舞蹈第二课堂活动计划
2024年第二课堂活动计划范本（3篇）
2024年第二课堂活动计划范本第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
本学期第二课堂活动主要抓以下几个方面的内容：一、活动内容与形式：1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：大合唱、小合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸、科技等。
二、活动时间与地点：1、班级第二课堂艺术活动每周五下午4：30~5：10在各班教室进行。
2、校级第二课堂艺术活动每周由各指导教师统一安排时间在专用教室进行。
三、活动目的与要求：1、班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。
各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保校级第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
四、开展各种二课活动竞赛，使学生体验成功。
国庆节或元旦期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。
2024年第二课堂活动计划范本（2）第二课堂活动方案盘龙中学第二课堂活动实施方案课外活动、文化活动、科技创新活动等第二课堂活动是实现人才培养目标的重要途径。
这既能激励学生崇尚科学、追求真知；又能丰富他们的校园文化生活，挖掘学生的内在潜力；还能培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合能力，促进学生全面发展。
为深化教育改革，全面推进素质教育，鼓励学生积极参与第二课堂活动。
开创我校第二课堂活动的新局面。
按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我校实际，制定本实施方案。
小学舞蹈课教学计划
小学舞蹈课教学计划小学舞蹈课教学计划1在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。
本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。
他们对舞蹈兴趣大，因此学生们很愿意学。
愿意在舞蹈上用功。
小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；推动动作与身体机能的发展，提升幼动作协调性、灵活性等有重要意义。
小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种推动个性丰富发展的文化生活方式。
因此我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的'快乐，学会自如地舞蹈，树立为自身跳舞的意识。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。
它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，推动他们快乐地健康成长。
要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：第一.要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包含：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（一）基本脚型（二）基本脚位（三）基本手型（四）基本手位（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位（六）舞蹈技能，（下腰。
下一字马，倒后腰走）（七）舞蹈组合第二.平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。
在欣赏过程中能不断提升学生对各种舞蹈语言的理解能力。
如：在教_q舞前，为了丰富学生一些有关民族的知识，了解这个民族的特点，第三.在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。
我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。
每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮。
第二课堂汇报演出活动方案
第二课堂汇报演出活动方案一、活动背景第二课堂是大学校园中丰富多彩、多姿多彩的课外活动，为学生提供了更多参与学习和交流的机会。
汇报演出活动作为第二课堂重要组成部分之一，旨在展示学生的才艺、促进学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活。
二、活动目的1.促进学生个人发展，展示才艺，增强自信心；2.促进学生之间的交流与合作，增进友谊；3.丰富和提升校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间地点•活动时间：XX年XX月XX日下午•活动地点：学校XX礼堂四、活动流程1.开场–主持人主持开场，介绍活动背景和目的。
2.节目表演–学生自愿报名参与，进行歌舞、小品、朗诵等形式的表演。
每个节目持续时间约为5-10分钟。
3.互动环节–安排抽奖、问答等互动环节，增加活动趣味性。
4.颁奖环节–针对表现突出的节目进行奖项评选，并颁发奖品。
5.结束语–主持人总结活动，感谢所有参与者，宣布活动结束。
五、活动组织•活动组织者：学校团学联合会•活动负责人：XX老师/学生会主席六、活动宣传1.制作海报、宣传栏等宣传物品，张贴在校园各处；2.通过校园广播、微信公众号等平台进行活动宣传；3.鼓励各班级、社团、团体积极参与。
七、活动保障1.确保安全：设置安保人员，保障活动安全顺利进行；2.提供设备：提供音响、灯光等必要设备；3.提供后勤支持：提供适量饮料、零食等。
八、活动总结通过这次汇报演出活动，希望能够让更多学生展示自己的才艺，并通过互动交流促进学生之间的联系与合作，丰富校园文化生活，营造更加和谐融洽的学习氛围。
以上为第二课堂汇报演出活动方案，如有疑问或建议，请随时与我们联系！感谢您的关注与支持！欢迎积极参与活动，共同营造美好校园生活！。
舞蹈小学第二课堂教案模板
一、课程名称：舞蹈基础训练二、教学对象：小学二年级学生三、教学目标：1. 让学生掌握舞蹈的基本站姿和基本动作。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈兴趣。
3. 提高学生的协调能力和身体灵活性。
四、教学时间：每周一节，每次45分钟五、教学重点与难点：重点：舞蹈基本站姿、基本动作的掌握。
难点：动作的连贯性和节奏感的培养。
六、教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈服装。
3. 舞蹈道具（如扇子、手绢等）。
七、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 播放一段欢快的舞蹈音乐，让学生跟随音乐做简单的律动。
2. 引导学生讨论：舞蹈给我们带来了哪些快乐？（二）热身活动（10分钟）1. 学生跟随音乐做简单的舞蹈热身动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
（三）基本站姿训练（10分钟）1. 教师讲解并示范舞蹈基本站姿，包括头部、胸部、腰部、腿部等部位的要求。
2. 学生跟随教师示范，练习基本站姿。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
（四）基本动作训练（15分钟）1. 教师讲解并示范舞蹈基本动作，如勾绷脚、下腰、压腿等。
2. 学生跟随教师示范，练习基本动作。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
（五）节奏感训练（5分钟）1. 教师播放一段音乐，让学生跟随音乐做舞蹈动作。
2. 学生练习过程中，教师注意观察学生的节奏感，并进行个别指导。
（六）舞蹈表演（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的舞蹈表演，让学生展示所学成果。
2. 教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和指导。
（七）总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调舞蹈学习的重要性。
2. 学生跟随音乐做放松运动，缓解肌肉疲劳。
八、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起复习本次课程所学内容。
2. 学生尝试创作简单的舞蹈动作，并邀请家人一起练习。
九、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 评价学生在基本站姿、基本动作、节奏感等方面的掌握情况。
学校第二课堂活动方案
学校第二课堂活动方案近年来，学校第二课堂活动越来越受到重视，作为学校教育体系的重要组成部分，其丰富多元的活动内容对学生的全面发展起到了积极的促进作用。
为了更好地规划和组织学校的第二课堂活动，我校制定了以下活动方案。
1. 活动目标通过第二课堂活动，培养学生的综合能力，提高学生的综合素质。
促使学生发展兴趣，拓宽眼界，提高自我修养和素养，增强学生的创新意识和实践能力。
2. 活动内容（1）文化艺术类活动：开设音乐、舞蹈、美术等课程，组织学生进行朗诵比赛、书法比赛等文化艺术类活动，丰富学生的文化艺术修养。
（2）体育健身类活动：安排学生参加足球、篮球、羽毛球、游泳等体育健身项目，增强学生的体质素质，培养良好的运动习惯。
（3）社会实践类活动：组织学生参观博物馆、参与社区志愿服务，引导学生主动参与社会实践，了解社会发展动态，并培养学生的社会责任感。
（4）科技创新类活动：开设机器人编程、电子制作等科技创新课程，组织学生参加科技创新大赛，培养学生的科学思维和创新能力。
（5）社团活动：成立各类学生社团，如演讲社团、摄影社团、英语角等，提供学生展示才华和培养兴趣爱好的平台。
3. 活动计划（1）每学期根据学生的兴趣和需求，在各个活动领域中选择适当的课程进行开设。
（2）根据学生的年级、班级等因素，进行活动组织和分组。
每个班级至少参与两门不同领域的活动。
（3）每周在固定时间段内，安排专门的时间进行第二课堂活动，确保学生能够充分参与。
4. 活动评估（1）建立完善的评估体系，对学生参与第二课堂活动的积极性、表现和成长进行定期评估。
（2）鼓励学生积极参与，并根据评估结果对学生进行表彰和奖励，激发学生的学习动力和兴趣。
5. 活动保障（1）提供必要的场地和设备支持，确保各项活动能够顺利进行。
（2）配备专业的教师和辅导员，负责活动的组织和指导工作。
（3）建立与社会各界的合作关系，争取社会资源的支持，拓宽第二课堂活动的渠道和范围。
通过以上的学校第二课堂活动方案，我们将为学生提供一个充满活力和机会的学习环境。
第二课堂活动方案范例(三篇)
第二课堂活动方案范例一、活动背景与目的____年，我校将继续推动第二课堂活动，为学生提供丰富多样的课外拓展机会。
第二课堂活动旨在培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践操作能力。
通过参与各类第二课堂活动，学生能够提高自身的综合素养，增强团队协作能力，丰富自己的课外生活。
二、活动方案1. 活动种类丰富多样根据学生的兴趣和需求，我们将组织丰富多样的第二课堂活动。
包括但不限于：（1）学术科研类活动：开展学科研究讨论会、学术报告会等，提供学术交流平台，激发学生对学术研究的兴趣。
（2）文学艺术类活动：举办诗歌朗诵会、书法比赛、绘画展览等，培养学生的文学艺术修养。
（3）体育运动类活动：组织各类运动比赛，如篮球赛、足球赛、田径比赛等，培养学生的体育健康意识和团队合作精神。
（4）社会实践类活动：组织社会实践活动，包括参观企业、社区服务等，提升学生的社会适应能力和实践操作能力。
（5）科技创新类活动：组织科技创新竞赛、科技项目培训等，鼓励学生的创新思维和实践能力。
2. 活动主题明确每个活动都将有明确的主题和目标，以便学生能够更好地理解和参与。
在活动的策划和组织过程中，我们将注重挖掘和培养学生的兴趣和特长，让每个学生都能找到适合自己的活动。
3. 活动时间和地点灵活安排为了方便学生参与，我们将合理安排活动时间和地点。
活动时间多集中在下午和周末，以不影响学生的正常学习为前提。
活动地点将根据不同活动的需要进行灵活安排，如学校内各类活动场地、社区场地等。
4. 师资力量保障为了保证活动的质量和效果，我们将充分利用学校和社会资源，提供具有丰富经验和专业知识的师资力量。
活动的策划和组织将由相关学科教师、社会专业人士和学生干部组成的团队协同完成。
5. 活动宣传与评估为了让更多学生了解和参与第二课堂活动，我们将通过学校网站、宣传栏、班级会议等多种方式进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
同时，我们将定期进行活动评估和反馈，以及时调整和改进活动方案，确保活动能够得到有效开展和改进。
第二课堂实施活动方案3篇
第二课堂实施活动方案第二课堂实施活动方案精选3篇（一）活动名称：第二课堂实施活动方案活动目标：促进学生全面发展，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质活动内容：1. 多元化选课：开设辅导课程、兴趣班等，让学生根据自己的兴趣爱好选择课程。
例如：音乐、舞蹈、美术、体育等课程。
2. 专题讲座：邀请专家学者、行业精英等开展专题讲座，让学生了解不同领域的知识和发展前景。
例如：职业规划、科技创新、文化艺术等。
3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，增加他们的社会责任感和实际操作能力。
例如：社区服务、环保行动、义工活动等。
4. 参观交流：安排学生参观企事业单位、博物馆、科技展览等，拓宽他们的视野和知识面。
例如：企业实地考察、学术交流活动等。
5. 自主创新项目：鼓励学生开展自主创新项目，提供资源支持和指导。
例如：科研项目、创业实践、社团活动等。
6. 大型演出活动：组织学生参与大型演出活动，培养他们的艺术表演能力和团队合作精神。
例如：音乐剧、话剧演出等。
7. 文体比赛：举办学生文体比赛，鼓励他们展示才艺和竞技精神。
例如：运动会、文艺晚会等。
实施步骤：1. 了解学生兴趣爱好和需求，进行课程调查和意见征集。
2. 制定课程计划和活动安排，确定活动内容和时间安排。
3. 将活动方案向学生、家长和教职员工进行宣传，增加参与度和支持。
4. 组织实施活动，包括邀请嘉宾、场地准备、资源调配等。
5. 活动后进行评估，收集学生和参与者的反馈意见，进行改进和调整。
6. 定期组织活动总结和分享会，总结经验和交流心得。
活动效果评估：1. 学生参与度：评估学生参与活动的意愿和主动性。
2. 学生兴趣培养：评估学生在活动中的兴趣爱好和发展情况。
3. 学生能力提升：评估学生在活动中的表现和能力提升情况。
4. 反馈意见：收集学生和参与者的反馈意见，了解活动的优点和不足。
5. 效果持续性：评估活动的持续性和对学生的影响。
备注：以上方案仅供参考，具体活动内容和实施方式还需根据学校实际情况进行调整和安排。
舞蹈第二课堂计划
舞蹈第二课堂活动计划阿伦中学田径一、指导思想：1、体现素质教育观念，落实《新课程标准》的各项要求。
以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。
3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规律。
以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织活动。
二、活动目标和要求：1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
三、活动重点：通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
四、活动教具准备：多媒体、图片、乐器、录音带或教学碟片、节奏卡片等。
五、活动内容：第一阶段基本内容 1、认识舞蹈 2、舞蹈的基本功训练第二阶段：完整舞蹈小组合的学习：民族舞蹈第三阶段：展示。
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舞蹈第二课堂活动计划。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。
现将一学期的工作总结如下：
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据学校的安排每周三的下午进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。
在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。
其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。
在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。
接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。
让学生了解汉族民间舞的风格和特点。
又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。
三、为了迎接第二届校园文化艺术节的到来，校舞蹈队花费了大量的时间，认真编排了许多不同风格的舞蹈，经过学习，我排练了舞蹈《飞得更高》《剪纸孩儿》等。
并在此次活动中获得了满意的成果，
荣获一等奖，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给自己和学生树立了很大的信心。
可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。
在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。
希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
舞蹈兴趣小组活动总结
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
一、主要成绩
1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
二、存在问题
1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3.学校在舞蹈训练上的投入还不够大。
4大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。
舞蹈第二课堂活动计划。