《化工设备》课程设计任务书

《化工设备》课程设计任务书
《化工设备》课程设计任务书

《化工设备》课程设计任务书

适用专业:生物工程

教学周数:2周

一、课程设计的性质、目的与任务

按生物工程专业教学计划要求,在学完专业核心课《化工设备》后,进行《化工设备课程设计》教学环节,其主要目的是使学生在学习过程设备设计的基础上,进行一次工程设计训练,培养学生解决工程实际问题的能力。

本课程设计的先修课程为:《化工设备机械基础》等。

二、程设计的主要内容与要求

本课程设计以化工生产中的单元过程设备为主,包括:塔、换热器、反应器、储罐等设备的设计。设计条件由工艺人员提供工艺条件、设备的初步选型及轮廓尺寸。

1.课程设计的主要内容

1.1设备的机械设计

1.1.1设备的结构设计

1.1.2设备的强度计算

1.2.技术条件的编制

1.2.1 总装配图技术条件

1.2.2 零部件技术条件

1.3绘制设备总装配图及零部件图

1.4编制设计说明书

2.课程设计要求

学生应交出的设计文件

2.1设计说明书一份

2.2总装配图一张(1号图纸)

三、课程设计教学的基本要求

(一)教学的基本要求

1.课程设计是一次综合应用所学知识的实际训练环节,要求学生独立完成

2.课程设计实行指导教师负责制,指导教师根据本教学大纲制定课程设计任务书、指导书;准备设计所需要的有关设计资料;安排设计进度及其答疑时间;指导学生完成设计任务。学生在教师指导下应独立、按时完成课程设计任务书所规定的全部内容和工作量;

(二)课程设计的能力培养要求

1.巩固、灵活运用本课程基础理论知识

2.通过课程设计,培养学生

(1) 国家、专业标准及规范熟悉、使用能力;

(2) 分析、综合解决实际工程问题能力;

(3) 计算机综合应用能力;

(4) 对过程装备工程概念的理解能力;

(5) 综合素质、创新意识及创新能力。

(三)课程设计的规范性要求

课程设计报告由设计说明书和设计图纸组成。

1.设计图纸应遵循国家机械制图标准和化工设备图样技术要求有关规定,图面布置要合理,结构表达要清楚、正确,图面要整洁,文字书写采用仿宋体、内容要详尽,图纸采用手工绘制。

2.设计说明书内容完整,言简意赅,书面整洁,说明书必须手写字迹工整。

设计计算说明书文体包括:课程设计任务书、目录、摘要、正文、参考文献、附录等

说明书一般以前言开始,以下为正文,正文要分章、节。每一章要另起一页。章用1位数表示,节用2位数表示,小节用3位数,序数可用加括弧或半括弧的数字,也可用外文字母表示,两位以上的节号数字间要加点号,章节居中,序数后退2格开始。

五、课程设计考核

(一)每个学生交一份课程设计报告,内容包括:设计图纸(折合A1图纸)1张、设计说明书一份。(二)成绩评定,依据学生在课程设计阶段的基本能力、工作能力、工作态度、设计进度;完成设计任务的独立性、创新性;设计说明书与图纸(论文)的质量及答辩情况。其中平时表现(出勤率、工作态度、完成设计任务的独立性)占30%、设计说明书占30%、图纸占40%。(打印论文和说明书及计算机出图则视为课程设计不及格处理)

(四)学生应严格遵守纪律,设计期间一般不准请假,确因特殊情况,必须请假;凡随机抽查三次不到,评定成绩降低一级;累计缺勤时间达到或超过全过程的1/5者,取消质疑资格,按“不及格”处理,不记该实践环节的学分。

六、主要参考资料

[1] 国家质量技术监督局,GB150-1998《钢制压力容器》,中国标准出版社,1998

[2] 国家质量技术监督局,《压力容器安全技术监察规程》,中国劳动社会保障出版社,1999

[3] 全国化工设备设计技术中心站,《化工设备图样技术要求》,2000,11

[4] 郑津洋、董其伍、桑芝富,《过程设备设计》,化学工业出版社,2001

[5] 黄振仁、魏新利,《过程装备成套技术设计指南》,化学工业出版社,2002

[6] 国家医药管理局上海医药设计院,《化工工艺设计手册》,化学工业出版社,1996

课程设计任务书

课程设计题目:

()M3液氨储罐设计

课程设计要求及原始数据(资料):

一、课程设计要求:

1.使用国家最新压力容器和换热器标准、规范进行设计,掌握典型过程设备设计的全过程。

2.广泛查阅和综合分析各种文献资料,进行设计方法和设计方案的可行性研究和论证。

3.设计计算采用手算,要求设计思路清晰,计算数据准确、可靠。

4.工程图纸要求手工绘图。

5.毕业设计全部工作由学生本人独立完成。

二、原始数据:

设计条件表

管口表

课程设计主要内容:

1.设备工艺设计

2.设备结构设计

3.设备强度计算

4.技术条件编制

5.绘制设备总装配图

6.编制设计说明书

学生应交出的设计文件(论文):

1.设计说明书一份

2.总装配图一张 (折合A1图纸一张)

主要参考资料:

[1] 国家质量技术监督局,GB150-1998《钢制压力容器》,中国标准出版社,1998

[2] 国家质量技术监督局,《压力容器安全技术监察规程》,中国劳动社会保障出版社,1999

[3] 全国化工设备设计技术中心站,《化工设备图样技术要求》,2000,11

[4] 郑津洋、董其伍、桑芝富,《过程设备设计》,化学工业出版社,2001

[5] 黄振仁、魏新利,《过程装备成套技术设计指南》,化学工业出版社,2002

[6] 国家医药管理局上海医药设计院,《化工工艺设计手册》,化学工业出版社,1996

注意:

(1) 设计压力应根据最高工作压力来确定。对于盛装液化气体的压力容器,应按以下几条来确定最高工作压力:

a.盛装临界温度大于等于50℃的液化气体的压力容器,如设计有可靠的保冷设施,其最高工作压力为所盛装液化气体在可能达到的最高工作温度下的饱和蒸汽压力;如无保冷设施,其最高工作压力不得低于该液化气体在50℃时的饱和蒸汽压力。

b.盛装临界温度低于50℃的液化气体的压力容器,如设计有可靠的保冷设施,并能确保低温储存的,其最高工作压力不得低于试验实测的最高工作温度下的饱和蒸汽压力;没有实测数据或没有保冷设施的压力容器,其最高工作压力不得低于所装液化气体在规定的最大充装量时,温度为50℃的气体压力。

c.固定式液化石油气储罐的最高工作压力应按不低于50℃时混合液化石油气组分的实际饱和蒸汽压来确定。若无实际组分数据或不做组分分析,则如下确定最高工作压力:当其50℃的饱和蒸汽压力低于异丁烷50℃的饱和蒸汽压力时,若无保冷设施,取50℃异丁烷的饱和蒸汽压力;若有可靠保冷设施,取可能达到的最高工作温度下异丁烷的饱和蒸汽压力;

当其50℃的饱和蒸汽压力高于50℃异丁烷的饱和蒸汽压力时,若无保冷设施,取50℃丙烷的饱和蒸汽压力;若有可靠保冷设施,取可能达到的最高工作温度下丙烷的饱和蒸汽压力;

当其50℃的饱和蒸汽压力高于50℃丙烷的饱和蒸汽压力时,若无保冷设施,取50℃丙烯的饱和蒸汽压力;若有可靠保冷设施,取可能达到的最高工作温度下丙烯的饱和蒸汽压力。

应当注意,饱和蒸汽压力一般指绝压,而设计压力则应是表压。对于设备是否需要保冷,可视设备的下列储存形式来决定:

常温压力储存—容器内物料温度随季节温度变化,工作压力为相应温度下的饱和蒸汽压,因此,此种类型的储存不设保温层;

低温常压储存—容器内物料温度要经常保持为常压(大气压)下的饱和温度,因此,此种类型的储存应设置良好的保温层。如常压下丙烷的饱和温度为-42.7℃,异丁烷的饱和温度为-12.8℃,因此,特别在夏天保温层也要维持这样的低温。

低温压力储存—容器内物料温度要经常保持为在一定压力(高于大气压)下的饱和温度。因此,此种类型的储存也应设置保温层,容器内的温度较低温常压储存高,但压力较常温压力储存为低。

(2)设计温度指容器在正常工作情况下,设定的元件金属温度(沿元件金属截面的平均温度值)。设计温度与设计压力一起作为设计载荷条件。设计温度不得低于元件金属在工作状态可能达到的最高温度。对于0℃以下的金属温度,设计温度不得高于元件金属可能达到的最低温度。

2)结构设计

a.筒体和封头结构设计

筒体直径一般由工艺条件决定,但要注意符合压力容器的公称直径标准。标准椭圆形封头是中低压容器中经常采用的封头型式。封头的公称直径必须与筒体的公称直径相一致。b.接管及接管法兰设计

法兰设计一般为根据法兰标准的选型设计。法兰有压力容器法兰和管法兰,二者属于不同的标准体系。

管法兰参照HG20592~20637-97标准,容器法兰参照JB4700~4707-92标准,法兰设计的内容如下:

(1)根据设计压力、操作温度和法兰材料决定法兰的公称压力PN;

(2)根据公称直径DN、公称压力PN及介质特性决定法兰类型及密封面型式;

(3)根据温度、压力及介质腐蚀性选择垫片材料;

(4)选择与法兰材料、垫片材料相匹配的螺柱和螺母材料。

选择的标准法兰应按照相应标准中的规定进行标记。

c. 人孔、手孔、视镜、液面计、压力计、温度计及安全阀结构设计

压力容器开设人孔和手孔是为了检查设备内部空间以及装拆设备的内部零部件。一般当设备的公称直径在900mm以下时可根据需要设置适当数量的手孔,超过900mm时应开设人孔。人也有圆形和长圆形两种。人孔大小的设置原则是方便人的进出。因此,圆形人孔的公称直径规定为400~600mm,可根据容器直径及所处地区的冷暧程度来选择。当人孔经常需要打开时,可选用快开人孔。人手孔已有相应标准,设计时可根据设计条件直接选用。

视镜用来观察设备内部物料的工作情况。用凸缘构成的视镜称为不带颈视镜,其结构简单,不易粘料,有比较宽的视察范围,应优先选用。

液面计种类很多,有玻璃板式液面计,玻璃管式液面计,用于低温设备的防霜液面计以及浮标液面计等,设计时可根据设备操作情况选相应标准的液面计。

液面计一般通过法兰、活接头或螺纹接头与设备联接在一起,设计时应根据所选的液面计配相应的接口。

设备高度不很高(三米以下),物料内没有结晶等易堵塞固体时,可采用玻璃管式或板式液面计。板式液面计较笨重,成本高,但承压也高(适用于压力在1.6MPa以上)。当要求观察的液面变化范围很小时,可采用结构简单,不易堵塞的视镜。

液面计的长度和安装位置应根据最高液面和最低液面的要求来确定,对于直径较大的设备,若一个液面计不能满足要求,就应考虑采用两个或多个液面计来配合使用。

d. 支座结构设计

按照JB/T4712~4725-92 容器支座进行设计

e. 焊接接头设计

容器各受压元件的组装通常采用焊接。焊接接头是焊缝、熔合线和热影响区的总称,焊缝是焊接接头的主要部分,通常所称的焊缝与焊接接头具有同样的含义。焊接接头形式和坡口形式的设计直接影响到焊接的质量与容器的安全。焊接接头结构的设计应在设备的总装配图或部件图中以节点图的方式表示出来。

压力容器焊接结构设计的基本原则

(1)回转壳体的拚接接头必须采用对接接头

壳体上的所有纵向及环向接头、凸形封头上的拚接接头,即A、B类接头,必须采用对接焊,不允许采用搭接焊。对接

焊易于焊透,质量容易保证,

易于作无损检测,可获得最好

的焊接接头质量。

(2)对接接头应采用等

厚度焊接

当厚度差较大的两部分回

转壳体对接时应对厚度较大的

一侧进行削薄加工,以使得两图2-1 坡口基本尺寸

侧的厚度基本相等。这样可减小刚度差,降低应力集中,并便于焊接。

(3) 焊接接头应便于进行无损检测

对某些无损检测要求较高的容器,应使一些角接接头设计成对接接头,例如,采用嵌入式接管。

容器焊接接头的坡口设计

焊接接头的坡口设计是焊接结构设计的重要内容。坡口形式指被焊两金属件相连接处预先被加工成的结构形式,一般由焊接工艺本身来决定。坡口的基本尺寸为坡口角度α、钝边高度(根高)P和根部间隙(根距)b(图2-1)。设备设计图纸上对重要的焊接接头必须用节点图表明坡口基本尺寸的具体数值。

坡口形式的选择主要考虑以下因素:

●填充于焊缝部位的金属尽量少。这样既可节省焊接材料,又可减少焊接工作量。

●根据需要尽量采用双面焊或单面焊双面成型。

●便于施焊,改善劳动条件。尽量减少容器内部焊接的工作量,清根尽可能在容器外部

进行。

●尽量减小焊接变形和残余应力。如较厚板材拚接时宜设计成内外对称的X形坡口。

(1)壳体对接接头的坡口设计

属于壳体的对接接头,当厚度较小时可以进行双面焊的则可不开坡口,厚度较大时则必须开坡口。常用的对接坡口有V形、U形及X形三种。选用参见下表2-3

2-3 焊条电弧焊常用对接接头坡口形式及尺寸

(2) 接管与带补强圈的焊接结构设计

接管与壳体及补强圈之间的焊接一般只能采用角焊和搭焊,具体的焊接结构还与对容器强度与安全的要求有关,有多种形式,涉及到是否开坡口、单面焊与双面焊、焊透与不焊透等问题。典型的接管与补强圈的焊接结构参见[5]。

常用焊接方法与焊接材料

根据焊接过程中接头的状态,焊接方法可归纳为三个基本类型,即熔化焊、压力焊和钎焊。压力容器制造中常用的焊接方法是熔化焊中的电弧焊、电渣焊、等离子弧焊等。其中,电弧焊又包括焊条电弧焊、埋弧自动焊、气体保护焊等。各种熔化焊都是依靠电能转变成热能,熔化金属形成焊缝而把两部分构件焊成一体的。

熔化焊过程中,由电能转变成的热能会将焊接材料和母材的被焊部位加热熔化而形成一个不大的熔化区,叫焊接熔池。熔池体积小、温度高、存在时间短。如果裸露于空气中,高温液态金属将与空气中的氧、氮等发生剧烈反应,难于形成有实用价值的焊缝。因此,对以熔池为中心的焊接区进行保护使之免受空气侵害,是熔化焊的一个关键技术问题。

一般在压力容器的设计中,都是按焊条电弧焊的要求来进行焊接结构的设计,并选用相应的焊接材料。因此,下面仅介绍焊条电弧焊及其焊接材料。

焊条电弧焊是利用焊条与焊件之间的电弧热,将焊条及部分焊件熔化而形成焊缝的焊接方法。焊接过程中焊条药皮熔化分解生成气体和熔渣,在气体和熔渣的共同保护下,有效地排除了周围空气对熔化金属的有害影响。通过高温下熔化金属与熔渣间的冶金反应,还原并净化焊缝金属,从而得到优质的焊缝。

焊条电弧焊设备简单,便于操作,适用于各种焊接,在压力容器制造中应用十分广泛,钢板对接,接管与筒体、封头的连接等都可以采用焊条电弧焊。其缺点是生产效率低,劳动强度大,对焊工的技术水平及操作要求较高。

焊条电弧焊的焊接材料是焊条。容器设计时,要选择合适的焊条牌号,并在图纸上注明。

(1)焊条成分及作用焊条由焊芯和药皮两大部分组成。

焊芯的作用有二:一是作为电极传导电流和引燃电弧,二是自身熔化并与母材熔合在一起形成焊缝。

药皮是决定焊缝质量的重要因素。药皮可以提高电弧燃烧的稳定性,保护焊接熔池,保证焊缝脱氧和去除硫磷杂质,并能给焊缝金属添加适量的有益合金元素以及改善焊接工艺性能。为了保证药皮在焊接过程中发挥这些作用,药皮的成分比较复杂,常由7~9种以上原料配成,根据其作用的不同分别叫作稳弧剂、脱氧剂(降低药皮和熔渣的氧化性,脱除金属中的氧)、造渣剂(形成具有一定物理化学性能的熔渣,保护焊缝并改善焊缝成形)、造气剂(进一步加强对焊缝区的保护)、合金剂(使焊缝金属获得必要的化学成分)、粘结剂(将药皮牢固地粘结于焊芯上)、稀渣剂(增加渣的流动性,降低渣的粘度)等。

(2)焊条的分类焊条按用途可分为碳钢焊条,低合金钢焊条,钼和铬钼耐热钢焊条,不锈钢焊条,堆焊焊条,低温钢焊条,铸铁焊条及各类合金焊条等。压力容器制造中,使用最广泛的是碳钢焊条和低合金钢焊条。这两类焊条的牌号见附录。

按药皮化学性质可分为酸性焊条和碱性焊条。

酸性焊条药皮中主要含有TiO2、MnO2、FeO等酸性氧化物及少量有机物,氧化性较强,施焊时药皮中合金元素烧损较大,焊缝金属的氧氮含量较高,故焊缝力学性能(特别是冲击韧性)较低;酸性渣难于脱硫脱磷,因而焊缝的抗裂性较差。但焊条工艺性能好,成形美观,特别是对锈、油、水分等的敏感性不大,抗气孔能力强。酸性焊条广泛地用于一般结构的焊接。

碱性焊条药皮中主要含有CaCO3、CaF2、MgCO3、SiO2等碱性氧化物,并含有较多的铁合金,如锰铁、钛铁、钼铁、钒铁、硅铁等作为脱氧剂和渗合金剂,使焊条有足够的脱氧能力。碱性焊条的最大特点是焊缝金属中含氢量低,所以也叫“低氢焊条”。碱性焊条药皮中某些成分能有效地脱硫脱磷,故其抗裂性能良好,焊缝金属的力学性能,特别是冲击韧性较高。碱性焊条多用于焊接重要结构,是压力容器制造中广泛使用的焊条。

(3)焊条的选用焊条选用应考虑以下因素:

a.考虑母材力学性能与化学成分。对低碳钢和低合金钢构件,要按等强度原则选择焊条,即要求焊缝与母材强度相等或基本相等,而不要求焊缝金属的化学成分与母材相同。焊接厚壁结构时,由于冷却速度快,焊接应力大,容易产生裂纹,因而第一层打底焊缝应选用塑性好、强度稍低的低氢焊条,然后选用与母材等强度的焊条进行焊接。

当低碳钢与低合金钢之间、或不同种类的低合金钢之间进行异种钢焊接时,应选用与其中强度较低的钢材等强度的焊条进行焊接。

耐热钢、不锈钢的焊接,应保证焊接接头与母材具有相同的高温性能和耐腐蚀性能,故要求焊条熔敷金属的化学成分与母材相同或相近。

b.考虑构件的结构复杂程度和刚性。对同一强度等级的酸性焊条和碱性焊条,应根据构件的结构形状和钢材厚度进行选用,形状复杂、厚度大、结构刚性大的构件,由于焊接应力较大,应选用抗裂性能较好的低氢焊条。

c.在保证焊接质量的前提下,综合考虑劳动生产率、劳动条件、经济合理性等多种因素,选用合适的焊条。

3)材料选择

正确选择结构材料对于保证设备的安全使用和降低成本是至关重要的。材料选择要综合考虑设备结构、制造工艺(锻造、焊接和切削加工等)、实际的工作条件(压力、温度、介质特性等)和材料的力学性能、物理性能、耐腐蚀性能、价格与供应等诸多因素。

材料的正确选择是一个实践性很强的问题。课程设计中应注意如下几点:

(1) 材料的使用条件。如碳素钢镇静钢板Q235-A 的使用条件为:容器设计压力p ≤1.0MPa ,钢板使用温度为0~350℃,用于壳体时,钢板厚度不大于16mm ;不得用于液化石油气介质以及毒性程度为高或极度危害介质的压力容器;Q235-B 的使用条件为:容器设计压力p ≤1.6MPa ,钢板使用温度为0~350℃,用于壳体时,钢板厚度不大于20mm ;不得用于液化石油气介质以及毒性程度为高或极度危害介质的压力容器。

(2)碳素钢和低合金钢的选用。低合金钢的强度指标高于碳素钢。当设计压力较小、直径较 大,这时可能是以刚度控制或是以结构设计为主,这种情况下通常应尽量选用普通碳素钢;当设计压力较高、在以强度控制的情况下,根据设计厚度的不同再权衡考虑选用哪一种钢材,如使用钢板的厚度在8~10mm 以下时,则尽量选用碳素钢,反之则优先考虑选用低合金钢。一般来说,以强度设计为主的中压设备以采用普通低合金钢为宜。因为普通低合金钢如16MnR 和15MnVR 的屈服极限比普通碳素钢甚至优质碳素钢的屈服极限高出许多,采用这类钢材制造压力容器,可以显著减小设备重量、降低制造成本,同时给设备的运输和安装也带来很大的方便。对于含碳量大于0.24%的材料,一般不得用于制造压力容器壳体。钢管所用钢材不宜采用强度级别高的钢种,因为钢管的强度一般不是使用中的主要问题。

(3)高温、低温和腐蚀介质的情况,应选用相应的合金钢。

(4)选材时应明确材料的供应类型,如管材、板材、锻件或是其它的型式。常用压力容器用碳素钢和低合金钢钢板有Q235-A 、Q235-B 、20R 、16MnR 、15MnVR 等;无缝钢管常用材料为10、20、16Mn 等。

2.2.2

强度计算

依据我国现行压力容器常规设计的标准GB150-1998《钢制压力容器》、JB4731-2000《钢制卧式容器》,JB4700~4707-92《压力容器法兰》,JB/T4712-92《鞍式支座》

1) 容器的筒体和封头壁厚设计;

内压圆筒的计算厚度由(2-1)式即中径公式确定:

c

t i

c p D p -Φ=][2σδ (2-1)

标准椭圆形封头是经常采用的封头型式,其计算厚度由(2-2)式确定:

. c

t i

c p D p 5.0][2-Φ=σδ (2-2)

式中:p c -计算压力,MPa ,根据设计压力p 和液柱静压力来确定。当受压元件所承受的液柱静压力小于设计压力的5%时,可忽略静压力的影响,取p c =p ,否则计算压力为设计压力与液柱静压力的和。,

2).卧式容器鞍式支座应力校核; 3).开孔补强计算; 4).压力试验;

3.过程设备装配图的绘制

设备图纸的绘制分为草图设计阶段和施工图设计阶段。

草图设计阶段的目的是通过草拟结构图,以合理确定结构型式和主要的结构尺寸。在该阶段,设计者可自由发挥,用草图记录自己思考的结果,可做几种方案进行综合比较选择。草图的绘制不要求图面工整清洁,但应按一定的比例,要有实物真实感,多画一些局部放大图,并应标注主要结构尺寸。草图一般绘制在坐标纸上,最好不用三角板等绘图工具,用徒手画图。

施工图设计阶段就是将草图设计的成果绘制成正规的施工图(总装配图、部件图和全部的零件图)。施工图必须具有清楚正确的图示,齐全的尺寸,完整的文字资料(技术要求、明细表标题栏等)。绘图必须遵循现行国家制图标准的规定。

3.1 装配图的内容和要求

装配图是表示设备的结构、尺寸,各零部件之间的装配和连接关系,技术特性和技术要求等资料的图样,是设备进行装配、安装、使用及维修的主要依据。

过程设备装备图包括如下内容:

1)图形部分:主视图、俯视图(立式设备)或侧视图(卧式设备),局部放大图,局部剖视图,尺寸标注,焊接接头标注,零部件件号、管口符号标注等。

2)文字部分:技术要求,技术特性表,管口表,明细栏,主标题栏等。近年来,随着技术引进、合作与交流,借鉴国外工程公司经验,国内各主要化工工程公司和设计单位大多数采用了数据表与文字条款相结合的形式表达技术要求和技术特性等内容。采用设计数据表和文字条款相结合的形式时,图4-1中技术要求和技术特性表的内容全部汇集到设计数据表和文字条款中,设计数据表布置在装配图的右上角。压力容器设计数据表的形式及内容填写见附录。

3.2 装配图绘制步骤

1)布图:合理确定设备中心线位置,使主视图和局部视图等处于合适的位置,做到图面整体协调美观,避免疏密不匀。

2)用淡细线绘制视图底稿,以便于对局部结构和尺寸的修改。

3)标注尺寸。

4)编排标引零部件件号和管口符号等。

5)填写主标题栏、明细栏、管口表和技术特性表,编写技术要求(或填写设计数据表和编写文字条款)。

6)经全面审核无误后加深描重,使之成为正式的施工图。

3.3 化工设备装配图的图示特点

1)视图配置

设备图一般都采用两个基本视图来表达设备的主体结构。对于卧式设备,通常采用主左两个基本视图。除基本视图外辅以必要的局部视图和局部放大图(包括重要焊接接头的节点图)来表达局部结构的详细情况。

2)简化画法和夸大画法

一般法兰的连接螺栓、螺母、垫片、带有两个接管的液面计,可采用简化画法。人孔、手孔等可根据主要尺寸按比例画出表示其特性的外形轮廓线(粗实线)。

对于设备中的重复结构,如换热器的管束,管板孔等,也可采用简化画法。

设备的壁厚尺寸与设备的直径、高度(或长度)相差太大,可将壁厚不按比例适当夸大画出。

3)接管位置表示法

在过程设备的装配图中,各接管在主视图中可假想将这些接管分别旋转到与正投影面平行的位置再进行投影画图。这样处理后,各接管的周向位置(管口方位)应在俯视图或左视图中表达。各视图中对应接管要用同一小写英文字母标注,但字母中i、l、o、p不推荐使用。

为了提供设计文件再次选用的可能性,或由于绘制装配图时管口方位尚难确定,装配图上的管口方位可不定,此时应在图纸的技术要求中注明“管口方位见管口方位图,图号见选用表”。

根据工程配管需要,由工艺人员编制管口方位图,图号编入工艺安装图中。但设备制造时,应根据提供的管口方位图进行制造。对无再次选用的可能,且管口方位在绘制施工图时已能确定的设备,不必另绘管口方位图。此时在图纸的技术要求中注明“管口方位按本图”。

4)焊缝画法和标注

当焊缝宽度或焊脚高度经缩小比例后,图形线间距离的实际尺寸大于等于3mm时,焊缝轮廓线(粗实线)应按实际焊缝形状画出,剖面用交叉的细实线或涂色法表示。

当焊缝宽度或焊脚高度经缩小比例后,图形线间距离实际尺寸小于3mm时,对接焊缝的图形线用一条粗实线表示,而对于角焊缝,因一般已有母体金属轮廓线,故焊缝可不画出。焊缝剖面用涂色法表示。

焊缝如用代号标注按GB324-1988《焊缝符号表示法》。对于重要焊缝应配以节点放大图表示并标注其尺寸。

3.4 尺寸标注

设备装配图应标注的尺寸有如下五类:

1)外形尺寸,即设备的总体轮廓尺寸,是设备在安装、包装、运输及厂房设计时的依据。

2)特性尺寸,即表明设备的特征、规格性能等的尺寸。

3)装配尺寸,即表示设备上各个零部件相对位置的尺寸,它是设备装配制造的必要依据。

4)安装尺寸,即表明设备安装在基础或其它建筑物上时所需的尺寸。根据这些尺寸和设

备重量及其它载荷可以设计所需基础的大小。

5)其它尺寸,指不单独绘制零件图的零件必需的尺寸。一些结构简单不需经过机械加工

(焊缝坡口及少量钻孔等加工除外)的铆焊件等,在装配图上标注相应的结构尺寸,就可不单独绘制零件图也能够进行制造。但对国家标准、专业标准等的标准零部件和外购件,虽不单独出图,也不应标注其结构尺寸,只须在明细栏内做相应的标记。

尺寸标注要选择合理的尺寸基准。可作为尺寸基准的有如下几种:

1)设备筒体、封头和接管的轴对称中心线

2)筒体和封头的结合处,设备法兰的端面,支座的底面。

3)接管伸出长度以接管中心线和相连接零件的外表面的交点为基准进行标注。

尺寸基准选择既要保证设备在制造和安装时达到设计要求,又要便于测量检查,重要尺寸尽量集中标注于主视图,除参考尺寸、外形尺寸外,不允许标注封闭尺寸,尺寸线应尽量安排在视图的右侧和下方。

3.5 图面技术要求、技术特性表及管口表

根据《压力容器安全技术监察规程》的规定,压力容器设计总图或装配图应注明下列内容:设计温度,设计压力;最大允许工作压力(必要时);

介质名称(必要时注明其特性);容积;压力容器净重;

焊接接头系数;腐蚀裕量;热处理要求(必要时);

压力试验要求(包括试验压力、介质、种类等);

对包装、运输、安装的要求(必要时);

特殊要求,如换热器应注明换热面积和程数;夹套压力容器应分别注明壳体和夹套的试验压力等。

下面介绍图面技术要求、技术特性表和管口表的内容。

1)技术要求

技术要求应写在图纸的右上方,可用条文表示,也可用数据表格形式加文字条款的形式表示(此时表格中已含有技术特性的内容)。当技术要求内容过多,在图纸上写不下时,也可以单独编写。单独编写的技术要求称为技术条件。

一般来说,技术要求应包括对设备在制造、试验和验收时应遵循的规范和规定、以及对于材料、表面处理及涂饰、润滑、包装、保管和运输等的特殊要求。

钢制压力容器的技术要求,大致包括下列几列几方面的内容:

a.按哪一个通用技术条件规定制造,如GB150中的有关规定。

通用技术条件是为了使制造厂对压力容的制造、检验有一个统一的标准,把各种压力容器制造中的共同性问题予以归纳并制定成标准,成为压力容器制造中的最低质量要求,其内容包括材料验收、尺寸允差、焊缝布置、焊缝热处理、试验方法和验收规则(焊接接头、机械性能检测、压力试验等)、标志包装运输等。

通用技术条件(标准)所反映的仅是制造和检验中的共性问题和产品的最低质量要求,往往不会满足各类压力容器产品的全部要求。对于一台压力容器而言,由于选材、结构和操作条件的不同,或多或少总还有些超出通用技术条件(标准)的特殊要求,这些特殊要求都必须在图面技术要求中注明。

这些特殊要求可能包括下述几项:

b.焊接要求:不同钢材,不周结构、不同制造方法及不同用途的压力容器,其所选用的焊接材料(焊条、焊丝和焊剂)、焊接结构型式和尺寸、焊前预热和焊后热处理要求等是不同的,需在技术要求中注明。

当焊接材料、焊接接头的型式及尺寸采用有关标准的规定时,需在技术要求中加以说明,此时焊缝型式只用焊缝代号标明即可。

在石油化工压力容器中,有关焊接结构的通用技术条件(标准)主要采用JB/T4709《钢制压力容器焊接规程》。

c.检测要求:关于焊缝的无损检测要求,一般是根据设计参数在GB150规定的范围内选取,为了强调施工的方便,一般在技术要求中重复写出检测长度的百分率,例如纵焊缝检测长度占总长的 %。

d.检验要求:一般压力容器在制造完成后,均需做压力试验,以对产品进行全面的检验。在技术要求中应写明此点,并写明试验压力(表压),对做气压试验或气密性试验的容器,应写出试验压力(表压)和加压介质的种类。

e.管口方位:对管口方位应明确写明“管口方位按本图”或“管口方位见管口方位图”。

f.其它特殊要求。

2)技术特性表

在设备总图或兼做总图的装配图上,需绘制产品的技术特性表(采用设计数据表时,技术特性数据填入数据表中)。

对于一般过程设备,技术特性表中应填写设计压力、工作压力(指表压,如为绝压应注明“绝压”)、设计温度、工作温度、焊接接头系数、腐蚀裕度以及容器类别等。此外应根据设备类型填写相应的内容,如对容器类填写全容积,必要时还应填写工作容积;对专用化工设备应填写主要物料

名称,如系有毒、易燃、易爆或腐蚀性较强的物料应详细填写。

3)管口表

一般管口表应填写管口符号、公称尺寸、连接尺寸标准、用途或名称等项内容。

管口符号按a、b、c、……,顺序由上而下填写,当管口规格、连接标准、用途完全相同时,可合并成一项填写,如f1-2。

不对外连接的管口,连接尺寸标准和连接面形式两栏内用斜细实线表示,如人孔、手孔等。

螺纹连接的管口,连接尺寸标准栏内填写螺纹规格如M24等,连接面形式栏内填写内螺纹或外螺纹。

4.设计计算说明书的编写

设计计算说明书属于技术文件,是包括设计计算在内的全部设计工作的整理和总结,是图纸设计的理论依据。编写一份完整的设计计算说明书是设计工作的一个重要组成部分。

设计计算说明书由下述几部分组成:

1)封面:设计题目,学校、院、专业、班级,指导教师,完成年月。

2)目录。

3)课程设计任务书。

4)正文:是设计计算说明书的主要部分,包括设计计算,材料选择,结构设计,油漆、包装、运输及其它技术说明。编写时要注意如下几点:

a.说明书与图纸表达要一致,不可相互矛盾。

b.计算要正确,引用资料和数据要合理。

c.要求论述清楚,层次分明,文字精炼准确,字迹清楚工整,插图简明正确。

d.引用的重要资料要有相应的文献索引(附参考资料编号)。

e.结构简图应按比例绘制,尺寸标注要齐全。

f.统一采用法定计量单位,并用规定(或习惯)的符号表示。

g.正确使用简化字和标点符号。

5)参考文献。图书著录格式为:

[序号]著者. 书名. 出版地(如北京): 出版者(如化学工业出版社). 出版年; 页次

6)结束语。

说明书采用统一规格的纸张书写,并统一装订成册,与设计图纸一起装入文件袋中亲自交指导教师。

数据库课程设计任务书

计算机科学与技术专业《数据库综合实践》任务书撰写人:徐燕萍徐森审定人:徐秀芳

数据库综合实践任务书 一、课程设计目的及基本要求 数据库综合实践是为数据库原理及应用等系列课程而独立开设的实践性课程。数据库综合实践对于巩固数据库知识,加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个阶段进行。 数据库综合实践的主要目标是: a)加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。 b)通过设计实际的数据库系统应用课题,进一步熟悉数据库管理系统的操作技术,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。 二、课程设计的主要内容 A)系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查,选择一个实际应用数据库系统的课题。 2)进行系统需求分析和系统设计,写出系统分析和设计报告。 3)设计数据模型并进行优化,确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。 B)应用程序设计阶段 1)完成数据库定义工作,实现系统数据的数据处理和数据录入。 2)实现应用程序的设计、编程、优化功能,实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能,并针对具体课题问题提出解决方法。 C)系统集成调试阶段 对系统的各个应用程序进行集成和调试,进一步优化系统性能,改善系统用户界面。

三、课程设计任务 1、图书管理系统 背景资料: 1)图书室有各种图书一万多册。 2)每种图书都有书名、书号(ISBN)、一名或多名作者(译者)、出版社、定价和内容简介。 3)借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。 4)凭借书证借书,每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。 设计要求: 1)进行需求分析,编写数据字典。 2)设计E-R图。 3)实现新进图书的数据录入。 4)实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。 5)能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。 6)记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。 2、工资管理系统 背景资料: 1)某单位现有1000名员工,其中有管理人员、财务人员、技术人员和销售人员。 2)该单位下设4个科室,即经理室、财务科、技术科和销售科。 3)工资由基本工资、福利补贴和奖励工资构成,失业保险和住房公积金在工资中扣除。 4)每个员工的基本资料有姓名、性别、年龄、单位和职业(如经理、工程师、销售员等)。 5)每月个人的最高工资不超过3000元。工资按月发放,实际发放的工资金额为工资减去扣除。

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HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统姓名: 学号: 专业:信息与计算科学指导教师:

20年 12月1日 目录 引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7

1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言

学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,而且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对当前学校发展的实际状况,我们经过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

课程设计任务书

广东工业大学课程设计任务书 题目名称 带式运输机传动装置 学生学院 材料与能源学院 专业班级 10金材(2)班 姓 名 张泽添 学 号 3110006711 一、课程设计的内容 设计一带式运输机传动装置(见 图1)。设计内容应包括:两级传动装置的总体设计;传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择;减速器装配图和零件工作图设计;设计计算说明书的编写。 图2为参考传动方案。 二、课程设计的要求与数据 已知条件: (1)运输带工作拉力:F =2.7 kN ; (2)运输带工作速度:v = 2 m/s ; (3)卷筒直径: D = 320 mm ; (4)使用寿命: 8年; (5)工作情况:两班制,连续单向运转,载荷较平稳; 动力及传动装置 D v F 图1 带式运输机传动装置 图2 参考传动方案

(6)制造条件及生产批量:一般机械厂制造,小批量; (7)工作环境:室内,轻度污染环境; (8)边界连接条件:原动机采用一般工业用电动机,传动装置与工作机分别在不同底座上,用弹性联轴器连接。 三、课程设计应完成的工作 (1)减速器装配图1张; (2)零件工作图1张; (3)设计说明书1份。 四、课程设计进程安排

五、应收集的资料及主要参考文献 (1)杨可桢、程光蕴主编. 机械设计基础[M]. 北京:高等教育出版社,1999年6月第4版 (2)林怡青、谢宋良、王文涛编著. 机械设计基础课程设计指导书[M]. 北京:清华大学出版社,2008年11月第1版 (3)机械制图、机械设计手册等。 发出任务书日期:2012年 04月16 日指导教师签名: 计划完成日期: 2012年 04月27 日基层教学单位责任人签章: 主管院长签章:

102工程估价课程设计任务书

102工程估价课程设计任务书

《工程估价》课程设计指导书 设计题目二层办公楼工程量清单使用班级工程102班 设计时间1周 指导教师陈德义谭湘倩李军红

2013年6 月17 日 《工程估价》课程设计指导书 编制一份工程量清单文件,是进行“工程估价”课程教学的一个重要环节。在学习了有关理论和方法之后,在教师的指导下通过学生自己动手,编制一个实际工程项目的工程量清单,对于掌握工程量的计算规则、工程量清单项目的设置、工程量清单的编制方法以及今后的估价工作具有重要的指导作用。通过这一课程设计阶段的学习,应力求实现对已学相关知识的巩固、对实际操作的深刻理解和总体把握,并为今后参加全国造价员考试、注册造价工程师考试以及今后从事这方面的工作打下良好的基础。 一、设计任务 1、熟悉设计资料 (1)熟悉设计文件 (2)在开列项目前认真学习工程量清单计算规范等相应设计依据 2、计算清单工程量 计算清单工程量是一项繁重和细致的工作。由于其精确度和速度直接影响到今后工程估价的质量,因此请同学们学会按一定的程序和工程量计算规则进行计算,防止产生漏算、重算和错算的现象。为此,应注意以下事项。 (1)由于漏算是初学者最容易犯的错误。为避免漏项,应按照工程量清单计价规范附录中章节的顺序,对本工程项目一一开列和计算。 (2)清单工程量小数位的取定,按计价规范的要求,计算过程中一般保留到小数点后两位。 (3)开列清单项目时,项目特征的描述要做到完整和准确。 3、编制工程量清单表

根据前面已计算出来的清单工程量,严格按照工程量清单计价规范中的格式完成工程量清单文件。 二、设计要求 1、每人独立完成工程量清单项目的列项,工程量计算以及清单文件的 编制。2、设计格式参照毕业设计格式要求。 3、最后成果按A4纸规格打印。 三、工程概况 本工程为一栋2层混凝土框架结构的办公楼,详见《建筑工程估价》附录工程2设计图纸。 四、进度安排 1、熟悉图纸开列清单项目0.5天 2、计算建筑面积和土石方工程项目0.5天 3、计算基础与砌筑工程项目1天 4、计算混凝土与钢筋混凝土工程项目 1.5天 5、计算其他房屋工程清单项目0.5天 6、计算装饰装修工程清单项目1天 7、措施项目1天 8、编写设计说明和成果汇总0.5天 9、检查并完善设计文件0.5天 六、设计成果 1、封面(见附录一) 2、设计说明 3、目录 4、清单表部分严格按照《建设工程工程量清单计价规范》执行 (见附录二表-01---表-12) 5、封底 七、参考资料 1、设计图纸

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HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日 目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7

1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了

课程设计任务书

C++课程设计任务书 一、课程设计目的: 通过C++课程设计,使学生能深入理解面向对象程序设计的思想,加深对C++程序设计相关概念的理解和应用,将课程所学与实际问题相关联。通过课程设计,锻炼和提高学生使用面向对象程序设计思想分析和解决实际工程问题的能力。 二、课程设计要求 1.明确任务,学习与查阅有关资料 2.按要求完成课题内容,撰写设计报告。 3.对应用程序的要求: (1)凡等候用户输入时,给出足够的提示信息,如“请选择(1 借书 2 还书……):”提示用户选择。 (2)程序具有一定的健壮性,不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。对 输入值的类型、大小范围、字符串的长度等,进行正确性检查,对不合法的输入值给出出错信息,指出错误类型,等待重新输入。 (3)对删除数据应给出警告。 三、课程设计步骤与方法 1.需求分析:对用户提出的问题提出解决的办法和思路。 2.根据需求,设计系统功能模块,并设计相应的类和界面。 3.根据基本思路,确定输入和输出,设计程序的算法。 4.确定用到的所有类的描述和定义,并设计测试程序来对类进行测试。 6.在计算机上编译程序,检验程序的可运行性。 7.编写C++课程设计报告。 四、课程设计报告内容 写设计报告(要求正规打印,A4幅面,并提交电子档),内容包括: 题目 小组人员具体分工 系统功能模块结构图 数据结构设计及用法说明 程序结构(画流程图) 各模块的功能 试验结果(包括输入数据和输出结果)

具体调试过程及心得体会 参考文献 附录:源程序清单(并提交电子版编译目录压缩包) 五、期末考核课程设计内容 实验课按组讲解(课前各组负责将源代码拷贝给所有同学),其它同学作为用户提出完善要求,协助测试。课下重新完善程序。 1、第1组10月25日 课题名称:个人财政管理系统 说明:管理个人的财政支出。 要求: 1)程序中的收支情况按时间顺序存放,将其放入一个文件中,每次运行程序时首先打开这个文件,程序运行完毕时将更新的记录放回文件中。 2)可以按时间的范围检查账目,要求有检索的功能,输入时间范围即可打印出详细报表。3)可以修改、删除某笔收入或支出。 4)当输入时间发生错误(如月份超过12等),要求重新输入正确的时间;当结余的数目为负数时,显示出信息,警告已经超支。 5)显示时,要求每增加一笔笔收入和支出都要重新统计盈余数目。 2、第2组10月25日 课题名称:日历管理器 说明:模仿现实生活中的挂历,显示日历。 要求: 1)当前显示以系统当前日期的月份为准,显示当前月的每一天(显示出日及对应的星期几),当系统日期变到下一月时,系统自动显示下一月。 2)可以实现日期的加法运算,即在日期相加的选项中增加日期相加天数,结果为新日期。3)根据用户输入的年份,自动产生每个月的日期列表。包括输入非法数据(如负数、日期超过31天等情况)的识别显示功能。 4)用户可选则显示日历的形式,如显示星期及英文形式的月份的功能。 3、第3组11月1日 课题名称:十点半游戏 说明:模拟10点半扑克牌游戏,玩家最多可以要5张牌。但如果牌的点数之和超过10点半(大王、小王、J、Q、K为半点)则自动出局;在不超过10点半的情况下,玩家和庄家(电脑)比拼手牌总点数的大小,大者为赢家。 要求: 1)设定针对不同玩家的权限:高级玩家可以查看下一张牌,即按H键,然后要求输入密码,密码正确可以看牌,并决定是否要牌;超级玩家可以查看庄家的牌面,并输入自己想要的牌,有赢无输。 2)每次要完牌后可以重新设定赔率,只能加注。也就是说如果牌好,可以加大赌注(初始玩家跟电脑各有100点可下注)。 4、第4组11月1日

轨道工程课程设计任务书、指导书及设计要求

轨道工程课程设计任务书 一、出发资料 1.机车车辆条件:韶山Ⅲ(SS3)型电力机车;机车轴列式30-30,轴距布置为230+200+780+200+230 (cm),轮重。 2.线路条件: (1)线路设计速度80km/h,最小曲线半径500m(实设超高为100mm),规划采用有砟轨道结构。 (2)线路铺设成无缝线路,铺设地区为福州,铺设线路长度为10km。 (3)道床顶面的容许应力为,路基顶面的容许应力为。 二、设计任务 (1)进行有砟轨道结构设计,包括钢轨和扣件的选型,轨枕的类型及布置根数,道床的等级及尺寸,并检算强度是否满足使用要求。 (2)进行无缝线路设计,包括设计锁定轨温确定、缓冲区设计、预留轨缝确定、轨条布置。 三、提交的成果 (一)、设计计算说明书 (1)轨道结构选型。 (2)轨道结构强度检算。 (3)无缝线路设计计算。 (二)、设计图图纸 (1)轨道结构组装图及选型说明。(1张A3)

(2)轨道结构受力图(3张A4:钢轨弯矩和挠度1张,轨枕三个支承状态的弯矩分布,道床顶面、路基顶面、路基第二区域、路基第三区域应力)。 (3)无缝线路设计图(1张A4或A3,基本温度力图、轨条布置图及相关说明)。 设计指导书

一、课程设计的基本步骤: 课程设计的步骤如图1所示: 图1 课程设计步骤 二、设计方法 (一)、轨道结构选型设计 根据机车车辆和线路条件,确定钢轨、轨枕、扣件的类型及刚度、道床的等级及主要尺寸(厚度、顶宽和边坡坡度)。钢轨、轨枕及扣件的可选用类型从教材中选择,道床的等级及主要尺寸也参考教材的内容确定。 以下两点说明: 1、道床厚度的选择 道床厚度设计根据《铁路轨道设计规范》(TB10082-2005)和《地铁设计规范》(GB50157-2003)进行,为方便可根据运营条件从教材表1-1中选择。我们的轨道类型可参考中型轨道结构。 2、钢轨支座刚度D 钢轨支座刚度D的意义是使钢轨支点顶面产生单位下沉时所必须施加于支点顶面上的力,单位一般采用kN/mm表示。 D值的计算:1/D=1/D1+1/D2 教材(7-3) 式中D1为扣件刚度,其值由设计确定;D2为道床支承刚度,计算

《数据库原理与应用》课程设计任务书

课程设计任务书

《数据库原理与应用》课程设计任务书 一、设计目的 通过本次课程设计,使同学们能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识,结合某个具体的实际需求,最终开发出一个较为实用的数据库系统。 二、课程设计的要求 1、明确课设任务,复习与查阅相关资料。 2、可以根据老师给出的设计题目,在两周时间内完成其中某一个题目的从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程的数据库系统设计。如果学生自拟题目,需经指导教师同意。 3、每位学生必须独立完成课程设计任务,不能抄袭,设计完成后,将所完成的工作交由老师检查;要求写出一份详细的设计报告。 4、按要求完成课设内容,课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。 5、应用程序应具有一定的实用性。 6、程序具有一定的健壮性。 三、数据库课程设计报告主要内容 1、系统需求分析 (1)信息要求:指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。数据库中需要存储那些数据。 (2)处理要求:用户需要完成什么处理功能,对处理的响应时间有什么要求(给出功能模块图)。 (3)安全性和完整性要求。 2、概念结构设计 (1)逐一设计分E-R图,合并分E-R图,生成基本E-R图。 (2)若在合并中存在属性冲突、命名冲突以及结构冲突,给出解决方法,若存在不必要的冗余,则消除并给出设计方法。 (3)基本E-R图中要求标明主码、外码、联系类型。 3、逻辑结构设计 (1)给出由E-R得到的关系模型:并注明转换过程中应用的规则; (2)数据模型的优化; (3)分析这些模式对于应用环境是否合适,确定是否要对某些模式进行合并或分解; (4)用户模式设计; (5)在数据库中一般使用英文名字,在用户视图中则一般使用符合用户一贯的中文命名法; (6)对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统的安全性。 4、数据库物理结构设计 以表格的形式列出各张表,包括字段名称、中文含义、数据类型、长度、完整性约束、索引定义、字段说明; 5、数据库实施 (1)使用T-SQL语句实现数据库表; (2)使用T-SQL语句创建必要索引; (3)使用T-SQL语句实现必要的数据库视图; (4)用T-SQL语句实现必要的存储过程及触发器。

软件综合课程设计任务书

软件综合课程设计任务书

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软件综合课程设计任务书 一、课程设计的目的、要求 目的:软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。 实现以下目标: 1.深化已学的理论知识,完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践,进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将所学的理论知识运用于开发实践中,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2. 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练,同时通过软件开发的实践,积累经验,提高分析问题和解决问题的能力; 3. 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术,激励学生实践的积极性和创造性,开拓思路,设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力; 要求:学生组成开发小组(2~4人),以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目,在教师的指导下以软件设计为中心,独立完成从需求分析到软件测试的开发过程。 二、设计步骤安排 1.确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求,学生根据课题涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣,选择课题,经教师调整审定后确定; 2. 需求分析 建立系统的分析模型,这是系统开发的重要阶段。主要工作是: 分析确定系统应具备的功能、性能,并从经济上、技术上进行可行性分析,建立“需求分析模型”确定开发计划。 3. 软件设计 具体工作是:对系统的分析模型进行修改、细化,进行系统的结构设计,用户界面设计,数据管理部件设计(若系统涉及到数据库,要对数据库结构进行设计) 4. 编码与测试 根据项目的应用领域及语言的特点,选择编程语言进行编码,要求给出程序的详细注释(包括模块名、模块功能、中间过程的功能及变量说明); 由开发小组进行除验收测试以外的测试工作(包括单元测试、组装测试与系统(确认)测试)。所有测试过程都要求采用综合测试策略,先进行静态分析,再进行动态测试。要求制定测试计划、记录测试过程与结果、保留测试用例、写出测试报告。 5. 验收测试 由教师组织验收测试的实施,内容包括:系统能否正确运行,实际系统与设计方案是否一致,是否实现了需求所确定的功能与性能,系统设计有无特色,算法有无创新,系统结构是否合理、新颖,系统界面是否友好、美观,操作是否简单,使用是否方便。6.总结和整理课程设计报告

数据库系统课程设计任务书

数据库系统课程设计任务书 肇庆学院计算机学院 、题目 完成一个数据库应用系统地设计全过程二、内容需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统地设计和开发、用户界面地设计和实现、系统调试和安装等. 三、要求 (一)DBMS 和开发工具地选择

DBMS 不限(不可使用Viaual Foxpro ),即可以选择任意大、小型RDBMS, 例如:Oracle,Sybase,SQL Server,Access,MySQL, 建议使用Oracle,SQL Server 等大型RDBMS. 开发工具不限,例如Delphi,PowerBuilder,C++ Builder,.net,ASP,JSP 等等. 注:不可以用Access 等地向导生成应用程序. (二)系统结构及相关技术 建议采用C/S 结构, 例如Access+VB,Oracle+Delphi,SQL Server +InterDev,Oracle+PowerBuilder,MySQL+ VB,Access+C++ Builder 等, 可选择使用B/S/S 结构,请查阅网络数据库技术相关资料,例如ASP(.NET )、JSP(J2EE) 三)报告封面地要求(见后) 封面从上而下依次为: (1)数据库系统原理课程设计报告(2 黑居中) (2)设计题目(3 黑居中) (3)姓名学号 (4)指导教师 (5)起始时间,起始时间 四)报告内容格式要求 纸张大小为A4纸.正文为5号宋体, 一级标题:第一章(标题,2号宋体,上下空两行居中,行距为5号宋体单倍行距). 二级标题:§1.1[(标题,3号黑体居中,上下空一行,行距为5号宋体单倍行距). 三级标题:1.1. 1 [第一章第一节第一个问题](标题,4黑左顶,占2行). 表名为小5 号黑体,居中,形式如“表1-1 表名” . 图名为小5号宋体,居中,形式如“图2.4 图名” . 参考文献字体为5 号字体. 页眉,页码为小5 号宋体,居中. 五)报告内容要求(参考教材第七章数据库设计) (1)目录 (2)概述 包括项目背景、编写目地、软件定义、开发环境等内容 (3)需求分析 ①信息要求用户需要从数据库中获得信息地内容与性质.数据库中需要存储哪些数据. ②处理要求 用户需要完成什么处理功能,对处理地响应时间有什么要求.(给出功能模块图) ③安全性与完整性要求( 4)概念结构设计生成基本E-R 图 ( 5)逻辑结构设计 把ER 模型图转换为关系表 (6)主要模块地设计以及代码 (7)总结①设计过程中遇到地问题以及解决方法. ②设计地体会. ( 8)参考文献. 四、选题(三选一,任选其中一个题目独立完成) 1、教学管理系统 1)信息需求:

给水管网课程设计任务书、指导书

长春建筑学院 给水排水管网系统A课程设计 任务书 姓名:玄敏 专业:给排水科学与工程 班级学号:水1402 15 指导教师: 日期:2016.11.4-20.16.11.25 城建学院

一、设计题目 吉林省珲春市春华镇给水管网工程初步设计。 二、设计目的 本课程设计是学生在学习《给水排水管网系统》的基础上,综合应用所学的理论知识,完成给水管网设计任务。其目的是培养学生综合应用基础理论和专业知识的能力,同时培养学生独立分析和解决给水管网设计问题的能力,并进一步进行绘图练习及计算机绘图,加强利用参考书的能力。通过给水管网工程设计,使学生了解给水管网的设计步骤和方法,掌握方案的设计、参数的选择、说明书的编写,为今后的毕业设计和实际工程设计打下良好基础。 三、原始资料 1. 吉林省珲春市春华镇规划图1张(1:10000,等高线间距1m)。 2.总平面图上等高线间距:1m; 3.城市人口分区、房屋层数见下表; 4.使用城市给水管网的工厂,其位置见图纸: (1)冶炼厂,生产用水为950m3/d,重复利用率0%。工人总数:2700人,分三班工作,一班早8:00—晚16:00点,二班16:00—24:00点,三班24:00—8:00点。其中热车间工作的工人占全部工人的30%。 淋浴情况: 每班下班后一小时淋浴时间。 (2)纺织厂,生产用水为850m3/d,重复利用率0%。工人总数1200人,分三班工作,一班早8:00—晚16:00点,二班16:00—24:00点,三班24:00—8:00点。其中热车间工作的工人占全部工人的20%。

淋浴情况: 每班下班后一小时淋浴时间。 5.浇洒绿地和道路用水:每次每区70m3。 6.火车站用水:300 m3/d 。 7. 用水量逐时变化: 逐时用水量(%) 四、设计任务 新建给水管网初步设计。 五、设计成果及要求 1.计算要求 (1)认真阅读课程设计任务书,弄懂设计意图及设计要求; (2)结合地形条件划分给水区域,布置给水管网,确定水流方向与管网节点; (3)计算最高日最高时的用水量; (4)进行管网水力计算; (5)水力工况分析; (6)泵站与清水池的计算。

数据库课程设计任务书模板及参考

数据库课程设计任务书模板及参考

大连理工大学本科生课程设计任务书 课程名称:数据库课程设计 指导教师:田琳琳 项目名称:粒子群主题网站 小组名称: 组长姓名: 上课时间: 6月22日- 7 月11日 大连理工大学软件学院 年6 月22 日

1 设计目的 数据库课程设计是在学生系统的学习了《数据库系统原理》课程后,按照关系型数据库的基本原理,综合运用所学的知识,设计开发一个小型的数据库管理信息系统。 经过这一具体问题的分析、设计与实现,将原理与应用相结合,使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题,培养学生的动手能力;另一方面,使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 2 设计要求 (1)根据关系型数据库的设计要求,完成项目的数据库概念模型、 物理模型的设计,能够部署到一个DBMS中,开发存储过程和触发器,完成DB层的功能实现。 (2)学生6人组成一个项目小组,一人为组长,其它人为组员,组 内成员分工明确、团结协作、相互配合,共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)数据库管理系统MS SQL Server,开发语言(C# \ASP),数据 库设计工具Powerdesigner。系统中的数据表设计应合理、高效,尽量减少数据冗余; (5)具体指标如下:

1)完成概念模型CDM的设计 a)每个小组成员至少抽象出一个数据字典,定义出数据字 典对应得实体和属性 b)汇总实体,小组共同设计出E-R模型 2)完成物理模型PDM的设计 a)每个小组成员依据自己设计的数据字典和实体及其属 性,同时结合选择的DBMS SQL Server要求,定义出相应得表结构和列字段 b)每个小组成员继续定义个人设计表的主键、索引 c)每个小组成员对个人设计表中,至少定义一个列字段约 束 d)小组完成所有表的表名和列名的统一,定义所有的外健 及其类型,完成PDM的模型 e)按照3范式检查数据库PDM模型 3)完成物理模型在DBMS SQL Server中的部署 a)在DBMS SQL Server中设计合适的数据库空间和用户及角 色 b)根据PDM模型,生成创立数据库的.sql文件 c)连接到DBMS SQL Server下,运行.sql文件,数据库部署 完毕 4)数据库操作程序设计 a)每个小组成员至少要对5个表进行操作;

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计 设计题目:宿舍管理信息系统 姓名: 学号: 专业:信息与计算科学 指导教师: 20年 12月1日

目录 引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20

引言 学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段,手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受,但对于学生信息量比较庞大,需要记录存档的数据比较多的高校来说,人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时,由于数据量庞大,还只能靠人工去一条一条的查找,这样不但麻烦还浪费了许多时间,效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界,原始的记录方式已经被社会所淘汰了,计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界,当一种技术不能满足需求时,就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位,计算机在各行各业中的运用已经得到普及,自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此,设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理,系统做的尽量人性化,使用者会感到操作非常方便,管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大,而且比较稳定,适合较长时间的保存,也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点,并且具备修改功能,能够快速的查询学校所需的住宿信息。 面对目前学校发展的实际状况,我们通过实地调研之后,对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

《房屋建筑学》课程设计任务书解析

桂林理工大学博文管理学院 课程设计指导书(2012 ~2013 学年度第二学期) 系(部):建工系 实习名称:房屋建筑学课程设计 实习负责人: 联系电话: 2013 年 5 月20 日

《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计(题目自拟) 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1.本设计为某城市型住宅,位于城市居住小区为单元式、多层住宅4~6层,总建筑面积不低于2500平方米。 2.设计要求,见下表。 户型A:四房二厅二卫二阳台户型B:三房二厅二卫*阳台 户型C:三房二厅二卫*阳台户型D:二房一厅一卫*阳台 户型E:二房二厅一卫*阳台户型F:一房一厅一卫*阳台 学生选做表 3.套型比可以自行选定,但必须满足总建筑面积,墙体均采用240mm墙。 4.耐火等级:Ⅱ级;屋面防水等级:Ⅱ~皿级。 5.结构类型:自定(砖混或框架)

6.房间组成及要求:功能空间低限面积标准参考(自己可以调节)如下:起居室18~25 m2(含衣柜面积) 主卧室12~16 m2 双人次卧室 12~14 m2 单人卧室8~10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2,包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4~6 m2(双卫可适当增加),包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅:2~3 m2 贮藏室;2~4 m2(吊柜不计入) 工作室6~8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案,根据设计资料确定建筑方案,初步选定主要构件尺寸及布置,明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行,但因无结构、水、电等工种相配合,故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下; 1.单元平面图:至少2-3个套型,比例1:50(选做)。 2.建筑平面图(至少2个单元):包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图,比例1:10O,标准层必须有一个户型布置家具,其他房间标有名称和面积。 3.建筑立面图:包括正立面、背立面及侧立面图,比例1:100。 4.建筑剖面图;1个(必须剖到楼梯),比例1:100。 5.建筑详图: ①表示局部构造的详图,楼梯详图比例1:50、节点详图比例1:20。 ②表示房屋设备的详图(选作内容),如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6.设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积(m2)/总套数(套) 使用面积系数=〔总套内使用面积(m2)/总建筑面积(m2)〕X 100% 五、参考资料 1.《民用建筑设计通则》(JGJ 37-87) 2.《建筑楼梯模数协调标准》(GBJ 101-87) 3.《建筑设计防火规范》(GBJ 121-88) 4.住宅设计规范(GB50096—1999)。 5.《建筑设计资料集》第3册 6.《房屋建筑学》教材 7.地方有关民用建筑构、配件标准图集 8.《建筑构造资料集》 9.有关的建筑构造标准图集 10.《房屋建筑统一制图标准)(GBJ—86)

数据库任务书

数据库应用基础课程设计任务书 一、课程设计的目的 数据库应用基础课程设计是在这门课程的学习后进行的一次全面的综合练习,是对学生使用SQL Server数据库管理系统和Visual Basic应用程序开发工具的训练。在该环节通过对课程设计任务的分析与设计实现,将所学的理论知识应用于实践编制出较为实用的软件。从而更加系统地理解和掌握SQL Server数据库管理系统和VB语言的基本概念、语言特点和编程技巧,掌握数据库系统设计的基本方法,提高应用数据库技术进行数据管理以解决实际问题的能力。 二、课程设计的要求 正确理解课程设计任务,进行细致、全面的分析和设计,运用数据库基本理论与应用技术知识,在SQL Server和Visual Basic的环境中建立一个数据库应用系统,对数据达到实施检索、更新和控制等操作目的。系统功能应包括所要求实现的基本功能,所设计的软件要求界面美观,便于操作。 (1)进行需求分析,设计概念模型; (2)设计相应的关系模型,确定数据库结构; (3)设计关系的主键约束、外键约束等数据完整性控制; (4)设计应用系统的系统结构图,确定系统功能; (5)建立数据库。 (6)编制VB程序,实现数据库应用系统。 (7)分析遇到的问题,总结并写出课程设计报告(2000~3000字左右); 课程设计开发环境:数据库管理系统:SQL Server 2008;开发工具:Visual Basic。 三、课程设计阶段安排 第一阶段布置任务,查阅资料。 第二阶段系统设计。 第三阶段编程。 第四阶段调试。 第五阶段验收(现场演示)、提交数据库文件、程序源代码和课程设计报告。 四、课程设计报告内容 1.封面。 包括课程设计题目、专业班级、姓名、指导老师、完成日期等。 2.内容。 系统设计,包括系统整体设计、模块设计、数据库设计; 主要界面; 源程序(关键语句要有详细注释); 课程设计总结;调试过程中出现的问题及相应解决办法;

数据库课程设计报告户籍管理系统完整版

. 中北大学 数据库课程设计 说明书 班 级: 学号: 姓 名: 学 专 方 向: 指导教师: 企业信息化软件开发与应用

成绩: 2014 年 6 月 1.需求分析 随着城市人口规模的扩大和公安部门对城市及农村人口管理工作规性的逐渐增强,户籍管理工作的业务量急剧增大。传统的手工方法,存在效率低、易出错等缺点,已经难以满足当前户籍管理工作的要求。 因此,结合当前日益成熟的计算机相关技术,开发一个专门针对户籍管理的系统已经非常必要了。户籍管理信息系统是公安部门不可缺少的一部分,更是适应现代户籍制度并推动户籍管理走向科学化、规化、自动化的必要条件。该管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,以帮助用户了解户籍工作的情况。它大大改善了公安部门管理、查询户籍的基础工作环境,在一定程度上反映出户籍管理的现代化管理模式。因此人口户籍管理信息系统的开发迫在眉睫。 该课程设计就户籍的迁入、迁出、注销,身份证的办理、领取做了简单地设计。 1.1项目开发背景 近年来,随着计算机技术的发展和互联网时代的到来,我们已经进入了信息时代,随着人口的不断增长,户籍管理部门也应得到良好的发展,利用现代化管理工具使其变成半自动化必定会提高其工作效率。 1.2项目开发目的 户籍管理系统是针对户籍管理部门而开发的,为其改变人口信息仍需要手动处理和查询,个人的信息在处理中丢失或者不明确等现象而设计的。通过这个户籍管理系统,可以让

户籍管理部门提高工作质量和效率,从而达到更快捷、更准确、更方便的目的。 1.3需求分析阶段的目标与任务 1.3.1划分功能模块 在构造系统时,首先从需求出发构造数据库表,然后再由数据库表结合需求化分系统功能模块,这样就把一个大的系统分解为几个小的系统。经过调查分析,户籍信息管理系统应具有以下功能: (1)对户籍的变动进行处理。任何管理部门的户籍信息不会是一成不变的,总是在不断的变化:有迁出、有迁入、户口合并,也有因故注销。因此,设计系统时应考虑到这些情况,实现户籍的日常管理工作。 (2)对所管辖户籍所分离出的个人信息的计算、统计。找到符合条件的个人,进行核对无误后,生成档案文件进行转存,保证数据的安全完整,以此来实现身份证的办理与领取。 (3)查询统计功能。要求即可以单项查询,比如查看某个人工的户口情况等;也可以多项查询,比如同一户口特征的户口浏览,并按照所需的要求进行数据的转存。 1.3.2处理对象 户籍信息:户籍号,户主姓名 户籍成员信息:姓名,户主关系,性别,民族,籍贯,住址,身份证号,文化程度,职业,户籍号,迁入时间,迁出时间,迁入地,迁出地 身份证:姓名,身份证号,性别,民族,地址

专业基础实践课程设计任务书2

专业基础实践课程设计任务书 学生姓名:专业班级:电信1203班 指导教师:桂林工作单位:信息工程学院 题目: 专业基础实践第2套综合题 初始条件: (1)提供实验室机房及其Matlab6.5以上版本软件; (2)《MATLAB教程》学习。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求): (1)选择一本《MATLAB教程》,认真学习该教程的全部内容,包括基本使用方法、数组运算、矩阵运算、数学运算、程序设计、符号计算、图形绘制、GUI设计等内容; (2)对该套综合题的10道题,进行理论分析,针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析,画出程序设计框图,编写程序代码(含注释),上机调试运行程序,记录实验结果(含计算结果和图表)。 (3)对实验结果进行分析和总结; (4)要求阅读相关参考文献不少于5篇; (5)根据课程设计有关规范,按时、独立完成课程设计说明书。 时间安排: (1) 布置课程设计任务,查阅资料,学习《MATLAB教程》十周; (2) 进行编程设计一周; (3) 完成课程设计报告书一周; 指导教师签名: 年月日 系主任(或责任教师)签名: 年月日

目录 1 MATLAB概述……………………………………………………………………1. 1.1MATLAB简介 (1) 1.2MATLAB功能 (2) 1.3MATLAB的典型应用 (3) 2 第2套题目:专业基础实践课程设计2 (3) 题一 (5) 题二 (5) 题三 (6) 题四 (7) 题五 (11) 题六 (12) 题七 (13) 题八 (14) 题九 (15) 题十 (16) 3 课程设计心得 (17) 4参考文献 (18) 5 本科生课程设计成绩评定表 (19)

(建筑工程设计)供热工程课程设计任务书

《供暖工程课程设计》指导书贵州大学矿业学院建筑环境与设备工程专业

《供暖工程课程设计》指导书 一、课程设计目的及要求 课程设计是专业课教学的重要组成部分,是理论学习的深化和应用。通过课程设计,使学生自觉地树立精心设计的思想,理论联系实际的学风,掌握—般民用或工业建筑供暖工程的设计程序、方法和步骤。了解和熟悉本领域的新材料、新设备、新方法和新技术。熟悉国家和地方的有关规定和技术措施,学会使用有关的技术手册和设计资料,提高计算和绘图技能,提高对实际工程问题的分析和解决能力。 二、设计步骤及设计说明书的编写 根据设计任务书中给定的设计题目及具体要求,按照收集资料热负荷计算确定方案水力计算绘制施工图的步骤进行设计,并将各步骤的主要依据成果与结论写入设计说明书。 设计主要内容及注意事项指示如下: (一)设计的原始资料 1.气象资料 根据设计任务书中给出的建筑物所在地区,在《采暖通风与空气调节设计规范》 (以下简称规范)中,查出该地区的有关气象参数(如供暖室外计算温度,冬季室外计算风速,冬季主导风向等)。 2.土建资料

的建筑特点(建筑物的方位、层数)和各部位的建筑构造与热工特征,外墙、屋顶、地面门窗构造)。 3.根据任务书中给出的热源条件,确定系统入口位置和热媒参数。 (二)围护结构耗热量计算 1.进行房间编号(注意各层编号竖向统一,编号用三位数字,首位数表示层数。) 2.根据房间使用特点,确定其室内计算温度n t (参阅《规范》)。 3.确定围护结构的传热系统K值,并校核外墙,天棚热阻是否满足《规范》要求。 4.进行围护结构耗热量计算 冷风渗透耗热量采用缝隙法,冷风侵入耗热量计算方法可自选.条件完全相同房间可只计算一个。 (三)散热器面积和片段的计算 确定散热器型式、安装方式、系统联接型式后,确定散热器内热媒平均温度pj t。 (四)供暖系统型式的确定,管道布置及水力计算。 1.合理确定供暖系统的型式,根据建筑物用途、特点比较各种系统形式,选择满足技术经济要求的最佳设计方案。 2.管道布置 管道布置应注意下列几点:

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