综合实践活动课管理平台学生操作手册
武汉市中学综合实践活动网上平台操作详解
武汉市第七中学新课程改革培训教材综合实践活动网上平台教师操作指南武汉市第七中学教导处高三的主任们:社会实践这样填：高一军训一周高二看画展写生一周高三帮校图书馆整理图书一周综合实践活动网上平台操作详解综合实践活动,分为三部分：研究性学习，社会实践，社区服务。
研究性学习需要15学分、社会实践需要6学分、社区服务需要2学分才可以毕业，按照系统的分数限制，研究性学习至少需要完成三个课题，社会实践需要三次活动，社区服务需要一次。
研究性学习的流程如下：第一步:教师设置综合实践课老师身份第二步：教师添加研究性学习主题,分组，启动第三步：小组长填写子课题开题报告，申请开题第四步：老师审批开题报告第五步:学生填写活动报告，自评、互评第六步:老师审核学生提交的活动报告第七步：小组长写结题报告，申请结题第八步：老师审批结题申请第九步：老师认定学分第十步：学校审核学分社会实践和社区服务的操作方法相同，流程如下：第一步：教师设置综合实践课老师身份第二步：教师添加社会实践/社区服务主题，分组，启动第三步：小组长填写小组活动信息，申请审批第四步:老师审批活动信息第五步:学生填写活动报告，自评、互评第六步:指导老师审核实践报告，认定学分第七步：学校审核学分可见，比较而言,研究性学习比较麻烦,对学生填写提交的信息要求也比严格，甚至只要有一个学生不搞，整个小组都不能结题,不能获得学分.而社会实践和社区服务，学生可以不搞,只要我们不给他学分，整个小组照样可以结题,其他人照样能获得学分。
此外，可以看到，社会实践和社区服务没有小组长申请结题的步骤，可以一边搞一边认定学分，而研究性学习必须先结题才能认定学分。
小组长，在综合实践活动的三个板块中都扮演很重要的角色，课题以及实践活动的具体内容实际上是小组长在开题报告中填写的，所以，老师必须先告诉小组长要开哪几个子课题、要搞那些具体的实践活动,小组长才能填写开题报告.此外，结题报告也是由小组长完成。
学生端操作手册
学生篇登录学生平台，点击红框处2.3.1 我的实验我的实验。
在学生管理界面点击【我的实验】下的【我的实验】，可以看到我的实验列表，如图2- 1所示。
图2- 1 我的实验列表点击实验名称（实验状态必须是“正在进行中”）的实验后的【进入】，进入实验空间创建页面。
点击【我也要创建空间】，创建一个名为space2的空间，空间类型选择“交互模型”，实验类型选择“开放型1”，如图2- 2所示。
1交互模型指其他学生也可以参与该实验空间，共同完成实验；独立模型则只能由创建空间的学生独立完成实验。
任务引导型指在实验中学生必须按系统设置好的任务顺序进行操作；开放型则可以随意进行操作。
图2- 2 创建空间界面系统提示操作成功，如图2- 3所示。
图2- 3 提示操作成功对话框点击【确定】在空间列表中即可看到该空间的信息，如图2- 4所示。
图2- 4 空间信息列表点击space2后【进入】，即进入学生实验界面，如图2- 5所示。
图2- 5 实验模块选择界面个人注册信息。
在学生管理界面点击【我的实验】下的【个人注册信息】，更新学生个人信息，如图2- 6所示。
图2- 6 个人信息注册界面点击【提交】，系统提示操作成功，如图2- 7所示。
图2- 7 提示操作成功对话框点击【确定】，学生个人信息更新完成。
单位注册信息。
在学生管理界面点击【我的实验】下的【单位注册信息】，填写企业的相关信息，如图2- 8所示。
图2- 8 单位信息注册界面点击【提交】，系统提示操作成功，如图2- 9所示。
图2- 9 提示操作成功对话框点击【确定】，单位信息注册完成。
我的邮件。
点击【我的实验】下的【我的邮件】，可以查看到实验过程中收到的所有邮件信息，如图2- 10所示。
图2- 10 我的邮件信息列表点击想要查看的邮件主题，即可看到邮件的详细内容。
我的短消息。
点击【我的实验】下的【我的短消息】，可以看到实验过程中的收到的手机短消息，如图2- 11所示。
图2- 11 手机短消息个人信息。
长沙市中小学综合实践活动服务平台
长沙市中小学综合实践活动服务平台学校/学生操作指南一、平台介绍2013年，教育部基础教育一司印发《示范性综合实践基地实践活动指南》，文件中指出，要通过开展各类综合实践活动，引导学生形成自身对自然、对社会的整体认识，形成积极负责的生活态度，学会做人、做事、生存、探究、创造。
实现学校教育与社会教育的有效衔接。
长沙市综合实践活动服务平台是为中小学生打造的集社会实践、科普创造、公益践行、研究学习等为一体的特色服务平台。
旨在帮助教育主管部门聚合社会资源，对学生综合实践活动进行全流程信息化管理，保证学生实践记录真实有效，并与学生综合素质评价档案无缝对接。
二、平台特色三、平台意义长沙市综合实践活动服务平台一方面充分利用社会资源，提高教育质量、促进内涵发展；让学生深入社会，增强创新精神、实践能力与自身责任感。
另一方面，以体验教育为主要途径，深入开展未成年人思想道德建设相关工作，丰富教育内容，改革教学方法。
此外，本平台创新长沙市特色人才培养模式，打造长沙市特色社会实践活动体系，形成全国范围内的示范效应。
四、平台操作流程1.登录方式PC端：登录学生人人通空间首页，点击“综合实践活动”进入活动专区。
移动端：打开手机微信“扫一扫”功能，扫描右侧二维码或者直接搜索关注【优佳成长】微信公众账号。
学校将会下发学生人人通帐号，请直接登录人人通帐号登录报名。
3.活动查看查看活动详情：打开【优佳成长】微信公众号→点击底部菜单“发现·活动—社会实践”→浏览活动列表→点击任意活动→查看活动信息。
4.活动报名①移动端个人报名：打开【优佳成长】微信公众号→点击底部菜单“发现·活动—社会实践”→浏览活动列表→点击某一活动→点击“立即报名”→选择时间，点击“报名”，完成报名。
②PC端个人报名：登录学生人人通空间主页点击“综合实践活动”进入平台首页→点击“综合实践岗位”→点击某一活动→鼠标悬浮至“扫一扫报名”弹出报名二维码→微信扫描二维码→点击“立即报名”→选择活动日期，点击“报名”，完成报名。
北京科技大学实践教学管理系统——学生操作说明
北京科技大学实践教学管理系统——学生操作说明
两项常见错误点：
1. 只保存不提交，学校将无法收到项目申报信息；
2. 提交代表着无法进行任何修改！请各项目一定审核无误后再提交；若可能还有修改，可点击保存，确认无误后再提交。
1，学生访问网址：http://202.204.52.22打开实践教学管理平台系统登录页面。
用户名是学号，初始密码是学号
2，登录到系统后，选择“大学生创新创业”-----“创新项目申请”，进行信息填报。
申报信息可在“我申请的项目”进行查询。
3，申请说明
第一步。
完善相应的项目的基本信息之后，点击保存。
第二步，完善预算经费明细
填写支出摘要，选择类别，填写支出金额后，点击“添加”
第三步，初始化项目申请书
初始化项目申请书的时候，会弹出提示安装在线编辑控件，建议不用安装，取消即可，如图：
修改编辑项目申请书。
修改编辑前，请各项目负责人与导师确认导师对项目立项的意见。
（导师意见由项目负责人填写到申报书中，项目申报书填写完毕保存提交后，打印首末页交给导师签字，上交学院）
请将申请书下载到本机，如图：
填写完毕后，选择项目书文件路径，点击上传，如图：
上传会提示覆盖原文件，点击确定，
上传完成之后，点击提交申请即可
两项常见错误点：
1. 只保存不提交，学校将无法收到项目申报信息；
2. 提交代表着无法进行任何修改！请各项目一定审核无误后再提交；若可能还有修改，可点击保存，确认无误后再提交。
实践教学管理平台学生使用手册
实践教学管理平台学生使用手册
1.最新提示信息
登陆后，显示“最新提示信息”页面，教务处指定实习项目之后，可以看到自己的实习项目。如未被指定，则不能看到实习项目。
2.修改个人基本信息
点击左边的“修改个人基本信息”，能修改姓名、性别、电话、邮箱。不需要填身份证号和个人简介。信息修改后，点击下方“确定”。教师端和系统管理员能马上看到修改结果。从旧系统导入数据时，部分个人信息出错，需要学生核对并修改个人信息。如果学号出错，不能自己修改，请向教务处反应。
点击上方的“系统设置”，然后点击左侧的“网络设置”，然后把服务器地址设置为，然后点击“保存并返回”。
点击上方的“教学管理”，出现登陆框，账号为学号，密码为123456。登陆后，点击左上方的方形头像。
在弹出窗口中，勾选“修改密码”，然后修改，点击下方的“提交”。
点击软件上方的“实践教学”，可以看到与网页版相同的内容，可以进行跟网页版类似的操作。
4.实习变更
点击左边的“实习变更”，然后点击实习项目右边的“实习变更”
在新页面中点击“添加”。
填好新单位信息后，点击“确定”，等待指导老师审核。
5.实习日志
点击左边的“实习日志”，再点击实习项目右边的“实习日志”。
新页面中点击“添加”。实习日志篇数要求，每个项目都不一样，系级管理员和学院管理员可以修改。
日志的标题和内容写好后，点击下方“确定”。
6.实习总结、评教和实习成绩
实习总结在达到一定篇数的日志后可以写，评教在实习总结提交后可以进行，实习成绩在老师打分后可以查看。
7.修改密码
点击链接（学院首页右侧的“快速入口”--“顶岗实习平台”），在页面上方下载客户端并安装，安装好后，双击桌面上的客户端图标，打开软件界面。有的杀毒软件提示客户端程序为病毒，这时需要把程序添加到杀毒软件的信任列表中，然后才能正常使用。
高中课程改革网社会实践活动平台操作步骤份
高中课程改革网社会实践活动平台操作步骤(一)份高中课程改革网社会实践活动平台操作步骤 1高中课程改革网社会实践活动平台操作步骤一、研究性学习(每学年一个课题，学时54、108课时可选，每课题为5学分)1、各课题组老师上“高中教师教学与培训系统”，更新自己的任教学科、年级、班级信息，湖北高中课程改革网。
2、课题组老师上“综合实践活动课管理平台”，以教师的用户名和密码登录(用户名和密码公布在校网内)。
3、选定相应年级后，选择“研究性学习”。
4、选择“进入我的主题”。
5、点击“添加”，开始录入自己开设的课题，起止时间，选定课时，返回上一级目录。
6、点击“小组管理”，开始添加小组成员名单(每小组选定学生不得超过10人)，指定组长，启动课题。
7、通知课题组组长上网填写课题的研究背景、意义、研究方法、任务分工等内容，然后申请开题。
8、课题组老师上网“同意开题”。
(只有老师同意开题后，学生才能进行下一步的填写工作)9、组长及组员上网填写过程研究记录，课题组老师及时给予点评。
10、小组成员进行研究性学习过程的自评和互评工作。
11、小组长填写研究报告及论文、上传研究成果附件等，并申请结题。
12、课题组老师对小组成员进行综合评价，根据小组成员上传的研究成果，同意结题，并赋予相应的学分。
(每课题为5个学分)13、将学分提交给学校进行认定。
14、管理员根据课题组老师上传的`学分，审核无误后给予认定。
二、社会实践活动(每学年一个课题，学时不得少于一周)1、班主任上“综合实践活动课管理平台”，以教师的用户名和密码登录(用户名和密码公布在校网内)。
2、选定相应年级后，选择“社会实践活动”。
3、选择“进入我的主题”。
4、点击“添加”，开始录入自己开设的课题，起止时间，返回上一级目录。
社会实践活动的课题以政教处的通知为准，每学年政教处将根据学生进行的社会实践活动内容提供几个课题以及具体的活动开展时间，由班主任自行选择1―2个课题进行。
北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册
北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册欢迎您使用北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册。
本手册将为您介绍如何在平台上进行社会实践活动的相关操作，帮助您更好地参与社会实践活动，丰富自己的课外生活。
一、平台注册与登录。
1. 注册。
首次使用本平台的用户需要进行注册，点击“注册”按钮，填写相关信息并提交，即可成功注册账号。
2. 登录。
注册成功后，输入用户名和密码，点击“登录”按钮即可进入平台。
二、社会实践活动的浏览与报名。
1. 活动浏览。
登录后，您可以在平台上浏览到各类社会实践活动的信息，包括活动名称、时间、地点、内容等详细信息。
您可以根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的活动。
2. 活动报名。
在浏览活动信息后，如果您对某项活动感兴趣，可以点击“报名”按钮进行报名。
系统会自动记录您的报名信息，您也可以在个人中心查看已报名的活动。
三、社会实践活动的参与与管理。
1. 活动参与。
在活动开始前，您可以在平台上查看活动的具体安排和注意事项。
请您按时到达活动地点，参与活动并遵守相关规定。
2. 活动管理。
如果您是活动的组织者或负责人，您可以在平台上发布活动信息、管理报名情况、与参与者进行沟通等操作。
同时，您也可以在活动结束后在平台上进行活动总结和反馈。
四、社会实践活动的评价与分享。
1. 活动评价。
参与活动结束后，您可以在平台上对活动进行评价，包括活动的组织安排、内容设置、参与体验等方面的评价。
您的评价将为其他用户提供参考。
2. 活动分享。
您还可以在平台上分享您参与活动的感受和体会，包括文字、图片、视频等形式。
您的分享将丰富平台内容，也可以激励其他用户参与更多社会实践活动。
五、注意事项。
1. 请您在使用平台时遵守相关规定和政策，不得发布违法违规内容。
2. 参与社会实践活动时，请注意自身安全，遵守活动规定，保护环境，文明参与。
3. 如有任何疑问或问题，您可以在平台上进行留言或咨询，我们将竭诚为您解答。
实验室综合管理系统学生使用手册
实验室综合管理系统学生使用手册一、引言实验室综合管理系统是一种方便、高效的工具，旨在帮助实验室管理人员更好地组织实验室的运作。
本手册旨在向学生介绍如何使用实验室综合管理系统，并提供详细的操作指南。
通过学习本手册，学生将能够熟练地使用实验室综合管理系统，提高实验室工作的效率和准确性。
二、系统登录1.访问系统登录页面在您的浏览器中输入实验室综合管理系统的网址，进入系统登录页面。
2.输入用户名和密码在系统登录页面，输入您的用户名和密码，并点击“登录”按钮。
3.选择角色根据您的身份选择学生角色，并点击“确认”按钮。
三、系统主界面1.个人信息查看在系统主界面，您可以查看您的个人信息，包括姓名、学号、联系方式等。
请确保您的个人信息准确无误。
2.实验室预约实验室综合管理系统提供了实验室预约功能，学生可以提前预约实验室进行实验或学习。
在系统主界面，点击“实验室预约”按钮，进入预约页面。
根据实验室的名称、日期、时间等条件，选择合适的实验室，并填写预约信息。
预约成功后，系统将自动发送预约确认通知到您的邮箱。
3.设备借用如果您需要借用实验室的设备进行实验或学习，可以在系统主界面点击“设备借用”按钮，进入设备借用申请页面。
根据设备的名称、借用日期、归还日期等条件，填写设备借用申请，并提交申请。
系统将自动发送设备借用确认通知到您的邮箱。
4.实验室使用记录查询在系统主界面，点击“实验室使用记录查询”按钮，可以查看您过去的实验室使用记录。
您可以根据日期、实验室名称等条件筛选查询结果，以便更好地了解自己的实验室活动情况。
5.实验室安全管理实验室安全是非常重要的，实验室综合管理系统也提供了实验室安全管理功能。
在系统主界面，点击“实验室安全管理”按钮，可以查看实验室安全规定和操作指南。
请阅读并遵守实验室安全规定，确保实验室工作的安全进行。
四、系统操作注意事项1.保护账户安全请妥善保管您的用户名和密码，不要将其提供给他人。
定期更改密码，并确保密码的强度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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见附件
小 组 长
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小 组 长 填 写 开 题 报 告
第一步，填写开题报告内容
可插入图片/链接/表格 可编排文字大小颜色等 与word使用方法类似
第二步，编辑预采用的研究方法
小 组 长 填 写 开 题 报 告
第三步，进行任务分工安排
小 组 长 填 写 开 题 报 告
5、通知提醒
4、社区服务管理
与“社会实践”基本相似（略）
流 程 图
操作方式与上同
个人社区服务报告样表 见附件7
1、登录
2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理
5、通知提醒
如果教师发布了通知，学生可查看到
第四步，申请开题
申请开题
添加活动记录
小 组 成 员 添 加 活 动 记 录
注意此处
添加活动记录 注意将活动记录提交给老师审批
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添加成果 等待老师点评
1、登录
2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理
5、通知提醒
3、社会实践管理
流 程 图
操作方式与上同
个人实践报告样表见附件6
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状态
同学间进行评论 所有参与该组社区服务的同学， 均需提交一份社会实践报告 学生提交报告后，教师可对报告进行点评
1、登录
2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理
综合实践活动管理系统 操作指南 ---学生篇
湖北省教育信息化发展中心 2009.11.09
1、登录
2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理
5、评论
1、登录
1、登录
2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理
5、通知提醒
2、研究性学习管理
流 程 图
开发中
2、研究性学习管理