高考历史第一轮复习：1-3-9
2021高考历史一轮复习讲义：专题三 第9讲 春秋战国时期的百家争鸣 (含解析)
专题三中国传统文化主流思想的演变考点展示2017－2019全国卷考查视角春秋战国时期的百家争鸣2018·全国卷Ⅰ(选择)墨子思想(特点)汉代儒学成为正统思想2018·全国卷Ⅲ(非选择)班固编撰《汉书•古今人表》(汉代儒学的影响)2019·全国卷Ⅱ(选择)汉代儒学的特点2019·全国卷Ⅲ(选择)佛像造型变化(汉代儒学的影响)宋明理学2019·全国卷Ⅱ(选择)程颐的哲理诗(理学内容) 明清之际的儒学思想—命题分析1．全国卷每年基本上命制一道选择题。
集中在汉代儒学和宋明理学。
2．常以古代思想家的言论为载体，重点考查历史解释这一核心素养。
备考建议1．重点理解儒学发展与社会背景之间的内在联系，运用唯物史观认识儒学发展的阶段特征，同时不要忽视历代儒学的共性即传承。
2．结合当前的社会热点问题理解儒家思想对构建和谐社会的重要借鉴意义。
第9讲春秋战国时期的百家争鸣一百家争鸣局面的出现1.出现背景：社会大变革。
(1)经济变革：井田制崩溃，封建经济迅速发展。
(2)政治变革：周王室衰微，诸侯纷争，周制瓦解。
(3)阶级变动：士的活跃和受重用。
(4)教育变革：从“学在官府”发展为“学在民间”。
2．主要流派。
儒家、道家、法家、墨家等流派。
3．主要特点。
各学派、各思想家既互相诘难、批驳又彼此吸收、融合。
4．主要思想文化影响。
(1)中国历史上第一次思想解放运动。
(2)奠定了中国思想文化发展的基础。
[识记导图]“百家争鸣”局面出现的“一、二、三、四”二诸子百家的主要代表及思想流派代表主要思想儒家 1.孔子①治国：统治者要以德治民；“克己复礼”。
②为人处世：“仁”(核心)；仁者爱人；己所不欲，勿施于人。
③教育：主张“有教无类”“因材施教”2.孟子①治国：主张“仁政”；提出“民贵君轻”的民本思想。
②伦理：主张“性本善”3.荀子①政治：主张礼法并施，以德服人。
②伦理：提出“人之性恶”，强调用礼乐来规范。
2024年高考历史一轮复习(部编版) 板块1 第3单元 第9讲 辽宋夏金元的经济与社会生活
第9讲辽宋夏金元的经济与社会生活课标要求 1.生疏两宋时期在经济与社会等方面的新变化。
2.生疏北方少数民族政权在统一多民族封建国家进展中的重要作用。
考点定位 1.辽宋夏金元时期农业、手工业、商业、城市进展的表现。
2.经济重心南移的表现和影响。
3.辽宋夏金元时期社会变化的表现。
主题一辽宋夏金元的经济进展1．农业的进展概念阐释传统自然经济结构指中国古代以农耕经济为主，手工业和商业为帮助的经济结构。
在农业结构中，又以粮食种植业为主，桑麻棉茶等经济作物为辅。
随着生产力的进展，这种结构布局不断地发生变化，主要体现在经济作物的种植比例提高上。
2．手工业的进展3．商业和城市的富强概念阐释榷场宋辽金元时期在民族政权交界地区所设的互市市场。
场内贸易由官吏主持，除官营贸易外，商人须纳税、交牙钱、领得证明文件(关子、标子、关引等)方能交易。
榷场贸易的兴衰与国家商税收入相联系。
4．经济重心南移思维点拨经济重心的南移是自然环境与社会生产力进展及政局变化等共同作用的结果，经济重心南移呈现如下规律：由北向南，从黄河流域转移到长江流域及以南地区，由内地向沿海地区渐渐转移。
视角1宋代商业的进展材料马行北去，旧封丘门外祅庙斜街、州北瓦子。
……其余坊巷院落，纵横万数，莫知纪极(终极)。
处处拥门，各有茶坊酒店，勾肆饮食。
市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。
……夜市直至三更尽，才五更又复开张。
如耍闹去处，通晓不绝。
——摘编自孟元老《东京梦华录·卷三》依据材料，概括宋代商业进展的表现，指出其对城市布局和功能的影响。
试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案表现：消灭瓦子(特地的消遣场所)；服务业发达；夜市富强。
高考历史一轮复习 专题一 古代中国的政治制度 第三节 汉到元政治制度的演变-人教版高三全册历史试题
考纲一：古代中国的政治制度三汉到元政治制度的演变【考情分析】视角分析考查角度(1)三省六部制:考查隋唐中枢机构的运作机制及其作用(2)选官制度:重点考查科举制的发展及作用、影响等(3)两对矛盾的斗争:即中央与地方、皇权与相权的斗争专题将隋唐的三省六部制与美国的三权分立的政治制度联系起来,比较其异同现实以官员问责这一热点为切入点,考查古代的监察制度与谏议制度考向预测(1)三省六部制的职责仍是高考考查的重点(2)中央与地方、皇权与相权的斗争也是考查的重点(3)在当今公务员考试热的形势下,对选官制度的发展尤其是科举制的考查仍然是高考的重点【知识梳理】一、西汉初期的郡国并行制：(人教版)A.原因：西汉初年，X邦错误吸收秦朝灭亡教训，分封子弟建立诸侯国，同并存。
背景知识：汉初仿秦实行郡县制，同时又分封诸侯王。
后来，诸侯王势力逐渐强大，对朝廷构成威胁。
汉景帝采纳谋臣晁错的建议，削减诸侯国势力。
公元前154年，吴王X濞联络六个诸侯国，以“诛晁错、清君侧”为名，起兵叛乱。
“七国之乱”震惊朝廷。
景帝杀掉晁错，X濞仍不退兵，扬言“我已为东帝”，景帝只好派兵出征，平定叛乱。
事后，汉朝不断削弱诸侯王的权力，加强中央集权。
B.目的：分封诸侯拱卫中央，维护西汉王朝某某久安。
C.结果：诸侯强大，威胁中央，形成了西汉初年的王国问题。
时期才通过“推恩令”“附益之法”才最终解决。
“推恩令”：规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。
【课程标准】：列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
【学习要求】：1.列举汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、元代中书省制设置等史实，说明中国古代中央政治制度演变的特点。
二、唐朝的三省六部制1、三省的名称、职责、运作顺序中书省（负责草拟文件）——（负责审批文件）——（负责执行）。
三省长官都是宰相；在门下省设，供三省宰相合议军国大事；2、六部的名称与职责：六部隶属。
高考历史一轮复习第三部分：专项一 题型九 家国情怀
题型九家国情怀1.(湖北省八市2019届高三3月联考文综历史试题)清人全祖望说:“宗祠之礼，则所以维四世之服之穷，五世之姓之杀，六世之属之竭，昭穆虽远，犹不至视若路人者，宗祠之力也。
”这说明宗法制旨在()A.强化专制集权B.巩固宗族团结C.稳定统治秩序D.维护社会和谐2.(2019河南高考诊断A卷)儒家崇尚知仁行义的谦谦“君子”；墨家推崇分人以财、助人以力的“兼士”；法家则以循名责实、公正无私的“铁腕”实行者为道德极峰。
这说明先秦士子() A.提倡政治参与意识 B.注重个人道德修养C.主张规范伦理道德D.讲究胸怀宽容博大3.(2019宁夏银川一模)明代汤显祖在《牡丹亭·作者题词》中说:“天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎”，“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。
情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。
”材料体现了作者的思想内涵是()A.主张精神自由与个性解放B.否定传统思想的主流地位C.主张“存天理”灭人欲D.提倡经世致用思想4.(2019四川成都一模，)元杂剧包公戏中的包公是廉洁正直、机智善断的清官。
明传奇中包公的形象渐趋神化，权力无限扩大，民间更尊其为明法致公、为民请命的“司法之神”。
包公形象的变化反映出()A.明传奇较元杂剧艺术成就更高B.老百姓对司法公正的强烈向往C.市民阶层主导法制观念的变迁D.明代法治的理性精神丧失殆尽5.（四川省资阳市高中2019届高三第一次诊断性考试文科综合试题）《马关条约》签订以后，《申报》对日本国内的政治、经济、军事等方面的正面报道逐渐增加。
这一变化()A.说明了媒体引导国人反思和图变B.反映了清政府放宽对舆论的监控C.证明了国人开始关注日本的文化D.折射出中国报刊等传媒迅猛发展6.(2019福建厦门一模)民国元年中华书局成立，其出版理念是“提倡国粹，以启发国民之爱国心”，“兼采欧化，以灌输国民之世界知识”。
这一理念旨在()A.促进社会大众觉醒B.加快东西文化的交融C.宣传实业救国思想D.推动新文化运动发展7.(2019广东深圳一模)20世纪初，章太炎、刘师培等学者严厉谴责当时“醉心于欧化”的风气，力图在古籍中挖掘出民主乃至社会主义的内容，掀起了一股以“研究国学，保存国粹”的思潮。
2023版新教材高考历史一轮总复习第三单元第9课两宋的政治和军事课件部编版必修中外历史纲要上
第9课 两宋的政治和军事
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方 面的新变化。
一、宋初中央集权的加强
中央：由__枢__密__院__专掌军政，三司专掌财政，与 宰相分权，并增设参知政事为副相；枢密院与禁 措施 军管理机构“___三__衙___”分权，前者有调兵权但 并不统兵，后者统兵但无权调兵
——摘编自陈致平《中华通史·第五卷·宋辽金史前编》
【史料解读】
主旨归纳
信息解读
①结合所学从北宋国力、面临的统治危机 史料从多个方面
及宋朝政局特点对变法的背景进行阐述； 分析了王安石变
结合王安石变法富国强兵的目的说明指 法失败的原因
导思想
(续表)
主旨归纳
信息解读
②根据史料“忽视了执法时在技术上的
Hale Waihona Puke 问 题 与 人 事 上 的 障 碍 …… 王 安 石 的 个 性
(续表) 实行__崇__文__抑__武____的方针，罢免宿将兵权，用文官
措施 担任枢密院长官；大力提倡文治，扩大科举规模， 抬高文官和士人的地位 ①有效地预防了内部动乱，巩固了国家统一和安 定，强化了中央集权
影响 ②制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率， 助长了因循保守的政治风气
二、边防压力与财政危机 1.边防压力 (1)辽军大举南下，逼迫北宋签订协议，北宋每年送给 辽“__岁__币___”，双方维持已有边界，北宋获得了北部边防 的基本安定。 (2)北宋与西夏达成和议：西夏保持帝号，同时向北宋 称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“___岁__赐___”。 2.财政危机：军费直线上升，占到国家财政开支的大 半；养兵和养官成为朝廷的沉重负担。
高考第一轮复习抗日战争详解
材料2 “帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足 及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨， 罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件
材料3 按照这个国策，日本帝国主义大力扩充军备。一九三七年度日本政府预算 总额为三十多亿日元，其中直接军费支出占百分之四十以上。中日开战前，陆军已 发展到十七个常备师团，共约三十八万人，此外还有预备役和后备役战斗兵一百六 十多万人。飞机共有二千七百架。海军共有舰艇约一百九十余万吨。同时，还大规 模地扩充军事工业，发展航空和海运事业，振兴贸易，统制电力等。 ——摘自《中国现代史》（下）
国民党爱 国官兵
①十九路军凇沪抗战迫使日军三易主帅； ②长城抗战——安德 馨营山海关殉国；二十九军宋哲元部长城喜峰口失而复得；冯玉 祥吉鸿昌组织察哈尔民众抗日同盟军，收复多伦，将日伪军赶出 察哈尔省。 张学良、杨虎城发动“西安事变”要求蒋介石停止内战、联共抗 日 ①工人罢工、募捐；爱国工商业者抵制日货； ②爱国学生掀起 “一二九运动”，深入工厂农村、军队进行抗日宣传。（1935年 抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动）
日本方面：
1、灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策。 2、摆脱国内经济危机的需要。 3、疯狂扩军备战为全面侵华作好军事准备（日本军部法西斯-历史传统）。
材料 4“中正行将出发鄂赣，督率各军‘围剿赤匪’，信赖我总理之威望，人民 之助力，诸将士之忠诚戮力，必能于最短期间，清除‘共祸’，奠安国族。” “本人于本月二日，由南昌出发，巡视前线，并进驻南丰，亲督各军，积极进剿， 乃于四日克复黎川，十三日克复广昌与石城……当即乘胜穷追，十九日遂攻克赤 匪据为总巢之宁都……赤匪屡经我军跟踪猛击，其漏网残余者，本已不及万人， 其向会昌汀州狼狈溃窜时，又被沿途民团袭击截堵，所剩更属无几，预计本月以 内，必可全部歼灭” ——蒋介石《告全国同胞一致安内攘外》 材料 5蒋介石实际上拥有当时中国最强大的军事力量,又获得了张学良东北易帜 的支持,才确立了南京国民政府名义上的中央政府地位。但这样一个名义上的中央 对各地方的影响力实在有限，广西、山西、山东、直隶、四川、新疆等诸多省份 都有各自的实际控制军阀，既不向中央交钱，也不要中央派兵，都是名义上的国 民地方政府，甚至于中央势力范围内的诸多省份，都存在中小军阀割地而治的情 况。南京政府的收入主要还是依靠江浙沪三地的贡献以及外国的援助。 ——摘自《中国现代史》（下）
高考历史一轮复习_必修一第一单元
“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修 睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所 终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆 有所养。……” “今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子 其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟 池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、 汤、文、武、成王、周公，由此其选也。”
世袭制
商朝的内外服制度
• 内服是商人本族的活动区域，外服是商族以外的方国， 商王通过两种不同的管理制度来处理本族和臣服的外 族的事务。由此，商王控制着联盟的实际权力，与各 方国形成了支配与被支配的关系。但是商王对参加联 盟的方国的控制力是有限的。各方国基本保持原有的 社会结构，除对商王承担应尽的义务外，有很大的自 主权，有的方国还经常与商处于战争状态。就是说， 商代中央与地方的关系不是通过中央对地方的直接性 人事控制方式，而是靠商强大军事威力下的地方部落 方国与中央建立盟约的方式来维系的，也就是钱穆所 说的“诸侯承认天子式”的政治联系方式。
人际社会关系；巩固统治。
(2)作用：有利于增强中华民族的凝聚力；有利于团结广 大海外侨胞；有利于实现和巩固国家统一。 (3)家谱是特有的文化遗产；可以拓展史料来源；家谱隐 恶扬善的笔法和孤证会影响其史料价值。
第2讲 专制主义中央集权制 一、专制主义中央集权制概况 1、含义：包括专制主义（决策方式,指君主专制） 和中央集权（组织形式，指中央对地方的控制程度） 两个概念 2、实行原因：
• 4.“瑞邑(今江西瑞金)每姓必建立祠堂，以 安先祖。每祠必公置产业，以供祭祀，名 曰‘公堂’。其公堂，全族公举一二人司 其出入，四时祭祀外，有盈余则惠及族之 鳏寡孤独，量给养赡。子姓有登科甲人乡 校者给予花红赴试，助以资斧。”这种现 象说明当地( )①宗法观念盛行 ②同族 之间形成了相互帮助的传统 ③族产是属 于村落居民的公共财产 ④宗族制度对稳 [解析] 定村落管理发挥了重要作用 族产归同族人共有是可能的，但不会扩大到非同姓的村落居民，因此不 能视族产为村落居民的公共财产，故排除含有③的选项即可。 • ] AC．①②③ B．②③④ [答案 • C．①②④ D．①③④
高考历史人教版一轮必修一复习：第9课 法德资本主义制度的确立
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共和之路为何如此艰难
★ 资本主义发展相对薄弱， 资产阶级力量比较弱小。
★ 法国曾经是典型的封建专制国家， 君主思想作为封建残余长期存在。
★ 周围君主制国家的阻挠、干涉。
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德意志帝国的军国主义
• “日尔曼”：令人生畏的、好战的战士。
• 战争和掠夺是日尔曼部落生活不可缺 少的一部分。
• 强大的普鲁士，好战的容克阶级（容 克:德语junker,俾斯麦容克贵族家庭出 身）。
• 武力统一，崇尚武力。
• 军国主义对德国有极深的影响。
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2．确立的条件
•经济因素：工业革命的开展和完成。 •政治因素：工业资产阶级不断壮大，
统治地位的确立。
•文化因素：启蒙思想的广泛传播。
3．确立的标志： 1875年《法兰西第三共和国宪法》
1896年3月28日李鸿章离开上海，历时190天——整 整半年多。其间，经过四大洲，横渡三大洋，水陆行程9 万多里，访问了欧美8个国家，尤其是欧美五大强国：俄、
德、英、法、美，他是清代大臣中第一个进行环球访问 的外交特使。
民主共和制 （美国）
君主立宪制 （英国）
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(时间：45分钟分值：60分)一、选择题(每小题2.5分，共35分)1．(宝鸡质检)新中国首次以世界五大国的身份出席了国际会议，并在会议期间发挥积极作用。
材料中的“积极作用”是指()。
A．提出了和平共处五项原则B．促进会议采纳了“求同存异”的方针C．推动会议达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》D．促成朝鲜问题的和平解决解析从题干中提示可知，这次国际会议是指日内瓦会议。
A项是1953年周恩来访问印度时提出的；D项表述错误，不符合史实；B项是在万隆会议上提出的，只有C项符合题意。
答案 C2．(咸阳模拟)新中国成立后，根据“一边倒”和“另起炉灶”的外交方针，中国政府领导人展开了一系列的外交活动，下列活动不能体现这一方针的有()。
A．与苏联第一个建立外交关系B．与匈牙利、朝鲜、波兰等建立外交关系C．1949年12月访问莫斯科D．1954年与印度、缅甸发表联合声明解析D项是中国为发展同邻近国家和新兴的民族独立国家的关系，在和平共处五项原则下取得的外交成就。
答案 D3．(邢台模拟)孔子说：“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成”。
新中国成功运用这一思想的外交政策或事件是()。
①与苏联等社会主义国家建交②和平共处五项原则的提出③“求同存异”方针的提出④邀请尼克松访华，中美关系缓和A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④解析本题考查学生对史料的理解能力和对所学知识的灵活运用能力。
孔子“和而不同”的思想，包括两方面含义，即一方面“和谐而又不千篇一律”和另一方面“不同而又不互相冲突”，其中①是前者的体现；②③④则是后者的体现。
故选①②③④。
答案 D4．(中学生报)周恩来在万隆会议上取得的巨大外交成就主要表现在()。
A．促进了第三世界国家的经济合作B．首次提出和平共处五项原则C．加强了我国与亚非各国的联系D．促成了印度支那问题的解决答案 C5．(基础精典)右图是大型爱国主义专题教育片《新中国外交风云录》(共30集)的封面。
根据所学，请你判断属于中国70年代外交成果的是()。
A．屹立东方首次出访半岛较量莱蒙湖畔五项原则B．出使万隆海岛斗智分道扬镳确定边界以民促官C．亚非之行中法建交抗美援越排除干扰跨越鸿沟D．恢复席位建交高潮中日建交三个世界中美建交答案 D6．(四川巴中)下列关于美国总统在位时中美关系的论述，不正确的是()。
A．罗斯福——中美同为反法西斯同盟的盟国B．尼克松——中美关系开始缓和C．杜鲁门——实行扶植蒋介石反共政策D．克林顿——中美正式建立外交关系解析依据所学知识可知，中美正式建交是在1979年，此时的美国总统是卡特，因此选D项。
答案 D7．(杭州一中月考)中国有句俗话，叫做“一个好兄弟不如一个好邻居”。
联系改革开放以来中国的外交，突出体现这种思想的是()。
A．中美历经曲折，最终建立外交关系B．参与发起创立亚太经合组织C．积极参加世界贸易组织D．发起成立上海合作组织解析紧扣“邻居”这一限制词思考，只有上海合作组织符合这一范畴，故选D 项。
答案 D8．(龙岩一中月考)1982年3月26日，中国外交部发表了一个只有三句话的声明：“我们注意到了苏联勃列日涅夫主席在塔什干发表的关于中苏关系的讲话。
我们坚决拒绝讲话中对中国的攻击。
在中苏两国关系和国际事务中，我们重视的是苏联的实际行动。
”从这个声明中，你能得到的关于中苏关系未来发展的最重要的信息是()。
A．中国的外交政策将进行重大的方向调整B．对抗了多年的中苏关系有可能发生变化C．中国的外交重点由意识形态的争论转向国家利益考虑D．中苏关系开始恶化，中国坚持拒绝苏联对中国的攻击解析注意审题：“中苏关系未来发展”。
答案 B9．(宝鸡中学三次月考)1954年，周恩来在一次国际会议的发言中说：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的关注。
”这是针对会议讨论的()。
A．和平解决朝鲜问题B．恢复印度支那和平问题C．亚非国家独立的问题D．反对美国的“冷战”政策解析朝鲜战争停止于1953年，1954年召开的日内瓦会议上，新中国通过支持印度支那国家争取独立的斗争，以令人耳目一新的形象和风格出现在国际政治舞台上。
答案 B10．改革开放以来，我国为现代化建设争取了良好的国际环境，为维护世界和平、促进人类共同发展作出了贡献，表现在()。
①和平共处五项原则的提出②参与联合国维和行动③在APEC等地区性国际组织中发挥着重要作用④积极发展与周边国家的睦邻友好关系A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析注意时间限制“改革开放以来”，①发生在1953年，应排除；②③④都是1978年以后的外交成就。
答案 D11．(汉中模拟)1972年，作为中国问题观察家的费正清跟随美国总统尼克松访问中国。
费正清当时谈到中美两国间的关系时说：“从1950年到1971年，华盛顿送上月球的人比派往中国的还多。
”造成这种现象的主要原因是()。
A．新中国“一边倒”的外交政策B．苏联对中国的外交干涉C．美国对华敌视和遏制政策D．美中两国间没有任何共同利益可言解析新中国成立后，美国对华实行敌视和遏制政策，两国没有外交关系，因此不可能往中国派外交人员。
答案 C12．(河北衡水中学三调)围绕以下《外交大事记》的一块展板，四位同学展开讨论，其中观点正确的是()。
甲：中国发展结伴而不结盟的新型国家关系乙：中国积极参与地区性国际组织的活动丙：中国对世界和平与发展作出了重大贡献丁：为中国经济建设创造和平的国际环境A．甲、丙、丁B．乙、丙C．甲、乙、丁D．丙、丁答案 D13．美国著名传记作家罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“从某种角度看，毛泽东和尼克松都有所获。
中美双方结束了对骂状态，都有一种如释重负的感觉，苏联再也不可能窃喜于北京和华盛顿互相没有接触了。
……日本赶忙拥抱北京，并断绝了同台北的关系。
”对此材料的理解，错误的是()。
A．改善中美关系是两国共同要求B．日本一直谋求与中国关系正常化C．中国需要美国支持以对抗苏联D．中美关系正常化有利于推进台湾问题解决解析材料信息表明，中美关系的缓和，有利于改善两国关系，中美需要互相支持对付苏联，中美关系改善也有利于台湾问题的解决，故A、C、D三项说法正确；日本战后一直追随美国反对新中国，中美关系正常化推动了中日邦交正常化，故B项的说法错误。
答案 B14．下图反映了新时期中国外交活动的特点之一是()。
A．反对霸权主义，维护世界和平B．积极参与联合国的活动C．积极推进新型区域合作D．支持非洲国家的民族解放斗争答案 B二、非选择题(第15题16分，第16题9分，共25分)15．阅读下列材料，回答问题。
材料一亚非绝大多数国家和人民自近代以来都受过并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。
这是我们大家都承认的。
从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立……我们的会议应该求同而存异……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。
——周恩来在亚非会议上的讲话(1955年)材料二1971年10月25日第26届联合国大会以76票(其中非洲国家26票，占1/3)赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数，通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提出的“恢复中华人民共和国在联合国组织中的合法权利问题”的提案。
毛泽东主席在接见参加第26届联大中国代表团的领导层时说：“中国恢复在联合国的合法席位，是非洲兄弟把我们抬进去的。
我们再不去就脱离群众了！”材料三1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时第一次阐述了三个世界划分的思想，指出：“我看美国、苏联是第一世界。
日本、欧洲、加拿大是第二世界。
咱们是第三世界。
”邓小平在联合国大会第六届特别会议上庄严宣告：“中国是一个社会主义国家，也是一个发展中国家，中国属于第三世界。
”材料四2009年11月8日，国务院总理温家宝在埃及沙姆沙伊赫出席中非合作论坛第四届部长级会议开幕式并讲话。
温家宝说：“中非合作论坛创立9年来，发挥着引领和推动中非关系发展的重要作用，日益成为中非加深友谊的桥梁、加强合作的平台……在今后3年，中国政府将采取8项新举措推进中非合作……”(1)材料一中的“求同而存异”是在什么背景下提出的？结合所学知识，说明与会各国的“异”“同”分别是什么。
(6分)(2)根据材料二、三，分析新中国在联合国的合法权利得以恢复的原因。
(4分)(3)根据材料四并结合所学知识，分析加强中非合作的重大意义。
(6分)解析本题的第(1)问和第(2)问侧重考查考生解读材料信息和调动运用知识的能力，考生只要了解亚非会议召开的背景、内容和新中国在联合国合法席位恢复的有关知识就不难解答。
第(3)问需要结合时政知识来解答。
答案(1)背景：帝国主义阴谋破坏会议；与会各国之间存在矛盾和分歧；一些国家对新中国存在误解与猜疑。
异：意识形态和社会制度不同。
同：大多数与会国家都曾经遭受殖民主义的侵略；许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务；与会国家有维护和平的共同愿望。
(2)新中国国力的增强和国际地位的提高；第三世界的崛起改变了联合国大会的力量格局；新中国长期对第三世界国家的友好外交获得了它们的支持。
(3)中非进一步加强互利合作，有利于充分发挥各自优势，实现共同发展；有利于促进南南合作，提升发展中国家在国际政治、经济格局中的整体地位；有利于推动国际关系民主化和国际秩序公正化，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
16．阅读材料，回答问题。
材料一中华人民共和国建国三个月内与其它国家正式建交情况材料二20世纪70年代以来，中美、中日建交，打开了中国外交的新局面，许多西方国家也纷纷和我国建立外交关系。
截止到2007年12月28日，我国已经与171个国家或地区建立了外交关系，真正实现了我们的朋友遍天下。
请回答：(1)结合材料一，指出新中国建国初期奉行怎样的外交政策？实行这一政策的原因是什么？(5分)(2)结合材料一、材料二，概括我国对外关系发展历程所体现出的重要特点。
(4分)答案(1)“一边倒”。
原因：两极格局对峙；帝国主义敌视中国；社会制度、意识形态、国家利益根本一致。
(2)从“一边倒”发展到“全方位”的外交格局；国际交往从重视意识形态逐渐发展到广交朋友，实现朋友遍天下。