骨干教师评选个人情况自述学习资料
骨干教师评选述职报告（2篇）
骨干教师评选述职报告尊敬的评委会成员：大家好！我是XX学校的XX老师，本次为骨干教师评选而撰写的述职报告。
在过去的一年里，我积极投身于教学工作，努力进取，细心呵护每一位学生的成长。
下面我将从教学思路与方法、备课与授课、学生管理、社会实践及科研等几个方面，详细和具体地总结与反思我在岗位上的工作表现。
一、教学思路与方法作为一名骨干教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，根据学生的特点和需要，独立设计和制定教学大纲和授课计划，力求将教学内容与学生的实际生活经验相结合，让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过多种教学方法和手段，使课堂气氛活跃起来。
我尝试应用多媒体教学、小组合作学习以及情景模拟等方式，提高教学效果。
特别是在英语课堂上，我采用积极思维训练、任务型教学等方法，使学生在实际语境中主动运用语言，培养了学生的交流能力和综合运用能力。
二、备课与授课备课是教学的基础，每次备课我都认真做，力求做到周密细致。
我会结合教材，根据教学大纲和课程要求，精心准备每一堂课的教案和PPT，并根据学生的实际情况调整教学内容和方法，以使教学更具针对性、灵活性和有效性。
在授课方面，我注重课堂管理，尊重学生个体差异，促进学生的互动和成长。
我通过问答、小组活动、演讲、角色扮演等多种方式，激发学生的思维，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
在课堂上，我也注意及时反馈学生的表现，并对学生的学习情况进行记录和分析，以便更好地指导学生的学习。
三、学生管理作为一名班主任，学生管理是我职责的重要一部分。
我积极参与学生的学习和生活，了解学生的需求和困惑，给予学生关心和引导。
我注重与学生的沟通，与家长的沟通，及时反映学生的学习情况和发现潜在问题，与家长共同配合解决学生的困难和矛盾。
同时，我也通过班会、班干部培训等形式，培养和锻炼学生的组织能力和领导力，提高班级管理水平，使每个学生都有机会参与到班级建设和管理中，共同营造团结友爱、积极向上的班级氛围。
申报骨干教师个人工作述职报告
申报骨干教师个人工作述职报告述职报告这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章如议论文、说明文一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，下面就让小编带你去看看申报骨干教师个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!申报骨干教师述职报告1一、师德修养爱岗敬业，勇挑重担，默默奉献，认真完成学校交给我的各项任务。
主管初三年级工作，20__届初三年级组被海门市政府授予优秀团队称号，本人由于成绩突出，受海门市能仁中学表彰，获20__年度海门市能仁中学家长委员会“尊师重教奖”，20__年度受海门市政府嘉奖。
二、教育教学工作__年上半年，我担任初三1、初二9、初二10班的物理教学工作，20__~20__学年度，担任初三3、初三6、初三9班的物理教学工作。
同时担任学校教务处主任，初三年级组组长，理科综合组组长等职，一直超负荷工作。
作为教务主任，能协助校长室，切实履行职责，认真做好教育教学管理工作，确保学校教学工作的正常有序开展;积极推行新课程改革，使我校的教学质量一直高位走强;作为初三年级组长，能认真做好初三年级的管理工作，无论是20__届，还是20__届，初三中考均取得辉煌的`成绩，各学科平均分，重点高中录取率名列海门市第一;作为理综组组长，能身先士卒，组织开展组内教研活动，带头上好教研课。
作为任课老师，能认真上好每一节课，所任教的班级学生的平均分，优生率均处于年级前列，特别是接手的初三3班，原有的物理成绩在年级中一直处于未位，经过初三一年的教学，该班物理成绩有了大幅度提升，挤身于年级中上水平。
积极进行拔尖辅导工作，在20__年全国初中应用物理竞赛中，有三人获全国一等奖，本人被评为全国初中应用物理知识竞赛优秀指导老师。
能充分发挥学科带头人的示范作用，在南通市20__年暑期校本研修培训活动中，为全南通市教师作了《初中物理高效课堂模式研究》的专题讲座，在20__年区域校本研修活动中，为共同体的老师作了《20__年中考物理试卷分析及教学建议》的专题讲座，《中考物理总复习的策略与思考》的专题讲座。
骨干教师的个人述职报告范文6篇
骨干教师的个人述职报告范文6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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评骨干教师个人述职报告8篇
评骨干教师个人述职报告8篇人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一(11)的数学，我内心深处时时充盈着感动。
是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。
我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。
这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。
现就这一年的工作总结如下：一、收获1、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注重基础知识的掌握与记忆；根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。
2、教学方法今年，我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。
在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。
3、课堂管理通过一年的带班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。
二、工作反思和改进1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察，教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。
教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。
骨干教师个人自我总结8篇
骨干教师个人自我总结8篇篇1作为一名资深的骨干教师，我在教育领域中辛勤耕耘多年，不断提升自己的教育教学水平，积极投身于教育事业。
此刻，我想借此机会对自己过去的工作进行一次全面的自我总结，以便更好地为未来规划发展之路。
一、教学理念与师德修养作为一名教师，我始终坚信教育以人为本的理念。
在教学过程中，我注重培养学生的创新精神与实践能力，努力营造宽松、和谐的学习氛围。
我深知师德修养的重要性，始终以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教育教学工作1. 课堂教学方面我注重课堂教学的实效性和趣味性，运用多媒体等现代教学手段，激发学生的学习兴趣。
我善于引导学生主动思考、合作探究，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
同时，我关注学生的学习差异，因材施教，努力让每个学生都能得到发展。
2. 教研活动方面我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题。
我多次承担公开课教学任务，与同行交流教学心得，取长补短，共同提高。
此外，我还积极参与课题研究，努力提高自己科研能力。
3. 课外活动方面我注重培养学生的综合素质，积极组织并参与各类课外活动。
我指导学生参加学科竞赛，多次获得优异成绩。
我还担任学校文艺、体育等社团的指导教师，为学生提供一个展示才艺的平台。
三、继续教育及自我提升为了更好地适应教育发展的需要，我不断给自己“充电”，积极参加各类培训和学习。
我利用业余时间阅读教育专著、参加在线课程，不断更新教育观念，学习新的教学方法和技巧。
我还参加国内外学术交流活动，拓宽视野，了解教育前沿动态。
四、服务师生与贡献社会我始终以一颗赤诚之心对待学生和同事。
对于学生的学习、生活上的困难，我尽力提供帮助。
对于年轻教师的成长，我给予指导和支持。
我还积极参与社区教育活动，为普及教育、提高全民素质贡献自己的力量。
五、反思与展望回顾过去的工作，我深感自己在教育教学、科研等方面取得了一定的成绩，但也存在许多不足。
优秀骨干教师的个人述职报告范文（通用5篇）
优秀骨干教师的个人述职报告范文（通用5篇）优秀骨干教师的个人述职报告范文（通用5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，是时候抽出时间写写述职报告了。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的优秀骨干教师的个人述职报告范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
优秀骨干教师的个人述职报告1时间如流水，从事小学教育、教学工作已八年了。
任职期间，在党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关怀教育下，工作积极，勇于探索创新，表现突出，教育教学成绩显著，年度考核称职以上，符合小学数学高级教师的申报条件，现申报小学数学高级教师职务，本人述职报告如下：一、基本情况本人xxx，男，19xx年xx月生，现年28岁，20xx年6月毕业于xx师范学校xx系xx专业，同年8月调入xx市，分配到xx省xx市纪xx小学任教至今。
现任教小学数学中高年级段。
二、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。
任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产党，遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，自觉抵制不良思想的侵蚀，防止思想腐化。
本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。
从教8年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，从不训骂、侮辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。
多次被评为校级优秀教师。
三、教学工作八年来，我主要担任中高年级的数学教学，每周授课14节以上。
我认真学习新课程标准，依纲靠本。
在课堂教学中，注重以良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充足的准备，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。
授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性相结合。
此外还要精心设计合理的教法，创设最佳的课堂气氛，再有是注重自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威信。
申报骨干教师个人自我总结范文（2篇）
申报骨干教师个人自我总结范文参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。
为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结一、坚定信念，献身教育提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。
为此，多年来我坚持读书、学习。
与此同时，我还仔细阅读了《教师之友》，利用节假日认真研读《培养孩子____个好习惯》等书刊杂志。
从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。
适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。
在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。
我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践。
围绕传统节日“国庆节”举行了“讲故事”、进行了爱国主义教育的活动;围绕传统节日“中秋节”举行了“猜灯谜”、“欢度中秋节”的活动。
骨干教师申报个人综述
骨干教师申报个人综述1. 个人背景我是一名骨干教师，拥有丰富的教学经验和专业知识。
我在教育领域有多年的从业经历，对于教学方法和教育理论有深入的研究和理解。
通过不断的研究和实践，我不仅提高了自己的教学水平，也积累了丰富的教学资源和案例。
2. 教学成果作为骨干教师，我在教学过程中取得了显著的成果。
我注重培养学生的自主研究能力和创新思维，通过灵活的教学方式和多样化的教学资源，激发学生的研究兴趣和动力。
我的学生在学业上取得了优异的成绩，并在各类比赛和竞赛中获得了荣誉和奖项。
3. 教育理念我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的综合素养和创新能力。
我相信每个学生都有自己的优势和特长，我的任务是发现并激发他们的潜能，帮助他们全面发展。
我积极倡导多元化的教学方法，注重培养学生的实践能力和团队合作精神，让学生在积极的研究氛围中实现自身的成长和发展。
4. 专业发展作为一名骨干教师，我不断追求专业发展和提升。
我积极参加各类教育研讨会和学术活动，与同行们交流分享教学心得和经验。
我也持续不断地进行自我研究和研究，关注教育前沿理论和新兴教学技术，以不断更新自己的教学方法和教育观念。
5. 社会服务除了在教学工作中取得成果和进步外，我也积极参与社会服务活动。
我担任学校的社团指导老师，组织学生参与各种公益活动和志愿者服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
此外，我也与家长和社会资源进行合作，为学生提供更多的成长机会和资源支持。
以上是我作为骨干教师的个人综述，我将继续努力提升自己的教学水平和专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢！。
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骨干教师评选个人情况自述
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是蚕的品质，烛的精神，也是我从教十年来一直的追求。
作为一名小学教师，我对我所钟爱的教育事业满怀热忱，执着追求，也深知肩负的历史寄托和责任。
从教以来，我始终坚持在教学一线工作，本着“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，兢兢业业，坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自己的政治素质和专业水平，使自己成为一名学习型、科研型、学者型的教师，努力在教育事业这片沃土上实现着自己人生的价值。
一、严格要求，做思想进步的教师
作为一名教师、一名共产党员，我深知在教育事业中“教育无小事，处处是教育。
”为人师表尤显重要。
想要教育好学生，首先要把自己武装好。
我认真学习和领会党的路线、方针、政策，认真学习江泽民“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记关于“社会主义荣辱观”的重要论述。
在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。
我认真执行党的教育路线、严格按照党的教育政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献。
二、不断探究，做业务精湛的教师
教师对学生来说是知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者，我
们要培养高素质的人才，就要有高素质的教师，而教师的业务水平是教师素质高低的一个重要标志。
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。
为了适应时代的要求，适应教育新形势的需要，我在工作中要求自己不断学习、不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，以不断提高自己的业务水平。
对于每一节课都认真钻研教材的重难点和深广度，根据学生的不同特点，用灵活的教育教学方法，为学生创设愉悦的教学氛围，给他们传授准确的知识和技能。
同时勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，并把自己的教学经验无私传授给别人。
通过努力，我的理论水平得到了提高，对教育学和心理学又有了新的观点，对学生成长的规律也有了新的认识，我的课堂教学艺术进一步改善，并逐渐形成了自己的教学风格。
三、勇担课题，做科研型的教师
教育科研是一种运用科学的理论和方法，有意识、有目的、有计划地对教育领域中的现象和问题进行研究的认识活动。
教育科研工作是促进课程改革与发展的强大动力，是提高教育教学质量、全面实施素质教育的坚实基础和有效途径，更是教师一步步走向成熟，转变为专家型教师的重要途径。
我作为一线的教师有着得天独厚的搞科研的条件，每天的工作都有“问题”需要研究，“问题”即课题，所以教学的过程就是研究的过程。
本着这样的想法，我主动承担了各级各类课题研究活动，研究成果的意义是多方面的，首先，它服务了教学，服务了学生，使我对教育教学现象更能理智的对待，方法也就更加的灵活，教育教学效果显著；其次，它使我成熟起来，在探究的过程中，
不断地实践与反思让我学会了理智的分析，规范化、系统化记录让我学会了归纳与总结；经验的积累与沉淀让我感觉到自己真正的一天天成熟起来了。
四、润物无声，做有爱心的教师
母爱是天底下最伟大的爱，身为一名女教师，就必须善于拓展母爱的内涵，把母爱延伸为对集体的爱，对学生的爱。
我始终把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护我的学生。
与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，为他们分担，积极主动地与他们相处。
在课上只要是对孩子有好处的我都会尊重。
在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题我都不厌其烦地回答他们。
对于学困生和优等生一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多地给以热情帮助使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相同的，教师的真诚学生是感受到的，我的爱在学生那里得到了不断的放大，他们以更多的爱来回报我，在友好、尊重、信赖中，我的学生对我敞开了心扉。
教育工作是极其平凡的，而要做好它又是非常不容易的。
它需要就是这样捧着一颗爱心，乐于奉献、勤于奉献、善于奉献，默默地耕耘，无私地奉献，孜孜地追求。
五、一份耕耘，一份收获
附表：近五年各项成绩。