数字电路课程设计--数字时钟
数电设计数字钟基于QUARTUS完整版
数电设计数字钟基于Q U A R T U SHEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】大连理工大学本科实验报告题目：数电课设——多功能数字钟课程名称：数字电路课程设计学院（系）：电信学部专业：电子与通信工程班级：学生姓名： ***************学号：***************完成日期：成绩：2010 年 12 月 17 日题目：多功能数字时钟一．设计要求1)具有‘时’、‘分’、‘秒’的十进制数字显示（小时从00～23）2)具有手动校时校分功能3)具有整点报时功能，从59分50秒起，每隔2秒钟提示一次4)具有秒表显示、计时功能（精确至百分之一秒），可一键清零5)具有手动定时，及闹钟功能，LED灯持续提醒一分钟6)具有倒计时功能，可手动设定倒计时范围，倒计时停止时有灯光提示，可一键清零二．设计分析及系统方案设计1. 数字钟的基本功能部分，包括时、分、秒的显示，手动调时，以及整点报时部分。
基本模块是由振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器等几部分组成。
利用DE2硬件中提供的50MHZ晶振，经过分频得到周期为1s的时钟脉冲。
将该信号送入计数器进行计算，并把累加结果以“时”“分”“秒”的形式通过译码器由数码管显示出来。
进入手动调时功能时，通过按键改变控制计数器的时钟周期，使用的时钟脉冲进行调时计数（KEY1调秒，LOAD2调分，LOAD3调时），并通过译码器由七位数码从59分50秒开始，数字钟进入整点报时功能。
每隔两秒提示一次。
（本设计中以两个LED灯代替蜂鸣器，进行报时）2. 多功能数字钟的秒表功能部分，计时范围从00分秒至59分秒。
可由输入信号（RST1）异步清零，并由按键（EN1）控制计时开始与停止。
将DE2硬件中的50MHZ晶振经过分频获得周期为秒的时钟脉冲，将信号送入计数器进行计算，并把累计结果通过译码器由七位数码管显示。
数字电路课程设计时钟
数字电路课程设计时钟一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数字电路中时钟信号的作用和重要性。
2. 学生能够掌握时钟电路的基本原理和设计方法。
3. 学生能够运用所学知识，设计并搭建一个简单的时钟电路。
技能目标：1. 培养学生运用数字电路知识解决实际问题的能力。
2. 提高学生动手实践能力，学会使用相关工具和仪器进行电路搭建和调试。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数字电路的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的准确性和可靠性。
3. 增强学生的自信心和成就感，鼓励他们勇于面对挑战，不断探索和进步。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生将所学理论知识应用于实际电路设计中，提高学生的动手实践能力和创新能力。
学生特点：学生已具备一定的数字电路基础知识，具有较强的学习兴趣和动手欲望，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，培养其创新精神和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并具备进一步学习数字电路相关课程的能力。
二、教学内容1. 数字电路基础知识回顾：时钟信号的概念、作用及其在数字电路中的重要性。
参考教材章节：第一章第二节“数字电路基础”。
2. 时钟电路原理：时钟信号的分类、时钟电路的基本组成、时钟振荡器的工作原理。
参考教材章节：第三章第四节“时钟电路及其应用”。
3. 时钟电路设计方法：基于触发器的时钟电路设计、时钟分频电路设计、时钟脉冲宽度调整。
参考教材章节：第三章第五节“时钟电路设计方法”。
4. 电路搭建与调试：介绍常用电子元器件、电路搭建技巧、调试方法及注意事项。
参考教材章节：第五章“数字电路实验”。
5. 实践项目：设计并搭建一个简单的时钟电路，如一个计时器或时钟分频器。
参考教材章节：第六章“数字电路课程设计实例”。
[数电课程设计数字电子时钟的实现] 电子时钟课程设计
![[数电课程设计数字电子时钟的实现] 电子时钟课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/09fa58d0af45b307e9719786.png)
[数电课程设计数字电子时钟的实现] 电子时钟课程设计课程设计报告设计题目：数字电子时钟的设计与实现班级：学号：姓名：指导教师：设计时间：摘要钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便，大大的扩展了原先钟表的报时。
诸如，定时报警、按时自动打铃、时间程序自动控制等，这些，都是以钟表数字化为基础的。
功能数字钟是一种用数字电路实现时、分、秒、计时的装置，与机械时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
从原理上讲，数字钟是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，此次设计与制作数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟，而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及使用方法。
通过此次课程设计可以进一步学习与各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
通过仿真过程也进一步学会了Multisim7的使用方法与注意事项。
本次所要设计的数字电子表可以满足使用者的一些特殊要求，输出方式灵活，如可以随意设置时、分、秒的输出，定点报时。
由于集成电路技术的发展，，使数字电子钟具有体积小、耗电省、计时准确、性能稳定、维护方便等优点。
关键词：数字钟，组合逻辑电路，时序电路，集成电路目录摘要 (1)第1章概述············································3第2章课程设计任务及要求·······························42.1设计任务············································42.2设计要求············································4第3章系统设计··········································63.1方案论证············································63.2系统设计············································63.2.1结构框图及说明·································63.2.2系统原理图及工作原理···························73.3单元电路设计········································83.3.1单元电路工作原理·······························83.3.2元件参数选择···································14第4章软件仿真·········································154.1仿真电路图··········································154.2仿真过程············································164.3仿真结果············································16第5章安装调试··········································175.1安装调试过程········································175.2故障分析············································17第6章结论···············································18第7章使用仪器设备清单··································19参考文献·················································19收获、体会和建议·········································20第1章概述数字集成电路的出现和飞速发展，以及石英晶体振荡器的广泛应用，使得数字钟的精度稳定度远远超过了老式的机械表，用数字电路实现对“时”、“分”、“秒”数字显示的数字钟在数字显示方面，目前已有集成的计数、译码电路，它可以直接驱动数码显示器件，也可以直接采用才COMS--LED光电组合器件，构成模块式石英晶体数字钟。
数字电路数字时钟课程实验报告
数字时钟设计实验报告一、设计要求：设计一个24小时制的数字时钟。
要求：计时、显示精度到秒；有校时功能。
采用中小规模集成电路设计。
发挥：增加闹钟功能。
二、设计方案：由秒时钟信号发生器、计时电路和校时电路构成电路。
秒时钟信号发生器可由振荡器和分频器构成。
计时电路中采用两个60进制计数器分别完成秒计时和分计时；24进制计数器完成时计时；采用译码器将计数器的输出译码后送七段数码管显示。
校时电路采用开关控制时、分、秒计数器的时钟信号为校时脉冲以完成校时。
三、电路框图：图一数字时钟电路框图四、电路原理图：（一）秒脉冲信号发生器秒脉冲信号发生器是数字电子钟的核心部分，它的精度和稳定度决定了数字钟的质量。
由振荡器与分频器组合产生秒脉冲信号。
振荡器: 通常用555定时器与RC构成的多谐振荡器，经过调整输出1000Hz脉冲。
分频器: 分频器功能主要有两个，一是产生标准秒脉冲信号，一是提供功能扩展电路所需要的信号，选用三片74LS290进行级联，因为每片为1/10分频器，三片级联好获得1Hz标准秒脉冲。
其电路图如下：译码器译码器译码器时计数器分计数器秒计数器校时电路秒信号发生器图二秒脉冲信号发生器（二）秒、分、时计时器电路设计秒、分计数器为60进制计数器，小时计数器为24进制计数器。
60进制——秒计数器秒的个位部分为逢十进一，十位部分为逢六进一，从而共同完成60进制计数器。
当计数到59时清零并重新开始计数。
秒的个位部分的设计：利用十进制计数器CD40110设计10进制计数器显示秒的个位。
个位计数器由0增加到9时产生进位，连在十位部计数器脉冲输入端CP，从而实现10进制计数和进位功能。
利用74LS161和74LS11设计6进制计数器显示秒的十位，当十位计数器由0增加到5时利用74LS11与门产生一个高电平接到个位、十位的CD40110的清零端，同时产生一个脉冲给分的个位。
其电路图如下：图三 60进制--秒计数电路60进制——分计数电路分的个位部分为逢十进一，十位部分为逢六进一，从而共同完成60进制计数器。
数字电路课程设计数字时钟实现
应用科技学院《电子技术课程设计报告》设计题目：数字钟的设计与制作专业班级：13级《物联网工程》2班姓名：白雪王贞张莹学号：068 108 131指导老师：刘烨时间：2015年5月15日~ 2015年 5 月30日地点：四教4414实验室摘要：数字时钟是一种用数字电路技术实现秒﹑分﹑时的计时装置，与传统的机械钟相比，它具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，因而得到了广泛的应用。
小到人们的日常生活中的电子手表，大到车站﹑机场等公共场所的大型数显电子钟。
数字时钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
本课程设计要用通过简单的逻辑芯片实现数字时钟。
要点在于用555芯片连接输出为一秒的多谐振荡器用于时钟的秒脉冲,用14位二进制计数器CC4060芯片、7双BCD同步加计数器CD4518芯片、十进制加计数器/7段译码器CD4033芯片等连接成60和12进制的计数器,再通过七段数码管显示，构成了简单数字时钟。
关键词：数字时钟；555芯片；计数器；数码管1设计目的 (4)1.1设计指标 (4)2课程设计任务及要求 (4)2.1 设计任务 (4)2.2 设计要求 (4)3系统设计 (4)3.1 设计思路 (4)3.2 系统设计 (5)3.2.1 原理图及说明 (5)3.2.2 具体设计 (6)3.2.2.1.小时计时电路 (6)3.2.2.2.分钟计时电路 (6)3.2.2.3.秒钟计时电路 (6)3.2.2.4.手动时间校准电路的设计 (6)3.2.2.5.光敏电阻的设计 (6)4 主要元器件的介绍 (7)4.1 40161------4位二进制同步计数器（有预置端，异步清除） (7)4.2 CD40106 (7)4.3 CD4009 (8)5 电路板的安装与测试 (8)1设计目的数字电子钟是一种用数字显示秒﹑分﹑时的记时装置，与传统的机械钟相比，他具有走时准确﹑显示直观﹑无机械传动装置等优点，因而得到了广泛的应用：小到人们的日常生活中的电子手表，大到车站﹑机场等公共场所的大型数显电子钟。
eda课程设计数字钟
eda课程设计 数字钟。
一、课程目标知识目标：1. 让学生理解数字时钟的基本原理，掌握数字时钟电路的设计方法。
2. 使学生掌握EDA工具的使用，学会利用工具进行电路设计、仿真和调试。
3. 帮助学生了解数字时钟中各个模块的功能和相互关系。
技能目标：1. 培养学生运用EDA工具进行数字电路设计的能力。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能够根据实际需求设计简单的数字时钟电路。
3. 提高学生的动手实践能力，学会使用相关仪器设备进行电路调试。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子设计的兴趣，培养创新意识和探索精神。
2. 培养学生良好的团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
3. 培养学生严谨的科学态度和勤奋刻苦的学习精神。
课程性质：本课程为实践性课程，旨在通过数字时钟电路设计，提高学生的电子设计能力。
学生特点：学生具备一定的电子基础知识，对EDA工具感兴趣，但动手实践能力有待提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动，提高学生的实践能力。
教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和创新能力，为学生的未来发展奠定基础。
通过本课程的学习，使学生能够具备独立设计、制作和调试数字时钟电路的能力。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 数字时钟原理：讲解数字时钟的基本原理，分析数字时钟的各个模块功能，如秒脉冲发生器、计数器、显示驱动等。
2. EDA工具使用：介绍EDA工具的基本操作，如原理图绘制、电路仿真、PCB设计等，使学生掌握使用EDA工具进行数字电路设计的方法。
3. 数字时钟电路设计：根据实际需求，制定数字时钟设计方案，包括选择合适的元器件、绘制原理图、编写程序等。
4. 电路仿真与调试：指导学生利用EDA工具进行电路仿真，分析电路性能，优化设计方案；并进行实际电路搭建与调试，培养学生的动手实践能力。
教学大纲安排如下：1. 第一周：数字时钟原理学习，熟悉各个模块功能。
数电课程实验报告——数字钟的设计
.《数字电子技术》课程设计报告设计题目: 数字钟班级学号：1407080701221 1407080701216 1407080701218学生：志强企海清指导教师：周玲时间：2016.6.15-2016.6.16《数字电子技术》课程设计一、设计题目：数字钟的设计一、设计任务与要求：1.时钟显示功能，能够以十进制显示“时”、“分”、“秒”。
其中时为24进制，分秒为60进制。
2. 其他功能扩展：（1）设计一个电路实现时分秒校准功能。
（2）闹钟功能，可按设定的时间闹时。
（3）设计一个电路实现整点报时功能等。
在59分51秒、53秒、55秒、57秒输出750Hz 音频信号，在59分59秒时输出1000Hz信号，音频持续1s，在1000Hz荧屏结束时刻为整点。
二、设计方案：数字电子钟由石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器显示器和校时电路组成。
振荡器产生稳定的高频脉冲信号,作为数字钟的时间基准,然后经过分频器输出标准秒脉冲。
秒计数器满60后向分计数器进位,分计数器满60后向小时计数器进位,小时计数器按照“24翻1”规律计数。
计数器的输出分别经译码器送显示器显示。
计时出现误差时,可以用校时电路校时、校分。
三、芯片选定及各单元功能电路说明：实验器材及主要器件（1）CC4511 6片（2）74LS90 5片（3）74LS92 2片（4）74LS191 1片（5）74LS00 5片（6）74LS04 3片（7）74LS74 1片（8）74LS2O 2片（9）555集成芯片1片（10）共阴七段显示器6片（11）电阻、电容、导线等若干①振荡器石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确、电路结构简单、频率易调整。
它还具有压电效应，在晶体某一方向加一电场，则在与此垂直的方向产生机械振动，有了机械振动，就会在相应的垂直面上产生电场，从而机械振动和电场互为因果，这种循环过程一直持续到晶体的机械强度限止时，才达到最后稳定。
这用压电谐振的频率即为晶体振荡器的固有频率。
数电课程设计数字电子钟报告
数字电子技术课程设计报告题目：数字钟的设计与制作时间：09-10学年第二学期18-19周院校：武汉纺织大学班级：测控081组员：夏亦冰李艳飞田传雪吴哲伦数字电子技术课程设计报告一．设计目的数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法.二．实现功能1．要求内容1）时以24为周期2）分和秒以60为周期3）能显示时、分、秒4）具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间2. 发挥内容1）星期的显示2）计时过程具有报时功能三．元器件1．洞洞板2块2．0.47uF电容1个3．100nF电容1个4．共阴八段数码管7个5．网络线10米6．CD4511集成块7块7．CD4060集成块1块8．74HC390集成块4块9．74HC51集成块1块10．74HC00集成块4块11．74HC30集成块1块12．10MΩ电阻5个13．74HC00集成块4块14．L7805三端稳压管1个15．30pF瓷片电容2个16．9V电池1块17．单刀双掷开关2个18．单刀单置开关1个19．74HC10集成块1块各个芯片引脚图1．CD74HC3902．L7805稳压管3．CD4060 4．CD4511 5．74HC10 6．74HC307．74HC518．74HC00四、原理框图1．数字钟的构成数字钟实际上是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路。
由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1HZ 时间信号必须做到准确稳定。
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数字电路课程设计--数字时钟
《数字时钟》技术报告
概要
数字钟是一个将“时”，“分”，“秒”显示于人的视觉器官的计时装置。
它的计时周期为24小时，显示满刻度为23时59分59秒。
一个基本的数字钟电路主要由秒信号发生器、“时、分、秒、”计数器、译码器及显示器组成。
由于采用纯数字硬件设计制作，与传统的机械表相比，它具有走时准，显示直观，无机械传动装置等特点。
本设计中的数字时钟采用数字电路实现对“时”、“分”、“秒”的显示和调整。
通过采用各种集成数字芯片搭建电路来实现相应的功能。
具体用到了555震荡器，74LS90及与非，异或等门集成芯片等。
该电路具有计时和校时的功能。
在对整个模块进行分析和画出总体电路图后，对各模块进行仿真并记录仿真所观察到的结果。
实验证明该设计电路基本上能够符合设计要求！
一、系统结构。
（1）功能。
此数字钟能显示“时、分、秒”的功能，它的计时周期是24小时，最大能显示23时59分59秒，并能对时间进行调整和校对，相对于机械式的手表其更为准确。
（2）系统框图。
译码器译码器译码器
时计数分计数秒计
校时电路
振荡器分频器
系统方框图
（3）系统组成。
1.秒发生器：由555芯片和RC组成的多谐振荡器，其555上3的输出频率由接入的电阻与电容决定。
2.校时模块：由74LS03中的4个与非门和相应的开关和电阻构成。
3.计数器：由74LS90中的与非门、JK触发器、或门构成相应芯片串接得到二十四、六十进制的计数器，再由74LS90与74LS08相连接而得到秒、分、时的进分别进位。
4.译码器：选用BCD锁存译码器4511，接受74LS90来的信
号，转换为7段的二进制数。
5.显示模块：由7段数码管来起到显示作用，通过接受
CD4511的信号。
本次选用的是共阴型的CD4511。
二、各部分电路原理。
1.秒发生器：555电路内部（图2-1）由运放和RS触发器共同组成，其工作原理由8处接VCC，C1处当Uco=2/3Vcc>u11时运放输出为1，同理C2也一样。
最终如图3接口就输出矩形波，而形成的秒脉冲。
图2-1 内部结构图
图2-2 555功能表
2.校时模块：校时模块主要由74LS03中的4个与非门构成（图2-3），由其功能图看得出只要有一个输入端由H到L 或者从L到H都会使输出端发生高低变化。
因此通过开关
的拨动产生高低信号从而对时、分处的计数器起到调数作用。
图2-3 校时模块图
图3-3 74LS03功能图
3.计数器：通过74LS90来计数，由14接脚INPUT为秒脉冲信号输入端，从而使输出端到CD4511上产生10进制数，这里相互之间的74LS90的连接能相应的产生60进制和24进制数，由个位到十位是当各位控制的74LS90输出到8、9是Qd变为H，又从9到0是Qd变为低，从而使十位74LS90的14接口输入由H到L进一位（图2-5和图2-7）。
关于24进制和60进制的控制是由74LS08控制的，如图2-5所示74LS08控制的是60进制数，当Qb、Qc输出高电平时，即
此时数码管显示的60，74LS08的与门输出H，到74LS90的R0(1)、R0（2）从而达到清零的作用，与此同时又到下一时钟处的74LS90的14接口处而达到进位作用。
同理24进制就是把十位上的Qb和个位上的Qc与74LS08上的与非门相连而达到清零作用。
图2-5
图2-6
Reset Inputs复位输入输出
R0(1) R0(2) R9(1) R9(2) Q D Q C Q B
QA
H H L X L L L L H H X L L L L L X X H H H L L
H
X L X L COUNT COUNT COUNT COUNT
L X L X L
X
X
L
X L L X
Count 输出
QD QC
QB QA 0 L L L L 1 L L L H 2 L L H L 3 L L H H 4 L H L L 5 L H L H 6 L H H L 7 L H H H 8 H L L L 9
H
L
L
H
图2-7
4.显示模块：显示模块由CD4511和数码管组成。
其功能表
如图2-8和图2-9所示。
图2-8
图2-9
三、装配与调试。
整个装配过程分为四各阶段过程：
1.秒脉冲信号模块：在焊接结束后接上正负极，看555上3接口处的发光二极管的是否能亮，来判断是否成功。
2.秒显示模块：焊好秒显示模块时，接上555秒脉冲模块发现不能正常工作，数码管都显示00，后来又看电路图，原来74LS90上的2、3接口并没有接上，原电路图是接上74LS08后才能正常工作。
后来由使74LS90上的2、3接地，就能正常工作了。
3.时、分显示模块：其实这一模块和秒显示模块接线都一样的，所以焊上后用同样用555秒脉冲模块一样调试都能正常工作。
4.校时模块：这也是最后调试模块（总调试），这个过程前面调试都没有问题，接下来会有问题的话，就是时、分、秒模块的连接问题或者是校时电路的问题，也可能是74LS08的连接问题，当然还可能是芯片问题。
这次调试要达到的效果就是总的效果，走秒、走分、走时以及可以调数。
还好最后没出问题，总的效果没问题。
四、技术总结。
本电路采用纯数字电路制作，刚开始也是不知道怎么下手，总的制作过程分为三个过程：
1.制作前期：从图书馆借阅图书查找相应的课题，并从网上查找相应的课设和论文，最终决定选定制作数字时钟。
2.制作中期：从相应的图书和论文中选定电路图，本组三人分模块去弄，各自把各自的模块搞懂，并一定时间相应讨论进度，了解整个模块的运行原理。
用Protues仿真软件
进行相应的仿真（图1-1），并能成功运行运行。
在仿真中对原电路图进行了一定的修改，原来的分频板块取消了（分频模块目的是降低555脉冲的输出频率），由于可以通过改变555模块的电阻和电容，从而得到1秒脉冲，就直接就接上555秒脉冲电路。
本来打算用晶振来做秒脉冲的但是觉得555报警电路以前做过觉得简单就用555秒脉冲电路，并且显示模块在实际焊接的时候数码管没有4段的，就利用电子实习时做八路抢答器时显示模块是利用CD4511接上的，最后就采用CD4511（图4-2）。
3.制作后期：从仿真的电路图中确定元器件，去采购相应的元器件，并通过Protues软件对电路进行了相应的排版（图4-3），最后开始焊接电路，一点一点的进行调试。
图4-1
图4-2
图4-3
五、心得体会。
参加培训快一个月，最后也终于把东西做出来了，十分高兴。
这次做的说实话到最后还十分没底，在上次参加了双基电子设计大赛，用Proteus做了个“智能冰箱”，当时在Proteus上可以正常运作，效果那是非常的好，但是最后做出来的效果，可以说完全没效果，还花了这么多时间，十分受挫。
不过现在想想当时做的是用单片机控制的，关于单片机还完全不了解，因此单片机很多细节性的东东不知道，做出来没效果也是肯定的。
当然上次比赛也是第一次参加，也是第一次自己设计东西，并要让它能正常工作，很多细节的都不懂，花了很多时间而达到的效果也并不大。
因此总结上次的经验，这次果断十分小心，一点一点的弄好。
先确定项目，在寻找相应的论文。
在对着电路图和数电资料书一点一点的把原理弄懂，这样发现这样不管是在调试的时候，还是在焊接的时候，自然而然的就能发现问题。
不管怎么说最后还是做出来了，现在发现在这暑期培训中虽然没有老师在讲课，其实也不错。
完全靠自己自学，自己解决问题，而且又有大二的学长在，不懂的又可以问，其实不知不觉的自学能力已经提高了。
果然任何成果不是一蹴而就的，而是一点一点的积累经验走出来的，“万丈高楼平地起，树高千尺在于根深”。