听妈妈的话教案
听妈妈的话教案初中
听妈妈的话教案初中课程类型：音乐课年级：初中一年级教学目标：1. 让学生通过学习《听妈妈的话》这首歌曲，了解和感受亲情的重要性。
2. 培养学生对父母的感恩之心，提高他们的家庭责任感。
3. 通过学习歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
教学重点：1. 歌曲《听妈妈的话》的歌词理解和情感体验。
2. 学会歌曲中的歌唱技巧和节奏感。
教学难点：1. 歌曲中的一些较高音的演唱。
2. 理解并体会到歌曲中所传达的亲情价值观念。
教学准备：1. 录音机、音响设备、乐谱。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以谈话的方式引导学生谈论自己的妈妈，让学生分享他们对妈妈的感激之情和一些难忘的经历。
2. 教师总结学生的发言，引出今天要学习的歌曲《听妈妈的话》。
二、新歌教学（15分钟）1. 教师播放歌曲《听妈妈的话》，让学生初步聆听并感受歌曲的节奏和情感。
2. 教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的难点音符和节奏。
3. 教师带领学生反复练习，直到学生能够熟练演唱歌曲。
三、歌曲讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论歌曲中的歌词意义，让学生理解并体会到歌曲所传达的亲情价值观念。
2. 教师让学生分享自己学习歌曲后的感悟和体会。
四、歌曲展示（5分钟）1. 教师邀请几名学生上台演唱歌曲，其他学生进行评价。
2. 教师对学生的演唱进行点评，给予鼓励和建议。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性。
2. 教师布置课后作业，要求学生回家后为父母唱一首歌曲，表达对父母的爱和感激之情。
教学反思：本节课通过学习歌曲《听妈妈的话》，让学生感受到了亲情的伟大和重要性，激发了学生的感恩之心。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，以确保学生能够顺利掌握歌曲。
同时，教师还要引导学生理解歌曲的深层含义，让他们真正体会到家庭的重要性和对父母的感激之情。
音乐《听妈妈的话》教案
音乐《听妈妈的话》教案教案标题：音乐《听妈妈的话》教案教学目标：1. 通过学习音乐《听妈妈的话》，培养学生对家庭的尊重和感恩之情。
2. 培养学生音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过合唱演绎出音乐的魅力。
教学准备：1. 音乐《听妈妈的话》的原版音频或视频。
2. 课堂投影仪或音响设备。
3. 合唱团或小组合作练习的准备。
教学过程：引入：1. 利用投影仪或音响设备播放音乐《听妈妈的话》的原版音频或视频，让学生先欣赏一遍。
2. 引导学生回忆自己对这首歌的印象，以及歌曲所表达的情感。
主体：1. 音乐分析：通过师生互动的方式，引导学生对歌曲进行分析，包括歌曲的曲调、节奏、歌词等方面。
2. 歌词理解：帮助学生理解歌曲中表达的主题和情感，引导他们思考歌曲中的家庭关系、亲情等主题。
3. 合唱练习：将学生分成小组，每个小组负责一部分歌曲的合唱。
指导学生练习各自的部分，并逐渐组合起来，形成完整的合唱。
4. 合唱演绎：让各小组轮流表演他们的合唱部分，最后整合成一首完整的合唱演绎。
总结：1. 引导学生回顾本节课所学内容，总结歌曲中所表达的情感和主题。
2. 鼓励学生分享自己对这首歌的理解和感受。
3. 总结本节课的学习收获，鼓励学生在生活中尊重和感恩家庭。
拓展活动：1. 鼓励学生选择自己喜欢的歌曲，进行音乐分析和演唱练习。
2. 组织学生参与校内或社区的音乐表演活动，展示他们的音乐才艺。
评估方式：1. 观察学生在合唱练习和演唱过程中的参与程度和表现。
2. 学生对歌曲理解的书面表达，可以让学生写一篇关于《听妈妈的话》的文章或心得体会。
教学延伸：1. 鼓励学生通过自己的努力，学会演奏乐器伴奏，为合唱增加音乐元素。
2. 组织学生进行音乐创作活动，让他们创作自己的歌曲，表达对家庭的情感和感恩之情。
这个教案旨在通过音乐教学，培养学生对家庭的尊重和感恩之情，提高他们的音乐欣赏能力和表达能力。
听妈妈的话(男生独唱)-苏少版八年级音乐上册教案
听妈妈的话（男生独唱）-苏少版八年级音乐上册教案
一、教学目标：
1.能够听懂歌曲《听妈妈的话》的歌词，理解歌曲主旨。
2.能够利用自己的身体语言来表达出歌曲的节奏和情感。
3.能够用自己的声音唱出歌曲，表达出歌曲的情感和歌词内容。
4.能够在团队合作中发挥自己的特长，并与他人进行表演。
二、教学重难点：
1.歌曲的节奏和情感表达
2.歌曲的歌词理解和表达
三、教学过程：
1. 歌曲欣赏和解析
首先请同学们表演一下这首歌曲，观察是否有人唱得特别好，从而引入歌曲的主旨和歌曲节奏的表达。
接下来播放这首歌曲，让同学们跟随歌曲的节奏做出相应的动作，如头摇，手摆动作。
请同学们自行感受这首歌曲带给他们的情感和思维，形成他们对这首歌曲的理解和感受。
2. 歌曲的歌词理解
请同学们阅读歌曲的歌词，理解歌词的主旨和思想，而后大声朗读这首歌曲的歌词，让自己更深刻地理解歌词内容。
之后请同学们通过伴奏，唱出这首歌曲，一边唱歌，一边表达出歌曲的情感和歌词内容。
3.齐唱和独唱的比较
请同学们齐唱这首歌曲，体会团队协作，相互表演的互补性。
之后再请个别同学进行独唱，体现个人的特长和不同的表达风格。
4.合作表演
请同学们根据自己的特长进行合作表演，表现出自己的风格，并与他人合作演出。
四、教学评价：
通过本次教学，我希望同学们能够听懂这首歌曲，理解歌曲的主旨，掌握歌曲的节奏和表达情感的方法。
同时，在合作表演中，他们能够发挥自己的特长，并与他人进行协作表演。
听妈妈的话(男声独唱)-苏少版八年级音乐上册教案
听妈妈的话（男声独唱）-苏少版八年级音乐上册教案一、课程目标通过本节课的学习，学生可以：1.熟练掌握《听妈妈的话》这首歌曲的旋律和歌词；2.理解歌词的含义，掌握从歌曲中获得信息的技能；3.能够在较短的时间内，熟练演唱这首歌曲，提高个人音乐素养；4.提高学生对中华民族优秀传统文化和现代流行音乐的了解和认识。
二、教学准备1.卡拉OK机或音响设备；2.标准伴奏版《听妈妈的话》CD片；3.音乐杂志，对歌词的解析；4.演示板或白板，黑板和粉笔。
三、教学过程1. 歌曲欣赏让学生先听一遍《听妈妈的话》这首歌曲，了解歌曲的旋律和氛围，培养学生的音乐欣赏感。
2. 歌曲分析和解读1.细听歌曲，理解歌词的含义；2.引导学生围绕主题进行自由讨论；3.教师为学生准备对歌曲歌词的解析；4.引导学生理解歌曲的语言、文化、和社会背景知识。
3. 歌曲演唱1.教师演示并教导学生练唱歌曲的旋律、节奏、气息等；2.逐个学生上台演唱；3.分组或个人演唱比赛；4.整体集体演唱；4. 小结1.让学生结合所学内容进行相互交流和总结；2.教师进行总结并评价。
四、教学反思本课程旨在通过音乐的学习，让学生理解歌曲所表达的内容和背景，提高学生的音乐素养和理解能力。
在教学过程中，我采用了多种教学形式，如歌曲欣赏、歌曲演唱、歌词解析等。
在教学过程中，我发现学生们对歌曲的理解不够深入，于是我采用了让学生自由讨论的方式，使学生逐步深入地理解歌曲的内容和背景。
同时，小组合作演唱歌曲，让学生认识到良好的合作精神的重要性。
总之，这节课的教学效果还是比较满意的，学生在理解歌曲的同时，也提高了个人音乐素养，对中华传统文化和现代音乐也有了更深入的了解。
幼儿园大班儿歌教案二：听妈妈的话
幼儿园大班的孩子们，处在一个极为关键的阶段。
这个阶段，他们正处在快速成长的过程中，语言运用、表达能力、社交技能等也在迅速发展。
除此之外，对于音乐的认识和学习也十分重要。
而儿歌作为音乐教学中的一种非常重要的资源，对于幼儿的语言能力、表达能力和情感认知的提升，都起着不可替代的作用。
听妈妈的话，是一首非常经典的幼儿儿歌，它通俗易懂、旋律简单，而且歌词内容很有教育意义，深受孩子们喜欢。
这首歌的教学，不仅能够让大班的孩子们掌握音乐的基础知识，还能够帮助他们认识到家庭中父母所扮演的重要角色，学会如何倾听和尊重父母的意见。
一、教学目标1.通过学习本歌曲，使幼儿们学习到基本的音乐元素，包括旋律、节奏、韵律等。
2.让孩子们学会如何听音乐，并能够从音乐中感受到快乐和幸福。
3.帮助孩子们建立正确的家庭观念，学会尊重父母的意见和倾听他们的话。
二、教学准备1.电脑或智能手机等播放设备。
2.背景音乐。
3.相关的教具和材料，如：歌谱、图片、视频等。
三、教学步骤1.创设情境，导入歌曲。
老师通过展示图片、视频等手段，让幼儿们体验歌曲中的主题情境。
比如，展示一个小男孩与妈妈在一起的画面，引导幼儿们思考父母在孩子成长过程中所扮演的角色。
2.欣赏音乐播放歌曲，让孩子们在听音乐的过程中感受歌曲中的节奏、旋律和韵律。
可以让孩子们跟随歌词和旋律，在音乐中感受快乐和幸福。
3.歌曲分析和唱歌老师可以通过歌曲分析的方式，让孩子们更好地理解和学习歌曲。
比如，老师可以询问孩子们歌曲的基本信息，如歌曲的名字、来源、演唱者等等，然后逐句解析歌曲歌词，让孩子们理解歌曲内容。
接下来，老师可以带领孩子们唱歌。
可以先听老师唱，然后让孩子们跟唱。
如果孩子们唱得不太好，老师可以对他们进行指导和纠正，让孩子们在唱歌中得到实际的练习和提高。
4.进行相关活动老师可以设计一些与歌曲相关的活动，如小组讨论、口语表达、绘画、手工等等，让孩子们进一步理解歌曲中的主题，加深孩子们对歌曲的理解和印象。
听妈妈的话-西南师大版二年级音乐下册教案
听妈妈的话-西南师大版二年级音乐下册教案一、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习，学生能够：•了解《听妈妈的话》这首歌曲的背景和故事；•学唱《听妈妈的话》这首歌曲的歌词和旋律；•培养学生音乐欣赏能力，感受音乐的美好。
2. 能力目标通过本节课的学习，学生能够：•能够通过歌曲表达情感，增强自我表达能力；•能够准确地跟着歌曲旋律唱歌，培养学生的音乐感知能力；•能够在集体合唱中体验团队协作精神，增强团队意识。
3. 情感目标通过本节课的学习，学生能够：•学会尊重父母和长辈，体验亲情的美好；•通过音乐的体验和表达，增强学生的自信心和积极性。
二、教学重点和难点1. 教学重点•学习歌曲《听妈妈的话》的歌词和旋律；•把握歌曲的情感和表达；•引导学生通过音乐体验和表达，培养良好情感。
2. 教学难点•把握歌曲的情感和表达，理解歌曲的内涵；•引导学生通过音乐表达和体验情感，增强学生自我表达能力。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在学生进入教室后，教师播放《听妈妈的话》这首歌曲，让学生先欣赏这首歌曲。
随后，教师可以跟学生简单谈一下关于歌曲的一些背景和故事，让学生对歌曲有一定的了解。
2. 歌曲教学（20分钟）（1）歌曲欣赏+歌词板书教师在课前准备好歌词，并在板书上逐行展示歌词，让学生看图听歌学唱。
（2）歌曲跟唱在学生熟悉歌曲之后，教师可以带领学生跟唱这首歌曲。
在唱歌的过程中，教师可以试着引导学生表达歌曲中所蕴含的感情和情感内涵。
（3）集体合唱在学生熟练掌握歌曲旋律和歌词后，教师可以组织集体合唱。
在集体合唱的过程中，教师要注意调整音量，让每个学生都能够听到自己的声音，同时引导学生体验团队协作的精神。
3. 情感教育（15分钟）（1）表达亲情感受教师可以以《听妈妈的话》为例，谈一谈学生要怎样尊重父母和长辈，以及家庭成员之间应该如何相互关爱。
同时，教师可以让学生分享一下自己和家人之间的亲情故事，以激发学生对家庭的感悟和认识。
（2）音乐情感表达在学生了解了歌曲的情感内涵之后，教师可以引导学生尝试用音乐来表达自己的情感和感受。
排练听妈妈的话教案
排练听妈妈的话教案排练《听妈妈的话》教案【引言】《听妈妈的话》是中国流行歌手周杰伦演唱的一首歌曲，以其感人的歌词和优美的旋律深受广大听众喜爱。
通过排练这首歌曲，不仅可以提高学生的音乐素养，还能够引导学生关注家庭、父母的重要性。
本教案将以《听妈妈的话》为主题，设计一堂音乐课的教学活动。
【教学目标】1. 通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的欣赏能力和表达能力；2. 引导学生反思家庭和父母在自己成长中的重要作用；3. 培养学生的团队合作精神和创造力。
【教学准备】1. 音乐设备：音响、音乐播放器；2. 《听妈妈的话》歌曲的原版和伴奏版；3. 字幕视频：《听妈妈的话》歌曲的MV；4. 班级分组名单。
【教学过程】1. 热身活动（5分钟）通过播放一段欢快的音乐，让学生进行简单的舞蹈动作或活动，放松身心，调动积极性。
2. 引入主题（10分钟）播放《听妈妈的话》的MV，让学生仔细观看，并引导他们思考以下问题：- 这首歌的主题是什么？- 歌曲中有哪些地方让你感动或者有共鸣？- 父母在我们的成长中扮演着怎样的角色？3. 学习歌曲（20分钟）播放《听妈妈的话》的原版歌曲，让学生跟随歌曲的节奏，尝试跟唱。
然后播放伴奏版，让学生分成小组，根据伴奏唱出歌曲的主旋律。
4. 分组排练（15分钟）根据班级分组名单，将学生分成若干小组，并分配不同的角色：主唱、伴唱、舞蹈、合奏等。
让学生根据自己的喜好和特长选择角色，并开始排练。
5. 小组展示（20分钟）每个小组轮流上台展示他们的排练成果。
其他同学可以用鼓掌和欢呼来鼓励他们。
6. 总结反思（10分钟）让学生就本堂课的学习收获进行反思，并回答以下问题：- 通过学习这首歌曲，你对音乐有了什么新的认识？- 你在排练中遇到了哪些困难，又是如何解决的？- 你对家庭和父母的重要性有了怎样的体会？【作业】要求学生用一段话来表达他们对家庭和父母的感激之情，并可以选择以写作、绘画、摄影等形式完成。
【教学延伸】可以邀请学生和家长一起排练《听妈妈的话。
听妈妈的话语言儿歌教案(一)
听妈妈的话语言儿歌教案(一)听妈妈的话语言儿歌教案教学目标•通过学习歌曲《听妈妈的话》，培养幼儿的语言能力和表达能力；•帮助幼儿理解歌曲中的内容，并能运用到日常生活中；•培养幼儿的音乐欣赏能力和对歌曲的发声能力。
教学准备•CD或音乐播放设备；•歌曲《听妈妈的话》的歌词卡片；•彩色纸和彩色笔；•教室中的音乐角；•图画或图片资源。
教学步骤1.创设情境：向幼儿介绍歌曲《听妈妈的话》。
询问他们是否听过这首歌曲，有什么了解。
2.播放歌曲：播放歌曲《听妈妈的话》，让幼儿先倾听。
3.联想互动：观察歌曲中的关键词语，如“听妈妈的话”，请幼儿踊跃发言，想象他们平时听妈妈的话的场景和情境。
4.歌词学习：用卡片展示歌词，并分段逐句教唱。
重点解释一些词汇和句子，确保幼儿理解歌曲中的意义。
5.反复练唱：反复唱歌直到幼儿熟悉歌曲和歌词，能够自如地跟着唱。
6.分组演唱：将幼儿分成小组，每个小组轮流演唱歌曲。
老师可以担任指挥，引导幼儿合理分工，合唱整齐有序。
7.画画表演：发放彩色纸和彩色笔给幼儿，并要求他们用绘画的方式表达歌曲中的意境。
鼓励幼儿自由发挥，可以根据歌曲中的关键词语或自己的理解来绘画。
8.展示和分享：让每个小组依次展示他们的绘画作品，并邀请幼儿分享自己的创作体会和想法。
9.音乐角体验：引导幼儿在音乐角内，用乐器或身体的方式表演歌曲。
可以提供一些简单乐器，如铃铛、手鼓等，让幼儿自由选择，并组织他们一起演奏歌曲。
10.温故知新：回顾歌曲《听妈妈的话》的内容和意义，让幼儿再次唱一遍歌曲。
11.结束活动：播放其他类似主题的歌曲，让幼儿随着旋律轻松舒缓地结束教学活动。
拓展活动•编写歌曲《听妈妈的话》的配乐，组织幼儿进行合唱或小型音乐剧表演；•通过表演或创作故事、小品，让幼儿更加深入地理解歌曲中的内容，并自由发挥想象；•设计其他与歌曲相关的手工制作活动，如制作妈妈的贺卡，粘贴家庭合照等。
教学评估•观察幼儿在学习过程中的参与度和表现；•听取幼儿对歌曲的理解和感受；•评估幼儿在绘画和表演活动中的创造力和自主性。
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《听妈妈的话》
教学目标：
欣赏歌曲《听妈妈的话》，体会母亲在成长过程中所付出的艰辛与汗水，通过歌曲的学习，能用实际行动来报答母亲无私的付出。
教学重点：
能用正确的感情演唱《听妈妈的话》并且从中体验母亲的付出。
教学难点：
1、注意体会歌曲的旋律。
2、注意演唱时的声音位置要竖起来，要有一定的表现力。
教学过程：
一、新课导入：
（1）、铺垫：（1）听歌曲《听妈妈的话》。
（2）师：听同学们听过这首歌曲吗？是谁演唱的？-----生：周杰伦（3）师：你们还知道周杰伦的那些歌曲？--------生讨论回答
二、新课新授：
1、欣赏并跟唱歌曲《听妈妈的话》
（1）在跟唱的过程中，要求同学们带着对妈妈的爱来演唱这首曲子。
（2）请同学们说说在家中你是怎么用行动来爱妈妈、听妈妈话多的?(这个环节可作为一次爱的教育，小学生通过亲身经历讲解，可以让他们体会到母亲的不易和对自己无私的爱。
）
2、再次听赏《听妈妈的话》
(1)让学生听作品《听妈妈的话》片段，提问：这首作品除了周杰伦说唱以外，你还听到了什么？
学生回答：有节奏，有音乐的存在。
（学生一边听不出来可以再听几遍音乐片段）
教师总结：
周杰伦的这首作品除了有自己的说唱以外，还有主旋律音乐贯穿于作品中，这就形成多声的效果，使声音更加具有立体感。
（2）、跟唱一遍《听妈妈的话》，再次感受多声的音乐效果。
（学生在此听辩中便能听出）
（3）与学生一起做一个模仿多声效果的练习：一半学生哼唱或唱《听妈妈的话》主旋律，另一半学生唱节奏。
活动顺序：1、请全体学生一起哼唱《听妈妈的话》主旋律片段。
2、请全体学生一起唱节奏。
（嘿嘿、哈、嘿嘿、哈）
3、一半学生哼唱旋律，一半学生说唱节奏。
（反复尝试几遍，让学生感受多声的效果，教师用电子琴模仿架子鼓的节奏加入到学生哼唱的音色中去，效果会更加好）。
三、课堂小结：
今天的音乐课让我们受益匪浅，我们从周杰伦的歌声中了解到了妈妈对我们的爱，给同学们布置一个小人物，回去跟妈妈说一声：妈妈，辛苦了！。