医用生物学
浅谈医用生物学实验教学过程的能力培养策略
ｔ ｏ ａ ｂｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ｉ ｎｇ ， ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｔ ｉ ｉｃ ｆ ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ｅ ｘ ｐｅ ｉｍｅ ｒ ｎ ｔ ， ｐ ａ ｙ ｍｏ ｅ ｒ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ ｓ ｕｄ ｔ ｅ ｎ ｔ ｓ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｔ ｒ ａ ｉ ｎｉ ｎ ｇ ，ｅ ｔ ｃ ． ，ｈ ｏ ｐ ｅ ｉ ｔ ｃ ａ ｎ ｔ ｏ ｅ ｎ ｈ ａ ｎ ｃ ｅ ｏ ｕｒ ｃ ｏ ｕ ｎ ｔ ｒ ｙ ‘ Ｓ ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ
浅谈如何上好卫校医用生物学实验课
教 育 教 学 论 坛
Ｅ ＯＵ ＣＡ ＴＩ ＯＮ ＴＥＡ ＣＨ Ｉ Ｎ Ｇ Ｆ ０Ｒ ＵＨ
Ｆ ｅｂ ． ２ ０１ ４ Ｎ Ｏ． ６
第 ６期
浅谈如何 ｔ好卫校 医用生物学实验课
陈珊珊
（ 淮阴卫生高等职业技术学校 ； 江苏 淮 阴 ２ ２ ３ ３ ０ ０ ）
摘要 ： 生物 学是一 门以实验为基 础的 自然科 学， 实验探 究活动对 学生基础知识和科 学素养的提 高及 实践能力的培养 有着重要 的作 用。卫校 学生特点是理论 弱、 动手能力强 、 基础有差异 。笔者在教 学中摸 索出一些经验提供借鉴。
关键 词 ： 生物 ； 实验 ； 卫校
中图分类号 ： Ｇ ７ １ ８ ． ５
文献标志码 ： Ｂ
文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ６ — ０ ２ ４ ９ — ０ ２
生物学是一门以实验为基础的 自然科学 ，生物学的理 论是人们通过实验总结 出来的 ， 所 以实验教学在生物教学 中占有非常重要的地位 。实验探究 活动让学生在掌握基础 知识的同时培养学生的实践能力 ，提高学生的生物科学素 养。 卫生学校学生 的特点是理论基础有些弱 ， 但是她们 的好 奇心和动手能力较强。 而对于生物学教学及实验来说 ， 她们 在初中学习的知识点也有很大区别 ，例如有些同学已经做 过《 人 口腔粘膜上皮细胞标本片的制作 和观察》 ， 而有些同 学显微镜都还不会用 。针对以上情况本人在实践教学 中不 断摸索 总结出以下经验。 遵守纪律 ， 培养节约意识 相对于理论课而言 ，实验课对于教师的课堂控制能力 要求更高 。 特别是卫校学生非常活泼好动 ， 如果不能保证她 们遵守实验室守则和实验规则 ， 那么整个实验室会乱 哄哄 ， 成 了聊天嬉戏的场所 ， 老师根本无法正常开展教学活动 ， 更 不能实现实验课培养学生科学素养的要求。因此要使实验 顺利进行 ，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的 重要性 ， 使学 生明白并 自 觉遵守 ， 保证实验室内环境安静和 整洁 ， 要养成有组织、 有纪律 的实验习惯和 良好作风。要培 养学生关心爱护教学仪器 ， 节省实验材料的意识 ， 如： 在制 作 口腔粘膜上皮细胞时 ， 吸水纸 、 牙签和亚 甲基蓝试剂等要 节约使用 ， 每次的座位按照学号或者分组安排 ， 结束的时候 要进行检查 ，检查学生是否将转动转换器将两个物镜置于 两侧 ， 再将镜筒下降 ， 有无罩上镜罩 ， 拔掉 电源 ， 是否保持周 围环境的整洁度等 。
医用生物学知识点
医用生物学知识点9、什么是生物大分子答生物大分子主要有蛋白质、核酸、酶等。
其中核酸和蛋白质相对分子质量巨大分子结构复杂具有生物学活性故称之为生命大分子。
10、细胞膜主要有哪几种化学物质组成膜蛋白分为哪几种各类型的主要功能是什么答细胞膜主要有类脂、蛋白质、和糖类等这些化学物质组成。
类脂包含磷脂、胆固醇、糖脂蛋白质包含外周蛋白和脂锚定蛋白糖类11、什么是肽键什么是多肽答肽键--是指一分子氨基酸的a-羧基与另一分子氨基酸经脱水而形成的共价键-CO-NH-本质是酰胺键。
多肽--在蛋白质分子中但很多氨基酸通过肽键连接起来成为一条很长的链状结构时12、描述蛋白质一级、二级、三级和四级结构的概念。
A螺旋和B折叠属于蛋白质那几级结构答通常将蛋白质分子的结构分为四级一级结构蛋白质多肽链中从N端到C端氨基酸的排列顺序称为蛋白质的一级结构。
二级结构是指蛋白质分子中某一段肽链的局部空间结构也就是该段肽链主链架原子的相对空间位置并不涉及氨基酸残基侧链的构象主链的局部空间构象。
三级结构整条多肽链中全部氨基酸残基的相对空间位置也就是整条肽链所有原子在三维空间的排布位置。
四级结构指蛋白质分子中各个亚基的空间排布及亚基接触部位的布局和相互作用。
A螺旋和B折叠属于蛋白质二级结构。
13、什么叫做细胞外被糖萼答细胞外表的糖链与该细胞分泌出来的糖蛋白等粘附在一起形成一层厚约200nm 的外被14、液态镶嵌模型的基本内容是什么答“液态镶嵌”模型1膜脂形成双分子层磷脂分子以疏水性尾部相对极性头部朝向水相组成生物骨架2膜的两侧分布膜脂、膜蛋白不对称不对称性3细胞膜是个动态的结构膜脂、膜蛋白有各种方式运动流动性。
15、细胞膜的两个基本特性是什么影响膜流动性的因素是哪些答细胞膜具有基本特性不对称性和流动性影响膜流动性的因素有温度16、简单扩散、协助扩散、主动运输的概念是什么这些运输方式各有什么特点答简单扩散--分子量小且不带电荷的脂溶性物质顺浓度梯度直接通过质膜的方式协助扩散--物质顺浓度梯度不需消耗能量但需要膜上特异蛋白协助才能完成运输过程的方式主动运输--物质运输需细胞膜上特异性载体蛋白参与需消耗代谢能由低浓度通过膜内高浓度逆浓度梯度或电化学梯度的物质运输方式。
大一医用生物学知识点总结
大一医用生物学知识点总结医用生物学是医学专业中的一门重要课程，它主要研究人体的组织、器官以及其功能。
在大一学习医用生物学时，我们需要了解一些基础的知识点，下面是对这些知识点的一个总结。
1. 细胞与组织细胞是生命的基本单位，它包含细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又可分为动物细胞和植物细胞。
组织由一群相同或类似的细胞组成，常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
2. 器官系统人体包含多个器官系统，每个系统负责不同的功能。
例如，呼吸系统负责气体交换，由鼻腔、气管、肺等器官组成；循环系统负责输送血液和营养物质，由心脏、血管等器官组成；消化系统负责消化食物，由口腔、胃、肠等器官组成。
3. 遗传学基础遗传学研究基因的传递和变异。
人类的遗传物质是DNA，它以双螺旋的形式存在。
基因是DNA上的一个片段，它携带着遗传信息。
常见的基因型有纯合子和杂合子，纯合子是指两个等位基因相同，杂合子是指两个等位基因不同。
4. 免疫系统免疫系统是人体的防御系统，它可以识别和消灭入侵的病原体。
免疫系统分为先天免疫和获得性免疫两个部分。
先天免疫是人体与生俱来的免疫能力，获得性免疫是通过接触抗原后产生的一种特异性免疫能力。
5. 新陈代谢新陈代谢是细胞内发生化学反应的总称。
它包括能量代谢和物质代谢两个过程。
能量代谢主要通过细胞呼吸产生，物质代谢包括合成代谢和分解代谢。
6. 遗传病遗传病是由异常的基因导致的一类疾病。
常见的遗传病有先天愚型、血友病和唐氏综合症等。
遗传病可以分为常染色体遗传和性染色体遗传两种类型。
7. 生殖系统生殖系统负责生命的延续，包括男性生殖系统和女性生殖系统。
男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管等组成，女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫等组成。
8. 发育生物学发育生物学研究生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。
发育过程分为细胞分裂、细胞分化和器官形成等阶段。
这些是大一医用生物学知识的其中一些重点和核心内容，通过对这些知识点的学习，可以帮助我们更好地理解人体的结构和功能，为以后的临床学习打下坚实的基础。
大一医用生物学知识点
大一医用生物学知识点在医学领域，生物学的知识点是非常重要的基础。
大一阶段的医用生物学主要包括细胞生物学、遗传学、免疫学、生理学和生化学等多个方面。
下面将逐一介绍这些知识点。
一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位，细胞生物学是研究细胞结构和功能的学科。
大一医用生物学中，学生需要了解细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等；学习细胞的生物合成过程，如蛋白质合成、DNA复制等；掌握细胞的代谢过程，如细胞呼吸、光合作用等；了解细胞的分裂和增殖，如有丝分裂、减数分裂等。
二、遗传学遗传学是研究遗传与变异规律的学科。
在医学领域中，遗传学对于了解遗传病的发生机理和家族遗传史非常重要。
大一阶段的遗传学主要包括遗传物质DNA的结构与功能，基因的遗传规律，基因突变和染色体异常等内容。
三、免疫学免疫学是研究生物体自身免疫和抗病机理的学科。
在医学领域，了解免疫学知识对于理解疫苗工作原理、免疫疾病治疗等都至关重要。
大一医用生物学中，学生需要学习免疫系统的组成和功能、免疫应答的类型、免疫调节等方面的知识。
四、生理学生理学是研究生物体内部机能活动的学科。
在医学领域，生理学的知识对于理解人体各个系统的正常运作以及病理生理的发生机制都是至关重要的。
大一阶段的生理学主要包括神经生理学、心血管生理学、消化生理学、呼吸生理学等方面的内容。
五、生化学生化学是研究生物体内分子结构和功能的学科。
在医学领域，生化学的知识对于理解药物的作用机制、临床检验、疾病诊断和治疗等方面都是非常重要的。
大一医用生物学中，学生需要学习生物大分子（蛋白质、核酸等）的结构和功能，代谢途径（糖、脂、蛋白质代谢等）的基本原理以及生物体内各种酶、激素等分子的作用与调控机制。
总结起来，大一医用生物学的知识点包括细胞生物学、遗传学、免疫学、生理学和生化学等多方面内容。
对于医学专业的学生来说，熟练掌握这些知识点，有助于他们在后续的学习和临床实践中更好地理解和应用所学知识，为将来的医学发展做出贡献。
(生物科技行业)《医用生物学》教学大纲
安徽中医学院《医用生物学》教学大纲Medical Biology供五年制中西医临床医学本科专业使用中西医结合临床学院审定安徽中医学院教务处批准统一印发二零一一年五月一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质：《医用生物学》是生命科学的核心学科，在我国基础科学发展规划中列为生命科学的四大基础学科之一。
细胞作为有机体结构与生命活动的基本单位，既是生命科学发展的生长点，又是生命科学发展的汇聚点，因此细胞生物学不仅是现代医学的重要研究领域和发展方向，也是基础医学教育和临床医学教育的重要课程。
目的：要求学生牢固掌握细胞的基本结构和功能及各细胞器间的关系的基本知识，并且能够掌握和了解细胞生物学的热点课题的现状和未来的发展趋势，包括生命信息流和细胞信息网络的研究、信号传递与细胞识别、细胞增殖、调控等。
使学生对认识细胞的生命活动具有强烈的追求和探索精神、善于从生命现象探求其内在规律、能够运用现有的细胞生物学知识去研究生命科学中特别是水生生物中与细胞生物学有关的课题的能力。
2、本课程与其它课程的联系《医用生物学》是医学专业基础课，既有理论教学，又结合实验教学，教学内容量大面广，是组织学与胚胎学、病理学、生物化学、分子生物学、遗传学等所有医学课程的基础，对学生的专业知识、能力和素质具有直接和长远的影响。
二、课程学时分配总学时36，其中理论24学时，实验12学时。
课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
三、建议教材和教学参考书目1．教材（1）王望九.医学生物学.第一版.北京：中国中医药出版社，2009年.（2）张凯.医学生物学和医学遗传学实验指导.安中校内自编，2005年.2．主要参考书（1）John Wiley & Sons. Cell and Molecular Biology. Third Edition, 2002.（2）翟中和、王喜忠、丁明孝.《细胞生物学》.北京：高等教育出版社，2000年.（3）王金发.《细胞生物学》.北京：科学出版社，2003年.（4）汪堃仁、薛绍白、柳惠图.《细胞生物学》.北京：北京师范大学出版社,2001年.（5）左伋主编．医学生物学．人民卫生出版社，2003年.四、课程考核本课程为考查课，考核方式采取期末考核、平时测评、实验、论文等综合考核方法。
医用生物学习题
一、单选题1. 葡萄糖跨膜转运属于（）。
A、简单扩散B、协助扩散C、主动运输D、离子泵2. Na-Ka离子转运属于（）。
A、主动运输B、被动运输C、简单扩散D、协助扩散3. 巨噬细胞对细菌的吞噬作用属于（）。
A、主动运输B、胞吞作用C、胞吐作用D、被动运输4. 小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于（）。
A、被动运输B、协同运输C、简单扩散D、离子泵5. 内吞液体物质称为（）。
A、胞饮作用B、胞吞作用C、胞吐作用D、胞外消化6. 需要消耗能量的物质转运方式是（）。
A、简单扩散B、协助扩散C、离子通道D、主动运输7. 不需要膜受体帮助的运输方式是（）。
A、简单扩散B、协助扩散C、离子通道D、主动运输8. DNA的结构是（）。
A、双链螺旋B、单链螺旋C、双链直线D、单链直线9. 下列哪些不是细胞内物质运输的形式有（）。
A、孔门运输B、膜泡运输C、跨膜运输D、被动运输10. 下列属于孔门运输的是（）。
A、细胞液中蛋白质进入细胞核B、细胞质中的线粒体蛋白质跨膜进入线粒体C、内质网附着核糖体合成蛋白质进入内质网腔D、胞质中的蛋白质进入过氧化物酶体11. 高尔基体上的蛋白通过分泌泡转运至细胞表面属于下面哪种运输方式（）。
A、孔门运输B、膜泡运输C、跨膜运输D、主动运输12. 动物细胞中的能量转换器是（）。
A、液泡B、染色体C、叶绿体D、线粒体13. 关于糖酵解叙述错误的是（）。
A、此过程需氧B、此过程不需氧C、是葡萄糖进入细胞后在细胞质中生成丙酮酸、氢、ATP的过程。
D、又称无氧酵解14. 下列有关细胞的能量转换部位叙述错误的是（）。
A、三羧酸循环在线粒体基质进行B、电子传递链在线粒体内膜上进行C、葡萄糖转变为丙酮酸在细胞质基质中进行D、氧化磷酸化在细胞质基质中进行15. 下列哪些不属于膜受体结构（）。
A、识别部位B、转换部位C、结合部位D、效应部位16. 下列不属于膜受体类型的是（）。
A、离子通道型受体B、精氨酸受体C、 G蛋白欧联受体D、酶偶联受体17. 下列哪种物质不属于胞内信使的是（）。
大一医用生物学常考知识点
大一医用生物学常考知识点1.细胞的结构与功能：-细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
-细胞器的结构与功能：内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体等。
-细胞的运动方式：原生动物的伪足运动、鞭毛运动、纤毛运动等。
-细胞的分裂方式：有丝分裂和减数分裂。
2.组织的结构与功能：-上皮组织：分泌上皮、运输上皮、呼吸上皮、感觉上皮等。
-结缔组织：血管、骨骼、软骨、草率、脂肪等。
-肌肉组织：骨骼肌、平滑肌、心肌。
-神经组织：神经元、神经纤维等。
3.生物大分子：-蛋白质：氨基酸的组成、蛋白质的结构和功能。
-碳水化合物：单糖、双糖、多糖的结构和功能。
-脂类：脂肪酸的组成、脂类的结构和功能。
-核酸：DNA和RNA的结构、遗传密码的解读。
4.酶与代谢：-酶的定义和特性：底物与酶的结合、酶的活性及影响因素。
-酶的分类和反应类型：氧化还原酶、转移酶、水解酶等。
-代谢途径：糖代谢、脂代谢、蛋白质代谢。
-ATP合成：糖酵解、维生素C循环、氧化磷酸化等。
5.免疫学：-免疫的基本概念：免疫系统的组成、免疫反应的介导物质。
-免疫应答：抗原的识别、细胞免疫和体液免疫的协同作用。
-免疫系统的异常：自身免疫病、变态反应、免疫缺陷等。
-免疫疫苗：活体疫苗、灭活疫苗、亚单位疫苗等。
6.遗传学：-遗传的基本概念和规律：孟德尔遗传定律、染色体遗传理论。
-基因和基因型：基因结构、基因突变、基因表达等。
-遗传与疾病：遗传性疾病、染色体异常、单基因遗传疾病等。
-基因工程与克隆技术：基因片段的放大、DNA测序技术。
7.神经生物学：-神经元的结构和功能：树突、轴突、突触等。
-神经递质与神经传递：乙酰胆碱、多巴胺、谷氨酸等。
-中枢神经系统：脑、脊髓、脑干和延髓的结构和功能。
-外周神经系统：脑神经和脊神经的组成与功能。
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1.生命的基本特征是什么？生命——以核酸蛋白质为主导的自然物质的产物。
生命——以细胞为基本单位的功能结构。
生命——是以新陈代谢为基本运动形式的自我更新体系。
生命——自主性的信息传递，转换和调节关系。
生命——以生长发育为表现形式的“质”，“量”转换关系。
生命——通过生殖繁衍实现的物质能量运动守恒体系。
生命——以遗传变异规律为枢纽的综合决定体系。
生命——具有高度时空顺序性的物质运动演化体系。
生命——与自然环境的协同共存体系。
2.细胞学说的基本内容是什么？一切生物都是由细胞组成的，所有细胞都具有共同的基本结构，生物体通过细胞活动反映其生命特征，细胞来自原有细胞的分裂。
3.细胞室生命活动的基本单位，其内涵式什么？细胞是构成生物有机体的基本结构单位。
细胞是代谢和功能的基本单位。
细胞是生物有机体生物发育的基本单位。
细胞是遗传的基本单位，具有遗传的全能性。
4.细胞的共性有哪些？所有细胞都具有选择透性的膜结构，细胞都具有遗传物质，细胞都具有核糖体。
5.原核细胞核真核细胞的主要区别是什么？原核细胞和真核细胞的区别原核细胞包括支原体细菌和蓝绿藻等。
·7.真核细胞中的主要膜相结构有哪些？非膜相结构呢？核细胞的主要膜相结构有细胞膜、线粒体、内质网、高尔基复合体、溶酶体、过氧化物酶体和核膜等。
真核细胞的非膜相结构有核糖体、中心体、细胞质基质、核仁、染色体、核基质和微管等细胞骨架。
8.病毒在结构中的主要由什么组成，根据寄生的宿主不同，病毒可以分为哪几类？病毒是由核酸（DNA或RNA）芯和蛋白质外壳组成，根据寄生的宿主不同，分为动物病毒和植物病毒还有细菌病毒（即噬菌体）。
9.不同类型的细胞中，细胞膜的化学组成相同，主要由哪几类成分组成？细胞膜的主要成分是：脂类，蛋白质，糖类。
10.什么叫“细胞外被“或”糖萼“？通常指真核细胞表面富含糖类的外围区域。
11.“液态镶嵌模型“的基本内容？脂质分子排成双层，构成生物膜基本骨架，蛋白质或联结于膜内表面，或嵌入或贯穿于脂双分子层，侧结构不对称，各种成分不对称，膜脂和膜蛋白具有一定的流动性。
12.常见的细胞器有哪些？线粒体、内质网、中心体、叶绿体，高尔基体、核糖体等。
13.细胞核由哪些结构组成？细胞核由核膜，核仁，染色质（染色体）和核基质组成。
14.染色质的定义是什么？它的现代意义是什么？染色质是指期间细胞核内能被碱性染料着色的物质，从现代意义上说，染色质是由DNA，组蛋白，非组蛋白和少量RNA组成的线性附和结构。
是遗传物质在间期细胞的存在形式，常呈网状不规则的结构。
15.叙述染色质的四级结构模型?p26许多核小体彼此连接形成直径为11nm的串珠链，构成染色质的一级结构。
再由直径11nm的核小体串珠链螺旋盘旋，每圈6个核小体，形成外径30nm，内径10nm，螺距11nm的螺旋管，构成染色质的二级结构。
由外径30nm的螺旋管再进行盘旋形成直径300nm的超螺旋管，构成染色质的三级结构。
超螺旋管进一步折叠，形成染色单体，即染色质的四级结构。
16.什么是细胞骨架？主要由哪三类蛋白质纤丝构成？细胞骨架的功能是什么?细胞骨架是以蛋白质纤维为主要成分的网络结构，三类蛋白质纤丝包括微管，微丝和中间纤维。
功能：细胞支持，细胞运动的形式。
17.什么叫无性生殖，有性生殖？无性生殖是不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
有性生殖是经过两性生殖细胞的结合，形成合子的方式。
18.第一次减数分裂前期又可细分为哪几个时期？各具有什么特点？减数分裂与有丝分裂不同是的在减数第一次分裂的前期包括：细线期，偶线期，粗线期，双线期，终变期。
减数分裂又称成熟分裂。
细线期：染色质凝集染色体细长如线称为染色线染色粒偶线期：同源染色体联会形成联会复合体二价体粗线期：四分体重组节交叉交换与重组双线期：联会复合体解体交叉端化终变期：核膜、核仁消失；纺锤体形成19.什么是同源染色体，非姐妹染色体？什么叫联合复合体？形态相似大小相同在偶线进行联会的一对染色体，叫同源染色体。
同源染色体的染色单体之间互称为非姐妹染色单体。
联会时，同源染色体之间形成一种蛋白质的复合结构，称为联会复合体。
20.人类的结构基因主要由哪些结构组成？人类的结构基因主要由外显子，内含子和侧翼序列组成。
21.DNA复制的特点?DNA的复制的特点就在于能准确地自我复制。
22.基因突变的概念。
基因突变的主要类型有那些？突变的后果是什么？P55基因突变指DNA分子中的核苷酸组成或排列顺序的改变。
23.什么叫X染色体的剂量补偿效应？P58在雌性和雄性细胞中，由X染色体上的基因编码产生的酶或其蛋白质产物的数量接近相等。
这种效应称为X染色体的剂量补偿效应。
24.根据着丝粒的相对位置人类染色体可分为哪几种类型？P60根据着丝粒的相对位置，人类分为三种类型：中央着丝粒染色体，亚中央着丝粒染色体和近端着丝粒染色体。
25.核型与核型分析的定义。
P60核型是指一个体细胞中的全部染色体，按其大小，形态顺序排列所构成的图像。
对这些图像进行染色体数目，形态结构特征的分析称为核型分析。
26.如何描述一染色体特定区带？P63描述一特定时需要写明4个内容，①染色体的序号②臂的符号③区的序号④带的序号。
27.遗传的三大规律是什么？P64孟德尔的分离律和自由组合律以及摩尔根提出的连锁和交换律。
统称遗传的三大定律。
28.目前遗传病一般分为哪几种？P68目前遗传病一般分为单基因遗传病，多基因遗传病，染色体病，线粒体遗传病和体细胞遗传病。
29.举例说明常见的几种染色体疾病。
P7730.脊椎动物的胚胎发育都要经过哪几个基本的发育阶段？P89脊椎动物的胚胎发育过程都要经过几个基本的发育阶段，即受精，卵裂，囊胚，原肠胚，神经轴胚以及器官发生等阶段。
31.原肠胚期的主要形态特征是什么？P90胚孔，原肠胚的形成以及胚层的出现，是原肠胚的主要形态特征。
32.脊椎动物特有的胚胎发育阶段是什么？P92神经轴胚33.生命多样性的定义以及生命多样性的表现形式。
P105生命的具体表现形式确实十分不同的，这就是生命的多样性。
生命多样性表现在物种及其丰富，生态系统类型多样，而且特有性程度较高。
34.物种的较全面的定义是什么？P112物种是由可以相互交配（产生能育的正常后代）的自然群居组成的繁殖群体，和其他群体存在生殖隔离，并占有一定的生态空间，拥有一定的基因型和表型，是生物进化和自然选择的产物。
35.种的命名原则是什么？P112第一个拉丁词表示该物质的属名，通常是名词，第一个字母必须大写，第二个拉丁词是种名，多为形容词，字母均小写，其性，数，格要与属名一致。
在种名之后还应附上命名人的姓氏和姓氏的缩写，首字母要大写，有时还要加上命名的年份，以便原始文献的核查。
36.生物的主要分类阶元有那些？最基本的分类单位是什么？P114种是最基本的分类单位，主要的分类等级或阶元单位为界，门，纲，目，科，属，种7级。
37.动物进化的一般规律是什么，主要表现在哪些方面？P122动物界的进化，经历了单细胞动物的起源发展，多细胞动物的组织分化，多细胞动物的器官系统形成和脊椎的出现等历程。
38.原生动物的定义及代表动物。
P117原生动物是一类最原始，最低等的单细胞动物，少数为单细胞群体。
常见的动物如绿眼虫，大草履虫，大阿米巴，间日虐原虫。
39.腔肠动物的主要特征及代表动物。
P117腔肠动物门是真正的两胚层后生动物，构成体内的内外的内外胚层40.假体腔与真体腔的区别？P89假体腔：:外面以中胚层的纵肌为界，里面以内胚层的消化管壁为界，没有体腔膜，且其地位、大小都不一定，因而又称为原体腔或初生体腔。
假体腔动物十分庞杂。
包括轮虫动物门、腹毛动物门、线虫动物门、线形动物门、动吻动物门、铠甲动物门、棘头动物门等。
真体腔：体壁与消化道之间具由中胚层包围而成的体腔的动物，也称真体腔动物。
真体腔是由中胚层所包围的空腔，还有中胚层形成的一层单细胞的体腔膜，体腔膜包围在体腔内面及器官系统的表面，可形成系膜，以固定器官系统在体内的位置。
中胚层及体腔形成的方式主要有两种：a、裂体腔法；b、肠体腔法。
其中，毛颚动物门，须腕动物门，棘皮动物门，半索动物门和脊索动物门属于肠体腔动物，也叫后口动物；其余的叫裂体腔动物。
但腕足动物门中关节纲属肠体腔动物。
41. 环节动物的主要特征及代表动物。
P118环节动物门，动物身体两侧对称，三胚层，有同型体节分化，在体壁中胚层和长臂中胚层之间形成了次生体腔，个器官系统均为发达。
有一些种类出现原始附肢——疣足，如毛蚯蚓。
42. 节肢动物的主要特征及代表动物。
P119节肢动物门，两侧对称，三胚层，混合体腔，链状神经系统，体表有几丁质外骨骼，身体分化为头胸腔三部分，胸腔部具成对的分节附肢，肌肉发达，神经节趋于合并和集中。
43. 无脊椎动物的共同特征是什么？P117⑴没有具体身体支持作用的脊索和脊椎⑵若有中枢神经系统，皆非管状，且位于消化管道腹面⑶如果具有血管，则主要血管位于消化管道背面。
44. 脊索动物门的三大基本特征是什么？P119脊索动物具有三大基本特征：脊索，鳃裂，和背神经。
45. 什么是羊膜动物，羊膜卵的出现在动物进化上的意义。
P120羊膜动物包括脊索动物门脊椎动物亚门的爬行纲、鸟纲、哺乳纲。
爬行纲是在两栖纲的基础上进一步适应陆地生活，完全摆脱了对水生环境的依赖，因而是真正适应陆栖生活的变温脊椎动物。
爬行纲不仅成体的结构有对陆生的适应，而且在繁殖方式上也有别于两栖类：在陆地上产卵，在陆地上孵化；在胚胎发育过程中，产生羊膜、尿囊等胚膜，使胚胎有可能脱离水域而在陆地干燥环境下发育。
这是和高等的鸟类和哺乳类所共有的特点，因而爬行纲、鸟纲和哺乳纲总称为羊膜动物。
46. 鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲有哪些主要特征？P120鱼纲是一类典型的水生脊椎动物，多数体表覆以鳞片，具上下颌与成对的附肢；鳃呼吸；心脏结构为一房一室，血液单循环。
是脊椎动物中种类最多的动物。
两栖纲是从水生到陆生的过渡类型，其皮肤光滑无磷，黏液腺发达，具有呼吸功能。
爬行纲是真正的陆生脊椎动物，完全进行体内受精，在胚胎发育中有羊膜形成。
鸟纲具有一系列适应飞翔生活的身体结构特点，心脏由两心房两心室构成，具有完全的双循环，是适应于飞翔的恒温脊椎动物。
哺乳纲是整个动物界最高等的一个类群，器官高度分化，尤其是脑高度发达没事其他类群动物所远不能及的，而体表被毛，皮肤腺体发达躯干部有乳头，乳汁哺幼；体腔所特有的膈肌分隔成胸腔和腹腔两部分等这些特征都是哺乳纲动物所特有的。
47. 鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲与中药有关的动物哪些？P12048. 动物进化的顺序是怎样的？P122动物界的进化，经历了单细胞动物的起源发展，多细胞动物的组织分化，多细胞动物的器官系统形成和脊索与脊椎的出现等历程。