实验室管理和使用操作手册
中学实验室安全操作手册
中学实验室安全操作手册一、实验室安全的重要性实验室是科学教育不可或缺的一部分，但安全问题一直是实验室工作中最重要的方面之一。
为了保障学生和教师的安全，中学实验室必须建立一套严格的操作规程和安全措施，以确保实验室工作的顺利进行。
二、实验室基本规则1. 遵守实验室纪律：学生和教师应该始终遵守实验室的规则和纪律，不得随意离开实验室，不得擅自进入其他实验区域。
2. 穿戴合适的实验服：学生应穿戴实验服，确保实验过程中不会弄脏个人衣物，同时也能更好地识别出实验室工具、试剂等。
3. 保持清洁：实验室必须保持干净整洁，实验结束后要及时清理实验台面和设备，保持室内环境清洁。
4. 禁止吃喝：严禁在实验室内食用食物或饮用饮料，以免食品、饮料进入实验区域和污染实验样品。
三、实验室常见危险物质实验室中存在大量的危险物质，包括腐蚀性物质、有毒物质、易燃物质等。
在实验前，学生和教师应该了解实验中所使用的危险物质的性质和危害，并制定相应的安全操作措施。
四、危险物质的正确存储1. 化学品分类：实验室中的化学品应按照性质分类储存，避免不同性质的物质混合在一起引发意外事故。
2. 密封保存：所有化学品都应该严密封存，防止气体泄漏或液体溢出，避免对实验室环境和操作人员造成伤害。
3. 储存位置：不同性质的化学品分别储存在不同的存储区域，标示清晰、易识别，以确保存取时不会发生混乱或混用。
五、安全操作技巧1. 穿戴个人防护设备：根据实验需要，正确佩戴手套、护目镜、防护服等个人防护设备，以防止意外伤害。
2. 正确使用实验工具：学生和教师必须熟知实验工具的使用方法，正确操作。
3. 小心试剂操作：使用试剂时应该小心谨慎，避免触及皮肤和眼睛，防止意外事故发生。
4. 谨慎操作高温实验：高温实验应谨慎操作，避免产生火源或烧伤危险。
5. 注意气体操作：实验中产生气体时，应在通风良好的地方进行，并且谨慎操作，避免气体泄漏。
六、应急措施1. 地点熟悉：在实验开始前，应该了解实验室的安全出口和灭火器的位置，以及应急电话等急救设备的位置。
学校实验室安全操作手册
学校实验室安全操作手册在学校里，实验室是同学们探索科学奥秘、进行实践操作的重要场所。
然而，实验室中往往存在着各种潜在的危险，如果不遵守安全操作规范，可能会导致意外事故的发生，给自己和他人带来伤害。
为了确保每一位同学都能在安全的环境中进行实验，特制定本安全操作手册。
一、进入实验室前的准备1、了解实验内容在进入实验室之前，一定要仔细阅读实验教材和相关资料，了解实验的目的、步骤和注意事项。
如果对实验内容有任何疑问，应及时向老师请教。
2、穿着合适的服装进入实验室时，应穿着长袖长裤，避免穿着短裤、短裙和拖鞋。
长发应束起，以免头发卷入仪器设备中。
3、佩戴个人防护用品根据实验的需要，佩戴相应的个人防护用品，如护目镜、手套、口罩等。
二、实验室中的安全注意事项1、遵守实验室规则严格遵守实验室的各项规章制度，听从老师的指导，不得擅自进行实验操作。
2、熟悉仪器设备的使用方法在使用任何仪器设备之前，必须认真阅读使用说明书，熟悉其操作方法和注意事项。
未经老师允许，不得随意摆弄仪器设备。
3、化学品的使用（1）了解化学品的性质在使用化学品之前，要了解其毒性、腐蚀性、易燃性等性质，并采取相应的防护措施。
（2）正确取用化学品按照规定的量取用化学品，使用后及时将容器盖好，放回原处。
严禁随意混合化学品。
（3）化学品的存放化学品应分类存放，易燃、易爆、有毒的化学品要存放在专门的柜子中，并加锁保管。
4、用电安全（1）了解电源的位置和开关熟悉实验室电源的位置和开关，以便在紧急情况下能够迅速切断电源。
（2）不得私自乱接电线严禁私自乱接电线，如需增加电器设备，应向老师报告并由专业人员安装。
（3）使用电器设备时要注意防水、防潮避免在有水的环境中使用电器设备，以防触电事故的发生。
5、防火安全（1）严禁烟火实验室是严禁烟火的场所，不得在实验室内吸烟、使用明火或焚烧物品。
（2）灭火器材的使用了解实验室灭火器材的位置和使用方法，一旦发生火灾，能够迅速采取灭火措施。
实验室管理手册
实验室管理手册摘要本篇文档旨在提供一个完整的实验室管理手册，以帮助实验室管理员和实验室成员有效地管理和运营实验室。
本手册将涵盖实验室的组织结构、安全规范、设备管理、实验室卫生、样品管理、实验室文件管理以及预算管理等方面的内容。
实验室管理手册的正确实施可以确保实验室的安全与高效运作，提高实验室工作和研究工作的质量。
1. 引言1.1 目的1.2 适用范围2. 实验室组织结构2.1 实验室管理人员2.2 实验室成员2.3 工作职责和责任分配2.4 实验室与其他部门的合作3. 安全规范3.1 实验室安全方针3.2 实验室安全培训3.3 事故处理程序3.4 废弃物处理3.5 紧急情况和疏散计划4. 设备管理4.1 设备购买和维护4.2 设备标识和使用说明4.3 设备安全操作规程4.4 设备报废和更换5. 实验室卫生5.1 实验室清洁和消毒5.2 个人卫生要求5.3 实验室空气质量控制5.4 废弃物处理6. 样品管理6.1 样品接收和登记6.2 样品存储和保管6.3 样品使用和归还6.4 样品销毁和处理7. 实验室文件管理7.1 实验记录和数据管理7.2 实验室文件备份和归档7.3 实验室文件的保密性和访问权限8. 预算管理8.1 实验室预算编制8.2 实验室采购计划8.3 资金使用和申请报销8.4 预算变更和审批流程结论通过正确实施本实验室管理手册，实验室管理人员和实验室成员能够更好地组织和管理实验室工作。
实验室的安全性能将得到提高，实验室设备的有效利用和管理也能够提高实验室的工作效率。
此外，实验室卫生和样品管理等方面的规范将帮助提高实验室工作质量和数据的可靠性。
预算管理的规范也将有助于实验室开展科研工作并提高预算使用的透明度。
因此，实验室管理手册的正确实施将为实验室管理工作提供可靠的指导并为实验室工作的顺利开展提供保障。
医学实验室管理软件操作手册
医学实验室管理软件操作手册一、介绍医学实验室管理软件是一款为医学实验室提供全面管理和协助的软件系统。
本手册旨在详细介绍医学实验室管理软件的各项功能和操作方法，以便用户能够充分利用该软件提高实验室管理效率及准确性。
二、安装与登录1. 安装软件：通过双击安装包文件，按照系统提示完成软件安装。
2. 登录软件：启动软件后，在登录界面输入用户名和密码，点击“登录”按钮进入系统主界面。
三、功能操作1. 实验室基本信息管理a. 点击“实验室信息管理”菜单，可以进行实验室基本信息的录入、修改和查询。
b. 在实验室信息页面，填写相应字段，如实验室名称、地址、联系电话等，并点击“保存”按钮进行保存。
2. 器械设备管理a. 点击“器械设备管理”菜单，可以对实验室的器械设备进行管理。
b. 在器械设备页面，点击“添加设备”按钮，填写设备信息，包括设备名称、型号、购买日期等，并点击“保存”按钮进行保存。
3. 人员管理a. 点击“人员管理”菜单，可以对实验室的人员进行管理。
b. 在人员信息页面，点击“添加人员”按钮，填写人员基本信息，包括姓名、职位、联系方式等，并点击“保存”按钮进行保存。
4. 样本管理a. 点击“样本管理”菜单，可以对实验室的样本进行管理。
b. 在样本列表页面，点击“新建样本”按钮，填写样本信息，包括样本编号、采集日期、所属实验室等，并点击“保存”按钮进行保存。
5. 实验管理a. 点击“实验管理”菜单，可以对实验进行管理。
b. 在实验列表页面，点击“新建实验”按钮，填写实验信息，包括实验名称、实验日期、实验人员等，并点击“保存”按钮进行保存。
6. 数据分析与报告a. 点击“数据分析与报告”菜单，可以进行数据分析和生成实验报告。
b. 在数据分析页面，选择相应实验和样本，点击“生成报告”按钮，软件将根据所选实验的数据自动生成实验报告。
7. 统计与查询a. 点击“统计与查询”菜单，可以进行各项数据的统计和查询。
b. 在统计与查询页面，选择相应的统计项和查询条件，点击“查询”按钮，软件将展示相应统计结果或查询结果。
生命科学实验室操作手册
生命科学实验室操作手册生命科学的发展离不开实验室的技术和方法，实验室是生命科学进行研究和探究的重要场所。
如何进行实验操作，能够影响实验结果的准确性和可信度，因此实验操作手册对实验过程非常重要，本文将针对生命科学实验室的操作手册进行详细介绍。
一、生物实验室安全管理1. 办理实验室管理手续，制定实验室安全管理制度实验室管理是为了保证实验过程的安全性和有效性而采取的管理措施。
在进行生物实验前，必须按照帐项规定提交实验室使用申请表，经审批后，方可使用实验室。
同时，制定实验室安全管理制度，明确实验室安全管理的职责，确定实验室安全事故应急预案和处理办法，并严格执行安全规定。
2. 实验人员的安全培训实验人员必须经过安全培训，掌握各种实验器械和设备的使用方法。
特别是在进行生物类实验时，必须了解实验生物的特性和安全处理方法，并了解生物实验室的通风、排气等安全环境措施。
3. 生化废物和实验废物的处理在生物实验过程中会产生大量生化废物和实验废物。
生化废物包括生物基底液、琼脂等有机垃圾，实验废物包括滤膜、移液管等实验器材。
处理这些废物需要有专门的人员和程序，将生化废物和实验废物分类存放并送到特定的废物处理站点进行处理。
4. 实验室安全设施的检查生物实验室需要配备安全设施，如洗眼器、化学物品柜、排气管路等，这些设施的安全性需要经常检查和维护，确保其正常工作。
二、实验器材的使用1. 洗涤器材实验器材必须定期和规范地洗涤和消毒。
在使用后立即洗涤，能够有效地防止残留物污染其他试验样品。
2. 移液器的使用移液器是常用的实验器材，精确定量液体的常用工具。
使用时必须先校准，选用正确的吸液头，同时进行合适的吸液和放液方式，避免样品的污染和误差的产生。
3. 离心机的使用离心机是实验室中常用的离心分离器，可快速分离样品中的固相和液相杂质。
使用离心机时，要注意以下事项：确保管子的放置正确，避免实验品发生震动，按照实验需求确定合适的离心速度和时间。
小学科学实验室管理制度和操作规程
小学科学实验室管理制度和操作规程导言小学科学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所，为了确保实验教学的顺利进行，保障师生的安全和实验室设备的正常使用，制定科学实验室管理制度和操作规程是非常必要的。
一、实验室管理制度1.1 实验室使用权限所有使用实验室的人员必须经过实验室管理员的批准，未经许可不得随意进入实验室。
1.2 实验室安全保障1.所有实验室使用人员必须穿戴合适的实验服和防护用具，严禁穿拖鞋、露脚趾等不安全的服装。
2.实验室内严禁吸烟、饮食，禁止携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入实验室。
3.实验室内必须保持整洁干净，易燃、易爆物品要妥善保存，不得随意摆放。
1.3 实验室设备使用1.使用实验设备前，必须进行相关设备的操作培训，了解设备的基本原理和操作要求。
2.操作设备时要按照指示进行，严禁随意调整设备参数，如果发现设备异常或有问题，应及时报告实验室管理员。
3.操作结束后，要及时关闭设备电源，保持设备干净整洁。
1.4 废弃物处理使用完毕的实验器具和废弃物应分类处理，不可乱扔。
1. 酸、碱、有毒等危险性废弃物要按规定的程序处理。
2. 其他普通废弃物要进行分类存放，保持实验室整洁。
二、实验操作规程2.1 实验操作流程1.阅读操作手册和实验指导，了解实验目的、方法和步骤。
2.组织实验所需的器材和试剂，检查其完好性和正常性。
3.分配实验任务和工作，保证每个学生的参与度和安全性。
4.各项操作过程中，要按照实验指导进行，并记录实验数据和结果。
5.实验结束后，进行数据分析和实验总结，让学生明确实验的科学原理和实际应用。
2.2 实验操作注意事项1.阅读实验指导，掌握实验的基本要求和注意事项。
2.实验操作时要注意个人安全，严禁单独进行有危险性的操作。
3.当有问题或不确定的情况时，要及时向老师或实验室管理员请教。
4.实验结束后，要及时清理实验场地，并保证实验设备的正常状态。
结语小学科学实验室的管理制度和操作规程的制定对保障实验教学的顺利进行和师生的安全至关重要。
实验室操作手册
实验室操作手册
(一)仪器使用办法：
1．演示需要仪器，早三天通知，并填好实验预约通知单，分组实验早一个星期通知，并填好实验预约通知单,演示实验仪器用后及时归还到仪器室（分组实验仪器安排好后，通知上课老师）。
做好实验后,通知实验教师收回仪器并验收。
2．教师演示和学生实验过程，应严格注意安全，使用危险药品时必须先经领导批准，正确配置，教师与实验教师一起称出数量,填好物品使用单，用后必须及时回收清理，并在物品使用单上写明回收数量情况等。
3．学校仪器一律不许随便拆装,如确实需拆装时,应说明理由，由学校批准。
拆装后并按时复原。
贵重精密仪器应报请上级批准。
4．教师要教育学生严格遵守实验制度，并要求学生爱护仪器财物，保持实验室整洁。
（二）借用制度：
1．校外借用仪器须由领导批准。
2．校内教工因工作需要，需借用仪器、工具，要有借条。
3．本组教师用工具要有借条。
（三）赔偿制度：
1．教师做实验时如损坏仪器，须说明原因并向实验教师登记。
凡因工作不负责任而损坏者,要负责赔偿。
2．学生实验时,凡不按实验规章行事或任意破坏损坏仪器者，除教育批评外，需上报教导处，并酌情赔偿。
实验室信息管理系统操作手册
实验室信息管理系统操作手册系统介绍实验室信息管理系统是一个管理实验室信息的系统。
通过该系统，您可以管理实验室的设备、人员、实验等信息，协助实验室管理人员更好地管理实验室和提高实验室的工作效率。
登录系统访问实验室信息管理系统的网址，输入您的账号和密码，点击登录按钮。
如果您输入的账号和密码是正确的，将进入系统的主界面。
系统界面系统的主界面分为左右两个部分，左边是标签栏，右边是各个标签的详细信息。
标签栏标签栏显示系统的各个模块，包括实验室设备管理、实验室人员管理、实验室实验管理、实验室文档管理、实验室信息统计等。
模块详细信息点击标签栏中的模块，右边的详细信息中将显示该模块下的所有信息。
例如，如果您点击“实验室设备管理”标签，右边的详细信息中将显示实验室中的所有设备。
实验室设备管理在实验室设备管理模块中，您可以添加、修改或删除实验室的设备信息。
添加设备在实验室设备管理模块中，点击“添加设备”按钮，填写设备的详细信息，包括设备名称、型号、价格、购买日期等。
填写完毕后，点击“保存”按钮即可保存该设备信息。
修改设备在实验室设备管理模块中，选择需要修改的设备，点击“编辑”按钮，修改设备的详细信息，包括设备名称、型号、价格、购买日期等。
修改完毕后，点击“保存”按钮即可保存修改后的设备信息。
删除设备在实验室设备管理模块中，选择需要删除的设备，点击“删除”按钮，系统将会提示您确认删除该设备，确认后该设备将被删除。
实验室人员管理在实验室人员管理模块中，您可以添加、修改或删除实验室的人员信息。
添加人员在实验室人员管理模块中，点击“添加人员”按钮，填写人员的详细信息，包括姓名、性别、联系电话、电子邮箱等。
填写完毕后，点击“保存”按钮即可保存该人员信息。
修改人员在实验室人员管理模块中，选择需要修改的人员，点击“编辑”按钮，修改人员的详细信息，包括姓名、性别、联系电话、电子邮箱等。
修改完毕后，点击“保存”按钮即可保存修改后的人员信息。
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实验室管理和使用操作手册实验室管理和使用操作手册一、做好实验室的布置1、门牌2、管理制度3、标语4、课程表、座位表管理规范实验室内的各种配套设施要巧安排，要适合实验室管理与使用的要求，做到布局合理，整齐划一。
如在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，因此实验室都要建立良好的通风排气装置，以便及时把有害气体排出室外。
中小学一般采用比较经济的排气扇通风装置，有条件的学校应采用先进的、吸气能力强、噪声低的管道汇流式通风装置。
实验教师要经常检查通风设施，检查是否完好，发现问题及时采取相应措施。
实验室应配备废液处理装置，实验中废液应收集，经集中处理后排入污水管道；防火设施到位；实验室前后标语与环境相符；实验室有关制度齐全；课程表、座位表张贴醒目。
二、做好实验设备的管理1、安全管理：水、电、消防、危险品、防潮、防尘、防霉2、实验设备管理:教师演示台学生分组实验台、准备台、凳子、水槽、综合布线、仪器柜、药品柜、标本柜管理规范（一）仪器橱窗的管理存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐，仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。
一般情况下仪器橱呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。
各排仪器橱之间要留有不少于1 米的通道，便于取放。
仪器橱一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10cm 左右的通风空间。
一般新旧仪器橱要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放在同一排或同一室。
仪器橱定位后要编序号，序号一般编在仪器橱正面上方。
（二）实验桌凳的管理学生实验桌应排列整齐，色调一致，每张实验桌应编有序号。
要教育学生爱护实验桌、凳，不要在实验桌、凳上乱涂乱写，实验完成后要保持桌面的洁净。
（三）实验室水电设施的管理水源必须设置可以关闭的总水阀，电源应由配电柜控制。
要教育学生爱护水电设施，不要旋转送水管道和整体水龙头，不要将抺布晾在水龙头上(必要时可晾在水池边上)，不要拉松电源线，注意保护电源插座。
实验教师（实验员）要经常检查电路、接地线、漏电保护器及有关设备是否正常，发现问题要及时采取有效措施。
三、做好实验仪器的管理（一）做好“四签”仪器药品和存放的橱柜要按学科统一编号。
“四签”是指柜号标签、柜外标签、位置签和仪器药品签四种标签。
这四种标签对仪器药品的保管起着举足轻重的作用，一定要注意它们的书写、贴放及保存方法。
1、柜号标签柜号标签就是给橱柜编号，所以也叫橱号标签。
存放仪器的橱要按学科统一编号，另外，可按橱内仪器的类别用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器橱的上方，要做到整齐美观。
2、柜外标签也叫柜卡、存橱卡，通常叫橱卡，就是每个仪器柜门上应有一个柜内所陈列仪器的总标签、总目录来反映和检索柜内所有仪器药品的类别、编号、名称、规格、数量、存放位置，甚至明细帐页码。
在填写柜卡中“数量”栏和“位置”栏时，要用铅笔书写，以便日后及时更改。
柜卡一般挂在仪器柜门的左上角（玻璃门内侧）为宜，同室内应当保持一致。
但要注意的是橱卡不宜用浆糊贴死，可以用透明胶带粘贴四边，或将柜卡稍粘其上而悬挂，也可做成图书目录卡和套类似的橱卡和卡套，以便在更改仪器数量及位置时取挂方便。
3、位置签也叫定位标签。
定位标签有二种：一是分类定位标签。
仪器存放柜内要求定位，位置签就是反映仪器存放位置的标签。
书写位置签时，只要在上面填写三个数字即可，如学生万用表放在第二柜第二层的第一个位置，则其位置签上就可写“2—2—1”。
位置签与柜卡“位置”栏要一致。
位置签应粘贴在放置仪器药品的搁板外端，贴在柜门上或柜内壁会有损美观。
每个位置签处存放一种仪器，但有时为了充分利用空间，也可放置两种以上，这种情况虽有前后之分，但只要贴一张位置签即可。
4、药品签这里所说的药品签包括两种，一是新购进的化学试剂瓶上的标签（也可用平常的仪器标签代替），另外是配制试剂的试剂瓶上的标签（可用市场上购买的标签代替），前者比后者大些，标签内容也有所不同。
新购进的化学试剂的标签应特别注意保护，尽管试剂瓶上的标签在出厂时涂了一层蜡，但大多数很薄，因此药品入柜要重新上一次蜡，以防日久药品标签腐蚀脱落，造成误用和浪费。
上蜡的方法是：加热溶解石蜡后，用排笔或毛笔蘸取熔融的石蜡刷在整个标签及周围，要刷得均匀些，不要太厚。
如果试剂瓶上的标签脱落或破烂，应及时填写标签贴上。
自贴的标签应用墨汁书写，标签贴上后同样要及时用石蜡覆盖。
配制好的试剂，其瓶上也应贴好药品签。
药品签不但要填写好品名、还必须填好配制浓度、时间。
有些试剂瓶不是用于固定盛装某种配制试剂的，其标签可以不涂蜡，但要贴牢固；如果是固定盛装某种试剂的，其标签要涂蜡保护。
（二）、做好仪器编号验收入库的仪器一般都应张贴标签或用专用记号笔标记，在仪器显眼位置注明仪器编号，以便规范管理和使用。
1、编号的要求（具体编号前缀见“配备目录”）（1）编号必须选择其颜色与仪器外观颜色对比度大的油漆书写(或用不褪色的墨水书写在不干胶标贴上，外层蜡封，也可用不同颜色的记号笔，白色可用学生涂改液书写），便于永久保存；字迹要工整、美观、大小适宜。
各校也可根据本校实际确定编序号方式。
在条件允许时，可使用计算机打印的标签。
（2）编写部位，在不影响仪器的使用效果和不易触摸的前提下，宜编在醒目正中位置，同种仪器编的位置应该相同，摆放也要整齐划一。
（3）仪器的主件编号，其附件也要编号，主附件的件号应该是一致的，如天平与砝码盒的编号应该是一致的，以免主、附件错乱而影响使用。
（4）有些仪器是带包装盒存放的，除了编在包装盒以外，仪器上也要编号，如显微镜等。
（5）玻璃仪器、化学药品、实验材料等大都不宜编号，个别可根据需要进行。
普通的玻璃器皿可以不要编号了，如试管等它们是易耗品，归类放好就可以了。
过去的做法是用医用胶布编号，我们也可以用标签纸粘上后，用透明胶布封上。
医院抽血化检时用的试管标签可以借鉴。
有的烧杯在外壁上亦会有一小区块呈白色或是毛边化，在此区内可以用铅笔写字描述所盛物的名称，我们也可以在此编号，盛物时可以贴标签标记。
新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，最好在试剂瓶上另行贴上写有试剂分子式的标签，并上蜡保护；配制的学生实验用试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。
2、编号的好处很多给仪器编顺序号的目的是准确管理到每件仪器，间接了解仪器使用寿命、质量等情况。
编号的好处很多，如教师借用时，可以按编号登记，特别是学生分组实验仪器，实验教师在实验准备时，可按仪器的编号与组号相对应，便于仪器在使用中的管理，防止学生在实验过程中调换或损坏后作弊，也便于完好归位。
仪器不便贴标签，但是必须尽量进行编号。
3、编号的意义教学仪器的品种和数量很多，同品种的仪器也有不同的型号和规格。
小学科学仪器按物理、化学、生物、数学、地理等分类。
每学科又分9 大类：计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、标本、挂图、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具(见下表）。
数学分计量仪器、通用仪器、专用仪器、模型、挂图5 类。
中小学教学仪器配备目录中所列出的仪器都有各自的统一编号，这个编号在全国各地通用。
中小学教学仪器的编号由5个阿拉伯数字组成，第一个数字为大类号，第一个数字加上第二个数字是小类号，第三、四、五位数字是仪器在同一小类中的序号。
大类号小类号三级分类仪器编号实例0 通用00 视听无00006 液晶投影机01 计算机01011 计算器02 一般02014 抽气筒03 支架03002 方座支架04 电源04001 学生电源1 测量10 长度无10001 演示直尺11 质量11004 托盘天平12 时间12001 机械停表13 温度13001 温度计14 力14001 条形盒测力计15 电15001 演示电表16 其它16015 血压计2 专用21 力学无21004 惯性演示器22 振动和波、热学22001 音叉23 静电和电流23001 玻棒(附丝绸）24 电磁、电子24001 条形磁铁25 光学、原子物理25001光具盘26 化学26001水电解演示器27 生物27001 解剖器3 模型31 物理无31001 轮轴模型32 化学无32001炼铁高炉模型33 生物330 植物模型33001植物细胞模型331 动物模型33101蝗虫解剖模型332 人体及生理模型33206眼球仪333 生物其他模型33301始祖鸟化石及复原模型4 标本41 物理无42 化学无42001金属矿物标本43 生物430 生物浸制标本43008 蛔虫标本431 生物干制标本432 植物玻片标本433藻类霉菌类生物玻片434 动物玻片标本435组织与生理玻片标本436 其它玻片标本5 挂图、软件及资料51 物理510 教学挂图、图片51010 机械能511 教学投影片、幻灯片51102 物质的属性513 多媒体教学软件51308 电和磁514 图书、手册51401初中物理实验教学指导书52 化学520教学挂图、图片521 教学投影片、幻灯片522 教学VCD、DVD52201初中化学教学VCD盘523 多媒体教学软件524 图书、手册53 生物530教学挂图、图片531 教学投影片、幻灯片532 教学VCD、DVD 533 多媒体教学软件534 图书、手册6 玻璃仪器60 计量无60001l量筒61 加热61002试管62 一般62001酒精灯63 容器6300264 材料和配套用品64032石棉网7药品70 一般无机(一）无70001 铝片71 一般无机(二）无71001 碳酸钾72 一般有机、指示剂同左72021 葡萄糖72051石蕊73 易燃液体低、中、高闪点易燃液体73001 汽油74易燃固体、自燃物品、遇湿易燃物品同左74001红磷74060黄(白）磷75 氧化剂无75001过氧化氢76 有毒品无76001草酸77 腐蚀品酸性、碱性腐蚀品77001硝酸77031氢氧化钾8 其它实验材料和工具80 实验材料另含：小制作材料、科技活动材料80101电工材料80131模型照相机或针孔照相机81 工具无81001测电笔82 安全防护用具无82001工作服83 自备材无料每件仪器除编有固定的编号外，还应编上同种仪器的顺序号，这里说的“编号”与配备目录中仪器的“编号”不是同一概念，这里是指在仪器上某个位置书写一个号码，它由仪器本身在配备目录中的编号和在同一品种仪器中的数量序号组成。
由于大量仪器本身即可知道名称，在仪器编号时可以只写仪器的固定编号和顺序号，这样可减少大量工作，管理又方便。
编号时，一般在目录中的编号用连字符号“—”连接数量序号。
如仪器室有4个肺活量计，则它们的编号分别是16016—01、16016—02、16016—03、16016-04。