又见老师作文
又见____的半命题作文初二
又见____的半命题作文初二
熟悉的旋律在耳畔传来，像一缕春风轻轻地轻拂脸颊，带了一丝火烫的，此刻却混杂着些许凉意。
那是《水调歌头》的曲调，熟悉的歌词，却微决不可察绽起了我对那段时光的回忆。
教室里，阳光透进窗户洒下，照向了你是什么呢人的脸庞，却也没能消泯升腾而起在空气中的狂喜。
老师站在讲台上，手里紧攥着一张试卷，那上面密密麻麻的文字，彷佛在交代着我们即将来到的挑战。
我一个人抵达靠坐角落，啃读着手中的书本，但他脑海里面却显出出许多往事。
那个时候，我们地坐同一张课桌前，你总会经意地地将你的笔记弄到桌上我，脸上面带忸怩的笑容。
我们一起再继续讨论难题，一起分享开心不，一起替约定的目标而很很努力再努力。
时间飞逝，转眼间我们已各奔西东，你的倩影，你的嘴角，都已蓝月帝国了一种家传之宝的回忆。
如今，又一次听了你的姓，我的内心绽起口中发出能发出发出阵阵涟漪，那是一种久违了的熟悉，却带了一丝隐隐地所以说的伤感。
雨后的天空更为万里晴空，阳光刺透一层层云朵，映亮了整座城市。
我走在熟悉的街道上，仿若不要到你正朝着远处远处我慢慢的走过去了，嘴角仍旧跟了狂喜那个纯洁无邪的笑容。
梦醒时分，眼前是熟悉的房间，窗外的阳光透进纱窗，照向了此时光线暗淡的角落。
我马上慌忙拿出手机，翻阅书籍着我们我曾经的的聊天记录，一遍又一遍，彷如是想从这这个可以不找出去那首逝去的时光。
又见你，我的心中扑来出万千思绪，那是一种兴奋的情感，既有对往事的怀念，又有对未来的期盼。
我不可能我不会相信，未来的我们，会带了兴奋这份贵重之物的回忆，第一炮了名号不属于什么自己的精彩人生。
作文 又见语文老师
作文又见语文老师前几天，我竟然在街上偶遇了我的语文老师！那感觉，就像是在一堆乱草里突然发现了一朵娇艳的花，惊喜得不行。
说起我的这位语文老师，那可是在我的学习生涯中留下了深深的印记。
他个子不算太高，身材微微发福，戴着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛总是闪烁着智慧和温和的光芒。
他的头发有点稀疏，但梳理得整整齐齐，给人一种干净利落的感觉。
记得当初在课堂上，他的授课方式总是那么独特而有趣。
他不像有些老师那样照本宣科，而是总能把那些枯燥的文字变成一个个生动的故事，让我们仿佛置身于文学的大观园中。
有一次，在讲解古诗词的时候，他没有直接去解释诗句的意思，而是给我们讲了诗人的生平经历，讲他们在什么样的情境下写出了这些流传千古的名句。
我们听得入了迷，不知不觉中就理解了诗词背后的深刻含义。
他对我们的作文要求也特别严格。
每次批改作文，他都会在上面密密麻麻地写满批注，从错别字到语句通顺，再到文章的结构和立意，每一处都不放过。
我曾经因为一篇作文被他反复要求修改了好几次，当时心里还挺埋怨他的，觉得他太较真了。
可后来当我的作文被当作范文在全班朗读的时候，我才明白了他的良苦用心。
这次在街上见到他，他正拎着一袋水果，慢悠悠地走着。
我一眼就认出了他，心里瞬间涌起一股热流，兴奋地跑过去打招呼：“老师！”他听到声音，转过头来，看到是我，脸上立刻绽放出了笑容：“哎呀，是你呀！”我仔细打量着他，发现他和以前在学校里的时候相比，好像没什么太大的变化，只是眼角多了几条浅浅的皱纹。
我们站在街边聊了起来。
我跟他说起我现在的工作和生活，他听得很认真，时不时点点头，给我一些鼓励和建议。
当我提到我还一直保持着阅读和写作的习惯时，他的眼睛里露出了欣慰的神色：“这就对了，语文的学习可不能丢，它会让你的人生更加丰富多彩。
”聊着聊着，我不禁想起了有一次语文课上的小插曲。
那时候，我们正在学习一篇文言文，课堂上的气氛有点沉闷。
突然，一只小鸟飞进了教室，在教室里扑腾着翅膀乱飞。
2016年宜宾中考优秀作文《又见___》(5篇)第4篇：又见那抹微光,真好
2016年宜宾中考优秀作文《又见___》（5篇）第4篇：又见那抹微光，真好【作文原题】：20．请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。
（2）“人生若只如初见”，“初见”固然很美，“又见”又何尝不是一种更深刻的美呢？请将题目“又见_______”补充完整，然后作文。
【优秀范文】【范文四】：又见那抹微光，真好早晨轻雾笼罩大地，阳光透过树叶留下斑斑点点的光丝。
走过这片树林，一条小溪横卧在眼前，一个高大身影在溪旁伫立。
他身穿黑色马甲，头戴草帽，手中握一鱼竿，笑容感觉那样凶狠。
他就是我的魔鬼爷爷。
爷爷转身向我伸了伸拳头：“大干一场吧!”我一身冷汗，勉强地笑了笑。
那是我小时候回老家的一次刻苦铭心的记忆。
因为我是第一次钓鱼，以前只看别人钓过，所以没有那样熟练，甚至可以说一点儿也不会，这让爷爷起了急。
“线缠一块儿了!没挂鱼食呢!放线啊!”我手忙脚乱，不知如何是好。
爷爷紧握拳头：“怎么有你这么笨的孙女。
”于是抢过鱼竿说：“看好了!”他左手握竿，右手拽线，缠了缠，然后拿起一个鱼饵，轻轻挂到钩子上，接着身体向后倾了倾，胳膊弯曲，一咬牙，把线甩到了小溪里。
爷爷一边坐下，一边说：“多简单的事啊!”于是静静地呆着。
我站在一旁，有些不服气，我才第一次钓鱼，你都钓几次了，根本不公平，说是要钓鱼给我吃，其实只是显摆自己的能耐吧。
我皱着眉头凝望水中的动静。
一分钟……五分钟……十分钟……二十分钟……一点动静也没有，我有些不耐烦，反正也是白等，还是回家吧，想着，把爷爷以前给我的手套一摔，转身走了。
到了晚上。
我翘着二郎腿，一边吃零食，一边看电视。
又过了一会儿，我看了看外面，天已经全黑了，我这才有些担心爷爷，他好像还没吃午饭呢，爸妈奶奶出门办事前还嘱咐来着。
我赶紧放下手中的零食，忘了关电视就飞奔了出去。
穿过树林，仿佛看到了一丝光辉，原来是照鱼用的灯。
爷爷还坐在那里，旁边已有一筐的鱼了。
又见某人作文600字记叙文
又见某人作文600字记叙文初次遇见他，是在一个金秋的午后。
阳光斜洒，梧桐叶染，铺陈出一幅静谧唯美的画卷。
我漫步在校园中，思绪轻盈，不觉间走到一个长廊。
廊道尽头，一抹熟悉的身影映入眼帘。
他坐在长椅上，手捧一卷书，专注地读着。
微风轻拂，书页轻翻，沙沙声伴着暖阳，为这宁静的午后增添了一丝惬意。
他的侧脸棱角分明，透着一股沉稳坚毅。
修长的手指轻抚书页，动作细腻而优雅。
那一瞬间，我仿佛看到了一个时光中的旅人，沉醉在一个只有书本与文字的世界里。
我忍不住驻足观望，不知不觉间，时间流淌。
待我回过神来，太阳已近西山，他仍然沉浸在书中，丝毫未觉周围的喧嚣。
那一刻，我产生了一种莫名的亲近感，仿佛早已相识。
我轻步走到他身边，轻声道：“同学，这本书好看吗？”他合上书，抬起头来。
一双漆黑如墨的眼眸迎上我的目光，深邃而清朗。
他微微一笑，轻声答道：“很不错。
你也是文学系的？”我们开始攀谈，从文学到人生，从梦想到着想。
我惊讶于他的博学与见解，也为他的谦逊与真诚所打动。
我们聊得很投机，仿佛一见如故。
临别时，他告诉我他的名字，我记住了。
那是一个承载着我许多美好回忆的名字。
此后，我经常在校园中遇到他。
有时是在图书馆，他埋首书海，聚精会神；有时是在操场，他挥洒汗水，活力四射；有时是在咖啡馆，他独自品茗，若有所思。
每一次相遇，都是一次心灵的触动。
我们分享着彼此对文学的热爱，讨论着对生活的感悟，交换着对未来的憧憬。
他就像一盏明灯，照亮了我前行的路，让我在迷茫中找到了方向。
他叫陆铭，一个平凡又特别的名字。
他是我在大学里交到的最宝贵的知己，亦是我生命中不可或缺的一部分。
转眼间，大学时光即将结束。
我们即将踏上各自的旅程，奔赴不同的远方。
但我知道，无论我们相隔多远，那份友情始终会在我们心中流淌。
相逢是缘，相知是幸。
感谢命运让我们相遇，感谢陆铭成为我人生旅途中的同行者。
这一段缘分，我会永远铭记在心。
又见老师为题作文
又见老师为题作文又见老师近日，我又见了我的初中老师，让我感动不已。
十年前，他曾经教授过我，而如今，他仍然和我一样年过不惑，但是，他仍然有着和当年一样的精神和热情。
令我意外的是，他仍然还记得我的名字，而我也记得他，因为他曾经带给我太多的快乐和收获。
初中时期，他是我最喜欢的教师之一。
每次上他的课，我总感受到他的热情和认真。
无论是讲解课程，还是布置作业，他都是那么耐心。
他的宽厚胸膛，在我们失败时让我们有所依靠。
他的鼓励和赞扬成为了我日后不放弃的动力之一。
正是因为老师的鼓舞和支持，我得以在课堂上自信地发言，在考试中勇往直前。
在我升入高中的那一年，他曾经以自己的费用买给我一套数学辅助材料，这在当时十分珍贵和不易得。
尽管我现在已经成为大学生，但我仍感激自己那段短暂的初中时期。
我记得那个严肃但温暖的老师。
他就在那个教室里，向我们教授课程。
那是我人生中最快乐的时光之一，也是我的智力成长期。
在他的教育下，我学会了如何独立思考，以及如何处理人与人之间的关系，在此，我再次感谢我的老师，让我能够做到今天的自己。
“教育是人类行为，安全、有效和创造性的结果是教育的目标，目标只有通过老师们的奉献才能实现。
”这是一位知名教育家的名言，如今，我才真正意识到这话的深刻。
作为学生来说，我们应该珍惜老师的教导，感激他们的付出；作为老师来说，应该有信念和希望，向未来的常青树一样，执着而笃定地为学生的教育提供道路引导。
总的来说，看到老师，心中有着深深地感触。
十年过去了，老师却仍旧那么精神和热情，给我带来不止是教育而已。
作为学生，在重要的人生阶段，我们应该多留意老师的言行，从他们身上汲取智慧和灵感。
因为，如何教育下一代，这是一种非常重要的文化和人类财富，而老师正是这个承载者。
再此，我祝愿所有的老师们身体健康，事业受到更多人的认可和喜爱。
第一次与老师相遇的作文600字
第一次与老师相遇的作文600字英文回答：The first time I met my teacher was during my freshman year of high school. I remember feeling nervous and excited at the same time. I had heard a lot about this teacher from my classmates, and I wasn't sure what to expect. When I walked into the classroom, I saw a middle-aged woman with a warm smile on her face. She greeted me and made me feel welcome right away. I could tell that she was passionate about teaching and genuinely cared about her students.As the semester went on, I got to know my teacher better. She was always willing to help me with any questions I had, and she made the effort to get to know each of her students on a personal level. One day, I was struggling with a particularly difficult math problem, and she stayed after class to work through it with me. Her patience and dedication really made an impression on me.中文回答：我第一次遇见我的老师是在高中一年级的时候。
又见----作文3篇
又见****作文3篇又见****作文1走过夏季的骄阳似火，走过秋季的丰收喜悦，走过冬季的酷寒白雪，又迎来了春季的****。
——题记窗外，月光淡淡，疏星闪闪，勾勒出一幅和*而安静的夜；窗内，奋笔疾书，竭力思索，描绘出一幅紧张而充实的夜。
渐渐的，梦的天使向我走来。
沐浴着出生的阳光，穿行在拥挤的水泥路上，菜贩子的吆喝声在耳边响起，汽车的鸣笛声在脑海浮现，一切都是那样熟悉，暖和的阳光撒在身上，顿时领悟到****的意境。
散步在乡间的小道上，路两旁青翠欲滴的小草摆弄着身姿，刚刚开放的花朵正在风中摇摆，昨日还是含羞欲放的花苞，今日已成为娇艳幼小的花朵，尽那边，我又望见一片绿油油，走近一看，却变得若隐若现，真有“草色遥看近却无”的意境啊！哦，又见****，真美。
随着时间的推移，梦神又把我带到了无边无际的田野，我和朋友们在田野中尽情的遨游，脚下的小草也为我们呐喊助威，在风中尽情摇摆，发出唰唰的声音，随风奔跑有梦做翅膀，追逐雷和闪电的力量！我们欢呼，我们呐喊，我们跳跃，一切都是那么美好，人醉了，天也醉了，天醉的通红。
天边“夕阳无限好”，泛着一点红晕的光，散发出迷人的香。
哦，又见****，真美！时间之神尽力转动着钟表的指针，我哦独自躺在草地上，望着满天的星光，浮想联翩，嗅着芳草的清新，动人心弦……“速度七十迈，心情是**自在……”闹钟叮叮地发出动人的音乐，梦神离我而去，想想还有作业没完，急忙洗了把脸，又奋笔疾书，可脑海中一直浮现出梦中的场景，我一时不知如何下笔，理智把我重新拖回了现实，静下心来仔细地做着每道题。
尽管只是梦中的****，尽管只是昙花一现，但仍是****的意境，仍是****的场景。
哦，又见****！****，真美！又见****作文2骤雨阴翳落日，疾风消弭温存。
瑟缩脖颈，倦意决堤。
我的世界，未曾****。
雨如幕，模糊了远眺的视线。
狂风磨锐了爪牙，撕咬着空气残存的暖意。
窗关不住那阵阵咆哮，反而使它更加骇人。
本就飘摇的希望已然沦丧，全心陷入黑暗。
小学生日记作文：又见叶老师
小学生日记作文：又见叶老师
叶老师是我们三年级上册的语文老师，他上课风趣幽默，工作认真负责，很受家长和同学们的喜爱。
可是，叶老师不幸患上了肝癌，要做手术，还要休假半年。
同学们都在那里为叶老师担忧。
转眼就是一年，我都快一年没有见到叶老师了，我好希望能够看见叶老师，希望他能和以前那样诙谐幽默，能和以前那么健壮。
庆幸的是这个星期五晚上，我和妈妈一起参加学校的英语节时遇见了叶老师。
叶老师的精神真的不比以前差，瞧！他精神充沛，似乎比以前更加健壮，更加幽默了！看来，他在家里休养得不错吗！这下子，我心里那块老是吊着的大石头总算是落了地。
哈哈！这次英语节我和李悦悦还有妈妈们几乎没有关注，都和叶老师聊起了最近的生活。
叶老师还告诉我们，他现在在桥儿头校区当图书馆管理员，上班不用考勤，非常自由。
有时候也会回来看我们的。
能见到叶老师精神饱满的样子，我感到很开心。
但是如果能让叶老师回来给我们上课，那将会是一个惊喜。
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又见老师作文
小学六年的风雨载途，你伴我成长。
两人同在时光的年轮上刻下六年，我变的成熟，变得高大。
而你却累弯了腰，脸上有多爬上了几条皱纹，额头油而发亮，却不见一丝头发的影踪，这便是岁月留下的痕迹。
望着你如今的模样，对于往日的情思悄然牵动。
课堂上：老师
往日，你每一次上课，总是手拿课本，不急不慢地走进教室。
来到课桌前，你先深深鞠上一躬，然后将课本平铺在教桌上，你觉得一切似乎准备就绪，便开始上课。
当你读课文时，洪亮的嗓音是那么的亲切，以至于我们陶醉于其中。
提问时，你的问题总是那么的苛刻，让我们无从答起。
当你对问题的分析却又是那么细致。
精彩的解答、渊博的知识，你让我们钦佩万分。
你就如圣人伫立在我们面前，让我们抬头仰视。
你在我们心中树立起高大的教师形象。
自由活动：朋友
40多岁的年龄，10几岁的心，你笑看生活。
自由活动课上总有你的身影，欢笑声中总有你的歌唱。
这时的你与课堂上几乎是判若两人。
我们总以为你只有严肃的面孔，谁知，你还有如此幼稚的一面。
你同我们一起游戏，忘却了往日的烦恼;你同我们一起奔跑，展现年轻的活力；你同我们一起歌唱，唱出明天的希望。
虽然，你那臃肿的身体在我们其中
显得格外出众，但你无视这一切，和我们一起共度快乐时光。
老师，你是我们最真挚的朋友。
生活中：父亲
儿时总爱调皮捣蛋的我们，课间不免磕磕碰碰。
时不时这儿擦破点皮，那儿流点血。
我们反而不畏惧，而你却左奔右跑。
一会儿去商店，一会儿去医务室；一会儿买创可贴，一会儿找红药水。
密集的头发下，流出一滴滴豆大的汗珠。
你像是个做错了事的孩子，忧虑的看着这一切。
时而你问到：“疼吗？”我们总说不疼，你便会心的笑了。
人们常说父爱如山，而我认为师爱如大地，他包容了山，包容了父亲。
想起过去种种，一切都是那么美好。
我笑了，而你却仍是忧愁。
因为你默默送走了我们，又开始了新的旅程。
我对老师说：“岁月不饶人啊。
”你却说：“我从事教育事业是为了祖国，是为了21世纪的新一代。
不到最后一刻，决不放手。
”这句话是多少老师的心声啊！
回忆老师，这是过去；望着老师，这是现在。
才知，岁月变了，容颜变了，可老师的心始终没变！。