。

二﹑活动主题︰学文明礼仪创和谐校园做文明使者

三﹑活动内容

1﹑开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。

2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。

3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动,使不文明现象无处藏身。

四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线

1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。

2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动,引导学生在家中和学校尊敬师长,文明用语﹑行为规范。

2.有关文明礼仪的活动策划方案

一、活动意义

为切实提高学生的文明礼仪水平,进一步推进学校的精神文明建设,以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点,培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求,使学生努力做到:文明礼仪进校园,做文明小学生;文明礼仪进班级,做文明小主人;文明礼仪进家庭,做文明小使者。

文明礼仪教育活动方案最新15篇

文明礼仪教育活动方案最新15篇

方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。你知道幼儿园礼仪活动方案要怎么写吗?以下是山草香给大家分享的15篇文明礼

仪教育活动方案,希望能够让您对于礼仪活动的写作有一定的思路。

文明礼仪活动方案篇一

【活动背景】

我们现在的学生,是北京奥运会的主人,在这收获的奥运年里,他们将如何继续传承文明古国的精神风貌?众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生

思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们七年级x班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。

【活动目的】

通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。

【活动时间】

20xx年09月xx日【活动地点】罗定实验中学初一(x)班

【参与人员】

初一(x)班全体学生,初一(x)班班主任,实习老师

【活动形式】

情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试

【活动准备】

1、提前布置主题班会内容,选出二位主持人(一男一女),主持人准备好讲稿,叫

同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。

4、准备《升国旗》视频。

【班会流程】

文明礼仪班队活动方案(共20篇)

文明礼仪班队活动方案(共20篇)

文明礼仪班队活动方案〔共20篇〕

第1篇:班队活动《文明礼仪》

《文明礼仪伴我行》主题班会

活动目的:

1、使学生对自己在文明礼仪教育中获得的进步有深入的认识,进一步体会讲文明,有礼貌对我们个人、别人以及集体带来哪些深远的影响。

2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,防止不文明行为的发生。

3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与别人沟通,培养学生从身边小事做起,努力进步自己的文明、礼仪修养。

4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。

5、培养学生宽厚待人,与别人友好相处的意识。

活动准备:

1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。

2、指导学生自主编排小品等活动内容。

3、制作主题班会课件。

活动过程:

一、主持人宣布活动开场

亲爱的老师,同学们,大家好。

我国是文明古国,礼仪之帮,讲文明、懂礼仪是学生安康成长的需要,是走向社会,进展交往的必备条件。但由于社会、学校、家庭等诸多因素,在局部学生中出现了“不尊重老师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。为了树立良好的班风班貌,让文明礼仪重回每个学生的心中,今天我们在这里举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。我宣布第一实验学校五年二班《文明礼仪伴我行》主题班会如今开场

〔设计意图:使学生明确本次班会的主题,召开这次班会的意义所在。通过回忆开展的一系列的文明礼仪教育活动,使学生更加乐于参与到本次班会活动中。〕

二、文明用语大家谈

如今大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开场一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!

文明礼仪活动开展方案(精选8篇)

文明礼仪活动开展方案(精选8篇)

文明礼仪活动开展方案(精选8篇)

文明礼仪活动开展方案篇1

一、指导思想

以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据,以“促进每一个孩子的发展”和“先学做人,再做学问”为教育理念,以学习落实《弟子规》为具体内容,广泛深入地开展学习、宣传和实践《弟子规》系列教育活动,力求知行合一,使广大师生和家长树立正确的伦理道德观和价值观,知礼明行,提升素质。

二、功能与意义

《弟子规》所倡导的伦理道理理念和为人处事的原则方法,是中华民族传统文化的绚丽瑰宝,具有广泛的社会影响。其教育思想仍适应当今时代的教育需要。

1、《弟子规》是儒家思想文化的承传;

2、《弟子规》是古代社会学童行为的规范;

3、《弟子规》是现代社会做人的准则;

5、《弟子规》是构建和谐社会的基石;

4、《弟子规》是建设和谐校园的纲领。

三、总体思路

以“人人都是礼仪之人”为发展目标,以开展“三礼”教育为整个活动的重点,倡议并引导全体师生做“有礼貌、知礼节、懂礼义”的“三礼师生”。

所谓“礼貌”是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现;“礼节”是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式和

在公共场合应该遵循的仪式;“礼义”是指崇礼行义、廉洁知耻的道德准则,包括孝亲尊师、宽容友爱、诚实守信,坚持正义、廉洁公正、知荣知耻(如“” )等自觉行为。讲“三礼”,是对教师与学生的基本要求,也是做人的基本准则。因此,学校大队部号召大家争做“三礼”教师和“三礼”学生。

四、具体任务:

(一)教职员工方面

1、全员普及《弟子规》,通过观看宣传讲解《弟子规》视频、读写背《弟子规》,从思想深处领会《弟子规》精髓。

有哪些文明礼仪活动方案(精选12篇)

有哪些文明礼仪活动方案(精选12篇)

有哪些文明礼仪活动方案(精选12篇)

有哪些文明礼仪活动方案篇1

一、活动主题

为进一步培育__大学学生的文明意识,着力提升学生素质,形成良好的校园文明新风尚,同时,充分发挥学生干部在倡导社会主义新风尚中的表率作用,校文明督察队开展“大学文明校园”系列活动,展现温大和谐校园之美。

二、活动目的

通过校园“文明月”系列活动,营造良好的校园文化氛围;同时也培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识,提高同学们的校园文明服务意识,提升大学生素质,丰富同学们的课余生活。

三、活动组织机构

主办单位:__大学校园文明督察队。

策划、协办单位:各二级学院文明督察分队。

四、活动对象、时间、地点活动对象

__大学全体师生

时间:__年__月中旬(具体时间待定)。

地点:__大学。

五、活动流程

(一)前期准备

召开动员大会:

1、时间:10月中下旬(具体时间待定)。

2、地点:大学活动中心409。

3、内容:介绍活动的主要流程、组织前期宣传工作。

4、参会人员:文明督察队全体和分队长。

活动宣传:

1、由外宣部制作海报,张贴于各生活区作为前期宣传,同时相关横幅的制作。

2、订制有“激扬文明,共创和谐”标语的横幅在a、c区让广大师生签名,并发放宣传单介绍本次文明月系列活动的具体情况,增加大家对文明月活动的了解,争取对我们的支持。

赞助商可利用横幅进行一定的宣传。横幅签完名后将悬挂5-7天,进一步达到宣传的效果!

3、活动包括“我爱文明食堂”,校园文明漫画设计评比,“告别不文明”大型签字活动和“文明礼仪”主题讲座。

(二)活动内容

“文明月”系列活动启动仪式。

文明礼仪活动策划方案四篇

文明礼仪活动策划方案四篇

文明礼仪活动策划方案四篇

文明礼仪方案1

一、活动背景

礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。

少年儿童是祖国的未来,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容,开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人,全面提高少年儿童的德育素质和行为规范,是全面提高德育教育工作的重要举措。特制定如下活动实施方案。

二、活动主题

“文明礼仪伴我行

三、活动时间

2月至6月

四、参加对象

六年级一班全体同学

五、活动内容

文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一,我们要利用早会、班队会及黑板报,以“文明礼仪伴我行”为主题,大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。

三月份:

1、举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。首先以自身为为学生做示范,学生的要求,严格以《小学生日常行为规范》为准则。

2、出好一期宣传板报和一份手抄报:

四月份:

1、读好一本书:要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明小学生文明礼仪常规》,并认真组织全班学生写好一篇心得体会,参加学校征文比赛(必选活动)。

2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。

五月份:

观看一部文明礼仪影视:各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目,让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性,并要求他们逐步改变害羞心理,较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。

讲文明懂礼仪主题活动方案

讲文明懂礼仪主题活动方案

讲文明懂礼仪主题活动方案

(经典版)

编制人:__________________

审核人:__________________

审批人:__________________

编制单位:__________________

编制时间:____年____月____日

序言

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文明礼貌活动方案范例(二篇)

文明礼貌活动方案范例(二篇)

文明礼貌活动方案范例

孔子说“不学礼,无以立”。文明礼仪是个人成长的根基,是人类进步的重要标志。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前学校德育教育的重点工作之一,又是提高学生素质、塑造健全人格的需要,更是对学生进行道德教育的一个重要途径。为此,结合学校的实际,特制定如下活动实施方案:

一、活动主题

学习文明礼仪,规范言行举止,创建和谐校园。

二、活动目标

1、知识目标:了解文明礼仪的起源和发展,内容与实质。懂得中学(专)生适当的形体、姿态、服饰、谈吐;

2、能力目标:严格规范自己的行为举止,养成良好的“体态语言”习惯,能够灵活运用不同场合下的礼貌用语,学会端庄、大方、整洁的仪表修饰,有较强的审美能力和团结协作能力;

3、德育目标:激发学生的爱国主义情感,增强民族自尊心;培养高尚的道德情感、思想品质,培养学生自觉遵守社会公共秩序;自觉遵纪守法,维护社会利益,爱护公共设施的良好品质。自觉保护人类共同生存的环境。

三、组织机构

组长:

副组长:

组员:

四、活动时间

____年___月___日至___月___日

五、参加对象

全体学生

六、活动内容

以“学习文明礼仪,规范言行举止,创建和谐校园”为主题,大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识,让所有学生了解活动的意义和目的,让文明礼仪教育深入人心,将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿在主题教育活动的全过程。

1.国旗下讲话;

2.学习文明礼仪教育纲要。要利用读报、班会时间组织学生认真学习《文明礼仪教育纲要》,并要求学生写心得体会,写所见所闻所感,从更高角度认识文明礼仪,推进文明礼仪的深层教育;

高中开展文明礼仪教育方案

高中开展文明礼仪教育方案

高中开展文明礼仪教育方案

第一节:背景介绍

在当今社会,文明礼仪的重要性被越来越多的人所认识到。然而,随着社会的

发展,现代人往往在公共场合缺乏基本的文明素养,这也反映在高中学生身上。因此,高中应该开展一套科学完善的文明礼仪教育方案,提高学生的文明礼仪意识。

第二节:方案目标

该方案的目标是培养高中学生的文明礼仪意识和行为习惯。通过开展一系列的

文明礼仪教育活动,引导学生树立正确的行为规范,增强社会责任感和公民意识。

第三节:分组模式

为了方便有效地进行文明礼仪教育,可以将学生分为小组,并根据不同的课程

和项目进行分组。这样可以使学生在小组合作中培养相互尊重和表达技巧,提高他们的沟通能力和情商。

第四节:课程设置

为了促进文明礼仪教育的全面发展,可以在课程设置中加入相关的内容。比如,在语文课堂上可以学习古人的修养和礼仪规范,历史课堂上可以深入了解不同文化背景下的礼仪习俗,体育课堂上可以培养学生的体育公德心等。

第五节:文明礼仪教育活动

为了加深学生对文明礼仪的认识,可以举办一些有趣的教育活动。比如,组织

学生参观博物馆,参加社区志愿者活动,安排学生互动体验公共交通工具等。这些活动可以让学生亲身感受到文明礼仪的实际应用和重要性。

第六节:文明礼仪考核

为了监督学生的学习效果,可以通过定期进行文明礼仪考核。不仅考察学生在

日常生活中的表现,还可以设立一些文明礼仪知识的考试。通过考核的结果,可以对学生进行评价,并给予相应的奖励或惩罚。

第七节:师资培训

为了保证该方案的有效实施,教师需要接受一定的师资培训。这样可以提高教

师的专业素养和教学水平,使他们能够更好地教育学生,并起到良好的示范作用。

文明礼仪教育实践活动方案

文明礼仪教育实践活动方案

文明礼仪教育实践活动方案

《文明礼仪教育实践活动方案》

一、活动背景

随着社会的快速发展和现代化进程,文明礼仪教育愈发显得尤为重要。通过开展文明礼仪教育实践活动,可以提升公民的文明意识和道德水平,培养社会主义荣辱观,增强社会文明素质,构建和谐社会。在当前社会环境中,开展文明礼仪教育实践活动,已经成为当前社会发展的迫切需求和重要任务。

二、活动目的

本活动旨在通过开展一系列文明礼仪教育实践活动,增强公民的文明素质和礼仪意识,培养社会秩序,传承中华传统文化,推动社会文明建设,促进全民道德品质的提升。

三、活动内容

1. 文明礼仪教育普及活动

组织开展各类文明礼仪宣传活动,包括举办文明礼仪教育展览、发放文明礼仪宣传资料、举行文明礼仪主题讲座等,提升公众对文明礼仪的认识和重视程度。

2. 社会实践活动

组织志愿者前往社区、学校、企业等地开展文明礼仪教育实践活动,包括文明礼仪宣传、扶老助幼、慰问孤寡老人等,传递文明礼仪的正能量。

3. 学校校园活动

在学校举办文明礼仪教育主题班会、校园文明礼仪知识竞赛等活动,引导学生树立正确的价值观和行为准则,培养学生的文明素质。

4. 社会实践活动

组织青少年开展文明礼仪实践活动,如组织“文明出行”、“有序排队”等活动,引导青少年养成文明礼仪习惯。

5. 社区服务活动

组织社区居民参与文明礼仪教育实践活动,如组织阅读讲座、文明礼仪知识普及等,促进社区居民的文明素质提升。

四、活动措施

1. 制定详细的活动方案,明确活动内容、形式、时间、地点等具体安排。

2. 加强组织领导,建立活动指导小组,明确分工负责,确保活动圆满顺利开展。

文明礼仪养成活动实施方案

文明礼仪养成活动实施方案

文明礼仪养成活动实施方案

文明礼仪一直都是人们日常生活中比较重要的一部分,而要想更好地实现文明礼仪的养成,就需要制定出一份科学、实用的实施方案,以下便是我对文明礼仪养成活动实施方案的一些想法:

一、方案目标:

通过本次文明礼仪养成活动的开展,旨在提高我们社会公众的文明素质,力争在生活、工作等方面构建良好的人际关系,以奉献社会为己任,共同打造一个更加和谐美好的国家。

二、方案内容:

1.制定礼仪标准,为全社会制定一套通行的礼仪准则,以

此作为标准,对违反礼仪规范的行为进行惩处和警示。

2.开展文明宣传,通过各种方式宣传文明礼仪的重要性,

让公众了解什么是文明礼仪,养成良好的生活、工作习惯和道德品质,引导公众形成安宁、和谐的社会风气。

3.举办文明教育活动,包括开展文明礼仪课程、举办示范

文明礼仪的活动等,让公众明确自己该做什么,不该做什么,以此来提高公众的文明素质。

4.实施文明督导,对社会公共场所、网络社区、小区等进

行文明督导,及时发现和处理不文明的行为。

三、方案实施:

1.建立文明礼仪养成活动领导小组,明确方案目标、内容及实施流程,制定细化的方案。

2.组织相关部门、社会团体和专家学者等,制定礼仪标准及文明礼仪普及教育计划,定期开展文明教育和宣传活动。

3.组织开展社会督导活动,邀请专家、媒体、公民、志愿者等进行监管,及时对不文明行为予以纠正和警示,严肃处理违规者。

4.开展文明扶持计划,帮助一些家庭或个人,对他们的礼仪素质进行提升,同时鼓励一些文艺工作者、志愿者等积极参与到文明礼仪养成活动中来。

四、方案成果:

文明礼仪宣传教育活动方案2篇

文明礼仪宣传教育活动方案2篇

文明礼仪宣传教育活动方案 (2)

文明礼仪宣传教育活动方案 (2)精选2篇(一)

活动名称:文明礼仪宣传教育活动

活动目的:通过宣传和教育,提高公众对文明礼仪的意识和行为,促进社会文明进步。活动时间:1天

活动地点:公共场所或社区活动中心

活动流程:

1. 开场仪式

- 主持人致辞:介绍活动目的和意义,感谢参与人员的支持和参与。

- 文艺演出:邀请表演团队进行舞蹈、音乐或小品等节目,宣传文明礼仪的重要性。

2. 互动体验区

为了让参与者更深入地了解文明礼仪,设置以下互动体验区:

- 礼仪体验区:设置不同场景,如餐厅、商场、公交车等,通过角色扮演的形式演示文明礼仪的场景。

- 互动游戏区:设置一些与文明礼仪相关的游戏,参与者可以通过游戏的方式学习和巩固所学的礼仪知识。

- 互动展示区:参与者可以自由参观和触摸与文明礼仪相关的展品,如宣传册、海报、道具等。

3. 专题讲座

邀请专家或相关机构进行关于文明礼仪的讲座,包括以下内容:

- 文明礼仪的概念、意义和作用。

- 社会礼仪、商务礼仪等方面的讲解和示范。

- 良好礼仪习惯的培养方法和技巧。

4. 互动交流环节

设置互动问答环节,参与者可以就文明礼仪相关问题进行提问,并得到专家的解答或意见。也可以进行小组讨论,分享自己的观点和经验。

5. 总结和颁奖环节

- 主持人总结活动的收获和成效,并表彰在互动游戏区表现优秀的参与者。

- 颁发活动纪念品,如文明礼仪手册、纪念杯等,以激励参与者对文明礼仪的继续关注和实践。

活动宣传和推广:

1. 宣传海报:制作精美的宣传海报,张贴在社区、学校、单位等公共场所。

文明服务讲堂活动方案

文明服务讲堂活动方案

文明服务讲堂活动方案

一、活动背景和目的

随着社会的进步和人们生活水平的提高,文明素质的培养和提升成为一个重要的课题。为了推动社会文明程度的提高,增强公民的文明意识和行为习惯,本单位决定组织一场文明服务讲堂活动。通过这场活动,旨在引导人们树立正确的文明观念,提高整个社会的文明素质。

二、活动内容和形式

1. 主题设置

本次文明服务讲堂活动的主题为“礼仪与文明”。以礼仪为核心,通过讲座、互动交流等形式,介绍和讲解礼仪的作用和意义,教育人们关于文明的方方面面。

2. 内容设置

(1)讲座环节:邀请专家、学者或资深人士,就礼仪与文明的重要性、礼仪的原则和方法等进行讲解。讲座内容涵盖礼仪在生活、工作、社交等方面的应用,以及礼仪的核心观念和精神追求。

(2)实例分析:通过事例分析的方式,对常见社会现象进行解读。详细剖析不文明行为的危害和对社会造成的负面影响,引导人们正确认识不文明行为的本质并且从根本上杜绝。

(3)互动问答:设置互动环节,让听众积极参与,提问和回答问题。通过互动问答,达到增强听众的参与感,进一步加深对文明服务的认识和理解。

3. 形式设置

(1)讲座形式:邀请专家、学者进行授课,以讲解为主要形式,配合多媒体技术进行辅助讲解和讲解素材展示。

(2)互动交流形式:可设立现场互动区域,由主持人带领听众进行互动问答,提供奖品或纪念品作为奖励,并鼓励互动。

(3)话题讨论形式:设立小组讨论环节,带动听众积极参与,分享自己的观点和经验,增加课堂的互动性和吸引力。

三、活动安排和流程

1. 活动时间:预计活动时间为每周末的上午,持续4个小时,共计4次活动。

文明有礼 活动实施方案

文明有礼 活动实施方案

文明有礼活动实施方案

一、活动背景。

随着社会的不断发展,文明礼仪的重要性日益凸显。文明礼仪是我们国家的传统美德,也是社会和谐稳定的重要保障。为了加强文明礼仪教育,营造和谐文明的社会氛围,我们制定了本文明有礼活动实施方案。

二、活动目的。

本活动的目的在于提倡文明礼仪,倡导社会文明,引导人们树立文明意识,培养良好的行为习惯,促进社会和谐发展。

三、活动内容。

1. 宣传教育。

通过各类媒体宣传文明礼仪的重要性,开展文明礼仪教育活动,提高公众的文明素养和社会责任感。

2. 举办主题活动。

组织开展文明礼仪主题演讲、征文、绘画、摄影等形式多样的活动,鼓励公众参与,让更多人了解和关注文明礼仪。

3. 开展志愿服务。

组织开展文明礼仪志愿服务活动,通过实际行动传播文明,为社会创造更多的和谐氛围。

4. 建立奖励机制。

设立文明礼仪奖励机制,对表现突出的文明礼仪示范单位和个人进行表彰,激励更多人积极践行文明礼仪。

5. 推行文明礼仪倡议。

发起文明礼仪倡议书,呼吁公众自觉遵守文明礼仪,共同营造文明和谐的社会

环境。

四、活动方案。

1. 时间安排。

本活动将持续进行,定期举办各类文明礼仪主题活动,持续推进文明礼仪教育

工作。

2. 资金预算。

活动经费将通过政府拨款、社会捐助等多种途径筹集,确保活动的顺利开展。

3. 人员组织。

活动组织委员会将邀请相关专家学者、社会各界代表等组成,共同策划和组织

活动。

4. 安全保障。

活动期间将加强安全管理,确保活动的安全进行。

五、活动效果评估。

通过定期评估活动效果,收集公众意见和建议,不断完善活动方案,提高活动

文明礼仪养成教育活动方案(共5篇)

文明礼仪养成教育活动方案(共5篇)

文明礼仪养成教育活动方案〔共5篇〕

第1篇:文明礼仪养成教育活动方案

文明礼仪养成教育活动方案

指导思想:

为推动未成年人思想道德建立,围绕立德树人根本任务,遵循未成年人身心特点和成长规律,突出根本文明礼仪养成教育,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,引导未成年人从小做起,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐安康、全面开展的新一代金坛人。活动目的:立足本校实际,重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大根本文明礼仪标准养成教育贯穿于教育教学全过程,引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德理论等,创立活动特色工程品牌。同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式,促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到进步。主要内容:

一、宣传发动:

通过校园网、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁气氛。

二、详细活动安排:

1.学校或者年级层面:

〔1〕通过校园播送,定期播放文明礼仪方面的标语。

〔2〕将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。一是与学生的日常

1欢送下载

行为标准养成教育相结合,开展“干净校园,彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结合。在集体活动中,增强情感体验,有效进步学生“自我教育意识”。

〔3〕通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建立歌》和《共青团员之歌》歌曲。

〔4〕通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动,固化展示未成年人文明礼仪教育成果。

开展文明礼仪教育活动方案

开展文明礼仪教育活动方案

开展文明礼仪教育活动方案

文明礼仪教育是培养青少年良好行为习惯、提升道德素质的重要途径之一、为了引导学生树立正确的文明礼仪观念,促进社会文明进步,提出了以下开展文明礼仪教育活动方案。

一、主题活动:树立文明礼仪观念

1.校园宣传周:设立宣传展板,刊发宣传栏目,开展班级宣传比赛,宣传文明礼仪知识、道德规范和礼仪仪容的重要性。

2.班级礼仪师训练:选拔优秀的礼仪示范生,进行礼仪培训,开展班级礼仪展示活动,引导学生树立良好的礼貌待人、尊重他人的意识。

3.学校文明图书角:设立文明礼仪读书角,购置相关书籍和教材,组织学生自愿阅读,获得礼仪知识和培养审美情操。

二、实践活动:分享和传播文明礼仪

1.社区义工活动:组织学生参与社区义工活动,如帮助老人过马路、清理公共区域等,强调尊重他人和环境的重要性。

2.文明礼仪大赛:开展文明礼仪知识竞赛,分为学段比赛和全校总决赛,邀请家长和社区居民作为评委,激发学生学习和应用文明礼仪知识的积极性。

3.礼仪培训讲座:邀请专家学者或宾客进行礼仪培训讲座,介绍社交场合的常见礼仪、仪态和仪表,倡导学生养成良好的社交习惯。

三、主题活动:宣传和倡导文明礼仪

1.校园文明宣传片制作:组织学生参与校园文明宣传片制作,通过校

园电视台、网络平台和大屏幕播放,向学生传递文明礼仪的重要性和实践

方法。

2.校园文明足迹:将学生的文明行为和表现记录下来制作成展板,放

置在学校重要场所,鼓励更多的学生树立文明自觉。

3.社交礼仪日:每年定期举办社交礼仪日,学生穿正装,进行公开演

讲和表演,邀请家长和社会人士参观评价,提高学生的社交礼仪素养。

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文明礼仪教育活动方案 Revised as of 23 November 2020

文明礼仪教育活动方案

一、活动目标

文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校园,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。

二、活动内容

1、以三月“学雷锋”活动为契机,引导学生从身边的小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的学习生活习惯,从而学会关心他人、关心集体,培养其社会责任感。

2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机,促使学生尊敬长辈,孝敬父母,让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”,学会感知亲情,回报亲情。

三、活动时间及要求

1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动,做到人人知晓,营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。

2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。

(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长,发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动,把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。(2)“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施,也可班主任辅导员协商共同策划。

(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动,通过实践体验,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的品质。

3.成果展示阶段(3月26——4月10日)

(1)各班认真总结活动开展情况(3月26——4月3日)。做好“德育活动开放周”的相关准备,根据学生年龄特点和活动开展情况,师生共同策划展示形式。

(2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出,其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。

(3)填好申报表格于4月3日前上报到德育处,以便向家长发邀请函。

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