“如何树立人生目标——迎接新学期”主题班会
树立新起点,迎接新学期主题班会教案
加强班级凝聚力和团队合作精神
班级文化建设：通过班级活动、宣传栏等方式，营造积极向上的班级氛围
团队活动：组织班级成员参加各种团队活动，如运动会、文艺汇演等，增强团队凝聚力
班干部选拔：选拔有责任心、有组织能力的班干部，协助班主任管理班级事务
定期召开班会：定期召开班会，让同学们分享学习心得、生活感悟，增进彼此了解，加强 班级凝聚力。
感谢观看
汇报人：
开场白：新学期， 新起点，让我们 一起迎接新的挑 战和机遇
介绍主题：本次 PPT的主题是 “树立新起点， 迎接新学期”
互动环节：邀请 同学们分享对新 学期的期待和计 划
介绍主题与目标
主题：树立新起点，迎接新学期 目标：激发学生的学习热情，提高学习效率 内容：介绍新学期的学习计划和任务，以及如何实现目标 意义：帮助学生明确学习目标，提高学习动力，为新学期做好准备
自我激励：设定奖励机制， 激励自己完成学习目标
定期评估和调整：定期评估 学习进度，根据实际情况调
整学习计划和目标
激发学习动力和兴趣
设定目标：明 确学习目标， 激发学习动力
制定计划：制 定学习计划， 合理安排时间
寻找兴趣：寻 找自己的兴趣 点，将兴趣与
学习相结合
保持积极心态： 保持积极心态， 克服困难，勇
邀请家长参与班级活动，如 家长会、亲子活动等
向家长征求对班级工作的意 见和建议
介绍班级工作的目标和计划
感谢家长的支持和配合，共 同促进孩子的成长和发展
08
总结与闭幕
总结本次班会的主要内容和收获
班会主题：树立新起点，迎接新学期
主要内容：回顾过去，展望未来，制定新学期计划
收获：增强了班级凝聚力，明确了新学期目标，激发了学习热情 总结：本次班会是一次成功的班会，为迎接新学期打下了坚实的基 础。
2023开学第一课班会教案：引导学生树立新学期的目标与计划
2024开学第一课班会教案：引导学生树立新学期的目标与计划一、教学目标1.了解新学期的重要性和意义，以及班会的作用。
2.帮助学生认识自己的长处和短处，设定合理目标和计划。
3.鼓励学生珍惜时间，努力学习，养成良好的学习习惯。
二、教学准备1.教学用具：黑板、笔、PPT等。
2.教学资源：学生成绩单、学生自我评价表、相关英语学习资料等。
三、教学过程1.班会开场（1）主持人致欢迎词，对同学们的到来表示欢迎，简单介绍本次班会内容。
（2）引导同学们回顾上学期的学习成果，积极评价自己的进步和不足，激励大家在新学期中争取更大的进步。
2.了解新学期的重要性和意义（1）介绍新学期的开始意味着一个新的起点，带给大家新的机会和挑战。
（2）引导同学们认识到学习的重要性，只有通过不懈努力才能在未来取得更好的成果。
3.设定合理目标和计划（1）介绍目标和计划的概念和意义，激励同学们根据自己的情况设定目标和计划。
（2）引导同学们对自身进行分析和评价，找出自己的长处和短处，并制定符合自己实际情况的目标和计划。
（3）针对不同的学习目标，提供相应的学习资源和建议，如提高英语成绩、加强对数学的理解和掌握等。
4.鼓励学生珍惜时间，努力学习（1）介绍时间的珍贵性，强调时间的利用能力对学习和成长的影响。
（2）引导同学们制定合理的学习计划，同时鼓励他们利用碎片化时间进行学习，如阅读、听力等。
（3）提供相应的学习方法和技巧，如使用学习软件、参加学习小组、多看报纸杂志等。
5.总结班会内容（1）回顾本次班会内容，强调设定目标和计划的重要性，并鼓励同学们在新学期中积极学习成长。
（2）鼓励同学们相互帮助，共同进步，珍惜班级这个集体。
（3）结束班会。
四、教学评价通过本次班会，同学们能够了解新学期的重要性和意义，认识到自己的长处和短处，根据个人情况制定合理的目标和计划，并且掌握一定的学习方法和技巧。
同时，本次班会能够鼓励同学们珍惜时间，努力学习，养成良好的学习习惯。
新起点新打算主题班会
新起点新打算主题班会活动主题：新学期，新起点，新打算活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2.对新学期提出新要求，统一思想认识，加强日常管理教育。
重申守法的重要性。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动流程：一、班主任提新学期要求：在新学期里，学生们的面貌焕然一新。
男生越来越像男人，越来越高。
女学生也像小天使，比以前更美丽。
暑假期间，学生们进行了许多有意义的活动，增加了他们的知识和技能。
特别是一些学生读了很多书，他们的知识也越来越丰富。
同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？1.新学期意味着什么？（学生讨论答案）“新学期”标志着松散、高度自我的假期生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。
从现在开始，全校师生要消除“寒假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。
“新起点”机遇与挑战并存，压力与动力并存。
我相信，我们有信心、有能力在新的起点上赢得新的胜利，谱写新的篇章。
2、同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？首先，良好的开端是成功的一半。
如何有一个好的开始？1、树立一个信心：我能行2.营造认真、勤奋、勤奋、求实的学风3、培养一个习惯：自觉、自愿4.营造清洁文明有序的环境。
二、全班交流：1.内容：你以前的学习和生活中有哪些缺点？你和同学的关系怎么样？2、想一想：新学期我们从各个方面应该怎么做。
（小组讨论）（集体交流：努力学习，向优秀的人学习，不懂就提问，克服问题，坚持并超越自己）3、比一比，议一议：（展示图片）讨论你如何与他们的环境进行比较，以及你将来应该做什么？三、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。
四、班主任总结1、“新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。
同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。
如果你希望成功，当以组织纪律为保证，勇于超越自己的昨天和前天。
新学期新目标主题班会
新学期新目标主题班会
同学们，新学期开始了，我想和大家一起分享一些关于新目标的主题。
首先，让我们回顾一下上个学期我们都取得了哪些进步。
每个人都有自己的目标和努力，我相信大家都取得了不少的成就。
无论是在学习上还是在生活中，我们都有了新的体验和收获。
新学期的到来意味着我们又有了新的机会和挑战。
作为一名学生，我们的目标应该是更进一步，更上一层楼。
我们可以立下一些具体的学习目标，比如提高自己的英语口语能力，加强数学的理解和应用能力，或者培养自己的写作和表达能力。
无论目标是什么，我们都要保持积极的态度和坚定的决心去追求。
除了学习目标，我们还可以给自己制定一些生活目标。
比如更加注重健康饮食，每天保证充足的睡眠时间，积极参与课外活动等等。
这些小目标看似微不足道，但是它们可以让我们的生活更加有规律和充实。
当然，目标的实现离不开计划和努力。
我们要制定具体的行动计划，为实现目标而努力奋斗。
无论是制定每天的学习计划，还是安排自己的作息时间，我们都要有条不紊地执行。
最后，我希望大家能够相互鼓励和支持，共同进步。
我们可以相互交流学习经验，互相帮助解决问题。
只有团结一心，我们才能够实现自己的目标，迎接新的挑战。
新学期新目标，让我们一起努力，一起进步吧！。
2024年树立新起点,迎接新学期主题班会教案
2024年树立新起点，迎接新学期主题班会教案一、教学目标让学生了解新学期的目标和意义，激发学习动力。
帮助学生制定个人学习计划，明确学习方向。
培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
提升学生的自我管理能力和自主学习能力。
通过班会活动，增进师生之间的了解与沟通。
二、教学重点和难点教学重点：制定个人学习计划的方法与技巧。
培养团队合作意识的具体措施。
提升自我管理能力的有效途径。
教学难点：如何激发学生的学习兴趣和动力。
如何确保每个学生都能有效参与到班会活动中。
如何平衡教学内容与学生实际需求之间的关系。
三、教学过程1. 导入新课通过展示过去一学年的精彩瞬间，唤起学生对学习的美好回忆。
引导学生思考新学期的目标和期望。
提问学生：“你希望新学期有哪些改变和进步？”激发学生的思考。
2. 讲解新知识讲解新学期目标和意义，强调个人成长与集体荣誉的重要性。
分享成功的学习计划和案例，指导学生如何制定个人学习计划。
阐述团队合作的益处和方法，鼓励学生在新学期积极参与集体活动。
3. 学生实践学生分组讨论并制定自己的新学期学习计划，每组选择一名代表进行分享。
开展团队合作游戏，让学生在轻松愉快的氛围中培养合作意识。
教师巡视指导，及时给予学生反馈和建议。
4. 课堂总结总结本节课的学习内容，强调个人学习计划的重要性和团队合作的价值。
鼓励学生在新学期积极实施学习计划，努力提升自己的学习能力。
提醒学生关注集体荣誉，积极参与班级活动，共同营造和谐的学习氛围。
5. 布置作业和练习要求学生在课后完善自己的新学期学习计划，并付诸实践。
布置小组合作任务，让学生在课后继续培养团队合作精神。
提醒学生定期回顾和调整学习计划，保持学习动力和目标明确。
四、教学方法和手段采用讨论式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和想法。
运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助教学讲解，提高学生的学习兴趣。
结合实践活动和游戏环节，让学生在亲身体验中学习和成长。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行小组讨论和个人学习计划制定的练习，及时给予反馈和指导。
树立新起点迎接新学期主题班会教案
树立新起点迎接新学期主题班会教案一、教学目标：1. 帮助学生认识到新学期的重要性，激发学生的学习热情。
二、教学内容：1. 新学期的意义和重要性2. 如何树立学习目标4. 团队协作的重要性5. 班级氛围的营造方法三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍新学期的意义和重要性，激发学生的学习热情。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己的学习目标和计划，互相鼓励和支持。
4. 实践：学生制定个人的学习计划，确定自己的目标，并在班级内进行分享。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对新学期的认识和态度。
2. 检查学生制定的学习计划和目标，评估他们的学习动力和决心。
3. 观察学生在班级内的互动和合作情况，了解他们的团队协作能力。
五、教学资源：2. 学习计划模板：供学生制定个人的学习计划使用。
3. 小组讨论指南：指导学生进行分组讨论和分享。
4. 班会记录表：记录学生的发言和讨论情况。
树立新起点迎接新学期主题班会教案六、教学步骤：1. 导入：教师通过一个引人入胜的故事或问题，引发学生对新学期的期待和思考。
2. 讨论：学生分组讨论，分享自己对新学期的期望和计划，互相启发和借鉴。
3. 目标设定：学生根据自己的兴趣和优势，设定个人学习目标，并在班级内进行分享。
4. 计划制定：学生根据个人目标，制定学习计划和时间表，确保新学期有所收获。
5. 团队协作：学生分组进行团队协作活动，培养团队合作意识和能力。
6. 班级氛围：学生提出建议和行动计划，共同营造积极向上的班级氛围。
七、教学方法：1. 讲授法：教师对新学期的意义、目标设定和计划制定进行讲解，为学生提供指导。
2. 互动讨论法：学生分组讨论，分享自己的想法和经验，互相学习和借鉴。
3. 小组合作法：学生分组进行团队协作活动，培养团队合作意识和能力。
4. 情境教学法：教师通过创设情境，引导学生体验新学期的挑战和机遇。
八、教学要点：1. 引导学生认识到新学期的重要性，激发学习热情。
新学期、新起点、新目标主题班会教案
新学期、新起点、新目标主题班会教案一、教学目标1. 情感目标：激发学生对新学期的热情和期待，增强班级凝聚力和归属感。
2. 认知目标：使学生明确新学期的学习目标和个人发展规划。
3. 行为目标：培养学生制定合理计划、积极执行和反思调整的能力。
二、教学重点和难点教学重点：引导学生设定具体、可衡量的学习目标，并思考实现这些目标的策略。
教学难点：如何激发学生对未来的憧憬，将目标转化为实际行动，并在过程中保持动力和持续性。
三、教学过程1. 开场致辞，营造氛围（5分钟）情感共鸣：通过分享教师自己对新学期的期待和展望，激发学生的共鸣。
氛围营造：利用多媒体展示新学期的美好图景，如校园风景、学习场景等，营造积极向上的氛围。
目标导入：简要介绍本次班会的主题——新学期、新起点、新目标，引出后续讨论。
2. 分享回顾，总结经验（10分钟）个人分享：邀请几位学生分享上学期的学习收获、成长经历或遇到的挑战。
集体讨论：引导学生共同分析上学期班级的整体表现和存在的问题。
总结经验：师生共同总结上学期的学习经验和教训，为新学期提供借鉴。
3. 设定目标，明确方向（15分钟）SMART原则：介绍SMART原则（具体、可测量、可达成、相关性、时限性），引导学生制定个人学习目标。
分组讨论：学生分组讨论并设定小组目标，促进团队协作和共同进步。
目标展示：各组选派代表分享本组目标，全班共同见证并鼓励。
4. 制定计划，付诸行动（15分钟）策略制定：引导学生思考并讨论实现目标的策略和方法，如时间管理、资源利用等。
行动计划：鼓励学生将目标分解为具体的行动计划，明确每个阶段的任务和时间节点。
互相激励：同学间相互鼓励和支持，建立监督机制，确保计划得到有效执行。
5. 展望未来，持续进步（10分钟）梦想展望：鼓励学生畅想未来，设定长期的人生目标，与当前学习目标相联系。
反思调整：强调在执行计划过程中要进行定期反思和调整，以适应实际情况的变化。
结语鼓励：教师总结本次班会要点，鼓励学生在新学期里勇于挑战自我、不断追求卓越。
新学期新目标主题班会范文
新学期新目标主题班会范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！新学期开始了，我很高兴能在这里和大家一起分享新学期的目标和主题。
新的学期，新的起点，对于我们来说意义重大。
每个人都可以在这个新的起点上重新思考自己的目标，制定新的计划，追求更高的成就。
本次班会的主题是“新学期新目标”。
新学期，我们面临了新的考验和挑战，也有了新的希望和机会。
作为学生，我们的主要任务是学习，所以在新学期，我们一定要树立一个明确的学习目标，努力提高自己的学习能力和综合素质。
那么，在新学期，我们可以设立哪些学习目标呢？首先，我们可以在学习上设立“进步”为目标。
每个人都有自己的优点和不足，无论你在哪方面已经很出色了，还是有待提高的地方，我们都可以追求进步。
我们可以制定一些具体的学习计划，比如每天抽出固定的时间来复习课本内容，阅读并总结教科书上的重点知识等。
通过这些努力，我们一定能够在学习上取得更大的进步。
其次，我们可以在成绩上设立目标。
成绩是检验学习效果的一个重要指标，良好的成绩既是对自己努力的回报，也是对老师、家长的一种交代。
所以，在新的学期里，我们应该制定一个可行的成绩目标，并通过努力学习来实现它。
比如，我们可以设立每次考试都争取取得全班前三名的目标，或者争取在期末考试中取得全年级前十名的成绩。
当然，这个目标的具体内容可以根据每个人的实际情况进行调整，但是务必要具有挑战性和可行性。
此外，我们还可以在学习方法上设立目标。
学习方法是学习的关键，掌握好学习方法可以事半功倍。
在新学期开始之前，我们可以回顾一下自己在学习方法上存在的问题，比如记忆力不佳、理解能力较差等，然后制定相应的改进计划，比如可以进行适当的锻炼，运动有助于提高记忆力；多进行思维训练，可以提高思维敏捷度和理解力。
通过这些努力，我们相信自己一定能够掌握更有效的学习方法，提高学习效果。
当然，除了学习目标之外，我们还可以设立一些个人发展方面的目标。
比如培养一项特长、提高一门技能、参加一次学术活动等。
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【主题背景】
西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可贵”。
作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来？是否对未来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。
【教育目的】
引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。
让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。
明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。
【活动重点】
学生对高考的理性思考。
明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。
【活动流程】
主持人：同学们，老师们，大家好！时值岁末，我们也来到了高二第一学期的新声！在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图？对未来的人生有所设计呢？今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。
1、小品（角色扮演）
预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。
活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。
方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。
继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。
备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。
因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。
2、主题引入
方法与手段：
1）提问同学：有没有规划过你未来的人生？（不须回答，请学生进行短暂思考）2）提问同学：如何才能实现你的人生目标？
3）让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。
4）由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。
（爱因斯坦，周恩来）
预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。
3、与名人对话
预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的；如何规划自己的人生来实现目标。
l部分一：未来目标的定位
实现方法：
1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其中几个事例）
2）分组讨论：
主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对未来的目标应该是怎样定位的？提升人生生命价值。
过程：学生分为10组，每组讨论3个关键词。
当场上交、板书，并由主持人分类总结。
（结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”）
备注：目标的层次可分为以下几点：
A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。
B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。
C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。
l部分二：影响人生规划的基本品质
回顾上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键词（实现人生规划的基本品质要素），得出结论：这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的。
（如：诚信、坚定、无私等）
l部分三：如何实现未来目标（人生规划）
1）在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对照将来需要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择最优的目标实现路线，列出自己的人生规划。
2）明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现未来目标（事例：鲁迅）
4、身边的实例
方法与手段：班主任老师讲话
预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践未来的认识规划。
5、总结
由主持人阐述：
自己需要制定目标&按自己的情况制定目标，不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很累！因为目标是动力，没有动力的人不会轻松！面对自己的人生，我们要自我把握自己的未来，切合自己的实际来眺望未来。