(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺《七至九年级课内40首古诗词曲主题分类解析汇总》压轴专题复习
(名师整理)最新部编人教版语文中考《必考40首古诗词曲逐篇梳理》
中考必考40首古诗词曲逐篇梳理一、摹景状物、直抒胸臆类1.《饮酒》(其五)(1)结庐①在人境②,而无车马喧。
(我)居住在喧嚣扰攘的尘世,却没有世俗交往的喧闹。
问君③何能尔?心远地自偏。
问我为什么能做到这样呢?心既然远离尘俗,自然觉得所处之地也远离尘世了。
(2)采菊东篱下,悠然见南山。
(我)在东边篱笆下采摘菊花,怡然自得间无意中看见了南山。
山气④日夕⑤佳,飞鸟相与还。
傍晚山间的云气更加秀丽,飞鸟结伴飞回树林。
(3)此中有真意⑥,欲辨已忘言。
这里边有隐居生活的真正意趣,想要分辨清楚,却不知怎样表达。
注释①庐:简陋的房屋。
②人境:喧嚣扰攘的尘世。
③君:陶渊明自谓。
④山气:山间的云气。
⑤日夕:傍晚。
⑥真意:真正意趣。
重点词语结庐．．在人境结庐:建造房舍。
问君何能尔．尔:如此,这样。
飞鸟相与．．还相与:相伴。
赏析点评(1)返回自然是诗人的人生理想,他把这一理想落实在“人境”,于朴素的田园生活中追求精神的自由完满。
“车马喧”指有地位的人家门庭若市的情景。
“心远”指精神上对争名夺利的世界采取疏远、超脱、漠然的态度,故“地自偏”。
(2)这两句诗通过对客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情,表现了一种超凡脱俗的天真自然的意趣,遂成千古名句。
“见”字用得精妙,它以山为主体,衬托出人的风雅。
(3)“真意”指自然之趣和人生真谛。
具体来说既指未受官场污染的淳朴民风,也指作者所追求的“安贫乐道”的人生真谛。
2.《观沧海①》(1)．．．东临碣石②,以观沧海。
东行登上碣石山,来观赏大海。
(2)．．．水何澹澹,山岛竦峙。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地耸立在海边。
(3)．．．树木丛生,百草丰茂。
碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
秋风吹来,发出瑟瑟的声响,海上涌起了巨大的波涛。
(4)．．．日月之行,若出其中;日月的运行,好像是从这浩渺的海洋中发出的;星汉③灿烂,若出其里。
银河星光灿烂,好像来自这浩渺的海洋之底。
(5)．．．幸甚至哉,歌以咏志。
4.部编版中考语文一轮复习专题二：七~九年级40首古诗词分类鉴赏第四类 边塞征战
黑云/压城/城/欲摧，
甲光/向日/金鳞/开。
炼字：“黑云”一词营造出大战开始之前紧张的氛围；一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等淋漓尽致地揭示出来，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。
画面描述：城头弥漫着乌云，似乎淹没了一切，但偶尔大风吹过，云中透出日光，照在城头士兵的铁甲上，金光闪闪，显出了不可侵犯的气概，给人以无比威严的感觉。
【主旨】诗人运用夸张的手法，以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争场面，准确地表现了边塞风光和瞬息变幻的战争风云，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，凝练地概括了战争的残酷与艰难，赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，表达了全体将士誓死报国的决心，也反映了诗人立志报国的愿望。
二十三、渔家傲·秋思北宋·范仲淹
塞下/秋来/风景异，
羌管/悠悠/霜满地，
人不寐，
将军/白发/征夫泪。
表现手法：借景抒情，“羌管”发出的是凄切之声，加上大地上铺满的秋霜，从听觉和视觉两方面加重了征人的愁思。渲染了边塞萧瑟、荒凉的氛围。
修辞、情感：“将军白发征夫泪”悲怆地表达出将士们壮志难酬的苦闷和思念家乡的情感，含蓄地表达了对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平之情。
征蓬/出/汉塞，
归雁/入/胡天。
内容理解：承接首联，直抒内心感受。
表现手法：“征蓬”与“归雁”，“出汉塞”与“入胡天”，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，凄凉中蕴含悲壮。
修辞：运用比喻的修辞，以“征蓬”“归雁”自比，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受。
八百里/分/麾下炙，
五十弦/翻/塞外声，
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初中语文七--九年级必背古诗、古词、古曲七年级上册共15首1、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
5、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
7、过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
8、题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
9、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10、夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
11、浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
12、过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
13、如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
2023年中考古诗词必背40首
2023年中考古诗词必背40首在中国的教育体系中，古诗文是中学语文教学的重要组成部分。
以下是2023年中考可能要求学生背诵的40首古诗词，这些诗词覆盖了不同的朝代和风格，有助于学生了解中国古典文学的丰富性和多样性。
1. 《静夜思》 - 李白2. 《望庐山瀑布》 - 李白3. 《春晓》 - 孟浩然4. 《江雪》 - 柳宗元5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣6. 《悯农》（其一）- 李绅7. 《悯农》（其二）- 李绅8. 《游子吟》 - 孟郊9. 《登幽州台歌》 - 陈子昂10. 《黄鹤楼》 - 崔颢11. 《望岳》 - 杜甫12. 《春望》 - 杜甫13. 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）- 杜甫14. 《赠汪伦》 - 李白15. 《送元二使安西》 - 王维16. 《鹿柴》 - 王维17. 《竹里馆》 - 王维18. 《山居秋暝》 - 王维19. 《望月怀远》 - 张九龄20. 《出塞》 - 王昌龄21. 《从军行》（其四）- 王昌龄22. 《江南逢李龟年》 - 杜甫23. 《乌衣巷》 - 刘禹锡24. 《赤壁》 - 杜牧25. 《泊秦淮》 - 杜牧26. 《题都城南庄》 - 崔护27. 《题临安邸》 - 林升28. 《题西林壁》 - 苏轼29. 《水调歌头》（明月几时有）- 苏轼30. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼31. 《如梦令》（昨夜雨疏风骤）- 李清照32. 《声声慢》（寻寻觅觅）- 李清照33. 《青玉案·元夕》 - 辛弃疾34. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾35. 《天净沙·秋思》 - 马致远36. 《临江仙·滚滚长江东逝水》 - 杨慎37. 《卜算子·咏梅》 - 陆游38. 《西江月·夜行黄沙道中》 - 辛弃疾39. 《满江红》 - 岳飞40. 《青青陵上柏》 - 曹操这些古诗词不仅在文学价值上具有重要地位，而且也是中考语文考试中的重点内容。
(名师整理)最新部编人教版语文7年级上册期末复习《课内古诗词考点梳理》专题精品课件
杨花与子规两个意象。杨花象征离别与漂泊，子规 啼声悲哀。 3作. 作用者是为：什点么明要时把令“，愁点心明”寄主与旨“，明营月造”?凄凉气氛。
因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如 见作者。
通过秋景的描写，表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。
4、根据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数150字左右。
深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽独行，陪伴他的惟有那匹 衰瘦的老马。他走过缠满枯藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走 过横架在溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满幸福温馨 ，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己今夜又要投宿在何处？独自 承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来，肝肠寸断。
七年级上册课内古诗词考点梳理
《观沧海》 一、常识填空 1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首 乐府四言诗，从表达方式 看，它是一首 抒情诗。 2、《观沧海》的作者是 曹操 ，字 孟德 ， 东汉 末年 政治家、军 事 家、 诗人 。他的诗以 慷慨悲壮 见称。
《次北固山下》 一、常识填空 1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首 五言律诗， 从表达方式看，它是一首 抒情诗。 2、《次北固山下》这首诗作者是 王湾 ，是 唐 代诗人。
。
5.“峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指什么？（2分）
答：诗人故乡（答“家乡、亲人、友人”亦可）。
6.诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个家乡地名连用，空间急剧 转换，这一妙笔表现了作者怎样的情感？（2分）
答：（1）诗人对故乡的恋恋不舍（或对友人的思念）之情； （2）诗人外出闯荡的急切、喜悦与憧憬之情。
七至九年级古诗词曲主题
2017年中考七至九年级古诗词曲主题（语文版）1、王维《杂诗》：寄托了诗人对故乡的思念之情。
2、李商隐《夜雨寄北》：通过写巴山夜雨的景象和诗人对妻子的思念，表达了游子的孤寂之感和思乡之情。
3、郑谷《淮上与友人别》：表现了诗人与友人依依惜别之情。
4、王勃《送杜少府之任蜀州》：这是一首送别诗，表达了诗人乐观豁达的胸怀及朋友间真挚的情感。
5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：通过写自己的被贬遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。
6、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首表达对朋友关切之情的赠诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀。
7、王安石《登飞来峰》：全诗借景抒情，含蓄而又深刻地表现了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志改革的政治抱负。
8、常建《题破山寺后禅院》：这首诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山水的隐逸情怀。
9、杜甫《望岳》：本诗写出了泰山的雄伟高大，表现了诗人不怕困难，敢于攀登俯视一切的雄心壮志。
10、曹操《观沧海》：通过写辽阔雄壮的沧海景色，表现诗人气吞山河，囊括宇内的伟大气概及一统天下的雄心壮志。
11、陶渊明《饮酒》：本诗写出了陶渊明热爱归隐后田园生活的真情，表现了诗人鄙视官场，不与统治者同流合污的思想。
12、王湾《次北固山下》：抒发了思乡之情。
13、陈子昂《登幽州台歌》：本诗表达了诗人咏叹自己怀才不遇，寂寞无聊时的情绪，抒发了时空无穷，人生有限，斗志难酬之情。
14、李贺《雁门太守行》：本诗通过描写艰苦卓绝的边塞战斗，展示了围城守将决心寸土必争，奋死抗敌，尽叫报国的精神，反映了作者立志报国的决心和情感。
15、马致远《天净沙－秋思》：描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，渲染了悲凉的气氛，表达了一个长期漂泊异乡的人的惆怅凄苦之情。
16、《迢迢牵牛星》：本诗抒发了牛郎和织女隔河相望而不得团聚的相思之情。
17、李白《渡荆门送别》：表现出诗人对祖国山河的热爱之情和对故乡的眷恋之情。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考课内文言文阅读专题《七至九年级文言文注释》考点梳理
七至九年级文言文注释1《郑人买履》郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”2《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？3《幼时记趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
4《三峡》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”5《以虫治虫》元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
6《梵天寺木塔》钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。
匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
1.部编版中考语文一轮复习专题二：七~九年级40首古诗词分类鉴赏：第一类 爱国忧民
宫使/驱将/惜不得。
半匹红纱/一丈绫，
系向/牛头/充炭直。
表现手法：“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。
炼字：“惜不得”写出了卖炭翁的炭被夺走，心中可惜但又无可奈何的矛盾心理。故事在矛盾冲突的高潮中戛然而止，引人深思。
【主旨】这首诗借卖炭翁由“伐薪烧炭”到进城“卖炭”，再到炭被抢走的遭遇，深刻地揭露了宫使掠夺压榨劳动人民的恶劣现象，反映了封建社会中劳动人民的艰苦生活，表现出诗人对底层劳动人民的深切同情。
军书/十二卷，卷卷/有/爷名。
阿爷/无/大儿，木兰/无/长兄，
愿为/市鞍马，从此/替爷征。
内容理解：写木兰准备替父从军，道出木兰的心事，即叹息原因：天子征兵、父亲在被征之列、父亲年老、家无长男。
修辞：“卷卷有爷名”运用夸张的修辞写征兵催促之急。
情感：“从此替爷征”可见木兰对父亲的爱、对国家的忠。
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，
国破/山河/在，
城春/草木/深。
炼字：“破”字写尽国破城荒的悲凉景象，“深”字再现荒无人迹的凄凉。诗人寄情于物，托感于景，为全诗营造出荒凉凄惨的气氛。
意境意象：“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
感时/花/溅泪，
恨别/鸟/惊心。
修辞、炼字：“溅泪”运用拟人的修辞手法，把诗人当时面对国家衰亡的无奈与愁绪借花表现出来。“感时”“恨别”都凝聚着因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
山河/破碎/风飘絮，
身世/浮沉/雨打萍。
内容理解：承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。
修辞：运用比喻的修辞，把“危亡的国势”比作“风中柳絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。运用对偶的修辞，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。
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唐·李商隐
“寄北”即“寄内”：归期难料，愁听夜雨；遥想异日重逢，西窗剪烛，重话巴山夜雨。空间的殊异，时间的变迁，变化间传递着诗人的相思之意。（君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。）
黄鹤楼
唐·崔颢
吊古怀乡——故乡为暮霭所隔，望不可见而生无限乡愁。（昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）
东晋·陶渊明
对田园生活的喜爱，安贫乐道，闲雅有致，超凡脱俗。（结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。）
浣溪沙(一曲新词酒一杯)
北宋·晏殊
伤春怀旧之作：抒写对人事变迁，聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。（一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。）
部编版40首古诗词曲情感分类汇总
关键词
篇目
内容、情感概述
边塞
使至塞上
唐·王维
首颔二联讲述个人荣辱浮沉，颈联境界阔达，尾联续写出使，表现了诗人的慷慨达观。（单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。）
雁门太守行
唐·李贺
以战争为背景和主题的抒情诗，悲壮、激荡人心的战歌；赞扬将士们艰苦卓绝的斗争精神，表现了将士们忘身报国的决心。（黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。）
）
白雪歌送武判官归京
唐·岑参
表达了对友人的惜别之情和因朋友返京产生的惆怅，同时烘托出边塞将士和诗人的豪迈气概。（北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。）
南乡子·登京
口北固亭有怀
南宋·辛弃疾
“英雄无用武之地”的抑郁不平。（何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
）
赤壁
唐·杜牧
通过对古代英雄的歌颂，委婉讽刺南宋朝廷在金兵的侵略面前的软弱无能，表达了对朝廷的不满，同时饱含强烈的爱国、卫国之情。（折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。）
爱国
忧民
木兰诗
长篇叙事诗——木兰女扮男装代父从军的传奇故事。英雄气、女儿情：塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼女英雄形象，体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
己亥杂诗(其五)
清·龚自珍
表现了离别的愁绪及回归的喜悦，后两句有超凡脱俗的宽广胸怀，也表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志。（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。）
春_望
唐·杜甫
触景伤怀，忧国伤时，念家悲己。（国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。）
渔家傲·思
北宋·范仲淹
描写了边塞的凄凉，戍边将士和词人的矛盾心理：思念家乡却无法回去，只因还未达到建功勒石的目的。同时含蓄地表达了词人对南宋朝廷腐朽软弱，不修武备，不重边功的愤懑不平。（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。）
十五从军征
《乐府诗集》
北宋郭茂倩
叙事诗。揭露了封建社会不合理的兵役制度，反映了劳动人民在当时兵役制度下的痛苦和不平。（十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
山坡羊·潼关怀古
元代·张养浩
历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。对广大人民痛苦生活的同情。（峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。）
山水
田园
游山西村
南宋·陆游
色彩绚丽的农村风光图：悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。（莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
水调歌头(明月几时有)
北宋·苏轼
上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾；下片对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。具有深邃的哲理趣味。（明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。）
思乡
怀人
次北固山下
唐·王湾
诗人离家日久，日复一日、年复一年地旅食他乡，表达了对家乡的思念之情。
（客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。）
天净沙·秋思
元·马致远
羁旅漂泊的游子，浓烈的思乡之情。(秋思之祖)（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。）
钱塘湖春行
唐·白居易
西湖早春的明媚风光，尾联直抒胸臆，抒发喜悦之情。（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。）
饮酒(其五)
咏史
怀古
登幽州台歌
唐·陈子昂
怀才不遇、报国无门、孤独苦闷的心情——天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限。（前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！）
泊秦淮
唐·杜牧
曲笔写商女，形象化的议论针砭时弊，表现诗人对世风和时局的忧愤及对世道人心的忧虑。（烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。）