朗诵活动简报
开展经典诵读社团活动工作简报
简报
学校2024年1月IlEI
声音雕刻经典诵读浸润校园
“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲……”每星期三下午，经典诵读社团的教室里都会传出清脆悦耳的诵读声，这是诵读社团的同学们正在老师的指导下开展诵读训练。
为深化立德树人理念，落实“双减”政策，传承中华优秀传统文化，丰富学生的课外生活，于9月份开展了经典诵读社团活动。
诵读是一门艺术，它不仅能陶冶情操，更是一种精神享受，使人愉悦。
课堂上，老师从朗诵发音技巧、情绪情感表达、作品内容解读、现场示范等角度入手，深入浅出地为同学们讲解诵读方法。
两个多月以来，大家的朗诵技能得到了明显提升。
“从一开始的害羞不敢练习，到现在敢独自上台朗诵，我喜欢社团带给我的改变。
”社团成员李静娴说道。
每次社团训练，老师都会选择不同的篇目和章节对学生进行指导一一从《我爱这土地》《中华少年》《少年中国说》，到古诗词《示儿》《题临安邸》《满江红》，或低沉婉转，或激昂慷慨，或悲壮豪迈，抑扬顿挫之间，同学们用稚嫩的声音展现着他们对中华文化的深刻理解和真挚热爱。
为了迎接青山区“诵读启智人生经典筑梦未来”的比赛，老师带着同学们加紧了训练的脚步，从主题确定、内容创作、队形编排、视频音乐剪辑、服装道具的选择等方面，进行了精心设计和准备。
真挚的声音在经典中印刻，书香的气息在校园中浸润，将以社团诵读活动为契机，进一步引领学生亲近经典文化、热爱经典文化，对话先贤，从中
汲取道德滋养，厚植爱国情怀，争做新时代好少年。
开展诗词朗诵比赛简报
教育简报学校2023年6月5日诵文化经典赞青春风华浸润中华文化，品读诗词魅力。
为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的莘莘学子，同时培养学生的爱国热情，陶冶学生的情操，5月31日下午，我校举行了诗词朗诵比赛，各年级级长、语文科科长及七八年级全体学生参加了比赛。
青春的少年，总是有着斗志昂扬的气魄，少年的心中，载满了对祖国无限的热爱。
七4班的同学带着昂扬的少年志气，以《少年中国说》拉开了本次比赛的帷幕。
七1班的同学也选择了“青春少年”的主题，用活泼轻快的朗诵演绎了《青春的力量》。
随后，七5班、七3班和七2班饱含着对祖国的热情，声情并茂地献上了《我骄傲，我是中国人》、《我爱你中国》和《黄河颂》三首对祖国的赞美诗。
七年级最后压轴表演的七6班，则用丰富的配乐形式、多变的声部起伏为大家呈现了不一样的《少年中国说》。
八年级的朗诵则多是选取了传统经典诗歌，声动人心，让我们感受到了中华文化的独特魅力与迷人风采。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，八1班的《行路难》九曲回肠，让人乐观豪迈；“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，八2班的《沁园春·雪》充满了对祖国壮丽山河的赞美和改变世界的豪情万丈；“莫等闲，白了少年头，空悲切”，八3班忆古怀今，从《满江红》中汲取了诗人满腔的忠义与赤诚；“星汉灿烂，若出其里”，八4班通过一首《观沧海》仿佛把现场观众带到了惊涛拍岸的海边，心中激荡；“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，八6班的《回延安》字字铿锵，诵出了对革命圣地延安的深情。
最后，八5班用一首创意编排的《静夜思》结束了这一场诗歌的盛宴。
比赛结束后，邓主任公布了获奖情况，语文科科长、教务处主任老师分别进行了点评，他们表示此次参赛选手依据主题创作作品、朗诵表演，通过吟诵、歌唱、乐器演奏等多种形式，都对诗词进行了独到而深刻的诠释。
千古诗文涤荡心灵，民族气节通慧育人。
希望此次诗歌朗诵比赛，能够增强学生传承、弘扬传统文化的意识，提高学生朗诵、创作诗歌的兴趣，在青春的跑道上蓄力奋发，创造最美的诗和远方！。
幼儿园诗意诵读：朗诵主题教育活动简报
幼儿园诗意诵读：朗诵主题教育活动简报1. 活动背景幼儿园诗意诵读活动是一项富有教育价值和艺术氛围的活动，旨在通过朗诵诗歌，培养幼儿的语言表达能力、情感表达能力和审美能力。
此次活动是由我园特邀专业老师进行指导，结合幼儿园的实际情况，为孩子们打造一个充满诗意和魅力的朗诵教育活动。
2. 活动准备本次活动以《童心诗韵，梦幻朗读》为主题，围绕经典儿童诗歌展开。
在活动前，老师们对幼儿进行了相关诗意诵读的引导和培训，让孩子们在朗诵中感受诗歌的韵律和美感，培养他们的表达欲望和表达能力。
各班还组织了相关的手工制作和舞台布置活动，营造出温馨、浪漫的朗诵氛围。
3. 活动过程在活动当天，孩子们穿着可爱的服装，整齐地列队，通过自我介绍展示出每个孩子独特的个性。
活动一开始，老师们以诗歌朗诵和表演形式为幼儿带来一场精彩的诗意盛宴，孩子们在听、看、模仿中尽情享受诗歌带来的美妙氛围。
各班进行了精彩纷呈的诗歌朗诵表演，孩子们或轻盈舞动，或婉转吟唱，或铿锵有力，将经典儿童诗歌演绎得淋漓尽致，赢得了全场家长和老师们的阵阵掌声。
整个活动过程充满了童真童趣，让在场的每一位观众都沉浸在了幼儿们洋溢的朗读情感中。
4. 活动收获通过这次诗意诵读活动，幼儿们不仅增强了对经典儿童诗歌的理解和感悟，同时也锻炼了他们的表达能力和自信心。
在朗诵诗歌的过程中，孩子们敞开心扉，表达自我，释放情感，享受着语言的魅力，感受着诗歌的力量。
他们也在参与诗歌创意表达的过程中收获了快乐，感受到了幸福。
家长们也对幼儿园这一形式多样、内容丰富的教育活动给予了高度赞扬和鼓励，认为这样的活动对孩子们的成长有着积极的影响。
5. 个人观点和理解作为幼儿园的一名老师，我对这次诗意诵读活动充满了感慨和欣慰。
活动不仅为孩子们提供了展示自我的评台，也为他们创造了一次艺术的享受和学习的机会。
诗歌是一种美好而深刻的表达形式，通过朗诵，可以让孩子们在潜移默化中接触诗意、感受美感，更好地感知世界。
幼儿园诗歌朗诵主题教育活动简报 幼儿园活动
幼儿园诗歌朗诵主题教育活动简报一、活动背景近年来，幼儿园教育越来越受到社会的关注，教育质量和教育方法也逐渐成为社会讨论的焦点。
在这样的背景下，为丰富幼儿园教育模式，提升幼儿教育水平，我园举办了一次诗歌朗诵主题教育活动。
二、活动目的1.促进幼儿语言表达能力的提高。
通过诗歌朗诵，让幼儿在欣赏优美的诗歌的培养他们的语言表达能力和表情表达能力。
2.培养幼儿的审美情感。
通过让幼儿朗诵优秀的诗歌，培养他们对优美音韵的欣赏能力，增强他们的审美情感。
3.增加幼儿的社交经验。
在诗歌朗诵活动中，幼儿将接触到不同的诗歌作品，也会在互相观摩中增加社交经验。
三、活动流程1.策划阶段：确定活动主题、活动形式、朗诵内容和朗诵人员。
2.准备阶段：老师引导幼儿学习诗歌，按照朗诵内容进行排练，营造良好的活动氛围。
3.实施阶段：在指定时间和地点进行诗歌朗诵活动，并邀请有关方面和家长参加。
4.总结阶段：根据活动效果进行总结，并对活动进行评估和反思。
四、活动方案1.活动时间：2021年9月15日上午10：002.活动地点：幼儿园多功能活动室3.活动内容：- 诗歌朗诵比赛- 优秀作品分享- 亲子互动环节4.活动人员：全体幼儿、家长及相关老师5.活动准备：- 确定朗诵内容并进行排练- 布置活动现场- 邀请家长参加并做好接待工作五、活动效果1.幼儿的朗诵能力有了显著提高，表现出更好的语言表达和自信心。
2.家长对本次活动给予了积极的反馈，认为活动有助于培养幼儿的综合素质。
3.老师们也对幼儿朗诵活动的效果感到满意，并表示将定期举办类似活动。
六、活动感想通过这次诗歌朗诵主题教育活动，我们看到了幼儿教育的美好，同时也意识到了教育的重要性。
我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，我们的幼儿教育事业将不断迈上新的台阶。
七、活动展望基于此次活动的成功经验，我们将继续举办更多类似的教育活动，以期进一步提升幼儿的综合素质和艺术修养。
我们也欢迎社会各界人士的监督和支持，共同促进幼儿教育事业的发展。
朗诵比赛简报(准)
新化中学2023年秋季学期“感受传统文化魅力，享受经典诗文阅读”朗诵比赛活动简报柿树成荫，橙黄橘绿飞扬；碧波荡漾，晴空飞雁翱翔。
为了陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生诵读诗歌、创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作能力，帮助学生进一步领会汉语言文学的魅力。
我校组织开展了2023年秋季学期“感受传统文化魅力，享受经典诗文阅读”朗诵比赛活动。
2023年11月22日下午2点，新化中学教学楼内里古韵萦绕，诗香阵阵。
一场别开生面的以“感受传统文化魅力，享受经典诗文阅读”为主题的经典诗文诵读比赛拉开了序幕。
本次比赛以着眼“熏陶”，注重“感悟”为目标，参加比赛的是本校初一至初三年级的学生，共计三十名代表选手。
他们是经过精心选拔的佼佼者，比赛中，选手们全情投入。
他们精神饱满，声情并茂，时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水波动心弦，把比赛一次次的推向了高潮，让现场的观众们从心底感悟到了中华千古美文的神韵。
也为观众们献上了一场精彩纷呈的盛宴，全场不时响起热烈的掌声。
戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
八（3）班熊翠同学自信的脸庞透出一股勃发的英雄气，一首《木兰诗》让我们看到了一位英姿飒爽的少年将军。
声音洪亮，气势磅礴，情感激昂，为我们展示了花木兰独有的精神。
“一代精忠起河岳，千秋生气尊九州”。
一首《满江红》在八（4）班学生铿锵有力的诵读中，生动可感，他们读出了对岳飞的信仰，读出了对家国的理解，读出了对未来的期许。
时和岁丰，河清海晏，这盛世如先辈所愿；心中有国，前行有方。
滔滔江河水，浩浩中国魂，七（2）班学生一首《中华颂》，字字动人，声声传情，让我们穿越时光，在声音中相遇，道出了我们身为中国人的这份骄傲与自豪，内心的热血随着那铿锵的吟诵，萦绕耳畔，激荡胸怀。
铿锵有韵诵诗篇，风采激扬展才情。
节目一个接一个，掌声一浪高一浪，无不让人徜徉其中，无不令人心潮澎湃。
学生们铿锵有力的声音和自信的精神面貌是此次朗诵活动最大的亮点。
开展语文教师课文朗诵大赛简报
教育简报
学校2023年10月21日
书香润心田，诵读展风采
王荣生曾言：“文学的一部分生命，就存在于它的声音里”。
朗读能力是语文教师的基本素养之一，为进一步锻炼教师的朗读能力，促进语文课堂教学质量的提升，2023年10月18日下午，我校开展了语文教师课文朗诵大赛。
朗读是一种美的艺术。
当教师们齐聚一堂，声情并茂地诵读着他们对课文的理解，此时此刻，每位参赛者的演绎，都是最美的声音。
赛程中，我们看到了教师们落落大方、亲切可爱的仪态，共同倾听他们或铿锵有力、或温婉多情的诵读。
老师们用自己最饱满的热情，让课文绽放出新的光彩，展现出了朗诵的无边魅力。
本次比赛充分展示了水晶城教师奋发向上的精神风貌，为老师们提供了一次相互学习、提升自我的机会。
相信这次比赛后，老师们将不断修炼教学“内功”，促进自身教育教学水平不断提高！。
幼儿园诗歌朗诵主题教育活动简报
幼儿园诗歌朗诵主题教育活动简报一、活动概况近期，本幼儿园组织了一场诗歌朗诵主题教育活动，旨在通过诗歌朗诵的形式，引导幼儿们积极参与，提高他们的语言表达能力和情感体验能力，使他们在欣赏、朗诵过程中感受到诗歌的魅力，并且培养幼儿对美的审美能力。
活动内容涵盖了多样化的诗歌，涉及了爱国主题、自然风光、动物、友情等多个方面，以期通过诗歌朗诵，引导幼儿们接触和了解更多的文学作品，提高他们的文学素养。
二、活动过程1. 精心准备活动前，老师们针对不同芳龄段的幼儿准备了不同风格的诗歌，以确保每个幼儿都能找到适合自己的诗歌进行朗诵。
老师们配合幼儿园的课程设置，选取了一些经典或者是与当下热门的教育理念相关的诗歌，如《三字经》、《家训》等，力求让朗诵的内容更加丰富多样。
2. 活动进行在活动中，幼儿园为每个班级准备了朗诵舞台，并邀请了家长们前来观摩。
在老师们的带领下，幼儿们依次上台进行诗歌朗诵，他们或清脆悦耳、或婉转动听，把自己对诗歌的理解和感悟完美地呈现出来。
而家长们则在一旁认真聆听，并为孩子们的表现鼓励喝彩。
3. 结束总结活动结束后，老师们对朗诵活动进行了总结，肯定了幼儿们的表现，并为他们逐步成长的表现点赞。
老师们也针对活动中存在的问题进行了反思，以便今后的朗诵活动更加完善。
三、活动意义幼儿园诗歌朗诵主题教育活动的开展，不仅在于提高幼儿的语言表达能力和情感体验能力，更在于为幼儿们打开了一扇窗，让他们通过诗歌与美的结缘，培养了幼儿的审美情感，丰富了他们的内心世界。
在这个过程中，幼儿们不仅提高了对诗歌的理解和感悟能力，也培养了他们的表达欲望和独立性，同时也加强了家园之间的互动和交流，增进了师生之间的情感联系。
四、个人观点诗歌朗诵作为一种艺术形式，不仅可以让幼儿们在欣赏诗歌的过程中增长见识，更能让他们在朗诵的过程中提升语言表达能力、情感体验能力和表演能力，促使幼儿们积极向着美好和充满阳光的方向成长。
我认为幼儿园诗歌朗诵主题教育活动在培养幼儿的全面素养和审美情感方面具有重要意义。
诗歌朗诵活动简报范文
诗歌朗诵活动简报范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX公司市场部的小明，我今天非常荣幸地站在这里，向大家汇报我们公司举办的诗歌朗诵活动。
首先，让我简要回顾一下活动的背景。
我们公司一直注重员工文化建设，通过丰富多样的文化活动，增进员工间的交流与感情，提高团队凝聚力。
为了丰富员工的业余生活，展现个人才华，我们决定举办一次诗歌朗诵活动。
通过这次活动，我们希望营造一个良好的文化氛围，让员工们在忙碌的工作之余展现自己的才艺，放松心情。
接下来，我将对本次诗歌朗诵活动的筹备、推广和实施过程进行简要的汇报。
筹备阶段：我们组建了一个以我为组长的筹备小组，负责整个活动的策划与执行。
我们首先明确了活动的目标和主题，确定了活动的时间、地点和参与人员。
同时，我们还制定了一系列宣传方案，通过公司内部网站、公告栏、微信群等渠道进行宣传，并邀请了一些员工进行现场表演。
推广阶段：在活动开始前的两周，我们组织了一场专题推广会。
在推广会上，我们详细介绍了活动的内容和形式，并通过现场表演展示了诗歌朗诵的魅力和艺术。
同时，我们设计了一些海报和宣传品，通过公司各个办公区域的展示，提高了员工对活动的关注度。
实施阶段：接下来是活动的实施阶段。
我们在活动的当天早晨，精心布置了现场，借鉴了一些舞台演出的经验，为参演员工提供了专业的灯光、音响和舞台道具。
活动开始后，我们按照参赛选手的先后顺序，逐一进行了诗歌朗诵的表演。
参赛选手们各显神通，以饱满的热情和高超的表演技巧，将诗歌的美妙演绎得淋漓尽致。
同时，我们还特别邀请了评委团，由公司内部的文化专家和知名诗人组成，进行评选。
通过以上的简要汇报，我相信大家对我们公司举办的诗歌朗诵活动有了一个初步的了解。
这次活动不仅增强了员工之间的交流与合作，也展现了员工们丰富的才艺和艺术追求。
希望这次活动能够成为我们公司品牌文化的一部分，激励着我们更加积极向上地工作和生活。
谢谢大家！。
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安顺市西秀区鸡场中学
简报
主办：西秀区鸡场中学 2015年 4月30日
颂中华经典，抒爱国情怀
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的中华民族。
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
无论是古代诗词，还是现当代诗作都是中华文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
为了引导鸡中全校学生深入了解中华民族的灿烂文化和中国共产党的光荣历史，并进一步激发学生的爱国之情，强国之志和报国之行。
我校于2015年4月30日星期四上午十点举行“祖国好、家乡美”主题系列活动之中华经典诵读比赛。
此次活动由语文教研组精心策划，团委组织动员，全校师生共同协作，历经两小时圆满结束。
一等奖由七年级四班夺得，二等奖由八年级三班和七年级三班收入囊中，三等奖的得主是：八年级二班、七年级二班及七年级三班。
比赛虽有名次之分，同学们朗诵之中的爱国之情却没有轻重之分，从中获得的知识与熏陶更无多少之分。
鸡中的全体师生必将从经典中吸取养分，创造辉煌。
各位评委老师正在专心致志聆听台上选手的朗诵，并作出公平公正的评判。
台下的师生们也正在聆听、鼓劲。
八年级三班的同学正在朗诵梁启超的《少年中国说》。
他们充满感情的朗诵将“少年强则国强”的精神传达给了全体师生，让现场热血沸腾，心潮澎湃。
七年级三班的同学用他们的声音向所有人诉说着一个美好的《中国梦》，一个富强的《中国梦》。
七年级五班的同学为全校师生带来了一首献给党的赞歌——《颂歌献给党》。
报：西秀区教育局党政办
发：鸡场中学各处室、各班委
共印30份。