校内外实习实训基地建设管理制度
（完整版）校内外实习实训基地建设管理制度.
（完整版）校内外实习实训基地建设管理制度.校内外实习实训基地建设管理制度实习实训是高校教育中不可缺少的重要环节, 亦是高技能型人才培养的重要途径。
我院为了能够培养合格的操作技能型人才, 除了加大对校内教学实习、实验设备建设的投入,让学生在校内进行必要的实验、实习外,校外实习、实训方面的训练也加大力度投入。
大力发展稳定的校内外实训基地, 使学生能在实际的工作环境中学习和训练, 使教学更加贴近媒体实际, 是当前高等教育的重要措施。
因此,加强校企合作,建立校外实习、实训基地,发挥其多种功能,是提高大学生实践能力的主要方式。
一、实习、实训基地的基本条件与主要任务(一实习、实训基地的基本条件1.能完成所承担的实践教学任务,包括完成教学计划规定的能力训练,按照我院“实践” 的理念要求进行技术技能训练; 按照贵州民族大学教学管理制度来规范学生的行为准则;有各种健全的规章制度(安全、操作、管理等 ;是正式的法人单位或职能齐全的二级单位。
2.在本地区和外地区本行业有一定知名度,社会形象较好,能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。
所包含的业务和承担的职能与相应专业对口。
3.具有组织机构健全,领导和工作人员素质高,管理规范,有高职称、高学历、高水平研究人才。
4.具有专业设计、研究开发及新媒体操作技术推广应用的能力。
5.实训基地要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,培养学生创新设计、技术技能及独立解决实际问题的能力和职业道德、团结协作精神, 全面提高学生的综合素质。
(二实习、实训基地的主要任务1.根据教学培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲,组织编写实训教材。
校外实习、实训基地着重学习先进的企事业单位运行机制和管理制度、管理文件。
2.根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求,制定实训计划和方案。
3.按照专业岗位的实际和教学大纲要求,组织和实施模拟专业岗位技术培训。
校外实习、实训基地着重学习和掌握先进的操作技能、后期制作等。
校内外实习实训基地建设管理制度
校内外实习实训基地建设管理制度一、前言实习实训基地的建设管理制度是一个组织、领导、改革、管理的综合性工程，它从建设的角度出发，考虑的是如何管理和运营实习实训基地的各项工作。
本制度的制定，是为了建立一个规范、高效的实习实训基地管理机制，确保实习实训工作的质量和成果，为更好地服务学生、服务社会、服务经济做出应有的贡献。
二、基地建设及指导管理机构1.基地建设实习实训基地建设要以学校实际需求和市场需求为导向，明确建设的目标和方向，制定科学合理的建设规划和管理制度，加强基础设施建设，提升培训质量，为学生的学习和就业创造更好的环境和条件。
2.指导管理机构实习实训基地指导管理机构由校领导、相关学科负责人、实习实训基地负责人和管理人员组成，主要负责制定和实施实习实训基地的发展规划、管理制度和质量控制制度，落实实习实训工作的日常管理和运营，并定期对实习实训基地进行评估和考核。
三、基地建设的管理与发展1.基地招商实习实训基地招商要充分考虑学校教育教学的实际需求和市场需求，注重挖掘和发掘潜在的合作机会，加强与企业合作和沟通，提高基地的投资和利用效益。
2.基地建设实习实训基地建设要统筹规划、科学布局，在建设前必须遵循可行性和实用性原则，强调科学和实用的建设方案和工程质量，加强基础设施的建设和优化，保证实习实训基地设施和设备的完善性和先进性。
3.基地运营实习实训基地的运营要充分发挥基地的教育教学功能，加强师生管理和服务，提高学生的实习实训质量和实际能力，注重实习实训工作对学生职业规划的引导和促进，使学生更好地适应社会需求，提升就业竞争力。
4.基地评估实习实训基地经过管理人员长期的运营和发展，需要对其进行定期的评估和考核，以审查工作质量和运营效果，为其后续管理和改进提供科学依据和有力支持。
四、基地的日常管理与运营1. 基地管理实习实训基地的日常管理包括人员管理、设施与设备管理、资金管理、安全管理等方面，应建立完善的管理制度和流程，提高基地的管理水平和效率。
学校实训室管理制度范文
学校实训室管理制度范文一、实训室管理概述1. 实训室是学校教学实践基地，为学生提供实际操作机会，培养学生实践能力。
2. 实训室管理制度的建立旨在保障实训室的正常运营和学生权益，维护实训室设备的安全性和可持续使用。
二、实训室使用规定1. 学生凭借学生证可使用实训室，每次使用需提前预约。
2. 实训室使用时间为每周一至周五的上午8:00到下午17:00，周末与节假日不开放。
3. 使用实训室时，学生需穿着适当的工作服和安全鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋等不符合实际操作要求的服装。
4. 禁止在实训室内吃东西、喝饮料等行为，以免污染实验设备和影响操作效果。
5. 在使用实验设备之前，学生必须接受设备操作培训并通过相关考试，确保能够正确操作设备。
三、实训室设备使用规定1. 实训室设备使用必须按照操作手册规定进行，不得擅自拆卸或修改设备。
2. 实训室设备损坏或发生故障时，学生应立即上报实训室管理员，并按照管理员指示进行维修或更换设备。
3. 使用设备结束后，学生应及时清理设备，保持设备的清洁状态，并将杂物等废弃物放置在指定的垃圾桶内。
四、实训室安全管理规定1. 学生在实训室内必须遵守安全操作规定，切勿使用不符合要求的设备或工具。
2. 使用涉及有毒物质或易燃物质的实验时，学生必须戴上防护眼镜、手套等必要的防护用品。
3. 实训室内禁止吸烟、打火机、明火等火源，以免引发火灾事故。
4. 实训室内应配备急救箱等急救设备，并指定专人负责急救工作。
5. 学生在发生事故或危险情况时，应立即向实训室管理员报告，并按照管理员的指示采取相应措施。
五、违规行为处理办法1. 学生如发现他人有违规行为，应当及时举报，配合学校进行处理。
2. 对于严重违规行为，如擅自拆卸设备、故意损坏设备等，学校将按照相关规定给予相应处罚，甚至追究法律责任。
3. 对于一般违规行为，如未佩戴安全防护用品、未按规定使用设备等，学校将给予警告或者记过等处罚。
六、管理制度的监督与完善1. 学生、实训室管理员和相关教职员工应共同监督实训室管理制度的执行情况，及时纠正和改进不足。
实训室、实训车间(区域)管理制度
实训室、实训车间（区域）管理制度一、实训室、实训车间建立1、实训室、实训车间建设，由系部报学院批准后实施。
实训室、实训车间用房、实训仪器、设备及辅助设施由学院按有关规定进行分配、调整、购置、使用，任何人不能私自利用学院财产建立非学院教学、实训等活动的场所。
二、实训室、实训车间管理2、实行学院、系部二级管理，学院成立管理领导小组，负责学院的实训室、实训车间建设工作，制订规划、管理、考核办法。
3、系部成立使用管理小组，根据专业特色、工种特点，建立健全操作规程、安全规则、指导教师职责、实训学生守则、文明公约等管理细则,并组织实施。
实训室、实训车间要配备责任人负责日常工作。
三、实训室、实训车间使用4、系部制定“实训室、实训车间使用计划”，做好“实训室、实训车间使用记录”。
任何人不能私自利用实训室、实训车间的财产从事非本学院教学、实训、生产等活动。
5、实训室、实训车间实行指导教师负责制和实训室责任人负责制。
谁使用，谁负责；不使用时，实训室责任人负责。
实训指导教师在实训课结束后，应填写使用记录，与实训室责任人办妥交接手续，未办交接手续出现问题由指导教师承担责任。
6、落实实训教学现场管理（7S管理）细则，实训室、实训车间内要保持肃静、整洁，不准吸烟，不准高声谈笑和乱丢纸屑杂物，不准随便出入，不得随意运用与实训无关的仪器、设备、工具，严禁在实训桌、橱、墙壁上涂写刻画。
四、实训室、实训车间撤销、改建7、由系部写出报告，经实训部和财务资产处组织论证确认，报学院领导批准后实施。
系部不得随意撤销、改建实训室、实训车间，未经正式批准前，任何人不得擅自挪用实训室、实训车间内的资产。
五、实训室、实训车间检查8、系部应定期开展实训室、实训车间工作的检查，切实做好防火、防盗等安全消防工作。
9、实训室、实训车间责任人定期对实训仪器、设备及辅助设施核对、检查，将核对、检查结果报财务资产处和实训部。
高职院校校内外实训基地共建共享制度
高职院校校内外实训基地共建共享制度第一章总则第一条校内外实训基地（简称实训基地）建设是学校推行工学结合人才培养模式改革的基础环节,不仅是学校专业内涵建设的重要内容,而且是体现学校办学特色的关键。
为加强实训基地建设，深化校企合作，特制订本制度。
第二条学校实训基地建设以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以实现人才培养为根本目的。
第三条学校与企业按照互利互惠、优势互补的原则, 采用企业化管理运作模式共同建设实训基地，共同使用基地，共同享受基地建设成果与效益。
第四条学校开展学校实训基地建设，坚持校内、校外建设相结合，坚持依托专业，建设一批“校中厂”式和“厂中校”式生产性实训基地。
第二章管理机构第五条校企双方成立实训基地建设工作委员会。
校企双方领导担任组长，由学校、行业、企业的职能部门负责人和技术专家为成员的组成。
负责基地建设工作。
第六条实训基地采用集中管理模式，校企双方派员组成实训基地管理委员会，负责制定基地共建共享制度，协调基地使用。
学校向基地派员参与基地管理工作同时，也要负责协调学校学生实习实训落实工作。
第七条学校成立实训实习工作委员会，在校长领导下，由分管校长任组长，学校教务处、校企合作处、计划财务处、后勤服务与保障处和教学学院负责人组成。
负责实训基地建设规划、可行性论证、评估等工作。
第三章权利与义务第八条为保证双方权益和基地良好运行，本着公平公正、风险共担原则，在友好协商基础上，学校与企业签订《基地共建共享协议》，确定共建共享内容、要求和期限等。
第九条学校权利与义务（一）按照《基地共建共享协议》，按期协调土地、房屋、技术等低资金低成本投入，并协助企业办理相关手续。
（二）根据人才培养方案，结合基地生产需要，向实训基地安排实习学生，将实践活动融入生产活动之中。
（三）定期与企业结算相关实习费用，并享受实训基地带来收益。
（四）可利用人力资源优势，向企业提供技术支持。
第十条企业权利与义务（一）按照《基地共建共享协议》，按期进行生产设备、技术等投入。
校外实训基地规章制度
校外实训基地规章制度第一章总则为规范校外实训基地的管理，提高实训效果，保障学生的安全和权益，特制定本规章制度。
第二章实训基地的基本情况1. 实训基地的基本信息：实训基地名称、地址、联系方式等。
2. 实训基地的管理机构及责任人：实训基地管理机构及负责人员信息。
3. 实训基地的设施设备：实训基地的设施设备情况。
4. 实训基地的培训项目：实训基地提供的培训项目及内容。
第三章学生培训管理1. 学生报名：学生在校内报名后，需填写相关材料，并按要求缴纳费用。
2. 学生培训安排：实训基地根据学生报名情况，安排培训时间和地点。
3. 学生管理：学生在参与实训期间，需服从管理人员的管理，不得擅自离开实训基地。
4. 学生安全：实训基地需保障学生的安全，严禁发生安全事故。
第四章教师管理1. 实训基地需配备专业的教师，对学生进行指导和培训。
2. 教师需具备相关资质和经验，严格遵守实训基地规章制度，保证学生的培训效果。
第五章实训环境管理1. 实训基地环境需保持整洁，遵守相关卫生规定。
2. 实训基地需确保培训设备的正常运转，定期维护和检查，并及时修理。
第六章费用管理1. 学生需要按照规定缴纳培训费用，不得私自减免或退费。
2. 实训基地需建立完善的财务管理制度，保证资金的安全和合理使用。
第七章安全管理1. 实训基地需制定安全管理制度，确保学生和教师的人身安全。
2. 实训基地定期进行安全教育和演练，提高应急处理能力。
第八章纪律管理1. 学生需遵守实训基地的各项规章制度，听从管理人员的管理。
2. 学生在实训期间如有违纪行为，将受到相应处罚。
第九章其他规定1. 实训基地需配备完整的消防设备，保障消防安全。
2. 实训基地需与学校建立联系机制，及时沟通和反馈学生培训情况。
第十章处罚规定1. 对于严重违反规章制度的学生，实训基地有权中止培训资格或追究其法律责任。
2. 对于教师和管理人员如有违纪行为，将受到相应处罚。
第十一章附则1. 本规章制度自发布之日起生效。
实践教学基地的管理机制(3篇)
第1篇一、引言实践教学基地是高校教育教学的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要场所。
实践教学基地的管理机制是确保实践教学效果的关键。
本文将从实践教学基地的定位、管理体制、管理制度、师资队伍、设备设施、教学资源、质量控制等方面，探讨实践教学基地的管理机制。
二、实践教学基地的定位1. 提高学生的实践能力：实践教学基地是培养学生实践能力的重要场所，通过实践操作，使学生掌握专业知识和技能，提高动手能力。
2. 培养学生的创新能力：实践教学基地为学生提供创新平台，鼓励学生开展创新项目，培养学生的创新意识和创新能力。
3. 提高学生的综合素质：实践教学基地通过开展各类实践活动，培养学生的团队合作、沟通协调、组织管理等综合素质。
4. 服务社会：实践教学基地与企业、行业合作，开展产学研项目，为社会发展提供技术支持和人才保障。
三、管理体制1. 实践教学基地应设立专门的管理机构，负责实践教学基地的规划、建设、管理和运营。
2. 管理机构应设立主任、副主任、管理员等岗位，明确职责分工，确保实践教学基地的正常运行。
3. 实践教学基地应建立健全内部管理制度，明确各部门、各岗位的职责和权限，确保实践教学基地的高效运转。
四、管理制度1. 教学计划管理：实践教学基地应根据学校教学计划，制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、形式和时间安排。
2. 教学资源管理：实践教学基地应充分利用校内、校外资源，为学生提供丰富的实践教学资源。
3. 设备设施管理：实践教学基地应定期对设备设施进行维护、保养，确保设备设施正常运行。
4. 师资队伍管理：实践教学基地应加强师资队伍建设，提高教师实践教学能力。
5. 质量控制管理：实践教学基地应建立健全教学质量监控体系，确保实践教学质量。
五、师资队伍1. 建立实践教学师资队伍，选拔具备丰富实践经验和较高教学水平的教师担任实践教学任务。
2. 定期对实践教学教师进行培训，提高教师实践教学能力。
学校实验实训场所安全管理制度
学校实验实训场所安全管理制度一、总则为了加强学校实验实训场所的安全管理，保障师生员工的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立实验实训场所安全管理领导小组，负责全校实验实训场所安全工作的组织领导、监督检查和协调处理重大安全事故。
2. 实验实训场所设立安全管理员，负责本场所的日常安全管理工作，包括防火、防盗、防爆、防破坏等。
3. 各实验实训室配备兼职安全员，协助安全管理员开展安全工作。
三、安全管理职责1. 实验实训场所安全管理领导小组负责制定学校实验实训场所安全管理制度，组织安全培训和演练，监督安全工作的落实。
2. 实验实训场所安全管理员负责制定本场所的安全管理措施，组织日常安全检查，及时发现和整改安全隐患。
3. 实验实训室兼职安全员负责本实验室的安全巡查，发现安全隐患及时上报并协助整改。
4. 实验实训场所的师生员工应遵守安全管理制度，积极参与安全管理，发现安全隐患及时报告。
四、安全管理措施1. 实验实训场所应设置明显的安全警示标志，提醒师生员工注意安全。
2. 实验实训场所应配备必要的消防设施和器材，定期进行维护和检查，确保消防设施和器材完好。
3. 实验实训场所应实行出入登记制度，对进入场所的人员和物品进行登记管理。
4. 实验实训场所应加强对危险化学品、易燃易爆物品、特种设备的管理，确保其安全存放和使用。
5. 实验实训场所应制定应急预案，定期组织安全演练，提高师生员工的安全意识和应急能力。
6. 实验实训场所应定期进行安全检查，对发现的安全隐患及时整改，确保场所安全。
五、安全培训和宣传1. 学校应定期组织安全培训，提高师生员工的安全意识和安全技能。
2. 学校应利用各种宣传渠道，加强对安全知识的宣传和教育，提高师生员工的安全意识。
六、安全事故处理1. 发生安全事故，应立即启动应急预案，采取有效措施控制事故蔓延。
2. 及时向上级主管部门报告事故情况，配合事故调查和处理。
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校内外实习实训基地建设管理制度
实习实训是高校教育中不可缺少的重要环节，亦是高技能型人才培养的重要途径。
我院为了能够培养合格的操作技能型人才，除了加大对校内教学实习、实验设备建设的投入，让学生在校内进行必要的实验、实习外，校外实习、实训方面的训练也加大力度投入。
大力发展稳定的校内外实训基地，使学生能在实际的工作环境中学习和训练，使教学更加贴近媒体实际，是当前高等教育的重要措施。
因此，加强校企合作，建立校外实习、实训基地，发挥其多种功能，是提高大学生实践能力的主要方式。
一、实习、实训基地的基本条件与主要任务
（一）实习、实训基地的基本条件
1．能完成所承担的实践教学任务，包括完成教学计划规定的能力训练，按照我院“实践”的理念要求进行技术技能训练；按照贵州民族大学教学管理制度来规范学生的行为准则；有各种健全的规章制度（安全、操作、管理等）；是正式的法人单位或职能齐全的二级单位。
2．在本地区和外地区本行业有一定知名度，社会形象较好，能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。
所包含的业务和承担的职能与相应专业对口。
3．具有组织机构健全，领导和工作人员素质高，管理规范，有高职称、高学历、高水平研究人才。
4．具有专业设计、研究开发及新媒体操作技术推广应用的能力。
5．实训基地要不断充实与改进培训内容，改革培训方法，培养学生创新设计、技术技能及独立解决实际问题的能力和职业道德、团结协作精神，全面提高学生的综合素质。
（二）实习、实训基地的主要任务
1．根据教学培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写实训教材。
校外实习、实训基地着重学习先进的企事业单位运行机制和管理制度、管理文件。
2．根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求，制定实训计划和方案。
3．按照专业岗位的实际和教学大纲要求，组织和实施模拟专业岗位技术培训。
校外实习、实训基地着重学习和掌握先进的操作技能、后期制作等。
4．初步掌握专业设备的工作原理、主要结构。
对主要设备特别是现代化设备能够进行操作和使用。
二、实习、实训基地建设
高等教育是“培养生产、建设、服务、管理第一线的技能型人才”。
因此，实训基地的建设要突出以下特点：
（一）高新技术含量高
实习、实训基地的设置本身应选择那些企业规模大、经济效益好，高技术和新技术的行业和企业。
基地的建设起点高、定位新，在实训过程中要具有专业基本技术技能的仿真性，使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练。
（二）实践性强
高等教育的技能性和实训基地的实践性是实训基地的又一个鲜明特点。
实训基地工作的教师既要有理论学术水平，又要有一定的实践经验，即“双重素质”。
学生在此培养的结果，毕业时部分学生要拿到部分专业技术等级证书（如职业资格证等）。
（三）开放性好
实习、实训基地能使学生在学校学习期间就接触本行业新技术、新技能。
由于实习、实训基地的建设和双师型教师的聘任，学校与企业的联系更紧密了。
实训基地还能提供对社会多方位的服务，包括培养技术人员和直接完成服务项目。
所以，它既是对外信息交流的窗口，也是对外服务的基地，在对社会服务的同时还取得了经济效益。
（四）有利于综合素质培养
一个实习、实训基地是针对某一个行业或岗位群的技能培养而设立的一个工作环境，是系统的技能训练场所。
它具有产学一体化模式的特点，也是校企结合的产物。
它让学生在一个条件完善的工作环境下进行综合能力素质的训练。
综合素质包括：
（1）技术训练；（2）工程训练；（3）创新性训练；（4）自信心训练；（5）灵活性训练；（6）职业精神培养；（7）协作精神培养；（8）社会交往等。
三、校外实习、实训基地建设
校外实习、实训基地是指具有一定实习规模并相对稳定的学生参加校外实习和社会实践活动的重要场所。
按照我校实习、实训基地的基本条件进行选择确定。
（一）校外实习、实训基地的类型
根据专业培养目标，我校校外实习、实训基地的类型有以下两种：
1．为相应专业学生生产实习而设立的基地。
（立足本地）
2．为专业毕业实习设立的基地。
（本地和外地）
（二）建立校外实习、实训基地的基本准则
1．双方体现互惠互利，义务、权责明确。
2．就近就地、相对稳定、满足实习、实训任务和节约实习经费开支。
3．满足实习、实训学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件。
4．能够满足“工学交替”“产学合作”办学条件。
（三）学校与实习、实训基地共建单位应承担的义务
1．学校在人才培训、委托培养、咨询服务、信息交流等方面对实习、实训基地共建单位优先给予考虑。
2．在中职毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，实习、实训基地共建单位可优先选聘有关毕业生。
3．实习、实训基地共建单位对实习学生有关收费应给予优惠，少收或不收。
4．实习、实训基地要积极探索、创造条件使实践教学与“产、学”一体化相结合，产生经济效益和社会效益。
5．不在本地的实习、实训基地应妥善安排实习师生的食宿、交通等条件。
（四）校外实习、实训基地的申报及协议书的签订
1．根据校外实习、实训基地在共建双方有合作意向和实习基地条件，起草校外实习、实训基地建设报告，报学校批准后，由学校与基地所在单位签订建立校外实习、实训基地协议书。
协议书一式三份，教务处、实习基地所在单位各执一份。
2．校外实习基地协议合作年限根据双方需要协商确定，一般为3-5年。
3．协议书应包括以下内容：
(1)双方合作目的；
(2)基地建设目标与受益范围；
(3)双方权利和义务；
(4)实习师生的食宿、学习、交通等安排；
(5)协议合作年限；
(6)其它。
（五）校外实习、实训基地挂牌
学校与校外实习基地共建单位签订合作协议后，统一挂“湖南省华容县职业中专实习基地”铜牌，具体名称由学校和基地共建双方协商确定。
四、校外实习、实训基地的检查与评估
为促进校外实习基地建设和规范管理，学校会不定期地到基地检查、评估实习教学情况。
对协议到期的实习教学基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。
五、实习、实训教学基地的建设要求
1．在实习、实训过程上要具有专业基本技能养成的仿真性。
使学生按照未来专业岗位群对基本技能的要求，得到实际操作训练。
2．在内容安排上要具有综合性。
使学生通过实习、实训不仅掌握本专业的核心技术和技能，而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能。
得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培训。
3．要遵循校内校外实习、实训基地并重的原则。
校内实训基地主要是对学生进行专业岗位群基本技术、技能的模拟培训，校外实训基地则是让学生直接参加生产和实际工作进行现场培训。
校内、外实训基地相辅相成，紧密结合，以全面培养学生的实际工作能力和综合素质。
六、实习、实训教学基地的管理
1．实习、实训教学基地采用学校管理为主的原则。
在分管校长的领导下，由人才办及相关职能部门统筹管理，负责制订建设和管理的规章制度，协调有关事宜。
学校依据学科及专业建设规划、人才培养方案、实践教学大纲等要求，具体实施基地的建设与管理工作。
2．实习、实训教学基地建设与发展规划，要纳入学校教育事业总体发展规划。
学校各专业实习、实训教学基地的立项、建设、撤销应报学校备案。
3．对实习、实训教学基地要采取科学管理措施，要注重各种文档资料的保存，
注重对实习、实训等基本信息的记录、统计和分析，及时准确地填报各种报表。
4．实习、实训教学基地的管理人员，要有明确的岗位职责和工作细则，有严格的考核办法和奖惩制度。
5．要做好学生在校外实习实训的安全管理工作，如合作单位无力承担，由各专业科派出的指导教师对学生的安全管理负责。
6．学校教务处会同有关部门不定期到实习、实训教学基地检查、督促与指导，对基地建设管理成绩突出的院（系）予以表彰；对建设成效不大、不能保证实践教学质量的基地，提出整改要求。
四、实践教学基地协议书的签订
1、实践教学基地共建双方有合作意向，在符合建立实践教学基地条件的基础上，可由学院与基地所在单位签订建立实践教学基地协议书(一式三份)，实践教学基地执一份，学院、系各执一份。
2、协议书应包括以下内容：(1)双方合作目的；(2)基地建设目标与受益范围；
(3)双方权利和义务；(4)实习师生的食宿、学习等安排；(5)协议合作年限；(6)其它。
五、实践教学基地挂牌
学院与实践教学基地共建单位签订合作协议后，实践教学基地可挂“临汾职业技术学院农学系实践教学基地”铜牌。
六、实践教学基地的检查与评估
为促进实践教学基地建设和规范管理，系将积极对基地检查、评估实践教学情况，听取实践教学基地的意见和建议。