五年级数学下册第2周周末作业
五年级第二周数学周末优化作业
五年级第二周数学周末优化作业启明教育五年级第二周数学周末优化作业班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿等级＿＿＿（内容：因数倍数）一、填空1.在650、557、424、345、270、105中存有因数2的就是（），同时就是2和3的倍数的就是（），同时就是2、3、5的倍数的就是（）。
2.数6047至少提（）就是3的倍数，6212至少减至（）就是5的倍数。
3.用0、5、6、7这四张数字卡片，按建议共同组成两位数。
（至少写下3个）（1）共同组成的就是偶数（）（2）共同组成的就是5的倍数（）（3）组成的既是2的倍数又是5的倍数（）4.想想填填（1）能够同时被2和5相乘的数，个位上一定就是（）。
（2）能够同时被2和3相乘的最小两位数就是（）。
（3）能够同时被3和5相乘的最轻三位数就是（）。
（4）能够同时被2、3、5相乘的最轻四位数就是（）。
5.如果a×b＝c(a、b、c是不为0的整数)，那么，c是()和()的倍数，a和b是c的()。
如果a、b是两个整数（b≠0），且a÷b＝2，那么a是b的()，b是a的()。
6.崭新图书馆开馆了，小红内要3天去图书馆一次，小灵内要4天去一次，答小红和小灵某天在图书馆碰面后，答经（）天她们存有可能会在图书馆再次碰面。
二、推论（1）一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。
（）（2）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。
（）（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多。
（）（4）1是1，2，3，4，5…的因数。
（）（5）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。
（）（6）一个数的最小倍数是它本身。
（）（7）12就是4的倍数，8就是4的倍数，12与8的和也就是4的倍数。
（）三、选择题（1）属于因数和倍数关系的等式是（）a、2×0.25＝0.5b、2×25＝50c、2×0＝0（2）以下各数中，不是12的倍数的数是（）a、12b、24c、38d、48（3）下面各数中，不是60的因数的数是（）a、15b、12c、60d、24四、猜电话号码0592－abcdefg提示信息：a――5的最轻倍数b――最轻的自然数c――5的最小因数d――它既是4的倍数，又就是4的因数e――它的所有因数就是1，2，3，6f――它就是最轻的奇数，g――它就是最轻的偶数这个号码就是（）五、排序（1）口算0.27×2=2.5÷0.5=2.5×0.2=0.1×34.4=0.8+0.26=0.3×18=0.26×0.5=0.35×0.03=0÷9 9=0.24÷0.4=（2）能简则简2.84+7.16×0.254.5×2.73+5.5×2.734×3.58×0.255.08÷1.25÷0.80.25×32×1.252.73-5.25×0.22六、生活中的数（16分后）1、五（1）班上体育课，有34人参加跳绳活动，要分成5人一组，至少还要再来几个人？可以分成几组？2、五（2）班存有48名同学，出席学校体操演出，建议排列成长方形队形。
五年级数学下册第2周周末作业精选
五年级数学下册第2周周末作业精选班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿等级＿＿＿（内容：图形变换、因数倍数）五年级数学下册第2周周末作业精选2．我们认识的平面图形中，是轴对称图形的有（），它们的对称轴按从多到少的顺序依次是（）.3.指针从“12”绕点O顺时针旋转90度到（），指针从“6”绕点O逆时针旋转（）度到3.4.从12时到12时10分，分针按（）方向旋转（）度，从11时45分到12时，分针按（）方向旋转（）度，分针从8时15分开始按顺时针方向旋转120度后是（）是（）分5.在650、557、424、345、270、105中有因数2的是（），同时是2和3的倍数的是（），同时是2、3、5的倍数的是（）.6.数6047至少加（）就是3的倍数，6212至少减（）就是5的倍数.7.用0、5、6、7这四张数字卡片，按要求组成两位数.（至少写3个）（1）组成的是偶数（）（2）组成的是5的倍数（）（3）组成的既是2的倍数又是5的倍数（）8.想想填填（1）能同时被2和5整除的数，个位上一定是（）.（2）能同时被2和3整除的最大两位数是（）.（3）能同时被3和5整除的最小三位数是（）.（4）能同时被2、3、5整除的最小四位数是（）.9.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( ) 和( )的倍数，a和b是c的( ) .如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的( ) ，B是A的( ) .10.新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经（）天她们有可能会在图书馆再次相遇.二、判断（1）一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的. （）（2）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数 . （）（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多. （）（4）1是1，2，3，4，5…的因数. （）（5）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身. （）（6）一个数的最小倍数是它本身.（）（7）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数. （）三、选择题（1）属于因数和倍数关系的等式是（）A、2×0.25＝0.5B、2×25＝50C、2×0＝0（2）下列各数中，不是12的倍数的数是（）A、12B、24C、38D、48 （3）下面各数中，不是60的因数的数是（）A、15B、12C、60D、24四、猜电话号码0592－A B C D E F G 提示：A——5的最小倍数B——最小的自然数C——5的最大因数D——它既是4的倍数，又是4的因数E——它的所有因数是1，2，3，6 F——它的所有因数是1， 3 G——它只有一个因数这个号码就是（）。
五年级下册数学周末作业-第2周｜(北师大版(2021秋))
廉江实验学校小学部2021－2021学年度第二学期五年级第2周数学周末作业班级：姓名：学号：评分：一、填空。
1、分母是12的最简真分数有（）个，他们的和是（）。
2、一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（）米。
3、一根铁丝长米，另一根比它短米，另一根长（）米。
4、异分母分数相加减，要先（），化成（），再加减。
5、一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的（）没有运。
它们一般都是（）形，也可能有（）面是正方形。
7、正方体可以看成是长、宽、高都（）的长方体，正方体也就是特殊的（）。
8、正方体每个面都是（）形，而且它的六个面都（），面积也（）。
9、在下面的“○”里填上“＞”“＜”或“＝”。
1007100099855346 2011413875362593二、把下面的分数化成小数。
＝＝＝＝52＝81＝207＝507＝三、直接把小数化成分数。
（别忘了约分哦）＝＝＝＝＝＝＝＝四、合理灵活计算。
6543－31－－ 1454314941-=—==12—9=52=109-10121=15六、解决问题1、小明看一本故事书，已经看了全书的94，还剩下几分之几没有看剩下的比已经看的多几分之几？2、某工程队修一条路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周修的比前两周的总和少千米，第三周修了多少？3、一批化肥，第一天运走它的吨，第一天比第二天少运走它的吨，二天一共运走多少吨？作业书写：工整（）一般（）不认真（）作业时间：及时（）合理（）拖拉（）作业完成：独立（）辅导（）代做（）合理化建议：家长签字：年月日。
人教版小学数学五年级下册周末作业试题 二
人教版小学数学五年级下册周末作业试题二
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
一、填空（每题6分，共计18分）
1、填空题
2、填空题
3、仔细填空
二、混合练习（每题7分，共计63）
1、解方程
2、选一选。
（在括号里填上正确答案的序号）
3、谨慎选择
4、用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数
5、将下列统计表填完整
6、判断题。
下列说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”
7、画一画
8、解方程
9、选择正确答案的字母填在括号里
三、解决问题（19）
1、实践运用
2、列式计算
解决问题
参考答案
一、填空（每题6分，共计18分）
1、略
2、略
3、略
二、混合练习（每题7分，共计63）
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、略
7、略
8、略
9、略
三、解决问题（19）
1、略
2、略。
五年级数学下册第2周周末作业
（7）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。（）
三、选择题
（1）属于因数和倍数关系的等式是（）A、2×0.25＝0.5 B、2×25＝50C、2×0＝0
（2）下列各数中，不是12的倍数的数是（）A、12 B、24 C、38 D、48（3）下面各数中，不是60的因数的数是（）
A、15 B、12 C、60 D、24
二、判断
（1）一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。（）
（2）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。（）
（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多。（）
（4）1是1，2，3，4，5…的因数。
（）
（5）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。（）
（6）一个数的最小倍数是它本身。
四、猜电话号码0592－A B C D E F G提示：A——5的最小倍数
B——最小的自然数
C——5的最大因数
7.用0、5、6、7这四张数字卡片，按要求
组成两位数。（至少写3个）
（1）组成的是偶数
（）
（2）组成的是5的倍数
（）
（3）组成的既是2的倍数又是5的倍数
（）
8.想想填填
（1）能同时被2和5整除的数，个位上一
定是（）。
（2）能同时被2和3整除的最大两位数是
（）。
（3）能同时被3和5整除的最小三位数是
（）。
（4）能同时被2、3、5整除的最小四位数
是（）。D——它既是4的倍数，又是4的因数
E——它的所有因数是1，2，3，6
F——它的所有因数是1，3这个号码就是（）G——它只有一个因数
至少减（）就是5的倍数。9.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( )和( )的倍数，a和b是c的( )。如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的( )，B是A的( )。
人教版数学五年级下册第二周周末作业单
**镇中心学校五年级数学第二周作业单班级：姓名：一、填空。
1．根据91÷7＝13，可知（）是（）和（）的倍数，（ )和（）是（）的因数。
2.20的因数有（），13的因数有( ），因此20是（）数，13是（）数。
3．奇数＋偶数＝（）数奇数×偶数＝（）数4．使23口是3的倍数，口里可以填（ )。
5．一个数既是20的因数，又是20的倍数，这个数是（ )。
6．同时是2、5和3的倍数的最大两位数是（），最小三位数是（ )。
7.1～9的自然数中，相邻的质数是（）和（），相邻的合数是（ )和（ )。
8．三个连续的奇数，中间一个是a，其他两个分别是（）和（ )。
二、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）1．右面（）组数中的第一个数是第二个数的因数。
A．2.5和5 B．3和21 C．25和5 2．小于10的所有合数的和是（ )。
A.25 B.26 C.27三、判断。
（对的打“V”，错的打“x”）1．一个数的因数一定比这个数小，一个数的倍数一定比这个数大。
( )2．一个自然数，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。
( )3．奇数与奇数的和是偶数。
（）4．所有的质数都是奇数。
( )5．两个质数相乘的积一定是合数。
（）6．个位上是3、6、9的数，都有因数3。
( )7．奇数与奇数的积是偶数。
( )四、计算题1.直接写出结果。
0.3×0.4= 4.9÷0.7= 13÷1.3= 8.6×0= 0.2×2.3= 100×1.59= 0.96÷0.01= 3.1×0.4= 0.25×8= 4.2y+6.8y= 2.列竖式计算。
（带*的要验算）5.79×3.6= 7.18×0.25= 34.8 ÷0.6= *8.316÷6.3=五、操作题1.填质数。
（1）21=( )+( )=( )x( ) （2）15=( )+( )=( )x( ) 2. 从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。
五年级数学下册第2周周末作业
五年级数学下册第2周周末作业班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿等级＿＿＿（内容：图形变换、因数倍数）五年级数学下册第2周周末作业1．长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。
2．我们认识的平面图形中，是轴对称图形的有（），它们的对称轴按从多到少的顺序依次是（）。
3.指针从“12”绕点O顺时针旋转90度到（），指针从“6”绕点O逆时针旋转（）度到3。
4.从12时到12时10分，分针按（）方向旋转（）度，从11时45分到12时，分针按（）方向旋转（）度，分针从8时15分开始按顺时针方向旋转120度后是（）是（）分5.在650、557、424、345、270、105中有因数2的是（），同时是2和3的倍数的是（），同时是2、3、5的倍数的是（）。
6.数6047至少加（）就是3的倍数，6212至少减（）就是5的倍数。
7.用0、5、6、7这四张数字卡片，按要求组成两位数。
（至少写3个）（1）组成的是偶数（）（2）组成的是5的倍数（）（3）组成的既是2的倍数又是5的倍数（）8.想想填填（1）能同时被2和5整除的数，个位上一定是（）。
（2）能同时被2和3整除的最大两位数是（）。
（3）能同时被3和5整除的最小三位数是（）。
（4）能同时被2、3、5整除的最小四位数是（）。
9.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( ) 和( )的倍数，a和b是c的( ) 。
如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的( ) ，B是A 的( ) 。
10.新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经（）天她们有可能会在图书馆再次相遇。
二、判断（1）一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。
（）（2）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。
（）（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多。
【精编】人教版五年级第二周数学周末练
五年级第二周数学周末练（第二、三单元）一、填空（1）一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。
（2）一个表面积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的表面积的和最大是（）平方分米。
（3）猜电话号码0592－A B C D E F G提示：A——5的最小倍数 B——最小的自然数 C——5的最大因数 D——它既是4的倍数，又是4的因数 E——它的所有因数是1，2，3，6 F——它的所有因数是1， 3 G——它只有一个因数这个号码就是（4）用一根长（）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。
（5）用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.高（）分米。
二、判断（1）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数（）（4）14比12大，所以14的因数比12的因数多（）（2）1是1，2，3，4，5…的因数（）（5）因为1.2÷0.6=2，所以1.2是0.6倍数． ( ) （3）长方体的三条棱分别叫做长方体的长宽高。
（）三、选择题（1）属于因数和倍数关系的等式是（） A、2×0.25＝0.5 B、2×25＝50 C、2×0＝0（2）下面各数中，不是60的因数的数是（） A、15 B、12 C、60 D、24（3）在14＝2×7中，2和7都是14的（）。
A、质数B、因数C、质因数（4）下面的式子，（）是分解质因数。
A、54＝2×3×9 B、42＝2×3×7 C、15＝3×5×1 （5）下面的图形中，能按虚线折成正方体的是（）。
（6）从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如右图) ，它的表面积( ) 。
A．和原来同样大 B．比原来小 C．比原来大 D．无法判断（7）正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（）。
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五年级数学下册第2周周末作业班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿等级＿＿＿
（内容：图形变换、因数倍数）
1．长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。
2．我们认识的平面图形中，是轴对称图形的有（），它们的对称轴按从多到少的顺序依次是（）。
3.指针从“12”绕点O顺时针旋转90度到（），指针从“6”绕点O逆时针旋转（）度到3。
4.从12时到12时10分，分针按（）方向旋转（）度，从11时45分到12时，分针按（）方向旋转（）度，分针从8时15分开始按顺时针方向旋转120度后是（）是（）分
5.在650、557、424、345、270、105中有因数2的是（），同时是2和3的倍数的是（），同时是2、3、5的倍数的是（）。
6.数6047至少加（）就是3的倍数，6212至少减（）就是5的倍数。
7.用0、5、6、7这四张数字卡片，按要求组成两位数。
（至少写3个）
（1）组成的是偶数
（）
（2）组成的是5的倍数
（）
（3）组成的既是2的倍数又是5的倍数（）
8.想想填填
（1）能同时被2和5整除的数，个位上一定是（）。
（2）能同时被2和3整除的最大两位数是（）。
（3）能同时被3和5整除的最小三位数是（）。
（4）能同时被2、3、5整除的最小四位数是（）。
9.如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是( ) 和( )的倍数，a和b是c 的( ) 。
如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的( ) ，B是A 的( ) 。
10.新图书馆开馆了，小红每隔3天去图书馆一次，小灵每隔4天去一次，请问小红和小灵某天在图书馆相遇后，请问经（）天她们有可能会在图书馆再次相遇。
二、判断
（1）一个数的因数的个数是无限的，而倍数的个数是有限的。
（）
（2）因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。
（）
（3）14比12大，所以14的因数比12的因数多。
（）
（4）1是1，2，3，4，5…的因数。
（）
（5）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。
（）
（6）一个数的最小倍数是它本身。
（）
（7）12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。
（）
三、选择题
（1）属于因数和倍数关系的等式是（）
A、2×0.25＝0.5
B、2×25＝50
C、2×0＝0
（2）下列各数中，不是12的倍数的数是（） A、12 B、24 C、38 D、48 （3）下面各数中，不是60的因数的数是（）
A、15
B、12
C、60
D、24
四、猜电话号码0592－A B C D E F G
提示：A——5的最小倍数
B——最小的自然数
C——5的最大因数
D——它既是4的倍数，又是4的因数 E——它的所有因数是1，2，3，6 F——它的所有因数是1， 3 G——它只有一个因数
这个号码就是（）。