优秀教师优秀教育工作者推荐表
富锦市美德阳光教师推荐表
作为一名教师在工作中，我始终以一个“合格的初中语文 教师”及“称职的班主任”的标准，严格要求自己，遵守教师职 业道德， 无论在教学中还是在班级管理上， 都竭心尽力做好本职 工作。
简 要 事 迹
作为一名语文教师，课前我能认真钻研教材，吃透教材， 并查阅相关资料，做到备课充分;课堂上能深入浅出地讲解，循 循善诱，运用自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习热 情，调动他们的学习兴趣，达到较好的学习效果；课后能深入自 习，耐心辅导，做到百问不厌，帮助学困生弥补语文学习上的不 足，因此，语文成绩比较理想。 作为一名班主任，我能做到早来晚走，严格进行班级管理， 平时能尊重学生、理解学生，对所有学生一视同仁。对犯错误的
学生能晓之以理、动之以情，从不伤害他们的自尊，但也决不姑 息、 迁就。 对成绩出色及进步较大的学生能慷慨解囊， 予以奖励， 激发学生的上进心。无论课上课下都能及时深入班级，掌握、调 整学生的不良状态， 保证了班级纪律的稳定赢得了任课教师的好 评，班级成绩稳中有进。此外，我从不以班主任的身份找任何家 长办事， 同时拒绝任何家长登门拜访， 不接受任何家长请客吃饭 的盛情。正是凭借自己真诚的付出，对学生的宽容、理解，严格 要求，以及为人的正直，做事的公平、公正，因此得到了家长的 信任、学生的尊敬，师生关系融洽，班级风气良好。 无论对于自己哪一批学生， 我都是这样的投入自己的心血， 无愧于心，为此也赢得了一系列的荣誉，获得“佳市师德先进个 人” “佳市骨干教师” “佳市优秀教师” “锦市十大名师” “三育 人先进个人” “优秀班主任标兵” “优秀教师” “德育工作先进个 人” “师德师风建设先进个人” “十佳师德标兵” “德育标兵” “模 范教师” “优秀班主任” “师德标兵” “课改先进个人” “校本教研 先进个人”等光荣称号。
宁波市教育局局级优秀教师(优秀教育工作者)推荐表
宁波市教育局局级优秀教师（优秀教育工作者）推荐表申报单位：宁波万里国际学校该同志认真学习实践科学发展观，用实践科学发展观武装思想，具有良好的政治素质和职业素养。
热爱教育事业，以党和国家的教育方针为指南，认真开展教育教学工作。
注重教育理论和业务进修，具有扎实的学科基础理论功底和专业知识，能胜任本学科各个学年段的教学工作，同时也是高三把关教师，来本校十年，有七年在高三担任教学工作，高考成绩在全市名列前茅。
担任多年班主任工作，在班级常规管理和培养优秀班集体等方面积累了较丰富的经验，特别对个性教育方面取得突出成绩，一大批学生进入大学后都有较好的作为。
该同志重视课堂有效性的教学风格深受学生的喜爱，他的学生常说当他的学生真的很幸运。
为此该同志多次被评为校级优秀班主任和优秀教师。
该同志积极参加教科研工作，把教科研工作的重点放在课堂教学的有效性上，并取得一系列成果，他所独创的教学学案曾获得校教研成果特别奖。
主持的浙江省“中小学名师名校长计划”教育教学课题《多媒体辅助教学与提高数学教学效果的研究》已结题并获得了省级资助。
课题成果——《高中全套电子教案》被教师广泛运用，独特设计风格的课件深受同行的赞扬和欢迎。
现主持的《新课程背景下的初高中数学教学衔接问题的研究》被立为2009年宁波市教育教学规划课题。
该同志有多篇论文在省级报刊杂志上发表，其中《圆锥曲线中一个新的统一性质》获全国中学教师论文评比一等奖。
2004年该同志被市教育局列为浙江省“中小学名师计划”培养人选；2002年至2005年在浙江省“5522名师工程”数学骨干教师高级研修班接受省级培训，并获得优秀学员；两次被宁波现代金报邀请做高考试卷点评；该同志多次担任市高、中级职称评定学科组委员；多次担任数学学科教坛新秀评委；现担任市数学青年教师成长指导教师。
该同志自从担任分管教学工作的副校长以来，任劳任怨，克尽职责，具有较高的教学工作决策水平，创新意识很强，经常提出一些富有独创性的、行之有效的教学管理策略，重视科研兴教，积极组织校骨干教师编写《校本学科纲要》，使得本校的教学质量逐年稳步提升。
优秀教师个人推荐表主要事迹材料
优秀教师个人推荐表主要事迹材料一、个人简介和职业热情：张老师，男，1975年出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历，现任XX省XX市第一中学高级教师。
自1998年参加工作以来，张老师始终坚守在教育一线，忠诚于人民教育事业，对工作充满热情，以实际行动践行着自己的职业信仰。
张老师从小就对教育事业充满热爱，立志成为一名优秀的教师。
在20多年的教育生涯中，他始终以满腔的热情投身于教育教学工作，关注每一个学生的成长，用爱心和汗水浇灌着孩子们的未来。
他坚信，教育是塑造人类灵魂的伟大事业，教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养祖国花朵的重任。
二、师德修养和责任感：张老师始终把师德师风建设放在首位，严格遵守国家法律法规，认真执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
他深知教师的一言一行都会影响学生的成长，因此，在教育教学工作中，他严于律己，以身作则，给学生树立了良好的榜样。
他具有很强的责任感，始终把学生的健康成长放在第一位。
在教学过程中，张老师关注学生的个体差异，尊重学生的个性，耐心引导，让学生在宽松、和谐的氛围中快乐学习。
他坚信，每一个孩子都是一颗璀璨的明珠，只要用心去打磨，都能发出耀眼的光芒。
在教育教学工作中，张老师始终坚守教育初心，以高度的责任感和崇高的师德修养，赢得了学生的敬爱、家长的信任和社会的认可。
他将继续为实现自己的人生价值，为我国教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：张老师在教学实践中，始终致力于教学方法的创新与探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
他深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，他大胆尝试，将现代教育技术与传统教学相结合，形成了自己独特的教学风格。
1. 情境教学法：张老师注重将抽象的知识具体化、形象化，通过创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
他运用多媒体、实物展示等多种手段，让学生在情境中感知、体验和探究，使课堂变得生动活泼。
2. 探究式教学法：张老师鼓励学生主动提出问题，引导学生通过小组合作、讨论交流等方式，进行自主探究。
优秀教育工作者个人推荐表个人简历
优秀教育工作者个人推荐表个人简历我叫XXX，是一名普通教师。
自XX年X月调入某学校，一直担任班主任、备课组长等各项工作。
在工作中我处处发挥自己的先锋作用，在平凡的工作中不辱使命，努力向上，同时取得了显著的教育教学成绩。
一、以身作则，做学生的学习先进楷模。
身教要重于言教。
我班上的学生很少有迟到的行为，每天清晨我都会提前到校组织学生晨读，晚上即使在没有晚自习的情况下，我也会在校办公一段时间才回家休息。
天道酬勤，在全班师生的共同努力下，我所带班级班风板正、学习氛围浓，学生普遍进步比较大，受到了校领导、师生以及家长的一致好评。
二、情感渗透，和学生做知心朋友。
没有爱，就没有赤诚的教育。
班主任把要学生当作自己的弟弟妹妹甚至亲生儿女，用一颗赤诚的爱心去关心和呵护他们，让他们感受到班集体的温暖。
我干班主任工作已经有很多年了，在这些年里我一直坚持在做着一件小事：每逢班内有同学过生日的那天我都会悄悄的送上一张写满祝福语的贺卡和一件小礼物，在送上生日祝福的同时，给予每位同学生活以及学习上的关心，激励每位同学面对困难不要恐惧，勇敢面对。
三、潜心教学，做同行的先锋人。
我身为备课组组长，在严格要求自己的同时，还带领组员积极开展学生各项工作。
集体备课、公开课、教研活动等工作开展有声有色；
师徒结对工作取得了很好的成绩。
我认为教育是需要终身奉献的事业，在以后我将以更加踏实的工作态度，孜孜以求的探索精神不断完善自我，超越自我，实现自我。
我将献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。
优秀教师推荐表
学校负责人签名：年月日
推荐
单位
意见
年月日Hale Waihona Puke 主管部门意见
年月日
注：此表请于8月11日前送交市教育局政教股收。
附件三：
2011年***优秀教师推荐表
姓名
工作单位
性别
年龄
教龄
政治面貌
专业技术职称
行政职务
主要事迹（由所在学校填写）：
***老师热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，注重政治理论的学习，团结同事，人际关系融洽。教学目的明确，态度端正，努力钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
在教学工作中，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，对学困生进行面对面的辅导。注重学生综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。多年来在教学工作业绩突出，受到领导的肯定和同行好评。在平时的工作中，与新教师结对子，注重对青年教师的培养和帮教，多次圆满完成了新教师的指导工作。为华祖校区的教育教学成绩作出不少的贡献！
优秀教师推荐表
姓名
李永团
性别
女
出生
年月
1968.12
民族
汉
籍贯
文昌市
政治
面貌
群众
文化
程度
大专
参加工作时间
1988.8
工作
单位文昌市第一小学专业技术职务小学一级教师
行政
职务
工
作
简
历
1988.8—1995.1在文昌市公坡镇水北小学任教
1995.2至今在文昌市第一小学任教
2008.9—2009.7在文昌市潭牛第二小学支教
主
要
事
迹
李永团老师，忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针。她一向严于律己，做到以身作则，为人师表。认真完成各项教学教育任务。
她曾任教过一、二、三、四、五年级语文，她精通业务，严谨治学。在工作中，她不断认真学习新课程理念，多阅读与教学有关的书籍，以丰富自己的业务知识。积极参与学科培训学习。课前，刻苦钻研教材，备好课。在个人备课的同时，积极参加集体备课。虚心好学，经常与同组教师探讨教学上的疑难问题。积极参加各种教研活动，上好学校安排的每一节公开课。虚心听取同事的意见，不断改进自己的教学方法。课堂上，她面向全体学生，积极提倡“自主、合作、探究”的学习方式。发挥每一位学生的积极性、主动性和创造性。让他们真正尝到成功的喜悦。课后，她及时认真批改作业，每次领导检查作业，她班的学生作业都得到领导的赞赏。
主
要
事
迹
李老师在二十三年的教学教育工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，付出了不少心血。她爱岗敬业，忘我工作的事迹说也说不完。她多年患胃病，多次发作，但为了不影响工作，她从不轻易请过病假，多次带病上课，坚持课余时间治疗。在去年她任教三年级时，期末复习的两个周内，她胃病又发作，上课时差点晕倒，她站不住，只好坐着指导学生复习功课。学生们劝她休息，她说：“老师还行，只要你们有信心，努力学习，老师就倒不下。”她从不耽误过一节课，只有中午和晚上休息时间打点滴。学生们看到老师都这么忘我地工作，怎能不感动，怎能不努力？经过她和学生的共同努力，在期末市检测中，她所教的班级取得可喜的成绩。三年级语文科平均分、优秀率在全市排第一名，而且她班语文及格率、平均分、优秀率在校几个班中均排第一名。全班学生围着她又叫又跳，她看着一张张可爱的笑脸尝到了成功的喜悦。她感到当一名教师是多么光荣、幸福。可见她付出了多少心血去哺育下一代。
优秀教师推荐表主要事迹
优秀教师推荐表主要事迹尊敬的领导：我向您推荐我认为非常优秀的教师，他是我们学校的一名语文老师，名叫XXX。
以下是XXX优秀的事迹：一、教学能力突出在他的任教中，他不仅注重传道授业解惑的教育宗旨，而且也高度重视知识点的获取渠道，因此，他在掌握语文知识、积累词汇、阅读理解等各方面方面都具有非常扎实的基础。
在教学中，他会针对学生的性格、心理与习惯，来安排合适的教学策略，从而让每一个学生都能在他的课堂上得到专业的指导，达到良好的学习效果。
同时，他善于将教学内容与生活中的实际问题相结合，使得学生的学习充满着情感与生活感，让学生从中感受到语文学习的乐趣。
二、关注每个学生的学习他具有很强的个人责任感，在教学过程中十分注重对学生的情感关怀。
他不仅注重学习，也注意不同学生的特点，采用不同的方法和角度帮助学生，让他们在学生的过程中更自主和自觉地去思考和实践。
同时，在与家长的沟通过程中，他会有针对性的建议，帮助家长及时调整自己的教育理念与方法，使得家长们能够和学校、教师一起让孩子们得到更好的成长。
三、精益求学、不断创新在学习方面，他毫不吝惜自己的时间，在教学时间外，他会很认真的阅读书籍、翻阅相关文献等，使自己的专业水平不断提高。
在教学过程中，他会尝试不同的教学方法、手段，让教学更加灵活与多样化。
此外，他还 actively 参加学科研讨会、策划各种语文比赛等学习活动, 并在其中获得了各种优秀奖项。
综上所述，我认为XXX是一位非常出色的教师，他的严谨、负责和积极的教学态度得到了学生们的一致认可，并离不开教育教学管理部门的支持与帮助。
在通信中，我真诚建议学校加强对他的资助与扶持，让他得到更全面、更充分的发挥高素质教育工作者的优秀创意，更好地为教育事业做出自己的公益贡献。
感谢您了解此情，希望您能给出正面的反馈。
谢谢。
敬礼！此致敬礼，教师XXX年月日。
年度优秀教师推荐表
申请人：
推荐部门（盖章）：
填表时间：
毕节学院制表
一、基本情况
单位
姓名
性别
民族
政治面貌
出生年月
最终学历（学位）
授予单位
授予时间
参加工作时间
高校教龄
专业技术职务
行政职务
二、教学工作情况
学年度
课程名称
授课班级
课时数
课堂教学评估结果
教学工作主要成绩
三、近三年来发表教研论文，科研论文，出版教材、著作情况
序号
论文著作名称
出版
年月
刊物名称或出版社
刊物级别（权威、核心或一般）
著者
名次
四、近三年来主持教学研究、科学研（万元）
起止年月
负责或参加
项目来源
获奖情况
五、推荐、评审意见
所在单位推荐意见
单位负责人签章：
年月日
学院评议组意见
负责人签字：
年月日
学院审批意见
院领导签章：
年月日
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年 月 日
单位推荐意见
公 章
年 月 日
县教育局意见
公 章
年 月 日
(背面)
此表一式一份。
(正面)
主要工作业绩
这里有国家级奥林匹克教练员、数学教研组长刘晓伟、市级数学学科骨干教师3人。有二十余年丰富数学教学经验的王彩玲、刘丽玲、陈立伟老师,又善于钻研业务扎实勤奋的李明珠、方华、李雪梅、邱伟威老师。近五年数学竞赛中培养出国家三等奖3人,省级一、二等奖30余人。数学组23名教师团结协作,爱岗敬业,服从领导,服从大局,听从分配。有4名教师跨学年教课,并能圆满完成教学任务。数学组有8名教师担任班主任工作,教学实践中积极参加教育教学改革与科研课题研究,大面积提高教学质量,形成了一个团体与谐的学习型,研究型集体,这支队伍工作在学校的教育教学第一线。兢兢业业,勤勤恳恳默默地奉献着自己,赢得了学校领导与全体教师的高度评价。推荐表
姓 名
性 别
出生年月
民 族
党 派
工作单位
毕 业
学 校
专 业
受 教 育
形 式
文化程度
任教时间
教师职务及
行政职务
拟授奖励名称
联系电话
本
人
简
历
历
年
获
奖
情
况
主
要
事
迹
基层学校意见(盖章)
年 月 日
县教育局意见(盖章)
年 月 日
县政府意见(盖章)
年 月 日
附件4:
教育系统先进集体与先进班组推荐表
单位名称
黑龙江省通河县第一中学校数学组
拟授奖励名称
教育系统先进教研组
负 责 人
数学组组长:刘晓伟
联系方式
主要工作业绩
通河县第一中学数学教研组,现有教师23人,其中中学高级教师8人,中学一级教师6人,具有研究生学历的教师3人。数学教研组以中青年教师为主体,精力充沛、干劲十足,在市教研院高中数学教研室的倡导下,在学校领导的关怀下,通河县第一中学数学教研组全体教师以饱满的精神状态,全面贯彻落实党与国家的教育方针,全面实施素质教育,努力学习政治理论与专业理论。团结协作,勤奋工作、管理有序、开拓进取,完美的完成高考辅导等各项教育教学任务。在数学教学中取得了一系列鼓舞人心的成绩,2013年重点班数学平均分120分。为夺取2013年高考胜利做出了突出贡献。高考数学优异成绩的突破,凝聚数学教研组全体教师的智慧与汗水。