幼儿园大班主题活动《石头》教案与反思
幼儿园大班美术教案《石头》含反思
幼儿园大班美术教案《石头》含反思教学目标
1.能够描述石头的各种特点和形状。
2.了解石头在建筑、雕刻等领域的应用。
3.发挥想象力和创造力，能够运用简单的手工技巧制作出石头的样式。
教学准备
1.教师准备的不同形状、大小、材质的石头模型，以及石头刻画图片、手工工具、素材。
2.幼儿园相应材料和工具。
3.海绵、水盆、颜料、彩笔、色纸、胶水等。
教学过程
第一步：引入
1.向学生展示不同形状和大小的石头模型，引发学生对石头的兴趣和好奇心。
2.引导学生谈论石头的特征和应用场景，让孩子们展示出具体事物的描述能力。
第二步：观察石头
1.将孩子分成小组，让每个小组用手触摸和感受不同的石头，让他们通过观察和探索石头的特征和形状，以进行互动交流。
2.引导孩子们发现石头的纹理、硬度、颜色、形状等特点，更好地理解石头这个事物。
第三步：创意构思和手工制作
1.让孩子们通过自己的想象力，设计和绘制他们心目中的石头形象；同时，可使用彩笔、彩纸、胶水等手工工具，进行手工创作。
2.让孩子们在创作的过程中，发挥自己的创造力，尝试不同的做法和材料，让孩子们在动手的过程中，发展实践能力。
第四步: 班级共享和总结
1.把孩子们的作品展示出来，进行班级互动交流。
2.教师引导学生总结这堂课的收获，可以谈及感受、学到了什么、学习心得等方面。
反思
该教学案例在探讨石头这一物质时，尤其体现了。
幼儿园大班石头教案6篇
幼儿园大班石头教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术详案教案及教学反思《石头》
大班美术详案教案及教学反思《石头》
一、教学目标：
1.认识石头，认识石头的种类及特点，赏析石头营造的自然景观；
2.锻炼孩子的绘画技能，提高画画的兴趣，在绘画中感受美。
二、教学准备：
石头、油画棒、颜料、画画用具等。
三、教学过程：
1.导入环节：
通过一些图片、视频的展示，导入课程主题——石头。
营造出石头的自然景观，引起孩子们的兴趣和好奇心，为后面的课程打下基础。
2.学习环节：
a.了解石头
通过老师的介绍，让孩子们认识石头的种类、特点、形状、颜色等。
让孩子们了解什么是大自然的美。
b.画画
要求孩子们画出自己喜欢的石头的形状，可以先在纸上画草图，然后拿出油画棒、颜料等绘画工具开始画画。
c.自由发挥
给孩子们自由发挥的机会，让孩子们画自己想象中的石头。
可以让孩子们用不同的颜料，自由地在纸上涂画，营造出自己的石头世界。
3.总结环节
让孩子们展示自己的作品，并与大家分享自己画画的心得体会，老师也可以分享自己对绘画的理解，与孩子们互相借鉴、学习。
四、教学反思：
通过这次活动，孩子们对石头有了更深的了解和认识，掌握了一些绘画技巧，同时也体验到了画画的乐趣。
但是，这次活动中也存在一些问题，比如在引导孩子们画
画时有些学生不知道该如何下手，画画时笔画过于生硬等。
针对这些问题，我会在以后的教学中更细致地引导学生，给学生提供更多的绘画材料，为孩子们的美术创造提供提供更多的空间和平台。
幼儿园大班主题活动《石头》优质教案与反思
幼儿园大班主题活动《石头》优质教案与反思一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班主题活动《石头》。
教材章节为《自然与生活》，详细内容包括：石头种类、特点、用途以及与石头趣味互动。
通过本节课学习，让孩子们解石头多样性，认识到石头在我们生活中重要作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能说出几种常见石头，解石头特性及用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然事物探究兴趣，激发他们热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解石头特点及其与我们生活关系。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头实物或图片、石头工艺品、教学PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、石头等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种石头实物和图片，引导幼儿观察、讨论，激发他们对石头兴趣。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）介绍石头种类和特点：通过PPT展示，让幼儿解不同种类石头，如：花岗岩、石灰石、大理石等，并讲解它们特性。
（2）石头与我们生活关系：引导幼儿思考石头在我们生活中应用，如建筑、工艺品、道路等。
（3）趣味互动：让幼儿互相交流自己收集到石头，分享石头趣味故事。
3. 例题讲解（5分钟）以“找出下列石头中不同种类一个”为例，引导幼儿观察、分析、解答。
4. 随堂练习（10分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢石头，并标注其特点。
六、板书设计1. 石头种类：花岗岩、石灰石、大理石等。
2. 石头特性：坚硬、耐磨、颜色多样等。
3. 石头用途：建筑、工艺品、道路等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿收集不同石头，并记录它们名称、特点和用途。
答案示例：（1）石头名称：花岗岩特点：坚硬、耐磨、颜色多样用途：建筑、雕塑等（2）石头名称：石灰石特点：质地细腻、易于雕刻用途：建筑材料、工艺品等2. 课后拓展：鼓励幼儿与家长一起寻找生活中石头，解它们用途，并记录下来。
2024年大班主题活动教案石头教案附教学反思
2024年大班主题活动教案石头教案附教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班主题活动教材，具体章节为《自然奇观》中的“石头”。
详细内容包括：石头的分类、特点、形成过程，以及石头在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类、特点及其形成过程，培养幼儿对自然现象的好奇心。
3. 培养幼儿团队协作、沟通表达的能力，提升幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：石头的形成过程及其在日常生活中的应用。
教学重点：石头的分类、特点及其在自然界中的作用。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、图片、视频等。
学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外寻找石头，让幼儿观察石头的形状、颜色、大小等，激发幼儿对石头的兴趣。
2. 新知识讲解（10分钟）教师通过展示石头样品、图片和视频，讲解石头的分类、特点、形成过程以及在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个神秘的石头，让幼儿根据所学知识进行观察、分析，共同揭示谜底。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录表，让幼儿观察石头样品，填写相关信息。
5. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察成果，讨论石头在日常生活中的应用。
六、板书设计1. 石头的分类：沉积岩、火成岩、变质岩2. 石头的特点：硬度、颜色、形状3. 石头的形成过程：沉积、凝固、变质4. 石头的应用：建筑材料、工艺品、生活用品等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中或户外的一种石头，描述其特点和应用。
2. 答案示例：我观察到的石头是花岗岩，它是一种火成岩，硬度很大，颜色为灰色，形状不规则。
它可以用作建筑材料、地面铺设等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等多种教学方式，让幼儿对石头有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对石头知识点的掌握程度，及时进行反馈和指导。
幼儿园大班美术教案《石头》含反思
幼儿园大班美术教案《石头》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为《石头》。
通过观察石头的形状、颜色和纹理，引导幼儿运用画笔、颜料等材料进行创作，激发幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的特征，学会观察石头，提高观察能力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色表现石头的能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然，善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：石头纹理的表现。
教学重点：石头形状、颜色的观察和描绘。
四、教具与学具准备教具：石头实物若干、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种石头，引导幼儿观察石头的形状、颜色和纹理。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示石头实物，引导幼儿观察石头的特点，并用画笔、颜料进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的石头，进行绘画创作。
4. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 石头的形状、颜色、纹理。
2. 绘画步骤：a. 观察石头，了解特点。
b. 使用画笔、颜料进行创作。
3. 注意事项：a. 观察时要仔细、认真。
b. 绘画时要大胆表现。
七、作业设计1. 作业题目：我眼中的石头2. 答案要求：a. 画出石头的形状、颜色和纹理。
b. 写出自己对石头的观察和感受。
3. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察石头，让幼儿学会了观察大自然，发现生活中的美。
在绘画过程中，幼儿充分发挥自己的想象力，表现出石头的特点。
但在石头纹理的表现上，部分幼儿还存在一定难度，需要在今后的教学中继续加强指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿到户外寻找更多不同形状、颜色和纹理的石头。
2. 开展“石头创意画”活动，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的石头画作。
3. 引导幼儿关注其他自然物品，如树叶、树枝等，进行观察和创作。
幼儿园大班主题详案教案《石头》含反思
幼儿园大班主题详案教案《石头》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，教材为《石头》。
教学内容主要包括教材的第四章《石头的形状》和第五章《石头的用途》。
详细内容将围绕石头的分类、特点、用途等方面进行讲解。
二、教学目标1. 了解石头的种类、形状及特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习石头在生活中的用途，提高幼儿的生活常识和环保意识。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们探索自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：石头种类、形状的认知，石头的用途。
重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：石头实物、图片、PPT、教学视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找石头，引导幼儿观察石头的形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示石头的实物和图片，讲解石头的分类、特点及用途。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组挑选一种石头进行观察，讨论并记录石头的特点。
4. 互动环节（5分钟）5. 动手操作（10分钟）幼儿利用彩泥、画笔等学具，创作石头画。
7. 课后拓展（5分钟）家长协助幼儿收集不同种类的石头，观察石头的特点，了解石头的其他用途。
六、板书设计1. 石头的种类2. 石头的形状3. 石头的用途七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的石头答案：幼儿画一幅自己喜欢的石头画，并简单描述石头的特点。
2. 作业题目：石头的作用答案：幼儿列举生活中石头的作用，如铺路、建房子等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、观察、讨论、创作等形式，让幼儿了解石头的相关知识。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对石头知识的掌握程度。
在拓展延伸环节，教师可引导幼儿关注其他自然物，培养他们的观察力和环保意识。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同探索大自然的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 实践情景引入环节的设计3. 例题讲解的深度与广度4. 动手操作环节的具体指导5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设置（1）难点解析：石头种类、形状的认知是难点，因为石头种类繁多，形状各异，对于幼儿来说，区分和记忆有一定难度。
《石头》幼儿园大班美术教案含反思
《石头》幼儿园大班美术教案含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“石头”。
通过观察、触摸、描绘石头，引导幼儿发现自然界中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形态、颜色和质地，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色表现石头的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发幼儿对自然美的热爱，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：石头形态、颜色和质地的表现。
教学重点：观察石头，培养绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、画纸、彩笔、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在户外寻找石头，观察石头的形状、颜色和质地，引导幼儿发现自然之美。
2. 例题讲解（10分钟）拿出石头样本，让幼儿观察并描述石头的特点。
教师示范如何用线条和颜色描绘石头，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的石头进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 分享展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 石头的形状、颜色和质地2. 绘画技巧：线条、颜色3. 保护自然，热爱环境七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找石头，并描绘出石头的形态、颜色和质地。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、描绘石头，让幼儿了解了石头的特点，培养了他们的观察力和绘画技巧。
课后，教师可以引导幼儿关注其他自然物品，如树叶、花朵等，鼓励他们用自己的方式表现自然之美。
同时，加强家园联系，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的审美能力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：石头形态、颜色和质地的表现。
2. 实践情景引入：组织幼儿在户外寻找石头，观察石头的形状、颜色和质地。
3. 例题讲解：教师示范如何用线条和颜色描绘石头，讲解绘画技巧。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动《石头》教案与反
思
撰写人：__________________
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设计思路：
石头这一大自然中很平凡、很不起眼的东西。
《礼物》这篇童话说了一件出乎小朋友们意料的事。
故事通过设疑“大象伯伯到底带来什么礼物呢?”激起了一群小动物由期待转为失望，进而又萌发喜爱的一连串心理变化，塑造了一群可爱的、爱动脑筋的、积极向上的小动物形象。
活动目的：
1.投入玩石头、画石头、贴石头、拼石头、打石头等一系列活动中。
2.理解作品内容，掌握故事情节。
3.用语言交流自己的体验。
【活动一】玩石头(分散活动)
活动准备：准备各种大小、种类的石头、密封的盒子、布置的一个活动角。
活动过程：
1.出示一个装满各式各样石头的盒子，引起幼儿自己观察石头的兴趣。
盒子里装了好多东西、你猜会是什么呢?”
2.议石头，了解幼儿生活经验。
你摸到的是什么石头?它是做什么用的?
这些石头是什么形状?摸上感觉怎么样?”
3.玩石头，鼓励幼儿进行操作活动。
【活动二】石头的故事
活动准备：图片三幅、图书若干。
活动过程：
1.利用故事设置“悬念”引导幼儿进入故事情景。
在让幼儿自由推测、猜想：小图、小鸭、小松鼠、小鸟、小猴希望得到的礼物是什么后，问：“大象伯伯到底带来了什么礼物呢?”关注故事情节，激发幼儿听故事的兴趣。
2.小动物们看见石头怎么样了?他们喜欢吗?为什么不喜欢?
3.石头怎么会变成小男孩?变成鱼?变成螃蟹?探索交流。
4.欣赏、感受故事情节和生动的语言。
大象伯伯送的礼物好吗?为什么?你喜欢吗?
延伸活动：
1.提供《礼物》图书，引导幼儿边看边说。
2.想用石头做什么？
【活动三】制作礼物(团体活动)
活动准备：
石头、纸、习惯、海绵、橡皮泥等。
活动过程：
1.在生活中收集一些自己喜欢的石头。
各种色纸、挂历纸。
2.幼儿把自己收集的材料拿出来进行交流，与同伴分享。
3.让幼儿说说自己的这块石头像什么?可以制作成什么东西?还需用什么材料?
4.幼儿操作互动。
5.幼儿拿着自己的作品，互相交谈3-4分钟。
延伸活动：
1.将作好的礼物，放在小小作品展览上，以供大家欣赏。
2.展览结束后，可以将礼物送给好朋友或家人、弟弟妹妹、客人老师等，也可作为个人珍品保存。
活动反思：
石头是幼儿生活中随处可见的东西，本活动在让幼儿欣赏故事的过程中，通过尝试“摸石头” “议石头”“玩石头”等一些列匠心独具的设计，使幼儿体验故事情节的生动性，并依据石头的形状、颜色等，引导幼儿在观察周围事物，回忆已有表象的基础上，展开想象，动手操作，使石头变成了一件件可爱有趣的小礼物，从而有效地激发了幼儿学习语言、展开操作与想象活动的主动性和积极性。