森林培育学__北京林业大学(3)--森林培育学课程期末考试2(试卷及答案题解)
森林培育学__北京林业大学(6)--森林培育学课程期末考试5(试卷及答案题解)
过促进种子内物质转化而促进种子萌发。 对象不同：湿藏的对象是高含水量、易因失去水分而丧失活力的种子，
4
如板栗、栎类等；层积催芽的对象是存在休眠现象的种子。 处理时间不同：湿藏处理时间是种子采收后；层积催芽是在播种前的
特定时间，如落叶松、油松需要 1 个月，红松需要 6～7 个月等。 （2）联系：
北京林业大学 2005—2006 学年第 2 学期考试试卷 B
试卷名称：森林培育学
课程所在院系：资源与环境学院
考试班级 林学 03 级 班 学号
姓名
成绩
试卷说明：
1. 本次考试为闭卷考试。本试卷共计 2 页，共 5 大部分，请勿漏答；
2. 考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间；
3. 答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚；
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（6）可提高物种的生物多样性、景观多样性，举例 2 结合实例说明天然次生林的特点以及如何对低效天然次生林进行改造？
要点： 次生林的特点：
种类成分单纯，多为喜光与中生树种。举例 中、幼龄林与同龄林较多。举例 无性繁殖起源的林分多。举例 林木早期生长迅速，但衰退也早。举例 群落结构简单。举例 林分的稳定性差。举例 林分呈镶嵌型分布。举例 次生林多病虫害。举例 次生林的改造方法 全部伐出，重新造林。举例 清理活地被物，林冠下造林。举例 抚育采伐，伐孔造林。举例 带状采伐，引入珍贵树种。举例 局部造林，提高密度。举例 封山育林，育改结合：全封、半封、轮封
《森林培育学》试题解析
《森林培育学》试卷一、名词解释1、良种：是指遗传品质和播种品质都优良的种子。
2、适地适树：是指造林树种的特性（主指生态学特性）和立地条件相适应，以充分发挥生产潜力，达到该立地条件在当前技术和经济条件下可能获得的高产水平。
3、实生苗：以种子作为材料培育出来的苗木。
4、苗木：具有根系和苗干的树苗。
5、种源：是指取得种子或繁殖材料的地理来源或产地。
6、发芽率：在规定条件和时期内，正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。
7、千粒重：是指1000粒纯净种子在气干状态下的重量。
8、营养繁殖苗：是利用乔灌木树种的营养器官（根、茎、干、叶、芽等）培育的苗木。
9、种子的休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种皮尚未成熟或种子内含有抑制物质等原因，在适宜萌发条件下，也不能萌发的现象。
10、低温：是指温度在0-5℃。
11、生态学特性：指树种对于环境条件的需求和适应能力。
12、外来树种：从分布区以外引入的植物。
13、林学特性：指可以组成森林的密度和形成的结构，从而形成单位面积产量的性质。
14、林分密度：指单位面积林地上林木的数量。
15、混交林：由两种或两种以上树种所组成的林分。
16、林木生长：指林木由于原生质的增加而引起的重量和体积的不可逆增加，以及新器官的形成和分化。
17、林木生长的周期性：在自然条件下，林木和器官的生长速率随昼夜或季节发生有规律的变化，这种现象称~。
18、森林潜在生产力：在一定的气候条件下森林植物群落通过光合作用所能达到的最高生长力。
19、种子休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种胚尚未成熟或种子内含有抑制物质等原因，在适宜萌发条件下，也不能萌发的现象。
20、种子催芽：通过机械、物理和化学的方法，解除种子休眠，促进种子萌发的措施称~。
21、直播造林：把种子直接播种到造林地而培育的造林方法。
22、直苗造林：以苗木为造林材料进行栽植的方法。
23、利用树木的部分营养器官直接栽植于造林地的造林方法。
二、填空题1、在一般情况下，种子的含水量是决定贮藏方法，影响贮藏效果的主导因素。
森林培育学各章复习题及参考答案
森林培育学各章复习题及参考答案绪论1.森林培育：从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动。
2.森林培育学的理论基础和技术体系：①理论基础：a生命科学：植物学、生理学、遗传学、群落学b环境科学：气象学、地质学、土壤学、森林生态学及其相关学科②技术体系：a前期规划阶段—决策设计阶段b更新营造阶段—施工阶段c抚育管理阶段—时间延续最长阶段d收获利用阶段—主伐利用第一篇林木种子生产第一章林木结实第二章种源与林木良种基地掌握：林木发育期与结实年龄、林木结实周期了解：林木种子、种子区、种子亚区、良种、良种基地1林木发育大周期：①幼年期：种子萌发→第一次开花结实，可塑性大，适于营养繁殖②青年期：第一次开花结实→结实3~5次，适于引种③壮年期：开始大量结实→结实开始衰退，采种最佳时期，生物学特性稳定④老年期：结实量大幅度下降→死亡，失去可塑性，生产上无应用价值2林木开始结实年龄的影响因素：树种；环境条件；林木起源；生长发育状况；遗传因素。
3林木结实周期：林木结实丰产年和歉收年交替出现的现象，两个丰年之间的间隔年数称为间隔期。
产生原因：1. 营养问题：花芽分化、果枝形成2. 内源激素影响 3. 林地土壤养分与水分不足应对措施：适宜密度、光照问题、水肥管理、疏花疏果4林木种子：林业生产中播种材料的总称。
包括种子、果实、果实的一部分、种子的一部分、及无融合生殖形成的种子。
种子区：生态条件和林木遗传特性基本类似的种源单位。
种子亚区：在一个种子区内划分为更好的控制用种的次级单位，即在一个种子亚区内生态条件和林木遗传特性更为类似。
5良种：遗传品质和播种品质都优良的种子。
遗传品质是基础，播种品质是保证。
良种基地：按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的专门从事良种生产的场所。
第三章采种与种实调制1种子成熟过程及各自特点：受精卵细胞→胚根、胚轴、胚芽和子叶。
森林培育学__北京林业大学(4)--森林培育学课程期末考试3(试卷及答案题解)
北京林业大学2004—2005 学年第一学期考试试卷试卷名称： 森林培育学 课程所在院系： 资源与环境学院 考试班级 学号 姓名 成绩试卷说明：1.本次考试为闭卷考试。
本试卷共计 2 页，共 5 大部分，请勿漏答；2.考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间；3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚；4.本试卷所有试题答案写在答题纸上；5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场；6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！一、基本概念（10分，每题2分）1 立地质量2 发芽势3 母树林4 农林复合经营5 工程造林二、多项选择题（20分，每题2分）1 森林的五大林种主要包括（ ）等A 用材林B 防护林C 水土保持林D 种子林2 按树配置方式划分，人工混交林类型主要包括（ ）等A 行状混交B 针叶树种与针叶树种混交C块状混交 D 阔叶树种与阔叶树种混交3 提高天然林森林生产力水平的途径主要包括（ ）等A 科学整地B 立地的选择和调控C 林分结构调整D 合理的抚育经营4 种子催芽方法包括（ ）等A层积催芽 B 浸水催芽C 化学催芽 D打破休眠5 环境控制育苗的优点主要包括（ ）A 育苗时间长，且不受季节限制B 投资大、成本高C 不受自然环境的影响D 苗木抗逆性强6 山地带状整地方法包括（ ）等A 反坡梯田整地B 鱼鳞坑整地C 水平沟整地 D高垄整地7 在苗木培育过程中，是根据以下原则进行施肥的（ ）A 肥料施用方法B 苗木特性和肥料特性C 气候条件和土壤条件D 肥料事施用次数8 混交林中树种种间相互作用方式包括（ ）等A 机械作用 B生物化学作用C 促进生长方式D 相互伴生方式9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型？（ ）A 林农间作 B林药间作C 农田林网D 草牧场防护林10 按立地条件分类，我国次生林主要类型包括（ ）等A 硬阔叶混交林B 灌木林C 干燥马尾松林D 潮湿肥沃的山杨林三、简答题（20分，每题4分）1 适地适树包括哪些途径与方法？2 检验种子生活力的主要方法有哪些？3 森林立地包括哪些主要因子？4 我国目前有哪些主要的造林方式？5 林木生长抚育的对象有哪些？四、论述题（30分，每题10分，任选3题）1 在生产上如何进行种子的低温混沙层积催芽？2 林地化学除草的方法有哪些？3 按照配置方式，混交林有哪些主要混交方法？4 比较渐伐和择伐主伐更新的优缺点。
森林培育试题与答案
名词解释0 森林培育学; 是研究森林培育的理论和实践的学科,是林学的主要二级学科。
1、立地条件立地条件是影响森林形成与生长发育的各种自然环境因子的综合.包括气候、土壤、生物等因子。
2、自然整枝幼林郁闭后，处于树冠基部的枝条因光照不足逐渐枯落的现象。
3、适地适树立地条件与树种特性相互适应，充分发挥生产潜力的原则。
4、造林密度是指单位面积的造林地上栽植点和播种穴的数量.以单位公顷若干株表示。
5、自然稀疏森林随着年龄的增加，部分生长落后的林木死亡，导致林木株数减少的现象.6、种植点配置指种植点在造林地上的间距及其排列方法。
7、森林培育指从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程，按既定培育目标，遵照自然规律所进行的综合培育活动.8、森林主伐对成熟林分或部分成熟林木进行的采伐.而后采取适宜的更新方式，是采伐迹地的已更新,森林资源得到可持续发展利用，生态环境能够维持和改善的一整套技术措施。
9、矮林以无性更新方式形成的轮伐期较短的用材木。
10、混交比例指树种在混交林中所占的比例大小。
11、立地类型生态学上相近的丘地进行组合成的单位.12、树种组成构成林分的树种成分及其比例。
14、乔林用种子生长起来的森林。
15、林缘效应在两个森林群落的交叉地带,在交错区内，林木的数目及其密度有增大的趋势的现象。
16、林木分化在森林生长发育过程中，同一树种邻近的相同年龄的植株在形态上和生活能力方面的差异，称为林木分化.17、中林在一块林地上，即以无性繁殖方法在下层培育小径材式薪炭树，又在上层培育大径乔木的经营方式。
18、平茬指苗木（包括乔木和灌木)在移植2—3年后，从根颈出全部裁剪截去上面的枝条，使之重新发出通直而粗壮的主干来。
19、森林更新森林主伐以后，为了保证木材的不断再生产和防护效能的继续发挥,在其迹地上借助于自然力或人力迅速地恢复森林的过程.20、合理密度在植物种群的不同时期单位面积上生产力最高的密度。
21、人工林指采伐迹地进行人工造林形成的森林，林冠下人工更新造林形成的森林以及低价值次生林人工改造形成的森林统称为人工林。
森林培育学期末考试复习题及参考答案-专升本
《森林培育学》复习题一、填空题1、人工林结构包括、。
2、苗木栽植方法可分为：、带土苗栽植、。
3、林地除草方法包括人工除草、、、和火烧除草。
4、透光抚育的主要方法有：、、。
5.混交图式内容包括：造林地立地条件、、混交类型、、混交比例、株行距六个方面。
6.林生长发育阶段：幼苗期、、、、、、七个阶段。
7.造林分、。
二、选择题1. 下列不属于伴生树种的作用的是：（）A、辅佐作用；B、改土作用；C、化感作用；D、护土作用2. 下列不属于造林方法的是：（）A、植苗造林；B、更新造林；C、播种造林； D分殖造林3.块状整地主要适用于：（）A 、缓坡地； B、无风蚀平原； C、山区、平原； D、林中空地4.对杂木林，灌木杂草丛等的荒山、荒地及已恢复的老采伐地进行清理，应采用的方法是：（）A、堆积清理；B、割除清理；C、火烧清理；D、化学清理5. 在造林整地中化学清理的优点是：（）A、提高地温，增加灰分，消除病虫害。
清除彻底省工；B、省工、彻底、安全；C、防止水土疏失；D、可以由抽生新条形成混交林或次生林6.播种造林又称：（）A、飞播；B、条播；C、撒播；D、直播造林7. 将具一定年龄的苗木栽植在造林地上的造林方法属于：（）A、植树造林；B、播种造林；C、插条造林；D、分殖造林8. 苗木栽植方法：（）A、三埋二踩； B三踩二埋一提苗； C 三踩二埋； D 三埋二踩一提苗9. 播种造林的适用立地条件为：（）A、干旱地区； B土壤湿润，各种自然灾害较轻，边远地区；C、水土流失严重地区； D杂草丛生、易发生冻拔的地区；10.下列不属于山东省速生丰产树种的是：（）A、落叶松、黑松； B 、赤松、油松； C、梧桐、银杏； D、杨树、麻栎11.播种造林又称：（）A、飞播；B、条播；C、撒播；D、直播造林12. 将具一定年龄的苗木栽植在造林地上的造林方法属于：（）A、植树造林；B、播种造林；C、插条造林；D、分殖造林13. 苗木栽植方法：（）A、三埋二踩； B三踩二埋一提苗； C 三踩二埋； D 三埋二踩一提苗14. 播种造林的适用立地条件为：（）A、干旱地区； B土壤湿润，各种自然灾害较轻，边远地区；C、水土流失严重地区； D杂草丛生、易发生冻拔的地区；15.下列不属于山东省速生丰产树种的是：（）A、落叶松、黑松； B 、赤松、油松； C、梧桐、银杏； D、杨树、麻栎16.“3-2-1”抚育指（）A、连续进行6年共3次；B、连续进行3年共6次；C、连续进行3年共3次；D、连续进行5年共5次17.种间关系是一种( )关系A、生态；B、物理；C、生理；D、生物18.某些树种速生不丰产：（）A、如泡桐和刺槐；B、如泡桐和杨树；C、如桦木和刺槐；D、如松树和刺槐19.油松×麻栎属于（）A、阳阳混交型；B、阴阳混交型；C、阴阴混交型；D、混合混交型20.松类，橡栎类，紫穗槐，枫杨等适合（）。
《森林培育学》试卷(A)含答案
《森林培育学》试卷（A ）1、用材林2、立地主导因子3、混交树种4、林木个体发育（development ）5、立地级6、分植造林（分生造林）7、林木生长的周期性8、伴生树种9、分根造林一、名词解释（每题3分，共30分）10、立地（Site ）1、树种的生物学特性和生态学特性之间的关系是（ ）A 、 生物学特性包括生态学特性B 、 生态学特性包括生物学特性C 、 它们之间没有关系D 、 它们都包括在林学特性之中2、立地指数法是用标准年龄时的（ ）评价立地质量的方法A 、 林分平均高B 、 优势木平均高C 、 最近5年高生长D 、 胸高以上高生长3、人工播种造林的方法中不包括（ ）A 、 点播B 、 穴播C 、 撒播D 、 块播4、混交林中不同树种间的关系是一种( )A 、 互助关系B 、 生态关系C 、 偏利关系D 、 共生关系5、长方形配置是指（ ）的种植点配置法二、选择题（每题2分，共20分）A、行距小于株距B、行距和株距相等C、行距大于株距D、隔行种植6、植苗造林是用（）作为造林材料进行造林的方法A、树木B、种子C、苗木D、种条7、停止农业利用一定时期的土地称（）A、四旁地B、撩荒地C、荒山荒地D、农耕地8、造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子综合称为（）A、环境条件B、生长条件C、立地条件D、生活条件9、通常随着林分密度增加树木单株材积生长（）A、增加B、下降C、不变D、根据条件表现不同10、混交林是由（）以上树种组成的人工林A、六种B、三种C 、 二种D 、 一种1、造林密度较大的林分郁闭时间较（ ）。
2、造林地的清理方式包括（ ）和（ ）两种方式。
3、高台整地主要适用于（ ）和（ ）条件。
4、密度对树木高生长影响（ ）。
5、造林调查设计主要根据上级下达的任务书进行。
造林调查设计分三个阶段进行，准备工作、（ ）、（ ）。
6、造林时根据使用的材料不同造林方法分为（ ）、（ ）和（ ）。
《森林培育学》期末考试试卷附答案
《森林培育学》期末考试试卷附答案一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）1 立地质量2 发芽势3 母树林4 农林复合经营二、多选题（共10小题，每小题4分，共40分）1 森林的五大林种主要包括（）等A 用材林B 防护林C 水土保持林D 种子林2 按树种功能类型划分，树种的混交类型主要包括（）等A 主要树种与灌木树种混交B 灌木树种与灌木树种混交C 针叶树种与针叶树种混交D 针叶树种与阔叶树种混交3 提高天然林森林生产力水平的途径主要包括（）等A科学整地B立地的选择和调控C林分结构调整D 合理的抚育经营4 评价种子发芽能力的指标主要包括（）等A 发芽率和发芽势B 种子含水量C 种子的净度和千粒重D平均发芽势和发芽指数5 环境控制育苗的优点主要包括（）A 育苗时间长，且不受季节限制B 投资大、成本高C 不受自然环境的影响D 苗木抗逆性强6 低价人工林形成的主要原因包括（）等A 造林树种选择不当B 营造纯林C 整地粗放，栽植技术不当D缺乏抚育或管理不当7 在苗木培育过程中，是根据以下原则进行施肥的（）A 肥料施用方法B 苗木特性和肥料特性C 气候条件和土壤条件D 肥料事施用次数8 造林调查设计与造林规划设计的关系为（）A 造林调查设计是造林规划设计的基础B 规划设计是具体设计，调查设计是总体设计C 现进行造林调查设计后开展造林规划D 造林调查设计受造林规划的指导和宏观调控9 下列哪些属于农林复合经营中的林——农复合类型？（）A 林农间作B林药间作 C 农田林网 D 草牧场防护林10 天然林更新的标准主要包括（）A 3年保存率>80％B 择伐迹地的更新目的树种幼苗>3000株/hm2C 当年成活率>85％D 皆伐迹地保留目的树种幼树>3000株/hm2三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）1 适地适树包括哪些途径与方法？2 贮藏期间影响种子寿命的因素有哪些？3 森林立地包括哪些主要因子？4 修枝有什么作用？森林培育学参考答案一、名词解释1 立地质量：立地质量是指某一立地上既定森林或其它植被类型的生产潜力。
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北京林业大学2004—2005 学年第一学期考试试卷(B卷)试卷名称： 森林培育学 课程所在院系： 资源与环境学院 考试班级 学号 姓名 成绩试卷说明：1.本次考试为闭卷考试。
本试卷共计 2 页，共 5 大部分，请勿漏答；2.考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间；3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚；4.本试卷所有试题答案写在答题纸上；5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场；6.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！一、基本概念（10分，每题2分）1 森林培育学2 种子休眠3 母树林4 森林更新5 森林立地二、多项选择题（20分，每题2分）1 按林种划分，防护林包括（ ）等A 水源涵养林B 风景游憩林C 水土保持林D 固沙林2 按树配置方式划分，人工混交林类型主要包括（ ）等A 行状混交B 针叶树种与针叶树种混交C块状混交 D 阔叶树种与阔叶树种混交3 适地适树的途径主要包括（ ）等A 改树适地B 立地的选择和调控C 合理的抚育经营 D选树适地4 种子催芽方法包括（ ）等A层积催芽 B 浸水催芽C 化学催芽 D打破休眠5 影响种子生理休眠的主要因素包括（ ）等A 种皮机械障碍B 生理后熟C 抑制物质D 损失水分6山地带状整地方法包括（ ）等A 反坡梯田整地B 鱼鳞坑整地C 水平沟整地 D高垄整地7 农林复合系统的垂直空间结构包括（ ）等A 水陆交互结构B 平原多层结构C 丘陵和山地多层次结构 D镶嵌斑块混交结构8 混交林中树种种间相互作用方式包括（ ）等A 机械作用 B生物化学作用C 促进生长方式D 相互伴生方式9 提高森林生产力水平的主要途径包括（ ）等A 林农间作 B遗传改良C 立地的选择与调控D 调整林分结构10 按立地条件分类，我国次生林主要类型包括（ ）等A 硬阔叶混交林B 灌木林C 干燥马尾松林D 潮湿肥沃的山杨林三、简答题（20分，每题4分）1 林地管理和林木管理各有哪些主要环节？2 检验种子生活力的主要方法有哪些？3 我国目前六大林业工程的名称是什么？4 我国目前有哪些主要的造林方式？5 标准化苗圃中培育大田裸根苗都有那些工作程序？四、论述题（30分，每题10分，任选3题）1 影响种子寿命的因素包括那些？2 与裸根苗相比，容器苗有何优缺点？3 生产中根据哪些原则确定人工林的密度？4 比较渐伐和择伐主伐更新的优缺点。
5 举例说明在抚育间伐中如何确定采伐木？五、应用题（20分，每题10分）1 人工林混交方式有哪些？举例说明在人工林营造中为什么大力推行混交林？2 举例分析如何进行人工林抚育效果评价。
北京林业大学2004—2005 学年第一学期考试试卷(B卷)试卷名称： 森林培育学 课程所在院系： 资源与环境学院考试班级 学号 姓名 成绩试卷说明：7.本次考试为闭卷考试。
本试卷共计 2 页，共 5 大部分，请勿漏答；8.考试时间为 90 分钟，请掌握好答题时间；9.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚；10.本试卷所有试题答案写在答题纸上；11.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场；12.考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！一、基本概念（10分，每题2分）1 森林培育学：森林培育是从林木种子、苗木、造林到林木成林、成熟的整个培育过程中按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分，是它的不可或缺的基础环节。
2 种子休眠：具有生命力的种子，由于种皮障碍、种胚尚未成熟或种子存在有抑制物质等原因，在适宜萌发条件下，也不能萌发的现象3 母树林：母树林是在优良天然林或确知中原的优良人工林的基础上，按照母树林硬件标准，经过留优去劣的疏伐，为生产遗传品质较好的林木种子而营建的采种林分。
4 森林更新：天然林或人工林经过采伐、火烧或其他自然灾害消失后，在迹地上以自然力或人为方法重新恢复森林的过程。
5 森林立地：森林立地是指某一森林地段上的植被与其环境的总和，包括地质、地貌、气候、土壤、植被等。
二、多项选择题（20分，每题2分）（答案不完全或过多不得分）1 按林种划分，防护林包括（ A B ）等2 按树配置方式划分，人工混交林类型主要包括（ A C ）等3 适地适树的途径主要包括（ A D ）等4 种子催芽方法包括（ A B C ）等5 影响种子生理休眠的主要因素包括（ B C ）等6山地带状整地方法包括（ A C ）等7 农林复合系统的垂直空间结构包括（ B C ）等8 混交林中树种种间相互作用方式包括（ A B ）等9 提高森林生产力水平的主要途径包括（ B C D ）等10 按立地条件分类，我国次生林主要类型包括（ C D ）等三、简答题（20分，每题4分）1 林地管理和林木管理各有哪些主要环节？林地管理包括(1分)：植被管理、灌溉与排水、土壤及养分管理、保护林内枯落物、定株及幼林补植等(1分)林木管理包括(1分)：修枝、摘芽、除蘖、平茬、间苗、接干等(1分)2 检验种子生活力的主要方法有哪些？四唑染色法(0.5分)：有生活力的种子胚变成红色或粉色(0.5分)靛蓝染色法(0.5分)：有生活力的种子变成蓝色(0.5分)碘—碘化钾染色法(0.5分)：无生活力的种子变成蓝色(0.5分硒盐染色法(0.5分)：有生活力的种子变成红色(0.5分3 我国目前六大林业工程的名称是什么？天然林保护工程，退耕还林（草）工程，工业人工林基地建设工程，防护林体系建设工程，环京津风沙源治理工程，野生动植物保护建设工程(答错一条口0.5分)4 我国目前有哪些主要的造林方式？直播造林(0.5分)：人工播种、飞机播种(0.5分)植苗造林(0.5分)：裸根苗造林、容器苗造林、大苗造林(0.5分)分殖造林(0.5分)：插干（条）造林、埋干（条）造林、地下茎造林、分根造林、分蘖造林等(1.5分)5 标准化苗圃中培育大田裸根苗都有那些工作程序？播种前的准备工作、种子催芽、播种、除草、灌溉、施肥、间苗、切根、病虫鼠害防治、苗木越冬等。
（每条0.4分）四、论述题（30分，每题10分，任选3题）1影响种子寿命的因素包括那些？内部因素：种子内含物质的性质(1.5分)●种皮构造(1分)●种子含水量(1分)●种子成熟度和损伤状况(1分)外部因素：(1.5分)●温度：一般来说，在50-0℃范围内，温度每降低5℃，种子生命力增加1倍 。
大多数林木种子，贮藏期间最适宜的温度为0-5℃。
(1分)●空气相对湿度：贮藏一个季度，种子库的空气相对湿度应控制在65%以内；贮藏2-3年的种子应控制在45%以内；贮藏多年的种子应控制在25%左右。
(1分)●通气条件：创造良好的通风条件，及时排除由于种子呼吸而释放出的水汽、二氧化碳和热量。
(1分)●生物因素：霉菌、虫害(1分)2 与裸根苗相比，容器苗有何优缺点？1 优点： (5分)（1）不占用肥力好的土地（2）运输苗木不损伤根系（3）不需要切根、起苗、假植和包装，出苗率高（4）节省种子和除草费用（5）简化育苗作业过程（6）延长造林时间，苗木无缓苗期，保证造林成活率（7）育苗期短，便于机械化作业2 缺点： (5分)（1）单位面积产苗量低（2）育苗成本高（3）配制营养土比一般苗圃育苗复杂、费工（4）需要大量肥沃土壤（5）容器苗通常矮小，对抚育要求高（6）造林仍存在成活率问题3 举例说明生产中根据哪些原则确定人工林的密度？●林分密度与经营目的的关系(1分)，例子(1分)●林分密度与造林树种间的关系(1分)，例子(1分)●林分密度与林地条件的关系(1分)，例子(1分)●林分密度与培育技术的关系(1分)，例子(1分)●林分密度与经济因素的关系(1分)，例子(1分)4 比较渐伐和择伐主伐更新的优缺点。
（例子2分）择伐主伐更新的优点（每条0.5分）①能保持森林的整体性、再生性和长期性②改善林分卫生条件和林分结构，缩短轮伐期③创造一个有益于防护效益发挥的稳定森林环境④有美化风景的作用，有益于旅游和保健价值的发挥⑤边利用边更新，促进走可持续经营道路择伐主伐更新的缺点（每条0.5分）①采伐强度小、间隔期短、木材成本高②伐倒木对林下有数有伤害作用③技术条件高于其它作业方式④森林调查和林分生长量、产量估算困难，费时⑤不利于喜光树种的更新与成长，不能作为速生丰产林 渐伐主伐更新的优点：（每条0.5分）①保护幼树，既适用于耐荫树种，又适用于喜光树种。
②渐伐形成的新林是伐前已经存在的，不仅缩短轮伐期，而且不影响森林的水源涵养和水土保持作用③不仅具有皆伐作业比较集中的优点，而且具有择伐培 养优良林木、提高木材利用价值的能力④渐伐主要用于单层林与同龄林，与择伐相比，施工简单渐伐主伐更新的缺点：①对幼树损伤大，不利于迹地清理。
②采伐、集材费用高于皆伐③采伐分2~4次完成，采伐木与保留木的确定及采伐量的 计算有一定困难④若强度过大，易造成风倒、风折、枯梢等，并引起幼苗幼树死亡。
5 举例说明在抚育间伐中如何确定采伐木？应遵循以下原则：●淘汰低价值的树种（1分），例子（1分）●砍去品质低劣和生长落后的林木（1分），例子（0.5分）●伐除对森林环境卫生有碍的林木（1分），例子（0.5分）●维护森林生态系统的平衡（1分），例子（0.5分）●满足特种林分的经营需求（1分），例子（1分）●伐去有碍于风景的林木（1分），例子（0.5分）五、应用题（20分，每题10分）1 按照树种类型，人工林混交方式有哪些？举例说明在人工林营造中为什么大力推行混交林？按照树种类型，人工林混交方式有：(5分)●主要树种与主要树种混交，例子●主要树种与伴生树种混交，例子●主要树种与灌木树种混交，例子●主要树种、伴生树种与灌木树种混交，例子●灌木树种与灌木树种混交，例子在人工林营造中之所以大力推行混交林，主要有以下原因：(5分)●混交林可以充分利用光能和地力，例子●混交林可较好地改善林地的立地条件，例子●混交林可较好地促进林木生长，例子●混交林可较好地发挥林地的多种效益，例子●混交林可有效地提高林木的抗性，例子●混交林可提高物种的生物多样性、景观多样性，例子2 举例分析如何进行人工林抚育效果评价。
进行人工林抚育效果评价应该开展以下工作：（1）抚育采伐对林分生长的影响(2.5分)树高生长：透光抚育、生长抚育影响不同，例子直径生长：透光抚育、生长抚育影响不同，例子林分蓄积量：叶片变化与根系生长（2）抚育采伐对总生产量的影响(2.5分)两种观点：抚育提高林分总收获量、林分总收获量总体上基本不变对短伐期工业用材林的影响，例子（3）抚育采伐对木材质量(2.5分)年轮宽度增大秋材百分率提高木材纤维长度加大管饱和导管长度加大（4）抚育采伐与生态环境的关系(2.5分)小气候：光照强度、空气和土壤温度、湿度，例子土壤肥力：例子林分稳定性：风折、雪压、病虫害、生物多样性，例子。