部编版二年级语文上册《语文园地八》图文讲解

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部编版语文二年级上册 语文园地八 (课件)(31张)

部编版语文二年级上册 语文园地八 (课件)(31张)
日积月累
【狼吞虎咽】形容吃东西又猛又急。 【龙飞凤舞】形容山势蜿蜒雄浑,也形容书法笔势舒展活 泼。 【鸡鸣狗吠】鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的 人口稠密。
这一组成语带有两个动物名称。“吞、咽”和吃有关;“飞、舞” 和姿态有关;“鸣、吠”和叫声有关。
新 课 导 入 识整字体加感油知站 深字入词探句究运 用 课书堂写小提结示 拓日 展积 延月 伸累 我板爱书阅设读计 课布堂置小作结业板 书 设 计
识字加油站
láng
xīng

猩猩
新 课 导 入 识 字 加 油 站 字 词 句 运 用 书 写 提 示 日 积 月 累 我 爱 阅 读 课课堂堂小小结结 板 书 设 计
识字加油站
hǎi
海龟

白鹤
新 课 导 入 识 字 加 油 站 字 词 句 运 用 书 写 提 示 日 积 月 累 我 爱 阅 读 课课堂堂小小结结 板 书 设 计
书写提示
领 船
群 朗
[领]“页”与左边穿插,要写得瘦长,“令” 位置稍高。 [群] 左边“君”第二笔横两端出头,“口”略 小;右边“羊”三横间距均匀,第三横最长。 [船]注意“舟”的变化,中间一横不能露出右 边,两点上下对正; “口”小。 [朗]左边略窄,右边稍宽,“月”的竖撇从右 上格起笔。
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 我爱阅读 课堂小结 板书设计
识字加油站

鸽子
líng
羚羊
新 课 导 入 识 字 加 油 站 字 词 句 运 用 书 写 提 示 日 积 月 累 我 爱 阅 读 课课堂堂小小结结 板 书 设 计
识字加油站
qiū yǐn
蚯蚓
páng xiè

统编版语文二年级上册语文园地八 课件 (共36张PPT)

统编版语文二年级上册语文园地八 课件 (共36张PPT)
狼猩蛇鹤鸽羚 蚯蚓螃蟹虾蚕
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蚕:
天+虫
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请你给这些动物分分类,看谁的方法分法多。

猩猩

白鹤
鸽子
羚羊
蚯蚓
螃蟹


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同部首归类法
反犬旁 狼 猩猩
鸟字旁 虫字旁
白鹤 鸽子 蚯蚓 螃蟹 虾 蚕
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哺乳类动物 狼 猩猩 羚羊
爬行类动物
蛇 水生动物 螃蟹 虾
飞禽类动物 白鹤 鸽子 无脊椎类动物
日积月累
tūn
yàn
狼吞虎咽
gōng zhī
惊弓之鸟
dǎn
rú shǔ
胆小如鼠
lóng fèng wǔ lòu zhī

tiān yì
龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼
fèi

鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
日积月累
狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水
《 语文园地八》第一课时
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猩猩 蛇
白鹤 鸽子
羚羊 蚯蚓 螃蟹


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láng
xīng
shé

猩猩 蛇

白鹤

鸽子
líng
qiū yǐn páng xiè
xiā
cán
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
羚羊 蚯蚓 螃蟹


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狼 猩猩 蛇 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 虾 蚕
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白 鹤 亮 翅
白鹤在空中展翅高飞。 白鹤在湖边栖息。

部编版二年级语文上册第八单元《语文园地八》优秀ppt课件

部编版二年级语文上册第八单元《语文园地八》优秀ppt课件

从上面的成语中选择合适的词填空。
1.我早晨起床后,( 狼吞虎咽 )地吃了几口早饭,就去上学 了。
2.看上去力大如牛的他竟然( 胆小如鼠 ),连蚊子都害怕。
3.虽然警方展开大力扫荡,还是有一些( 漏网之鱼 )没被抓 到。
我爱阅读
借助拼音读通顺短文《称赞》 (见课本110、111页)
读完短文,说说短文写了一件什 么事?
lóng fēi fèng wǔ
龙飞凤舞
jī míng gǒu fèi
鸡鸣狗吠
jīng gōng zhī niǎo
惊弓之鸟
lòu wǎng zhī yú
漏网之鱼
hài qún zhī mǎ
害群之马
dǎn xiǎo rú shǔ
胆小如鼠
rú hǔ tiān yì
如虎添翼
rú yú dé shuǐ
如鱼得水
我发现这些成语都带有动物名 称。第一列成语都带有两个动物, 第二列成语都带有“之”,第三列 成语都带有“如”。
狼吞虎咽: 形容吃东西又猛又急的样子。
龙飞凤舞:原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法 笔势有力,灵活舒展。
鸡鸣狗吠:鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的 人口稠密。
惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过某种惊吓,遇 到一点动静就非常害怕的人。
试着来填一填吧。
大家都睡着了,突然响起__嘟__嘟__嘟____的电话声。 _哗__啦__哗__啦___,雨不停地下着。
词语积累
哗啦哗啦 滴沥滴沥
咔嚓咔嚓 轰隆轰隆
书写提示
仔细观察下面几个字,说一说你发 现了什么?
我发现这些字左右

两边宽窄大致相同。



点拨:先观察这4个字,发现它们 都是左右相等的字,写时,要往“中间 靠”。分步骤“看”字:一看字的结构, 二看各个部分位置,三看关键笔画。看 清之后,再动笔书写,写完后,尽量不 修改。

二年级上册语文教学课件语文园地八∣部编教材

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书写提示:左右等宽中间靠
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日积 月累
狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水
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小獾见小刺猬来了,高兴的迎上去。他送 给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思的说: “我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
小獾拉真小刺猬的手,说:“在我有点泄 气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧, 我已经学会做椅子了。这是我的一点儿心意, 收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个苹果,对小虎 按说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”
小獾结果苹果闻了闻,说:“你的苹果香 极了,我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的 称赞消除了我一天的疲劳!”
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字词句运用
书写提示
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láng 狼
líng 羚羊
xīng
hè gē
猩 猩 海龟 白鹤 鸽子
qiū yǐng páng xiè cán
蚯 蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕

二年级上册语文教学课件语文园地 八 丨部编教材

二年级上册语文教学课件语文园地 八 丨部编教材

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最新部编版二年级语文上册《语文园地八》(共7张PPT)精品精品教学课件

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我爱阅读
《称赞》这一短篇童话,语言简
练,含意深邃。告诉我们称赞能带给 我们勇气和自信,能带给我们成功和 喜悦,能带给我们那么多的欢乐!
课堂小结
1、同学们,今天你学到了什么? 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
作业1:完成教材相关练习题。 作业2:完成对应的练习题。
语文园地八
识字加油站
字词句运用
猜猜下面词语的读音,再选择合适的放在句子里读一读。

啪唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟
咚咚咚
哗啦哗啦
叽叽喳喳
大家都睡着了,突然响起____________的敲门声。 ____________,雨不停地下着。
书写提示 有的字左右两边宽窄大致相等
先看后写,减少修改次数。
日积月累
含有动物名称的成语你还知道哪些呢?说一说吧!

部编版二年级语文上册《语文园地八》优质课件(共44张PPT)


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láng
xīng
hè gē

猩猩
海龟
白鹤 鸽子
识字加油站
试着给下面的动物分类,看看谁的分法多。
líng
羚羊
qiū yǐn
蚯蚓
páng xiè
螃蟹
cán
蝴蝶 蚕
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参考答案: ①天上飞的动物:白鹤 鸽子 蝴蝶 ②地上走(爬)的动物:狼 羚羊 猩猩 蚯蚓 蚕 ③水中游的动物:海龟 螃蟹
字词句运用
拓展阅读
鼓励出来的冠军
在森林运动会上,小动物们争先恐后 地参加比赛。这不,马拉松长跑比赛又要 开始了!
裁判员的发令枪响了,马拉松比赛开 始了,小兔子、小狗熊一齐冲出了起跑线。
小兔子跑得快,一直跑在前面,小狗熊也不 示弱,紧紧跟着小兔子。
跑着跑着,小兔子回头一看,小狗熊跟 不上了。小兔子大声喊:“小狗熊,加油 啊!”当小狗熊快要追上来时,小兔子又鼓 励说:“就这样坚持下去!”
猜猜下面词语的读音,再选择合适的放在句子里读一读。


吱呀
பைடு நூலகம்
叮当
嘟嘟嘟
哗啦哗啦 叽叽喳喳
大家都睡着了,突然响起 咚咚咚的敲门声。 哗啦哗啦,雨不停地下着。
书写提示
这四个字都是左右结构,仔 细观察每个字的左右两边的大小, 它们有什么共同点?

人教部编版二年级上册语文课件:《语文园地八》(共24张PPT)

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帮助。
《真正的 友谊》
羊、狼、牛、羊遇到狼,他向 马、驴、猪、朋友求救,只有 兔子、狗 狗来救他,其他
朋友只会在事后
花言巧语地安慰 他。
真正的朋友是在你需 要的时候,默默帮助 你的人。
人教部编版二年级上册语文课件:《 语文园 地八》( 共24张 PPT)
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第一关:读吧
配音大考验
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第二关:演吧 表演大考验
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配音大考验
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“你真能干,小板凳做 得一个比一个好!”
“真的吗 ”
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部编版二年级语文上册《语文园地八》图文讲解

知识点识字加油站原文中的动物包括陆地动物、海洋动物,它们是生物圈中重要的成员,广泛分布在地球的每个角落,与人类和谐共存。

①天上飞的动物:白鹤鸽子蝴蝶②地上走(爬)的动物:狼羚羊猩猩蚯蚓蚕③水中游的动物:海龟螃蟹字词句运用先认真观察字形,根据形声字的特点,把每个字拆成偏旁加新字的形式,然后按照拆出来的新字的读音,试着读一读。

如“唰=口+刷”,“刷”的读音是“shuā”,“唰”的读音也是“shuā”。

再用音序查字法查这个字的正确读音。

日积月累狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。

惊弓之鸟:被弓箭吓到的鸟,比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。

胆小如鼠:胆子小得像老鼠。

形容非常胆小。

龙飞凤舞:形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼。

漏网之鱼:比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。

如虎添翼:像老虎长上了翅膀,形容强大的得到援助之后更加强大,也形容凶恶的得到援助之后更加凶恶。

鸡鸣狗吠:鸡啼狗叫彼此都听得到。

比喻聚居在一处的人口稠密。

害群之马:比喻危害集体的人。

如鱼得水:形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。

单元知识点2第一课狐假虎威我会写这些字:1 、食(shí),组词:(食品)(食物)(不食之地)2 、物(wù),组词:(物体)(人物)(物归原主)3 、眼(yǍn),组词:(眼光)(眼镜)(心明眼亮)4 、爷(yé),组词:(大爷)(爷爷)(老爷们儿)5 、爪(zhuǍ),组词:(爪子)(鸡爪)(片鳞半爪)6 、神(shén),组词:(神奇)(神气)(聚精会神)7 、活(huó),组词:(活动)(生活)(神气活现)8 、猪(zhū),组词:(猪肉)(母猪)(肥猪满圈)我能认这些字:假话狐假虎威转盘拉扯嗓子派出借钱违背抗命一趟采纳愁闷难受骗子词语解释:茂密:(草木)茂盛而繁密。

寻找:为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。

逮:捉,捕,用于口语。

骨碌碌:形容很快的转动。

二年级上册语文课件语文园地八27张PPT部编版

词语搭配:介绍词语之间的搭配关系,让学生了解词语的固定搭配和常用搭配,提高学 生的语言运用能力。
词语辨析:对一些容易混淆的词语进行辨析,让学生了解它们的区别和用法,避免出现 语言错误。
字词句运用
句子仿写与运用
仿写句子:根据例句,仿写相似结构的句子,注意用词准确和表达清晰。
句子运用:将所学的词语、短语和句子运用到实际生活中,提高语言表达 能力。 句子理解:通过仿写和运用,深入理解句子的结构和含义,提高阅读理解 能力。
总结回顾本课所学内容,为下节课做好准备
回顾本课重点知识点
总结学习方法与技巧
提醒学生注意易错点
为下节课做好预习准 备
THANK YOU
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
结合生活经验:可以回忆自己与 动物相处的经历,理解图片所表 达的情感和意义
练习写句子,表达自己的想法和感受
引导学生观察 图片,理解图
片内容
鼓励学生用自 己的语言描述
图片
教授学生如何 将想法和感受 用句子表达出

让学生练习写 句子,并给予 及时的反馈和
指导
作业布置与总结回顾
布置作业,巩固所学知识
展示台
展示学生作品
展示学生优秀作 文
展示学生手抄报 作品
展示学生朗读录 音
展示学生书法作 品
分享学习心得
分享学习心得
展示优秀作业
交流学Байду номын сангаас方法
互相学习,共同进步
日积月累
背诵古诗《夜宿山寺》
单击此处添加标题
诗句内容:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
单击此处添加标题
诗句意思:山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上一伸 手就可以摘天上的星星。我不敢在这儿大声说话,恐怕惊动天上的神仙。
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课文主要内容:本文讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事。告诉 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己没有真本事,讽刺了那些仗势欺人 的人。
第二课 我会写这些字: 1、奶(nǎi), 组词:(奶奶)(奶粉)(奶声奶气) 2、始(shǐ), 组词:(开始)(始终)(始料不及) 3、吵(chǎo), 组词:(吵闹)(吵架)(吵闹不休) 4、仔(zǐ), 组词:(仔细)(仔鸡)(仔仔细细) 5、急(jí), 组词:(急忙)(着急)(手急眼快) 6、咬(yǎo),
结局━结果 公平━公正 知道━了解 反义词:仔细━马虎 高兴━难过
生气━开心 开始━结束 公平━偏私
课文主要内容:这是一个民间故事,主要讲了两只小熊捡到一块奶酪,因不会分而拌 嘴,有只狐狸帮忙分成两半,他们两个又因为大小不满意,最后奶酪被狐狸吃光,两只 小熊只能干生气。故事告诉我们不要(斤斤计较),不然就会让别有用心的人(有机可 乘),要(共同分享)才会快乐的道理。从这篇课文中,狐狸给我们留下了(狡猾、贪 吃)的印象。
狐狸分奶酪
组词:(咬住)(咬人)(反咬一口) 7、第(dì), 组词:(第一)(第几)(书香门第) 8、公(gōng), 组词:(公开)(公鸡)(公报私仇) 我能认这些字: 捡起 奶酪 咱俩 搅拌 帮忙 均匀 嚷叫 瞧见 便条 剩下 整齐 词语解释: 奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。 知道:对于事实或道理有认识,懂得。 仔细:细心。 结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。 公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。 近义词:开始━开端 仔细━认真
日积月累 狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。 惊弓之鸟:被弓箭吓到的鸟,比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。 胆小如鼠:胆子小得像老鼠。 形容非常胆小。 龙飞凤舞:形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼。 漏网之鱼:比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。 如虎添翼:像老虎长上了翅膀,形容强大的得到援助之后更加强大,也形容凶恶的得到援助之后更 加凶恶。 鸡鸣狗吠:鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。 害群之马:比喻危害集体的人。 如鱼得水:形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。
第三课 我会写这些字: 1、折(zhé), 组词:(折纸)(打折)(百折不挠) 2、纸(zhǐ), 组词:(纸币)(纸张)(纸上谈兵) 3、张(zhāng), 组词:(张开)(夸张)(张灯结彩) 4、祝(zhù), 组词:(祝福)(祝愿)(祝寿延年) 5、扎(zā), 组词:(扎彩)(扎染)(垂死挣扎) 6、抓(zhuā), 组词:(抓到)(抓捕)(抓耳挠腮) 7、但(dàn), 组词:(但是)(但愿)(但愿如此) 8、哭(kū), 组词:(哭声)(哭泣)(哭笑不得) 我能认这些字: 鼠目寸光 漂移 幸福 自愿
知识点
识字加油站 原文中的动物包括陆地动物、海洋动物,它们是生物圈中重要的成员, 广泛分布在地球的每个角 落,与人类和谐共存。 ①天上飞的动物: 白鹤 鸽子 蝴蝶 ②地上走(爬)的动物: 狼 羚羊 猩猩 蚯蚓 蚕 ③水中游的动物: 海龟 螃蟹
字词句运用 先认真观察字形,根据形声字的特点,把每个字拆成偏旁加新字的形式,然后按照拆出来的新字的 读音,试着读一读。如“唰=口+刷”,“刷”的读音是“shuā”,“唰”的读音也是“shuā”。再用音序查字 法查这个字的正确读音。
纸船和风筝
词语解释: 快乐:感到幸福或满意。 幸福:(生活、境遇)称心如意。 飘荡:随风飘动。 漂流:漂在水面随水浮动。 难过:伤心,不痛快。 近义词:正好━恰当 快乐━愉快 反义词:快乐━忧伤 幸福━痛苦
飘荡━飘扬 难过━高兴
难过━伤心 山顶━山脚
课文主要内容:本文讲的是松鼠和小熊之间感人至深的故事,告诉我们人与人交往需要 建立友谊,而友谊需要不断地维护的道理。
பைடு நூலகம்
单元知识点2
第一课 我会写这些字: 1、食(shí), 组词:(食品)(食物)(不食之地) 2、物(wù), 组词:(物体)(人物)(物归原主) 3、眼(yǎn), 组词:(眼光)(眼镜)(心明眼亮)
狐假虎威
4、爷(yé), 组词:(大爷)(爷爷)(老爷们儿) 5、爪(zhuǎ), 组词:(爪子)(鸡爪)(片鳞半爪) 6、神(shén), 组词:(神奇)(神气)(聚精会神) 7、活(huó), 组词:(活动)(生活)(神气活现) 8、猪(zhū), 组词:(猪肉)(母猪)(肥猪满圈) 我能认这些字: 假话 狐假虎威 转盘 拉扯 嗓子 派出 借钱 违背 抗命 一趟 采纳 愁闷 难受 骗子 词语解释: 茂密:(草木)茂盛而繁密。 寻找:为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 逮:捉,捕,用于口语。 骨碌碌:形容很快的转动。 愣:呆,失神。 命令:上级给下级的指示。 威风:使人敬畏的声势或气派。 神气活现:形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。 半信半疑:一半相信,一半怀疑。又信又不信,对事物的真假不敢肯定。 东张西望:四处张望。大摇大摆:走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高傲的心态。 近义词:寻找━寻觅 违抗━违背 往常━平常 东张西望━左顾右盼 反义词:违抗━服从 东张西望━目不转睛
第四课 风娃娃 我会写这些字: 1、车(chē), 组词:(开车)(火车)(车水马龙) 2、得(de), 组词:(拿得动)(过得去)(办得到) 3、秧(yāng), 组词:(秧苗)(秧田)(插秧) 4、苗(miáo), 组词:(苗头)(禾苗)(苗而不秀) 5、汗(hàn), 组词:(汗水)(出汗)(汗马功劳) 6、场(chǎng), 组词:(场所)(场合)(驰骋疆场) 7、伤(shāng), 组词:(伤心)(悲伤)(救死扶伤) 8、路(lù), 组词:(走路)(路过)(峰回路转) 我能认这些字: 助手 使劲 用劲 哗哗声 拉动 表现 暗示 摆动 翻身 栽花 责怪 词语解释: 断断续续:时而中断,时而继续。 号子:集体劳动中协同用力时,为统一步调、减轻疲劳等所唱的歌,大都由一人领唱, 大家应合。 纤绳:拉船用的绳子。 容易:做起来不费事的。 摇摇摆摆:向相反的方向来回地移动或变动。 跟头:身体向下弯曲而翻转的动作。 无影无踪:一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。 仍然:表示情况持续不变或恢复原状。 责怪:责备;埋怨。 近义词:感谢━感激 责怪━埋怨
伤心━难过 反义词:飞快━缓慢
容易━困难
仍然━依然 帮助━刁难
课文主要内容:本文通过风娃娃帮人们做事,有时人们高兴,有时人们责怪他的事,告 诉我们:做事情光有好的愿望是不行的,还要看是不是真的对别人有帮助。
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