教师与家长的沟通技巧
教师和家长沟通技巧
教师和家长沟通技巧1. 详细而具体的描述学生表现：在传达学生表现时，采用详细而具体的语言，描述学生在学术、行为和社交方面的具体情况。
这有助于家长更全面地了解孩子在学校的状态。
2. 使用客观的数据和事实：依靠客观的数据和事实进行描述，如测验成绩、作业完成情况、参与课堂活动等。
这样的描述更具有说服力，也更容易为家长提供清晰的信息。
3. 提供具体的例子：通过提供具体的例子，让家长更好地理解学生的学术能力、进步和问题所在。
例如，可以描述一个学生在某个具体任务中的表现，以便家长有更直观的了解。
4. 时态和频率的描述：描述学生的表现时，注意使用正确的时态和频率。
例如，使用"通常"、"经常"、"有时候"等词汇来描述学生的行为模式，有助于家长对学生的习惯形成有更准确的认识。
5. 问题的具体细节：当描述学生可能遇到的问题时，注重具体的细节，以便家长更好地理解问题的性质和影响。
避免泛泛而谈，而是突出关键细节。
6. 解释背后原因：不仅描述学生的表现，还解释背后的原因。
这有助于家长更深入地理解问题，同时也为提供合适的支持和解决方案提供线索。
7. 展示学生的进步：强调学生的积极进步和改善，这有助于建立积极的合作关系。
描述学生的进步时，同样应该提供具体的例子和证据。
8. 预测可能的影响：在描述问题时，可以提前预测问题可能对学生学业和社交发展的影响，以引起家长的重视并共同寻找解决方案。
9. 邀请家长的意见和建议：主动邀请家长对学生表现和问题提出意见和建议，强调教师与家长是一个共同促进学生发展的团队。
10. 避免过于专业的术语：尽量避免使用过于专业的教育术语，确保描述简明易懂，让家长容易理解学生的情况。
教师与家长沟通的技巧与策略
教师与家长沟通的技巧与策略教师如何与家长有效沟通一、了解家庭背景教师要充分了解学生的家庭背景情况，并结合学生的学习情况进行分析，这样才会有说服力。
每个家庭都是有特点的，不同的类型应使用不同的方法。
学生的家庭背景，平常生活的环境都是影响学生性格及学习的重要方面。
教师尤其是班主任应当对家长的职业，文化水平，年龄，家教思想等方面进行调查分析。
不同层次的家庭需要用到不同的沟通方法。
但是在了解家庭背景的过程中，教师应当与各个家庭保持一定距离，凡事都有度，不能过分亲密。
一旦关系亲密后，教师很容易参与到家庭矛盾中，再者学生会产生优越感，这样也会影响学生的健康成长。
二、要以诚相待1、主动联系家长当学生的某些方面差强人意时，教师一定要主动联系家长，以此来表达自己的诚意。
在小学阶段，尤其是一年级的孩子，家长对孩子的期望比较高。
这个时候的家长，一方面想让孩子实现自己的教育愿望，急切又热情地想要得到老师的帮助；另一方面也对教师的业务能力持有审视的态度。
因此在这段时期内一定要创建与家长交流合作的良好氛围。
2、家长来后主动让座、倒水，表示尊重不管家长是以平和的心态还是愤怒的面孔出现在你面前，老师都应当给予家长充分的尊重。
家长如果心平气和的话，那一杯水，一个座位都会拉近教师和家长之间的距离，这样沟通起来比较容易。
如果家长是抱着打架的心态出现在办公室的话，那老师的一杯水会浇灭家长心中愤怒的火苗，为后面的交流提供了便利。
3、不要当着家长的面训斥他的孩子在家长心里自己的孩子总是最优秀的！如果当面训斥，家长心里肯定不舒服。
把家长叫到一个安静的地方，平心静气地谈谈孩子的情况，直到最后达成一致意见。
当家长了解到学校交流合作的氛围及老师们都是在非常耐心的进行教育工作后，他们自然会觉得将自己的孩子放到这样的环境中非常放心。
4、态度一定要诚恳家长都希望老师能经常征求并尊重他们的意见，所以和家长及时沟通很重要，这样能让家长觉得老师比较民主，善良，有利于交流沟通。
老师与家长的沟通技巧有哪些
老师与家长的沟通技巧有哪些随着教育信息化的不断推进，学校教育备受重视的同时，家庭教育也越来越受到家长的关注。
学校与家庭是教育体系的两个重要组成部分，不可或缺。
在孩子成长的过程中，家长与老师的沟通也变得越来越重要。
教育的成败不仅仅取决于学校的教育，还与家庭的教育紧密相连。
因此，老师与家长之间的沟通至关重要。
下面我们来谈谈老师与家长的沟通技巧。
一、及时反馈孩子在学校的表现老师要随时关注学生的学习状态和行为表现，及时反馈，让家长了解孩子在学校的情况。
家长可以及时了解到学生在学校的表现，更好的关注孩子身心健康和学习能力，避免家庭教育和校园教育之间的“脱节”。
家长也可以根据教师的反馈进一步了解孩子的成长情况，更好地配合学校的教育。
二、倾听对方的意见和建议老师应该倾听家长的观点和建议，了解他们的期望和需求。
同时，家长也应该接受老师的建议和指导，帮助孩子更好地学习和成长。
双方都应该以开放心态参与沟通，不局限于自己的观点和观念，多一些宽容和理解。
三、建立互信关系学校和家庭作为两个不同的教育背景，也可能出现不同的价值观念和理念，但都是为了提高孩子的发展和成长。
所以，建立互信关系是非常重要的。
教师和家长应该共同协商，找到双方的共同点，一同寻求最佳方法，互相合作，达成共识。
在建立互信关系的同时，也要注意语言的文雅，避免出现不必要的争吵或误解。
四、重视信息交流老师与家长之间的信息交流也是沟通的重要一环。
在信息交流的过程中，双方都需要做到信息的清晰明了，精简简洁。
为了方便交流和沟通，建议老师和家长可以多用电子邮件或短信的方式进行交流，这样可以避免双方时间的约束，实现随时随地沟通的效果。
总之，老师与家长之间的沟通技巧是非常重要的。
只有建立良好的沟通机制，才能让家长更好地了解孩子在校的情况，更好地配合学校教育，进一步促进孩子的成长和发展。
同时，也需要提高老师与家长之间的信息交流和协作能力，取得学校和家庭教育共同发展的最大化效益。
教师与家长沟通技巧总结
教师与家长沟通技巧总结教师与家长之间的有效沟通是教育工作中至关重要的一环。
教师和家长的沟通不仅关乎学生的学习和成长，也涉及家庭和学校的合作与共同发展。
然而，由于教师和家长在角色定位、教育理念等方面存在差异，导致他们之间的沟通常常面临一些挑战。
下面将从多个角度总结教师与家长沟通的技巧，并探讨如何构建一种良好的合作关系。
1. 互相尊重教师和家长之间最基本的沟通前提是互相尊重。
教师应该尊重家长在孩子教育方面的意见和权利，家长也要尊重教师的专业经验和教育方法。
双方应始终抱有真诚和友爱的态度，不搞对立、攻击或嘲笑等负面行为。
2. 建立良好信任关系信任是教师和家长之间有效沟通的基石。
教师可以通过定期与家长进行面对面的交流，分享学生的学习情况和成绩，及时反馈学生的问题和进步，增加家长对自己的信任。
同时，教师也应该给予家长足够的信任，相信他们对孩子的了解和关心，鼓励家长积极参与学校活动，共同关注孩子的成长。
3. 注意沟通方式教师和家长应选择适当的沟通方式。
面对面的交流是最直接和有效的沟通方式之一。
在面对面的交流中，双方可以更准确地了解对方的表情和语言，避免信息传递的误解。
除此之外，电话、社交媒体和电子邮件也是常用的沟通工具。
但是，在使用这些工具的同时要注意选择适当的时机和方式。
4. 建立良好的沟通平台学校和家长组织开展家长会、家长培训、学校活动等为教师和家长提供了一个良好的沟通平台。
通过这样的平台，教师可以向家长介绍学校的教育理念和教育方针，并更好地理解家长的关切和期望。
家长也可以通过这样的平台向教师反馈孩子在家庭环境中的情况和需要，共同探讨孩子的教育问题。
5. 鼓励积极参与积极参与是家长与教师沟通的重要方面。
教师可以鼓励家长参与学校的各种活动，比如家长志愿者、亲子手工课程等。
这样不仅可以增进双方的了解，也能够促使教师和家长共同合作，为孩子提供更好的学习环境。
6. 多方位了解学生教师和家长之间的沟通应该围绕着学生的全面发展展开。
老师跟家长沟通的技巧
老师跟家长沟通的技巧老师与家长之间的有效沟通对学生的成长和发展非常重要。
通过良好的沟通，教师和家长可以合作共同帮助学生取得更好的学习成绩和个人发展。
以下是一些老师可以采用的沟通技巧：1.建立信任和尊重：一个良好的沟通关系需要建立在信任和尊重的基础上。
老师可以通过认真倾听家长的观点和关注来表达对家长的尊重，并通过分享学生在学校的表现和进展来建立家长对自己的信任。
2.及时和正面地反馈：家长关心孩子的学习和发展，他们希望得到及时的反馈。
老师可以通过及时地与家长分享学生的学习成果和困难，帮助家长了解孩子在学校的表现。
同时，老师也可以向家长提供积极的反馈，并指出学生的进步和优点。
3.以孩子为中心：在与家长沟通时，老师需要把学生放在首位。
老师可以询问家长对孩子在学校的期望和目标，并与家长讨论如何共同帮助孩子实现这些目标。
通过把学生的需要置于核心，老师和家长可以建立起团结一致的合作关系。
4.清晰明了地沟通：在与家长沟通时，老师需要清楚地表达自己的意思，避免使用过于专业或模糊的术语。
老师可以使用简单明了的语言，向家长解释学生的学术和行为表现，以及如何帮助他们改进。
此外，老师还应提供具体的例子和建议，以便家长更好地理解和支持学生。
5.尊重家长的意见和权利：家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的需求和期望有着独特的了解。
老师应尊重家长的意见和决策，并尽量满足他们对学生的关注和需求。
老师可以与家长讨论如何共同制定学生的学习计划和目标，并确保家长在学生的学习过程中有发言权。
6.适时解决问题：在与家长沟通时，老师可能会遇到一些问题或冲突。
老师应该及时面对和解决这些问题，而不是将其拖延或忽视。
老师可以与家长进行面对面的交流，倾听彼此的观点，并通过妥善的处理和解释找到共识。
7.保持积极的态度：一个积极的态度可以改善沟通效果。
老师应以积极、乐观的态度与家长交流，鼓励家长关注孩子的积极方面，并与家长共同制定解决问题的方法和策略。
总之，老师与家长之间的沟通是一项艰巨但重要的任务。
教师与家长沟通技巧
教师与家长沟通技巧教师与家长沟通技巧一一、爱心是基础。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。
”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。
没有爱，就没有教育。
教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。
二、师生沟通中的口语艺术语言是人类交往、沟通的工具。
师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。
为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。
(一)幽默幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。
人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。
具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。
(二)委婉在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。
如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。
(三)含蓄如一为老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级。
”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。
三、积极聆听听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。
良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。
教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。
然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。
教师与家长沟通技巧及心得
教师与家长沟通技巧及心得作为一名多年从事幼儿相关工作的教师，我深知与家长保持良好沟通的重要性。
在这篇文章中，我将分享一些我在实践中积累的沟通技巧和心得，希望能为大家提供一些启示。
一、倾听是沟通的基础在与家长沟通时，要做到的就是倾听。
这意味着我们要认真听家长说话，不要打断他们的发言，更不要急于表达自己的观点。
倾听是理解家长立场和需求的前提，也是建立信任的基础。
通过倾听，我们可以了解到孩子的表现、家庭背景以及家长对孩子的期望，从而更好地制定教育策略。
二、尊重家长，表达诚意在与家长沟通时，我们要尊重他们的意见和建议，不要贬低或忽视他们的观点。
即使我们不完全同意家长的看法，也要表达出对他们观点的尊重。
我们要真诚地对待每一位家长，不要掩饰自己的错误或不足。
真诚的态度能够让家长感受到我们的专业素养，从而更容易接受我们的建议。
三、用事实说话，突出重点在与家长沟通时，我们要用事实说话，避免过多的主观评价。
要突出沟通的重点，不要涉及无关紧要的话题。
在谈论孩子的表现时，我们要具体、客观地描述事实，并给出相应的建议。
这样，家长才能更清楚地了解孩子的状况，也更容易接受我们的建议。
四、积极的语言，传递正能量在与家长沟通时，我们要使用积极的语言，传递正能量。
即使面临问题，也要保持乐观的态度，相信孩子有改进的可能。
积极的语言能够鼓舞家长，让他们更加信任我们，也更容易配合我们的工作。
五、掌握沟通时机，灵活调整策略在与家长沟通时，我们要注意时机的选择。
要在孩子表现出色或出现问题的时候，及时与家长分享信息，让他们了解孩子的成长过程。
同时，我们要根据家长的反应和需求，灵活调整沟通策略。
有时候，我们需要提供更多的信息和建议；有时候，我们则需要给予家长更多的空间来表达自己的观点。
六、建立长期沟通机制，保持跟进与家长的沟通不应仅仅局限于某一次会议或交谈。
我们要建立长期沟通机制，定期跟进孩子的表现和家庭状况。
这样，家长才能感受到我们的关心和支持，也更容易与我们保持密切联系。
教师与家长沟通技巧
教师与家长沟通技巧1.创建积极的沟通氛围：教师在与家长进行沟通时，应当保持积极向上的态度，以合作的方式与家长进行对话。
积极的态度可以增加沟通的效果，促进双方的理解和合作意愿。
2.倾听家长的关切和想法：教师在与家长沟通时，应当充分倾听家长的关切和想法。
家长是了解学生的第一线人员，他们可以提供很多有价值的信息。
教师应该认真倾听并尊重家长的观点和意见，与他们建立起互相信任的关系。
3.清晰明了地传达信息：教师向家长传达信息时，应该尽量使用简明扼要、清晰明了的语言。
避免过多使用专业术语或难以理解的单词，以免产生误解或不理解。
同时，教师还应该明确表达自己的意图和期望，以便家长能够准确地了解到信息。
4.及时反馈学生的学习情况：教师应该及时向家长反馈学生的学习情况。
这有助于家长掌握学生的学习进度和问题，并及时进行干预和辅导。
此外，教师还可以根据学生的学习情况向家长提供一些学习建议，帮助家长更好地支持学生的学习。
5.积极寻找问题解决的办法：当教师与家长面对一些问题时，应该积极寻找解决的办法。
教师可以与家长一起协商，共同制定解决问题的计划，并定期进行反馈和评估。
通过合作解决问题，可以增强教师与家长之间的合作意愿和信任。
6.尊重每个家庭的文化差异：教师应该尊重每个家庭的文化差异。
不同家庭可能有不同的教养方式、价值观念和期望，教师应该理解和尊重这些差异，不应强加自己的观点和期望于家长。
教师应该与家长建立起平等、尊重的伙伴关系，共同关注学生的发展。
7.定期进行沟通交流：总体而言，教师与家长之间的沟通是一项重要的工作，可以帮助教师更好地了解学生的情况，更好地与家长合作，共同促进学生的全面发展。
通过以上的沟通技巧，教师和家长可以更加顺畅地进行沟通，有效地解决问题，提升学生的学习效果。
老师与家长沟通的技巧
老师与家长沟通的技巧老师和家长沟通有哪些技巧一、导入尊重感在与家长交往的过程中，老师应做到文明礼貌，尊重对方。
老师通常比家长更熟悉教育知识和教育手段，懂得教育规律。
决不能以教训式口吻与家长谈话，特别是当其子女在学校“闯了祸”的时候，老师仍要在谈话时给对方以尊重。
也不能当着学生的面训斥家长，这不仅使家长难堪，有损家长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子，极易形成孩子与老师的对立情绪。
当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，既要以礼待人，更要以理服人。
二、流露真诚感用真诚的语言或行动去与对方沟通，使其感动的方法。
以诚感人要求诚与情密切配合，要使人动情，唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心，否则难以取得对方的信任。
三、注意谈话形式与方式老师与学生家长的关系应是平等的同志关系，老师与家长的谈话，切忌用教训式语气，而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气；态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，语势要平稳，语境要清楚，语感要分明，使家长一听就明，能准确把握要旨，领悟当家长的应做些什么，从你的谈话中受到启发。
老师怎么维护和家长间的关系一是教师与家长交谈时应语气委婉。
先肯定孩子再指出存在的问题，先扬后抑。
二是报忧也报喜，教师不能等孩子犯了错误后才去与家长沟通，找家长告状，而平时要主动向家长反映孩子在校情况，谈孩子在校学习，与人相处等方面的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是大部分家长都较关心并十分乐意接受的。
教师向家长反映情况属实，并注意态度要平和，语气要委婉，这样便于家长接受教师的意见和建议。
一个老师如果能够正确的处理好与家长之间的关系，和谐相处，那么这个老师在管理班级工作时就会轻松很多，因为她有家长这个坚实的后盾在支持着，拥护着。
但是假如没有建立一种正确的关系，与家长打嫁到也是老师工作中最头疼的事了。
在我们的工作中也时常能听到老师们抱怨有些家长难弄的话语。
教师应如何与家长进行有效沟通
教师应如何与家长进行有效沟通教师与家长之间的有效沟通对于学生的教育与成长至关重要。
当教师与家长能够建立良好的沟通渠道，密切合作，共同关注学生的学业和发展，可以更好地促进学生的学习成绩和个人发展。
本文将探讨教师应如何与家长进行有效沟通的方法和技巧。
一、建立互信关系要进行有效的沟通，首先需要教师和家长之间建立起互信的关系。
教师可以通过以下几种方式来达到建立互信的目的。
1. 坦诚和真诚：教师在与家长进行沟通时要保持坦诚和真诚的态度。
不回避问题，尽量将问题告知家长，同时听取家长的意见和建议。
2. 尊重和理解：教师要尊重每个家庭的特殊情况和需求，理解家长的关切和期望，给予耐心和理解。
3. 及时回应：教师在接到家长的来信或电话后，应及时回应，表明对家长的关注和重视。
二、定期沟通定期沟通是教师与家长进行有效沟通的基础。
教师可以采取以下几种方式来与家长保持定期沟通。
1. 家长会议：每学期可以组织一次班级家长会议，与家长面对面交流，了解学生在学校的表现和问题，并共同讨论解决方法。
2. 通讯录和公告栏：教师可以通过通讯录和公告栏向家长传达重要信息，包括学生的学习情况、作业要求、班级活动等。
3. 电话或邮件：教师可以通过电话或邮件与家长进行个别沟通，及时了解学生的学习和生活情况。
三、有效沟通技巧除了建立互信关系和定期沟通外，教师还应掌握一些有效的沟通技巧，以提高与家长的沟通效果。
1. 积极倾听：在与家长沟通时，教师应积极倾听家长的意见和问题，给予足够的时间和空间，让家长有机会表达自己的想法和关切。
2. 清晰表达：教师在与家长沟通时，应尽量简明扼要地表达自己的意思，避免使用专业术语或难以理解的词汇，让家长容易理解。
3. 解决问题：如果出现问题或意见分歧，教师应积极与家长一起寻找解决方案，共同制定学生的学习目标和计划。
4. 积极回应：教师在与家长沟通时，应积极地回应家长的意见和建议，给予积极的反馈和回复，并告知家长所采取的措施和效果。
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三、“倾听”是教师与家长沟通的艺术
• 任何教师，无论具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修 养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。 而且随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断提高， 他们的许多见解值得教师学习和借鉴。加之“旁观者清”， 有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。 • 因此，教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长 征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进
自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲
可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作， 维护教师的威信。
四、让家长多角度地了解自己的孩子
• １、让家长了解教育目标及幼儿应达到水平。 • ２、这位小朋友和其他小朋友的差距，并逐步渗 透教育理念。 • ３、了解家长的教育方法。 • ４、找出问题的原因。 • ５、共同制定好的解决办法并共同努力， 使家园共育取得最好的效果。
谢谢大家！ 希望对大家今后的家长 工作有所帮助
别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如
常言所说：“敬人者，人恒敬之” 2. 如何让家长尊重我们 a.教育的专业性 b．感官的刺激
二、充分发挥语言艺术的魅力
• 1.注意语言的形式和方式
• 2.把握好沟通的时序 • 3.多给家长一些建设性的意见 • 4.根据不同的家长选择不同的表达方式 • 5. 要重视非言语提示的重要作用。 • 6.多给予赞赏和鼓励
• 16.学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康， 我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好。 • 17.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下 来再谈好吗？ • 18.近期我们要举行XX活动，相信有您的参与 支持，会使活动更精彩。 • 19.学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览， 及时沟通。 • 20.我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定 有收获的，孩子即：将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报， 尤其家长特别关注的问题，我们要在日常工作中认真观察， 细致指导，耐心细致的向家长反映情况，让家长感到
老师了解孩子，关注孩子。他的孩子在老师心中占有
很重要的位置，老师会为孩子的进步而高兴，
为孩子的失败而难过
六、家长沟通基本流程
• • • • 好话放前面 意见之后提 给出好建议 最后表期望
七、家长工作三原则：
1、小事化大，引导家长把眼光放长远：“吓” 2、让每个家长都感觉到你对他的孩子好：“哄” 3、对家长的要求要讲原则：“专”
20句暖心用语
•
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1.您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面 改进一下，孩子的进步就更大。 2.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的， 我们一起来慢慢引导他。 3.您有什么事情需要老师做吗？ 4.您有特别需要我们帮助的事情吗？ 5.谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给 您答复好吧。 6.您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是 为了孩子好。 7.孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放 心吧，他们会成为好朋友的。
教师与家长的沟通技巧
真正让我们和家长 成为同一战线的朋友。
• 教师和家长沟通是一个深奥的问题 • 如何让家长明白，他们才是孩子最重 要的老师，幼儿园、老师只是协助他 们进行教育的？ • 如何让家长成为我们工作的 支持者，成为我们的资源？
一、“尊重”是老师与家长沟通的前提
1. 尊重家长 尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但彼此在 人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。尊重
通过这些活动，家长会清楚意识到和老师配 合的重要性，会更多地求助老师、依赖老师。 这时，也是建立我们专业性的最好时机。家长 得到老师的帮助后，会更加信服老师，尊敬老 师。
五、真情感动，相互理解
• 我们的老师默默地做了很多的工作，但家长不一
定能体会到。特别是新生班，老师要在最短的时 间里去熟悉和了解每一个孩子，并且要和他们建 立起亲人般的感情。但家长仍有许多的不放心， 每天围着老师问这问那，或是站在窗外 久久不愿离去。对于这样的家长我们 就采用的是真情感动法，
• 8.这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他， 继续加油。 • 9.谢谢您的理解，这是我们应该做的。 • 10.很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼， 以后我会更关注他。 • 11.我想这件事该有XX负责，我可以帮你联 系一下。 • 12.我们非常欣赏你这样直言不讳的家长， 您的建议我们会考虑的。 • 13.您的孩子最近经常迟到，我担心他会错 过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？ • 14.您的孩子最近没有来校，老师和同学都 很想他，真希望早点见到他。 • 15.请相信孩子的能力，他会做好的。 •