图形界面编程计算器的实现

合集下载

(word完整版)用MATLAB GUI设计简单计算器

摘要基于MATLAB GUI的计算器设计是利用GUIDE创建图形用户界面进行计算器设计。

设计计算器时，主要是考虑到计算器的易用性、功能的常用程度进行计算器界面与功能的设计。

通过调整控件和文本的布局及颜色,使界面简单大方、布局合理，达到界面友好的效果。

计算器设计时主要利用到get和set两个函数进行各个控件属性值的传递和设置。

计算器实现的功能有：数字0～9和小数点的输入显示，平方、开平方和对数的输入显示。

进行四则运算、正弦计算、余弦计算、正切计算和余切计算，可以求阶乘、求百分数和求倒数。

可以进行括号及变量x与变量y的输入，结合坐标轴编辑框和曲线颜色编辑框实现函数的曲线绘制。

最后运行调试，实现基于MATLAB GUI的计算器的设计。

MATLAB GUI介绍MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境。

MATLAB是matrix和laboratory两个词的组合，意为矩阵工厂，主要面对科学计算、可视化以及交互式程设计的高科技计算环境。

MATLAB是将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案,并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言的编辑模式，特别是所附带的30多种面向不同领域的工具箱支持，使得它在许多科学领域中成为计算机辅助设计和分析、算法研究和应用开发的基本工具和首选平台。

MATLAB的图形用户界面(Graphical User Interface，简称GUI，又称图形用户接口）是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面。

与早期计算机使用的命令行界面相比,图形界面对于用户来说在视觉上更易于接受。

MATLAB的图形用户界（GUI）是由光标，窗口，菜单、文字说明等对象构成一个用户界面。

matlab中gui设计计算器原理及设计方案

matlab中gui设计计算器原理及设计方案在MATLAB中设计GUI（图形用户界面）计算器的基本原理和设计方案如下：基本原理：MATLAB的GUI设计基于事件驱动模型。

这意味着当用户与界面交互（例如，点击按钮或输入文本）时，会触发一个或多个事件。

这些事件会调用相应的回调函数，执行相应的操作。

设计方案：1. 启动MATLAB并创建GUI：打开MATLAB。

使用guide命令启动GUI设计器。

2. 添加GUI组件：在GUI设计器中，添加需要的组件，如按钮（push button）、文本框（edit text）、标签（label）等。

3. 设置组件属性：为每个组件设置必要的属性，例如位置、大小、标签文本等。

4. 编写回调函数：双击每个组件，MATLAB会自动生成一个默认的回调函数。

根据需要修改这些函数，以实现所需的功能。

例如，对于按钮，当用户点击它时，可以编写代码来执行相应的计算。

5. 测试GUI：在设计过程中，经常测试GUI以确保其正常工作。

可以使用simulink中的模拟功能，或直接在MATLAB环境中测试。

6. 保存和运行：保存GUI文件。

在MATLAB命令窗口中输入文件名（不包括扩展名），然后按Enter运行GUI。

7. 调试和优化：根据测试结果，调整回调函数和组件属性，优化GUI的行为和外观。

8. 发布：一旦GUI满足所有需求，可以发布它以供其他人使用。

这通常涉及将GUI打包为一个可执行文件或应用程序包。

9. 维护和更新：随着软件的发展，可能需要定期维护和更新GUI。

这可能涉及添加新功能、修复错误或改进性能。

在整个过程中，熟悉MATLAB的GUI设计和编程技巧是非常重要的。

此外，由于GUI设计可能需要反复的测试和调整，因此耐心和细心也是必不可少的。

java计算器实验报告

课程设计论文设计题目：java计算器学生姓名：指导教师：专业名称：所在院系：摘要在当今这个网络的时代，java语言在网络编程方面的优势使得网络编程有了更好的选择。

Java语言最大的特点是具有跨平台性，使其不受平台不同的影响，得到了广泛的应用。

该程序是一个图形界面的java 计算器,其界面主要采用了swing包，程序实现了：（1）实现简单加、减、乘、除的运算。

（2）实现除了加、减、乘、除按钮外其他按钮功能。

（3）给软件添加一个编辑、查看、帮助的主菜单。

（4）在数据输入方面，提高程序代码的健壮性，增强其对非法输入数据的识别能力。

（5）科学型计算器与标准计算器之间的菜单切换。

Java的早期版本以来，抽象窗口工具包为用户界面组件提供了平台独立的API。

在AWT中，每个组件都由一个原生的等同组件生成和控制，这个原生组件是由当前的图形窗口系统决定的。

与此相对，Swing 组件经常被描述为轻量级的，因为它们不需要操作系统本身所带窗口工具包的原生资源来生成。

目录第1章概要设计 (1)1.1查找资料 (1)1.2选题 (1)1.3标准型计算器界面设计 (1)1.4本章小节 (3)第2章程序整体设计说明 (4)2.1程序中所用到的变量 (4)2.2程序部分源代码及注释 (4)2.3本章小节 (15)第3章程序运行效果 (16)3.1程序运行主界面 (16)3.2程序中各按钮运行界面 (16)3.3本章小节 (20)第4章设计中遇到的重点及难点 (21)4.1设计中遇到的重点 (21)4.2设计中的遇到的难点 (21)4.3本章小节 (23)第5章本次设计中存在不足与改良方案 (24)5.1本次设计中存在的不足 (24)5.2本次设计的改良方案 (24)5.3本章小节 (24)结论 (25)参考文献 (26)致谢 (27)指导教师评语 (28)答辩委员会评语 (29)第1章概要设计1.1查找资料21世纪，随着社会经济的迅速发展和科学技术的全面进步，人类社会已进入信息和网络时代。

可视化计算器c语言代码

可视化计算器c语言代码好的，这是一个简易计算器的可视化界面的示例代码，使用`Graphics.h`库实现：```c#include <graphics.h>#include <conio.h>#include <stdio.h>int main() {int gd = DETECT, gm;initgraph(&gd, &gm, "");int x, y, a, b;char c;// 设置文本和背景颜色为白色setcolor(WHITE);// 设置文本方向为水平方向settextstyle(DEFAULT_FONT, HORIZ_DIR, 2);// 在屏幕上输出提示信息和输入框outtextxy(100, 100, "Enter the first number: ");scanf("%d", &a);outtextxy(100, 150, "Enter the second number: ");scanf("%d", &b);setcolor(YELLOW);outtextxy(100, 200, "Choose an operation (+, -, *, /): ");c = getch();// 根据用户选择的操作计算结果switch (c) {case '+':x = a + b;break;case '-':x = a - b;break;case '*':x = a * b;break;case '/':x = a / b;break;default:printf("Invalid operation.\n");return 0;}// 设置文本颜色为绿色setcolor(GREEN);outtextxy(100, 250, "The result is: ");printf("%d\n", x);getch();// 关闭图形界面closegraph();return 0;}```上述代码使用`initgraph()`函数初始化图形界面，在屏幕上显示了几个提示信息和输入框，然后根据用户选择的操作计算结果并输出。

如何在Python中进行图形界面编程

如何在Python中进行图形界面编程Python是一种高级编程语言，它提供了多种库和模块来创建图形界面。

Python的图形界面编程可以帮助开发人员创建用户友好的应用程序，让用户与应用程序进行交互。

Python的主要图形界面编程库有Tkinter、PyQt、wxPython等。

接下来我们将重点介绍Tkinter库，它是Python内置的库，可以快速创建简单的图形界面应用程序。

### 1. Tkinter库简介Tkinter是Python标准库中的一个模块，它提供了创建图形用户界面的基本元素和功能。

Tkinter库基于Tk工具包，Tk是一种跨平台的图形用户界面工具包，它原先是为Tcl语言设计的，后来也被其他编程语言使用。

Tkinter库提供了创建窗口、按钮、标签、文本框等常见GUI元素的类和方法。

它还可以响应用户的操作，处理事件和信号，实现与用户的交互。

### 2.创建窗口使用Tkinter库创建一个简单的窗口非常简单，只需要几行代码。

下面是一个最简单的窗口创建代码示例：```import tkinter as tk#创建窗口window = ()#设置窗口标题window.title("My Window")#设置窗口尺寸window.geometry("300x200")#运行窗口window.mainloop()```在上面的代码中，首先导入了tkinter库并给它起了一个别名`tk`。

然后，通过`()`创建了一个窗口对象并将其存储在变量`window`中。

接下来，使用`window.title()`方法设置了窗口的标题为"My Window"，使用`window.geometry()`方法设置了窗口的尺寸为"300x200"。

最后，使用`window.mainloop()`方法运行了窗口。

### 3.添加组件通过Tkinter库，我们可以向窗口中添加各种GUI组件，比如按钮、标签、文本框等。

基于QT简易计算器的设计

基于QT简易计算器的设计设计一个基于QT的简易计算器，实现基本的四则运算功能。

本文将从需求分析、界面设计、功能实现等方面进行详细介绍。

一、需求分析根据题目要求，设计一个简易计算器，需具备以下功能：1.实现基本的四则运算功能，包括加减乘除；2.支持连续多次运算，即连续按下等号键后可以继续进行后续的运算；3.支持小数点的输入，并可以进行小数运算；4.支持括号的输入，并按照正确的优先级进行计算；5.提供清空按钮，可以清空当前输入的算式；6.提供删除按钮，可以删除当前输入的最后一个字符。

二、界面设计基于QT的图形界面设计，可以使用QGridLayout布局管理器来布局计算器的主要组件。

具体界面设计如下：1. 显示屏：使用一个QLineEdit控件用于显示计算结果，并设置只读属性；2. 数字键：使用QPushButton控件实现数字键，并根据需要设置对应的信号槽；3. 功能键：使用QPushButton控件实现功能键，如加减乘除等，并根据需要设置对应的信号槽；4. 清空和删除键：使用QPushButton控件实现清空和删除键，并根据需要设置对应的信号槽；5.等号键：使用QPushButton控件实现等号键，并根据需要设置对应的信号槽。

三、功能实现2. 信号槽的连接：根据界面设计，将按钮的clicked信号连接到槽函数，实现按钮的点击响应；3.数字键的实现：将数字键的文本值追加到显示屏的文本末尾；4.加减乘除键的实现：将加减乘除键的文本值追加到显示屏的文本末尾；5.小数点键的实现：判断显示屏的文本中是否已经存在小数点，如果不存在，则将小数点追加到文本末尾；6.清空键的实现：清空显示屏的文本内容；7.删除键的实现：删除显示屏文本的最后一个字符；8.等号键的实现：获取显示屏的文本内容，并使用计算表达式的eval函数进行求值，将结果显示在显示屏上。

四、例子演示下面以一个例子进行简单演示：1.界面设计：在界面上设计一个显示屏（QLineEdit控件），以及数字键、加减乘除键和等号键（QPushButton控件），清空和删除键（QToolButton控件）。

MFC下的科学计算器

MFC下的科学计算器MFC (Microsoft Foundation Classes) 是Microsoft在windows上用于构建图形用户界面 (GUI) 的一套类库。

在MFC下开发一个科学计算器，可以实现基本的数学运算，包括加、减、乘、除，以及科学计数、平方、开方等功能。

首先，我们需要创建一个新的MFC应用程序项目。

在Visual Studio中选择“新建项目”，然后选择“MFC应用程序”。

在项目向导中，选择“单文档”视图，点击“完成”创建项目。

在代码视图中，我们可以使用Class Wizard来添加的响应函数。

打开Class Wizard，切换到“消息映射”选项卡，在列表中选择“控件”和“消息”，然后点击“添加函数”来添加事件处理函数。

除了基本的加减乘除功能，我们还可以添加其他的科学计算功能，例如平方、开方、三角函数等。

这些功能使用C++的数学库函数实现。

在完成功能的设计和实现后，我们可以进行调试和优化。

在调试期间，我们可以使用断点来跟踪代码的执行过程，检查变量的值和程序的状态。

如果遇到错误或异常情况，可以使用调试工具和日志功能来定位和解决问题。

同时，我们还可以根据用户的反馈和需求，对功能和界面进行优化和改进。

最后，我们可以将应用程序编译成可执行文件，方便用户安装和使用。

可以使用发布功能来生成安装程序，然后将可执行文件和相关文件打包，发布给用户。

总结一下，使用MFC开发一个科学计算器需要以下几个步骤：创建MFC应用程序项目、设计用户界面、实现计算功能、调试和优化、发布应用程序。

通过这个过程，我们可以了解和掌握MFC开发的基本流程和技巧，进一步提升编程能力和开发经验。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

目录1引言 ........................................................................................................................ １1.1课题背景......................................................................................................................................................... １1.2课程设计目的................................................................................................................................................. ２1.3课程设计任务................................................................................................................................................. ２2系统需求分析.......................................................................................................... ３2.1功能需求分析................................................................................................................................................. ３2.2 性能需求分析................................................................................................................................................ ３3总体设计................................................................................................................. ４3.1功能模块分析与设计..................................................................................................................................... ４3.2 系统功能模块设计........................................................................................................................................ ４4系统功能测试.......................................................................................................... ９4.1一个Helloworld窗口.................................................................................................................................... ９4.2计算器功能测试......................................................................................................................................... １０5 课程设计总结...................................................................................................... １４参考文献................................................................................................................. １４1引言1.1课题背景简单的计算器是一种能实现加、减、乘、除等简单运算的工具。

要实现计算功能，可以用C语言的知识和GTK+编写程序来解决此问题。

该计算器大大的降低了数字计算的难度及提高了计算的准确度和精确度。

该计算器使用非常简单和方便，对广大中小学生的学习有巨大帮助作用，也对在职人员的工作有点帮助作用。

GTK+2.0 是自由软件，并且是GNU 工程的一部分[1]。

GTK+2.0 的许可协议LGPL，允许任何开发者使用(包括那些开发中的专利软件)且不收任何费用。

GTK+2.0 是当今惟一百分之百零付费的工业级的图形界面开发工具。

本设计就以GTK+2.0 为开发工具，全面展示在Linux平台上开发应用程序的各个侧面，也展现在Linux平台上开发图形界面应用程序。

计算机信息管理技术的应用，除了能在相当大的程度上代替人工作业，从而减少人员工作量，减轻工作负担，减少工作中因人为原因而产生的错误从而避免不必要的损失外，更重要的是能建立准确畅通、简便的信息流通渠道，为工作提供所需要的准确、及时的信息以帮助做出正确而及时的选择与决定，从而给采用这门技术的单位带来了巨大的可见或不可见的利益与效益。

1.2课程设计目的现在大多数的计算器都具备+，-，*，/等四则运算的功能。

用计算器来算数显然比用脑袋或用纸笔计算要来得方便。

讲究高效的我们势必要用到傻瓜设备（就是拿到手看看说明就知道怎样使用的东东）。

当我们看到一个很长很大的表达式需要得到结果时，我们就会想到计算器，这样，本程序就是为解决大家基本四则运算的问题而产生的。

只要你读懂说明，那么你所输入的表达式就一定能得到正确的结果。

本文主要基于对表达式的分析并利用C进行编程进而实现算法的。

与Java和C#等其他高级语言相比，C在程序运行效率、内存使用的可控性和编程的灵活性上均具有较大的优势[2]，与汇编语言和C语言更具有面向对象的优点，因此本文采用Ubuntu Linux 操作系统以及GTK+2.0，以达到算法快速有效地执行。

1.3课程设计任务本课程设计内容是在Linux平台下开发一个简单的计算器程序，采用GCC编程工具和GTK+2.0工具包等软件为开发工具以及C语言知识实现图形化的计算器程序。

该程序能够实现的对整数的加减乘除和小数的加减乘除。

2系统需求分析2.1功能需求分析（1）整数之间的加减乘除运算，如：1+2、6-5、24/12、90*2等。

（2）小数之间的加减乘除运算，如：1.2+2.3、3.1-1.2、4.2*1.9、66.1/2.1等。

（3）小数与整数之间的加减乘除运算，如：1.4+4、2.4*6等。

2.2 性能需求分析（1）硬件环境处理器：奔腾4或以上。

内存：128MB或以上。

硬盘空间：20M以上。

（2）软件环境操作系统：Linux Kernel 2.6.20以上版本。

工具软件：GTK+2.0工具包、GCC编程工具。

（3）技术需求GCC，即GNU Compiler Collection，GNU编译器套装，是一套由GNU 开发的编程语言编译器。

它是一套以GPL 及LGPL 许可证所发行的自由软件，也是GNU计划的关键部分，亦是自由的类Unix及苹果电脑Mac OS X 操作系统的标准编译器。

可处理C、C++、Fortran、Pascal、Objective-C、Java, 以及Ada与其他语言[3]。

GTK+是一种图形用户界面工具包。

也就是说，它是一个库（或者，实际上是若干个密切相关的库的集合），它支持创建基于GUI 的应用程序[4]。

可以把GTK+ 想像成一个工具包，从这个工具包中可以找到用来创建GUI 的许多已经准备好的构造块。

使用GTK+ 这样的库比起编写自己的GUI 代码来有多个优势。

例如，它可以显著节约开发时间，让开发人员把精力集中在项目真正重要和真正独特的地方，而不必重复公共的功能。

对于用户来说，这意味着他们使用的应用程序之间具有更好的一致性：工具包能在哪使用，应用程序就能跟到哪里。

就像使用LEGO一样，所有的人都使用同一兼容尺寸这一事实，意味着设计可以在使用库的人之间共享，不论他们在哪里使用它。

3总体设计3.1功能模块分析与设计本计算器主要是完成整数之间、小数之间、整数和小数之间的加减乘除的运算，使用GTK+完成界面布局。

根据需求分析的结果,总体结构如图3-1所示。

图3-1 总体结构图 3.2 系统功能模块设计本课程设计所实现的计算器可以分为以下几个模块实现：（1）图形界面设计（2）数字键处理模块（3）小数点处理模块（4）加减乘除运算按键处理模块（5）结果按键，即等号处理模块（6）清除模块 3.2.1 图形界面设计此程序采用一个纵向盒状容器和多个横向盒状容器来设计界面。

另外在单行输入控件的阅读方向属性上用函数gtk_widget_set_direction 设定为GTK_TEXT_DIR_RTL ，即从右向左，使此控件的数字显示更像一个计算器的显示屏。

（1）主窗体关键代码：window = gtk_window_new(GTK_WINDOW_TOPLEVEL); //主窗体G_CALLBACK(gtk_main_quit),NULL);gtk_window_set_title(GTK_WINDOW(window),"我的计算器"); //窗体名称 gtk_window_set_position(GTK_WINDOW(window),GTK_WIN_POS_CENTER); 简单的计算器整数间的四则运算小数间的四则运算整数小数间的四则运算gtk_container_set_border_width(GTK_CONTAINER(window),10);vbox = gtk_vbox_new(FALSE,0);gtk_container_add(GTK_CONTAINER(window),vbox);hbox = gtk_hbox_new(FALSE,0);gtk_box_pack_start(GTK_BOX(vbox),hbox,FALSE,FALSE,5);（2）各个按键布局的关键代码：label = gtk_label_new("Calculator"); //标签名称gtk_box_pack_start(GTK_BOX(hbox),label,TRUE,TRUE,5);button = gtk_button_new_with_label("C"); //清除按键gtk_box_pack_start(GTK_BOX(hbox),button,TRUE,TRUE,5);构建一个hbox1容纳数字“1”、“2”、“3”、“+”四个按键：hbox1 = gtk_hbox_new(FALSE,0); //hbox1的构建gtk_box_pack_start(GTK_BOX(vbox),hbox1,FALSE,FALSE,5);button = gtk_button_new_with_label("3"); //按键3gtk_box_pack_start(GTK_BOX(hbox1),button,TRUE,TRUE,5);G_CALLBACK(on_num_clicked),NULL);button = gtk_button_new_with_label("2"); //按键2gtk_box_pack_start(GTK_BOX(hbox1),button,TRUE,TRUE,5);G_CALLBACK(on_num_clicked),NULL);button = gtk_button_new_with_label("1"); //按键1gtk_box_pack_start(GTK_BOX(hbox1),button,TRUE,TRUE,5);类似的构建hbox2控件容纳“4”、“5”、“6”和“-”四个按键，hbox3容纳“7”、“8”、“9”和“*”四个按键，hbox4容纳“0”、“.”、“=”和“/”四个按键。