班主任网络研修感言
班主任研修个人总结范文(3篇)

班主任研修个人总结范文透过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、参与式教学的交流、研讨、等方式进行教学系列活动,使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经验,真正是获益匪浅。
今后,我要把学到的东西用心运用于教学实践。
透过培训主要有以下体会:一、教师要进行知识的更新。
“知识也有保质期。
”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。
缺乏知识的教师,仅靠原有的教学经验,自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失,这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学潜力发展和提高的障碍。
所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,也是很有价值的。
二、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。
十多年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不明白从什么时候开始,自我变的除了爱抱怨,还是抱怨。
抄不完笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等、等等。
都是那么沉重,沉重的令人窒息。
我早已像一台机器,不再有灵感。
把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。
对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。
可透过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育永恒的主题,我们明白了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
透过学习培训,认真反思自我在教学中存在的问题,要“从生活走向化学,从化学走向生活”,“用教科书教,而不是教教科书”。
有成就的教师都十分重视教学反思,在教学中研究,在研究中学习,在学习中反思,在反思中调整,在调整中提高。
三、在教学活动中,教师要当好组织者。
班主任研修个人总结范文(二)____月____日,我参加了全国第____届优秀班主任岗位培训班,有幸聆听了专家们的讲座,深感收益匪浅,让我对班主任工作有了更深的理解。
教师网络研修心得体会(34篇)

教师网络研修心得体会(34篇)教师网络研修心得体会(精选34篇)教师网络研修心得体会篇1“酝酿青春的是您,氤氲灵魂的是您,播种梦幻的是您,驱散愚昧长夜,掀开知识晨曦的是您,还是您,亲爱的老师,愿我的祝福化作您身后的摇椅,不管何时累了都可以随时歇歇,教师节快乐。
”这是今年的九月十日我以一位八中新老师的身份收到的来自学生的第一份祝福,心里有说不出的幸福感。
虽然今年的教师节是周六,但是校领导还是以各种特别的活动向我们这次新聘的28位新老师送上了节日的祝福。
当然最重要的还是对我们新教师维持三个半小时培训会,让我们在这个特别的日子获得成长与进步。
教科处霍光武主任主持会议,政教处的吴开武主任、校领导邵礼华书记分别就班级文化建设和课堂教学艺术作出精彩报告。
对我们新教师十分具有指导意义,报告内容既有指导性又有可操作性,我们受益匪浅。
在班级管理报告中我学到:如何做一个让学生快乐让自己幸福的班主任,其中吴主任强调要做好班级管理需要好的心态,可以想一些新点子。
比如:表情监督员,好书推荐员,矛盾调解员,时政播报员,悄悄收集生日表,故意示弱法等等;另外,对于班级管理还需要科学,不能急于求成,更不能放任自流。
比如:双轨运行,自主管理;模糊评价,团队管理;弹性惩戒,契约管理;事物竞标,文化管理等等,这些班级管理方法一定是在吴主任长期的教育实践中总结出来的,无处不体现着教育机智。
在课堂教学报告中我学到:教师备课常规,上课规范,课堂管理规范。
就备课常规,邵书记强调了新教师要手写教案,集体备课,常备常新,重点备教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计;就课堂规范方面,邵书记强调上课程序规范化,上课语言、书写规范化,教师文明举止规范化(禁止体罚,不讽刺挖苦);就布置与批改作业方面,邵书记强调了作业布置的目的性、针对性、层次性,形式丰富,作业量适当,布置收缴的规范化,批改符号清晰,10%面批面改等。
这些课堂教学的规范与方法对我今后的教学指导意义深远,也给了我们新老师许多启发。
教师网络学习研修心得体会(9篇)

教师网络学习研修心得体会(9篇)篇1:通过这次网络培训学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的认识。
对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。
优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前准备的策略使我茅塞顿开,帮助我解决了在教育教学方面很多的问题和困惑。
通过培训学习我还与各位教师之间相互交流、切磋,受益匪浅。
下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。
第一、通过学习,我的教育教学理念得到了加强,视野逐渐开阔,教育教学方法不断更新。
第二、要做一位好老师,只有不断更新自己的知识和观念,不断提高自身素质,才能教好学生。
自身不断的学习,才能摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。
通过培训我认识到:“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,使课堂气氛活跃。
教学民主,学生的学习热情高涨,师生关系融洽,才能充分体现素质教育的根本目标。
第三、名师的工作室,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。
在这样的学习环境里,我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会,加强学员之间的联络和交流,实现共同学习,共同进步。
第四、把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。
运用新课程理念指导教学,怎样发挥学生的主体性,参与性,从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度,以培养学生的能力为中心作为重点。
同时加强教师自身素质要高,能够熟练驾驭课堂能力的提高。
第五、这次培训学习,我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。
本人通过听专家讲授、观看视频录像、参与班级讨论,积极学习、独立完成作业。
落实培训各项工作要求。
当然也看到自己的不足,我还要努力学习,养成终身学习的习惯。
我相信,通过这次培训,我将会对远程培训有了更加深入的了解,也会更深刻地理解所包含的教育理念。
班主任网络研修总结(8篇)

班主任网络研修总结(8篇)班主任网络研修总结(精选8篇)班主任网络研修总结篇1这学期很荣幸参加了中国教师研修网组织的远程培训。
感谢学校给我这次难得的学习机会,让我深刻地了解到了中国教师研修网带给我不一样的学习经历和体会。
也感谢辅导老师给我这次发言的机会。
下面我就谈谈自己的体会。
一、通过这次远程培训学习,我对自己的职业有了新的正确的认知,是我重新树立了科学的教育观。
以前,我觉得当好一名人民教师就是把自己的班级带好,把知识传授给自己的学生。
现在,通过培训,让我认识到了新时代的教师不仅仅是照亮别人的蜡烛,更是不断充电的“长明灯”。
在新一轮的课程改革中,我应该利用现代教育资源,摆正新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,还应该是课程的建设者,创造者,要改变传统的授业解惑的角色。
要适应新时代的挑战。
我要懂得给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,水无止境。
教师教书育人的过程是一个不断求新知的过程。
在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一起传授给学生,或者说潜移默化地间接地传授给学生们。
因此,教师不仅是知识的传送者,他还是要为下一代可塑造人材做出巨大的贡献。
对于那么多学生,我们要用平等的眼光去看待,不能单独用成绩把他们分为三六九等,也不能好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康快乐地成长。
我们要认识到,每个孩子都有自己的花期。
有些孩子的花期开得早,而有些花期比较慢,我们要耐心的等待。
相信每一颗种子都会发芽,每一朵鲜花都能绽放。
二、通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的认识。
通过学习,使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大的差别。
但是我相信,正因为我的年轻,我强大的求知欲,推动着我前进的步伐,使我有很大的上升空间。
向名师学习,为榜样,让我真正明白自己的专业理论知识的薄弱和不足。
让我在以后执教过程中应该着重加强对新课程的分析和理解,加强学习理论知识,以理论知识来促进自己的专业成长。
教师的网络研修心得体会通用7篇

教师的网络研修心得体会通用7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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班主任远程研修心得3篇_远程研修心得体会范文

班主任远程研修心得3篇_远程研修心得体会范文如何通过网络远程研修对班主任进行有效的培训以促进其专业化发展,值得探讨。
班主任作为成人学习者,通过网络研修参加培训,相比参加传统的集中式短时培训效果要好得多。
本文是班主任远程研修的心得,仅供参考。
班主任远程研修心得一说实话,刚开始接到班主任培训通知的时候,我是很抗拒的。
因为班主任培训的时间长,学习的内容多,不仅这样还得交作业、参与讨论、甚至考试。
烦的要死。
没办法,不管是怨天还是尤人,事还得照做。
这次班主任远程培训,讲课的都是专家,他们讲班主任理论知识、讲具体的案例、讲自身体验。
让我受益匪浅。
其实,用心聆听,你就可以感受到专家身上的魅力,他们在处理班级事务时是举重若轻的,那份挥洒自如,是他们用多年的汗水聚沙成塔的经验,通过网络聆听专家的教诲,才发现他们并不是高高在上的。
我受益最大的是加强了对学生心理问题的认识。
自己当班主任才九年,比不上老班主任有经验。
我们的学生面对学校、面对家长、面对社会产生了诸多的心理问题。
傅宏老师的讲座《浅议学生青少年心理发展特点与心理辅导方法》,对学生青少年心理压力的原因剖析可谓是一针见血。
既有理论层面的东西,又有具体的案例,讲得生动有趣,很贴近现实。
我们当班主任的,要把所带的班级管理好,首要的任务就是要了解学生的心理状态,随时掌握异常情况,利用心理学对有心理问题的学生进行耐心的教育,强化训练。
当然,效果并不会很快体现,而且有时会有反复,但是,只要班主任有恒心,一定能矫正有心理问题的学生,使他们成为一个身心健康的对社会有用的人才。
班主任掌握了心理健康教育的艺术就可以预防和矫正学生的各种心理偏差,同时更可以完善他们的个性,培养他们良好的性格,陶冶他们高尚的情操。
因为只有心理健康的学生,才能有充沛的精力去学习科学知识,只有心理健康的学生才会不畏险阻地追求美的理想。
所以我认为班主任积极投身于学生心理健康教育,是提高学生的思想觉悟和培养高尚道德行为习惯的一个重要环节。
班主任网络研修培训心得体会

班主任网络研修培训心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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班主任网络研修总结

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通过此次研修培训,让我认识到了班主任工作错中复杂,千头万绪。
要想当好班主任,不仅要有一定的理论水品,而且还要有一定的教学经验。
教师要依据不同的案例进行不同的处理。
经过这段时间的学习和检验自己在班主任工作中的经验。
有不足,也有一定的优点,现总结如下:
一、意识到教师不能随便占用学生的时间。
1、我们学校是农村的一所中心小学,学生放学回家,基本上都不复习。
为了弥补这个缺陷,我就让学生每天早晨提前20分钟到校自习。
但大部分时间都是班干部给本班学生上自习,读书,听写词语,出数学题给其他学生做等。
听了“学生迟到,你该如何处理”这个课题专家的建议,我才明白了教师不能随意去占用学生的时间,教师客观上挤占了学生的休息与睡眠时间,不利于学生身心的良性发展。
过分占用学生的自习时间是与素质教育格格不入的。
教师要让学生对所学知识有一个咀嚼、消化和吸收的时间可空间。
让学生有一个轻松的学习环境,无论是对学生的身体还是心理,都大有裨益。
2、认识到教师对学生的心理辅导必不可少。
不管是优等生,还是后进生。
心理在一定程度上都有问题,班主任教师应对不同的个体对其心理辅导。
尤其是优等生,自己认为自己学习好都是自己努力的结果,与教师无多大的关系,容易滋生骄傲的情绪。
教师应对学生的心理进行辅导。
让他明白个人的力量是有限的,集体的力量是无限的。
用一句谚语说:“众人拾柴火焰高。
”
3、明白了教师不能抢功,要考虑学生在学习上的主观努力,应
多表扬学生。
以往,有人称赞自己教得好,心理美滋滋的,认为自己还不错。
殊不知这种美滋滋是学生的刻苦努力给予的。
学生的成绩是他们主观努力的结果,而忽略了对学生的表扬。
在此次培训中,听了各优秀班主任的培训,我才意识到这一点。
4、关注学生安全,要做到“王大妈的裹脚布,又臭又长。
”不要怕罗嗦,安全是第一。
二、安全第一。
学生的安全工作是学校工作中的重中之重,班主任教师要对学生进行各种安全知识教育,要做到时时讲。
其次,教师也要根据实际情况进行不同个案的处理。
如:一位语文教师上课前发现本班两个学生疯打,这位教师就罚两位学生在走廊上做作业,结果两位学生继续疯打,导致另一个学生的眼睛被另一个学生打伤了。
追究下来,这位教师是有很大的责任的。
所以,教师要正确处理学生之间所发生的关系。
总之,通过此次研修培训,我会在工作中扬长避短,吸取好的经验,弥补自己工作的不足。
由于,自己所在的学校无网络,只有城里的家里有,所以时间上不足。
但以后我会更加努力的。