县教育信息化工作计划
2023年教育信息化工作计划3篇
2023年教育信息化工作计划3篇教育信息化工作计划篇1教育信息化建设重点在于建设一支符合素质教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍，努力推进教育信息化进程，制定工作计划能够让学校的工作开展的更加顺利。
一、指导思想：认真贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务为指导思想。
以创建教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。
二、工作思路：根据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。
让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;逐渐建立并执行各项有效的管理制度;在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服务;主动做好学校教学服务工作，以更好高效服务教学。
三、工作重点及实施措施：(一)校园信息化建设方面。
1、加强和完善学校管理工作，进一步完善校园的功能，本学期将对校园进行改版，改版后的将更加体现责任和分工，保证信息的及时性和实用性;加强校园网的安全防范，做好的备份、防黑防毒等工作，保证校园网的畅通。
2、建立学校微信公众平台。
学校建立微信公众平台，在学校与家长，教师与学生之间的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，构筑学校、家长、学生间的沟通桥梁，实现校园文化建设从实体化向网络化覆盖的转变。
3、做好“三通两平台”工作，研究制定了有效的管理机制，尤其是班班通电子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到实处，做到分工管理、责任明确;广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建设本校有特色的教育资源库。
4、加强信息化的培训工作。
随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。
县教育信息化2024年工作计划（2篇）
县教育信息化2024年工作计划2024年县教育信息化工作计划一、综述随着信息化时代的到来，县教育信息化已成为教育发展的重要趋势。
本计划旨在指导和推动2024年县级教育信息化工作，促进教育的现代化和高质量发展。
本计划将围绕教育信息化的总目标，明确具体任务和步骤，确保各项工作的顺利进行。
二、总目标2024年县级教育信息化的总目标是：1. 提高教育信息化水平，推动现代化教育发展；2. 加强教育信息化基础设施建设，打造数字化校园；3. 促进教育教学模式创新，提升教育质量和效益；4. 推进信息技术与教育深度融合，培养学生综合素质。
三、具体任务和步骤1. 教育信息化基础设施建设（1）完善校园网络基础设施，提高网络带宽和稳定性；（2）推行无线网络覆盖，实现全校无死角的网络连接；（3）完善电子设备设施，配备多媒体教学设备，提供良好的教学环境；（4）建设数字化校园平台，集成各类教育资源，提供便捷的教学和管理功能。
2. 教育教学模式创新（1）推广在线教育模式，提供远程教学和学习的机会；（2）开展智慧教育实践，探索智能化教室建设和应用；（3）开展信息技术教育培训，提高教师信息素养和教学能力；（4）推进个性化教学和适应性评价，培养学生创新思维和动手实践能力。
3. 教育资源共享和集成（1）推动教育资源的数字化和电子化，建设共享平台；（2）整合区域内的优质教育资源，提供学校之间的资源共享；（3）利用互联网技术，促进校际教学合作和资源优势互补；（4）建设数字化图书馆和多媒体教室，提供丰富多样的学习资源。
4. 教育信息安全保障（1）加强教育信息安全意识教育，提高师生信息安全保护意识；（2）建立健全信息安全管理制度，完善教育信息化管理体系；（3）加强网络安全保护，预防和应对网络安全事件；（4）完善教务系统和学生信息管理系统的安全保护措施。
5. 师资队伍建设和培训（1）推行教师信息化培训计划，提高教师信息技术应用能力；（2）组织开展信息化教育研讨和培训活动，促进教师专业成长；（3）引进相关专业人才，加强信息技术支持和咨询服务；（4）鼓励教师参与教育信息化研究和创新实践，建立和分享教学经验。
2024年教育信息化工作计划样本（四篇）
2024年教育信息化工作计划样本一、指导原则遵循区信息中心、信息技术研训中心和信息科技教研室的指导，按照学校工作计划的部署，结合区域信息技术教研组开展工作。
以优化学校信息化综合环境为基准，以提升学校信息化教育水平为目标，深入学习与贯彻上级相关精神，不断探索先进的工作方法，提高信息化工作效率，致力于推动学校教育信息化迈上新台阶。
二、主要任务（一）强化学校信息化工作管理，进一步推进信息化工作进程1. 提升信息化工作在学校工作中的比重。
2. 完善信息化工作职责管理细则，增强协作与创新意识。
3. 落实“三通”要求，做好前期动员与准备。
4. 积极申请成为金山区教育信息技术实验学校。
5. 建立每月一次的信息化工作例会制度。
（二）开展学校信息化工作研究，构建切实可行的基础平台方案1. 成立学校信息化工作研究小组。
2. 本学期重点研究学校信息化基础平台：（1）试验基于AD域的校园网，利用活动目录整合各类信息。
（2）试验基于SharePoint技术优化信息管理。
（3）完成实验后编写实验报告，提出学校信息化协作工作基础平台的实施策略。
3. 做好实验研究资料的归档工作。
（三）完善电子阅览室建设，强化管理措施1. 按照上级标准建设电子阅览室，确保正常开放。
2. 进一步完善电子阅览室管理制度。
3. 组织学生参与电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。
（四）加强校园网管理与维护，本学期内部署一个无线网络节点。
（五）提升学校网站建设水平1. 进一步完善信息采集网络。
2. 规范信息采集、加工、录入、审核和发布流程。
3. 丰富网站内容，构建教育教学互动平台，拓展网站功能。
4. 建立学校资源库，为教学活动提供支持。
（六）持续对教职员工进行信息技术培训采用面授与远程相结合的方式进行办公自动化和多媒体课件制作培训，开设结合视频与文本资料的培训专栏。
本学期对中青年主课教师进行电子试卷制作考试，对中青年副课教师进行电子教案制作考试，考试成绩纳入考核。
2024年教育信息化的工作计划
2024年教育信息化的工作计划教育信息化是指利用信息技术手段，提高教育教学过程的效率和质量。
随着科技的不断发展，教育信息化已经成为教育改革和发展的重要方向。
为了更好地推进教育信息化建设，在2024年，我们制定了以下的工作计划：一、加强基础设施建设1. 继续推进校园网络建设，实现全校园无线网络覆盖，在教室、办公室、图书馆等公共区域提供高速稳定的网络服务。
2. 完善学校服务器系统，提供可靠的数据存储和处理能力，确保学校各项信息系统的正常运行。
3. 推进校园安全网络建设，加强网络安全防护能力，保护学校信息系统的安全。
二、推进教育教学信息化应用1. 开展教师信息化培训，提高教师信息技术水平，使其能够更好地运用信息技术手段进行教学设计和教学实施。
2. 开展学生信息化培训，培养学生信息素养，教授学生基本的信息技术应用知识，提高学生信息获取和处理能力。
3. 提供在线学习平台，构建全日制在线课程体系，为学生提供随时随地的学习机会，推进个性化学习。
4. 推广智能教育设备的应用，如智能白板、智能课桌等，提升教学效果和互动性。
5. 引入虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，创造沉浸式的学习环境，提高学生的学习积极性。
三、促进教育信息化管理1. 建立教育信息化管理体系，明确教育信息化的目标和责任，制定相应的管理细则和标准。
2. 支持教育信息化研究和创新，鼓励教师和研究人员进行教育信息化的探索和实践。
3. 加强数据管理和隐私保护，确保教育信息系统的数据安全和教师、学生个人信息的保护。
4. 加强对教育信息化工作的监督和评估，及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。
5. 向社会各界推广教育信息化的理念和做法，树立教育信息化的良好形象。
四、推进教育信息化与教育教学深度融合1. 引导教师利用信息技术开展创新教学实践，积极运用数字资源和教学工具，提高教学质量。
2. 加强与企业、社会组织的合作，开展校企合作项目，将教育信息化与职业教育、企业培训等相结合，提高学生就业能力。
2024年教育信息化工作计划例文（四篇）
2024年教育信息化工作计划例文一、校园网工程改造与升级1. 全力推进校园网改造项目，致力于构建高标准、高效能的校园网络系统。
通过优化网络架构，强化其服务教育教学的能力，为各类教育应用搭建起坚实的网络平台。
2. 深化学校内网功能建设，确保校务公告的及时发布与办公自动化的全面实现，提升学校内部管理的效率与透明度。
二、强化校园网管理1. 组织领导：成立由校领导挂帅的教育信息化工作领导小组，负责统筹规划与指导全校教育信息化工作。
2. 常规管理：持续探索并应用先进的管理技术，加大考核力度，确保网络安全无虞、运行顺畅。
同时，严禁教师利用网络资源进行与工作无关的活动，如聊天、游戏等，以维护良好的网络秩序。
深入研究网络应用，挖掘其潜力，助力教育教学质量的提升。
3. 病毒防治：建立健全病毒防治机制，从制度层面加以约束。
所有新接入网络的计算机必须预装杀毒软件并打好系统补丁，以有效遏制病毒传播，保障网络环境的纯净与安全。
三、提升网络使用效益1. 秉持“建网为教、用网兴教”的理念，加大对学校网站的建设与管理力度。
优化网站布局与内容，确保其既美观又实用，能够全方位服务于教学、德育、管理以及师生、社会等多元群体。
2. 鼓励并支持教师建设个人主页及教育教学专题网站、资源网站等，通过这些平台吸引师生积极参与互动交流，共同营造积极向上的网络文化氛围。
同时，在确保信息安全的前提下，充分发挥BBS等交互性栏目的作用与价值。
四、教育资源库建设持续加大教育资源库建设力度，逐步构建起内容丰富、结构合理的资源中心体系，为师生提供便捷、高效的学习资源支持。
五、网上办公环境建设积极探索并完善校内消息与文件传输系统建设，实现通知发布与文件传送的网络化、无纸化操作。
进一步提升办公自动化水平降低行政成本提高工作效率。
六、教师信息技术培训工作1. 紧密结合教师实际需求与学科特点开展信息技术应用培训工作。
通过专项培训等方式帮助教师掌握常用软件系统的操作技能与应用方法。
2024年学校信息化工作计划（三篇）
2024年学校信息化工作计划____年度，全县教育信息化工作应坚定不移地遵循____的指引，以资源的有效整合、强化应用与效益提升为核心，尤其要聚焦于农村中小学现代远程教育工程的深化实施、计算机教室及教育信息网络建设等关键环节，确保教育信息化在教育教学、教育政务以及教育改革与发展中发挥强有力的推动与支撑作用。
一、深化农村中小学现代远程教育应用，全面推动教学创新1. 精心组织并实施我县农村中小学现代远程教育二期工程，确保项目顺利推进。
2. 建立健全远程教育管理和应用的考核评价体系，坚持以学生为本，深入课堂，服务教学，充分发掘远程教育资源潜力，丰富教学活动，促进远程教育在农村中小学的广泛应用。
3. 持续优化农远技术人员培训体系，构建覆盖全县的远程教育技术支持网络，确保项目学校资源接收顺畅。
同时，各校需加强资源下载、整理与存储工作，不断充实和完善本校资源库。
二、加速扶余教育信息网建设，提升教育信息化服务效能4. 加大扶余教育信息网栏目优化力度，紧跟时代步伐，更新主页设计，丰富网络栏目内容，增强政务公开透明度。
持续完善新闻中心、政务公开、办事指南等____个政务与教学服务专栏，将其打造成为扶余教育领域的综合性数字化资源服务平台。
5. 鼓励骨干教师建立个人教学博客，将其作为网络教研、工作交流及资源共享的重要平台。
6. 倡导有条件的学校建立学校网站，利用网络平台拓宽对外交流渠道，展示师生风采，促进校际间的学习与合作。
7. 强化扶余教育信息网作为教育局对外宣传窗口的功能，确保新闻报道的方向性、准确性与时效性，加大对扶余教育亮点的宣传力度，真实反映教育现状，展现教育成就。
各校需严格遵守《扶余县教育局信息工作实施细则》，积极上报信息，提升信息上稿率。
8. 推进全县中小学电子政务建设，确保文件接收与执行记录完善，保障网上办公系统与网络正常运行，实现政令畅通。
同时，结合教育系统实际情况对电子政务系统进行适时改版升级。
三、持续强化中小学教师教育技术能力培训，提升教育信息化应用水平9. 针对信息技术教师、校长、网络管理员及全体教师开展分层次、有针对性的培训活动。
学校教育信息化发展工作计划(5篇)
学校教育信息化发展工作计划指导思想：____年我校将以县教体局教育信息化工作计划为依托，结合我校各校实际，规范管理、强化培训、突出应用为重点，整体推进全校教育信息化基础设施建设，充分发挥教育信息网的作用，切实保障教育网站与网络信息安全，促进各校教育均衡发展，使全校教育技术装备工作迈上一个新台阶。
一、加大资金投入，加快教育信息化建设1、加强信息费管理，全面推进“班班通”建设。
根据《临沭县____年教育信息化发展规划》，严格执行“信息技术教育费”使用范围，逐步建立校园网，加快交互式电子白板（或一体机）和部分学校“班班通”建设。
2、规范电教教材费使用，做好网络保障和资源建设。
进一步规范“电教教材费”使用，按照小学____元/生·年、初中____元/生·年，在省、市电教馆的指导下，认真做好电教教材的征订、网络保障和资源建设等工作。
整合电教资源，完善数字化校园管理平台和网络教研平台，构建具有自己特色的教学资源库。
3、加快教育城域网升级改造工程，满足教育教学、教师培训、视频会议等所需带宽。
全面提升网络带宽。
二、加强设备管理维护，全面提升应用水平2、进一步做好促进教师应用工作。
维护好资源下载专用服务器，按时接收农远资源，及时整理，同时协助学校，做好设备的管理维修工作。
3、规范微机室管理，提高信息技术课质量。
落实信息技术课周课时计划，进一步规范微机室的管理，落实具体责任人，在开好信息技术课的前提下，认真研究、落实微机室开放制度，利用微机室进行电子阅读、网络教学和自主探究和研究性学习，提高使用效率。
三、加强专兼职队伍建设，搞好电化教学研究培训工作1、加强电教教师培训工作，提高电教教师的管理水平和业务能力。
积极开展多种形式的培训工作，组织电教教师参加业务培训和新技术、新观念培训，大力提高我校教师对电子白板的操作技能和应用水平，提高教育教学质量。
2、加强网络信息安全管理。
认真做好网络信息监控工作，正确引导网络舆论导向，对有害信息实施有效监控，严防不良信息的传播与侵害，及时消除不良信息影响，为维护教育稳定，促进教育事业的健康发展提供良好的网络环境。
2024年教育信息化工作计划（2篇）
2024年教育信息化工作计划一、指导思想以____为指导，牢固树立和全面落实____，认真____上级有关文件精神，进一步围绕校园信息化环境的建设、师资队伍的建设和信息技术应用三大目标，深化信息化实验项目，强化教学研究，巩固信息化实践成果。
二、工作目标1）加强数字化校园平台的建设和运用，建设教师专业成长档案袋管理平台，积极发挥信息化在学校整体发展中的推进作用。
2）进一步以电子白板信息化项目为抓手，深化信息技术与学科课程整合的研究，提高教师信息化教学运用能力，实现有效课堂。
3）关注学生信息技术应用能力和信息化素养提升，培养信息技术特长，优化学生信息环境下的学习、活动能力。
三、主要工作1、进一步加强学校教育信息化工作的规范化管理，坚持信息化工作会议制度，发挥各部门信息化工作效能，加强交流研讨，加强协作互助，提高信息化管理效率。
2、加强平台建设，积极为教师专业成长服务1）在校园门户网站改建的基础上，重视内容的建设与应用，突出学校的重点工作和特色项目，加强信息公开的内容的不断更新，做到及时、完整的将应该公开的信息向社会公开，提高网站层次，营造校园文化氛围，打造校本课程特色栏目，促学校内涵发展，促师生和谐发展，充分体现学校办学思想、办学特色和办学成果。
2）建立教师专业成长电子档案，激发教师自我发展意识。
利用现有的网络资源搭建促进教师专业发展的数字化管理平台。
“教师专业化发展电子档案”栏目分为九大版块：发展规划、课程教学、校本研修、教育科研、促进学生、示范辐射、荣誉奖励、个性设计和学校阅评。
电子档案记录由教师个人录入，教师可以随时将自己的教育教学成绩、感想和故事上传并记录，学校定期进行审核与评价，并对教师发展做出专业导向。
3）继续充实、完善教学资源，进一步在实践的基础上积累提炼三大资源，一是结合学科教学重点研究的周周练、一课三练等作业设计的学科特色资源；二是集体研磨或专家指导以及个体实践的有亮点的特色课、精品课、优质课；三是包括课件、论文、课例、教学反思等电子白板教学成果资源。
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县教育信息化工作计划县教育信息化工作计划一：“县教育信息化计划”教育工作计划20XX年，全县教育信息化工作要继续坚持以落实科学发展观为指导，以整合资源，强化应用，发挥效益为核心，以加强农村中小学现代远程教育工程、计算机教室和教育信息网络建设为重点，真正使教育信息化对教育教学、教育政务、教育改革与发展起到促进和支撑作用。
主要工作：抓好农村中小学现代远程教育工作，全面推进教学应用1、组织实施我县农村中小学现代远程教育二期工程。
2、建立健全中小学远程教育管理和应用的考核评价机制，坚持面向学生，走进课堂，服务教学，充分利用远教资源开展教学活动，推进农远工程在教学中的应用。
3、继续抓好农远技术人员的培训，建立全县远程教育技术支持服务体系，做好项目学校资源接收工作。
各项目校要做好资源下载、收集、整理工作，建起资源库并不断充实和完善。
二、加快扶余教育信息网建设步伐，充分发挥信息网在教育行政管理、宣传和教育教学中的作用4、切实加强扶余教育信息网栏目建设。
适应新形势，更新扶余教育信息网主页，加强网络栏目建设，加大政务公开力度。
继续充实完善新闻中心、政务公开、办事指南、视频中心、教育科研、教师中心、家长中心、图片中心、网上办公、考试信息、党建、师德、德育、艺术体育、信息技术等15个政务及教学服务大专栏，建成为扶余教育服务的综合性数字化资源传播服务平台。
5、骨干教师要建立个人教学博客，使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。
6、有条件的学校要建立学校网站。
通过学校网站的使用，加大学校对外交流与宣传力度，展示师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展。
7、扶余教育信息网是教育局对外宣传的窗口和阵地，是扶余教育的一张名片，在确保新闻方向性、准确性、实效性的同时，加大对扶余教育亮点的宣传和报道，真实、客观反映扶余教育现状，宣传扶余教育取得的巨大成就。
各校要按照《扶余县教育局信息工作实施细则》的要求，做好信息上报工作，提高扶余教育信息网上稿率，加大对各校报道力度。
8、加强全县中小学电子政务建设，各校接收、执行文件要做好记录，要保证网上办公用机、网络正常运行，做到政令畅通。
结合全县教育系统实际对电子政务系统进行改版。
三、继续做好中小学教师教育技术能力培训工作，全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平9、对信息技术教师进行学科专业知识和专业技能的培训，提高信息技术学科的教学质量。
对全县校长进行教育信息化管理的培训，逐步提高校长运用信息技术管理学校的水平。
对全县网络管理员进行专业能力培训，建成一支学信息化、懂信息化、业务精湛、素质过硬的网络管理员队伍，使他们真正在教育信息化领域发挥作用。
对全体教师，特别是骨干教师进行计算机应用培训，提高现代信息技术与课程整合的能力。
10、各校做好教育博客的培训工作。
教师能够利用博客的信息技术环境，随时写作和发表自己的教育叙事，成为知识管理、资源开发、同侪互助、自我完善、提高工作效率的自觉、自主的现代化的教育工作者。
11、充分发挥教育科研在教育信息化应用中的带动作用。
四、加强安全工作，确保信息畅通12、加强校园网络管理、安全软硬件投入，确保网络设备正常运行。
对重要数据要定期、不定期备份。
13、学校应当经常对教师、学生进行网络安全教育，强化网络安全意识，增强守法观念。
（1890字）一、工作思路20xx年，全县现代教育技术工作总体思路是：坚持以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，加快教育“三通两平台”的建设，完成“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设任务；以机制创新为保障，以加快应用为着力点，加强教师技术能力培训，着力推进教师个人空间建设和资源应用，大力推动信息技术与教育教学的深度融合，显著提升我县教育信息化发展水平，为实现教育现代化，办好人民满意教育提供有力支撑。
二、主要工作目标1、贯彻“促进信息技术与教育教学深度融合”的核心理念和“应用驱动、机制创新”的基本思路。
健全教育信息化工作管理机构，健全教育信息技术在教育教学中应用管理制度，完善教育信息技术应用纳入教学常规管理的机制，使教育信息技术的应用规范化、常态化。
2、进一步加大投入，努力提高学校教育信息化设备设施建设水平，建好乡镇中心小学以上学校的宽带网络校校通。
更新部分学校计算机教室，增加乡镇中小学教师备课室的计算机数量，提高生机比和师机比。
搞好学校宽带网络扩容，提高学校宽带网出口带宽至20m以上，更好地满足学校信息化应用需求。
3、整体推进“优质资源班班通”。
以应用为导向，积极组织全县教师开展信息技术与教育教学应用融合活动。
创新机制，加强对教师开发资源、应用资源的引导，鼓励教师积极应用湖南省基础教育资源网和湖南省教育资源应用平台（“堂堂网”）等平台的优质资源，提高课堂教学效益。
结合学科的教学规律和教学需求，积极推进优质数字教育资源在课前、课中、课后等教育教学过程的有效应用，促进教育教育模式、教学方法的变革，促进信息技术与教育教学实践深度融合。
特别是搞好三个课堂的建设，有条件学校逐步开展“专递课堂”应用实验，积极利用桂阳县教育信息化应用管理教研平台开好“名师课堂”，充分发挥城区优质学校的优势开好“名校网络课堂”。
4、大力开展师生“网络学习空间人人通”建设，努力构建信息技术支持下的泛在性学习环境，为教育教学模式和教学方法的变革提供有力的支撑。
5、抓好全县中小学校教育信息化设备的管理与使用，最大限度地发挥好教育信息化设备的效益，有效推动以教育信息化带动教育现代化。
6、加强学校教育网络管理。
充分利用桂阳教育城域网、学校校园网和学校网站的优势。
发挥好各校计算机教室和电子备课室的作用，积极为教育教学服务。
7、利用国家配套资金，多渠道筹措经费，搞好我县剩余的191个教学点的教学点数字教育资源全覆盖项目建设。
8、积极开展教师信息技术能力水平培训，提高教师的信息技术能力，提升教师的信息技术应用水平，为实现信息技术与教育教学深度融合提供保障。
9、积极组织参加省、市举办的各项电化教育教学活动，认真开展好中小学生电脑作品制作和多媒体教育软件大赛及教师电教论文评选活动。
组织好全县中小学校开展“在线课堂网络教学资源平台应用教学”竞赛活动。
开展好省、市现代教育技术应用的优秀课件、课例、论文的“三优联评”活动。
10、积极开展信息技术与教育实践深度融合课题研究。
加强对我县四个省级课题学校的研究工作管理，确保课题研究正常、有序开展。
同时鼓励中小学校开展信息技术与教育教学实践融合的校本课题研究。
三、主要工作措施（1748字）一、工作目标继续贯彻落实《呼图壁县教育事业发展“十二五”规划》和《新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行）》中在义务教育学校标准化建设、县域义务教育均衡发展、教育强县（市、区）对教育信息化和理科实验室建设提出的各项目任务和要求，深层次推进信息技术应用。
二、重点工作1、依托“昌吉州教育信息化公共服务平台”，继续建设和完善呼图壁县教育信息化公共服务平台。
2、认真落实《昌吉州教育信息化工作检查方案》，抓实抓好双语现代远程教育工程项目、薄弱学校改造项目设备的管理、应用工作。
3、加大教师应用信息技术能力的培训力度。
举办县、校两级的以如何利用信息技术改进教学方法，电子白板在教学中的应用等内容的培训，使我县学校的硬件建设与教师的应用能力同步提升。
4、加强理科实验室的建设和管理工作。
加大培训力度，使理科实验员持证上岗；开展理科实验自制教具的征集活动，评选出一些贴近学生生活、效果明显、材料环保的自制教具，在全县推广使用。
三、具体措施一、继续完善呼图壁县教育信息化公共服务平台。
1、制定《呼图壁县教育信息化公共服务平台管理办法》，督促学校及时更新门户网站内容，形成一个信息量丰富的全县教育系统网站群。
2、各学校不断充实“呼图壁县教育信息化公共服务平台”资源中心，教育局每周进行资源审核工作，每月对各校的网站及资源库添加情况进行检查，并通过oa将检查情况进行通报；根据网站的信息量，访问量、及时更新程度对学校的门户网站进行评比，争取1-2所学校的门户网站参加全国优秀教育网站的评比。
3、教育局组织专人对各校校级、中层领导、骨干教师分批分层次的进行教育信息化公共服务平台的使用培训，各校也有针对性的开展校本培训，期中、期末重点对“昌吉州教育信息化公共服务平台”提供的五种应用系统在教学中的应用进行检查和评比。
4、根据《昌吉州教育信息化工作检查方案》，对各中小学进行专项评估，争创2-3所“昌吉州中小学校园信息化环境建设示范学校”。
5、利用用户消息中心、大赛活动平台、空中课堂等应用平台，开展网上听评课及专家讲座等活动，探索展示、交流县域校本研修网络教研模式。
利用呼图壁县教育信息化服务平台活动专区，组织双语“爱祖国、爱家乡”征文比赛。
5月组织安排两节空中课堂示范课。
9月利用活动平台组织中小学信息技术课程大赛和信息技术与课程整合的论文大赛。
6、对新布署的6个公立幼儿园网站管理人员进行培训。
二、抓好项目学校的设备管理和应用工作。
1、制定《呼图壁县中小学远程教育“班班通”设备管理与应用管理办法》。
2、组织县、校级的电子白板在教育教学中的应用，如何利用信息技术改进教学方法的骨干教师培训。
3、6月份组织教师参加县中小学多媒体《电子白板、一体机、dlp》教学应用大寒活动。
4、安排项目学校在计算机教室上语文、数学、英语和汉语，达到最少使用15节/周（包括信息技术课），提高计算机教室的使用率。
三、加大教师应用信息技术能力的培训力度。
1、组织中小学生参加《第十三届新疆中小学信息技术创新与实践活动》。
2、4月举办20xx年呼图壁县义务段信息技术优质课大赛。
3、5月组织教师观摩20xx年全疆信息技术教师教学能手大赛。
4、6月组织教师参加区自治区中小学信息技术录像、教学论文的评比活动，其中获高中段自治区一等奖的教师推荐参加全国高中段信息技术优质课展评活动。
5、6月组织教师参加“第十七届全国多媒体教育软件大奖赛”活动。
6、6月组织教师参加自治区第二届双语课件大赛。
7、6月组织教师参加一期通用技术技能培训班。
8、7月组织教师参加第四届全国中小学教师“校讯通”杯教师论文大赛活动。
9、7月完成50人的英特尔未来教育学科教师培训。
10、9月组织参加20xx年昌吉州高中段信息技术优质课大赛活动。
11、9月组织教师参加昌吉州第二届通用技术教师技能大赛。
12、10-11月组织信息技术专职教师参加昌吉州信息技术专职人员业务培训。
四、加强理科实验室的建设和管理工作。
1、开展物理、化学、生物、科学自制教具的征集活动，评选出一些贴近学生生活、效果明显、材料环保的自制教具。
2、摸清全县教育技术装备的实际装备情况，详细统计各科仪器短缺数据，为教育行政部门提供决策依据。