三年级下册数学教学工作手册
小学三年级下册数学全册教案
小学三年级下册数学全册教案小学三年级下册数学全册教案是针对小学三年级下学期的数学课程所编写的一份全面而系统的教学手册，旨在为小学教师提供有力的教学工具，并帮助孩子们更好地掌握数学知识。
一、编写目的小学三年级下册数学全册教案编写的目的主要有以下几个方面：1. 强化数学基础知识小学三年级的学生正处于数学学科基础知识教学的关键阶段，教师应该针对学生的不同水平在课堂上进行不同形式和内容的教学，通过讲授、练习等多种方式，强化学生基础数学知识，提高他们的学习能力。
2. 注重能力培养我们发现小学三年级的学生在数学学科上需要不仅掌握知识，也需要理解并灵活运用这些知识，因此我们的教学目标不仅是让他们掌握数学基础知识，还要注重他们的能力培养，既要注重他们的思维训练，又要注重他们的实践能力培养，提高他们的综合素质。
3. 适应性课程设计考虑到不同学生的个性和学习特点的不同，我们在编写小学三年级下册数学全册教案时，也要根据学生的实际情况和课程要求，精心设计课程内容和教学策略，以便更好地适应学生的学习需要。
4. 提高教学质量小学三年级下册数学全册教案是一份全面、细致、有效的教学工具，对于教师们的教学质量和教学效果的提高有着非常重要的意义。
二、教材分析小学三年级下册数学教材涵盖了数的认识、数的组合、加减法、乘除法等内容，教学内容围绕这些基本知识进行展开，其中每个单元都设有目标课标和学习指导，有针对性地出题，既加深学生对已经掌握的知识的理解，也帮助学生逐步认识和掌握新的知识和技能。
教材还强调了对知识的整合和运用，要求学生能够灵活运用所学的知识解决实际问题，提高数学应用能力。
整个教材旨在培养学生的数学思维能力，形成数学思维方式，为日后的数学学习打下坚实的基础。
三、教学计划小学三年级下册数学全册教案的教学计划分为六个单元，每个单元的教学内容和学习目标如下：1. 一、数的认识学习目标：通过本单元的学习，学生能够认识数，认识一、二、三位数，能辨别数码，会用数码记录数，并能用各种形式表示数。
最新版三年级数学下册教学指导书
最新版三年级数学下册教学指导书一、引言本教学指导书是针对最新版三年级数学下册的教学，旨在帮助教师有效地进行教学工作。
本指导书将提供教学内容、教学目标、教学方法等方面的指导，以促进学生数学能力的提高。
二、教学内容本册数学下册主要涵盖以下内容：1. 乘法和除法运算：包括乘法口诀、乘法表和除法公式的研究。
2. 分数的认识和运算：研究分数的概念、分数的大小比较及分数的加减法。
3. 数据图形的认识：研究图表、柱状图和折线图等数据图形的分析与解读。
4. 三角形和四边形的认识：研究常见的三角形和四边形的特征及性质。
5. 时、分和秒的认识：研究时间单位的换算和时间的读写。
三、教学目标本教学指导书的教学目标如下：1. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 培养学生对数学知识的兴趣和研究的积极性。
3. 提高学生的计算能力和应用数学知识的能力。
4. 培养学生的数据分析和图形解读能力。
5. 培养学生的时间概念和时间计算能力。
四、教学方法为了达到上述教学目标，教师可以采用以下教学方法：1. 教师讲解：通过讲解示范，向学生介绍数学知识点和解题方法。
2. 实践操作：让学生进行数学操作和练，巩固所学知识。
3. 小组合作：鼓励学生进行小组活动，共同合作解决问题。
4. 案例分析：通过案例分析，让学生应用所学知识解决实际问题。
5. 游戏研究：设计数学游戏，激发学生的研究兴趣。
五、教学评估教学过程中，教师可以通过以下方式进行评估：1. 课堂表现：观察学生的课堂表现，包括参与度、回答问题的准确性等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解他们对所学内容的掌握程度。
3. 小测验：定期进行小测验，检验学生的研究进展。
4. 个性化评价：根据学生的个性和研究能力，进行个性化评价。
六、总结本教学指导书旨在帮助教师有效地进行最新版三年级数学下册的教学工作。
通过合理的教学方法和评估方式，希望能够提高学生的数学能力和解决问题的能力，培养他们对数学的兴趣和积极性。
三下教学手册内容
3、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学成绩
4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，对他们设置有坡度的作业，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要采取现场指导。帮助他们更快地提高能力。
措施：
1、给他们找学习上的“小老师”，让“小老师”在课内外帮助他们解决学习上的问题。
2、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。多关心、多提问帮助，激发潜力生的学习兴趣。对潜力生的学习成果，及时通过鼓励、表扬等奖励形式来强化其成功感，增强其自信心。针对潜力生学习目标的易转移特点，为学生建立一系列的短期学习目标，让他们在学习中体验快乐，改变自卑的心理，改变依赖心理，培养独立进取的精神。
3、老师的辅导要及时，课外，给予他们个别辅导，进一步巩固课堂上所学的知识。
4、扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯。
5、加强与潜力生的交流，理解孩子的心理感受，帮助他们消除畏难的学习情绪，激励他们克服困难，努力进取。
6、经常与家长沟通联系，通过家长会、家访、电访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。端正学生的学习态度。共同制定家校辅导计划并实施。
5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
补差辅导措施：
基本情况：
一部分学生记忆力、理解能力、注意力比较差,学习起来困难是很大的。而更多的孩子，顽皮好动，家长比较宠或者因工作繁忙无力监督，使学生养成不好的学习习惯。还有的学习态度差或者放弃，上课不能管好自己，不会听课，学习效率不高。根本不写作业。
三年级数学下册全册教案北师大版
三年级数学下册全册教案北师大版一、教学目标1. 让学生掌握基本的数学知识和技能，提高解决问题的能力。
2. 培养学生的逻辑思维能力和空间观念。
3. 培养学生的合作意识和创新精神。
二、教学内容1. 数的认识与运算：分数、小数、四则运算等。
2. 量的认识与计算：长度、面积、体积、重量、时间等。
3. 图形的认识与测量：平面图形、立体图形、角度、对称等。
4. 数据的收集、整理与分析：统计图表、可能性等。
5. 解决实际问题：运用所学知识解决生活中的数学问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：数的认识与运算、量的认识与计算、图形的认识与测量、数据的收集、整理与分析。
2. 教学难点：四则运算的灵活运用、图形的测量与计算、数据的整理与分析。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、实物模型、计算器等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、量角器、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过复习旧知、创设情境、提出问题等方式导入新课。
2. 新课：讲解新知识，引导学生观察、思考、讨论、操作，形成概念。
3. 巩固：设计练习题，让学生独立完成，检验学习效果。
4. 应用：结合生活实际，让学生运用所学知识解决实际问题。
6. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 三年级数学下册全册教案北师大版2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程，分阶段展示板书内容，突出重点和难点。
七、作业设计1. 基础题：巩固所学知识，提高运算速度和准确性。
2. 提高题：培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 拓展题：激发学生的创新精神，提高学习兴趣。
八、课后反思1. 教学效果：分析学生对本节课知识的掌握程度，评估教学目标是否达成。
3. 学生反馈：关注学生的学习兴趣、学习习惯和合作意识，及时调整教学策略。
4. 教学改进：针对教学过程中出现的问题，制定相应的改进措施，为下一节课做好准备。
小学三年级数学下册全册教案【8篇】
小学三年级数学下册全册教案【8篇】作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编辛苦为大家带来的小学三年级数学下册全册教案【8篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小学三年级数学下册全册教案篇一教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。
2、通过观察、体验等活动。
使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念、3、通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育教学分析：时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。
1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。
因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点，亦是难点。
教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。
教学内容：秒的认识教学重点：1、知道时间单位秒，理解并掌握1分=60秒。
2、初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学难点：初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。
教学过程：一、创设情境，引入新课1．出示主题图：同学们，你看到了什么？你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时2．揭示：计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
3．板书课题：秒的认识。
二、操作体验，探究新知1．谈话：你都知道哪些关于秒的知识？你是怎么知道的？2．结合学生回答引导探究。
（1）认识秒针。
①出示钟面（没有秒针）：你看到了些什么？（时针、分针、12个数字、12个大格，60个小格。
）②出示钟面（有秒针）：它与刚才的钟面有什么不同？（多了一根指针。
）揭示：钟面上最长最细的针就是秒针。
③观察钟面，秒针还有什么特点？（最细最长走得最快）④找一找：找一找自己学具钟面上的秒针，指给同桌看看。
三年级数学实施手册
三年级数学实施手册以下是一份三年级数学实施手册的示例，供您参考：一、教学目标1. 掌握基本的数学概念和技能，如加减乘除、分数、小数等。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣和自信心。
二、教学内容1. 数的认识与运算整数的认识与加减法小数的认识与加减法乘法的初步认识与计算除法的初步认识与计算2. 图形与几何认识平面图形：圆形、三角形、长方形、正方形等。
认识立体图形：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等。
图形的基本性质：对称、边长、角度等。
3. 分数与小数分数的认识与比较小数的认识与比较小数与分数之间的转换4. 解决问题简单的加减法应用题乘除法应用题图形与几何应用题三、教学方法1. 情境教学：通过创设情境，引导学生联系实际，理解数学概念和问题。
2. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，互相交流学习心得。
3. 游戏化教学：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 分层教学：根据学生的学习水平，进行分层教学，满足不同学生的学习需求。
5. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、数学软件等信息技术手段，提高教学效果。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评估学生对数学概念的理解和掌握情况。
2. 作业：布置适量的数学作业，检查学生对课堂知识的掌握程度和实际运用能力。
3. 考试：通过定期考试，检测学生对本学期所学内容的掌握情况。
4. 家校互动：加强与家长的沟通，了解学生在家庭中的学习情况，共同促进学生的学习进步。
5. 学习态度：关注学生的学习态度和情感发展，培养学生的自信心和学习兴趣。
三年级数学下册教案
三年级数学下册教案人教版三年级数学下册教案（通用21篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的人教版三年级数学下册教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级数学下册教案篇1教学目标：1、经过多练多想，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法。
2、熟练掌握除法口算后，能在生活中学会运用。
重点难点：注意发现学生错多，难以明白的'一些典型例题给学生讲解。
教学准备：自制课件教学过程：一、听算6÷2 60÷2 600÷2 6000÷2 8÷4 80÷4 800÷4 8000÷4 10÷2 2×560÷3 20×3 24÷3 240÷3 2400÷3 120÷3 70÷7 10×7 54÷6 48÷8二、估算比赛用你自己喜欢的方法估一估125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷6三、笔算比赛8÷2 80÷2800÷2 8000÷2 18÷3 180÷3 1800÷3 90÷354÷9 6×9 81÷9 7×9 8×9 7×9 27÷3 6×7 5×8 40÷5 45÷5 21÷3四、再现问题1、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料?2、在一次地震中，有灾民182人，如果按每人发一顶帐篷，最少要准备多少顶帐篷?组织学生讨论怎样估算?板书估算列式。
三年级下 教 学 工 作 手 册
教学工作手册2015——2016学年度第二期学校金河小学班级三年级科目数学教师X X X教科局制2016年2月23日情况分析学生基本情况分析：本班学生共XX人，其中男生 XX名，女生 XX 名。
掌握双基情况分析：本班从上学期考试成绩分析，多数学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
学生智力和能力发展情况：全班任然是两极分化，学生的智力和能力发展不均，个体差异较大。
主要表现在：..........等几名同学记忆力不高，文字理解能力差，懒惰，家庭教育不力。
教材分析本学期教材在学科教材中的地位和作用：本册教材是学生四则运算的进一步深入学习，是空间几何学习的进一步深入探究，是数学概念的进一步认识。
是整个基础知识文化学习的重要转折，教学中一定要做好基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的积累。
本册教材的基本结构和内在联系：本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
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教学工作手册 2014——2015学年度
第二期
学校共安小学
班级三年级
科目数学
教师熊朝军
乐山市金口河区教科局制
2015年 03月 10 日
教学计划
本学期教材的知识点和重难点分析
第一单元位置与方向
知识点：1、认识东南西北，2、认识平面图上的东南西北，3、认识东北、东南、西南、西北，4、认识简单的线路图。
教学重难点：认识方向，并能用方位词描述物体所在的方向，会看线路图。
第二单元除数是一位数的除法
知识点：1、口算除法。
2、笔算除法。
教学重点：理解笔算除法的算理。
教学难点：商中间和末尾有0的笔算除法的计算。
第三单元复式统计表
知识点：1、认识复式统计表。
2、简单的数据分析。
教学重难点：让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集整理的数据填写复式统计表，并能根据数据进行简单的分析。
第四单元两位数乘两位数
知识点：1、口算乘法。
2、笔算乘法。
3、连乘问题的应用题。
教学重难点：掌握两位数乘两位数的笔算方法，培养学生解决两步计算应用题的能力。
第五单元面积
知识点：1、面积和面积单位的认识。
2、长方形和正方形面积的计算。
3、面积单位的换算教学重难点：认识面积的含义，建立面积单位平方米平方分米平方厘米的表象，及它们之间的关系，会正确地计算长方形正方形的面积。
第六单元年月日
知识点：两三位数乘一位数，一个因数中间有0的乘法，解决问题。
教学重难点：使学生认识时间单位年月日和它们之间的关系；知道大月小月二月及其相关知识，知道平年闰年等方面的基本知识。
了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
第七单元小数的初步认识
知识点：1、认识小数。
2、简单的小数加减法。
教学重难点：了解小数的含义，会读会写小数部分不超过两位的小数。
结合具体内容比较小数的大小，会计算一位小数的加减法计算。
第八单元数学广角—搭配（二）
知识点：1、组数。
2、穿衣。
3、赛场4、我们的校园。
教学重难点：学会有序的思考方法，用有序的思想方法解决实际问题。
教学计划
教学进度
考试情况分析（期末）考试科目
一、成绩统计命题方式
辅导后进生记载
教学工作总结。