{高中试卷}高中化学热学中的物理模型专题辅导[仅供参考]

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专题21 热学中常见的模型-2024届新课标高中物理模型与方法(原卷版)

专题21 热学中常见的模型-2024届新课标高中物理模型与方法(原卷版)

专题21 热学中常见的模型目录一.“玻璃管液封”模型 (1)二.“汽缸活塞类”模型 (6)三.“变质量气体”模型 (11)一.“玻璃管液封”模型【模型如图】1.三大气体实验定律(1)玻意耳定律(等温变化):p 1V 1=p 2V 2或pV =C (常数).(2)查理定律(等容变化):p 1T 1=p 2T 2或p T=C (常数). (3)盖—吕萨克定律(等压变化):V 1T 1=V 2T 2或V T=C (常数). 2.利用气体实验定律及气态方程解决问题的基本思路3.玻璃管液封模型求液柱封闭的气体压强时,一般以液柱为研究对象分析受力、列平衡方程,要注意:(1)液体因重力产生的压强大小为p =ρgh (其中h 为至液面的竖直高度);(2)不要漏掉大气压强,同时又要尽可能平衡掉某些大气的压力;(3)有时可直接应用连通器原理——连通器内静止的液体,同种液体在同一水平面上各处压强相等;(4)当液体为水银时,可灵活应用压强单位“cmHg”等,使计算过程简捷.【模型演练1】(广东省潮州市2022-2023学年高三下学期期末教学质量检测物理试题)如图所示,一足够长的玻璃管竖直放置,开口向上,用长19cm 的水银封闭一段长为20cm 的空气柱,大气压强为76cmHg ,环境温度为300K ,则:(1)若气体温度变为360K 时,空气柱长度变为多少; (2)若气体温度仍为300K ,将玻璃管缓慢旋转至水平,将空气柱长度又是多少。

【模型演练2】(2023春·黑龙江大庆·高三大庆实验中学校考期末)一根一端封闭的玻璃管竖直放置,内有一段高10.25m h =的水银柱,当温度为127C t =︒时,封闭空气柱长为20.60m h =,则(外界大气压相当于00.75m L =高的水银柱产生的压强,取273K T t =+)(1)如图所示,若玻璃管足够长,缓慢地将管转至开口向下,求此时封闭气柱的长度(此过程中气体温度不变);(2)若玻璃管长0.95m L =,温度至少升到多少开尔文时,水银柱会全部从管中溢出?【模型演练3】(2023春·江西九江·高三江西省湖口中学校考期末)有一内壁光滑,导热性良好的汽缸,横截面积为230cm ,总长度为20cm 。

人教版高中物理选修1-2热学复习专题(新题型汇集).docx

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高中物理学习材料桑水制作热学复习专题(新题型汇集)A .重点与热点一.分子动理论分子动理论的基本内容是:物质是大量分子组成的,分子永不停息地做无规则的运动,分子间存在相互作用的引力和斥力.它是从微观的角度来揭示热现象及其规律的本质.阿伏伽德罗常数是联系宏观与微观的桥梁,因此是一个重要的物理参量,常被用来做一些有关分子大小、分子间距和分子质量的估算.常用ρ表示密度,则分子质量m 0=AN M ,分子体积V 0=A N M ρ(紧密排列)。

在体积V 中的分子数n=MV ρN A ,质量为m 的物质中包含的分子数n=Mm N A .要正确理解分子力及其变化的特点:分子间的引力和斥力是同时存在的,它们都随分子间距的增大而减少,但斥力减少得更快些。

实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力.二.内能及热力学定律内能是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和,是状态量,由物质的质量、温度和体积三者共同决定,但与物体宏观的机械运动状态无关,内能改变的多少用功或热传递来度量。

从宏观看,温度表示物体的冷热程度;从微观看,温度反映了分子热运动的激烈程度,是分子平均动能的标志.温度相同时,任何物体分子的平均动能都相等,但分子的平均速率一般不相等,因为不同的气体分子质量一般不相等.物体的温度升高,其内能一般情况下增加,但向物体传递热量.物体的内能却不一定增加(可能同时对外做功)。

热量是物体热传递过程中物体内能改变的量度.物体的温度高,内能大,却不一定有热量的传递.要记住理想气体不存在分子势能.一定质量的理想气体的内能只与温度有关,与体积无关.热力学第二定律揭示了有大量分子参与的宏观过程的方向性,使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的的宏观过程都具有方向性。

它的两种表述是:(1)不可能使热量从低温物体传递到高温物体而不引起其他变化;(2)不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功而不引起其他变化。

三.气体的压强压强是联系力学知识和热学知识的桥梁,对它的分析往往是解决热学问题或力热学综合问题的关键,气体压强的分析常见的情况有:(1)与外界相同时,容器内压强等于外界大气压;(2)液体内深为h处的总压强p=p+ρgh,式中p0为液面上方压强;(3)连通器内同种液体同一水平面上各处压强相等;(4)气体被活塞或液柱封闭时,确定密封气体压强一般选择活塞或液柱为研究对象进行受力分析,然后按运动状态(平衡或加速)列式求解。

热学专题复习人教版高三年级物理课堂PPT学习

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A. N A
=
ρV m
B.
ρ
=
μ V
C. m
=
μ NA
D.V =
V NA
专题一 分子动理论
易混淆问题:2.分清布朗运动和分子的热运动
例:下列叙述中正确的是( ) A.液体中悬浮微粒的布朗运动是做无规则运动的液体分子撞击微粒而引起的 B.布朗运动是指在显微镜下观察到的组成悬浮颗粒的固体分子的无规则运动 C.悬浮在液体中的微粒越小,受到液体分子的撞击就越容易平衡 D.布朗运动图示中不规则折线表示的是液体分子的运动轨迹
例:有关分子的热运动和内能,下列说法中正确的是( AB )
A.温度是分子平均动能的标志,温度越高,则分子平均动能越大 B.物体温度升高时,速率小的分子数目减少,速率大的分子数目增多 C.分子的动能与分子的势能之和叫做这个分子的内能 D.物体做加速运动时,其内能一定增加
专题二 内能
易混淆问题:3.分清有关分子力和分子势能的两条曲线的物理意义
专题一 分子动理论
易混淆问题:2.分清布朗运动和分子的热运动
例:下列叙述中正确的是( A ) A.液体中悬浮颗粒的布朗运动是做无规则运动的液体分子撞击微粒而引起的 B.布朗运动是指在显微镜下观察到的组成悬浮颗粒的固体分子的无规则运动 C.悬浮在液体中的微粒越小,受到液体分子的撞击就越容易平衡 D.布朗运动图示中不规则折线表示的是液体分子的运动轨迹
专题二 内能
• 知识点 1.分子的动能 (1)分子动能是分子热运动所具有的动能 (2)分子热运动的平均动能是所有分子热运动的动能的平均值,温度是分子热运动的平均动能的标志 (3)分子热运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的总和 2.分子的势能 (1)由于分子间存在着引力和斥力,所以分子具有由它们的相对位置决定的分子势能 (2)分子势能与分子力做功的关系:分子力做正功,分子势能减少;分子力做负功,分子势能增加 (3) 分子势能跟分子间距离的关系曲线(选两分子相距无穷远时分子势能为零) (4)分子势能的决定因素: 微观上——决定于分子间距离和分子排列情况 宏观上——决定于体积和状态

高中物理复习专题04 热学图像模型计算(精品解析版)

高中物理复习专题04 热学图像模型计算(精品解析版)

专题04 热学图像模型计算-2021年高考物理一轮复习基础夯实专练1.一定质量的理想气体从状态A 变化到状态B,再变化到状态C,其状态变化过程的p-V 图像如图所示。

已知该气体在状态A 时的温度为27 ℃。

求: ①该气体在状态B 时的温度;②该气体从状态A 到状态C 的过程中与外界交换的热量。

【答案】 (1)BCE (2)①100 K ②200 J【解析】(1)由于r=r 0时,分子之间的作用力为零,当r>r 0时,分子间的作用力为引力,随着分子间距离的增大,分子力做负功,分子势能增加,当r<r 0时,分子间的作用力为斥力,随着分子间距离的减小,分子力做负功,分子势能增加,故r=r 0时,分子势能最小。

综上所述,选项B 、C 、E 正确,选项A 、D 错误。

(2)①A →B 过程,由查理定律有BBA A T p T p = 解得TB =100 K②B →C 过程,由盖—吕萨克定律有:CCB B T V T V = 解得TC =300 K 所以t C =27 ℃由于状态A 与状态C 温度相同,气体内能相等,而A →B 过程是等容变化,气体对外不做功,B →C 过程中气体体积膨胀对外做功,即从状态A 到状态C 气体对外做功,故气体应从外界吸收热量。

Q=p ΔV=1×105×(3×10-3-1×10-3)J=200 J 。

2.(多选)(2018·山东泰安一模)封闭在汽缸内一定质量的理想气体由状态A变到状态D,其体积V与热力学温度T关系如图所示,O、A、D三点在同一直线上。

则________(填正确答案标号)。

A.由状态A变到状态B过程中,气体吸收热量B.由状态B变到状态C过程中,气体从外界吸收热量,内能增加C.C状态气体的压强小于D状态气体的压强D.D状态时单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数比A状态少E.D状态与A状态,相等时间内气体分子对器壁单位面积的冲量相等【答案】:ADE【解析】:由状态A变到状态B为等容变化,W=0,温度升高,ΔU>0,根据热力学第一定律ΔU=W+Q,气体吸收热量Q>0,气体吸热,A正确;由状态B变到状态C过程中,内能不变,B错;C状态气体的压强大于D状态气体的压强,C错;D状态与A状态压强相等,D状态体积大,单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数比A状态少,D、E正确。

专题02 热学综合(原卷版)-2025年中考物理答题技巧与模板构建

专题02 热学综合(原卷版)-2025年中考物理答题技巧与模板构建

专题02热学综合模型构建|真题试炼|模拟演练|题组通关|||模型01物态变化的辨析热空气遇冷:液化;热空气遇骤冷:凝华①雾、露“白气”自来水管“出汗”:水蒸气液化形成的。

【例1】(2023·辽宁鞍山·中考真题)物态变化让物质世界多姿多彩。

关于物态变化,下列说法正确的是()A.樟脑丸变小是汽化现象B.清晨,树叶上出现的露是液化现象C.秋天,地面上出现的霜是凝固现象D.湿衣服被晒干是升华现象【变式1-1】(2023·山西太原·三模)二十四节气是中华民族智慧的结晶,已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

“寒露”和“霜降”是二十四节气中的两个节气,下列关于露和霜的形成,说法正确的是()A.露的形成需要吸收热量B.露是空气中的水蒸气凝固形成的C.霜的形成需要吸收热量D.霜是空气中的水蒸气凝华形成的【变式1-2】(2023·吉林白山·一模)2023年3月22日至28日是第三十六届“中国水周”,水是生命之源,节约用水是每个公民的责任,关于水的物态变化及吸热放热情况,下列说法正确的是()A.雾的形成是液化现象,需放热B.霜的形成是凝固现象,需吸热C.露的形成是熔化现象,需放热D.冰的形成是凝华现象,需吸热【变式1-3】(2024·湖南·一模)下面描述节气的诗句中,所涉及的物态变化说法正确的是()A.清明:“云雨耀兮,虹便搭成”,雨的形成是汽化现象B.立春:“东风解冻,蛰虫始振”,河水解冻是液化现象C.大雪:“鹦鵙不鸣,雾凇奇特”,雾凇的形成是凝华现象D.立冬:“水始冰,地始冻”,河水结冰是熔化现象模型02热量的相关计算2.已知固体燃料的质量m 或气体燃料的体积V 和燃料的热值q ,利用燃料完全燃烧的放热公式)(Vq Q mq Q ==放放或,求燃料完全燃烧放出的热量(总能量);利用效率公式放吸Q Q η=.【例2】(2023·江苏盐城·中考真题)氢能源作为新型能源,其热值大,有着巨大的开发使用潜力。

高中物理热学大题模型

高中物理热学大题模型

高中物理热学大题模型
本文将介绍几个高中物理热学大题模型,这些模型均为经典题目,考察学生对热学知识的掌握和应用能力。

1. 热传导问题:一根长度为L、横截面积为A的均匀长棒,两
端分别固定在0℃和100℃的恒温水槽中,其初始温度为T0。

求棒中心点的温度随时间t的变化规律。

2. 温度调节器问题:一个盛有水的容器,初温θ1,体积V1,
放在一恒温室内。

现在往容器里加入热量,使水的温度升到θ2后,再加入一种液体,使温度降回到θ1。

设加入热量的比热为C1,加入液体的比热为C2,加入液体的体积为V2,求加入液体的质量。

3. 热机问题:一个热机的热源温度为T1,冷源温度为T2,热机效率为η。

现在将热源温度提高ΔT,求热机效率的变化量。

以上三个问题均为高中物理热学经典大题,涉及到热传导、温度调节和热机等方面的知识,需要学生掌握热学基础知识并能够熟练应用。

- 1 -。

热学中常见的四个物理模型

热学中常见的四个物理模型

热学中常见的四个物理模型作者:张海峰来源:《数理化学习·高一二版》2013年第06期高考物理在考查知识的同时,注重能力考查,并把对学生能力的考查放在首位.建立好物理模型是学好物理的重要一环,它需要学生具有一定的空间想象能力和应用数学知识处理物理问题的能力.本文列举几例热学中常见的物理模型供大家参考.一、球体模型二、立方体模型例2标准状态下气体的摩尔体积是V0=22.4 L/mol,试估算教室内空气分子间的平均距离.设教室内温度为0 ℃,阿伏伽德罗常数NA=6×1023 mol-1(计算结果保留1位有效数字).解析:气体分子间距离比较大,分子间的作用力很微弱,气体体积和气体分子的体积指的是它们占据的空间体积,可以看成是立方体模型.V0=NA×a3,代入数据得空气分子间的平均距离为a=3×10-9 m.三、理想气体模型例3如图1所示,带有活塞的气缸中封闭一定质量的理想气体,将一个半导体NTC热敏电阻R置于气缸中,热敏电阻与气缸外的电源E和电流表A组成闭合回路,气缸和活塞具有良好的绝热(与外界无热交换)性能,若发现电流表的读数增大,以下判断正确的是(不考虑电阻散热)(A)气体一定对外做功(B)气体体积一定增大(C)气体内能一定增大(D)气体压强一定增大解析:理想气体的特点:气体分子的体积与气体体积相比较可以忽略不计;气体分子之间的相互作用力很小,可以忽略不计;分子之间及分子与器壁之间发生的碰撞无动能损失;理想气体的分子势能可以忽略不计,所以理想气体的内能由物质的量和温度决定.电流增大,电阻减小,温度T升高,内能U增大.气体的内能U=EK+Ep,而理想气体的分子势能可以认为等于零,所以U增大,选项(C)正确.由热力学第一定律,ΔU=W+Q,ΔU>0,由于系统与外界无热交换,所以Q=0,可知ΔU=W>0,外界对气体做功,气体的体积V减小,选项(A)、(B)错误.由理想气体的状态方程PVT=恒量,得到气体的压强p应增大,选项(D)正确.答案:(C)、(D)四、圆柱体模型例4风能是一种环保型能源.目前全球风力发电的总功率已达7000 MW,我国约为100 MW.据勘测我国的风力资源至少有2.53×105 MW.所以风力发电是很有前途的一种能源.风力发电时将风的动能转化为电能.设空气的密度为ρ,水平风速为v,风力发电机每个叶片长为L,风能转化为电能的效率为η,那么该风力发电机发出的电功率P是多大?从以上几例可以看出,建立物理模型相当重要,所以,教师在平时的教学过程中要重视对学生建模能力的培养.[江苏省常熟市浒浦高级中学(215513) ]。

高考物理热学大题常考模型

高考物理热学大题常考模型

高考物理热学大题常考模型
1. 热传导问题:根据热传导定律,利用四个方程式
(Q=λS△T/t、Q=mc△T、Q=mL、Q=I^2Rt)解决热传导问题。

2. 热力学循环问题:通过热力学第一定律(Q=W+△U)和第二定律(热机效率=W/Q1、热泵效率=Q1/Q2-1、制冷机效率
=Q2/W-1)解决热力学循环问题。

3. 气体状态变化问题:依据理想气体状态方程(pV=nRT)、
保守律(pV^γ=常量)、热力学第一定律(Q=W+△U)和热力
学第二定律(Cp-Cv=R)解决气体状态变化问题。

4. 传热问题:依照传热定律(Fourier定律、Newton冷却定律、Stefan-Boltzmann定律)解决传热问题。

5. 热力学变化问题:根据热力学第一定律(Q=W+△U)、热力学第二定律(熵增定理、Clausius定理、Kelvin-Planck定理)解决热力学变化问题。

6. 热量传递问题:依照不同的传热方式(对流、传导、辐射)解决热量传递问题。

7. 热容和比热问题:依据热容和比热的定义(C=Q/△T、
c=C/m)解决热容和比热问题。

8. 相变问题:依据相变的热力学公式(Q=mL、△S=mL/T、
△G=-T△S)解决相变问题。

9. 热力学循环问题:根据热力学第一定律(Q=W+△U)、热力学第二定律(热机效率=W/Q1、热泵效率=Q1/Q2-1、制冷机效率=Q2/W-1)解决热力学循环问题。

10. 热平衡问题:根据热平衡定律和热平衡方程式
(Q1/T1=Q2/T2)解决热平衡问题。

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高中物理热学中的物理模型
随着高考和新课标改革的深入,热学中的气体三大定律已不再做为考试内容,取而代之的是有关分子动理论,能量守恒定律等内容.而在这些内容中,估算题是一类重要的问题.解答这类问题时,关键是要建立起相应的物理模型.笔者在此文中举几个平时做题中常见的模型,以求抛砖引玉.
1. 单分子层模型
在用油膜法测分子直径时,油酸分子在液体表面形成一层油膜,由于这时的油酸分子直径是散开的,所以可以认为油酸分子没有形成堆积,所形成的油膜为单分子油膜层,这样,我们就可以利用公式S V d =
来计算油酸分子直径了. 例1 将3cm 1的油酸溶液溶于酒精,制成3cm 200的酒精溶液,已知3cm 1的酒精油酸溶液
有50滴,现取1滴酒精油酸溶液滴到水面上,随着酒精溶于水中,油酸在水面上形成一单分子层,已测出这一薄层的面积为2
m 2.0,由此可估算出油酸分子的直径多大? 解析 1滴酒精油酸溶液含有油酸的体积为: ⨯=
2001V 3103m 101cm 501-⨯= 单分子油膜层的厚度即油酸分子直径:
m 105m 2
.0101S V d 1010
--⨯=⨯== 2. 球体模型
由于固体和液体分子间距离很小,因此,在估算分子直径数量级的计算中,常常把固体和液体的分子看成是紧密挨在一起的.
例2 已知铜的密度为33m /kg 109.8⨯=ρ,相对原子量为64,通过计算求每个铜原子所占的体积以及每个铜原子的直径.
解析 因为铜的相对原子量为64,所以铜的摩尔质量为m ol /kg 1064M 3-⨯=, 铜的摩尔体积为ρM V mol =, 因此每个铜原子的体积为

3293
2333
A A mol 0m 101m 1002.6109.8104.6N M N V V --⨯≈⨯⨯⨯⨯===ρ
由于铜原子间距离很小,我们可以把铜原子看成是紧密挨在一起的球形,
则由球体体积公式:30)2d (34V π=, 可得铜原子的直径为:
.m 1067.2m 14.31016V 6d 103
2930
--⨯=⨯⨯==π 3. 立方体模型
对气体而言,由于其在一般情况下分子间距很大,并不像固体和液体那样紧密排列在一起,所以上述模型不适合用于求气体分子直径,设想气体分子均匀分布,且把每个气体分子平均占有的空间想像成一个小立方体,任意一瞬间所有气体分子处于各个小立方体的中心位置,所计算出来的数值不是气体分子的大小,而是每个气体分子所平均占有的空间.根据这一微观模型来进行相关计算.值得注意的是,这种立方体模型也适用于计算离子晶体两个相邻离子之间的距离.
对于上述求铜原子直径时,我们也可以将其视为立方体模型,可得其结果为:30L V =,所以
m 1015.2m 101V L 1032930--⨯=⨯==.
4. 弹性球模型
对于气体特别是理想气体而言,分子间距离很大(大于100r ),分子力可以忽略不计,这时可以把气体分子看成一个个无相互引力和斥力的弹性小球,它们不停的做无规则的热运动,当与器壁发生碰撞时,便对器壁产生了压强.
例3 在常温下,氧分子的平均速率约为500m/s ,如果一个氧分子以这个速率垂直地打在容器壁上,并以相等的速率反弹回来,氧气分子对器壁的冲量是多少?如果常温下某容器内氧气的压强为Pa 100.15⨯,试估算1s 内打在器壁上2
cm 1面积上的氧分子个数.(假定每个氧分子都以平均速率垂直于容器的方向撞击器壁)
解析 氧气分子的摩尔质量为m ol /kg 1032M 3-⨯=,则每个氧分子的质量为: kg 103.5kg 10
0.61032N M m 26233
A --⨯=⨯⨯== 根据动量定理得,氧分子撞击器壁的冲量为:
s N 103.5s N 500103.52mv 2P I 2326⋅⨯=⋅⨯⨯⨯==∆=--
设单位时间(1s )内打到2
cm 1器壁上的分子个数为n ,则氧气的压强可表示为: St P n P 冲
∆=, 所以232345109.110
3.51101100.1P PSt n ⨯=⨯⨯⨯⨯⨯=∆=--冲(个)
小结 无论是将物体分子看成球体还是立方体,还是弹性球,都是一种简化模型,是一种近似处理方法,由于建立的模型不同,得出的结果可能稍有不同,但数量级都是一样的.一般在估算固体或液体分子线度或分子间距离时采用球体模型,在估算气体分子间距时采用立方体模型.
5. 球面模型
例4 横截面积是3
m 03.0的圆筒内装有0.6kg 的水,太阳光垂直照射2min ,水温升高了1℃,设大气层顶的太阳光只有45%到达地面,试估算太阳的全部辐射功率.(太阳到地
球的距离m 105.1R 11⨯=,保留两位有效数字,水的比热容C kg /J 1018.4c 3︒⨯=) 解析 0.6kg 的水温度升高1℃吸收热量为
J 10508.2J 16.01018.4t cm Q 33⨯=⨯⨯⨯=∆=,0.6kg 的水吸收了太阳的热量为J 1057.5%
45Q 'Q 3⨯==. 由于太阳的全部辐射能量散布在半径为R 的球面上,所以太阳的全部辐射能量为:J 1025.5J 1057.510
3)105.1(14.34'Q S R 4'Q S S E 28322
112⨯=⨯⨯⨯⨯⨯⨯=⨯=⨯=-筒筒总π. 则太阳的全部辐射功率为:
W 104.4W 60
21025.5t E P 2628
⨯=⨯⨯==.。

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