高考一轮复习地理信息技术专题训练

高考一轮复习地理信息技术专题训练
现代地理信息技术的发展，使得人类对自然演化过程和社会经济发展过程的捕捉、监测、描述、表达的能力迅速提高，为生产的发展提供了可靠的依据，同时也极大地方便了人们的生活。

据此完成1～2题。

1．关于全球定位系统在交通运输中的作用的说法，不正确的是()
A．车辆跟踪B．合理分配车辆
C．降低能耗D．提高运营成本
【答案】：D
【解析】全球定位系统可以对交通车辆进行实时监控，综合各个车辆的运行情况，总结反映出各交通线路上车辆的总体运行情况，从而指导车辆走最合理的路线，达到在各交通线上合理分配车辆的目的，对各个车辆来说可以加快运行速度，降低能耗，提高运行效率。

2．国家××局每天为媒体提供的卫星云图的制作主要使用了()
①遥感②地理信息系统③全球定位系统
A．①②B．①③
C．②③D．①②③
【答案】：A
【解析】：国家××局每天为媒体提供的卫星云图是通过遥感获得信息，利用地理信息系统对信息加以处理后得到的。

目前地理信息技术广泛应用于经济生活的各个领域，极大地提高了工作效率。

下图为不同地物的反射率曲线图。

读图回答3～4题。

3．利用不同地物反射率的差异获取地面信息的地理信息技术为()
A．遥感B．地理信息系统
C．全球定位系统D．数字地球
【答案】：A
【解析】：遥感技术可利用传感器接收不同地物反射的电磁波信息。

4．为顺利获知长江中下游地区小麦与水稻的播种比例，最佳的监测波长为()
A．0.5微米B．0.8微米
C．1.0微米D．1.2微米
【答案】：B
【解析】：小麦与水稻的种植区分别为旱地和水田，水田属于人工湿地。

从图中可知，小麦和湿地这两种地物在0.8微米波长时反射率差异最大，分辨率最高。

科技人员开发一种随身携带的伴行包，以便家人及时找到迷路的老人，下图反映了寻找老人的过程。

读图回答5～6题。

5．图中伴行包和服务商分别采用的技术是()
A．GPS和RS B．RS和GPS
C．GPS和GIS D．RS和GIS
【答案】：C
【解析】：根据伴行包的位置可以确定老人的位置，采取的是GPS技术，服务商得到老人位置的信息后，利用GIS技术帮助家人设计寻找老人的方向和最佳途径。

6．下列叙述中运用到GIS技术的是()
A．农作物产量的估算
B．发生地质灾害时迅速及时了解受灾地区的灾害状况
C．交通路线、人口密度与商业网点布局的相关分析
D．珠穆朗玛峰高度的精确测量
【答案】：C
【解析】：使用遥感技术可以获取某种农作物的播种面积和生长状况的信息，可以估算农作物的产量。

发生地质灾害时要迅速及时了解受灾地区的灾害状况，需要使用遥感技术。

珠穆朗玛峰高度的精确测量需要运用GPS技术。

结合某日四川气象干旱监测图，回答7～8题。

7．要持续监测该地区的旱情，需要运用的地理信息技术为()
A．GPS B．GIS
C．RS D．数字地球
【答案】：C
【解析】：RS(遥感技术)可用于自然灾害的监测，能够持续监测旱情等灾害的发展。

8．该幅干旱监测图的绘制主要是依赖()
A．GPS B．GIS
C．RS D．数字地球
【答案】：B
【解析】：该图的绘制需要对多种信息数据进行综合分析，因而需要运用GIS技术。

现代地理信息技术已经广泛应用于地理环境的研究，服务于日常生产生活。

读图回答9～10题。

甲我国西北某地遥感影像图
乙车载导航仪示意图
9．利用甲图可以()
A．了解地形和地貌特征，开展土地资源调查
B．监测风沙和干旱灾害，进行灾情预测分析
C．确定时间和空间定位，进行路线筛选导航
D．测算经济和人口数据，确定商业网点布局
【答案】：A
【解析】：甲图为遥感影像，利用遥感技术可以了解该地地形和地貌特征，从而开展土地资源调查。

10．有关乙图车载导航仪及其所示电子地图，下列说法正确的是()
A．车载导航仪借助GIS实现精确定位
B．车载导航仪通过RS获得交通信息
C．电子地图可以实现人机交互功能
D．电子地图不能显示自然地理信息
【答案】：C
【解析】：车载导航仪的运行主要依赖全球定位系统，电子地图可以实现人机交互功能。

某人骑自行车从下图中的甲地到辛地，车上的全球定位系统(GPS)每30秒自动接收定位一次(图中小黑点为定位记录)。

假设车速仅受坡度影响。

读图，回答11～13题。

11．图示区域最可能位于我国的()
A．云贵高原B．华北平原
C．江南丘陵D．武夷山
【答案】：C
【解析】：通过图中经纬度的分布，定位可知该地位于我国江南丘陵地区。

12．该骑行线路中，主要为上坡路段的是(）
A．甲－乙B．乙－丙
C．丁－戊D．己－庚
【答案】：A
【解析】：因为每30秒自动接收定位一次，从图中可以看出，相同的时间骑行的路长越短，表示骑行速度越慢，可能为上坡路段，所以从图中可以读出，甲—乙为上坡路段。

13．庚－辛之间的距离约为()
A．150米B．300米
C．500米D．600米
【答案】：B
【解析】：读图可知，比例尺表示图上一厘米，代表实地距离500米，而庚－辛的图上距离约为比例尺一单位长度的3/5，故庚－辛的实地距离约300米。

暑假，小强跟随旅游团到甲地一日游，下图为小强出行路线示意图(图中均为北京时间)。

读图，完成下列14～15题。

14．出发与返回时，小强的座位分别位于客车前进方向的()
A．右侧、右侧B．右侧、左侧
C．左侧、右侧D．左侧、左侧
【答案】：B
【解析】：由图中信息可知，出发时(上午)小强为避免太阳光照射而拉上窗帘，上午太阳位于偏东天空，可推知小强靠近东侧车窗，由图可知出发的行驶方向向北，所以小强位于客车前进方向的右侧；返回时为下午，太阳位于偏西天空，小强选择了太阳光无法透过窗户照射的靠窗位置，可推知其在东侧车窗，而客车此时行驶方向向南，所以他在客车前进方向的左侧。

15．小强所在的城市可能是()
A．杭州B．武汉
C．哈尔滨D．重庆
【答案】：B
【解析】：由图可知该城市日出日落时间分别为5:40、19:10（均为北京时间），可计算出该昼长时间（昼长＝日落时间－日出时间）为13,5小时。

进而可根据昼长时间计算出该城市日出的地方时（日出地方时＝12－昼长/2）位5:15.根据日出时地方时为5:15，北京时间（120°E）的地方时）为5:40可知该城市在120°E以西（东加西减），且经度大约相差6°（经度差1°，地方时差4分钟），即城市经度约为114°E，所以该城市可能为武汉。

我国沿海地区某中学地理兴趣小组在学校附近开展实地高程测量，按一定等高距绘制了等高线地形图(单位：米)，并在图中按相同比例绘出学校的范围。

完成16～17题。

16．该地理兴趣小组采用的比例尺最可能是()
A．1200B．120000
C．1200000D．
【答案】：B
【解析】：比例尺表示图上距离与实际距离的比值。

图中学校宽为1厘米的长方形，如果此图采用的是A比例尺，则该学校实际宽约2米，不符合实际，A项错误；如果采用B比例尺，则该学校宽约200米，与一般中学实际大小吻合，B项正确；如果采用的是C或D比例尺，则学校宽分布约2千米或20千米，中学一般不可能具有这么大的校园，C、D错误。

17．图示信息反映出()
①测量区域地形以丘陵为主
②图中河流自西北向东南流
③在学校可能看到海上日出
④河流上游比下游流速较快
A．①②B．①③
C．②③D．③④
【答案】：D
【解析】：图示区域海拔在200米以下，因为平原地形，①错误；结合等高线的弯曲情况和指示标可知，图中河流流向应是自西向东，①错误；学校位于沿海地区，且学校东部地势较低，可能看到海上日出，①正确；河流上游地区等高线较密集，坡度较大，水流速度较快，①正确。

故选D。