关于引导学生正确使用手机的主题班会活动教案 1
理性使用手机主题班会教案
理性使用手机主题班会教案一、班会主题理性使用手机二、班会背景随着科技的飞速发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于学生来说，手机在带来便利的同时，也带来了诸多问题，如沉迷游戏、影响学习、损害视力等。
因此，引导学生理性使用手机，成为了教育工作者的一项重要任务。
三、班会目的1、让学生认识到过度使用手机的危害，增强自我约束意识。
2、引导学生树立正确的手机使用观念，学会合理安排使用手机的时间。
3、培养学生的自律能力和责任感，促进良好学习习惯的养成。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关手机使用不当导致不良后果的案例和相关数据。
2、制作 PPT，包括手机危害的图片、视频等。
3、准备一份手机使用情况调查问卷，提前让学生填写。
4、安排学生排练相关的小品或短剧。
八、班会过程（一）引入主题1、展示一些学生在课堂上偷偷玩手机、走路玩手机等不良行为的图片，引发学生的关注和思考。
2、提问学生：“你们觉得这些行为好不好？为什么？”引导学生讨论，从而引出班会主题——理性使用手机。
（二）案例分析1、讲述一些因沉迷手机而导致学习成绩下降、身体健康受损、社交能力弱化等的真实案例。
比如，＿____同学原本成绩优异，但自从迷上手机游戏后，经常熬夜玩游戏，上课无精打采，成绩一落千丈。
2、组织学生分组讨论这些案例，分析其中的原因和危害。
3、每组选派代表发言，分享讨论结果。
（三）数据展示1、通过 PPT 展示一些关于青少年手机使用时间、依赖程度以及对身心健康影响的相关数据。
比如，超过X%的青少年每天使用手机时间超过X小时，长时间使用手机会导致近视率上升、颈椎病等问题。
2、让学生直观地了解手机过度使用的严重性。
（四）小组讨论1、组织学生分成小组，讨论以下问题：手机给我们的生活带来了哪些便利？手机又给我们带来了哪些困扰？如何才能做到理性使用手机？2、每个小组指定一名记录员，将讨论结果记录下来。
理性使用手机主题班会教案三篇
理性使用手机主题班会教案三篇随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。
在手机诞生31年后的今天，手机逐步进入中学生当中。
下面是小编带来的三篇理性使用手机主题班会教案,希望对大家有所帮助!理性使用手机主题班会教案1〔班会目的〕：1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。
真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
〔活动过程〕：一、学生使用手机的普遍性浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于学习》显示了学生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。
反思：你身边的同学有没有这样的现象?他们这样使用手机会给他们造成怎样的影响?让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。
二、学生使用手机的“弊”1、中学生带手机之弊及案例分析案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的影响。
2、学生小组讨论并作记录，发言。
3、小结学生使用手机的“弊” 弊的方面：①短信聊天，影响休息，贻误学业。
②不良信息，玷污心灵。
③助长学生攀比成风。
④额外增加父母负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
⑥影响校园治安。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
⑧手机对人有辐射。
由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规定或者法律来约束学生的行为。
三、政府、学校对学生使用手机的管理国外的做法：观看视频我国一部分地区的做法：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分南阳中学的要求：我校认为学生带手机回校弊大于利。
小学生合理使用手机主题班会教案
小学生合理使用手机主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解手机的正确使用方法和注意事项。
2. 培养学生合理使用手机，避免沉迷手机的不良习惯。
3. 提高学生对手机辐射、眼睛保护的认识。
二、教学内容1. 手机的正确使用方法a. 开机、关机、解锁、锁屏等基本操作。
b. 正确充电和保养手机。
2. 手机使用的注意事项a. 不要在走路、吃饭、睡觉时使用手机。
b. 避免长时间连续使用手机，每隔一段时间要休息一下。
3. 手机辐射和眼睛保护a. 了解手机辐射的基本知识，学会减少辐射的方法。
b. 正确使用手机浏览器、看视频等，保持合适的距离和角度。
三、教学过程1. 导入：讲解手机的正确使用方法和注意事项。
2. 学生分享：让学生分享自己在使用手机过程中遇到的问题和解决方法。
3. 案例分析：分析手机辐射对身体的危害，以及如何减少辐射。
4. 小组讨论：讨论如何避免沉迷手机，保持健康的生活习惯。
5. 总结：强调合理使用手机的重要性，提出具体的要求和建议。
四、教学评价1. 学生能够正确使用手机，掌握基本的操作方法。
2. 学生能够认识到合理使用手机的重要性，自觉避免沉迷手机。
3. 学生了解手机辐射的危害，学会减少辐射的方法。
五、教学资源1. 手机实物或图片。
2. 相关资料和案例。
3. 投影仪或白板，用于展示和分享。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组分配角色（手机、学生、家长等），进行关于合理使用手机的情景剧表演，以此方式让学生在实践中理解如何合理使用手机。
2. 制作宣传海报：学生分组，每组设计并制作一幅关于合理使用手机的宣传海报，通过创意展示来提醒大家注意手机使用的方式和时间。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，向学生传授手机的正确使用方法和注意事项。
2. 互动讨论法：教师引导学生进行小组讨论，分享彼此在使用手机过程中的心得体会，从而达到互相学习和鼓励的目的。
3. 案例分析法：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方法，以提高学生对合理使用手机的认识。
小学生合理使用手机主题班会教案
小学生合理使用手机主题班会教案手机已经成为了现代人们生活中不可或缺的一部分，即使是小学生也不例外。
然而，过度使用手机对小学生的身心健康造成了一定的影响。
因此，为了帮助小学生合理使用手机，我们可以通过主题班会的形式进行教育和引导。
以下是一份关于小学生合理使用手机主题班会教案：【导入】在教室中展示一张关于手机使用的海报，让学生们猜测今天主题班会的内容。
引导学生们谈论自己平时使用手机的情况，了解学生们对手机使用的态度和看法。
【主体】一、了解手机的优缺点1. 讨论手机的优点：便捷沟通、获取信息、学习辅助等。
2. 分享手机的缺点：影响视力、影响学习专注力、增加沉迷风险等。
二、学习正确使用手机的方法1. 制定合理的手机使用时间表，避免长时间使用手机。
2. 学习正确的使用姿势，保护视力和颈椎。
3. 提醒学生们在使用手机时注意个人隐私和网络安全。
三、讨论如何有效利用手机1. 推荐一些有益的手机应用，如学习类应用、音乐类应用等。
2. 鼓励学生们在家庭作业完成后进行一些手机学习，提高学习效率。
【总结】通过本次主题班会，希望学生们能够更加理性地对待手机的使用，找到合理的平衡点。
手机是一把双刃剑，正确使用可以给我们带来便利和乐趣，不当使用则可能会带来负面影响。
希望学生们能够从今天的活动中有所收获，健康快乐地成长。
以上是关于小学生合理使用手机主题班会教案的内容，希望可以帮助老师们在班会中进行有效的引导和教育。
让我们共同帮助小学生建立正确的手机使用观念，共同促进他们的健康成长。
感谢大家的参与和支持！愿小学生们都能健康快乐地成长！。
关于引导学生正确使用手机的主题班会活动教案
关于引导学生正确使用手机的主题班会活动教案随着科技的迅速发展，手机已经成为我们日常生活中不可或缺的工具之一。
然而，学生在使用手机的过程中往往存在着一些问题，比如沉迷手机游戏、长时间使用导致眼睛疲劳等。
为了引导学生正确使用手机，提高他们的自控能力和健康意识，本文设计了一场主题班会活动教案。
一、活动目标通过本次主题班会活动，旨在引导学生正确使用手机，养成良好的使用习惯，增强自我调控能力，提高学生的自我保护意识和信息安全意识。
二、活动内容1. 提醒学生注意安全首先，通过案例分享等方式，提醒学生在使用手机时要注意个人信息保护，不要随意泄露自己的姓名、学校、家庭地址等重要信息。
同时，强调遇到陌生电话、短信等情况要保持警惕，不要轻易相信并回复。
2. 分享科学使用手机的方法其次，介绍科学使用手机的方法，包括调整手机亮度、避免长时间连续使用手机、保持正确坐姿等。
教育学生正确使用手机，预防手机过度使用对视力的损害。
3. 引导学生养成健康生活习惯除此之外，通过讲解手机游戏过度使用对身体和心理的危害，引导学生养成健康生活习惯，保持良好的作息时间安排，合理分配学习和娱乐时间。
4. 演示信息安全意识最后，进行信息安全意识的演示，以图文并茂的方式展示个人信息泄露可能带来的隐患，教育学生如何保护自己的信息安全，不轻信网络信息并养成查证的习惯。
三、活动流程1. 开场致辞2. 案例分享：个人信息泄露的危害3. 科学使用手机方法介绍4. 游戏环节：手机使用常见问题测试5. 座谈交流：学生分享个人手机使用心得6. 演示信息安全意识7. 总结发言四、活动评估通过观察学生的参与度、互动表现和讨论质量，评估活动取得的效果。
同时收集学生对活动的反馈意见，不断完善相关的引导措施。
五、活动延伸在主题班会活动结束后，学校可以通过班级形式、家长会等途径持续开展相关引导活动，加强学生正确使用手机的理念和技能的培养。
六、结语通过本次主题班会活动，相信学生们将对手机的使用有了更清晰的认识，养成了良好的使用习惯和自我保护意识。
中小学生正确使用手机主题班会教案
中小学生正确使用手机主题班会教案正文：主题：中小学生正确使用手机班会教案一、引言近年来，随着智能手机的普及，手机已经成为了中小学生生活中不可或缺的一部分。
然而，不正确地使用手机可能会带来一系列的负面影响。
因此，我们有责任教育中小学生正确使用手机，保证他们能够合理、健康地使用手机。
二、目标本次班会旨在帮助学生了解正确使用手机的重要性，并提供实用的指导，以使他们能够利用手机为自己的学习和生活带来更多的好处，同时避免不当使用手机所可能带来的问题。
三、活动内容1. 分享正面事例请同学们分享自己或身边同学正确使用手机的正面事例。
例如：利用手机查找学习资料、使用学习应用程序等。
这些例子将激励其他同学正确使用手机，并感受到使用手机的好处。
2. 讨论不当使用手机的问题引导同学们讨论手机过度使用、沉迷手机游戏和上网等问题。
通过这种方式，同学们能够更好地认识到不当使用手机可能带来的风险和影响。
3. 分析手机对学习的积极影响分组讨论，要求同学们探讨手机在学习中的积极影响。
例如：使用手机学习软件、应用程序进行辅助学习、查找学术信息等。
这有助于同学们树立正确的使用手机的认识，并了解到手机对学习的积极价值。
4. 引导合理使用手机的方法向同学们介绍合理使用手机的方法，例如制定合理的使用时间和使用规则，设定屏幕时间限制等。
同时，提醒同学们保持眼睛和姿势的正确，以预防相关健康问题。
5. 提供安全上网知识向同学们提供有关网络安全的知识，包括不轻易透露身份信息、避免点击不明链接、辨别网络骗局等。
这将帮助他们避免上当受骗和陷入不良网络环境。
6. 制定个人行动计划引导同学们制定个人行动计划，明确自己今后要做到的合理使用手机的规范，并建议向家长和老师寻求帮助和监督。
四、总结通过本次班会，我们希望同学们能够意识到正确使用手机的重要性，并掌握一些实用的方法和知识。
正确的使用手机将为他们的学习和生活带来更多的好处，同时避免潜在的问题和风险。
五、延伸讨论同学们可与家长、老师讨论班会内容，一起探讨如何更好地引导学生正确使用手机，并共同制定家庭规则。
《中小学生正确运用手机》主题班会教案
《中小学生正确运用手机》主题班会教案中小学生正确运用手机主题班会教案一、教学目标1. 了解中小学生使用手机的现状和问题；2. 引导学生认识正确使用手机的重要性；3. 培养学生正确使用手机的技巧和意识。
二、教学内容第一部分：中小学生使用手机的现状和问题1. 介绍中小学生普遍使用手机的情况；2. 分析中小学生滥用手机可能引发的问题，如沉迷网络、健康问题、研究困扰等。
第二部分：正确使用手机的重要性1. 引导学生认识到手机对生活和研究的正面影响；2. 分析正确使用手机的益处，如获取信息、研究辅助、社交交流等。
第三部分：培养学生正确使用手机的技巧和意识1. 引导学生制定合理的手机使用规则，如限制使用时间、选择适当的应用、保护个人隐私等；2. 培养学生拒绝手机干扰、避免滥用手机的能力；3. 引导学生学会合理分配时间和任务，提高研究和生活效率。
三、教学方法1. 授课讲解：通过PPT等形式，介绍中小学生使用手机的现状和问题，以及正确使用手机的重要性；2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，收集和分享对手机使用的看法和经验；3. 案例分析：引导学生分析手机使用过程中可能引发的问题，进行案例分析，加深理解；4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同情境下正确使用手机的技巧；5. 生活实践：鼓励学生在日常生活中积极实践正确使用手机的技巧。
四、教学评价1. 课堂表现评价：通过观察学生的主动参与、分享经验和对问题的分析能力等进行评价；2. 作业评价：布置一份关于正确使用手机的作业，评价学生的理解和应用能力；3. 学业成绩评价：通过考察学生在研究上的进步和成绩变化，评价正确使用手机对研究的影响。
五、拓展延伸1. 鼓励学生参与相关社会实践活动，加深对正确使用手机的意识；2. 配合家长教育，建立家庭共识，形成正确使用手机的良好氛围。
六、教学反思本课程教学设计旨在引导中小学生正确使用手机，培养他们的技巧和意识。
通过讲解现状和问题，学生能够认识到正确使用手机的重要性；通过讨论和实践，学生能够掌握合理使用手机的技巧。
预防沉迷手机主题班会教案3篇
预防沉迷手机主题班会教案3篇预防沉迷手机主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解手机沉迷的危害，并学会如何合理使用手机。
2.培养学生的自我控制能力和时间管理能力，树立正确的价值观和消费观。
3.引导学生珍惜时间，充分利用手机的有利方面，为学习和生活增添便利。
二、教学重点和难点1.教学重点：让学生充分认识到手机沉迷的危害，并掌握预防沉迷的方法。
2.教学难点：引导学生将手机使用纳入到正常的生活和学习中，不偏废学业。
三、教学过程1.导入：通过案例分享，让学生了解手机沉迷对个人和家庭的危害。
*介绍近年来青少年手机沉迷现象日益严重的趋势。
*分享一些因为沉迷手机而导致的负面案例，引导学生进入主题。
2.知识讲解：阐述手机沉迷的原因、危害及如何预防。
*分析手机沉迷的原因，如缺乏自律、时间管理不当等。
*详细讲述手机沉迷对视力和颈椎等身体健康的危害，以及对学习和社交能力的影响。
*学习如何合理安排时间，正确使用手机。
3.小组讨论：分组讨论自己在日常生活中使用手机的习惯，并分享如何避免沉迷。
*让学生从自身出发，反思手机使用情况。
*通过小组讨论，互相学习和分享合理使用手机的方法。
4.案例分析：分析成功戒除手机沉迷的案例，激励学生树立信心。
*通过正面的案例，让学生了解到只要下定决心，是可以成功戒除手机沉迷的。
5.总结：回顾本节课的内容，再次强调手机沉迷的危害及预防方法。
*引导学生树立正确的手机使用观念，珍惜时间，努力学习。
四、教学方法和手段1.案例分享：通过真实的案例，让学生更加直观地了解手机沉迷的危害。
2.小组讨论：通过小组讨论的形式，鼓励学生积极参与，从自身出发寻找解决手机沉迷的方法。
3.案例分析：通过分析成功戒除手机沉迷的案例，为学生树立榜样和信心。
4.知识讲解：通过深入浅出的方式，让学生了解手机沉迷的原因及危害，学习如何预防沉迷。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生在课堂上完成一些小测验或思考题，检验学生对所学知识的掌握情况。
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关于引导学生正确使用手机的主题班会活动教案
一、活动背景
由于前段时间的网课，学生有了明目张胆拿手机的理由——学习。
但许多学生拿了手机却做了和学习无关的事，玩游戏、聊天儿、看小说、漫画等。
导致许多学生玩手机成瘾。
即使开学后，还是很多学生戒不掉手机。
二、活动目的
让学生认识到沉迷手机的危害，学会正确使用手机。
不沉迷玩手机。
寻找生活中的乐趣和成就感。
三、活动对象：五年1班全体学生
四、活动时间：2020年6月
五、活动准备
1.家长问卷调查
调查学生在家使用手机的频率，以及家长对孩子使用手机的态度。
2.学生问卷调查
调查学生使用手机都做些什么，怎么拿到手机的，为什么喜欢上玩手机。
六、活动过程
（一）问卷调查结果
（二）沉迷手机的危害
1.影响学习
与同学讨论的话题更多关于手机，注意力也都在手机上，甚至上课、做作业都在想手机的事。
2.影响健康
长期玩手机对孩子的身心健康都有一定的危害。
（1）在玩手机的时候，屏幕背景光线会不受控制的突然变强或变弱，这会导致瞳孔、眼底肌快速调节、收缩，造成强烈的眼部疲劳，进而诱发视力减退、弱视、散光等症状。
（2）玩手机的时候由于过度关注，会保持一个姿势很久，会导致颈椎受到压迫，使脑部供血不足，影响眼周附近微循环，加快近视症状的产生，还可能会诱发头晕、恶心等全身性症状。
（3）不良网站的不良信息玷污孩子心灵。
（三）如何正确使用手机
如果你一直在玩手机，说明你缺少的是一个：比手机更有意思的生活环境。
所以，我们要创造一个比手机更有意思的生活环境。
1.寻找替代品
如果不玩手机，我们可以如何打发课余时间呢？想一想。
小组合作讨论，再全班交流。
预设：
（1）运动（和同学一起打篮球、踢足球等）
（2）学厨艺
（3）兴趣班（学书法、打篮球、乒乓球、象棋、围棋、）
（4）课外阅读，增长知识，对学习有帮助。
2.签订使用手机的协议书
与家长商议后，签订使用手机的协议书，引导学生正确使用手机，并遵照执行。