小班主题冬天不怕冷教案反思

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幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思,希望对大家有所帮助。

一、内容与要求感知冬季明显的季节特征,愿意参加暖和身体的运动。

二、幼儿经验与价值分析:1、幼儿经验:这段时间天气越来越冷,气温常常在十度以下,孩子们穿上了厚厚的冬装,带上了漂亮的围巾手套,把自己裹得严严实实。

那冬天到底是怎样的呢?我们在寒冷的冬天里,应该怎样保护自己呢?怎样才能使自己变暖和呢?每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服,买了新的雪地靴。

孩子们对于冬天的越来越好奇了,也越来越有兴趣了。

2、主题价值分析:天气冷了,许多幼儿怕冷,来幼儿园的时间也越来越晚,而且活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。

主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动,并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

鼓励幼儿按时起床,坚持每天上幼儿园,做个勇敢的、不怕冷的宝宝。

三、相关经验:认知方面:引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,初步感知冬天的明显特征,了解一些防寒取暖的方法。

情感态度方面:教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持参加户外运动,培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面:1、引导幼儿能够听信号练习四散跑,能够动作协调地参加户外运动。

2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景,体验参与美工和音乐活动的乐趣。

3、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思

小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思

小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思在小班下学期的社会教育中,我们将重点探讨冬天不怕冷这一主题。

本教案旨在帮忙孩子们了解如何保护本身,学习冬季常识,培育勇气和毅力,以及懂得如何相互帮忙。

在教学过程中,我们也将反思我们本身的态度和行为,以期达到更好的教育效果。

学习目标:1. 了解冬天的特点和应对方式,把握冬季常识。

2. 培育勇气和毅力,教育孩子们如何保护本身。

3. 培育相互帮忙的意识,加强班级团结。

4. 反思本身的态度和行为,探究如何对待困难。

教学方法:1. 呈现图片、视频、实物等形式,让孩子们直观感受冬天的特点和应对方式。

2. 以游戏、互动、讨论等形式,培育孩子们勇气和毅力,以及相互帮忙的意识。

3. 激励孩子们表达本身的想法和感受,引导他们反思本身的态度和行为。

教学内容:一、寒冷的冬天1. 冷空气来袭,气温降低,天气干燥。

2. 学习如何保暖,穿上厚厚的羽绒服、帽子、手套等。

3. 注意保湿,多喝水,涂抹保湿霜。

二、冬季运动1. 学习如何进行安全的冬季运动,如滑雪、滑冰等。

2. 每次运动前要进行热身运动,避开受伤。

3. 注意场地的安全和保护本身的安全。

三、英勇面对困难1. 冬天会碰到很多困难,如遭逢暴风雪、断电等。

2. 学习如何应对困难,保持冷静,调整心态。

3. 懂得相互帮忙,帮忙需要帮忙的人。

四、反思本身的态度和行为1. 学习如何反思本身的态度和行为,探讨如何对待困难。

2. 激励孩子们自动反思本身的行为,找到本身的问题并加以改正。

3. 通过讨论和共享,加强班级团结,形成良好的班风。

教学反思:在教学过程中,我们接受了多种教学方法,让孩子们在轻松欢乐的氛围中学会了冬季常识、如何保护本身,培育了勇气和毅力,懂得了相互帮忙的紧要性。

同时,我们也在课堂上引导孩子们反思本身的态度和行为,让他们从小学会对待困难的正确态度。

通过教学,孩子们学到了应用的学问,也发觉了本身的不足之处,更加懂得了如何与人相处。

此次教学不仅充分了孩子们的学问需要,同时也对他们的成长有着积极的影响。

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思教学目标1.了解冬天常见的气候变化;2.通过探索和实践,感受冬季天气的变化和特点;3.培养幼儿勇敢面对寒冷的心理素质;4.提高幼儿自我保护能力。

教学准备1.圆形地毯;2.外套、围巾、手套、帽子等冬季服装;3.图片:雪人、雪花、冰凌等冬季元素;4.玩具:冰淇淋、棉花糖。

教学过程1. 导入环节(10分钟)1.老师带着幼儿们唱一首《冬天的来了》;2.老师请幼儿们说出自己最喜欢的冬天玩意,如雪人、雪花等;3.老师出示图片,提问:“您知道这是什么吗?”2. 探究环节(30分钟)1.老师正式介绍冬天的特点和常见气候变化,如下雪、寒风刺骨等;2.老师鼓励幼儿们用手触摸外套,感受服装的材质和厚度;3.老师拿出雪花模板和棉花糖,让幼儿们用心去感受这些元素。

3. 实践环节(30分钟)1.老师引导幼儿们触摸冰淇淋,感受清凉;2.老师带领幼儿们穿上围巾、帽子、手套和外套,做自我保护训练;3.老师和幼儿们一起在地毯上模拟雪球大战,感受冬季的欢乐。

4. 反思环节(10分钟)1.老师带领幼儿和家长回顾当天的活动内容;2.老师提出问题,询问孩子们“在冬天应该如何保暖?”;3.老师总结做得好的地方,并指出需要改进的方面。

教学效果通过这节课的教学,幼儿们了解了冬季常见的气候变化,并通过探索和实践,在感受冬季天气的变化和特点中培养了勇敢面对寒冷的心理素质。

同时,幼儿也提高了自我保护能力,掌握了一定的保暖技巧,更好地适应了冬季气温的变化。

在反思环节,老师也发现了教学中的不足和需要改进的地方,为今后的教学提供了参考。

小班主题优秀教案及教学反思《冬天不怕冷》

小班主题优秀教案及教学反思《冬天不怕冷》

小班主题优秀教案及教学反思《冬天不怕冷》一、教案概述1. 教案主题本次教学主题为《冬天不怕冷》,旨在通过教学活动帮助小班学生了解冬天的特点、正确获取保暖知识,培养学生对冬天的认知和学习积极性。

2. 教案目标•了解冬天的特点,如气温低、天气冷、穿厚衣服等;•学习保暖知识,如穿秋裤、戴帽子等;•通过游戏、歌曲、手工等多种形式培养学生对冬天的兴趣。

3. 教学内容•冬天的特点:天气冷、穿厚衣服、气温低等;•保暖知识:穿秋裤、戴帽子、穿围巾等;•游戏活动:冰雪捉迷藏、冬天拼图等。

4. 教学资源•图书:《冬天的故事》;•媒体资源:冬天的图片、歌曲等;•游戏道具:迷藏卡片、拼图等。

二、具体教学步骤第一节:导入活动1.教师挂起冬天的图片,引导学生观察,并进行提问:冬天的天气怎么样?冬天需要穿什么衣服来保暖?第二节:教学展开1.教师介绍冬天的特点,如天气冷、气温低,并展示穿厚衣服的图片,引导学生讨论。

2.通过观察图片和教师的示范,学生分组讨论并展示自己在冬天中如何做到保暖。

3.教师组织学生集体朗读《冬天的故事》并进行情绪表达讨论,鼓励学生通过理解故事中的保暖知识。

4.播放冬天的歌曲,引导学生一起唱歌,并对歌曲中的保暖知识进行解释。

第三节:游戏活动1.教师组织冰雪捉迷藏游戏,让学生体验到冬天的快乐并锻炼身体。

2.接下来,教师向学生展示冬天拼图,让学生在规定时间内完成拼图任务。

第四节:教学总结1.教师引导学生回顾今天所学的内容,询问他们对冬天的了解是否增加。

2.教师与学生共同总结保暖知识,如穿秋裤、戴帽子、穿围巾等。

3.教师鼓励学生积极参与冬天活动,并表扬学生对冬天的积极态度。

三、教学反思通过本次教学活动,学生对冬天的特点和保暖知识有了更深入的了解。

学生通过游戏和歌曲的形式,更加直观地感受到冬天的乐趣。

然而,在教学过程中,我发现部分学生对保暖知识的掌握程度不够,可能是因为我的语言表达和示范不够清晰。

在今后的教学中,我会更加注重教学方法的多样性,并适时引入实际例子以帮助学生理解。

小班健康教案冬天不怕冷教案及反思

小班健康教案冬天不怕冷教案及反思

小班健康教案冬天不怕冷教案及反思小班健康教案:冬天不怕冷一、教学目标1. 让孩子了解冬天的特点,学会如何保暖。

2. 帮助孩子学会如何预防感冒和其他常见的冬季疾病。

二、教学重点1. 冬天的特点和气候变化。

2. 如何保暖和穿着合适的衣物。

3. 预防感冒和其他冬季疾病。

三、教学内容和活动安排1. 通过故事、图片或视频,让孩子了解冬天的特点及气候变化。

2. 教师示范如何向孩子展示如何穿着合适的衣物保暖。

3. 教师与孩子讨论如何预防感冒和其他冬季疾病。

4. 孩子们模拟跳绳,做简单的运动,增强体质和免疫力。

四、教学反思通过教案的实施,我发现孩子们对冬季的健康保护意识还比较薄弱,对于如何保暖和预防感冒等知识掌握不够。

所以,在以后的教学中,我将更加注重健康教育的内容,让孩子们在学习的同时更关注自己的健康,培养良好的生活习惯和健康意识。

同时,也将多与家长进行沟通,让他们重视孩子冬季健康问题,共同为孩子的健康保驾护航。

在教案的实施中,我发现孩子们对冬季健康保护的意识还不够强烈。

因此,在今后的教学中,我会将健康教育作为一个重要的内容,并将其融入到各个科目和课程中。

我会利用故事、游戏、歌曲等多种形式来引导孩子们学习健康保护知识,让他们在玩中学,在学中玩,从而更加自觉地关注自己的健康。

另外,我也将更加积极和家长保持沟通,让家长了解到冬季健康保护的重要性,鼓励他们与孩子一起讨论和参与健康教育活动。

家长是孩子最重要的启蒙者和教育者,他们的参与和支持对于孩子的健康成长至关重要。

除了在课堂上进行健康教育,我还计划组织一些户外活动,让孩子们亲身体验冬季的天气变化和寒冷。

例如,我们可以组织一个冬季郊游活动,让孩子们亲自感受寒冷的天气,并提醒他们要选择合适的衣物进行保暖。

同时,利用这样的活动,也可以向孩子们普及一些野外急救知识,帮助他们学会在户外遇到紧急情况时如何保护自己和他人。

在日常课程中,我也会结合健康教育的内容,引导孩子们形成良好的生活习惯。

幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思

幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思

幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征,知道冬天常见的防寒方法。

2.通过参与游戏,锻炼身体,增强抵抗力,不怕冷。

3.培养幼儿的团队协作精神,提高交往能力。

二、活动准备1.环境准备:布置冬季主题环境,准备冬季服饰、保暖用品等。

2.材料准备:雪人、手套、帽子、围巾等道具。

三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动,如跳绳、跑步、做操等,让幼儿充分活动身体,为后续活动做好准备。

2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征,让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。

(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法,如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。

(3)教师组织幼儿进行小组讨论,分享自己冬天防寒的经验。

3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏,培养幼儿团队协作精神。

(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏,让幼儿在游戏中学会交往,增进友谊。

四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式,让幼儿充分参与其中,达到了活动的预期目标。

2.在教学活动中,教师引导幼儿积极参与讨论,让幼儿充分表达自己的观点,提高了幼儿的交往能力。

3.游戏活动设计新颖有趣,让幼儿在游戏中锻炼身体,增强抵抗力,不怕冷。

4.活动过程中,教师关注到每个幼儿的表现,及时给予鼓励和指导,让每个幼儿都能在活动中得到成长。

5.不足之处:在活动组织过程中,时间把控不够严格,导致活动结束时间稍有拖延。

在今后的教学中,教师需要更加注重时间管理,确保活动顺利进行。

6.改进措施:针对活动中的不足,教师可以提前制定详细的时间表,确保每个环节按时进行。

同时,教师还需要在活动中观察幼儿的反应,根据实际情况调整教学策略,以提高活动的效果。

重难点补充:教学过程:1.热身活动教师:小朋友们,冬天到了,天气变得很冷,我们来做些运动让身体暖和起来吧!幼儿跟随教师做热身运动。

2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)6篇

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)6篇

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇(一)主题:《冬天不怕冷》年级:小班幼儿园课时:1课时教学目标:1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。

2. 通过游戏活动,让幼儿了解冬季天气变冷的原因,并提供一些保暖的方法。

教学准备:1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程:1. 导入(5分钟):- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容,如“夏天热,我们喝什么来消暑?”、“要注意什么来预防感冒?”等等。

- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论,询问他们觉得冬天有什么不同。

2. 活动(20分钟):- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看,并读故事给他们听。

- 播放一首与冬季相关的音乐,让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作,如摇摆手臂、踩脚、搓手等。

- 老师带领幼儿们互动,讨论冬天如何保暖的问题。

让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。

- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具,引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。

3. 结束(5分钟):- 老师与幼儿们总结今天学到的内容,强调保暖的重要性。

- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖,体验和应用他们在故事中学到的知识。

教学反思:在此次教学中,通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动,幼儿们了解了冬季天气变冷的原因,以及保暖的方法。

这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。

在教学环节上,通过多种形式的互动,提高了幼儿们的参与度和兴趣,使他们更主动地参与到学习中来。

但在今后的教学中,我会更加注意教学细节的组织和语言的互动,提升教学的效果和幼儿们的学习成果。

同时,我还会采用更多的多媒体资源,如视频、图片等,来丰富教学内容,吸引幼儿们的注意力。

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇(二)主题:去郊游班级:小班年龄:3-4岁目标:1. 通过去郊游的活动,培养孩子对大自然的兴趣和好奇心。

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》教案:《冬天不怕冷》是一篇关于冬季保暖的故事,通过讲述故事的同时,向孩子们传递保暖的重要性和方法。

教学目标:1.了解冬季保暖的重要性;2.学习冬季保暖的方法;3.培养孩子们的生活自理能力。

教学准备:1.教学人员:教师、学生;2.教学材料:故事《冬天不怕冷》、PPT、图片等;3.教学环境:教室。

教学步骤:一、导入(5分钟)1.询问学生冬季的特点和季节变化;2.介绍故事《冬天不怕冷》的主题。

二、故事阅读(10分钟)1.教师朗读故事,让学生们跟随故事内容;2.引导学生思考故事中的主要人物和情节。

三、讨论(10分钟)1.提问学生为什么冬天很冷;2.让学生们一起探讨保暖的重要性,并讨论保暖的方法。

四、总结(5分钟)1.教师总结讨论内容;2.强调冬天保暖的重要性。

五、反思(10分钟)1.与学生一起回顾教学内容,了解他们对冬季保暖的认识;2.了解学生对教学内容的理解和反馈;3.与学生讨论教学过程中的问题和不足。

教学反思:在教学中,我发现学生们对冬季的保暖知识了解不够,对季节变化的认识也不够深刻。

因此,我着重讲解了冬季保暖的重要性,并引导学生们从多个方面讨论了保暖的方法,让他们意识到保暖的必要性和方法的多样性。

同时,故事的引入使学生们更容易理解和接受这些知识。

在教学过程中,我注意到学生们积极参与讨论,对保暖方法进行了理性思考。

但也有部分学生对一些保暖方法还不够了解,需要进一步加强学习。

此外,教学中的反思环节也是非常重要的,通过与学生一起总结教学内容和反思教学过程,我得到了很多有价值的建议和意见,这将对今后的教学工作有所帮助。

综上所述,这堂课的教学目标基本达到,但仍有一些不足之处,需要进一步改进和完善。

同时,我也要不断提高自己的教学能力和专业素养,为学生提供更好的教学服务。

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小班主题冬天不怕冷教案反思
小班主题冬天不怕冷教案反思主要包含了活动背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,课后反思等内容,知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法,初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看冬天不怕冷教案吧。

活动背景
天气冷了,许多幼儿怕冷,都迟迟到幼儿园。

而且,很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长也不太放心幼儿早到幼儿园。

幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些,给老师们增添了一些心理负担。

要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。

活动目标
1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、体验明显的季节特征。

重点难点
1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。

2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。

活动准备
冬天雪景图片,冬季运动图片。

活动过程
一、户外活动
带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。

二、谈话引起主题
1、现在是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉?
知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。

2、冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?
幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。

3、冬天在外面玩有什么感觉?
知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。

另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。

三、组织幼儿讨论
冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?
教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验,引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法(打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后也要尽快使身上的汗干了,
及时添加衣服。

四、引导
幼儿观察冬景图片和冬季运动图片,让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。

课后反思
对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。

他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。

对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。

通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。

因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。

他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。

我想这将是一个很好的开始、、、
孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。

通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。

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