北师大版二年级数学上册 5.6回家路上课件(最新编辑)_19-21
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2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
1×1○1+1 4×2○2×4 4×7○5×8
3×3○3+3 3×7○2×9 4×6○3×8
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30○5×5 4×5○12 2×6○15
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看到的学校教学大楼每层有9间， 3层有多少扇窗户?
3 × 9 = 27 (扇)
河里每群鱼有3条， 4群有多少条鱼?
3 × 4 = 12 (条)
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10 3×6＝ 18
练一练
1、算一算
2×5= 4×1= 5×3= 8×3=
24
5×2 ＝ 7×4 ＝ 2×7 ＝ 1×6 ＝ 8×3 ＝ 5×9 ＝
一个球5元钱, 6个这样的球多少钱?
＝ 5 × 6
30（元）
一共有多少只？
＝ 5 × 3 15 （只）
一共有多少个？
＝ 4 × 7
28 （个）
1、根据口诀写算式： （1）二八十六：
（2）四六二十四： （3）三九二十七： （4）五九四十五：
19பைடு நூலகம்×3=
3×6=
24×9= 175×4=
24
8×25=7
4＋4=
2×17=8 2×188=
28
1×5= 40
3×8=
7×3= 8 8＋1= 14
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5 24 21 9
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2、看图填空。
6 × 4 == 24 (个)
7 × 3 = 21 (个)
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找新家
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每条船上有4只小动物，4条船 一共有多少只小动物？
二年级数学北师大版二年级数学上册ppt课件回家路上
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
找新家
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5×2 ＝ 7×4 ＝ 2×7 ＝ 1×6 ＝ 8×3 ＝ 5×9 ＝
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
总结
• 通过本节课的学习，掌握乘法口诀及其应 用，请同学课后自己去推导，加深印象熟 记乘法口诀。
一个球5元钱, 6个这样的球多少钱?
＝ 5 × 6
30（元）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一共有多少只？
＝ 5 × 3 15 （只）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一共有多少个？
＝ 4 × 7 28 （个）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
二年级数学上册5.6回家路上ppt课件2北师大版
北师大版二年级数学上册
回家路上
学习目标
• 掌握乘法口诀及其应用； • 会推导乘法口诀； • 熟记乘法口诀。
观察：一道完整的应用题需要具备 哪些条件？
至少 2个相关的已知条件，和一个 （1 ）小路两旁各有 6朵花，问：一共有 相关的问题。 几只小鸟？ （问题和条件不相关）
（2）河里小鱼每3条为一组，一共有4条船，
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一个球5元钱, 6个这样的球多少钱?
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×
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＝ 30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
一共有多少只？
5 ×
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＝ 15 （只）
一共有多少个？
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＝ 28 （个）
总结
• 通过本节课的学习，掌握乘法口诀及其应 用，请同学课后自己去推导，加深印象熟 记乘法口诀。
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1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯��
回家路上
学习目标
• 掌握乘法口诀及其应用； • 会推导乘法口诀； • 熟记乘法口诀。
观察：一道完整的应用题需要具备 哪些条件？
至少 2个相关的已知条件，和一个 （1 ）小路两旁各有 6朵花，问：一共有 相关的问题。 几只小鸟？ （问题和条件不相关）
（2）河里小鱼每3条为一组，一共有4条船，
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一个球5元钱, 6个这样的球多少钱?
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×
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＝ 30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
一共有多少只？
5 ×
3
＝ 15 （只）
一共有多少个？
4 ×
7
＝ 28 （个）
总结
• 通过本节课的学习，掌握乘法口诀及其应 用，请同学课后自己去推导，加深印象熟 记乘法口诀。
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1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯��
新北师大版二年级数学上册《回家路上》优质课课件.ppt
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 8:56:27 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
学习ห้องสมุดไป่ตู้标
▪ 掌握乘法口诀及其应用； ▪ 会推导乘法口诀； ▪ 熟记乘法口诀。
船上共有多少只小动物?
4 × 4 = 16 (只)
路上有多少只小动物?
3 × 3 = 9 (只)
地上有多少朵花?
6 × 2 = 12 (朵)
地上和树上一共有多少只小鸟?
5 × 3 = 15 (只)
学校教学大楼有多少扇窗户?
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
学习ห้องสมุดไป่ตู้标
▪ 掌握乘法口诀及其应用； ▪ 会推导乘法口诀； ▪ 熟记乘法口诀。
船上共有多少只小动物?
4 × 4 = 16 (只)
路上有多少只小动物?
3 × 3 = 9 (只)
地上有多少朵花?
6 × 2 = 12 (朵)
地上和树上一共有多少只小鸟?
5 × 3 = 15 (只)
学校教学大楼有多少扇窗户?
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
北师大版二年级数学上册课件回家路上
总结数学思想
数学思想1
空间观念：强调了通过观察、操作等活动，培养初步的空间观念。
数学思想2
逻辑思维：通过解决实际问题，如计算路线长度等，培养初步的逻辑思维。
布置作业与思考题
作业1
绘制路线图：要求学生在纸上绘制从 家到学校的路线图，并标注方向和主 要地点。
作业2
思考题
组合图形面积：给出两个不同形状的 图形，让学生思考如何计算它们的总 面积。
北师大版二年级数学 上册课件回家路上
contents
目录
• 课程导入 • 知识讲解 • 互动环节 • 课程总结 • 拓展延伸
01
课程导入
故事导入
总结词
通过讲述与数学知识点相关的故事，激发学生学习兴趣。
详细描述
教师可以准备一个与本节课数学知识相关的小故事，例如关 于小动物回家的故事，其中涉及到路线规划、距离计算等数 学概念。通过故事的讲述，引导学生进入数学学习的情境， 增强学习的趣味性。
实践活动
可以设计一些与回家路上相关的实践 活动，如测量路程、计算时间等，让 学生在实践中锻炼数学应用能力。
04
课程总结
回顾知识点
知识点1
认识方向：回顾了如何识别东、南、西、北四个基本方向，以及如何描述物体的相对位置。
知识点2
距离与长度：复习了如何测量和比较物体的长度或距离，以及使用长度单位（如厘米、米）进行测量 。
VS
购物中的数学
在购物时，如何运用数学计算折扣、优惠 等，以更经济地购物。
数学与其他学科的联系
数学与物理
介绍数学在物理学科中的应用，如速度、加 速度等物理量的计算需要用到数学知识。
数学与化学
讲解数学在化学中的应用，如化学反应速率 、化学计量等需要用到数学知识。
二年级上册数学课件-5.6《回家路上》 ｜北师大版(2018秋) (共23张PPT)
小猴摘桃
5×9＝ 45 3×5＝ 15 4×7＝ 28 2×5＝ 10 3×6＝ 18
找新家
28
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5×2 ＝ 7×4 ＝ 2×7 ＝ 1×6 ＝ 8×3 ＝ 5×9 ＝
一个球5元钱, 6个这样的球多少钱?
＝ 5 × 6
30（元）
一共有多少个气球?
3 × 6 = 18 (个)
4x6=24(个) 6x4=24来自个）7x3=21（个） 7x3=21（个）
5x3=15(米) 3x5=15(米) 答：高5米
7x2=14（米）
2x7=14(米) 答：坐14人。
总结
• 通过本节课的学习，掌握乘法口诀及其应 用，请同学课后自己去推导，加深印象熟 记乘法口诀。
学习目标
• 掌握乘法口诀及其应用； • 会推导乘法口诀； • 熟记乘法口诀。
• 自学提示： • 1、列式解答数学信息所提出的问题。 • 2、 和同桌说说自己是怎样想的怎样算的？
每条船上有4只小动物，4条船 一共有多少只小动物？
4 × 4 = 16 (只)
每队有3只小动物，3队 一共有多少只小动物?
一共有多少只？
＝ 5 × 3 15 （只）
一共有多少个？
＝ 4 × 7 28 （个）
7x2=12（瓶）答：需要12元。
（1）5x3=15（元）可以表示买3片面包。
（2）5x3=15（元）可以表示买5块蛋糕。 （3）（2+3）x3=15（元）可以表示买3块蛋
糕和3瓶矿泉水。
6 8 101214 16 18 20 22 9 12 15 18 21 2427 30 33
3 × 3 = 9 (只)
小路两旁各有6朵花， 一共有几朵花？
5.6《回家路上》(教学课件)二年级 数学上册 北师大版
达标练习
4× 6
6×4
24 （个） 24 （个）
达标练习
7 ×3 3 ×7
21 （个） 21 （个）
课后作业
作业：
1、在我们生活中到处有数学，在商店中你留心 看就会发现很多的乘法问题。 2、出示一箱酸奶，谁能提出问题并解决问题？ 3、下课后，请同学们走出教室，到我们的教学 楼内找一找、到操场上找一找；放学后，我们走 出校园到大街上找一找、到商场中找一找……你 一定会有许多欣喜地发现。
Thank you!
探索新知
地上有2组花，每组有5朵，一共有多少朵花？ 2×5=10（只） 或5×2=10（只） 答：一共有10朵花。
探索新知
看图填空
3×4＝12 4×3＝12
口诀：三四十二
5×6＝30 6×5＝30
口诀：五六三十
探索新知
根据口诀填空
三 五 十五 四 六二十四
三 七 二十一 五九 四十五
4× 7 ＝28 7× 3 ＝21
达标练习 4. 填一填。
6 × 4 24 颗
7 × 3 21 个
达标练习
5.看图回答问题。
饼干5元
矿泉水2元
蛋糕3元
果汁4元
说一说，图中有哪些数学问题？
达标练习
1.买七瓶矿泉水需要多少元？ 乘法算式：
2×7=14（元）
2.算式5×3=15可以解决什么问题？ 表示可以买3袋饼干。或者表示可以买5块蛋糕。 3.请同学们再提出一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。
8 ×3＝24 5 ×7＝35
探索新知
用“ > ”“< ”“＝”来填一填。
7×2 ＝ 14 5×3 > 10 1×4 > 3
新北师大版二年级数学上册《回家路上》课件
8×（4）=32 （9）×3=27 6×（5）=30
（4 ）×（6）=24 （4）×（9）=36
创设情境 设疑立标
凭借情境
小鸟一共有几只？ 3×5=15（只）
或： 5×3=15（只）
答：小鸟一共有15只。
解疑构建
路上一共有几只小动物？ 3×3=9（只）
答：一共有9只小动物。
小路两旁各有6朵花，一共有几朵花？
2×6=12（朵） 或： 6×2=12（朵）
答：一共有12朵花。
四条小船上一共有几只小动物？ 4×4=16（只）
答：一共有16只小动物。
河里一共有几条小鱼？
4×3=12（条） 或：3×4=12（条）
答：一共有12条小鱼。
每层有九扇窗户，三层一共有几扇窗户？ 3×9=27（扇）
或：9×3=27（扇）谢源自观赏You made my day!
我们，还在路上……
北师大版小学数学二年级上册
把口诀补充完整： 四（八）三十二 四九（三十六）
（三）九二十七 （三）八二十四
三六（ 十八 ）
五（ 八 ）四十
四（七 ）二十八 （三）七二十一
（五）七三十五 二九（十八 ）
三（四）十二
（二）七十四
用口诀填空
2×（ 8）=16
（9）×5=45
（5 ）×4=20 6×（3）=18 （2）×7=14
答：一共有27扇窗户。
拓展情境 达标训练
4 × 6 24（个） 6 × 4 24（个）
7×3 3×7
21（个） 21（个）
优化情境 质疑再探
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13